我的同桌作文（熱）

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的同桌作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同桌作文 篇1

我的同桌是一個男孩。他的名字叫張開喜。他是我的年齡。我們做同桌已經一年多了。每當我提起他，我總是歎息:“這張桌子真的讓我又高興又擔心!”

他中等身材，肥胖，方臉，大耳朵，短而黑的'頭髮，明亮而鋭利的眼睛。他性格開朗，活潑調皮，經常和我一起玩。他很可愛，像一隻懶羊。當我看到他時，我想笑。老師安排我們坐在一起，以便我們互相學習。他寫得快。我比他更認真。過了一會兒，我寫得比以前快了，他也比以前更認真了。我們一起取得了進步。

起初，我不喜歡這個同桌，因為他經常“欺負”我。今天我把橡皮藏起來了，我急得到處找;我明天又把筆弄壞了，所以不能按時完成作業;後天，我看到我有漂亮的文具，我想和我一起換……經常惹我生氣和哭泣，有時甚至和我打架。我真的不想和他説話。

後來有件事改變了我的想法，我看到了他的優點。他是一個善良、樂於助人的人。

一天早上，當我們在數學課上，我的胃突然疼得很厲害，我忍不住。我在座位旁邊吐了一大塊。同桌看到這一幕，什麼也沒説，立刻跑去拿清潔工具。一個去倒灰，一個去打掃，一個去倒垃圾，最後用拖把拖地。老師也被他的行為所感動。其他學生來幫忙。看着這一幕，我很興奮，也很開心。他總是讓我不開心。當我真的遇到困難時，我可以挺身而出，帶頭幫助我。它一點也不髒。這也是非常令人興奮的。從那時起，我覺得他不像以前那麼煩人了。相反，我很自豪我有這麼好的幫助台。

我的同桌就是這樣一個人。如果他能改掉他的壞習慣，我寧願和他坐在一起。

我的同桌作文 篇2

新學期全班調整座位，老師把全班最調皮的一個學生安排做我的同桌。這可怎麼辦呢?我心裏像“十五個吊桶打水——七上八下”的，因為，以前他是全班表現最差的同學，誰和他同桌誰就不得安寧，成績也會下降。我可對他沒半點好印象，他上課經常做小動作;“惡作劇”和“欺負同學”是他的拿手活;學習成績也經常“不及格”，誰都不願和他交往，可今天他卻成了我的“夥伴”。

斗轉星移，隨着時間的推移，同桌劉吏霄開始有了變化。雖然以前的“老毛病”有時還犯，但是對學習開始有了一點興趣，常常問我這道題是什麼意思，那道題怎麼計算，甚至“逼着我”給他講課。這時，我慢慢改變了對他的看法，也不太“討厭”他了，有時還和他一起説笑。

幾個月下來，劉吏霄成績有了明顯進步，特別是最近的一次語文測試，竟然取得了98分的好成績，這個分數全班也沒幾個。當老師公佈這個成績時，全班同學驚呆了，眼裏的懷疑似乎在問：“不會是抄的吧?”但經過老師的'重新考試，成績就是98分!實實在在，響噹噹的分數!他僅比我低一分，我可是全班第二名呀!這事成了班裏的新聞，有不少同學説：“他都能考這個成績，以後我們沒法活了!”

後來，我從媽媽嘴裏得知，原來是劉吏霄主動提出選我當同桌，老師有意安排的。這件事對我觸動很大。我感謝老師，感謝老師對我的信任，不是差等生影響了我，而是我影響了差等生;我也感謝我的同桌，因為他信任我，相信我，主動要和我做“夥伴”，並且有學習好的願望，克服困難，付諸行動。同桌的進步，我也倍感榮耀!

我的同桌作文 篇3

一個自以為高大（實際渺小），自以為寬宏大量（實際心胸狹窄），他就是我的同桌——XX。

XX的話多的像漲潮的海水一般，一波接着一波，但十句話有九句都是廢話。我被他的喋喋不休折磨得都快得眩暈症了，每天好像處在精神崩潰的邊緣。XX一會兒責怪我“哎呀，你看，你的胳膊又超線了！”邊説邊帶着對他來説威力很強的表情，好似我殺了他全家，對於這點我早已無所謂了。一會兒又指着書上一副毫無笑點的.圖片催促倒：“快看，快點看這個！”然後突然笑得前俯後仰，令人毛骨悚然！一會兒又大白天看見月亮似的故作驚詫地叫道：“啊，那是什麼……”一邊説一邊地上的紙團迅速踢到我的桌子下面。當我得知這事後，他早已揹着書包逃之夭夭了，不見蛛絲馬跡。有時我真想一巴掌把他扇倒牆上，摳也摳不下來。換個角度來想，其實這並非壞事，如果下輩子我不小心當了孫悟空，就再也不用怕唐僧的緊箍咒了！

XX就是那麼突出，下面給你説説奇葩必具三要點：1，寧可我負天下人，休叫天下人負我。2，習慣考試考了第一還掛着一幅愁眉苦眼，道：“唉，考得好差。”其實他心裏已經樂開了花。3，説些非人類的話。我奇蹟性地給XX打了100分，難得啊，難得啊！我真想看到，當他得知自己考了滿分時的“自責”和滿身熱血。也許是這樣子：“唉，我這也不會，那也不會，沒用啊！”説着還抽出一張紙，花枝招展地擺了擺紙。裝歸裝，但他那天真而單純的雙眼中流逝着無法遮掩的興奮，讓人一眼就看出他又在“演戲”了。瞧！他“興奮”二字都寫在額頭上，只有不識字的人才不會知道。

我的同桌作文 篇4

今天，我要來給大家講講我的“斜眼”同桌。不過此“斜眼”非彼“斜眼”。那到底是怎麼個“斜眼”呢？還是聽我慢慢説來吧。

今天延時課上，政治老師讓做小綠卷，我看了看，還挺簡單的，便馬不停蹄地寫了起來。過了一會兒，同桌也做起了政治作業，只見他抓耳撓腮，好不容易寫出了一個字卻又給劃掉了。我心想：“真是老牛拉破車---慢騰騰的，照他的速度，得寫到什麼時候啊！”我搖了搖頭不再理會他，寫起了自己的作業。

一頁寫完，我一扭頭，發現我的同桌竟然也寫完了。這可把我嚇了一跳，心想：“哇，原來這不是一頭老牛，而是一匹駿馬呀！真是佩服！佩服！”於是，我暗中與他比賽，想要超過他。

可是我卻發現，他並沒有比我快多少，我每寫完一道題，他也剛好寫完，起初我並沒有覺得不對勁，可到後來，我一直感覺到有一道熾熱的目光看着我，還漸漸地向我靠近。我心中一緊，心想：“怎……怎麼回事？難道是……是電影中所説的……白衣女鬼？據説被她盯着的人都是十惡不赦，亂做妖的人，是要被上油鍋下十八層地獄的，可她為什麼會盯上我呢？我好像也沒做不好的事啊？”我出了一身冷汗。

突然，我滿是汗的手心觸到了一個冰冷的東西，我神情僵硬地扭過頭，卻發現，看我的不是勒住我喉嚨的白衣女鬼，而是想要抄我作業的同桌。碰上我的'手心的，不是人不是鬼，而是同桌衣服的拉鍊。原來，他竟然一直在抄我的作業！坐在自己的位置上抄還不過癮，還想要侵略奪我的領域，現在被不長眼的拉鍊給暴露了。

我被他這麼嚇了一遭，心中滿是怒火，狠狠地瞪了他一眼，側過身，把作業完完全全地藏到了自己的身邊。儘管這樣，卻絲毫不減同桌看我作業的念頭。別看他表面做得端端正正，實際上卻時不時挑起眉毛，睜大眼睛朝我這邊斜瞥着，眼珠子恨不得飛出眼眶來。

我生氣極了，直起腰朝他頭上就是一巴掌，又把作業塞進了書包裏。找不到我的作業，他只好自己乖乖寫了起來。

現在，你們知道我同桌的“斜眼”咋來了吧？

我的同桌作文 篇5

小明，是我的同桌，一個普通的中學生，出生於20xx年xx月xx日。

他高高的個子，臉蛋上長着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上面架着一副黑框眼鏡。下面上着一張不大不小的`嘴，看上去很是神氣。

小明是一個不折不扣的大書蟲，每當下課或寫完作業時，都能看到他捧着一本書津津有味地看着。因此他也成為了班裏的“移動圖書館”。要是同學們想看書就回去找小明，他都能找出同學們需要的書。小明總是目不轉睛地盯着書本，只要手裏有好書，不管三七二十一都會把它看完。有一次，我們全班都安靜的坐在教室裏奮筆疾書，無處沒有筆在紙上躍動發出的沙沙聲，但唯獨只有一個角落靜得出奇，那就是小明的座位。原來他正在看書呢，只見他手裏搓着書角，全神貫注地看着，彷彿這個世界只剩下了他一個人。時間一分一秒的過去，他終於把書給欣賞完了，於是又馬上回過神來。“糟了，我的作業還沒有寫完呢！”説着便拿起筆飛快地寫起來。結果可想而知，他沒有作業，被老師狠狠地批評了一頓。

小明不僅是個讀書迷，還是一個電視迷。聽他媽媽説，每週放假回家，他都會第一時間打開電視，一看就是幾個小時，有時連補習班都忘記去了。不知從什麼時候開始，他又開始迷戀上了練字。他沒事就趴在桌上練起鋼筆字，經過一段時間後，他的字真的變得有點剛勁有力了呢。

小明的性格活潑開朗，而且能説會道。上課總能看到他高高舉起的手，好像沒有他不懂得問題一樣。他待人熱情友好，是個很容易相處的人。

這就是我的同桌——一個嗜書如命，活潑開朗的男孩。

我的同桌作文 篇6

如果有人問你一個問題的話。在一天內，你跟誰在一起的時間最長？我想很多人都會説，那肯定是和同桌在一起的時間最長呀。我就是這樣。一天的時間裏，總有大半天的時間跟同桌在一起。

説起我最瞭解的人，那肯定也是我的同桌了。我的同桌是一個典型的學霸。而他的外貌也跟傳説中的學霸是一樣一樣的.。文文靜靜，柔柔弱弱，帶着一個眼鏡，不管去哪裏，手裏總拿着一個筆記本。不要看他，總是一副柔弱的樣子，但是他可是一個性格脾氣非常火爆的女孩子呀。記得有一天中午下課，我們去小賣部買東西的路上碰到一個性格非常飛揚跋扈的同學。可能是因為他平時非常嫉妒同桌的學習成績，所以這次看到同桌分外眼紅。對着旁邊其他的同學，陰陽怪氣的説道，唉，有些同學呀，就是不知道高低，自認為學習成績不錯，還以為老師們都喜歡他呢。其實老師只不過就是希望他能給班級爭光而已。我聽到以後都覺得他説的話非常的過分。我還以為同桌會不理睬他。沒想到的是同桌憤憤的走到那個女同學前面，對他説道，好歹我還有利用的價值，不像有些人連利用的價值都沒有了，不知道每天都在得意什麼。那個女同學被同桌説的一下語塞了。經過了這件事情以後，我才知道原來同桌跟傳説中的學霸是不一樣的。最起碼同桌的脾氣是火爆的，而不像是外形文文弱弱的樣子。從那以後，那個女同學再也沒有找過同桌的麻煩。

同桌還是個典型的熱心腸。班裏的小紅因為生病，一週沒有來上課。落下了很多功課，一時正不知道該怎麼補起呢。正在小紅犯愁的時候，我的同桌走到了小紅身旁，對小紅説，小紅，我來幫你補課吧。小紅一看到同桌一下笑起來了，對同桌説有你幫我補課，那真的是太好了，我也不用再犯愁了。同桌笑着説，沒關係，就當我在複習功課了。就這樣，一連好幾天放學之後，同桌都在給小紅補功課。沒有想到我的同桌還是這樣一個熱心腸的人。

你是不是也羨慕我有這樣一個同桌呢。

我的同桌作文 篇7

我的同桌丁羽瑤是一個非常漂亮的小女生，她長着一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，還有一張小小的嘴，笑起來非常的可愛。她有一頭烏黑的頭髮，時而梳成一個馬尾，時而披在肩上象一個小淑女。

她非常喜歡學習。上課認真聽老師講課，一句多餘的話也不講，一個小動作也不做。老師提出的每一個問題她都認真思考，積極發言。因此，每次小測驗都能取得好成績，連老師都非常喜歡她。不僅學習好，而且還樂於幫助別人。

記得有一次，上社會課，老師提前一天告訴我們需要帶各式各樣的種子，教大家認識種子，用不同的種子製作一幅畫。我準備的不夠充分，帶的種子少，根本就不夠製作出一幅畫，我很着急，現給媽媽打電話已經來不及了。看到其他同學正高高興興的做自己的`手工時，很懊惱。正在我焦急時，丁羽瑤看見了，問我：“楊凱同，你怎麼了？怎麼不動手呢？”我看了看她，無精打采的説：“我種子帶少了，根本不夠製作成一幅畫的。”她聽了，看看我的種子，又看看自己的，笑笑説：“沒關係，我帶的多，可以分給你一些，你不就可以做了嗎？”我一聽，愣了一下忙問：“真的嗎？”“當然可以了。”於是，她從自己的種子裏，每種拿出一些，放到我的桌子上，我看看她，心裏充滿感激。結果，這堂課我用這些種子拼出了一個小房子，紅色的屋頂，黃色的牆壁還有一個小窗户。看着我的作品，我很高興。但我知道，這有一半的功勞歸於我的好同桌，我應該好好謝謝她，同時也應該象她學習，做一個不光學習好，而且還會懂得去關心別人，幫助別人的好學生。

我的同桌作文 篇8

我的同桌是一個特別靦腆的小姑娘，她總是扎着兩個馬尾辮，圓圓的臉，大大的眼睛，雪白的皮膚，活脱脱的一個洋娃娃。

她很少説話，即使我們兩個靠的這麼近，一天也説不上兩句話，然而我就不一樣了，我就是一個話癆，走到哪説到哪，我總是纏着她跟她聊天，她總是有一句沒一句的搭着話，我喜歡盯着她看，她的眼神飄忽不定，卻總沒有看過我，有時候我盯時間長了她的臉憋的通紅，然後就轉身跑出教室，留我一人在風中凌亂，真是一個可愛的小姑娘。

她學習成績很好，每次老師喊她起來回答問題，她總可以行雲流水的解答一番，贏得老師滿意的笑臉，她上課的時候特別認真，可以輕鬆的跟上老師的步伐，給我的感覺就是特別正經的一個小姑娘，我猜她在家也特別的聽話，是個乖乖女吧。

每次放學她都是走的最晚的一個，有一次我特意留下想看看她在幹嘛，等人走光了，她就開始了，原來是在寫作業，我悄咪咪的走過去，拍了一個她的肩膀，果然不出所料，她被我嚇了一大跳，氣的哭了起來，這我就慌了呀，我從來沒有見過小姑娘哭，我不知所措的伸手拍拍她的.後背，她一抽一抽的，我手心還有點發燙呢。

從那以後她更不理我了，害，真是苦惱呀，以前還跟我聊兩句，現在走路都避着我了，我忍不住了，有一天我攔住她的道，跟她道歉，她明顯的愣了一下，然後我就感覺她對我的態度明顯緩和多了，再後來她又是有一句沒一句的跟我搭着話，就像以前一樣，唯一不一樣的是她會主動跟我説話了。

這不就是一個進步嘛，我在想她是不是總以為我是個不正經的小孩，還是一直跟我不熟，在一塊時間長了就跟我熟了呢？我實在是猜不透這些小姑娘的心思。

我的同桌很漂亮，是一個靦腆的小姑娘。

我的同桌作文 篇9

我的同桌是李鈴鈺。她是一個活潑、聰明、樂觀的女孩。她，一張白淨的瓜子臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發亮的黑珍珠，鼻子有點翹，嘴巴不大不小，黑裏帶黃的頭髮紮成一條粗粗的辮子。她還是個聰明好學、上課認真聽講、成績優異的好學生。

有一次，我有一道題目不會做，就去問她，因為那時老師在講課，她不理我，我“窮追不捨”，可到頭來，她還是無動於衷。過了半節課，我又去問她那道題，我問呀問，求呀求，可還是沒有得到一個字。她上課時好比一塊巨石，我使出了渾身解數，都沒把她挪動一點兒位置。她上課認真的程度真讓我五體投地！

有一次數學月考後，我看見了試卷，快暈過去了，因為一個大大的“2”寫在上面，我看大家成績都不是很好，所以沒敢看左半邊的數字，心裏忐忑不安。在同桌的鼓勵下，把本子慢慢移開，不看不知道，一看嚇八跳，我的成績竟是82分，比我的`同桌整整差了18分！下課了，有同學問我：“有個100分的同桌在邊上，你怎麼會考了個82分？就算抄也抄個98分，為男生增點面子呀！”我唉聲歎氣地説：“我也想呀！可我有那賊心也沒有賊膽，如果被她發現了，那我就‘死無葬身之地’了，她再添點油加點醋告上了‘法庭’，再由‘法庭’拌拌告訴家長，那我又‘死無全屍’了！”話雖這麼説，可我還是很佩服她，因為連顏小維也考砸了。她考得那麼好，説明她學習有多認真啊！同時我也嫉妒得不得了。晚上睡覺做夢夢到：老師拿她的考卷評講，發現上面錯誤百出，便拿着紅筆在考卷上劃劃劃地寫着，還生氣地把李鈴鈺叫了上去，把她狠狠地罵了一頓，她拿着卷子灰溜溜地走了下來。我看了分數

我的同桌作文 篇10

你，一瞬間，就足以讓我開懷大笑。 ——題記

盼望着，盼望着，她不要來，她千萬不要來。突然，一個人影在門口閃動了一下。我猛地一驚，不安地望着門口，絕望的説：“完了，她來了。”她，就是我的同桌。

要説起我的同桌，那可真是讓我無可奈何，我找不出什麼形容詞來形容他，唉，還是先説説她的“英雄事蹟”吧。

事蹟一：哭笑不分。説來也好笑，那天不知是哪路神仙把這位“月老”惹急了，“哈哈哈，嗚嗚嗚，哈哈哈，嗚嗚嗚”突然這副令人費解的，場面出現在了大家的眼前，頓時，我和我的'小夥伴都驚呆了，這位仁兄一會笑得前仰後合，一會哭的“內牛”滿面，唉，趕快走吧。

事蹟二：手疾眼快。噓，別讓她聽見，這位仁兄不知從哪裏得來的“武林祕籍”，可千萬別惹惱了她，那一次，我們倆話不投機，當場動手。只見她眉梢一挑，二目圓睜，我心想：大事不好。突然，她拿起了書，泰山壓頂般朝我打來，我心中暗暗叫苦，卻只得接架相還，只見她施展開了手腳，打的我只有招架之功，並無還手之力。唉，當今社會男女不平等啊！

事蹟三：抄作業進行時。“什麼，生物還有作業？”地理作業是什麼？快借我看看。”“數學還有這個作業呢？”諸如此類，舉不勝舉。這可就坑苦了我了，她不由分説，拿過來就抄，算了，大人不記小人過，宰相肚裏能撐船，但，也不能每時每刻無窮無盡的一直抄吧，唉，不説了先把作業藏好。

終於，她還是來了，我看了她一眼。“慢死了，快點兒。”她沒好氣的説：“吵死了，吵什麼吵，請滾開。”

唉，新的一天又開始了。

我的同桌作文 篇11

我的同桌，是一個幽默到極點，活潑到極點的人。坐在他周圍的人，一天會被他都笑無數次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧!他就是金益涵!

金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點，眼睛小了一點，頭髮亂了一點。總的來説，長得還好吧!就是那一撮劉海怪了些。

該來説説他的'成績了，大概在班上排個25左右。屬於中中級別。語文方面學地有些馬虎，作業上的紅圈圈比較多。要麼少個字，要麼是看錯題，要麼是寫反字。唉!有時真的很為他着急!數學和英語也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點兒真，就會少錯許多!

我的同桌金益涵有時真的很讓人惱火，比如：上課時走神了，有作業不會，就兇巴巴地問我：“這個填什麼?”，如果我説：“不知道。”那麼，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那麼，將會有更多的問題來問我!

不過，每個人都有長處，金益涵就有，他最拿手的還是畫漫畫，什麼海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服!

金益涵有時會問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時候，就連老師，也會被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了!

這個好玩，有趣的同桌雖然成績差了一點點，但是，他每天做的事都問心無愧，還算得上是一個品德好的學生。可惜，他貌似沒有發現這一優點，如果發現了，那他一定會努力把成績也提上去，最後變成一個三好學生，

這個天真的同桌，將伴隨我走過國小，走過童年!

我的同桌作文 篇12

在童年時代，每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧……

而我的同桌，是一個樂於助人、心地善良的小女孩。這個小女孩的名字叫許慧琳。她的穿着非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋果臉上，櫻桃般的小嘴巴能説會道。她是班上的尖子生，學習成績在班上名列前茅！我非常喜歡這個同桌，因為她很樂於助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是週三，數學老師佈置了幾個題目作為課外作業。大家吃好飯後，就紛紛動筆做了起來。我做着做着，突然遇到一個難題，擋住我的思路。

我試着用各種方法都無法解答！於是，我就去問其他的同學如何解答。可是，有的同學不會，有的同學很保守，做好了不願意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打着腦袋，仔細地想。許慧琳見我如此“傷透腦筋”，就主動教我。可她並沒有像有些同學直接把做好的作業遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊説一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，彷彿她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學生。

她親切地説：“劉嬌，下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的`方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她説“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個樂於幫助她人的同桌真是很幸福！

我的同桌作文 篇13

我的同桌不但自戀，惹人發笑，而且最近愛作“秀”，更讓人發笑。

他的鞋帶很長。快上課時，他坐在座位上，一隻膝蓋彎曲在胸前，一隻腳踩在座位上。他把他彎曲的那隻腳鞋帶拆散，繞在後面，綁在大腿上，然後繫個死結。

上課鈴響，我回到座位上。看到同桌這個樣子，我忍不住發笑。“早知道我就不做秀了，解不開了。”同桌悲壯地説。“身為好同桌的我，試着幫你解開。”我拿出我的一支筆，想要插進死節裏把死結撬開，可是無論我怎麼努力，我的筆也不插不進死結的縫隙裏。我無奈地搖搖頭，去做自己的事了。

這節課是自習課，由我們的.科學老師守。看書期間，我一直忍不住想去看一看同桌，問他把結解開沒。科學老師看我同桌一直低頭解結，我則在旁邊看着他。“你們要學習這兩個人，説個不停。”老師指着我和同桌。我什麼時候又説話了?我只是在看同桌熱鬧，老師冤枉好人，我跳進黃河也洗不清啊。老師説完，又走向了講台。我呢，也不看把戲了，認真做作業。五分鐘後，我聽見如釋重負的聲音：“啊，我終於解開了。”只見同桌滿臉驚喜。結，終於解開了，他的腳，也“自由”了，可以四處擺動了。

“哈哈，看你以後還作秀，如果你敢語文課或者數學課這樣，呵呵，恭喜你，你死定了。”我低聲對同桌説。“那我以後肯定不會再作秀了。”同桌信誓旦旦地説。

沒想到，就在第二，語文課，不知道什麼時候他又把自己的腿綁上了。他也是倒了八輩子的黴。“陽濤，你來回答這一道題。”班主任威嚴的聲音在我耳邊響起。同桌腳因為被綁住了，動也動不了，自然也站不起來，他掙扎着想要站起來兩次。毫無疑問，他都沒能站起來，只好坐着回答完了題目。“陽濤，你為什麼不站起來?”班主任邊説邊往同桌這邊走，班主任看到系在陽濤腿上的兩根鞋帶時，狠狠地瞪了同桌一眼，便沒有再理他了。同桌這次也老實了，慌忙解開鞋帶，認真聽課。

同桌啊同桌，有一句話叫不作死不會死。

我的同桌作文 篇14

今天嘞，我同桌，那位有名的大姐因為被老師要求去“lookafter”最前排的兩位道友，所以我又回到了最後一排。遠離了她，得做點什麼作個紀念，就來爆一下ta的囧事吧……

囧事1、在半個月前，這人就在玩一種新的玩法，通行無阻，效果驚人，連我也看得很迷。這不，她又找來“小白鼠”蘭皓宇（P。S。這人曾被她試過有近十種的玩法），開始她的玩人程序：“哇”的一聲，順便一拍手，蘭某人默默地回了頭，説了一句“幹哈？”大姐又重複了一遍，還加了一句：“嚇到沒？”蘭某人淡定地説了一句“沒~”，她趕快補上一句：你配合一下行不！”。然後又重複了一遍，蘭某人突然從椅子上起跳，秀出了很完美的“真的嚇我一跳”的動作，反把她嚇得尖叫着跑了。

囧事2、在秋遊之前，過老師説：“如果你身邊有喜歡抱怨的人，立刻遠離他……要善於誇別人。”大姐她一聽，跟打了雞血似的，一串詞兒從嘴裏蹦了出來：“你好帥哦，你怎麼這麼高，你的帽子真好看，你的MP3好高級哦（吹，我MP3連觸屏都不是），你髮型怎麼這麼酷……”，從此，她每天都要打卡一遍：“你好帥哦，你的帽子真帥……：，我：”我沒戴帽子……”，她：“好吧，那…你的紅領巾打得真好……（以上省略3000字）。

囧事3、今天，她又創了新梗，“重明節”。

這周輪到我們班參加“大手牽小手”活動，大姐做了很多準備工作：做PPT啦；買小禮物啦……真是忙得不亦樂乎。美術課上大姐跟我們説：“這次，我們內容是給二（2）班的'講重陽節的課。”又感歎説：“重明節的PPT不好做吖！”我：“重明節，咋有點怪！”高雯晨回頭一句：“重明節是個啥？”我：“對哦，重明節是個啥？重陽節+清明節？吃青陽糕？……”全班大笑。

大姐就是這樣的令人快樂，沒有她，真的很寂寞哦。