遊戲作文錦集5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的遊戲作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

遊戲作文 篇1

在三下的時候，學校為了鼓勵我們多做體育活動，就舉辦了一場別開生面的趣味運動會。其中，我參與並印象深刻的遊戲項目就是“毛毛蟲”了。

“毛毛蟲”遊戲需要的材料很少，只需要一個大的`“毛毛蟲”就行了，大“毛毛蟲”是塑料材質的，充起氣來就可以玩耍了。那這個遊戲的規則又是什麼呢？彆着急，讓我來一一告訴你吧！一個班級派16人，8男8女，進行接力賽。大家跨上“毛毛蟲”，用自己的腿代替“毛毛蟲”的腿快速前進。就這樣，來看看8個班到底誰會更快吧！

我們16人約好，體育課時在小操場進行練習。我們迫不及待的跨上了兩隻大“毛毛蟲”，就開始大步流星地向前奔去，天哪，到底發生了什麼？你瞧瞧，我們剛沒走出幾步，“毛毛蟲”就東倒西歪，乾脆一步也不能動彈。這時，場面一度混亂，大家互相指責，都認為是別人的錯。這時，劉一諾急忙為我們打圓場，她説：“別吵了，我知道錯在哪兒了！你們看，有人走得快，有人走得慢；有人邁左腳，有人邁右腳，怎麼可能會整齊呢？”我們大家聽了，都十分認同她的觀點。最終，我們決定：由第一個人先喊預備拍，接着，大家一起喊“1、2、1、2……”。“1”代表邁左腳，“2”代表邁右腳，這樣就可以整齊劃一地一起走了！我們又演練了幾遍，結果發現效果出奇的好，我們對比賽充滿了信心！

第二天，終於到了我們上場的時候了！我們跨上“毛毛蟲”，邊喊號子邊向前“飛奔”。我們合作默契，最終得到第三名的好成績！

我們高興地抱成一團，慶祝着屬於我們的輝煌的時刻。同時，我們也明白了：“人心齊，泰山移。”團隊統一協作，才能獲得勝利。

遊戲作文 篇2

一個週六下午，我和小夥伴們一起在小區裏玩老鷹捉小雞的遊戲。我們要先選一個人當老鷹，他捉到的小雞接着當下一輪遊戲裏的老鷹。他呢，就當下一輪遊戲的母雞，其他小朋友當小雞。

遊戲開始了。第一輪由小明當老鷹，他靈活地繞過母雞，突然一個迴轉身，一下子就抓住了躲閃不及的我。小明可真厲害呀！

第二輪，我當上了老鷹。當我兇猛地向小雞們撲過去，它們害怕得哇哇大叫：“快跑啊，快閃呀，不要讓老鷹抓住了我們啊。”當母雞的小明張開做翅膀的雙臂，目不轉睛地瞪着我，死死地擋在了前面，無論如何也不讓我抓住小雞。我想：“我得想想辦法才行，不然抓不到小雞了。我可以先在母雞面前閃來閃去，把它弄得頭昏眼花。這樣，就可以趁機去捉住小雞了。”可是，過了好一會兒，我累得氣喘吁吁，還是一隻小雞也沒有抓到。在我無比沮喪時，有兩隻當小雞的小朋友沒有抓緊前面小朋友的.衣服，突然掉隊了。我興奮極了，猛地撲過去，迅速地抓住了他們。我得意洋洋地説：“哈哈，今天晚上有雞肉吃了。”

我覺得當老鷹真是太不容易了，要和母雞鬥智鬥勇，才能抓住小雞。老鷹捉小雞的遊戲不僅要考驗體力，還要考驗眼力和腦力。它真是一個有趣的遊戲，我喜歡！

遊戲作文 篇3

星期四的晚上，我們家傳出了哈哈大笑的聲音，原來是我和爸爸媽媽在家裏玩“瞎子摸人”的`遊戲，可好玩了。

爸爸先來當瞎子，我用布給爸爸蒙上眼睛。蒙完之後，我用手在爸爸眼前揮了兩下。問：“看到什麼了嗎？”爸爸説：“沒看到。”我確定爸爸什麼也看不見後讓爸爸原地轉了三圈，然後我立刻拍了一下桌子來誤導爸爸，接着悄悄地走向了旁邊。爸爸果然向桌子的方向走去，伸出手還在往前摸，沒摸到人，就往兩邊摸，還是沒有人。我看爸爸都着急了，他故意説：“我知道你在哪兒啦，我馬上就要摸到你了。”我心裏有點緊張，媽媽躲在窗台後，也一動也不敢動。我想跑到其他地方去，我不小心撞到了桌子。爸爸聽到後，飛快地轉身一把把我抓住，我嚇了一大跳。爸爸把臉上的布摘下來，露出得意的笑容，對我説：“馬上該你當瞎子了哦。”我後悔地説：“我像媽媽一樣就好了，你看媽媽躲在窗台，沒動就沒被抓到。”

這回，我當“瞎子”，眼睛蒙上布，眼前一下子變得黑乎乎的。轉了三圈，我開始摸人了。我向前走去，聽見左邊發出了聲音，我想：一定在左邊，一定在左邊，我立刻向左摸去，結果撲了個空。我伸出手小心翼翼地向前走去，突然，後面傳來嘻嘻的笑聲，我故意向前走，讓那個人放鬆警惕。然後我猛地向後一抓，哈哈，抓到了！我把臉上的布摘下來。哦，原來是媽媽啊，爸爸立刻跑過來對我説：“你真厲害，這麼快就把媽媽抓到了。”哈哈哈哈！我開心地大笑起來。

媽媽當瞎子更有意思，媽媽老半天都沒抓到我們，看來還是我跟爸爸更厲害呀。不過，媽媽雖然沒有抓到我們，但是媽媽也很開心。

快樂的時光總是短暫的，我好想再玩一次。

遊戲作文 篇4

我玩過許多遊戲，有丟沙包、搶椅子、兩人三足跑------但最有趣的還是一、二、三，木頭人。

中午時分，我呼朋引伴的招來許多小夥伴來玩“一、二、三，木頭人“。同學們一個個興沖沖地跑過來。我們用石頭剪刀布的.方式解決了誰來當司令。遊戲開始了，同學們紛紛往遠處跑去，我也不例外。正當我們跑得飛快時，只見司令大手一揮，喊道：“一、二、三，木頭人！”大家正跑着呢，突然來了這麼一句，一下子還沒反應過來，就立馬不動了。我用餘光微微瞟了一下週圍的同學，要不是不動，我肯定要哧哧地笑出聲來，有的同學左腳跨出，右腳彎曲，頭向上仰起，呲牙咧嘴的;有的雙手舉得老高，做出了個投降的姿勢；還有的像是在跳舞。而我則蹲了下來，把臉深深埋進膝頭，偶爾趁司令不注意，偷偷探出頭來，瞄了一下司令在哪兒。

這時候，司令大搖大擺地在我們中間走着，還不時向我們做鬼臉，好使我們發笑，漸漸的，有幾個同學堅持不住被淘汰了，突然，司令走了過來，在我面前做鬼臉，還往我的耳朵吹氣，讓我一陣癢癢，我緊閉眼睛和嘴巴，不讓自己發笑。心想：一定要堅持住呀！這時，倒計時如及時雨一樣來臨：三、二、一，木頭人獲勝！我立馬站起來，開心得一蹦三尺高。同學們都趴在地上哈哈大笑。

瞧！這個遊戲是不是很有趣呢！

遊戲作文 篇5

今天的作文課上，老師帶我們做了一個遊戲——觸覺遊戲。

老師拿起一個袋子，我也不知道老師的“葫蘆”裏裝了啥藥，就一直好奇地盯着看。老師宣佈遊戲規則：上來的同學把一隻手伸進袋子裏，摸一件東西，之後説出摸到的東西感覺是什麼樣的`，由大家來猜是什麼。

首先上講台摸的是韓野，他摸的時候，大家十分安靜。他摸完了，説：“是一個方方的東西，不是正方體，捏不動，十分硬”。同學們議論紛紛，有的説是巧克力，有的説是石頭……我猜是一盒鬥獸棋。最後，答案揭曉——老師拿出她的“寶貝”給大家看，是一個瓶子！班上所有同學頓時泄了氣。接下來老師説，每個人都可以摸到！我心裏樂開了花！輪到我了，我把手伸進袋子裏一摸，感覺很軟，老師叫我拎出來——是一個小豬玩偶，好可愛！

原來觀察事物不但可以用眼睛看，還可以用手感覺呢。