一堂有趣的作文課作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的一堂有趣的作文課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一堂有趣的作文課作文1

今天在作文課上，老師神祕地對我們説：“今天我們來玩一個遊戲，叫‘畫耳朵’。玩這個遊戲得先蒙上眼睛，然後拿着粉筆給黑板上的娃娃畫上耳朵。”同學們聽了，個個躍躍欲試。

第一個上來的是劉山濠，他慢慢地走上講台，老師拿着一條紅領巾，矇住山濠的眼睛，再把粉筆放在他的手中，他握着粉筆慢吞吞地走上講台，台下的`同學，有的説往左，有的説往右，還有的激動地拍桌子，都忍不住想上前去幫助他。山濠越聽越糊塗，都不知道該聽誰的，山濠終於畫出了一對耳朵，台下的同學都笑破肚皮了。山濠趕緊摘下紅領巾，他看了自己畫的耳朵，一隻跑到臉上，另一隻卻不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。

第二個上來的是沈茸，她大方地走到講台上，老師拿着紅領巾矇住沈茸的眼睛，把粉筆放在她手上，她很快地畫了第一隻耳朵，同學們都説：“對了，對了。”沈茸聽了很開心，信心十足，準備畫第二隻耳朵，她向左走了兩步，同學們有的説：“向左！”有的説：“向右！”沈茸開始畫了第二隻耳朵，結果還是畫偏了，但是她已經很厲害了。

這節課我們既開心地玩遊戲，又懂得了寫作的知識，真是一舉兩得。

一堂有趣的作文課作文2

今天作文課上玩了一場遊戲——傳話。傳話怎麼玩呢？同學們既興奮又激動。

分成兩組來玩，一組是男生隊，一組是女生隊。遊戲拉開了序幕，緊張又激烈的比賽開始了。我們男生隊有五位同學上去，後面四位同學自覺地捂上耳朵，像是怕聽見什麼。老師的.手卷成小喇叭，小聲的説出。而女生隊早已響起那干擾的噪音。等傳到第二個人的時候，第二位同學哈哈大笑，又聽了第二遍。第二位同學以迅雷不及掩耳之勢地轉身傳話，我在暗暗擔心會不會傳錯什麼。咦？怎麼回事，這個句子在老師口中是很多的，為什麼到了這位同學口中給縮短了呢？是不是被他吞下去了？最後我們只好對了五個字，原本是昨天下了一場雪，我被繞暈了，卻説成了“我變成冰棍”。

女生隊一個個胸有成竹，感覺一定會把我們給打敗似的。接着女生隊跟男生隊一樣。老師跟第一位女同學説，第一位女同學只聽一遍直接告訴第二位。以這樣的速度馬上到了最後一位，她脱口而出。最後也只對了十一個字。

女生隊傳的居然是繞口令。是“小老虎上山，小老鼠上山。老虎嚇老鼠，老鼠怕老虎。”卻分不清是小老虎上山，還是下山了。

玩了這個遊戲我感受到，做任何事不是那麼簡單，必須要合作。

一堂有趣的作文課作文3

星期六，作文課陳老師説：“今天作文課上，我們先玩一個木頭人的遊戲。遊戲規則是你們一起唱：一、二、三不許動，我們都是木頭人，唱完你們都要擺一個動作保持不能動也不能笑。”

第一輪遊戲開始了，我們唱完了兒歌，教室裏頓時鴉雀無聲，靜得我都聽得到同桌的心跳聲。只見班上同學有的像豬八戒一樣睡覺；有的雙手舉起，手拿着槍，眼睛瞪着，做出殺人的`動作，把同學們嚇得膽戰心驚；還有的一隻手拿着，放在太陽穴上，眼睛緊閉，做出自殺的神情……，何朱昊裝的是孫悟空，只見他一隻腳提了起來，一隻手放在額頭上，另一隻手拿着電燈泡，讓大家覺得像只野猴子。雖然他一臉怒氣，可掩蓋不住他高興的心情。第一輪遊戲結束了，大家都沒有動也沒有笑。

第二輪遊戲是同桌逗笑同桌。我扮演木頭人，同桌負責逗笑我。我裝的是睡覺，把雙手放在腿上，頭貼上去。心想：嘿嘿，這下不管你做什麼動作，我都看不到也不會笑了，看你能怎麼辦！同桌使出了必殺技：殺人、做鬼臉等動作，可就是不能逗笑我。時間到了，他還是沒有辦法逗笑我，哈哈，我贏了！

這真是一堂有趣的作文課啊！