【實用】實驗國小的作文四篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的實驗國小的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

實驗國小的作文 篇1

Hi！大家好，今天我要向你們介紹一個有趣的實驗——讓雞蛋從細嘴瓶瓶口入內。

首先，我們需要一個帶蛋殼的水煮熟雞蛋，一個瓶口直徑為2釐米的瓶子（日常用的500毫升的礦泉水瓶），一隻打火機，一把剪刀，一隻蘸上酒精的藥棉。下面，我們就要欣賞到精彩絕倫的實驗了。

我先剪刀夾住酒精藥棉，然後用打火機點燃藥棉，以迅雷不及掩耳之勢的速度放入瓶內（注：千萬不可用身體的任何部位碰觸已燃燒的藥棉，此時在酒精的燃燒下，藥棉温度可高達1000攝氏度）。接着，我拿起熟雞蛋放在了細小的瓶口上。

剛開始，熟雞蛋紋絲不動地“酣睡”在瓶口上，但接下來的事情可就匪夷所思了。漸漸地，那個雞蛋居然慢慢地向下“沉”下去。定睛一看，那楚楚可憐的雞蛋，每向下降一點，汁液就要流出一點，我的.心也隨之“撲通撲通”地直跳。

過了一會兒，這雞蛋終因流“血”過多，昏迷不醒，卻仍在緩慢地下沉，如同一個吃了敗仗的俘虜，任由敵人擺佈。

又過了一會兒，只聽得“咕嚕”一聲，那可憐的雞蛋終於一落千丈，結束了痛苦的歷程。

這個有趣的、令人不可思議的實驗，不禁使我想起了伽利略的名言“一切推理都必須從觀察與實驗中得來”。因為這一有趣的實驗，我發現了不少道理：火把氧氣給燃燒完，外面的大氣壓就把雞蛋給硬壓縮了進去。

從這個實驗中，我感受到了富蘭克林、諾貝爾、愛迪生等人實驗成功後的那種喜悦與興奮之情，更懂得了如果多嘗試多實驗就能發現更多真理的道理。

實驗國小的作文 篇2

你握過鴨蛋麼？如果沒握過，那今天就跟我來握握鴨蛋吧！

我們準備了一個鴨蛋和一個碗，鴨蛋是用手來握的，碗是用來盛握碎的鴨蛋的。那鴨蛋到底握得碎還是握不碎呢？同學們議論紛紛，有的説握得碎，有的説握不碎。既然大家意見不一，那不妨讓我們來試一試吧！

首先上來的是一個文靜的女生，她拿起鴨蛋，使勁一握，手背上立馬凸起“四座小山”，上面的青筋隱約可見，顯出非常用力的樣子，可是鴨蛋卻沒碎。於是，她把手反過來，使出九牛二虎之力去握鴨蛋，手腕處出現了“兩根筷子”，鴨蛋卻依然安然無恙。我暗暗吃驚，覺得肯定是女生力氣太小，要不然鴨蛋怎麼會握不碎呢？可奇怪的是，我們請了一個又一個同學，鴨蛋像是鐵做的，就是握不碎。

最後，我們請了班上的大力士來試一次。他胸有成竹地走上了講台，拿起鴨蛋，使出吃奶的力氣，小臉憋得通紅，嘴巴微微張開，口中不斷地發出老虎般的'咆哮聲，可還是拿鴨蛋沒轍。鴨蛋怎麼可能握不碎呢？我想，不是老師對鴨蛋施了法術，就是這個鴨蛋是石頭做的。

老師見我們這樣好奇，就為我們揭開了謎底。原來，“握”這個手勢會把力量均勻地分散到蛋殼的各個部分，所以鴨蛋是不可能被握碎的。

我這才恍然大悟，覺得這真是個有趣的實驗。

實驗國小的作文 篇3

星期五語文課上，老師要和我們一起做個實驗，這讓同學們興奮不已，我也伸長了脖子仔細觀察，實驗就這樣拉開了帷幕。

老師首先拿出一隻裝滿水的玻璃杯，試着又倒了些水，可杯裏再也容不下一點點水了，水一下子就溢了出來。同學們個個眨巴着小眼睛凝視着杯口，生怕少看了一個環節。接着老師又拿出兩盒大頭針，神祕地問：“同學們，你們估計這水裏還能放下多少枚大頭針呢？”話音剛落，同學們便開始議論紛紛，有説30枚、50枚的，也有説70枚、100枚的，而我猜80枚吧！老師見我們吵得熱火朝天，她卻一聲不吭，拿起一枚大頭針，用右手捏着大頭針的尾部，左手輕輕順着大頭針從上往下捋了捋，然後把針頭豎着放入水中。大頭針就這樣緩慢地潛入水底。同學們緊張得都不敢呼吸出聲音來，眼珠子也彷彿快要瞪出來了。

緊接着，第二枚，第三枚也相繼潛入水中。隨着水中的大頭針的數量不斷增加，同學們激動的數數聲一浪高過一浪。直到數到30枚了，蔣煜天的預測數已經被打破了。我仔細一瞧杯底已是薄薄的一層大頭針。這時教室裏的氣氛已經完全轉變了。同學們的情緒也格外高漲，大家從趴在桌子上看，到站起來看，到站到椅子上看，最後擁到講台前觀看。“55、56、……80、81、……90、91……”

水中的大頭針已經有厚厚的一大層了，大頭針縱橫交錯，可水卻依然沒有溢出來，但是水面已經不是那麼平了，中央已經微微向上方凸起，就像一面凸透鏡一般。教室裏的同學越來越興奮了，老師在這種緊張又興奮的場景下，手也有些發抖了，於是便讓朱藴綺來放餘下的大頭針。

同學們的心情這下變得更加高漲，恨不得跑上去和她一起放。放進去的大頭針的`數目突破了200大關，下課鈴聲也在此時響起。

下課後，同學們的興趣絲毫沒有消減，反而增加了，大家一擁而上。幾個同學一個接一個繼續投放大頭針，有時一秒鐘就有3、4個呢。這不，一會兒工夫，兩整盒大頭針全部放入水中。這時杯底的大頭針已經如同荊棘一樣，到處密密麻麻，杯口也是呈現出凸出的一個小半圓球，這是怎麼回事呢？我帶着這個問題，翻開了百科全書。

這下我恍然大悟，這是由於水的表面張力在作怪，它是一種特殊的力，是液體性質的一種表現。這次實驗真是有趣而生動，水的表面張力作用帶給我們無窮的樂趣。

實驗國小的作文 篇4

今天我和爸爸做了一個浮力小實驗。我們準備了一個杯子，杯子裏裝了半杯水，再準備一個雞蛋和一盒鹽。

首先，我們把雞蛋放在盛水的杯子裏，這時雞蛋是沉到水底的。然後我們把杯子裏的雞蛋取出來，在杯子里加了八勺鹽，用筷子將水裏的鹽攪拌均勻，原來白色的水又變清了。爸爸説：“這八勺鹽已經全部溶解到水中了。”這時，我們再次把雞蛋放進杯子裏，雞蛋不再沉到水底了，它是漂浮在水面上的。爸爸問我：“雞蛋為什麼會漂浮在水面上呢？”我説：“我們在水中加了鹽，水的比重就大於雞蛋的比重了，所以雞蛋會漂浮在水面上，這是我學《”死海“的小知識》知道的。”爸爸滿意的'點點頭。這時爸爸又説：“我還能把水裏溶解的鹽變回來。”説着爸爸就把杯子裏的水倒進鍋裏，用火加熱。這時我看到水裏冒出了水泡，一會兒水就蒸發完了，鍋底露出一層白白的鹽。

通過這個小實驗，我瞭解了物質的比重，水在加熱的時候會變成水蒸氣的知識。我想，世界上的事物真奇妙，我要好好學習，用學到的知識去發現更多的奇妙現象。