我的同桌作文(精華)

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文 篇1

這四年以來，我換過很多同桌，但讓我印象深刻的同桌莫屬田恆睿了。

他有一頭短髮，又粗又淡的眉毛，眉毛下面嵌着一雙有學問的大眼睛，他的嘴巴又寬又大，他的鼻樑上架着一副藍框眼鏡，看起來更聰明呢！

他的學習中等偏上，但數學超好，他是我的課後小能手，我不會的題都問他，他都能給我一一講解出來呢！但是，他唯一最大的缺點就是鼻炎，每天都要打至少5~6個超大號的噴嚏，都要用紙捂住，不然他的鼻涕……嘖嘖嘖，場面過於噁心，不宜觀看。

記得那是一個陽光明媚的早晨，我的心情格外“良好”，微笑印在臉上，眼睛裏卻帶着對同桌的殺氣，好像在説：“今天的紙，不許超過10張！”接着我“微笑”地坐下，拿出作業，準備交上去時，就看見同桌在我的桌肚裏一陣亂翻，終於找到了一包還未開封的一包餐巾紙，“撕拉”一聲，霸氣地扒開封口，抽出很多紙，然後拿出一張，接着把其餘的紙扔進他的桌肚裏去了。我看着不服氣了，説：“哎，這是我的紙！”“沒事兒，都是同學。”“你……”好吧，這次放過他吧。接着，我又和我的同桌開始了舌戰。因為他問我連續借紙了“20”多次，我恨不得將他“碎屍萬段”。

不過最近好多了，偶爾會打幾次噴嚏，但最噁心的一次就是他準備打了，他就拍拍我，讓我給他一張紙，我當時還沒寫好一個數學題，於是我右手飛快地寫着，左手慢吞吞地拿紙，他不停地拍我，終於，“阿嚏！”他用手捂住鼻子，我清醒過來了，趕緊抽紙給他，他把手拿下來的時候，我倒吸了一口涼氣，太噁心了，我就不描述了。

雖然這方面有點不喜歡，但他是一個書痴，每次到我家，看見我的'書，就像腳上裝了吸鐵石，走不動了，寫作業前看一會，寫作業後看一會兒，吃飯的時候看一會，只要有空都會拿起書認認真真地看，從來不受外界的打擾，沉浸在他自己的書海里。

這就是又是書痴又是鼻涕蟲的同桌——田恆睿。

我的同桌作文 篇2

髮型是鍋蓋頭，愛穿西裝，鼻子上總是掛着一串……，都可以用“飛流直下三千尺。”來形容了。他外號“好壓氣”，人稱“毛毛蟲”，原名郝亞琪。

他常常會在上課的時候流鼻涕，我很納悶：為什麼來時不流，下課不流、放學不流，卻偏偏在上課時流？鼻涕都要“衝”到嘴裏了，他才用手指瀟灑地一劃，鼻涕便到了他的手上，他幾乎想都沒想，直接把鼻涕“空投”到了桌子沿上，我看到後都要吐了，他卻若無其事地坐在椅子上，可見這位“紳士”是多麼不愛乾淨啊！

他的.作業本在書包裏東一本，西一本。剛拿出這一本，那一本又不見了，把這一本書隨手一放，那本書倒是找到了，可這本書卻又不見了……。無論打開哪一本書，上面都被撕得亂七八糟，讓人看着就不舒服。他的課本，變成了“小人書”，上面差不多全部是他的“作品”，他還得意地笑呢！

有一次，我準備到操場上去玩，不小心碰了一下他的桌子，“嘩啦”一聲，他的書全都從桌子裏掉了出來，真比瀑布還壯觀，我都看入迷了，而我也決定以後要小點兒心，不能再次發生“瀑布”事件。

他還特別愛搗亂，上課了，老師還沒有來，教室裏亂成了一鍋粥，班長喊道：“安靜！”可他卻説：“靜安！”班長喊道：“別説話！”可他卻説：“話説別！”……總之，他一直在説反話。

他寫的字特別難看，幾乎都要飄起來了。而且是一筆寫成，簡直是在畫符，幾分鐘過後，他連自己寫了什麼也忘記了。老師讓他念自己寫的作文，他卻一個字也念不出來，引得我們哈哈大笑。

他唯一讓人佩服的就是打片厲害，一節課過後，他讓我看他的片，足足比原來多了兩倍，我都要暈了。

這就是我的同桌。

我的同桌作文 篇3

我的同桌同學叫孫茹清，她是個非常漂亮的女孩，鴨蛋型的臉上鑲嵌着一雙大大的眼睛，睫毛一動，忽閃忽閃的很有神。她的個子高高的，身材不胖不瘦，一看就是個健康、活潑、聰明的好學生。我倆自國小一年級起就是同桌了，所以，我對她也非常瞭解。

她的數學、語文、英語三門課程成績都很好，每次考試，門門都在前五名，所以，年年被學校評為三好學生，上學期還被評為“文學小博士”呢！她的優良成績當然是來自她的刻苦勤奮，你知道嗎，她的課堂作業和家庭作業都完成的同樣漂亮，不僅字寫的工工整整，還很少出錯。看見她上課時聚精會神的樣子，我非常佩服她，就連老師也説：孫茹清是她的小助手呢！因為老師忙不過來的'時候，就讓她幫忙批改同學們的自測試卷和臨時課堂作業。

孫茹清其他課程也掌握的很快，在電腦課上她也是老師和同學們關注的焦點。記得有一次上電腦課時，老師安排我們在規定的時間裏打出八百個英文字母，最多隻能錯二十個，而孫茹清呢，整整打了一千個，並且只錯了一個，讓全班同學大吃一驚，都向她投去羨慕的目光！

人都不是十全十美的，像孫茹清這樣優秀的學生自然也有缺點。她性格有點固執，有時不願聽取別人的意見，總感覺自己的觀念是對的，有一次小組討論時，其他同學與她的意見不同，她竟大聲説：“我反對！”接着捂起自己的耳朵不聽別人討論了！她還有些小心眼，比如，她擔任語文課代表為同學們收發作業，每次老師佈置下作業讓我們在自習課上做完時，她總要將我的作業本放到最後才發給我，因為她害怕我這個同桌提前做會超過她！唉，她這爭強好勝的急性子什麼時候才能改過來啊！

我覺得，她要是把這幾個缺點改正過來，肯定是全班、甚至是全年級最棒的學生了！

我的同桌作文 篇4

她，相貌平平，學習成績卻很好。她不愛動腦筋，愛打人，生氣的時候，臉像青蛙一樣，鼓鼓的，用她的眼睛狠狠地瞪着你。她就是我的.同桌——陳思涵。

這學期開始，老師讓我和她做同桌。我們相互開玩笑，話一不投機她就打我。在一節語文課上，我們在那裏開玩笑，不知我那句話“刺”到了她，她便打了我一下，我差點大叫了一聲，所以一場戰爭免不了了。

我們在數學考試的時候，她還在“過五關斬六將”，我則在那裏優哉遊哉地玩她。她小聲對我説：“你做完啦。”我説：“嗯，早就做完了。”“那簡答題的第五個是怎麼做的？”“等於×××”。“算式呢？”“哦，馬上。”我寫了一張小紙條，交給了她，她居然小聲地説了句謝謝，這也太不可思議了吧？

在上體育課的時候，她肯定在和她的姐妹們説話呢，要不然，她經過籃球框下時，我投了個球，也不會正好砸着她了。她忍住了疼痛，追了我整個操場，也沒有打到我。回家之後，吃完飯去上學，下午她沒來，於是我猜測，她是不是被我砸成腦震盪了？那我的罪過可就大了。我正忐忑不安呢，第二天，她就又來上學了，真是謝天謝地。

在抽考之前，我們的關係還不怎麼壞。在抽考之後，我問了她一個問題，她不懂，我就人她講。她以為我在炫耀我的成績，所以以後就不怎麼搭理我了。

這個學期馬上就要結束了，下一學期我們説不定就會分開，當然也有可能我們還在一個班。陳思涵是我們班學習好的學生之一，成績和我差不多。老師拿她和我比過，説我聰明，但不努力，她很努力，但趕不上我聰明。那看看考試的時候，誰考得好吧！

陳思涵，下一學期，我還能和你一個班，還能和你做同桌嗎？

我的同桌作文 篇5

六年級，我換了一個新同桌。他的眼睛總是一秒鐘100下的眨着，在那裏説“俄語”。他幽默老實，但靦腆是他最大的特點。

他十分“害怕”發言。即使作了充足的準備，也沒有勇氣把“千斤手”舉起來。

記得那是開學的第五天，老師佈置了預習古詩並查找資料的任務。家裏的電腦有了病毒，我只從書中摘了一些詩。但我又一看同桌，他查找了許多相關的資料，打印了足足六頁。就在上課前他已經讓我悄悄地配合他演習了一遍，但是一上課老師提問時，他卻又不感發言，直到最後，老師問：“誰還能介紹一下關於‘傲骨梅’的詩詞？”他一手緊握資料，一手從膝蓋上抬起來，貼着臉蛋兒，猶猶豫豫地越過耳朵，手是非張地半舉過頭，慢慢放下了手，最後還是由於害羞的心裏。我是看在眼裏幾急在心裏。

開學第三週，該輪到他打掃教導處了。他一聽到“教導處”三個字似乎有些“心驚膽寒”，只見他兩眼直勾勾地盯着值日表上自己的名字，嘴立刻變成了“O”字型，牙齒彷彿在“打顫”。因為老師常説：“再不寫作業就給你送到教導處去。”便自言自語到：“教導處啊教導處，你在哪呀？快快現身啊！”“天啊！”他竟然不知道教導處在哪？我撲哧一聲笑了，便帶他去了。

來到教導處門口，只見他躡手躡腳地靠近門，俯耳一聽，原來是校長在屋內説話，他剛要敲門的手又縮了回來。第二個難題又來了，他居然不敢敲門。“幫幫我吧！大姐！”他拱起手想我擠眉弄眼地説。幫人幫到底，送佛送西天，我還得幫他。於是，我幫他敲開了門，轉身剛要走，只見他臉紅得象個大蘋果，不斷地用手扦着衣角，我暗暗一笑對老師説：“老師，我們是六年十班的`，他來打掃衞生。”我説完，他心裏那一塊沉重的石頭彷彿落了地。我關上門，剛要走便聽見老師對他説：“一個六年級大男生，掃個除還得女生敲門？”我忍不住笑着跑回教室，想象他當時的尷尬與慚愧。

這就是我的同桌，一個靦腆羞澀的大男生。

我的同桌作文 篇6

我們班有一個同學，他個子比我矮，非常不安分，班裏的同學都稱呼他為“搗蛋鬼”。

上學期的一個午後，老師臨時有事離開了，給我們佈置了許多作業，要我們放學後交。大家都忙着做題，可這個“搗蛋鬼”同學卻拿出零食，津津有味地吃了起來。我偷偷看了下他的作業，發現他只做了兩道題。

一會後，“搗蛋鬼”將頭湊到我作業本前，嬉笑着説：“小妹，行行好，教我一道題？”我本想拒絕他，可看到他那可憐巴巴的.神情，最終心軟，只好同意了。

“學霸，你哪題不會？”我笑着問他。“這題，你看，這道題很難啊，我絞盡腦汁都沒想出來。”呀，這麼簡單的題都不會做，我白了他一眼，直接給他答案。可他沒有放過我的意思，又對我説：“恩，小妹，答案，我想……肯定是對呢，可你是怎麼得出的，你得教我啊？”沒辦法，我只能一五一十地給他講，講完後，他聳聳肩，做出一副恍然大悟，他多麼聰明的臭美模樣，真拿他沒辦法。

“搗蛋鬼”喜歡出風頭，有一節課，老師讓他到黑板前做題，他開始“大顯身手”了，只見他一搖一晃地學着大猩猩的模樣走向講台，逗得同學們哈哈大笑。到了黑板前，他抓耳撓腮，甚至幾次“故意”將粉筆掉在地上摔斷，卻半天寫不出一個字來。老師問他會不會做，他説：“報告老師大人，我不會。”老師又好氣又好笑，讓他滾下去，他聽了後，真的搖晃着做出“滾”的動作，逗得全班同學再次哈哈大笑，連老師都忍不住笑了。

對了，説半天，大家一定猜出來他是誰了吧，對，這個“搗蛋鬼”就是我的同桌小科同學。

我的同桌作文 篇7

9月4日，開學第一天。

在此之前三天，由於高燒，我並沒有參加軍訓。當我來到教師的第一刻，真的有點手足無措，無所適從。所有的人都在打掃教室，老師告訴我的位置後，看見了我國中的第一個同桌。此人初看外表冷漠，我心中不悦地想：哎！分到一個冷冰冰的冰塊。仔細接觸了一星期後，我發現她——雷巧外表冷冷地，心中卻如火一般炙熱。

人物特點篇

雷巧與很多的女孩一樣，有自己獨特的愛好。比如：愛漫畫，畫頭像，搞怪，賣萌。每一個女孩跟她相處一個月，都會找到只屬於她們倆人的共同語言。喜歡與自己的姐姐在一起，喜歡用考試必備的筆芯，好奇問：“你為什麼只用這一種筆？”“必備嘛，有備無患。”額，看來冰塊居然與我有如此相同之處。和我一樣愛自拍，愛巧克力，愛紫色，愛帆布……

另類同桌篇

雖然內心火熱，可她如此外向的人，也有心中脆弱的地方。在九月初旬，我見她上體育課不與我打羽毛球，不跳繩，只是坐在台階上，雙手撐頭，靜靜地發呆，在兩天之後，打開她的QQ空間，發現她的.説説多達白條，最近的一條説説説明了她最近的反常——她最親愛的姐姐去上大學了，她覺得十分孤單，沒想到她的內心還容下了一個如此多愁善感的“敏感地帶”。

女強人篇

雖然內心一觸就破，但我還在她身上看到了別人身上看不到的東西。首先，她的獨立生活能力比我強得多。她的父母每天中午不回家，她就自己燒飯，而我總是説會泡方便麪就餓不死：金秋時節自制桂花茶，而我還拿着一袋速溶咖啡；每天上完課自己回家，而我還在學習坐公交車，生怕把自己丟了。

粗枝大葉篇

“喂！這題怎麼錯了？”仔細一看，就知道她又開始犯馬虎了，“三個負號得負！”我一眼看出錯誤，“對哦！”她又開始犯嘀咕了。怎麼連冰塊都會犯馬虎？

這就是我的同桌——雷巧。

我的同桌作文 篇8

我的同桌叫王可心，她今年11歲，身高151釐米。圓圓的臉上長着一雙水汪汪的大眼睛，兩隻耳朵小小的，像一對元寶鑲嵌在臉旁，高高的鼻樑下有一張能説會道的大嘴巴。她喜歡紮了個馬尾辮，看樣子她是個文雅的女生，其實她很要強，遇事不服輸，同學們總偷偷地稱她是“女漢子”。

記得有一次，班裏舉行扳手腕比賽，沒有一個女生敢參加，就只有王可心自告奮勇地參加了。她説要為女生爭個面子，不能讓男生瞧不起。幾輪比賽下來，王可心輕輕鬆鬆地進入了決賽，和她進行最終比拼的是一個男生。我擔心地對王可心説：“你的對手身強力壯，不是那麼好對付。”可是她卻説：“中看不中用，我一定能打敗他。”説完，她對那男生挑釁地豎了一下中指，之後挽起袖子坐下，一副胸有成竹的樣子。她和那位男生擺下陣勢，分別將手臂豎着擱在桌上，手緊握在一起，眼睛緊盯着對方，擺出互不相讓的架勢。只聽裁判一聲令下，她和對手一齊用力，只見握住的.雙手微微顫動，一會向左傾斜，一會又向右歪，一時難解難分。那個男生已經滿頭大汗，滿臉通紅，眼睛瞪得大大的，像張飛一樣。看得出來，他已經把吃奶的勁都上了。可是王可心依然鎮定自若，臉色平和，一副舉重惹輕的樣子。兩人僵持了一會後，王可心出擊了，猛然發力一下就輕而易舉地把對手打敗了。最終，她贏得了第一名看了這場爭鬥，我們對她十分佩服。

瞧，這就是我的同桌——王可心，她真是個名副其實的“女漢子”。她勇於挑戰的精神，值得我們學習。

我的同桌作文 篇9

“瞧啊，是那個不良少女！”“聽説很暴力呢！”“哇！好恐怖……”大家在説誰呢？沒錯，説的就是五年級眾所皆知的“暴力女”。

開學來報名了，又要重新分班，唉，要是和我分到一個班，日子就不好過嘍！可事與願違，她不僅分到和我一個班，還和我同桌！“真是天亡我也！”我在心裏哀叫着。這不更恐怖的事來了——她一個人下課竟和五個男生打架，一拳揍哭五個男生，不但如此，最後“暴力女”還贏了，這件事一直在我心裏揮之不去。一拳揍哭五個男生，太恐怖了吧？我真怕某一天我也被“拆了”。

可有一件事讓我改變了對她的“暴力”看法。

一次，有一個同學被查出流感，上英語課時，沒忍住吐了，看着地上污穢的嘔吐物，全班同學都不約而同地捂住鼻子。突然我眼前出現了一個身影，原來是同桌“暴力女”，只見她拿着掃把、拖把默默地掃去了地上的髒物，並拖乾淨污水，之後便洗掃把，拖把去了……她回來之後又準備扶那個同學去校醫室，這時我們才反應過來，一起把那個同學送到校醫室去了。

可是就在她給我留了個好印象時，因為三八線，我們又爆發了戰爭。當時我沒注意我的語文書整整向她的領土推進了五釐米！當我反應過來時，她看了我一眼，已經手持錐子準備下手了！（天知道她哪來的錐子）我過了一兩秒後便放鬆了，這錐子頂多扎個微不足道的小洞，怎麼，你還能把我課本打哭了？也許是我的無動於衷激怒了她，她抓起我的課本，撕了個“輕舞飛揚”！旁邊的同學全都驚呆了。我假裝哭泣，就在這時突然拿走了她的課本説：“你撕壞我的，我拿走你的，撕壞的豈不是你的'？”我們兩個鬧到了班主任那，班主任取走了書，寫上我和她的名字，就這樣“三八線”名存實亡了，課本放在中間，我們只有使用權，沒有所有權，下課便由老師收回，現在我們也只能乾瞪眼了。

我的野蠻同桌呀！她既有天使般的一面，也有惡魔的一面，如果觸動了惡魔，最好的方法就是腳底抹油——開溜啦！畢竟硬碰硬，受傷的還是我們啊！

我的同桌作文 篇10

自從我上學以來，有過許許多多的同桌。他們中有寬容的、小氣的、還有樂觀的……大多數猶如過眼雲煙，唯有一位卻令我難忘，他就是我的同桌皮皮。他有一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛中充滿了好奇，他還有一頭淡黃色的頭髮，像個亂鳥窩，同學們總愛拿他的亂蓬蓬頭髮開玩笑，但他從不放在心上。

有一次上我們最喜歡的英語課，老師大步走進教室，興致勃勃地説：“今天舉行班級英語單詞大賽”，全班一下子歡呼起來。你們快看我的同桌，他笑得都露出了那深深的小酒窩兒，老師接着説道，“和同桌兒一組，搶答我説出的單詞！”。一開始我們倆的成績非常落後，我很鬱悶，我緊皺着眉頭，牙齒咬住了我的嘴脣，頭都冒出了豆大的汗珠，手緊握着拳頭。我就想放棄了，可是我的同桌卻沒有一點擔心和憂慮，而是一直樂呵呵地搶答着老師提出的問題。半個小時過去了，我們倆的`分數竟然是倒數第幾名了。我心裏想：上天啊，我平時的成績可沒這麼糟糕啊，這該怎麼辦呢，我的淚珠在眼眶裏打轉轉，我低下了頭，不知怎麼辦才好，好像一個泄了氣的皮球。這下我覺得他那淡黃色的頭髮更亂了，他笑起來臉上的酒窩更深了。他看見我一直都在看着他，就樂呵呵地對我説“加入到比賽當中來，我們一起加油吧！不到最後一刻我們永遠不能放棄”。只見同桌還是一會兒舉手，一會兒回答問題，我們組的分數竟然一點點地追趕上來了，一種內疚感湧上我的心頭，我也立刻自信起來，開始搶答。幾乎每一次我們都是第一個舉手，第一個搶答，我們有贏的希望了！在最後的兩分鐘裏，我和同桌輪流搶答，當老師宣佈時間到的最後一剎那，我們名列第一！

這就是我那個頭髮亂糟糟、滿臉笑哈哈的同桌，他的鎮靜和樂天派的性格時不時在告訴我，遇到困難時要鎮靜，告訴我要樂觀地面對所有事情。

我的同桌作文 篇11

我的同桌真有才，英語學得真不賴，我認為他的英語一級棒，剛轉到我們學校，第一次英語考試就考了第一名。

時間回到開學第一天，我隨便選了個位置，等待着新學期的到來。我不斷地想着：我的同桌會是誰呢？突然，他來了，他指着我旁邊的空位，説：“貧僧乃東土大唐而來，去往西天拜佛求經，路過此地，可否借宿一宿。”説完，他放下書包，坐了下來。我心想，這位同學夠奇葩的，值得聊聊人生。就這樣，我和他成了同桌。

在不到六個月的時間裏，我們就瞭解了彼此。從普普通通的同桌變成了形影不離的知音。“千金易得，知己難求。”在茫茫人海中，誰沒有自己的朋友？但知音可不是那麼容易尋覓的'。

在學習上，數學我們互相討論；他教我英語單詞怎麼背、怎麼寫，我教他背課文的方法。因此，我們的學習都取得了不小的進步。真所謂雙劍合璧，所向披靡。

當然，在學習過程中產生一些分歧是難以避免的。在這樣的時候，我們選擇冷靜一下，再討論，討論的結果毋庸置疑是我們都想要的。我和他見不得對方有半點委屈。雖然偶爾也會欺負對方，可就是見不得對方不開心。一次，我把他惹生氣了，我一直在向他道歉，可他就是無動於衷。下課，老師走後，我便脱下戰袍（外套），揹着荊條（老師的教鞭）向他請罪。為了讓他笑，我神祕地説：“昨天我把一頭牛吹到天上了。牛在天上飛，我在地下吹。懂了吧！”他果真笑了，這樣我們又可以肩並肩走在校園的每個角落了。朋友——理解萬歲！

我們即將畢業，畢業後的我們也許不在一個學校，但我會把我們走過的歲月永遠珍藏在心底，即使青絲變白髮，我依舊深深銘記。

我的同桌作文 篇12

我的同桌劉彥初可所謂是真正的一座活火山。瘦高瘦高的，他長着一張好像被拉麪師傅拉過的臉，讓人覺得他總是不開心，眼睛小的像一粒瓜子，總是冷冰冰的。臉上還有許多雀斑，有一雙大長腿。他可是我們班最暴躁的`人呢。

為什麼説他暴躁呢？我和他同桌時，中間被他畫了一條三八線，超過了他就得用胳膊肘狠狠頂你一下。若是不小心碰到了他的東西，一定會被他看成偷，同樣是一頓揍。有人在背後説他一點兒不好，他一定會當面捉住那個人破口大罵。除了他最好的朋友，他對任何人都是用憤怒的口氣講話的……

有一次，我早上負責收作業，就剩他一個人了，可是他遲遲不來。“馬上要交作業了！劉彥初怎麼還不來！”我焦急地説，像一隻熱鍋上的螞蟻。好不容易等到他來，我急忙催促他，可是，他還是慢吞吞地放書包。我實在等不了了，就説：“你怎麼這麼慢！是烏龜嗎？”他愣了一下，一下子站起來，猛地把桌子一拍，扯住我的衣領説：“你還敢罵我了是吧！翅膀硬了？”

説完把作業本往地上一丟就走了。留我一個人在原地凌亂，這人，一早吃了槍藥嗎？

就在昨天，我和他一起回家，一路上我們有説有笑，那時我覺得他還挺好的，不過馬上我就改變了這個想法。有一位同學從巷子裏跑出來衝我們做了個鬼臉，我們沒有防備，被嚇了一跳，那位同學開始大笑起來，只見劉彥初雙眼一瞪，裏面好像有熊熊大火，兩三步衝過去就是給他一拳，那位同學被打地坐在地上。我驚呆了，回過神來，連忙衝過去扶他起來，並拍拍他身上的灰，對劉彥初説：“你這是做什麼，他只是開個玩笑而已！”他將眼裏的怒火發射到了我的身上，説：“這種玩笑開不得！你也想捱揍嗎？”我們被他的氣勢鎮住了，吭都不敢吭一聲。

這樣一座“活火山”，我真希望他能改掉他暴躁的毛病，做一個樂觀、愛笑的好少年！

我的同桌作文 篇13

下課了，我收拾好課桌。剛想起身，我就感到後背被人輕拍一下。我毫無防備地一回頭，看見了一張放大了幾倍的鬼臉……“啊！”一聲慘叫過後，驚魂未定的我看着眼前笑嘻嘻的同桌，暗自埋怨：“又是她！”

我的同桌名叫江惟，是個標準的“樂天派。”她身材高挑，有一頭濃密的黑髮，她的眉毛和頭髮一樣濃密，嘴角總是高高揚起。我和她坐同桌才一兩週，惡作劇已經有幾十次了。我最好的朋友和江惟玩得挺好，她總對我説：“其實江惟只是平時愛開玩笑，她人挺好的啦！”對於這種解釋，我不以為意。

又是一個下午，天空上黑壓壓的雲層讓人心頭煩悶。我坐在學校對面的KFC寫作業，寫到一半，忽然聽見隆降的雷聲。當我抬起頭，外面已經暴雨傾盆。

寫完了數學作業，我習慣性地摸摸書包，卻發現它是空的.！桌上只擺着英語書和數學書，完全沒有語文書的蹤影。怎麼辦？這麼大的雨沒辦法回去拿，我的作業沒法寫了！我急中生智，在手錶上發了一條定位，希望有人看見我的語文書就幫我送過來。但等了半天也沒人回覆，我幾乎絕望了。

這時，一個模糊的小白點朝KFC奔來了。門被猛地撞開，是江惟！只見她手舉一本雜誌，懷裏抱着一個文件袋。見到我，她大大咧例地一把將文件袋塞給我。我打開一看，喜出望外：語文書！江惟沒有説話，她緊盯着我的語文書，直到確認它毫髮無傷才得意地，拍着胸脯笑起來。我再打量她，驚呆了：她手中的雜誌和她的頭髮，後背全濕透了，只有前襟是乾的，那是她剛剛抱文件袋的地方。

望着江惟，我想罵她多管閒事，但看到她落湯雞一般的模樣，卻怎麼也説不出口。看着懷裏乾乾淨淨的語文書，我感覺之前對她的不滿都煙消雲散了。

此刻，我只想緊緊擁抱她，對她説一聲：“謝謝你！”

我的同桌作文 篇14

大家還記得我的搞笑同桌樑俊傑嗎？就是那個圓圓腦袋圓圓臉，小小眼睛小小嘴，還有一對招風耳的搞笑男生。今年升五年級了，居然還跟他做同桌，這可就不能怪身為小記者的我了，下面我給大家爆料幾條有關他的糗事嘍。

剛開學的時候，同桌的.臉上多出了幾塊傷疤，猛一看能把人嚇一跳。我連忙詢問，小樑同學不好意思地説是騎自行車摔倒所致，我幸災樂禍地説：“一定是你自我感覺太良好了，乾脆把雙手放開騎，結果摔了個狗啃泥吧！”我的同桌被我一眼看穿，氣得拍着桌子咬牙切齒地説：“你這個傢伙，太傷人自尊了，我不會輕易地放過你的。”

上學期有一次，他的作業寫得不夠好，老師讓他重寫，他在座位上擺動着pose，就像跳街舞的一樣有節奏地嘟囔着：“太狠了，太狠了，老師太狠了。”正當他念得得意忘形時，老師又罰他多寫幾遍。我的同桌仍不氣餒，還是在桌子底下小幅度地扭動着身體，就像他的偶像周杰倫一樣唱着：“太狠毒，太狠毒，老師太狠毒！”真是語不驚人誓不休呀。回到家，我把他的表演給爸爸媽媽模仿了一遍，把他們都笑得前仰後合。

還有就是這次競選班委，他的目標是美術課代表，我的目標是英語課代表。同桌神祕地告訴我：“你投我一票，我投你一票，咱們等價交換啊！”你説他精明不精明啊！

要是這篇日記被老師在班裏唸了，估計我的同桌又會“暴跳如雷”的。上學年我寫了他的趣事，他一直“耿耿於懷”。隨後他寫作文時把我寫成了彪悍的“母老虎”，結果被老師狠尅了一頓，批評不符合事實，因為我在老師眼裏從來都是乖乖女的喲。

我的同桌呀，童年誰沒有令人哭笑不得的趣事呢？就讓大家與你一同分享吧！千萬不要見怪喲！