快樂遊戲作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的快樂遊戲作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

快樂遊戲作文1

上作文課時，老師在黑板上畫畫，她畫的是一張小娃娃的臉。我立刻精神起來，兩眼放光的望着老師。心裏猜：“老師這葫蘆裏賣的什麼藥？作文課難道要變成畫畫課？”

哦！原來要做畫鼻子游戲。我玩過，很難很難，老對不準。首先，老師先做了一個示範。老師把一位同學的眼睛蒙上，給他説了一下畫鼻子的大概位置，然後再做一次，那位同學忘了之前的位置，一下子把人的鼻子畫在嘴巴下面了，我們都快笑死了。下一位同學位置對的非常準確，我使了一點小壞，説：“畫到嘴巴下面去了！”於是她就往上一畫，張開眼睛一看，我的媽呀！鼻子畫到了頭髮上了。我們笑了起來，老師也笑了，全班都笑了。老師説：“這就是相信別人不相信自己的人，被他給騙了吧！”

下一位同學上來，害怕同學們騙他，不相信大家説的話了。鼻子畫到了臉的`下下面，張開眼睛，就看到他畫錯了，不開心的下去了。

下一個就是我上場了，老師看我不害怕就加大了難度。老師説：“先往右轉三圈，再往左轉三圈”。我照做了以後頭很暈，感覺眼前出現了很多星星。鼻子差點就畫在了老師的衣服上。同學們都笑開了花，老師笑的更開心。我很奇怪，張開眼睛一看，我也很大聲的笑了起來。今天的遊戲課太好玩了，你們覺得呢？

快樂遊戲作文2

哈哈哈哈……教室裏一片歡騰，這是在幹什麼呀？那是我們在吹泡泡呢！吹泡泡！吹泡泡！吹了一個大泡泡！迎着歡快的兒歌聲，我們吹起了泡泡。

吹泡泡可簡單了！先擰開裝着肥皂水的瓶蓋子，接着用帶圈的小棒沾上肥皂水，然後嘴巴靠近圈輕輕地吹氣，泡泡就從圈裏冒了出來，變成一個個又輕又圓的球兒，光影零亂、四散紛飛。就像一個個娃娃從教室裏一窩蜂地跑出來一樣。

這肥皂泡可美麗了！有櫻桃般的粉紅色，有芒果般的淺黃色，有珍珠般的銀白色，有綠葉般的淺綠色，有蘋果般的大紅色，還有小河水似的清澈透明……所有的顏色聚集在一個泡泡上面，真是美極了！

泡泡不但顏色美，而且各種各樣，千姿百態。有時，我吹得太輕，這球兒會變得很大很大，微微顫動；有時，我用力一吹，就會冒出許多小泡泡，不像大泡泡那樣孤單，它們三兩個挨在一起，成為雙、三胞胎呢！一起向着天空飛去！透過陽光，泡泡映着我，我的`頭變得好圓，像個大頭娃娃；映着樓房，樓房挺起了大肚子；映着小夥伴們，大家都變成了龐然大物了！

大泡泡帶着三兩個小泡泡，成羣結隊地包着我們的快樂與希望，飛向大海，奔向草地，飄向藍天。它們那麼絢麗，那麼多彩，那麼清澈，這美好的一幕永遠留在了我的心間。

快樂遊戲作文3

小時候很多遊戲我都玩過，只有這一個遊戲，我沒玩過，也是第一次玩，玩着個很搞笑，很開心的一個遊戲。

上課了，我們坐在位置上，只見老師從外面拿了一個大紅花和紅帶子進來，老師又在黑板上畫了一個很醜很醜的臉，我坐在座位上疑惑了起來，老師為什麼從外面拿大紅花幹什麼，還有為什麼畫醜臉？到底要幹什麼？

過了一會兒，老師開始問我們：“在這頭像上缺了什麼？”我們回答講：“少了一個大鼻子。”老師畫了一個大鼻子，把醜臉畫的更加醜了，老師説了這個名字我才知道，原來是要舉行一個遊戲，名字叫做貼鼻子。老師給我們講了一下規則，拿一根紅帶子矇住眼睛，在原地上轉三圈向前走，貼上就贏了，贏了就戴紅花。

開始了，第一位是江嘉龍同學，老師先給他蒙了一根紅帶子，拿一個夾子夾住了紅帶子，轉了三圈後，前進時，有人就説放錯了。

第二位是一位女同學，她本來可以很快貼到那個鼻子，結果她貼到了旁邊。我們真為她感到可惜。

下一位還是位女同學，她和前面一樣，但是靠着我和弟弟的.指引，貼到鼻子，老師説：“貼對了，戴紅花。”老師就給她戴一朵大紅花。

最後一位就是我，老師幫了我蒙起了紅色的帶子，轉了三圈，轉到我分不清路，我有一點想吐。接着傳來許多同學的叫聲：“向左、向上”，我疑惑了一會，有的同學又説：“上面。”有同學説：“下面。”搞得我暈頭轉向，突然，我聽到我弟弟説，我就按照他講的貼，貼到了鼻子裏。老師説：“第二個貼對了，戴紅花。”老師拿來一朵大紅花，我羞澀地戴上了紅花，好自豪！

我喜歡這節課，也喜歡這個遊戲。

快樂遊戲作文4

今天12月31號，在一絲絲的寒風中我們迎來了讀書節閉幕式和一年一度的遊戲節，那可成了我們的天下——小鬼當家咯！這不，黑板是我們自己佈置的'；教室，來得早的同學又“加工”了一下；早上，教室裏一聲又一聲的“班級演講”正在上演！

剛看完了實況轉播的讀書節閉幕式，全班一下子沸騰啦！大家都互相找到自己的小夥伴，一起開始他們的遊戲之旅，渾然沒聽廣播里老師的話：“我還沒説開始呢！快，快回教室！”折騰了好一陣子，才播放出音樂，終於開始了！我們重新收拾好心情，開始“闖江湖”！我也不例外，拿起書券和包衝到各個班級開始暴玩遊戲。於是，我險些錯過了兑換圖書的機會，幸虧王老師提醒我。當我跑到樓下時，天哪！那兒可是人山人海，大家都在你爭我搶、熱火朝天的換書。換了一本，回頭望了望操場上的人，心中不禁讚歎：看來上次‘帶着夢想去閲讀’活動沒有白舉行，同學們對書的喜愛可謂熱情高漲！當然，我們對遊戲的熱情也絲毫不減，雖然我在我們班玩“瞎子打鼓”時，辯錯了方向，像個無頭蒼蠅似的。但是我認為，不管輸贏，都不重要，重要的是我們要記住這次活動，就像秋遊一樣，讓它成為人生中難以忘懷的記憶。

放學回到家，我仍沉浸在上午的那份熱鬧中，心情依然無法平靜。遊戲節——快樂，絕對快樂！此刻，我立馬拿起紙筆寫下了今天的感受，奮筆疾書中我在想：明年這個時候，我還能再和同學們一起玩遊戲嗎？我還能見到那些傢伙嗎？我多麼希望時光能倒流，一次也行……

快樂遊戲作文5

“藏好了沒？好了沒有，我來找了。”聽到這聲音，你一定猜到我們在玩什麼呢？對，是捉迷藏。

捉迷藏的只有四人，分別是我、何焯立、孫嘉陽和我弟弟袁潤澤。第一句由剪刀、石頭、布來決誰找。“哈哈，是袁潤澤！”我們另外三人在笑聲中隱匿。藏的地方是我家，我很熟悉，但我還得仔細找地方。“我來找了！”隨着弟弟這麼一聲，我不管三七二十一連滾帶爬地躲進書桌下，屏息凝視着前方。突然腳步聲近了，近了，一點點放大，我連大氣也不敢喘，生怕被弟弟發現。終於腳步聲終止了，小弟弟應該到其他地方去了。我悄悄探出頭。“哈哈，你被抓了！”小弟弟和孫嘉陽異口同聲地開心大叫。

我終於第一個被抓，該我找了。我閉着眼睛，心裏默數到一百。“好了沒？好了我就來抓了！”我大聲質問。沒有人回答。“那我來了？”我大步流星走進房間。第一個目標是客房，我左踩踩被子，右翻翻窗簾，沒有動靜。突然，一個肉乎乎的.東西貼住了我，是什麼呀？我以為是一條蛇，一動也不敢動。過了好一會兒，我才把僵硬的頭強行往下扭，一看小弟弟趴在地上，“是小弟弟！”我歡呼起來。第二個目標是卧室，我脱掉鞋子，悄悄地走進房間。我環顧四周，看到兩個窗簾都鼓了起來，肯定有人躲在後面。於是我先推推那個大的，再推推小的，剩下的兩個人也走了出來。

我們玩了一個多小時，每個人都大汗淋漓，但笑容燦爛，這麼簡單的遊戲都能玩得那麼開心，真神奇！

快樂遊戲作文6

我喜歡做遊戲，每一次把作業寫完了，我的心都會很沉重。每一次做遊戲時，我都會無比輕鬆，從來沒有緊張過。

星期六的早晨，又是一個在家寫作業的日子，我的心無比沉重，這個題目不會做那個字又不會寫，此時我好想拿着手機玩遊戲呀。

作業寫完了，我躺在沙發上,好像剛剛去打完仗回來似的，全身無力,我看看弟弟，咱讓他陪我玩遊戲,,弟弟立刻做了一個"OK"的手勢.

我們跑出家門,來到了一個空闊的`地方,弟弟説道:“我們玩躲貓貓吧！”“可以，但這裏這麼空怎麼玩呢？”我疑惑的説道，“不是有人嗎？躲在人後面不就OK了嗎？”弟弟又説道。

石頭剪刀布後我輸了，數了50個數，就看見前面有兩個腦袋穿着一個衣服的人，我立馬被嚇壞了“兩頭人啊！”正準備溜之大吉的時候，又一想：不對呀，這個世界什麼時候有兩頭人了？

走進“兩頭人”卻發現了弟弟，知道真相後，我把“兇手”丟在一邊就叫他數數，走着走着，我想到了一個好點子，我把我的頭髮拉了下來，然後把外套脱掉，坐在人羣裏，這樣他就怎麼也找不到我了。

我剛躲好，他也數完了，他跑到我邊上不遠的看着我，我心裏緊張極了，為什麼這麼快就發現了？難道是我隱藏的不好麼？突然他跑走了，我見他走了就紮起頭髮，穿好了外套，跑到他數數的那裏等他，過了大約十分鐘左右吧，他準備回來喝水，就看見我在這裏，動也不動，我見了就説：“走啦，回家啦！”這樣他也不能不動了。

這個遊戲是不是很好玩呢？

快樂遊戲作文7

這個星期二中午和下午第一節課，我們班舉行了水果拼盤遊戲，我和裘杉珊、魯孫睿、馮晨昊等人一組。水果拼盤遊戲結束後，我們組、楊金冉組和馬依萍組都獲得了一等獎。

中午吃完飯後，朱老師來了，我們迫不及待地拿出水果，朱老師給我們安排好位置，便一聲令下，我們都投入到緊張的比賽中了。我們組本來想做花，可是看了裘杉珊給我們帶來的水果拼盤的圖片後又決定要做“小雪人”，取名“雪娃娃”。在組長魯孫睿的帶領下，我們分頭行動：陸恬靜把黃瓜切成片，李佳怡把香蕉切成片，裘杉珊忙着剝石榴，而我和馮晨昊、魯孫睿則有規律地把黃瓜片和香蕉片在圓盤子外圍擺成一個圓圈，再把葡萄放在各種片上面，接着，我們把一顆顆石榴用牙籤固定在葡萄上，這樣，外圍就做好了。該做雪人了，我們用一個很大的蘋果做雪人的身子，用一個比蘋果小點的橙子做雪人的頭，魯孫睿又用半顆葡萄做雪人的眼睛，半片香蕉做雪人的嘴巴，再用牙籤做雪人的手臂，小番茄做雪人的手，這樣，一個雪人就“堆”好了。接下來，魯孫睿把蘋果片在雪人的身旁圍了個圈，説要用火龍果，本來説好要用我的`火龍果，可是，馮晨昊趁我不注意，三下五除二就把他的火龍果給剝了皮，就這樣，馮晨昊的火龍果片被用來圍在雪人身旁的蘋果片上了。最後一步是“天女散花”：用石榴在雪人的周圍點綴，終於，我們的水果拼盤作品完成了。最後，我們的作品獲得了一等獎，同學們都很高興。

這次活動，讓我們緊張的學生生活多了一抹絢麗的色彩……

快樂遊戲作文8

“哈哈……”一連串的笑聲從四年級寫作班裏冒出來。咦？大家在幹什麼呀？哦，原來同學們在玩《瞎貓捉老鼠》的遊戲啊。你看，這隻“瞎貓”伸出兩隻手左右摸索，可怎麼也捉不到“老鼠”，逗得小觀眾們哈哈大笑。

最好笑的是三、四兩組的.那隻“胖瞎貓”。老師剛給他蒙上眼，他就一個轉身，“啪”地撞在牆上。“哈哈哈哈……“大家笑得直不起腰來，你撞我，我碰你，倒來倒去的。這歡樂的氣氛充滿了整個教室，把可愛機靈的“老鼠”們也逗笑了。“胖瞎貓”有點惱羞成怒，想也不想便朝老鼠的笑聲那邊衝過去，聰明的“老鼠”們早就逃之夭夭了。這樣衝過去的結果是：“胖瞎貓”再次重重地撞在牆上，又一次逗得大夥兒哈哈大笑，笑得眼淚都流出來了……

最厲害的要數我們一、二兩組的“瞎貓”了。遊戲一開始，他便衝過去，輕而易舉地揪住了一隻“老鼠”。其他“老鼠”嚇壞了，左躲右閃，聚在一塊兒。這下“瞎貓”的機會來了，他朝“老鼠”密集的地方跑過去，可憐的“老鼠”還來不及躲開，便被一個接一個地抓住了。我也是其中的一隻“老鼠”，看到同伴們接二連三地被抓住，心裏戰粟似的害怕。可是越慌越沒了主意，還沒來得及躲，就“光榮犧牲”了。

遊戲在歡聲笑語中結束，真是餘興未盡。

快樂遊戲作文9

你一定很喜歡玩遊戲吧！你瞧我們班，這不，又迷上了一個遊戲——對着幹。今天，老師出乎意料地在寶貴的課堂上讓我們玩了這個新鮮的遊戲。

張老師先讓我們做了熱身運動，我們隊叫作“獵鷹隊”，另一強敵是“霸王隊”。熱身運動開始啦！“坐下！”張老師一聲令下！很多人都進入了準備作戰狀態，特別是徐沈奕，喊得最高，而還有人呢？懶懶散散、有氣無力、好像一點興趣都沒有。直到快要比賽了，才心情激動起來。對了，差點忘了我還沒講遊戲規則呢！之所以叫對着幹，是因為老師叫我們做什麼，我們不能聽他的，做錯了的，可是要在教室後當啦啦隊的哦！

比賽終於正式開始了！同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，他們有的把腳抬得很高；有的高興得一蹦三尺高；有的把掌心磨得通紅。“坐下！”很多人都站了起來，只有霸王隊的張臨強還目瞪口呆，摸不清頭腦。哎！真可憐，他要做啦啦隊員了！我們“獵鷹隊”嗚呼雀躍起來。

我們“獵鷹隊”撐到最後，只剩下五個人了，他們隊的人也寥寥無幾，只剩下四個人了。我心想：五比四，誰怕誰，人多力量大。“向右轉！”張老師一聲令下，“獵鷹隊”的隊員都轉錯了，“我們輸了。”我自言自語。“霸王隊”的'隊員歡呼起來。

雖然我們輸了，但遊戲的過程給我們帶來了無比的快樂，我心裏可開心了。

快樂遊戲作文10

今天的舞蹈課，是一節不同尋常的舞蹈課。因為，老師要帶我們玩一個小遊戲，會是什麼遊戲呢？

終於，遊戲開始啦！舞蹈教室裏頓時炸開了鍋。老師連連大喊：“安靜！安靜！”接着，老師向我們宣佈了遊戲規則：“這個遊戲叫作“解連環”。同學們要分成兩個組。首先，每組同學都圍成一個圈，接着和自己的組員手拉手。但是，不能拉相鄰同學的手，只能拉對面或隔幾人的同學的手。最後，大家需要在拉緊手的情況下從這個結裏解出來，變成一個手拉手的大圓圈。”

話音剛落，同學們就七嘴八舌的議論開了。該怎麼呢？有的説不要拉離自己最遠的人，有的説不如偷偷犯規吧，還有的説要不拉成一個五角星......大家腦洞大開，各種各樣奇妙的辦法從大家的嘴裏蹦了出來，在教師裏迴盪着、交織着。經過大家激烈地討論，我們決定：每位同學都拉隔一個同學的'手。當老師喊：“預備，開始”。大家就立刻按照之前的約定，拉成了一個結。看！沉着的雨果從同伴胳臂底下鑽了出來，靈巧的米兜跨過了“欄杆”，緊張的紫漩拉着她的夥伴從兩個同學的夾縫中擠了過去.......最後，在震耳欲聾的加油聲中，我們解開結了，拉成了一個大大的圓。真沒想到，我們贏了。

勝利的感覺真好！我們歡笑着、蹦跳着慶祝勝利。

快樂遊戲作文11

“哈！哈！哈……”教室裏傳來一陣陣笑聲。我們正在玩一個有趣的遊戲——對着幹呢！

老師給我們講了講遊戲規則，遊戲規則很簡單，就是老師説站我們就坐，老師説舉手我們就抬腿……總之，老師無論説什麼，我們就跟着做相反的動作。我想：不就是做相反的`動作嘛，這對我來説簡直就是易如反掌。

遊戲正式拉開了序幕。老師説：“站。”我連忙坐下來，我心裏想：嘻！嘻！這也太簡單了吧。可是，還是有一小部分同學被淘汰了。然後老師説：“坐。”同學們齊刷刷地站起來，沒有一點兒小錯誤。接着老師又説：“舉手。”這一次，有些同學裏腦子裏一片空白，但是，我想到了正確的答案應該是抬腿，我就趕緊做出抬腿的動作。後來，老師又説：“哭、笑。”同學們也做出笑、哭的動作。老師看見這些都難不倒我們就使出了殺手鐗。老師説：“左手摸右耳。”這時候很多同學都分不清左和右，其中也包括了我，於是我也被淘汰了。老師説：“向左轉。”這一次也有很多人淘汰了，只剩下四個人了，我心裏想：到底誰才是冠軍？老師出了最後的一道題是右手拍右腿。這一次呢，有兩個人淘汰，我真是太為他們可惜了。最後，老師評出了兩個冠軍，他們是歐陽雅欣和屠德桂。

“對着幹”不但是個好玩的遊戲，還可以鍛鍊我們的反應速度。

快樂遊戲作文12

今年的遊戲節，讓我過得很快樂。

到了開幕式時，我們班就帶着太陽帽和水瓶子來到了操場上。天氣可真熱，等了一會兒，精彩節目就上演，有打鼓的、耍獅子的、跳舞的……都很熱鬧，很精彩。

等開幕式結束後，我們就開始玩遊戲了，有遊戲有四個，分別是：金字塔、大風車、手足球和鋁帶戰車。能在學校和同學一起玩遊戲，也是一件非常開心的事哩！今天我們的任務就是一個字——玩！不僅要光玩，還要玩得高興，玩得開心，玩出水平來！

我最喜歡的遊戲是金字塔和鋁帶戰車。在鋁帶戰車上面，我們並排隊站在車上，用雙手不停地擺動着，我們就是車上的司機，共同讓車前進，上來了七八個人後，戰車就開始緩緩地啟動了，一會又轉變，倒轉……搞得我們慌慌張張。

等我們玩完戰車後，去擺水灘喝完了水後，就又去玩了金字塔遊戲。金字塔很好玩，就是在墊子上，底下四個人墊底，中間三個，上面一個，攀摔倒下去時，就會很有趣。我們來到了那裏，躺在了軟綿綿而又舒服的`墊子上，擺成一個又一個金字塔。為了讓金字塔遊戲玩得更有趣，我們擺成了一個更成了一個更高的金字塔，而且是男女搭配。這一次，我光榮地站到最高頂尖上，老師也為我們的造型照像。

等到了回班時間了，我們玩得滿頭大汗，但我們卻很快樂，因為，通過玩遊戲讓我懂得了一個道理：我們玩得遊戲之所以能玩得快樂、完美，是因為我們大家能夠團結、齊心協力。

希望下次玩得更開心。

快樂遊戲作文13

今天，老師讓我們玩“投壺”的遊戲。話音剛落，台下便議論紛紛“投壺用什麼投呢？”直到議論聲慢慢平息，這場遊戲便正式開幕了。

“誰來試試？”老師微笑着説。幾位同學便爭先恐後地舉起了手，興奮地喊叫躍躍欲試，有些差點還跳起來了。緊接着一位男同學和女同學走上了台，個個摩拳擦掌，似乎勝卷在握。台下的人便目不轉睛地盯着他們，興高采烈地歡呼起來。

開始了，一位男同學先自告奮勇，接過另一位選手中的筷子。只見他緊緊拿住筷子，聚精會神地盯着地上瓶子的瓶口。他咪緊了雙眼，感覺手有些晃動。“啪”，當筷子落下去的.時候被反彈到了地面。同學們立馬幸災樂禍地笑起來，有的還笑得前僕後仰。那男生眉頭緊鎖，不過很快就放鬆下來。“哐當”第二根筷子落下的時候還是沒射中。同學們更是笑得合不攏嘴。其中有一個同學還故意鼓掌，説：“你怕是全都不中！”他回敬了一個白眼，抓起筷子對準瓶口，以飛快的速度竟然投中了。同學們便張大了嘴巴，滿臉驚訝接着響起熱烈的掌聲。

下一位便是一位神采奕奕的女同學。她把筷子緊緊抓在手心，似乎在思考着什麼，就馬上投入瓶口，給男同學來了個“下馬威”。幾位同學揉揉眼睛，還以為看錯了。“哐當”，又是一次投壺不過很遺憾沒有中。她聳聳肩，似乎毫不在意，沉着地拿起筷子，宛如一頭高高在上的鳳凰。“咻”地一下，再次技中。台下立刻響起了震耳欲聾的熱烈掌聲。最後我們女生獲得全勝。

這次遊戲雖然結束，卻給我多姿多彩的童年增添了幾分光彩。

快樂遊戲作文14

夕陽的餘暉灑滿大地，月亮還沒有露出臉。教室裏，老師從後面推來一張桌子，還拿出五根蠟燭點了起來，不知要幹什麼。

正當同學們丈二和尚——摸不着頭腦時，老師笑眯眯地説：“今天，我們要玩一個遊戲。”一聽説要玩遊戲，同學們個個眉開眼笑，我也激動不已：盼星星，盼月亮，終於盼來了遊戲課。還沒等老師説完，同學們就爭先恐後地舉起了雙手，有的把背挺直了，手端正地放好；有的把手高高地舉起，生怕老師看不見他；有的把手晃來晃去，嘴裏還叫着：“me，me，me！”

老師猶豫了一下，選中了一個幸運兒——湯欣雨。只見湯欣雨自信滿滿地走上講台，站在指定的線上，彎下腰開始向蠟燭發起進攻。她深吸了一口氣，像一隻可愛的青蛙鼓起腮幫子，使出吃奶的力氣向蠟燭吹去，“啊！”同學們驚歎不已，她剛剛開始就吹滅了一根蠟燭。湯欣雨同學乘勝追擊，一點也不讓蠟燭有反擊的機會，緊接着的`那口氣好像會認路一樣，拐了個彎直衝第四根蠟燭。又吹滅了！她繼續攻擊，最後，那剩下的三根蠟燭搖擺不定，火焰一直跳着舞，時而滅，時而起。在湯欣雨同學的努力下，又有兩根蠟燭敗下陣來。只有一根蠟燭還在戰鬥，就在它快要滅掉時，“時間到。”唉，同學們都為她差一點就完勝而感到可惜。

之後又上來一位同學，她也很努力，可是時間來不及了，比湯欣雨同學少吹一根。

快樂的時光隨着蠟燭的青煙飄走，雖然遊戲已經結束，可我依然沉浸在遊戲的快樂中。

快樂遊戲作文15

暑假的一天 ，我打扮得漂漂亮亮的，邀請梁園、張希雯、張紫君、陳美滿和陳慧琪來我家玩，我們吃完了果凍，就做各種有趣的遊戲。

正當我們玩膩了的`時候，媽媽笑着説：“我教你們玩個遊戲，保證你們人人開心，好嗎？”我們齊聲説：“好啊！”媽媽告訴我們這個遊戲叫“拼句遊戲”，並給我們每人三張紙條。她要我們在第一張紙上寫自己的名字；在第二張紙上寫在哪裏，上寫在哪裏，我們有的寫在游泳池，有的寫在家裏，有的寫在學校……在第三張紙上寫幹什麼，我們有的寫游泳，有的寫看電視，有的寫看書……我們寫完後，就交給媽媽。媽媽把所有人的第一張紙條放在第一個盒子裏，把所有人的第二張紙條放在第二個盒子裏，把所有人的第三張紙條放在第三個盒子裏，讓我們每個人在三個盒子裏各抽一張，並把拼好的句子讀出來。我先讀：“陳慧琪在游泳池買菜。”我們一聽都笑了。樑圓接着讀：“陳美滿在家裏看大海。”我們笑得合不上嘴了。張希雯一邊笑一邊讀：“張紫君在學校游泳。”張紫君讀的是：“張希雯在飛機上練長跑。”我們笑得前仰後伏。陳美滿大聲讀：“樑圓在市場讀書。”話音剛落，陳慧琪也不甘示弱：“王婧怡在操場看電視。”我們笑破了肚皮。

“哈哈哈……”笑聲在家裏久久地迴盪着……

同學們你看，如果説話和寫文章詞語搭配不當，就會鬧出許多笑話喲！