【精選】四年級語文作文集合5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級語文作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級語文作文 篇1

1．話題導入。

師：同學們，最近有幾個同學找我談心，説了自己的心裏話。有的説自己學習成績提高不快，心裏很着急；有的同學説爸爸、媽媽管得太嚴，一點自由都沒有；還有的同學説平時作業太多，沒有時間讀課外書等等。我很感謝這些同學，那麼信任老師，把老師當知心朋友。這説明老師和同學們交流得不夠。今天老師為大家創造一個機會，誠懇地希望同學們把藏在心中的話説出來。如果是高興的事，讓同學和老師共享；如果有什麼不愉快的事，説出來會痛快一些，也許大家能為你解憂；有什麼困難，請大家幫你出出主意解決；你們説好不好？

師：同學們，自己讀這篇作文的提示，看看作文有什麼要求。

（1）指名朗讀“習作”要求。

（2）説説什麼是“心裏話”。

（3）這段話裏告訴我們從哪些方面來説心裏話？向誰説？除此之外，還有哪些要求？

2．聯繫實際、點撥感悟。

師：剛才大家討論的很熱烈，今天我們就根據自己的體會，聯繫自己的生活和思想的'實際，以“説説自己成長過程的心裏話”為題目來討論一下，好嗎？誰能説説你是如何理解“成長過程”的？

3．指導作文、點撥思維。

師：剛才大家討論了説話的對象和內容。很熱烈。但是，在這裏，寫作文的“説”不同於一般的告訴，它藴含着自己豐富的情感，由衷的心聲。字裏行間要抒發出對事情、對人物的愛憎和好惡，表達出對事物的認識和思考。在寫文前，還要有清晰的思路，把“對誰説”，“為什麼説”，“説什麼”，“怎樣説”綜合起來考慮，這樣就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。（形成板書：言之有情，言之有序，言之有理）如果讓你把説的話寫成文章呢，誰來説説自己的想法

師生交流。

師：對。剛才同學們談了如何説。下面我們要以“説説成長過程心裏話”為題，寫一篇作文。對誰説，由自己定。先想一想，最想對誰説説自己成長過程的心裏話，説些什麼心裏話。寫的時候，要注意做到有中心，有條理，語句通順連貫。這裏的“説”不同於一般的告訴，它藴含着自己豐富的情感，由衷的心聲。字裏行間要抒發出對事情、對人物的愛憎和好惡，表達出對事物的認識和思考。（形成板書：有中心，有條理，寫具體）

4.學生習作

5.教師小結

四年級語文作文 篇2

我有一個表姐，他是我從小到大最崇拜的一個人，她不但聰明而且力氣也很大。

那一年，表姐來到我家正巧我們家剛好買了一套傢俱，因為傢俱太重了，所以兩個人都無法把它抬起來，這是，表姐説讓我來試一試，大家看了看錶姐這個弱女子，都禁不住哈哈大笑起來，沒想到兩個人都無法辦到的事情，表姐一下子就把傢俱給抬了進來，呵呵！

我的表表姐是一個大力士吧，表姐還有兩個優點就是尊敬長輩。

那一天，我看見表姐正在回家的路上，我走在前面忽然看見一個老爺爺因為行動不方便跌了一跤，表姐馬上像腳底下踩着筋斗雲跑過去把老爺爺給扶了起來，我跟表姐説：“哎，你這真是多此一舉，別人跌跤你去裝什麼斯文啊，”表姐反駁説：“那可不能什麼都裝作不看見吧，”這是我無語了，還有一次我在學校看見表姐在幫老師做苦活兒，我又跑了過去氣喘噓噓地説：“表姐，你看你那傻樣，老師以前經常佈置一大堆的作業給我，你現在怎麼跑過去幫外人了，”表姐停下手中的活兒説：“做人不要那麼斤斤計較，應該寬容一下，給別人方便就等於給自己方便，”表姐的.這句話觸動了我，聽了表姐這句話我也開始尊敬長輩了。

經過表姐長時間的教育我，我也比原來懂事了許多，要是沒有表姐我也不可能改變的這麼快。

四年級語文作文 篇3

今天我上了一節難忘的語文課。

今天上課的'時候程老師給我講這節課有兩個環節，如果上得好還有一個環節。第一個環節是展示導航圖凡是好的導航圖都會被展示，張開炫她先展示了導航圖，她的導航圖非常清晰還。還有……第 二個環節是分小組演週末的劇本。我和桂明澤一個組，這組還有黃家榮，陳崇傑，馬逸真，黃俊瑞。我演大臣和武士，陳崇傑和黃家榮演武士，馬逸真旁白，桂明澤編劇兼楚王，黃智琦演晏子。到我們 組演了。首先黃智琦站在門外。當旁白讀到晏子來到城門外，楚王叫人開狗洞時我和還有陳崇傑便兩個人關城門，黃家榮便開狗洞。黃智琦便説這是狗洞不是城門……你們去問你們大王。黃家榮便趕緊 跑到楚王身邊，裝作何楚王報告。接着就開城門和刁難晏子還有用酒席招待晏子（中間部分省略）在酒席上黃家榮和陳崇傑便押着囚犯黃俊瑞，本來黃俊瑞沒有台詞，誰知黃俊瑞便説了一句：荒唐！真 是荒唐！反派都是很偉大的。這一句弄得大家笑爆肚子。之後就是楚王再一次刁難晏子。我裝大臣就得意地笑嘻嘻。

我演完後還看了其他的組。不一會就下課了。

四年級語文作文 篇4

大自然是那樣的美麗壯觀，大自然撫育了千千萬萬的小生命，也撫育了我們。我們要愛護大自然。

聽!小溪那“嘩嘩”的'聲音，是大自然在唱歌，她用風兒當小提琴，拉出了一段美妙的音曲，她用樹兒當沙錘，還喚來一羣小昆蟲，來參加她的演唱會!

如今，大自然媽媽再也沒有以前那樣美麗動人了，人類那些粗魯的，不文明的行為，讓大自然媽媽變得越來越醜了，人們亂扔廢棄電池，塑料袋，垃圾

人類的工廠一直冒黑煙，毒氣，都讓大自然媽媽喘不過氣了。黑煙把她碧綠的外衣變成了黑色，年復一年，日復一日，大自然身上傷痕累累。

大自然原來那碧綠碧綠的眼睛，現在變成灰濛濛的了，她必須帶上眼鏡才能看清楚東西了。

大自然哭了，天上飄出一朵朵雪花，小河都被凍住了!大自然生氣了，太陽惡狠狠得烤着大地。大自然歎了口氣對人們説：“請你們愛護環境吧!這樣不僅傷害了我，也在破壞你們的家園呀!

四年級語文作文 篇5

前幾天,我看見我家窗外的那盆葱叮滿了一些黑黑的小蟲子,周圍還有一些小蟲子繞着那盆葱飛來飛去,過了幾天,有幾根葱漸漸枯萎了。我讓爸爸去買一些殺蟲藥水,來消滅這些壞東西。可是，爸爸卻説：殺蟲劑是有毒的，對身體不好。聽了這話，我像一個泄了氣的皮球，失去了信心。

這時，一個念頭浮現在了我的腦海中：雖然沒有殺蟲劑，但是我可以自己動手製作呀！説幹就幹，我首先拿了一壺水，向那些可恨的蟲子劈頭蓋腦地灑了過去，本以為蟲子會被這些水嚇跑，可誰知那蟲子根本不介意這些水，仍然圍繞着那盆葱飛來飛去。第一次不成功，我並沒有氣餒，又開始了第二次試驗。

既然你不怕冷水，用開水對付你，你總不行了吧！我不屑地説道。我拿來了一壺剛燒好的.開水，往葱盆裏倒了下去。和我想的一樣，那些小蟲子慌了手腳，在一根根葱上爬來爬去，看着它們手忙腳亂的樣子，我心滿意足地笑了笑，從嘴裏吐出了四個字：罪有應得！過了一會兒，我又出來看了看，居然發現那些小蟲子還佔據着那個葱盆，這大大出乎了我的意料。我又氣又惱，一把抓過一旁的一隻煙灰缸，把裏面的水連同煙灰一起倒到了那個葱盆裏，氣呼呼地走了。

第二天早上，我又去看了看那盆葱，驚奇地發現：盆裏的小蟲子都不見了，只留下了一盆綠綠的葱。這下我就不明白了：那些蟲子怎麼一下子都不見了？難道是?煙灰水？我問爸爸為什麼煙灰水能殺蟲？爸爸説：不知道。我又跑進了書房，打算查查資料，但是查找了許久，還是沒有找到答案。

我相信，我一定能找到其中的祕密的。生活中處處有科學。在這個世界裏，還有許許多多的祕密等着我們去探索呢！

評語：這篇習作行文流暢，敍述生動，從字裏行間可以看出我是一個非常愛動手動腦的小男孩。面對葱盆裏可惡的害蟲，我用了一招又一招辦法想消滅它們，結果還是無意間倒的煙灰使害蟲銷聲匿跡了。雖然我最後仍不知其中原因，但我愛動手試一試和愛探究的品質非常值得大家學習。四年級下冊語文第三單元作文