練毛筆作文集錦(15篇)

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的練毛筆作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

練毛筆作文1

書法是我國一門古老的傳統藝術，它又是一門高雅的藝術。學書法苦在其中，又樂在其中。

暑假裏，爸爸經常教我學書法。我學着爸爸的樣子，提起筆就寫。寫完後，全家人都圍了起來。爺爺説：“豎像鼠尾。”奶奶説：“點像蝌蚪。”媽媽説：“橫像蝦腿。”看起來很不像樣，我心裏很難過，就下決心努力學習。爸爸一有空，就手把手教我，從執筆到基本筆畫；從獨體字到合體字。我耐心地練習，越練越好。在練毛筆字的過程中，我體會到：只要勤學苦練，才能成功。

這個學期，我升上了三年級，參加了書法小組培訓。在學校舉行的`書法比賽中，我寫的“天真的童心”獲得了學校書法比賽一等獎。放學了，我拿着獎狀高高興興地跑回家，把獎狀遞給媽媽。媽媽看了，笑咪咪地説：“孩子，你真行！”我聽了媽媽的話，心裏甜滋滋的。

我決心要寫好書法，將來爭取做一個有名的書法家。

練毛筆作文2

以前，每當我看見爸爸寫毛筆字時，就心生羨慕，但又怕寫不好。今年暑假，我便下定決心開始好好的練習。

每天早上，我都堅持寫四張大字。

一天早上，我剛起牀就練了起來。爸爸邊寫好樣子，邊再三叮囑説：“‘楚’字的第一橫略傾斜，一豎筆直……”爸爸臉上出了汗，滿臉通紅。寫好後，我覺得這個字十分簡單，就毛毛躁躁的寫了起來。一寫好後，爸爸就説：“這個字太歪了，過於偏左，筆畫還行，接下來寫認真點。寫字不能沒有耐心，要心平氣和，不能泄氣。”接下來的幾個字，我全神貫注。媽媽走過來看，説：“哇這幾個字太好啦！！”我聽了，心裏比吃了蜜還甜。

下午，我看見爸爸在寫毛筆字，就手癢癢了。我便開始練了起來。這一次我寫的.是“人”字。在不知不覺中，就到了傍晚。我心裏想：時間怎麼過得這麼快呢？

這一天，過得真快樂！它不僅練了我的毛筆字，也練了我的毅力。

練毛筆作文3

突然對寫毛筆字很感興趣，於是自己到書店隨便買了一支毛筆，一本字帖，很專注的練了起來。臨着帖寫，但抓筆的手很抖，筆畫也寫的歪歪扭扭的，還不均勻，看起來特糟糕，即使是一筆一劃的描，也寫不好。才知道寫毛筆字並不像想象中的簡單。

回到家，問爸爸會不會寫毛筆字，他説：他曾經學過，但沒有堅持，最後就放棄了。爸爸説，學毛筆字最重要的是有持之以恆的決心，還要靜得下心來，只有這樣才可能練得一手好字。聽了爸爸的.話，我點點頭，然後信誓旦旦的説：我一定會好好堅持，把毛筆字練好。

雖然沒有做到每天都堅持練習，但每週都至少會練三次，現在已經能控制好筆了，寫出來的字雖然沒有筆鋒，毫無章法，但一個字一個字，都能寫正了，筆畫也均勻了，這就是我堅持了一個月的效果，有了明顯的進步，也收穫了成就感。我會繼續堅持下去的，所謂：有志者，事竟成。

我還聽説寫毛筆字可以修身養性，所以對毛筆字更加喜愛了。其實不只是寫毛筆字需要持之以恆，需要靜下心，要想做好一件事情，都會需要到這些精神。我相信，堅持就會勝利。

練毛筆作文4

今天，天氣很晴朗，我要去參加暑期毛筆字學習，我的心情既興奮又緊張。

開始上課了，老師先教了我們正確的'握筆姿勢。首先，自然地伸出手掌，大拇指朝上。然後，將無名指和小指稍加彎曲，將毛筆放在中指和無名指之間。最後，大拇指按在中指與食指之間，這樣毛筆就握好了。

接下來，老師又拿來白花花的毛毯，告訴我們它可以吸墨。這是真的嗎？我們都不相信。於是，老師就展示給我們看。他先拿了一張大大的白紙，把它放在毛毯上，然後用毛筆蘸了墨，寫了一個很大的“書”字，最後他拿出毛毯給我們看，毛毯上果然沾滿了墨水。這回我們相信了老師的話。

最後，老師讓我們自己來試試看。我們就按照老師教的方法開始練習，一次、兩次、三次……我認真地練習，果然一次比一次成功，有了很大的進步。

第一節課結束了，雖然學得有點辛苦，但是我很開心，因為從今天的學習中，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要我們認真努力地去做事，無論什麼事情都會成功。

練毛筆作文5

暑期裏，只要我有空，就自己試着練毛筆字。畢竟我對毛筆字跟本就一無所知，還好在媽媽的指導下，使我一步步走向了成功的道路。

剛學的時候我的.毛筆字可真是一塌糊塗，我幾乎想放棄，可媽媽再三鼓勵我，讓我振作起來，説一次失敗沒關係，下次一定能成功。媽媽還給我示範了一遍，她沒用紙蒙，在空格子上端端正正地寫了一個“飄”字，我看了，不知説什麼話才好，真是太完美了，找不出一處缺陷來。我問起媽媽，她説小時候每天都有毛筆字課，還要佈置作業，難怪媽媽現在寫什麼字都好看。於是，我下定決心，一定要把毛筆字練得工整、漂亮。

可沒過幾天，奇蹟發生了。

這天晚上，我剛練完毛筆字，就把我認為最好的毛筆字給媽媽看。媽媽欣賞了一番，説我寫得好，有這方面的天賦，媽媽還説她自己練成這麼好的毛筆字都要很長一段時間呢，真是個“神童”。聽了這話，我心裏有股説不出來的高興，因此，我更加愛練毛筆字了，並且次次都要追求效率高，寫得好，不能有一點馬虎。

通過這件事它告訴了我：要想發現你的長處，必須勇敢地嘗試，不能灰心，這樣你才可以成功。

練毛筆作文6

晚飯後，我一頭“鑽”進書房裏，開始每天的必修課程——練毛筆字。我站在書桌前，提起毛筆，眼睛盯着字帖看：那些字，筆筆有力，個個剛勁。我如飢似渴地欣賞着。

開始練了，我興致勃勃，揮毫疾書，墨汁在紙上飛開，我的心也隨着一豎一橫而舒展。每當這時，就連最精彩的電視也吸引不了我，爸爸常説：“偉偉一拿筆，就像入了迷。”

近幾個月來，我為了練好“鐵骨凌空”這幅作品，地上的紙足有兩釐米高了，我寫完第一幅，就連忙把它貼在牆上，向後退幾步，眯起眼，與白天寫的.進行比較。

“嗯，有進步！”不知什麼時候，爸爸來到身後誇獎起來。我一聽，心裏不由一樂。接着，我開始寫第二幅，每當寫完“凌”的一捺時，媽媽説：“你寫捺，你爸爸的腳也蹺了起來，他在為你鼓勁兒呢。”

我笑了，爸爸也笑了。我一幅一幅地練下去，一幅比一幅稱心。每當這時，我都感到很得意，感到快樂，自然也品味到了課餘生活的樂趣。

練毛筆作文7

聰明伶俐，活潑可愛的我打小就喜歡在紙上塗塗抹抹寫寫畫畫。雖然我寫的字還不錯，但算不上頂尖的好。這不，在我和媽媽的商量之下決定練毛筆字。就這樣，我成功的和毛筆打起了交道。

起初，我怎麼寫也寫不好，即便只是簡單的橫豎撇捺也被我寫的七扭八歪。老師告訴我，想要把毛筆字要寫的瀟灑不能貪快，平心靜氣的慢慢練習最好。我謹遵老師的教導，反反覆覆練了許多張，墨好像被我喝了一樣，用得極快。

書法教室裏安靜的不能再安靜了，每個人都那麼認真，相比之下，我的'毛筆字顯得平庸一般。

時間過得飛快，轉眼兩個小時過去了，我已經練了五六張紙了。

我認為：一箇中國人，一定要練好書法。這不僅能體現出我泱泱大國的悠久文化，更能提高自身的修養。在接下來的日子裏，我會加倍努力和加倍認真，練好毛筆字，做好中國人！

練毛筆作文8

暑假期間，教書畫的周老師告訴我，練毛筆字有許多好處。寫毛筆字，慢中有快、靜中有動，可以培養人的靜心和耐心，還可以提高自身氣質和修養。聽了他的話，又因為他兒子是我的好朋友……我也想學毛筆字了。

第二天，我興高采烈地來到周老師家裏。周老師先和我講了寫毛筆字的基本要領，包括坐姿和拿筆姿勢，然後拿起一支毛筆給我做示範。只見他屏氣凝神，在紙上寫了一個“永”字。這個字看起來像活了一樣，躍然紙上，讓人看了神清氣爽。老師説：“今天你就從‘永字練起，它雖然筆畫簡單，但是包含了漢字書寫的最基本筆畫。”老師示範完後，把筆交給了我，讓我臨摹。

我提起筆寫起來，可不知道為什麼筆在我的'手上卻不聽使喚了，不是寫歪就是寫扁，我心裏想：真是看花容易繡花難，寫毛筆字真難……老師似乎看出了我的心事，輕聲對我説： “小夥子，做事情不能急於求成，練毛筆字更是如此。”

練毛筆字這件事讓我明白了一個道理：任何事情都要從一點一滴做起，一分辛苦一分收穫，只有腳踏實地才能做好每一件事。

練毛筆作文9

星期三，運動會結束後，我回家了。我休息了一會兒，然後我拿出一把毛筆、墨水和一本大字書，準備練習毛筆。

我先打開書，然後打開墨水瓶，最後打開刷蓋，蘸些墨水寫字。今天寫的單詞是“你想要什麼”。我拿起筆，一個接一個地寫，但是當我寫了半頁的時候，我發現這些字不好看。我非常生氣，迫不及待地想亂塗亂畫。

這時，我父親來看我，知道我出了什麼問題。他故意説：“用書法寫，但不像你。”。”他慢慢走近我。“來吧，拿起筆，我來教你怎麼寫。首先，鋼筆應該拿好。然後，當書寫時，筆應該稍微傾斜，書寫應該是輕的，應該有一個停頓。寫作時，單詞不能太大而超出網格。只有這樣，要寫的'文字才能美麗生動。”爸爸一邊指導我一邊説。

父親離開後，我充滿自信，一絲不苟地一字一句地寫下來。根據我父親教我的，單詞真的好多了。

通過這個指導，我相信只要我寫得更多，寫得更多，我一定會有好的結果。

練毛筆作文10

五年級，並不是仍像以前一樣是練硬筆字，今年我們要練習毛筆字。

我興致勃勃地準備好一切所需要的東西，墨汁、毛筆、宣紙……我請媽媽幫我倒好墨汁，於是就動起手來。

媽媽提醒我説：“寫毛筆字時筆要直，一定要握緊，這樣才能使得上力氣。”因為我們只是初學者，所以只要先練一些比較簡單的字和筆畫，這次的任務是寫“一”。

我沾好墨汁，慢悠悠地寫下一個“一”字，我一看，驚奇地説道：“呀！怎麼寫得這麼差，我筆畫不是寫得挺到位的嗎？”媽媽告訴我：“硬筆不是毛筆，毛筆也不是硬筆，硬筆的寫法怎麼能用到毛筆上來呢？毛筆中你一個筆畫就非常有講究，這個力應該用多少是決定這個字好壞的最基本的因素之一啊！”

“哦！原來如此！毛筆原來還有這麼多講究！”我説道，“毛筆字比我想象中的要難多了！”媽媽説：“那可不一定哦！你多練練，你的'毛筆字就會有所進步！到時候你就可以體會到毛筆的精華了！”

想練好毛筆字，可真不容易，不過毛筆字象徵着中國一門獨特的藝術，我一定要把書法學好！一定要練好毛筆字才可以！

練毛筆作文11

三年級的我已經學會很好地用鉛筆寫字。今天，我知道了怎樣寫毛筆字。

星期六下午，我迫不及待地來到青少年宮跟老師學習毛筆字。

開始上課了，王老師説：“我姓王，你們可以叫我王老師。寫毛筆必須準備：筆墨紙硯。特別是紙，一定要用宣紙。它薄薄的、透明的，寫字的時候，墨汁不會滲透下去。”接着，王老師給大家講解了寫毛筆的要點：握筆姿勢要正確，寫字要有輕有重。然後他就讓我們動筆寫“一”字。我一筆一畫慢慢地寫，但是卻寫得不算好，並沒得到老師的.點名表揚。我想了想，可能是我墨蘸得太少了，字寫得很淡，而且還不整齊。但是，漸漸地，我領會了寫毛筆字的要領，寫出來的“一”字也越來越漂亮了。

小朋友，你千萬不要以為寫毛筆很難，有一句話説得好：“功夫不負有心人”。只要多加練習，我們都可以練成一手漂亮的毛筆字。

練毛筆作文12

晚飯後，我一頭鑽進房裏，開始每天的必修課程—練毛筆字。

我站在方桌前，提起毛筆，眼睛盯着字帖看：那些字，筆筆有力，個個剛勁。我如飢似渴地欣賞着。開始練了，我興致勃勃，揮毫疾書，墨汁在紙上飛開，我的'心也隨着一豎一橫而舒展，每當這時，就連最精彩的電視也吸引不了我，爸爸常説：嘉宜一拿筆，就着迷了。”

近幾個月來，我為了練好 <鐵骨凌空>這幅作品，地上的紙足有兩釐米高了，我寫完第一幅，就連忙把它貼在牆上，向後退幾步，眯起眼，與昨天寫的進行細細比較。”有進步。“不知什麼時候，爸爸來到身後誇獎起來。我一聽，心裏不由一樂。接着，我開始寫第2幅，當我寫完“凌”的一時，媽媽説：“嘉宜，你寫好點，你爸爸的腳也踩起來了，他在為你鼓勁呢。”我笑了，爸爸也笑了。我一幅一幅地練起下來，一幅比一幅稱心。每當這一時，我都感到快樂，感到得意，自然也品味到了課餘生活的快樂。

練毛筆作文13

記得我剛開始上書法課時，我手忙腳亂，心裏很緊張。旁邊的媽媽微笑着告訴我説：不要緊張，放鬆一下。我鼓起勇氣，來到書法老師家裏。突然汪老師向我走來，嚇了我一大跳，原來是教我練毛筆字，真是有驚無險。

汪老師先教我握筆的姿式，又告訴我握鋼筆和毛筆是不一樣的`，然後老師又演示給我看，教我練毛筆字。練第一個字的時候，我仔細觀察着老師的一舉一動，暗暗模仿着，可是我練的時候卻練也練不好，我默默地對自己説：原來練毛筆還這麼難，之前我覺得練毛筆跟畫畫一樣，卻沒想到這麼難。正當我垂頭喪氣，想放棄時，汪老師走過來告訴我怎麼用筆，怎樣才能寫好，之後我又開始寫了，這次寫的字跟上次可不一樣了，還受到汪老師的稱讚，我喜笑顏開。慢慢地我把字寫的越來越好，寫得快跟汪老師寫的一樣了，媽媽説。之後我自己編了一句話激勵自己學習就像旅行，雖然步履艱難，但是風景優美。

通過練毛筆，我悟出了一個大道理：世上無難事，只要肯登攀！

練毛筆作文14

暑假裏，只要我有空，我就試着自己練習書法。畢竟，我對書法一無所知。幸運的是，在我母親的指導下，我已經一步步走上了成功的道路。

當我第一次學習的時候，我的書法真是一團糟。我幾乎想放棄，但我媽媽一再鼓勵我振作起來，説我失敗一次也沒關係，下次我會成功的。我媽媽也再次向我展示了它。她沒有使用紙面具，而是在空網格上寫了“飄”字。我讀了它，不知道該説什麼。太完美了，找不到瑕疵。當我問媽媽時，她説當我還是個孩子的時候，我每天都要上書法課，我必須佈置作業。難怪我媽媽現在寫得很漂亮。因此，我下定決心要整潔漂亮地練習書法。

但是幾天後，奇蹟發生了。

那天晚上，我一練習完書法，就給媽媽看了我認為最好的'書法。我媽媽很感激，説我擅長寫作，在這個領域有天賦。她還説她要花很長時間才能寫出這麼好的書法。她真是一個“神童”。聽了這話，我感到難以形容的喜悦。因此，我更喜歡練習書法，每次我都想追求高效率，寫得好，不能粗心大意。

通過這個，它告訴我，如果你想發現自己的長處，你必須勇敢嘗試，不要灰心喪氣，這樣你才能成功。

練毛筆作文15

一天下午，雨停了。我到朋友家去找陳藝文到我家玩。正當我們玩得熱火朝天的時候，爺爺提議我們來寫毛筆字。

一開始，爺爺叫我們看他寫字。陳藝文問：“你爺爺是不是從小就開始練毛筆字的？”我説：“我也不知道。”陳藝文又説：“你爺爺的字寫得真好呀！”我沒有回答。

爺爺一會兒叫我們看他寫字，一會兒叫我們寫字，看誰的字寫得最好。

爺爺説：“要開始寫字了，我先教你們拿毛筆，手要拿直，食指和中指放在毛筆的一邊，大拇指放在另一邊，而且要放在食指、中指的中間，無名指和小指放在大拇指的.下面。”於是就開始寫字了。

爺爺一開始説：“隨便寫什麼字。”我説：“我寫《弟子規》。”陳藝文説：“我寫《三字經》。”後來我和他換了一個，我寫《三字經》，他寫《弟子規》。

在我和陳藝文在寫的時候，爺爺説：“寫’永‘字，要注意那一點。”爺爺把永字貼在了牆面上，讓我們寫。

因為陳藝文的毛筆太細，再加上他寫字很重，所以他經常説：”我的毛筆變成了拖把啦！“我也這樣子説。

寫了好久終於寫完了，我們看着這些字，笑了。我明白了寫一個很好的字真是不容易呀！