真實的我作文(15篇)

作文
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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的真實的我作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

真實的我作文1

同學們都説我是一個膽大、可愛的女生。和我“不共戴天”的男生説，我是一個有那麼點“兇”的女生;和我親密無間的女生説，我是一個很好相處的女生。但我還是有不為人知的一面，我就來説説我的另一面吧!

四年級時的一節體育課，全班同學都高興地出去活動。我們幾個好夥伴也玩得很“high”，可不知道什麼時候，幾個討厭的男生來到了我們旁邊玩毛毛蟲。那隻毛毛蟲是藍色的，渾身長滿了毛刺，許多女同學、就連一些男同學也嚇跑了。這些可惡的男生就哈哈大笑，拿他們開玩笑。只有我沒有跑，不是我膽大包天，是因為我也特害怕那玩意兒，但我心裏清楚：“如果我也被嚇跑了，他們沒準會更肆無忌憚，那樣的話後果不堪設想……”雖然這麼想，我的雙腿還是有些哆嗦，但還是沒有跑。

他們玩夠了之後，聚在我的身後，我就轉過身去，想看看他們怎麼放生那條毛毛蟲，可不看不要緊，他們正在甩樹枝上的毛毛蟲，這一甩，一下子甩到我的身上去了。我當時害怕極了，可還是裝着一副不屑一顧的樣子，抬起胳膊，看看那一團肉嘟嘟的.東西在我的身上爬來爬去。我嚇得一動不動，但還在裝勇敢，那些膽子大的男生用樹枝把他彈下去了。這時，我才鬆了一口氣，平息了一下心裏的波動。就聽到那些男生説：“哇，你太厲害了……”他們在那裏驚歎我為什麼沒被它嚇個半死，我在心裏偷笑：“嘻嘻，你們幸好沒有知道我這弱點!”你們看，我也是一個膽小的女孩吧!

除此之外，我還大白天不敢一個人獨自在家;有時下午我和媽媽在一個屋子呆久了，我到另一個屋子裏都害怕;心中總是害怕;心中總是幻想：“能不能有鬼呀?”我完全沒有那樣“膽大包天”、那樣“兇”。我覺得，我是一個膽子超小的小女生。好在我這一面還沒有被同學們“發掘”出來。

這就是我，內心世界裏真實的我、真正的我。

真實的我作文2

我真真切切地不喜歡這個學期，我被套在布偶套子裏，只有上帝的手輕輕擺弄着我的軀體，擺出一個個微笑去面對一道又一道坎坷。

我的成績一向名列前茅，引以為傲的資本竟也在這學期被無情奪去，連續兩次的失之分毫，抹殺了年級第一的尊嚴，我被上帝的手自王座推落，我聽見一句又一句讚美——卻是湧向另一個人的皇冠。當讚美聲停下時，終於有幾個人想起角落裏的年級第二，“我還以為會是你呢，沒想到她這麼厲害。”我看見了我的臉笑起來，我聽見我説：“她確實很棒！”一片黑暗中，我早已淚流成河，無人知曉。

我擦乾眼淚，重新站在一座名叫語文的高山之巔上，我聽見上帝輕語：“你的閲讀競賽門票，在我手上哦！”我歡呼雀躍，他卻遲遲不給，我怒目相視，他輕描淡寫。遲到十五分鐘的門票，早已撕爛那張日思夜夢的獎狀，我倒在地上，泣不成聲，上帝打着圓場：“我這是喜極而泣，這次試卷也挺難的，明年還有機會，我會再接再厲的！”圍觀的人羣便滿意地離去。

我不斷站上競選台，為了人們能看到我的耀眼奪目，學生會的終選——我勢在必得，流利昂揚的演講，無人不為我鼓掌。那個坐在角落裏的男孩卻説：“剛剛那位同學的演講十分精彩，但我絕不服輸。”我的心漸漸沉沒，在我聽到我成功當選副主席時，它沉進最後一絲波紋之中，再無漣漪——我又一次當了他人的絆腳石，卻在最終角逐中淪為墊腳石。我的眼淚已然乾涸，笑容卻依舊燦爛，班主任拍拍我的肩，他説：“主席夢高中再實現吧！”我乖巧點頭。

我的'筆尖從回憶的墨水中醒來，我想起我的初心——一位小作家告訴我：“你要表達你此刻最想表達的東西。”於是我的命題塗塗改改，我完全可以選擇易拿高分的“成功、自信、優點、朋友”等，但我沒有，我選擇了“真實”。我不願為了高分而虛偽，為了高分而抒情，我只想曬出我此時此刻的真情實感。

我正努力撕開套子、掙脱上帝，我正努力曬出我的真實。寫盡千山，落筆為真。

真實的我作文3

呵呵！這本“寶典”終於到我的手上了啦！我興奮，我驕傲，我自豪，我……沒詞了！Ok！開場白到此結束！（咦？怎麼不給點掌聲呢？）看了前五位同學的日記我真的有點羨慕呢！既然前五位同學寫的都那麼好，那麼我也不甘落後，就來寫我自己吧！！！（我：“燈光師，把我頭上的燈調到最亮！否則宰了你！”燈光師【擦了擦汗】：“遵命！”）

我，可算是上個典型的雙面派——在老師和家長的眼裏，我還算得上是一個乖乖女；和當他們不在時，我又變成了一個不折不扣的“瘋丫頭”。（路人甲：“不見的你在你媽面前多乖。”“啊——”被打飛）為此，我還吃了不少“苦”呢！

記得那是個星期天，爸媽都出門了，我正坐在電腦前看妹妹發來的'一則笑話。內容大概是這樣的：有一位富翁出了一道考題，誰答對了，他就把她的女兒嫁給誰。題目是這樣的，讓傅商家的貓先點頭，在搖頭，然後讓貓自己跳下河去。許多人都失敗了，接着有個年輕人問貓：“你認識我嗎？”那貓搖頭，他又問：“你很牛嗎？”那貓點頭。年輕人一下子把貓扔到了河裏。富商説他犯規，讓他重來一次。於是年輕人又重新問貓：“你認識我嗎？”那貓點頭。“你很牛嗎？”那貓搖頭。“那你知道該怎麼做了吧？”那貓轉身，“撲通”一聲跳進了河裏……我覺得已經夠好笑了，可妹妹還在後面加了一句：本人看後樂得不亦?搴?我忍不住了，放聲狂笑起來。正巧在這時，媽媽回來了！（我：“導演，背景音樂弄的恐怖一點。”）我連忙忍住，忍得我心臟都要爆了。還好，媽媽只是回來拿東西的。媽媽走後，我又繼續學者某部動畫片裏的人物放聲狂笑起來：“哦——呵呵呵呵！哦——呵呵呵呵呵！”

儘管兩個我的性格相差懸殊，但我深深地明白這兩個我，都是真實的自我，我喜歡這兩個真實的自我。我不用為了尋找真實的自我而迷茫，因為，我就是我嘛！

真實的我作文4

大好，我是張詩涵，下面我就來自我介紹一下吧！

我的名字叫作張詩涵。張是弓長張，詩是詩人的詩，涵是涵養的涵。我今年10歲了，我是一名三年級的國小生。

我有一頭烏黑的長髮，一雙不大不小的，身高對於我這個年齡段來説算是標準的，體重也是標準的'。我的性格是內外兼併的。

我的愛好是、畫畫，畫畫是我的長處，雖然在大家看來，我畫的並不出眾，但是，在我看來，我畫的還是蠻可以的。而且我相信，只要付出，早晚有一天我會畫的讓你們大吃一驚，或者心服口服的。讀書，已經成為了我生活中不可缺少的一部分了，每天早上，我都會讀書，然後錄製，每天錄製5個故事，每個故事不低於5分鐘，這個已經是雷打不動的了。每當下課或者空閒我都會拿出書來。這就是我的愛好。

我有一個優點，我的優點就是幫助別人，感覺幫助了別人，我就特別的，每當別人需要幫助的時候，我總是盡我所能幫助他們，幫助別人，快樂自己。我還喜歡寫作，每天我都會寫隨筆，我從寒假到現在已經寫了四五本隨筆了，而且每篇隨筆在400字左右。以後，我還會一如既往地繼續寫下去，因為寫隨筆，不但能提高我的寫作水平，還能增加我對生活的，以後拿出來一看，我可能會會心一笑呢。而且對童年會記憶猶新，感覺就像發生在昨天彷彿回到了小時候。這就是我的優點。

同時。我也有很多缺點，最大的缺點是特別愛着急，是個急性子，每當有不會的題的時候我就特別着急，着急的就想哭，一多，我也愛着急，就想一下子把作業都寫完了，生怕作業接龍的時候我被落在後面。這就是我的缺點。

這就是真實的我，一個喜怒哀樂的女孩。

真實的我作文5

我是一個虎頭虎腦的小男孩，善良樂觀，自信陽光。我今年9歲，讀三年級了。媽媽常説，我是個沒心沒肺的傢伙。我想，這也許是因為我性格活潑開朗，再不愉快的事也不放在心上的緣故吧。

我有一頭烏黑的短髮，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在一張圓圓的“清秀的”臉蛋上。説起“清秀的臉蛋”，還有一個小故事呢。聽媽媽説，生我的時候，當我的頭剛出來時，接生的醫生先看到我的臉，説：“一個好清秀的姑娘！”媽媽也以為我是個女孩，因為媽媽説她做了兩次夢都是女孩。當我整個身體都出來時，這個醫生突然大聲説：“不對，不對，是個小夥子。”大家這才發現，都被我這個“清秀的臉蛋”矇騙了。這就是我，有趣吧？

雖然我長得秀氣，可我堅定不移地認為自己是一個小小男子漢。我熱愛運動，喜歡奔跑，一刻也不得停。在學校裏，凡是體育相關的項目和社團，我都不放過。為此，我參加了學校的籃球社團，學習打籃球。學校組織的“三跳”比賽，我也是種子選手。長繩，單跳，雙飛，樣樣都不在話下。除此之外，每一天我都會積極參加體育運動。爬山，滑輪，騎車，都是我的最愛。

我還愛笑，平常我都面帶微笑，見到任何人我都會微笑。我認為，送給別人一個微笑，就等於留給自己一份快樂。每一天都面帶微笑，讓我的'心情也變好了，我想做個快樂陽光的男孩。尤其是在學校裏，我更是十分快樂，享受着每一天的學校生活。我有很多一起學習的好夥伴，我們一起學習、玩耍，這讓我的生活、學習充滿了樂趣。

這就是我，你們願意和我做朋友嗎？

真實的我作文6

有位女孩——長長的睫毛中透着一對炯炯有神的眼睛，像一對窗簾為眼睛遮擋陽光；眼睛下面住着鼻子，兩個鼻孔冒着熱氣，進行呼吸；鼻子的鄰居櫻桃小嘴巴，品味世界上所有的美味。她常常扎個簡簡單單的馬尾辮，穿着乾淨整潔的衣服，別看她長得高，她年齡還算小。猜猜他是誰？對了，她就是我——。

説到這裏，我就得提提我的愛好了。我的興趣十分廣泛，喜歡聽音樂、看書和畫畫。高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書不僅可以使人進步，還可以使人快樂，使人充實。但是，你只讀書也是不行的，還要放輕鬆，可以聽聽音樂，可以讓你享受在美好音樂的世界裏，用心去聆聽世界的美妙。繪畫是藝術，也是我生活中不可缺少的一部分。我喜歡畫畫是因為它能給我帶來動力，減少壓力。雖然我不能用最最美好的語言去形容世界上的萬物，但是我可以用最最美麗的色彩把它描繪的`更加美麗，更加輝煌！

我這個人啊，比較活潑，有點小孩子氣。喜歡看小寶寶類的動畫片，比如開心超人啦、喜羊羊與灰太狼啦……我想知道，為什麼這些小兒科的動畫片激發着這麼多小朋友心靈呢？我有一些好奇心，其實我也知道“好奇心害死貓”，但是我就是制止不住好奇的想法，就是想去看個究竟。

我很樂於結交朋友，因為有了朋友才有歡聲笑語，有了朋友才有一份屬於我們的友誼。如果你想和我交朋友的話，我會一定毫不猶豫地同意。如果你真的成為了我的知心好友，我會用我最天真的快樂，換取屬於我們真正的友誼的！

這就是我，一個真真實實的我，我會繼續努力的！

真實的我作文7

我是屬虎的，馬上十週歲了，身高一米五六，我胖胖的，有一頭烏黑光亮的頭髮，長着一雙炯炯有神大，一雙大而厚的耳朵，紅紅的小嘴，這就是真實的.我。

我的愛好廣泛，愛打，愛踢，愛，愛放風箏，愛唱歌，我最打籃球，在上網課期間，我每天早早完成，我都會健步如飛地跑到球場，打一個小時的籃球，每次都打的大汗淋淋，真是爽極了！這樣能鍛鍊身體，也是減肥的好。

我是十足小書迷，就在疫情期間，記得有一次，我在讀《笑》，讀得津津有味！説一行，快睡覺吧，九點了，我説：好的，我讀完這篇再睡！可是，這太！我讀起來入迷，讀完這篇讀那篇，我讀完一本了，我還想讀！我一看錶，啊！十一點半了，嚇得我快快關燈睡覺了，第二天早上，奶奶一看我沒脱衣服就睡了，她對我説你可真是個小書迷。

我是個誠實的男孩，在上週三，張思語向我借三本《笑貓日記》，可是下午忘記帶了，忽然在半路想起來了！急得我抓耳撓腮！我如實把情況告訴奶奶，奶奶一看很緊，她騎車像飛一樣，回把書拿來，我很，我沒有失信，我説到做到了。

我不僅有很多優點，而且我還有缺點，我很不自律，這毛病令我煩惱！多次在課堂指導，奶奶也常用緊箍咒記的有一次，在家做作業，我看見書架上的巜》這本書，我懷着好奇心不知不覺地看起來，過一陣子，奶奶一看作業沒寫完，就看起故事書來，她大發雷霆！火冒三大，嚇得我，我趕緊對奶奶説：奶奶，我再也不這樣了！你別生氣了！奶奶氣憤地説：寫完作業，罰讀五個故事！誰叫我犯錯呢？我只好服認了。

人誰無過，過而能改，善莫大焉。我要積極發揚優點，克服缺點，決不能讓缺點阻攔我前進的道路！這就是真實的我！

真實的我作文8

有人説，16歲是花季，17歲是雨季。而我卻一直固執地認為13歲才是花季和雨季共同誕生的時節。13歲，一腳還踏在童年的夢鄉中久久不肯出來，一腳卻走進了青春的舞台。13歲的我，正是如此一番景象。

我捨棄不了陪伴我13年的那份童真。一根烏黑髮亮的辮子雜亂地垂下來，好像一條亂糟糟的草繩。微笑常掛在臉上，絲毫不在意那兩顆總想露出來的小虎牙。也許這融融笑意，讓你瞬間就聯想到冬日的陽光，温暖，散落在每個心靈的角落。

然而，我似乎過早地持有成年人的'那份自信。就拿寫作來説吧，在我的“寫作”生涯中，我一直從未間斷過向報社投稿，儘管許多稿件石沉大海，可我堅信，奇蹟總會在下一次出現。

我愛詩，也曾自不量力地寫詩。一次作文中，我寫了一首我原創的詩，結果被老師讀了出來。全班同學聽得丈二和尚，摸不着頭腦，有的笑，有的發呆了，而我仍然沾沾自喜。

有人説我“少年老狂，不知天高地厚”，可我依舊“我行我素”，但丁不是説過嗎？——走自己的路，讓別人説去吧！如果自己都不相信自己，又怎能奢求別人相信你呢？

也許，我不會有杜甫那“讀書破萬卷，下筆如有神”的能耐，但我可以有陶淵明那份“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”的志趣。

我喜歡與簡·愛共行品味她那一波三折，峯迴路轉的命運；也喜歡與格列佛一同去漫遊飛島國，嘲笑那些荒誕的發明；更喜歡在大觀園中看黛玉是如何葬花。

我甚至喜歡在一個靜默的角落中反思自己，與自己心靈深處那個高尚的我談天説地。在寧靜中慢慢梳理自己雜亂的思緒。我經常這樣做，不知何時，它已經形成了一種習慣。

有人詫異我童年般的天真與我成年似的深沉的統一，那我告訴你，這就是我，一個真真實實的我。

真實的我作文9

我只是一個女孩，一個外表堅強內心脆弱的女孩。在班級裏，我是一個大膽的女孩，卻不成想到，我的大膽來自壓力。在同學眼裏，我是個典型的女漢子，其實我卻很軟弱，一個朋友不理我，我都會在黑暗裏哭。在大人眼裏我很叛逆，其實我的叛逆適用於掩飾內心的脆弱。可幸好，我是一個樂天派，遇見什麼事都會樂觀。課室的同學不在嬉戲了，在開學的第一天就已經進入了備考狀態。是的，我們都是還孩，應該為自己的理想，為自己的夢想奮鬥了。我們要向自己的目標前進了，向我們的終點衝刺，加大速度，不可以放慢，更不可以停下，會很累嗎？不知道。

“千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已瞑”。七年級，我們能好好相處嗎？其實，我們都只是孩子。我們都渴望美好，所以我們對着流星許下願望。

我們承受不起的巨大的悲傷，會被我們漸漸遺忘。我們終是在逃避，因為我們還只是孩子。

我們都希望別人仰望，都害怕被別人忽略，都不希望被人冷落一旁。

我們會用極端的方式掩護自己，珍惜自己。因為，我們都只是孩子，不希望自己受傷。

其實，我們都只是孩子，我們都是堅強的孩子，儘管有些堅強是虛的，但它證明了我們的勇氣，證明了我們不需要擔心。儘管，我們會在黑暗的地方偷偷地哭泣。

我們不需要別人教我們太多現實的問題，因為我們要慢慢領悟，嘗試。我們不想過早地離開純潔的感覺，我們不想離開成功的喜悦。

怨恨的時候，悲傷的時候，委屈的時候，看看黑夜。被他隱匿的，都靜靜的'感受靜謐。星星散發出的明亮的温暖的光芒給黑暗帶來隱隱的光亮。

我們都只是孩子，願意按自己所想的那樣，長成自己希望的模樣。

夢境裏的純白，在現實裏描繪不出來，但它永存在了腦海。它只是一個無傷無痛的！

真實的我作文10

瞧！遠處走來一個國小生，一頭亂中有序的頭髮，整齊的劉海遮住了少許眉毛。帶着雙眼皮的眼睛（其實是內雙）稍微有點小。高高的鼻樑下是一個很小的，閃電形的傷疤，那是我一年級時被同學用素描畫板子砸出來的。紅紅的.嘴脣裏是兩顆亮白色的板牙，其中一顆磕在地上，掉了一個角。

我長得雖然不算好，但倒還挺聰明。就是有時會耍一些花招。還記得，上回我週末的時候，被接到老家，在那裏寫我的週末作業。但基於時間原因，我沒有寫完。回來的時候，我竟然忘了。直到週一早上上學時，才想起沒寫。後來想着想着，就打算檢查時説沒帶，回去再跟爸爸交代丟了。但沒想到，數學老師死死的咬住我的尾巴尖兒，就是不肯放。王老師也給爸爸打電話説明了。我心想，這下死定了。唉，真是聰明反被聰明誤呀。

還有一次，我一年級考試的時候，我急急火火的考完試了試卷，媽呀，離收卷還有一小時。我閒着沒事幹，突然，我發現我同桌李依默在畫畫。學霸考試都能畫畫，我不得舉報嗎？但轉念一想，這不正是我夢寐以求的打發時間的事情嗎？反正老師也不反對藝術愛好。我拿起筆，就撕了張紙畫了起來。就在我畫的津津有味的時候，咔嚓一聲，老師逮了個正着。555，我也太慘了吧。這時再看我的同桌，她已收起畫紙，對我笑了。“老師，我同桌......”可是，老師哪有時間聽我的廢話，早已揚長而去。我死定了！

雖然我有些調皮，但我只要夠自律，一定能成為一名男子漢！現在你們猜出我是誰了吧。不説出來沒關係，知道就行。

真實的我作文11

心理課上，老師要我們從一個全新的角度來看自己。上完那節課後，我才發現平常生活中的自己太虛偽了。我永遠在做老師、家長眼中的乖孩子，可就在這之中，卻丟掉了當初最真實的自己。

別人有可能都會覺得我很要強，做事很衝動。其實真正的我是有憂鬱症的。我總覺得每天有太多的東西可以讓我憂傷。時間過去了，好吃的東西吃完了，好玩的玩具被我弄丟了……我在隨筆中也多次感歎人生有何意義，為什麼活着。有時，在別人面前都是陽光的我，似乎已經變得不再能接受自己的另一面。有人説我愛發呆，其實我發呆的時候，都在想着這些憂傷的事情。

我開始覺得自己現在的狀態與死去沒有區別，天天生活在規則之中，也許我一輩子也無法突破這層限制。在別人眼裏熱愛學習的我，其實也很不真實。我相信大家的天性都很愛玩，只不過我為了成為老師眼中的好學生，正在不顧後果地給自己洗腦。每次玩時，都要為了形象不能瘋玩，一種拘束的感覺時刻伴着我。當我有勇氣去面對那個貪玩的自己時，我一定要對他説聲對不起，我不該為了暫時的'“利益”而去放棄他，拋棄他。

最真實的我往往會被我用血肉埋藏在內心深處。但當我做出一些與我自己意願相違背的事情後，我卻還能清晰地聽到一種聲音，那是一種提醒，也是一種警告，告訴我這不是真實的我。

或許在別人面前的我是熱情洋溢，那個是居住在“火山”邊上的我。而當我發現另一個自己時，我發現他正蜷縮在一個陰暗潮濕的角落。我開始發現自己冷靜、沒有什麼情感的一面，他身上流露出一絲絲的狂野與高傲。這就是我最想掩飾的一面，可我卻不得不承認他也是我。

我開始反省，是不是自己過去做錯了。我為了成為別人眼中的好學生，丟棄了太多寶貴的東西。我覺得自己就像是一個原本五顏六色的漂亮花瓶一樣，被人打碎了，又重新修起來，不斷循環。最後，我發現自己變了樣，變得醜陋不堪。我只剩下了一種顏色，是如此的單調，一種我最厭惡的顏色。

我不禁自問：我這樣做，值得嗎？

真實的我作文12

調皮搗蛋，膽小如鼠卻總喜歡捉弄別人的性格便合成了一個我，一個真實的我。

站在大海邊上，看到那五光十色的貝殼，小心地拾起一個，瞬間，一個搗蛋的我出現在腦海中。一天，我媽媽正在炒菜，在一旁的我，無事可做，想着如何打發這無聊的時間，忽然靈機一動，想出了一個絕世好計，我悄悄地溜回房間，從桌上拿起手機拔起了家裏電話，看到媽媽出來接電話，我想呀，機會來了，我連忙溜回廚房，把一匙糖當成鹽放進菜裏，然後笨手笨腳地把菜翻過來。媽媽回來時臉上寫滿了疑問，卻全然不知我做了手腳，又把一匙鹽放進菜裏，在一旁的我露出得意的笑容。在吃飯的.時候，爸爸嚐了一口，皺着眉頭尖叫：“哎呀！這是什麼菜來的，怎麼又鹹又甜。”然後他們望向搗蛋調皮的我，但我早已踏上了西瓜皮——溜之大吉。

慢慢地拼奏記憶中的碎片，一個膽小如鼠卻又愛捉弄人的我出現在屏幕上，説我膽小，這一點也不假，我不敢一個人在家，否則我也不會被子別人起了一個名字——膽小鬼。也不錯，如果我一個人在家，肯定會把我的處境和鬼連接起來，心裏怕得要命，但是，一個膽小的我卻非常喜歡捉弄別人。弄得別人哭笑不得，我才樂笑開懷。不信，請往下看吧。

一天，下課一會後，我故狀神祕地走到小A同學身邊説：“嗯！小A，班主任找你。”

小A也是個名副其實的膽小鬼，聽到班主任有請，嚇得直哆嗦，但是師命難違，他只能拖着沉重的腳步走出教室，看到那副愁眉苦臉的樣子。我忍不住大笑起來，小A看到我那副得意的模樣，才知道被耍了，讓他擔心一場………

同學們，這就是我了，一個調皮搗蛋的我，一個膽小如鼠卻愛捉弄別人的我！

真實的我作文13

在我們家裏，有一張全家福。左邊是爸爸，右邊是媽媽。而中間的那個小男孩，就是我。

我的眼睛很大，特別有神，忽閃忽閃的。留了個小平頭，乾淨利落又精神。嘴巴雖然不大，但是就像永動機一樣，一天到晚停不下來。有時説個不停，有時吃個不停。

我的嗓門聲像大喇叭，哪怕我想輕聲細語地説話，出來的音量都是高分貝。好像我的喉嚨裏裝了個擴音器似的。每次媽媽下班回家，就説：“樂樂，你哄亮的.聲音我在樓下就聽見了，簡直就像獅子吼神功！”

我最擅長燒菜。我會燒很多菜，能把簡單又普通的土豆燒成紅燒土豆、醋溜土豆、炸土豆。還會燒酸菜魚、蕃茄炒蛋等。不是我自賣自誇，菜的味道還特別好呢！曾有一次，我去好朋友小睿家過生日，小睿非常想吃煎牛肉，他媽媽為難地説：“以前都是你爸煎的，我不會煎，要不等你爸回來煎吧。”我一聽，來勁了，自告奮勇地説：“我會煎牛肉！”小睿媽驚?地看着我，似乎有些不相信。我露出我那自信的笑容，熟練地打開煤氣灶，藍綠色的火苗滋滋往上竄，我覺得我自己已經化身為超級廚神。倒油、看油温、倒牛肉，先煎一面，等到牛肉發出濃郁的香味時，再輕輕翻面，順利出鍋。整個動作一氣呵成。小睿和他媽媽對我的作品大加讚揚，佩服得五體投地。

我有時還是個小馬虎，經常會丟東西。我會在音樂教室裏落下鋼筆；帶到學校的東西有時會忘記帶回家。有一次整理課桌竟然發現裏面有五個口罩；還有一次，一盒馬克筆躺在課桌裏睡大覺。

這就是我，不完美但卻真實的我。

真實的我作文14

我是誰？到底是誰？我曾經不止一次這樣問自己。

我還是那個我嗎？那個堅強，不服輸，落落大方，出口成章，不輕易落淚的我，不，我變了，變得軟弱，遇困難只會哭，靦腆文靜，不愛説話。

坐車去巴中，到了目的地，不知從何地下車，司機的責怪和嘲笑，使我不爭氣地落下淚；想去玩，但是沒車，沒人送我，覺得自己孤獨無助，眼淚又落下；去龍背，別人把我放在老街，不管我，我找不到車，覺得自己像只流浪的小狗，眼淚又無聲地落下；爸媽回去了，我一個人在這兒讀書，面對爸媽的離開，我哭的喘不過氣來……

長年在北京生活的我，不是跟適應老家的生活，一切都不清楚，不像別人一樣誰都認識，甚至去哪裏連別車都找不到，不願意去親近別人，只有讓別人幫我擺平一切……

如果我還在北京，絕不會這樣，那些人多多少少認識些，可以自力更生，眼淚更不會動不動就落下……

我不在堅強，不在活潑，甚至連話都不願意多説，一放假就把自己關在房間裏，不出去走動……

不，我不喜歡現在的'我，任人欺負，任人嘲笑，那不是我。

我要變得堅強，我適合做一個嬌滴滴的小姑娘，我是那個堅強的我，我更喜歡那樣的我。

開朗活潑，大家的開心果，爸爸媽媽的驕傲，哥哥那個不服輸的妹妹，妹妹那個堅強得姐姐。

我不能哭，我這個樣子我自己都會看不起我，我要做小説裏堅強的“鳳輕塵”，雖然被誤會，被世人唾棄，但她任不服輸，抬頭大步走，最後努力成為世人欽佩和羨慕的皇后。

我遇到點困難就哭泣，我不能這樣，我要樹立起一個堅強的形象。

對着鏡子，我説着：“我要變得堅強，做那個最真實，最好的我，我永遠是我，我不是弱者，我要變得強大”……