鑰匙的作文(通用)

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的鑰匙的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鑰匙的作文1

我是主人的一把小鑰匙，用來開家裏的大門的。我十分自豪，因為我是唯一一把用來開大門的鑰匙了。可是，這一天，我的生活中多了一個“不速之客”。那一天，我仍然乖乖地躺在主人的口袋裏，等着主人拿我來開家裏的門。可是，很長時間過去了。咦，怎麼還沒有人和我打招呼呢？主人還沒有拿我來開門，這是為什麼呢？我好奇地從口袋裏探出了頭，一探究竟。只見主人正在家中喝茶呢！我的困惑又加深了：主人沒有我是怎麼樣進來的呢？當我幹想着，突然間昏了過去……

彷彿時間過去了很久，再次睜眼的我是在客廳的.桌子上，主人已經睡着了。這時，我的後面有一陣聲音傳來：“誰不長眼睛，敢撞上我。”“呵呵，對不起。”我邊轉身邊笑着回答説。誰知，剛轉過身，我卻見到了一個既熟悉又陌生的面孔，忙問：“你是誰？”“我是開門的鑰匙呀！”它伸了伸懶腰，悠閒地説道。“我才是用來開門的鑰匙。”“我才是！”“我才是！”……這吵鬧聲似乎把主人吵醒了。主人坐了起來，拿着我們兩把鑰匙，走了。

一路上，我們兩個一直都在鬥氣。可不知怎麼了，口袋突然震了一下，那把鑰匙就掉出去了。我爬到口袋口，看着它，心裏卻暗暗高興：哈哈，終於沒人和我搶功勞了！可是，我看見它在哭，哭得很悽慘。這時，矛盾的心裏佔據了我的思想：我不能見死不救！我不能棄他不顧！可是，我如果救了他，我就不再是主人唯一的家門鑰匙了……伴隨着這一次短暫的、激烈的心理鬥爭，我毅然奮不顧身的跳下去，在主人站起來的最後一刻，我和它一起跳進了主人的口袋裏……我和它很快成為了好朋友。幾天後，它卻不見了，經過我的一番努力尋找後，我終於發現，原來我們家裏多了一個新主人，而它就是去了我們新主人的口袋裏呀！

鑰匙的作文2

一個陽光明媚的早晨，我在上學的途中撿到了一把鑰匙，這把鑰匙打破了我平靜的生活……

昨天放學回家的路上，我看見了一個老奶奶與三個小朋友在街邊乞討，一個小弟弟對我説，他們已經三天沒吃飯了。我想，如果我能讓他們吃一餐飽飯就好了。

晚上睡覺前，我把鑰匙放在了枕頭旁。突然，我來到了一個有兩扇門的地方：一扇黑色的門，一扇白色的門。我用手上的鑰匙去打開那扇白色的門，只聽“吱喲”一聲，門開了。

哇！這裏面全是金色的。平時葉子飄落下來的時候，總會跳一段“天鵝舞”才肯悄然落地。可這的金樹葉是“噴”的一聲重重的落地。我看見了，覺得好玩便把它揣在懷裏。

我正撿樹葉撿得高興，突然鬧鈴響了，原來是一場夢，我還在自己的房間裏。可是奇怪的事，我的`兜裏裝着很多金樹葉。我趕緊衝上大街，把這些金樹葉送給了乞討的老奶奶。

自從知道了那把鑰匙的神奇功效後，我的生活就發生了翻天覆地的變化。

這一次，我又通過白門來到了“糖果國”，我摘了許許多多的糖果回去，打算跟小夥伴們一起分享。

上學時，我看到一個叔叔，盯着一個給孩子買糖的女人。我好奇地走過去問他：“叔叔，你是不是想吃糖？”那個人“嗯”了一聲，我當時怎麼也沒想到他是想偷東西，便還把口袋裏的糖拿了出來：“我也有一些糖，您要嗎？”他看了一眼，有點驚訝。因為那時根本沒有人會這樣和他説話，更沒有人會無條件的給他吃的。就這樣，我把一個小偷，感化成了一個現在舉世聞名的慈善家。

轉眼間，100年過去了，現在我已經利用2101年的高科技把它給弄明白了，原來這把鑰匙打開的白門代表真仁愛、慈悲，可以帶來無邊的財富與幸福；打不開的黑門代表着邪惡、自私，可以毀掉自我。發明鑰匙的人是想教會我們做一個善良的人。

鑰匙的作文3

我兜裏常年帶着三把鑰匙：一把家門的，一把班門的，還有一把車鑰匙。

記得七年級住宿時，儘管受到老師、同學們的很多照顧，但每每夜深人靜的時候，心中總免不了蕩起對家的思念。又是一個不眠夜，“舉頭望明月”，只見窗外的月光照射進來，鑰匙也閃着銀輝。我看着鑰匙，就彷彿看到了家門，也看到了家門內親人們的笑臉，心中更是想念了。

另一把是班門的'鑰匙。黑柄，金屬部分也由銀白而漸漸發黃。七年級住宿，每次開關門，放學安檢的責任也就落在了我的肩上。一開始，我還算盡職盡責，每天早早開門，下午放學也堅守到最後。但慢慢地，我開始疏懶起來，尤其是在不再住宿之後，最初的“門神”也變成了一個“晚出早歸”的人。兜裏面的鑰匙似乎意義不大了，終於，在我這樣不負責任的工作下，安檢被年級扣了五分，老師也嚴厲地批評了我。記得當時我很愧疚，低着頭，面紅耳赤，恨不得找個地縫鑽進去。從那天開始，我又肩負起了自己應盡的責任：關燈、關窗、鎖門……在把班門鎖好的那一刻，我的心才徹底安靜下來。

最後一把是最小的車鑰匙。每天放學坐車後，我還需要騎行一段才能到家，去上學時也是如此。記得有一次早上上學時為了擠公交，我隨意將車子停在一邊，拿鑰匙一鎖就了事了，結果等到下午回家的時候，繞着周圍轉了好幾圈，也不見我親愛的自行車的蹤跡，心中陡然一驚，涼了半截，一拍腦門，難道我沒鎖車?我心急如焚卻又無濟於事。因為沒有了車子，沒有了鎖，這把鑰匙也沒用了，但我仍沒有把它丟掉，每每看到它，就好像在提醒我做事要細心認真。

這就是我的三把鑰匙，它們記錄着我生活中的酸甜苦辣，伴我成長。

鑰匙的作文4

有一扇門，佈滿灰塵，銅鎖早已生鏽，又蓋上了一層灰朦的霧。

我的吃雞水平，大家也應該是公認的了，這一天，當我又吃了一把雞之後，正準備退遊，這時突然我的.死對頭對我説：“如果你能三場團隊競技0被淘汰MVP，暑假作業我全幫你做!”哎!這還差不多，把隊友一叫，進遊!

又進入了那個熟悉的地圖，那熟悉的掩體，熟悉的房屋，是時候秀一波操作了!我剛好趕上加特林第一次加入團隊競技，讓我來搶嚐嚐鮮，“天啊!好重啊!”我拖着沉重的機槍走上了戰場，架在一個桌子後面。“啊打打打，啊真爽!”我已經看到了右下角那個閃閃發光的三個大字MVP。“看到你了，打!”這一場結束了，加油還有兩場!第二場也差不多，直到第三場……

我反手給了他一顆子彈，“太弱了。”我一邊換子彈一邊想，“砰!”在那一個時刻那一切都像慢動作，一顆子彈擊中了我的頭部。“什!麼!玩!意兒!”我把iPad摔向一邊，不來了。但那個人的聲音又迴響在我腦中：“暑假作業我幫你全做!”不行，繼續!一次又一次被淘汰，每一次當我想放棄時，他的聲音又迴響在我腦中，第一次中彈，我都像被砍了一刀，但我必須一直繼續下去……

每一次，每一次都是他，他自己在遊戲裏狙擊我，確保我達不到目標。在上一局時我偶然看到了擊殺提示，但我也沒有你想的那麼笨。我悄悄繞到他後面，舉槍，“上西天吧!”説完，我扣下了板機。

在另一邊，我想他已經很驚慌失措了，但我以君子的風度免了他的罪，主要是他的作業質量好差……

有一扇門，金碧輝煌，金鎖裏插了一把鑽石鑰匙，門上寫着金燦燦的大字——堅持。

鑰匙的作文5

第一扇門將要到來，緊握住難得的鑰匙，改變命運。初四，一個陌生而又熟悉不過的字眼；高中，一個新鮮而又無限渴求的地方，前者是後者的台階，後者是前者的延續，一道人生之門，等待你去打開。

沒錯的話，那裏仍將是騰飛之處，同樣的八千學子，帶着同樣殷切的希望向目標攀登，只是路窄人密，在茫茫人海中脱穎而出絕非易事，非勤無以成學，非志無以成才，偌大學海，只有奮力前進才是實現夢想的鑰匙。

七年級之時，我們邁進陌生的教室，在朦朧中聽到感覺到夢想，四年的生活是為了成就夢想，為光明未來開闢坦途，要努力，看着老師眼神，心裏一片新奇，這條被師長如此推重的道路究竟如何艱險？八年級，眼下將面臨小會考，那會是怎樣的挑戰？在模糊中伴着老師極力地勸説，便開始有所計劃地積極備考，但並不明確將要到來的一切，那時的人是多麼的無知而滑稽，甚至都效仿學長挎着本書在校園中攛掇。

九年級，第一節的班會課就給人以沉重的壓抑，在老師的.緊迫言語中發現實現目標非易事，天道酬勤。上學期還並未真正的緊迫感，只是在不斷的催促聲中被迫前進，而真正到達第一道門檻之時，卻感到從未有過的壓抑。

考完那天天飄細雨，在歸途中偶見一父子在路邊交流，雖未聞其聲亦曉其感，在重要考試中失利，打擊無疑沉重，而百戰不死才是更為重要的。初四，只有那個最深的印象，老師堅定的目光和肯定的話語，心裏很明確，初四撐到最後就是贏家，不求速戰速決，只求堅持不懈。或許仍將是個飄雨傍晚，我們帶着微笑迎接未來。

鑰匙的作文6

那天，我撿到了快樂的鑰匙，開啟了快樂之門，走上了快樂之路。

——題記

午後的陽光暖暖地照在每個人的身上，地面上灑滿了金色的細粉。我哼着不成調的歌兒，邁着輕盈的步伐，走在回家的路上。今天的小測得了滿分，怎能不令我心花怒放？我情不自禁地笑出聲來，又加快了步伐。

不知道是我太高興，還是別人失魂落魄， 我竟然糊里糊塗地撞上了別人的自行車。車輪軋過我的手，疼得我哇哇直叫。隨後，一隻寬厚的大手擋住了我頭上的陽光，伴隨着一把帶點焦急而蒼老的聲音：“對不起，小姑娘，沒有撞傷吧？”

本來已經受了點傷的我，現在聽到他的道歉，心裏就更來氣了，先前的喜悦早已一掃而光。我推開了他的手，掙扎着站了起來。心裏預備好的説辭卻被眼前的景象堵在了喉嚨。撞傷我的`是一個年約七十的老人，花白的頭髮在陽光下顯得特別刺眼；坐在自行車後座的是一個稚氣未脱的小女孩，她驚愕地環視着四周，似乎還不知道眼前發生的事情。我呆了呆，心裏有些不忍。

老人見狀，大概以為我要找晦氣，連忙擺着手解釋：“其實……其實我也是為了帶孫女去看病，所以才焦急起來的，我……我也不知道會……”沒有等他説完，我就轉身走了，只留下一個諒解的微笑。老人對孫女的疼惜和愛護，足以抵消他對我那微不足道的傷害。那麼，我又何必去為難這對爺孫呢？留給別人一線陽光，心靈的快樂之花也會隨之綻放。

那天，我撿到了快樂的鑰匙，那就是寬容與體諒。以寬容之心待人，你會得到意想不到的快樂。

鑰匙的作文7

成功，也許就在前方。許多人只差堅持這把鑰匙，就能打開成功的大門了。今天，我就來説説自己的成功經歷。

第一座大門：游泳。我經歷了千辛萬苦，才打開了這扇成功的大門。在我五歲的時候，爸爸不嫌苦、不嫌累，放暑假時，每天下午都帶我去游泳館游泳。剛開始，我興致勃勃，很認真地學划水。但沒過多久，我“偷懶”“玩耍”的一些小毛病開始霸佔我的思想。我想：“再休息會兒吧，不！學好游泳多威風呀，不！那麼累，哪能撐得住呀！”好學、偷懶，在這兩個調皮鬼的拉鋸下，我左右為難了。最終，我下定決心，學好游泳。我想：現在學好游泳，這本領就是我的了，現在多吃點苦，之後就好了。於是，我每天不但在游泳館裏練，還在牀上、沙發上練……功夫不負有心人，我終於學會了仰泳、蛙泳、自由泳……

第二座大門：畫畫。每天晚上，我都會坐在椅子上，拿着簽字筆在紙上橫一筆，豎一筆勾邊，然後，用水彩或水粉上色。這樣日積月累地畫，繪畫水平得到了大大的提升，每天我都會對自己説：堅持！堅持！終於，我在興趣班上畫的`畫，經常拿去參展呢！

第三座大門：做點心。對於我這個小吃貨，不會做飯是不可能的，但做點心就難了，那可是技術活呢。有一段時間，我對於點心有一種牽腸掛肚的想念，於是，媽媽讓我自己做。媽媽説：“要想吃自己做，材料有，看你喲！”我控制不住自己，於是，我在家裏翻，去圖書館翻，想翻到一本做點心的書。終於，一個月後，我翻到了一本書，把書中的要求弄懂，並迫不及待地做了一次實驗！點心出爐後，我自己先咬了一口，呀！跟外面買的一樣！

堅持就是成功的鑰匙，這把鑰匙來之不易，我一定要好好珍惜，永不放棄。

鑰匙的作文8

"他的步伐那麼有力，那麼自信，就和約克郡所有的孩子一樣！他就是柯林少年。"讀完這段話，我做了一個深呼吸，這本《神祕》花園終於讀完了。我閉上眼睛，腦子在思考着，心裏十分開心。

記得剛買此書時，就被封面上的幾句簡短的話深深吸引了：開啟心田的鑰匙其實在自己手中，引導我們走出困頓，賦予我們快樂、希望和勇氣。如今回想起來，發現這句話説得很對。讀完此書，好像心已經被清澈的河水洗過一般，開朗極了，還有一絲甜意。

朋友總問我，這個花園到底神祕在哪兒？我總是笑着説：等我讀完了再説吧。現在，我才體會到花園的真正神祕。

書中的馬莉可以説是個不太完美的主人公。她脾氣倔強，總喜歡獨自呆着，一點兒孩子的'活潑也沒有，難怪"邁德洛克太太"叫她"像個孤獨的老太婆"。但她並不介意，一副似管非管的模樣。書中的另一主人公迪肯的活潑就與她開成了對比。那麼，是什麼讓她從孤獨中擺脱出來，成了一個活潑機靈的小女孩呢？是神祕花園，這個花園不僅改變了主人公的孤獨症，也讓讀者改變了性格。

難道這個花園真有魔力嗎？其實不然。只是人們到了這個花園，開始種植，才感到了勞動與收穫的美好。難怪馬莉説："從前我總覺得時間過得真慢，現在才覺得時間好快，而且每次都在花園裏玩不夠。"

的確如此，我們的生活很快樂，但總有人覺得活得很累，心裏很孤獨。其實只要你拋開煩惱，尋找一塊屬於自己的神祕花園，一片自己的天空，那麼，你就會覺得時間像長了翅膀一樣，走得很快，那時，你一定更加會珍惜生命！

鑰匙的作文9

在人生中，學會生存無疑是對自己的生活做出了保障。當你被困時，生存的本領就像一個好幫手，在你困難的時候幫你渡過難關。

還記得有一次，因為幫老師做一些事情，就晚了點，獨自一人走在回家的路上。剛開始還好好地，可我忽然發現好像有人跟着我，我加快腳步，他也加快了腳步。我瞬間緊張了起來，大冬天的卻滿頭大汗。

我時不時回頭看一下他是不是還跟着我，我一回頭，他就揹着我，假裝打電話。我當時很害怕，但還是保持了理智。剛好前面在搞活動，我趁機擠到了人羣裏，見不到他的身影后，我便鑽出人羣，快步回到家中。

我回到家靜靜思考，回想起前幾天看到的一則新聞：一位女童在上學的路上，一輛麪包車在她身旁停下，隨後，那位女童便被綁架上了車。雖然説世間萬物十分美好，但也有許多心術不正的人，我們要學會保護自己。

經過那次驚險放學，我向父母和網絡尋求了許多生存的`技能（新技能已get），我認為遇到這種事首先要找人多的地方，因為人多，所以他不會敢拿你怎麼樣，而且人多容易呼救，尋求路人的幫助。就算他跟上你了，你也不要害怕，想盡一切辦法，尋找周圍人的幫助，逃脱危險後，回到家一定要跟父母還有老師説。上學、放學儘量結伴而行，還可以從網絡上學習一些防身術。

有很多大一點的同學會説：“反正我們都大了，不怕他們，我自己會保護自己。”這樣理解是錯的，就算是大人也有可能遭遇到迫害，況且是未成年人。我們遇到危險，肯定不能用蠻力，要智取，能拖延時間就拖延時間。

這個世界雖好人居多，但壞人也不在少數。我們要學會生存，學會保護自己，才能在社會中站穩腳跟，不受人欺負，健康成長。

鑰匙的作文10

一把鑰匙開一把鎖。成功，這把鎖應該用什麼樣的鑰匙才能打開呢？

我們每個人都想擁有一把成功的鑰匙，這就是：勤奮、努力和不畏挫折。韓愈説過：“業精於勤。”居里夫人説過：“一朵成功的花都是由許多雨、血、泥和強烈的暴風雨的環境培養成的。”要想打開成功之鎖，就要擁有勤奮、毅力、不畏挫折這把鑰匙。

勤奮是造就天才的一把鑰匙。陳景潤不懈地攀登高峯，勤學鑽研，進行了大量的運算，稿紙積了三尺厚，終於登上了“1＋2”的台階奠定了震驚中外的“陳氏定理”。精深的造詣和勤奮的努力獲得的。

當代的保爾，模範共青團員張海迪，胸部一下全部失去了知覺，但她沒有向命運低頭，而是頑強的毅力戰勝了厄運。她學過無線電技術、音樂、繪畫，以驚人的毅力自學掌握了英語、日語、法語和世界語，翻譯了10多萬字的.外文作品。頑強的毅力，不就是她手中的鑰匙讓她開啟了成功之鎖嗎？

不僅是勤奮、毅力能夠打開成功之鎖，不畏挫折也是一把金鑰匙。德國化學家歐立希想用燃料滅錐蟲，又不傷害視神經，經歷了605次失敗，終於在606次試驗中成功了！如果沒有前面605此地失敗，會有最後的成功嗎？體操王子李小雙雖然氣質好，訓練刻苦，但從專業的角度來考察，他的體力並不理想，力量也不足。因此，他曾兩次被國家隊拒之門外。如果是其他人，可能造就灰心了，絕望了。李小雙卻不，他迎難而上，步向命運低頭，最終憑着一番苦練彌補了自己的不足，並在1992年巴塞羅那奧運會上，奪得了男子自由體操冠軍，用實力敲開了通向成功的大門。無數事實説明：痛苦、失敗並不可怕，可怕的是畏縮、後退、灰心。

只要我們擁有勤奮、毅力和不畏挫折這把金鑰匙，成功的鎖就會自然被我們打開。

鑰匙的作文11

鑰匙，它打開了富人堂皇的別墅，打開了畫家林間的小屋，打開了學者書香的府邸。學習，正如一把鑰匙。

學習是一把打開智慧大門，打開了智慧大門，人也隨之蜕變。

沉浸學習可以讓人的心境平穩，提高文化水平，氣質也隨之增加了。懂得禮儀，温文爾雅，受人歡迎與敬重。在《孫權勸學》中孫權勸呂蒙讀書學習，在不斷刻苦的學習下，呂蒙從一開始的'莽夫成為了智勇雙全的大將軍，為什麼會有如此的改變？是因為呂蒙通過學習擁有了思想與才幹，通過學習，獲取了能力與智慧。

學習是一把打開事業大門的鑰匙。

在古代的科舉制度，讓更多人的讀書人可以參與朝政，在科舉制興盛的唐朝繁榮昌盛，科舉制自隋朝起，在長達1300多年的時間，科舉制幫助了很多平民子弟，讓有學識的人也可以參加朝政，進入上層，獲得施展才學的機會。用學習這把鑰匙改變一生。

學習，也是一把打開眼界大門的鑰匙。

唐太宗李世民説“以史為鑑，可以知興替”，學習，正可以讓你瞭解歷史，展望未來，這樣我們才可以接受時代飛速發展的速度，不會無知無智，與別人交流才可以言之有序，不會怯場與無話可説。

學習這把鑰匙，雖然可以打開許多，但是我們必須要永遠使用這把鑰匙，終生學習。

我們通過學習，不斷強化自己，通過這種刻意練習來提高自己的能力。周恩來總理一生堅持學習，“活到老，學到老。”是他的座右銘。學習對一個人的成長十分重要，掌握了這把金鑰匙，就可以行走天下，勇敢去探索，發現與創造。

鑰匙的作文12

在寒假生活中，我把《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讀了好幾遍，每讀完一遍後，我的心情總是難以平靜，腦海中總會現映出故事中的一幕幕情景。

這本書主要講了：年少的保爾由於得罪了神父，而不能上學，12歲的他便開始當童工，戰爭爆發後，他又去參軍打仗，在戰爭中，保爾多次負傷，但是他憑着堅強的毅力，繼續奮鬥在抗戰前線。最後，保爾由於傷情嚴重而造成四肢癱瘓，接着又雙目失明。但是他沒有放棄，他再次用堅強的毅力與病魔作鬥爭，他又開始刻苦學習，最終，他的文稿出版了，他又開始了全新的生活。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本感人至深、激人奮進的書後，我不禁聯想起了另一位偉大的人物——張海迪。

被譽為中國的“保爾”的張海迪，同樣是一位有着堅強毅力的人。

張海迪5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生歷程。她無法上學，便在家自學完中學課程，又自學了大學英語，還學習了日語、德語和世界語，翻譯了許多的外文著作和資料；另外還自學了十幾種醫學書籍，學會了鍼灸等醫術。為了對社會能有所貢獻，她曾給農村的孩子當過老師，還曾用學到的醫學知識和鍼灸技術為羣眾無償治療。終於，張海迪憑着他堅強的.毅力，成為了著名的作家。張海迪不就是像保爾一樣堅強的人嗎？

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，我明白了一個深刻的道理：毅力，是開啟成功的鑰匙。有了堅強的毅力，任何困難都會望而卻步，如果人人都有了像保爾、張海迪一樣堅強的毅力的話，那我們的社會將會更加和諧、美好！

鑰匙的作文13

子曰:“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，行，吾往也。”李白年少時，受到老嫗指點“鐵杵磨成繡花針”之含意,方能力爭上游。古今中外尚有許多成功的偉人，大多有着鍥而不捨，金石可鏤的精神，才能名聞遐邇，德馨傳千里。

我曾經也一度很想放棄求學，但我蒙受恩師指點：“沒有春耕，哪有秋獲?”並且孟母斷機杼也讓我着實明白，希望一直都在手中，只是找不到鑰匙開啟。我的英語一向很“紅”，批改完總是紅遍天下，如同紙上綻放的朵朵紅玫瑰。而我毫不畏懼，持之以恆，試着化“紅”轉為“鴻”。

“一個單詞要忘掉七次才會是你的。”俗語這樣子説，可是對我而言應該是忘個數百次吧。孔子説過温故而知新，提升英語水平就是要如此勤奮不懈。我是屹立在懸崖邊的一棵檜木，不畏風吹雨打。內心緊實是我的堅定不移，樹根向下延伸更多世界。蓁蓁吾葉向上成長是我的目標;頂天立地於懸崖上迎接曙光是我的未來。總有一天，鑰匙能打開希望......。

現在我的英語水平雖非頂尖，但也在一般水準之上。“三折肱而成良醫”，人不可以因阻礙而棄權，化絆腳石為墊腳石才是最重要的課題。

司馬遷的史記初成，文天祥正在獄中凜然地唱着正氣歌，歌聲傳入了正受到幽禁並演算着易經的周武王姬發耳裏，悲傷之情不禁油然而生，落下了珍珠般的淚珠，淚珠滴進了黃州的土裏，你聞那挑逗眾人嗅覺的香味是從何處來?看呀!蘇軾正趕着端東坡肉要慰勞司馬遷呢!

成功的法則，就是司馬遷的`不自卑;文天祥的不屈撓;周武王姬發的不放棄;以及蘇軾的不悲觀。以上皆一一具備了，手中的希望寶盒便能隨之打開，困難與挑戰也能迎刃而解。

鑰匙的作文14

在金風送爽、丹桂飄香的“十一”國慶長假裏，我興致勃勃去姐姐家玩。

吃過中飯，我和弟弟還有兩個姐姐相約一起去逛街。我們首先來到了一家禮品店，只見裏面的禮品可多了：可愛的布娃娃、精美的鑰匙扣、漂亮的男女孩塑像、別出心裁的儲蓄罐看得我眼花繚亂。接着，我們又逛了文具店，文具店裏的`貨架上擺滿了各種各樣的文具：電池修正帶、花生修正帶、海綿寶寶橡皮、獨輪車卷筆刀。我看了心裏癢癢的，真想把這個文具店搬回家！

逛完了街，我們覺得時間還早，於是我建議大家到永寧社區打乒乓球，他們都欣然答應了。打乒乓球的

規則是這樣的：一人當裁判，一人旁觀，另外兩人打比賽。因為弟弟從來沒有打過乒乓球，所以鬧出了許多笑話：弟弟總是發球出界，有時還發不過網；有時，他要去接已經出界的球，導致輸分。最終，我們以打擂台的形式分出了名次：大姐姐第一，我第二，小姐姐第三，弟弟第四，哈，真好玩！

打完乒乓球，我們便回家了。當走到康涇塘東岸時，一陣陣桂花香撲鼻而來，我們都被深深地吸引住了。沿着桂花的香味尋找，我們隱隱約約地看到了幾棵桂花樹，便飛一樣地跑到桂花樹下，一朵朵小巧玲瓏的金黃色的桂花開得正旺，當我們靠近桂花樹時，一陣秋風吹來，將香飄十里的桂花吹落在我們身上，真像下了一場桂花雨，我們都成了桂花人！陶醉在那陣陣的桂花香裏我們心血來潮，拿着飲料瓶去撿桂花，準備把桂花香帶回家。我和弟弟一組，兩個姐姐一組，展開了大比賽，看誰撿得最多。在比賽當中，我們贏了！我們真是快樂啊！

回家的路上，我感覺陽光格外燦爛，白雲格外美麗！今天我過得多快樂啊！

鑰匙的作文15

鑰匙這種小東西隨處可見，人皆有之。然而，鑰匙卻連着我伴着我成長，演繹着不同時期人生夢想！

在上國小一年級的時候，我總是以為有了鑰匙就是大人了。於是，我就很想得到它，便多次去找父母“申請”鑰匙，卻一次又一次地被他們拒絕了。但我絲毫沒有放棄這個“夢”。心裏不斷期待：雖然我現在只能羨慕，幻想小夥伴們拿着鑰匙開啟家門是的情景了，但不久的將來我一定會得到鑰匙的。

到了國小二年級的時候，我們搬入了新家。我又一次向父母“申請”鑰匙。真是沒想到，父母竟一口答應了，也許是因為我又長大了一歲的.緣故吧！從此，我便擁有了單元門和防盜門的鑰匙。嚐到了當“大人”的滋味，也不用再羨慕小夥伴們了。

到了我讀四年級的時候，我竟然異想天開，想要學騎自行車。在爸爸的精心指導之下，我終於學會了自己騎自行車。媽媽便給我買了一輛藍色的自行車。於是，我又擁有了車庫和自行車的鑰匙。從那以後，我便經常和同學們一起去到處遊玩。

時間過得飛快，轉眼間，我已是一名中學生。爸爸看見我的牀頭，書桌上堆滿了許許多多的書。爸爸為了能讓我睡好覺，好好讀書，便給我買了一個大書櫃，讓我可以有空間學習。於是，我又多了一把金色的書櫃鑰匙。我經常用它開啟“智慧之門”，讓我到裏面遨遊書海，盡情的學習。

將來，我還想要擁有一把“奔馳”汽車鑰匙和一把電腦研究中心的鑰匙。讓我每天乘着我親愛的“奔馳”汽車到電腦研製中心，為世界電子計算機技術貢獻出我的一份力。

鑰匙記錄着我的過去，我相信，鑰匙也將開啟我的未來。