關於憶的作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關於憶的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於憶的作文1

畢業後我登上了講台，成為了一名國小英語教師。每天上班都面對着熱情朝氣，充滿期待的孩子。看着他們天真無暇的面孔，看着他們渴望求職的炙熱的目光，還有那信任和敬仰的神情，我愛上了教師這個職業。我的使命感、責任感、緊迫感和自豪感一起湧來，縈繞心間，化作一股動力，激勵着我不斷追求着，為成為一名具有人格魅力的教師而努力。

“教書育人”是我們教師的'使命。我們既要教書，又要育人。而第斯多惠説過“教學的藝術不在於傳授本領，而在於關於激勵、喚醒、鼓舞。”我對此深有體會。鄉鎮的教學工作，單單去研究如何進行教學還不行，我們更多的是主動積極地去爭取家庭教育和學校教育的緊密聯繫，家長的教育意識畢竟不如城裏的家長。而對於學生，我們更多的要給予關愛，尤其是一些比較“野”的學生，不容忽略某一個學生，要獨具慧眼地發現他們身上的潛能，鼓勵他們不斷主動探索，發揚民主精神。

在學生中樹立良好的教師形象，讓學生敬畏你。這算是成功了一半。既讓學生敬佩你，同時又畏懼你，可不是一件很容易的事情。前幾年，由於自己是年輕一線的老師，缺乏經驗，教學成績又不是很突出，雖然工作總是兢兢業業，可是在學生心目中，我總是不能讓學生像敬仰威望很高的同事那樣敬仰我。去年，我所任教的三年級的英語三率都居級組第一，一下子傳開後，校內校外都能看到很多信任和讚賞的目光。本學期接任了一個基礎很差的班級，因為有了好的教學成績學生都很服我，在教學中，我嚴格要求他們，樹立自己的威性，果然期末考試中收到了我意想不到的效果。

教書育人是一項長期的系統的又複雜的，不斷探索求新的工作，讓我們在這漫漫的教育生涯上，爭取更多的進步，創造出更多的輝煌。

關於憶的作文2

每逢學校放假，我一定住在奶奶家。今年寒假，爸爸送我時特別交代：“快過年了，你要幫奶奶幹家務活。”

第一個週六的早晨，開門聲使我從夢中醒來。原來，是爸爸與往年一樣，給奶奶做衞生來了。

我下牀時，爸爸在衞生間已經開動了洗衣機。又見爸爸奔向廚房，擺開了準備大幹一場的架勢。一邊洗牀單，一邊做衞生，這不是和我們數學課數學廣角的做法一樣嗎?爸爸説：“兩項工作結合幹，不僅可以利用時間，還可以節約用水。

爸爸先擦窗户。儘管天氣那麼冷，爸爸還是一會兒伸出手擦外面，一會兒又抽回手擦裏面。一遍一遍地、一絲不苟地、動作敏捷地擦着。很快把窗户擦完了。下面的目標就是天花板、灶台、抽油煙機、櫥櫃以及牆、地面。爸爸要將它們統統拿下，不時還要去衞生間“照顧”一下洗衣機。

最搗亂的就是抽油煙機，它乘機劃破了爸爸的手指。奶奶説：“你甭管了，剩下的'有爺爺來幹。”可是爸爸堅持輕傷不下火線，裹上創可貼，繼續戰鬥，一直到大獲全勝。

午餐前，我跟奶奶去“驗收”。走進廚房一看，整個廚房煥然一新。咦?窗户的玻璃怎麼沒有了?仔細一看是玻璃擦得太透亮了。不鏽鋼的抽油煙機、灶台、洗菜池上的污垢消失了，變得亮晶晶，閃閃發光;pvc的天花板、瓷磚的牆地面像未磨的鏡子能照出人影。

笑得合不攏嘴的奶奶連聲説好，頭上還冒着汗的爸爸，臉上也露出了，帶有幾分得意的笑容。我家住的小區叫“都市亮點”，爸爸只用了半天的功夫，就是廚房變成了奶奶家的“亮點”。爸爸真行呀!

爸爸用勞動給我上了一課。

關於憶的作文3

今天，媽媽帶我們去白天鵝公園玩。白天鵝公園裏有各種各樣不僅好看而且好玩的東西，如過山車、海盜船、水上腳踏車等等。在海盜船上蕩起來非常刺激，過山車也非常驚險。

我們邊走邊看，看到了公園河裏的水，清澈見底，如同一面光亮的鏡子。河裏還有幾條小船。坐在小船上，按動按鈕，小船就會像箭一樣穿出去，船後面的浪花飛滾，真讓人驚歎不已。河裏的大白鵝讓人看上去就如同真的白天鵝一般在嗷叫，好像在説：“我要展翅高飛啦！”還有那可愛的海豚，它們那調皮的樣子可愛極了。

白天鵝公園裏還有五顏六色的彩燈，有紅色、黃色、白色、綠色、紫色、粉色等等。紅色的彩燈倒映在水上好像火紅的太陽。黃色的彩燈倒映在水中像是一輪明月。白色的彩燈倒映在水中好像一朵朵白雲。紫色的彩燈像是一串串葡萄。綠色的彩燈像是一個個青蘋果。還有亮晶晶、一閃一閃的草坪燈把小草映的綠油油的，小花映得紅豔豔的.，真是美極了。

我逛了白天鵝之後，覺得白天鵝公園好漂亮！我讓媽媽下次再帶我們來白天鵝公園玩。媽媽答應了，天黑了讓我們回家。我們正準備回家的時候，發現有個小妹妹在一邊哭。我走過去問小妹妹怎麼了，小妹妹説：“我找不到媽媽了。”我説：“我幫你找吧。”我帶着小妹妹去找她媽媽。我們找了好久發現前面有個阿姨在焦急的尋找什麼，我急忙走過去問阿姨是不是在找小妹妹，阿姨連忙説：“對呀，請問有沒有看到啊？”我説：“就在後面的亭子裏面。”阿姨説：“謝謝你，小朋友。”我説：“阿姨，不用謝，這是我應該做的。”我懷着美滋滋的心情跟媽媽高興的回家了。

我想今天不僅玩的開心，而且還做了一件難忘又有意義的事情。

關於憶的作文4

你在哪兒？為何我找不到你？你怪我拋棄了你嗎？所以你要離開我？

它，有一個很美的名字，叫"時間"。

時間，為什麼你悄悄離開了我？為什麼你默默放棄了我？為什麼你不願再次回來？我不知道你究竟給了我多少光陰，可我的生活漸漸忙碌了。分分秒秒經常在我的眼前劃過，可我卻攔不住它。你還記得嗎？我和你之間的一個個動人的故事。

那一天，你一直陪伴着我，我也感覺到你的到來。

那時的我，仍在忙碌之中。你默默走到我的身旁，默默的注視着我。我猛然抬頭，前方只有正在嬉笑的同學。是我太多疑了嗎？我奇怪的懷疑着自己。課間十分鐘過去了，老師交給我的任務仍然沒有完成。我有點沮喪，都已經做了兩個課間了，竟然還沒完成。真不知道該説自己什麼好。

"呼"。我長長的舒了口氣，這節課自習。我便可以慢慢整理這些資料了。

一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了，我終於整理好所有的資料了。正在我興奮之時，我感到你的存在了。

時間一秒一秒的`從我眼前飛過。你，仍然默默的注視着我。你的氣息很微弱，弱到我難以發現，甚至幾乎可以被我忽略。可你呢？從未忽視過我，永遠都在默默的注視着我。

可現在呢？我連你的一丁點氣息都感受不到。你，真的走了嗎？為什麼要走？你究竟到了哪裏？如果可以重來，我不會再拋棄你，我會與你共度難關，一起走向未來！你快回來吧！