我的故事作文(15篇)

作文
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在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的故事作文，歡迎閲讀與收藏。

我的故事作文1

成功的花，人們只驚羨於它現實的明豔，然而當初的芽，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——題記

暴風雨的洗禮

“不對！重來！”隨着老師的喝斥，我噙着淚水開始了第三遍。拿弓的右手被磨得生疼，左手的手指刻出了一個又一個的勒痕。二胡的苦痛，是常人無法理解的。手指在鋼絲上滑來滑去，猶如被割成了兩半，右手食指上的皮已被磨破，只用等待繭子長出來。每天都在這樣的煎熬下重複，一遍又一遍枯燥的練習，使我不得不迷茫了，這是我想要的嗎？才開始，我根本不曉得二胡的艱難，只覺得二胡的樂曲挺好聽，才選擇了它。完全沒有考慮到後果，結果，把完整的手弄得破殘不堪，還要在傷口上撒鹽。於是，我裝作發燒，躺在房間裏不起來。媽媽一進來，摸摸我的頭，然後平靜地對我説：“如果你不想去就不要去，媽媽不強迫你。你要知道我不是在害你，有個特長終究是好的，你現在還不明白，如果你還有一點希望就去學吧，到時侯你就知道了。”看着媽媽略帶懇求的雙眸，我無可奈何地點了點頭，“不就是多練幾年嗎？我就試試吧。”抬起頭，迎面看見牆壁上的'一句話“冬天來了，春天還會遠嗎？”

彩虹的綻放

我聽了媽媽的話，回到了課堂。又開始了枯燥的練習，一遍又一遍咬着牙堅持着，不知灑下了多少汗水，我知道，走上了這條路，就不能再回頭。從小到大，從一級到七級，經過四年打磨的我，終於被磨成了一塊玉器。我已經學到了七級，經過打磨，我的雙手除了繭子外，已經恢復了原樣，因為我合理利用了雙手，打造了一曲又一曲的輝煌。閒來無事，一曲《河南小曲》娛樂了我，讓我的心兒隨着曲子一起歡快的舞蹈，覺得二胡不再是累贅，而是一個讓我神清氣爽的工具。似一杯茶，苦中有甜，絲絲甘甜縈繞心頭；似一首詩，詩意悠長，綿綿詩音不絕於耳……

當同學們給我掌聲，向我投來羨慕的目光，我知道，沒有當初的揮灑汗水和堅持，就沒有現在的輝煌成就和榮耀。

因為有暴風雨，才有了美麗彩虹；因為有了挫折，成功才彌足珍貴……

我的故事作文2

題記:有一種顏色，50年飄蕩在心中不褪色，那是紅領巾的顏色；有一種光榮，50年後想起還激動不己，那是帶上紅領巾的光榮；有一種真情，50年在心中不改變，那是對紅領巾的真摯感情。

它對我是一種督促，只要一瞥見胸前鮮紅的領巾，眼前彷彿展現出那面飄揚的旗幟，耳畔迴盪起諄諄教導，而自己為它爭光的理想也會越發清晰。當我在公交車上，看見兩鬢蒼蒼的老人，無論我的腳步多麼匆匆，一瞥見胸前的紅領巾，就不會坐視不管，儘管自己因此耽誤時間。當我在校園裏，看見腳邊的垃圾，一瞥見胸前的紅領巾，就不會置之不理，儘管自己的時間十分緊張。

它對我是一種激勵，只要一瞥見胸前鮮紅的領巾，那與五星紅旗一樣耀眼熾熱的紅色，令人聯想到昔日革命烈士為了自己的理想面對重重阻力不屈不撓的態度。先輩為了自己的理想甚至犧牲自己的生命，而我一遇到困難就要逃避，這樣是否對得起用鮮血染成的紅領巾。每想到這裏，我便重振精神，反覆地問自己還有什麼辦法，甚至得到滿意的答案。它使我懂得了不畏懼困難，不輕易言敗，這對我的成長又有密不可分的聯繫

作為一名六年級的學生，紅領巾整整五個年頭了，每逢週一的早晨，同學們個個穿上整潔的校服，胸前佩戴着鮮豔的紅領巾，站在學校的操場上，莊嚴地注目着五星紅旗在國歌的伴奏聲中升起，讓我感到多麼自豪，多麼驕傲……我們的祖國從昔日的.貧窮落後到現在的繁榮昌盛，我知道是無數革命烈士用鮮血和生命換來的。過期象徵着祖國，紅領巾象徵着中華兒女，我們有權崇拜它，維護它……

一年又一年，風風雨雨，一日又一日，日起日落，我們對紅領巾的厚愛滲入心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒茁壯成長；我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。是紅領巾讓我擁有了他，是老師讓我得到了他。鮮豔的紅領巾，你是國旗的一角、你是少先隊的標誌，你是無數革命先烈用鮮血染成的，你也同樣成為了我們的光榮。

我的故事作文3

閲讀就像一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門，閲讀就像一架望遠鏡，讓我們看得很遠很遠，閲讀就像一位嚮導帶領我們尋找知識的源泉。

像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經山谷，在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。

聽媽媽説，我小時候剛開始説話的時候，她就給我講故事聽，我上幼兒園時，媽媽就給我買小畫片看；在我上國小的時候，媽媽給我了第一本書《格林童話》。有一次，我拿起《格林童話》看到上面的拼音就像一個小枴杖，指引着我們前進，當我用自己的'知識讀完一個故事之後，我高興極了，歡呼雀躍。從此，我愛上了讀書。

記得我在三年級的時候，非常喜歡童話：喜歡童話裏那賦有正義感的花精靈；喜歡童話裏那美麗善良的白雪公主；喜歡童話裏那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話裏的夢幻

每當別人問我為什麼這麼愛讀書的時候，我會説：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書對於人有益，我的生命已經和書融在了一起，再也無法分開。

有一次，我陪媽媽買衣服去，路上看見一個書店，急忙跑進去，找到一本自己喜歡的書津津有味地看了起來，《梅里山鷹》棕熊為了它自己的孩子頑強地對抗雪豹，而被雪豹殺死的事，讓我感動。正當我看得如醉如痴的時候，我聽到有人喊我，我抬頭一看，原來是媽媽，我央求媽媽再等我一會兒，我又看起來。這時媽媽又輕輕地拍了我一下説：“孩子，快走吧，又過了一個小時了”，我戀戀不捨地跑出去。我央求媽媽給我買一本書，媽媽同意了。每當我讀到人物的悲慘命運，我會情不自禁的笑出來，各種人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

書，是一朵盛開的花朵，有着甘甜的花蜜；書，是一位好導遊，帶我走進知識的世界；朋友們，愛書吧！他是我們飛翔的翅膀！

我的故事作文4

自從我成為學生以來，我每天都變的忙碌起來，每一天都是學習。就只有學習，做作業，似乎忽略自己是否真的長大了，但慢慢的回味每一天似乎都十分精彩。

但有一件事總在心中盪漾，也真正證明我長大了。

又是一個週末，我又躲藏在房間裏咀嚼書籍。我又駕駛着神祕的小船揚起了帆，在知識的海洋裏乘風破浪。這時正是我品味故事最激動人心的時刻，突然刺激耳蝸的門鈴響了。母親正在幹活，就讓我去開門，我激情的火焰就這樣被門鈴帶來的一陣風吹滅了。我極不情願的放下書走出去打開了門。哇，弟弟來了！我太高興了！我急忙把他們請進屋裏來，告訴了母親，母親也十分意外，急忙出來迎接。

可是故事太有吸引力了！此時，我又心不在焉，思想拋錨，心思早飛到書籍中去了。終於母親讓我帶弟弟去屋裏玩，母親和我的舅媽聊天。

我像一匹狼奔入房間，弟弟緊隨着我。走進屋子後我立即關上了門，讓弟弟在房間裏玩，我則要去讀那本書。我又暢遊在了知識的海洋中……不一會，清脆的響聲又一次把我拉回了現實。我只好極不情願地看了過去。天那！我瞪大了眼睛，我的弟弟盡然把母親最喜愛的`花瓶打碎了！

我急忙走過去了，讓他走開我來撿碎片，怕他割傷手。誰知母親也聞聲走進來，發現我在撿碎片，又看看桌上，説：兒子，你把我的花瓶打碎了？由於心急，就急忙搖頭説不是我。母親滿臉不信，就問了弟弟。沒想到弟弟把矛頭指向了我。

我不相信地看着弟弟，這還是我熟悉的那個弟弟嗎？這純屬於翻臉不認人、賊喊捉賊哪！我就這樣無辜地“背黑鍋”了。我想極力為我自己解釋，可是母親不聽，“六親不認”地上來就給我一頓打，打的我胃裏翻江倒海。

事後我又想去解釋，但母親還在氣頭上，我只好忍氣吞聲。我想起了一句話“能忍的男人才是男子漢”“退一步，海闊天空”，又考慮到弟弟還小，我忍下去了。

每一個人都有成長的時候，它隱藏在生活的細微處。這件事，讓我懂得了很多。人生就像一棵草的成長曆程，起初是如此細小，但經歷風吹雨打，也是如此頑強。經歷了這件事後，我覺得我長大了。我明白，吃虧沒什麼，至少，我學會了寬容和原諒。

我的故事作文5

媽媽喜歡給我買書，真是包羅萬象，無所不有。可惜，我不喜歡看書，這對我一點吸引力都沒有！記得那是個星期六的晚上，爸爸媽媽都出去了，就留我一個人在家。

那時候，膽兒也大，就一個人看鬼片。鬼片真嚇人，忽悠忽悠的，一會兒人飄到這兒，一會，人又飄那兒去了。真是夠嚇人的，嚇得我頭皮發炸。説巧不巧，説不巧還真巧了，就在那鬼片兒演到最嚇人的部分時，電話鈴緊促的響起來了。我的媽呀，我嚇得差一點就鑽到凳子底下去了。鈴聲還在響，我害怕的閉上了眼睛，説什麼也不敢動了。突然，那陣鈴聲又響起來了。不行，不能接，我一動都不敢動了。閉着雙眼抱着頭的我，突然看到旁邊有一本書，趕緊抓起來，我緩緩張開雙眼，想起了一句話：“讀書吧！書可以使你忘掉一切！”我趕緊認真的`看這本書，好抓緊忘掉剛才所發生的一切。這是一本《海蒂的天空》，講訴的是海蒂努力墾荒的故事。

慢慢的，我發現這本書裏的文筆是那麼的優美，當我讀到“我必須感恩，我的確很感恩，我每天都很感激她和我並沒有真正的親戚關係”這句話時，我有了一種很無奈很憂傷的感覺。以前，總是以為書上的東西不精彩。可是直到今天我才發現書裏的東西真的很美，真的能讓人忘情，就好像書裏的故事就發生在我的身邊，我渴望繼續讀下去，精彩的故事情節讓我完全沉浸其中，漸漸地，忘記了恐懼，忘記了周圍的一切，我沒聽見任何聲音。當我沉浸在書的海洋之中時。“咣噹……”門開了。只見老爸老媽氣憤的看着我。“在家怎麼不接電話？我們倆都嚇死了！”通過這件事情之後，他們驚喜的發現我從那時開始愛上了讀書。從此以後，一有機會我就讓爸爸媽媽給我買書。

有些書看過後沒有再看的價值，於是，我開始學會了從網上下載一些書看。那樣既不麻煩，又可以免費閲讀到書，何樂而不為呢？

我的故事作文6

杜甫有句話説“讀書破萬卷，下筆如有神”，也有一句話説“讀萬卷書，行萬里路”不錯在作為一個21世紀少年，我們有如此優越的條件去獲取知識，所以我們便應該博覽羣書，讓知識充滿我們的大腦，讓知識充實我們的生活。

世上書的種類琳琅滿目，有地理類，有探險類，有歷史類，有文學類，有科普類，有藝術類……在知識的海洋中遨遊的我們確實應該選擇各種書籍進行閲讀，這樣我們不僅有了廣泛的閲讀愛好，而且也會使得自己更加地有學識，有內涵，有思想，有修養。

我是一個有着廣泛的閲讀愛好的人，我對不同的書籍，都懷揣着憧憬，擁有者濃厚的興趣，我喜歡地理、偵探、科普類書籍，我也喜歡散文、小説、文學類書籍……廣泛的閲讀讓我實在受益匪淺，不同的書籍讓我進入了不同的世界，學到不同的知識，有着不同的體會。

我喜歡閲讀地理書，兩百多個國家組成的大陸，和廣袤的蔚藍色的海洋構成的地球在我心中轉動，我從地理書中學到了不同地區的語言、文化、歷史、經濟。這使我對每個國家都也有所瞭解，聯繫了各方面的知識，我開始對一個國家的興衰開始有了自己的.體會與見解。

我喜歡閲讀偵探書，偵探小説家的獨到的思維，嚴密的邏輯，無不感染着我，培養了我的觀察能力，鍛鍊了我的思維，使我分析問題有自己的獨到分析，在詳細的分析中又不失嚴密的邏輯，柯南道爾筆下的福爾摩斯使我變得更加沉着睿智。

我喜歡閲讀小説，《老人與海》使我學到了我們應當與困境抗爭，不要屈服，《魯賓孫漂流記》繞我明白了我們應當懷着積極地心態去克服生活中的中的種種不幸，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了我們將要把有限的生命用於偉大的事業之中，而不要自甘墮落。

在博覽羣書之後，我覺得我不僅僅學會了看書，學到了書中的知識，我更學會了如何做人。書中的知識豐富了我的生活，改變了我的形象，是我變得沉穩、堅強、睿智、有思想。朋友們，當你博覽羣書之後你便會有一種“腹有詩書氣自華”的充實的感覺。所以我認為對我們來説最好的閲讀書籍的方法莫過於博覽羣書了，所以讓我們以書為伴，創造精彩人生吧！

我的故事作文7

我的爺爺是老師，無論是給爸爸還是給我説話，總是用教育學生的口吻教育我們要做一個誠實善良的人。誠實善良就是我們的家風。

在學校裏，爸爸媽媽給我規定是允許犯一些小錯誤的，前提是犯了錯誤，回家後要誠實的講清事情的經過，還要勇於承認錯誤，最後，要積極的改正錯誤。這樣我就是犯了錯誤也可以有一次不受懲罰的機會。如果我不誠實，那就慘了，輕則罰站，重則挨頓揍。記得有一次，我在學校和同學發生了矛盾，把一個女同學惹哭了，放學時怕挨訓，沒敢給爸爸説。回家後老師在電話裏給爸爸講了這件事，爸爸狠狠地懲罰了我，這次懲罰比以前都重，爸爸問我知道為什麼嗎？我當然知道是因為自己不誠實，我承認了錯誤後。爸爸的態度也變得和氣多了，給我講了一個人誠實是多麼重要。我覺得爸爸講得很有道理，以後我一定會做一個誠實善良的人。

孝敬長輩也是我們家家風的一部分。今年3月份的一天，爺爺生病了，需要做手術，還需要人照顧，爸爸便放下手裏的工作，不分晝夜的守在病房裏，媽媽也忘記勞累般的照顧着爺爺，他怕爺爺吃外面的'飯不好，就帶着弟弟給爺爺做飯，做好再給爺爺送到醫院去，我一有時間，就希望能去探望一下爺爺，陪爺爺聊聊天，讓爺爺心情好一些，忘記病痛。在我們一家的努力下，過了半個月，爺爺的病就康復啦！

我們的家風還有樂於助人。記得有一天，弟弟還小，我和媽媽推着嬰兒車帶弟弟去玩，路上遇到一位阿姨，她想把電動車停到地下室裏，阿姨的電動車比較大，可是門太窄了，她進不去，看着阿姨左右為難，這時媽媽讓我看好弟弟，她去幫阿姨把車子推進門裏。阿姨連連道謝，媽媽微笑着説：“不用謝！”看，對於我們來説只是舉手之勞，卻能給別人幫一個大忙。

熱情有禮貌，也是我們的家風之一。爸爸媽媽總是教育我要懂禮貌，每次我出門碰到爺爺奶奶叔叔阿姨，我都會熱情主動的向他們問好。大家都誇我是個懂禮貌的好孩子！

這些就是我的家風故事，我愛我的家！

我的故事作文8

每個人都有屬於自己的故事，一個又一個故事，猶如一顆又一顆明珠串在一起，變成一條精巧別緻的記憶手鍊。無論何時何地，我都不曾忘記那一天：天色濛濛，烏雲密佈，突然間，豆大的雨珠便打落在地面上。下課時，正趕上雨停，我們三三兩兩地出去玩耍。突然我想起課前還沒有做好準備，於是匆匆上班。只見一個女生，雙腳叉開正抵住門邊，雙手扶在門框上，我請她讓開，她卻沒聽到似的。

無奈之下，我只好從空擋中進去，當頭剛伸進時，她卻一扭屁股，我的頭撞上門框。霎那間，鮮血一滴接着一滴往下落，猶如斷了線的紅寶石，我嚇得不知所措。接到報告的班主任隨之而來，一看流淌的鮮血，立即找來面紙，又趕緊聯繫我的母親，向我母親説明情況。隱約中我聽見母親驚呼：“受傷啦……”我感覺母親的聲音有些顫抖，似乎也看見母親因為驚嚇而慘白的面容。隨即，老師送我上醫院，剛掛完號，母親就急匆匆地跑來，聽到我的.呼喊趕緊過來，一把抱住我急切地問：“痛嗎？”老師把我交給母親後便走了。母親用紙巾沿着傷口邊輕輕擦着流出的血跡。

一會兒，我們進去，醫生望了下傷口説：“要縫針，你們決定打不打麻醉。”不知母親從什麼聽來打麻醉會使腦子變笨，那時候，一聽這話，立刻搖頭喊道：“不打麻醉。”躺在牀上，望着醫生手中的銀針，寒光閃閃，猶如一把迷你的彎刀，我顫抖了，似乎掉進冰窟窿，黑雲籠罩着我，母親像看出我的害怕，緊緊握住我的手。我抬頭望向母親，只見母親微微揚起嘴角，露出小而淺的酒窩，一臉祥和，一臉微笑。那時，我覺得母親的微笑是世上最美的，母親用鼓勵的眼神看着我，彷彿和煦的春風拂過我的心頭。就這樣，我微笑的面對那把彎刀。

哪怕是縫針時，我都不曾皺一下眉頭。縫好後，醫生直誇我勇敢，但他卻不知我的勇氣來自母親。最終，在母親的細心照料下，好了，卻留下永不磨滅的傷痕，留下這段令我難忘的故事。每次遇到困難，我都會想起母親的微笑，它使我充滿勇氣，充滿信心，充滿力量。人的一生會有無數故事，這些故事就像色彩不一的珠寶，串在一起構成了精巧別緻的記憶手鍊。

我的故事作文9

扭亮枱燈，在昏黃的光下鋪一張稿紙，提起筆來想寫些東西，又無從下手，只感覺心中湧動着什麼。窗外颳着風，樹葉沙沙作響，小屋內仍暖意融融，使我體味到家的温馨。我索性放下筆，讓思緒飄回那過去的一幕一幕。

我的外婆已經年過花甲,一雙深邃的大眼睛顯得格外矍鑠,一頭整齊的頭髮,顯得神采奕奕。慈祥的眼睛總是笑眯眯的，説起話來又清脆又好聽。

那一天，天氣格外炎熱，太陽像個大火球般炙烤着大地。突然，我感到一絲詫異：只見外婆全身軟弱無力,然後口渴、滿頭大汗；全身發燙，臉紅、皮膚灼熱。看着外婆臉色蒼白的樣子,我非常心疼。看樣子，外婆像是中暑了。我當機立斷，立刻打開空調，把奶奶轉移到陰涼處休息，並送去涼水，不時地用冷水擦洗奶奶的全身。並按摩四肢。並且連忙給大人們打了電話。那一下午，我一會兒給外婆端水,一會兒為外婆按摩，使奶奶的情況得到好轉。不久之後，舅舅、舅媽着急地回到了家，這時，外婆已經脱離了危險，完全康復了！舅媽驚奇地問：“這到底是怎麼回事？”外婆連連稱讚：“多虧了我的好孫女！要不是她，我可能沒辦法康復得那麼快。”不久之後，這件事在家裏傳開了，大家都誇我是個懂事的、孝敬老人的好孩子！

現在在平時有空閒的時候，我總會為外婆捶捶背，按按腰；在每週末，我還會幫外婆做家務。無論到哪，都得孝敬老人。

那天下午，我在公交車上，中途上來一位滿頭銀髮的老奶奶，那時，車子已經沒有空位子了，老奶奶很失望，無助地站在那兒，車子開動了，她一手提着包裹，一手緊緊抓住別人座位的扶手，臉色那樣憔悴，我急忙把我的座位讓給了老奶奶，老奶奶臉上露出了慈祥的笑容，整個車子上的人們用欣賞的`目光看着我，我心裏美滋滋的。

我認為孝敬老人是中華民族的傳統美德，真正的孝心要體現在行動上，而不是光説不做。“百善孝為先”，我們應當從小做起，從我做起，成為尊敬長輩、孝敬老人的新一代好少年。讓孝敬老人的傳統美德在我們這一代永遠發揚。

扭亮枱燈，在昏黃的光下鋪一張稿紙，窗外颳着風，樹葉沙沙作響，小屋內仍暖意融融，我執起筆開始書寫我的敬老故事。

我的故事作文10

故事藏在歲月裏，故事躲在記憶裏，故事靜靜地蜷縮在我的青春生活裏。我與我的青春故事在同一條青春隧道上奔跑，故事日益爬滿我稚嫩的面龐，我在故事中茁壯，長成一株堅強的小草。四季變換，花開花落，北雁南迴。在四季的青春故事裏，我，一株脆弱的小草在風雨飄搖中逐漸茁壯、堅強。春陽和煦，柔風撫面

我不定的身姿在風中輕輕搖曳。總説少年不識愁滋味，可深入骨髓的愁汁總在我那貧瘠的思想土壤中蔓延，致使那無盡的愁充盈我的每一個細胞，並在那裏肆意擴散，如同瘋狂的病菌強行地進駐。

故事裏的愁來自考試的失利，源自朋友的`爭吵，更來自於前途的渺茫。這條苦酵的愁河好似有無數的細流注入。從不幹涸。只要你隨意撕開一道口，就有傾斜的洪水吞噬掉自己那顆沉重的心。還好，在青春的故事裏記錄下了這樣一句話：“給快樂一個航道吧，在愁河裏行駛快樂的船。”青春的故事給予了我春天的撫慰，恩賜我春日堅定的信念賦予我最堅強的生命裏去紮根土壤，因此，我就仰着自信的臉去迎接每一輪朝陽。

青春的故事總髮生在熱情似火的夏季。夏日炎炎，心躁不安。青春的我或許擁有太多的活力，總是無法休停片刻。還好，青春的故事告訴我，一顆焦躁的心並不是熱情惹的禍，用熱情去平息焦躁才是真正地充滿熱情。青春的年歲裏那顆躁動的心也總能在夏日的綠蔭下得到一片清涼的蔭庇。

秋日的青春故事總是寫滿了沉甸甸的喜悦。金黃的喜色也會慢慢爬上我矮小的身軀，讓我在收穫的秋季裏快樂搖擺，去品味這夏天成長拼搏的艱辛，細嚼秋日碩果豐收的滿足。一次次的戰鬥換來的一次次的成功總在這一刻顯得格外閃耀，總能給予我這孤獨小草甘甜的乳汁豐實我內心對勝利的渴望。我便在秋日的青春的故事裏變得豐盈、挺拔，不在大風中軟弱低頭。

寒風凜冽，吹來了嚴冬裏青春的故事。冬日的太陽懶了，小草也耷拉着頭，蜷縮着，不願接受寒風的摧殘。但還好，青春的故事裏寫着激人奮進的話：“不論道路多麼遙遠與艱難也要去爭取勝利，因為沒有勝利就不能使生存。”小草振奮了，堅強地挺起了身板，去接受每一次磨練。

四季走了一圈又一圈，故事行了一里又一里。我，一株脆弱的小草在故事中生活，在故事中成長，在故事中堅強。

我的故事作文11

從前，我不愛讀書，整天沉迷動畫片“奧特曼”。自從我踏進四小一年級，有幸成為李老師的學生後，她就帶我走進了書的世界，使我和書成了一對形影不離好朋友。

記得我們剛上一年級時，李老師就鼓勵我們大家多看課外書，她繪聲繪色地給我們講《我不是膽小鬼》的故事，還自己掏錢買了好多繪本和成套的圖書擺在教室裏，引導我們閲讀，並要求我們每天養成閲讀的好習慣。她給喜歡讀書的同學蓋上“閲讀之星”的小印章，給最愛閲讀的同學頒發“閲讀大王”的水晶獎盃，每個星期會留出1-2節課給我們閲讀圖書和報紙，教我們表演書上的小故事。現在，李老師還教我們做圖書推薦卡、寫讀後感，一起分享閲讀體會和收穫……上李老師的課真有意思。

在李老師的引導下，我愛上了閲讀，閲讀使我的視野更加開闊，讀書也讓我學會了思考，讀書使我的生活變得更加充實有意思。有一段時間我迷上了中國地理，那是因為我常常羨慕別人有機會出去旅行，能親眼看看外面的世界，而我卻沒有這樣的'機會。有一次，我去圖書館看書，當翻到一本《中國國家地理》時，就完全被它迷住了，精美的攝影圖片，簡潔的介紹，使我完全沉迷其中。書中介紹我國各個省份的名勝古蹟、大好河山。通過閲讀我還了解到了各地的風俗民情，使我免費做了一次全國旅行。李老師常對我們説“讀萬卷書，行萬里路”，真的是這樣，我想只要我多多閲讀，一定能彌補我沒有條件去實地旅行的遺憾。

我非常感謝李老師讓我們全班同學都愛上閲讀，廣泛的閲讀使我的視野不斷擴大，瞭解到了許多課本以外的知識，增加了生命的寬度與厚度。平時我讀書時喜歡把一些好詞好句勾畫出來，並認真記在心裏。在我寫作文的時候，這些詞語和句子就會像泉水一般往咕咕地外冒，使我真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義。

書，儼然已成了我的良師益友，它似一盞明燈，引導着我在探索知識的道路上越走越好。

我的故事作文12

每次看到電視上杜麗。王義夫等等的射擊好手，我都會讚不絕口，因為我迷上了射擊，在一次偶爾的機會，使我參加了射擊隊並認識了不少的朋友，更重要的是我學會了如何射擊。就這樣，我的射擊生涯開始了。

剛開始教練為了鍛鍊我們的臂力，就拿來了幾個啞鈴過來後，示範給我們看，讓我們跟着學，這下，我可遇上了麻煩，叫我一個女孩舉起一個30KG的啞鈴起來好幾十下，怎麼行啊！於是，我靈機一動，想了個好注意，我先舉幾秒，然後再舉幾秒……

經過了漫長而又枯燥的“年代”後，教練終於讓我們用他的“祕密武器”——長槍。這時候的我既高興又興奮。接着，教練首先用子彈放進入彈口，接着坐下來將槍的後端搭在胳膊上，然後用左手握着槍的前端，右手抓住開槍處，臉趴在開槍處的上面，然後閉上左眼瞄準後一扣槍，就可以打出去。那時候我非常害怕，因為開槍時的聲音非常的大聲，每次師姐師兄開槍的時候，我都會提心吊膽，因為我不知道他（她）們會什麼時候開槍。為了這件事情我經常拿家裏的ND把聲音調到18來聽……直到我不怕了為止。

幾天過後，教練終於拿出了幾顆子彈讓我們試試，到我了，我按照教練告訴我的動作做了一遍，然後我瞄準了後，便開槍了，這時我好害怕，因為我怕我射不好，離靶了，又怕……“砰”“不錯，3環”，聽到了結果後我才鬆了一口氣，當時我開心得不得了，心裏有説不完喜悦，終於到了師姐師兄她們了，只見他（她）們每槍都是8環以上，我非常的羨慕，於是我便暗下決心要好好的向他們學習學習，每次訓練我都非常認真……

一眼，又過了幾天，教練給了6顆子彈讓我們射，因為這是我這幾天來訓練後一次的試驗，所以我做好了開槍的.姿勢，“砰”的一聲，“好，10環。”教練變得非常高興的説。當時我聽後非常的開心，因為我覺得在這段時間裏我的訓練是沒有白費。

經過這次使我知道了教練那一句話的意思了：“世上無難事，只怕有心人。”不錯，我知道了這句話的意思，但更重要是我嚐到了成功的快樂，成功的喜悦，成功的滋味！

我的故事作文13

品味書香美文，弘揚奧運精神，傳授奧運文化，我養成了愛讀書、讀好書的良好習慣，書山上開掘智慧的寶藏，知識的海洋裏採擷真善美的珍珠。

美麗的夜晚是我讀書的最佳時機，每晚必讀，平均每晚的讀書時間不會少於一個小時。翻開一本好書，就是點亮了一盞奇特的燈，它照亮的不是無邊的黑夜，而是我的心靈。這些書籍，將我帶進一個廣闊多彩的領域，引領我去思索人生，讓我從幼稚走向成熟，帶我從狹隘走向坦蕩。翻開一本好書，就是走進一座寶庫，每一扇神祕厚重的門裏，必定藏着知識的財富，歲月的雲煙遮不住智慧的閃爍，它的燦爛光華，仍在我翻開的剎那，灼痛我的眼睛，震撼着我的靈魂。

讀書已經成為我的一種習慣，一年四季，風霜雨雪，都是讀書的好時候。融融春日，在“枝上流鶯三四聲”的配樂下，“沉酣六藉心千古”，誦讀間，李白的雄奇飄逸、陶淵明的閒雅超曠，孟浩然的清淡自然、王維的空明靈秀，就這樣慢慢地穿越時空，與之神交意會。炎炎盛夏，泡一杯濃釅的綠茶，選一本愛讀的書，一邊聽音樂，一邊一頁頁慢慢讀來，口中覺得清清爽爽，心也漸漸地涼了下來，靜了下來，沉入書中。天高雲淡的金秋讀書最富有詩意，讀累了，順手拾取一枚飄飛的`黃葉，便是最美的書籤了。冬天“小窗映雪擁虛白”，“咿唔聲送梅花風”，蜷在暖烘烘的被窩裏讀書也別有一番情趣。拿起一本喜愛的書籍，就好象隨手推開一扇窗户，欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或纖巧婉約，或雄偉磅礴，或深遠空靈，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，彷彿徜徉在青山綠水之間，呼吸着新鮮的空氣，翕張着思想的翅膀，感受着生命的美好。白天讀書舒展豪放，夜晚讀書温柔細緻；月明風靜時像與夜的甜言蜜語，風雨交加時則更覺聲聲入耳。

我愛讀“滾滾長江東逝水”的宏偉；我愛讀“願君多采擷，此物最相思”的親情；我愛讀“把酒當歌，人生幾何”的氣節...... 書香讓人神往，奧運催人奮進，憑着豐富的人文底藴，我增強了立志成才的決心和信心！

我的故事作文14

江南可採蓮，蓮葉何田田。

——題記

還記得去年夏天，池塘裏的荷葉荷花蹭蹭地長了起來，碧綠的葉子與天空融合在一起。每當這個時候我總會想起詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！我與夥伴們快樂的一天就開始了！

“喂喂，起來了，懶蟲！”夥伴們都在旁邊催促我呢。我立刻問道：“現在幾點了？”“11點了啦！”“啊，天哪！我差點忘了還要去池塘採蓮葉哪！”我以最快的速度完成洗漱，帶了一把小小的鐮刀，和我的小夥伴們列成了一小隊出發了！

很快，我們站在了池塘邊上的泥巴路上。這裏的蓮葉好多啊，風吹起來，蓮葉像波浪一般翻騰起伏，荷花就像碧波仙子一樣裊娜多姿，亭亭玉立，真美！採蓮葉的任務當然交給我啦，誰叫我最大。一棵接一棵的`蓮葉被我用鐮刀砍了下來，夥伴們爭先恐後地把它們接過去。為了不破壞這美妙絕倫的景色，我在每一處割一根，之後立刻轉戰他處。

不一會兒，大功告成！我們大家捧着十來棵荷葉，還拿着幾朵盛開的荷花，蹦蹦跳跳地向我家前進，一路上，愉悦之情溢於言表。

到家後，我們迫不及待地拿出準備好的小缸，放點兒水，小心翼翼地把荷花插好。大家在那兒吹着電風扇休息，我呢，就拿出幾把小剪刀分給了大家。我們用小剪刀把荷葉的根莖剪開，再從根莖部剪了一個大洞，套在自己的頭上，就成了一件蓮衣了，穿在身上特涼爽，我們再配套做帽子和一個小扇子。拿在手裏，戴在頭上，大搖大擺地走到太陽下。我們打趣着用水往蓮衣上互相潑灑，晶瑩的水珠在太陽的照射下變得更加耀眼，從蓮衣上滑落下來，簡直就是蓮衣的最好飾品！

快樂的一天當然不止如此，我們穿着蓮衣還去劃小船了呢，帶頭的當然又是我了，誰叫我是最大又是最皮最愛動的呢！

這就是我的故事！