實用的閲讀伴我成長作文四篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的閲讀伴我成長作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

閲讀伴我成長作文 篇1

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”從小好書就陪伴着我長大。

一本好書就如同一位好朋友，默默無聞，卻教會了我很多知識。《中國上下五千年》教會了我中國悠久的文化歷史。《中國國家地理》讓我足不出户領悟了美麗的.風景。《安徒生童話》讓我明白了童年是人一生最美好的時間。

《皇帝的新裝》給我的道理讓我記憶深刻。告訴我：虛榮心是不好的。人大了往往被一些顧慮和威迫所控制住了，不敢把自己內心的想法和看法説出來。只有一個天真無瑕的小孩，腦中沒有半點邪念和顧慮，反而在看待事情的方面比大人更加真實，並能表達出這種想法來。

好書伴我成長。

閲讀伴我成長作文 篇2

在暑假裏，有一本書讓我至今記憶猶新，裏面有渴望自由的金翅雀，有自欺欺人的狐狸，有愛耍小聰明的馱鹽驢。對，這本書就是《伊索寓言》。

這本書裏講了很多的故事，每個故事都藴含着一些深刻的道理。其中就有一個最經典的故事：一隻狐狸出去散步，找到一片葡萄林。一串串水淋淋的葡萄，在陽光下閃耀着光亮，看起來非常誘人。狐狸的口水都要流出來了，它並不在意葡萄的主人是誰，一心只想着吃葡萄。於是它挺直了身子，把前臂伸得長長的，立起來去摘葡萄。可是架子太高了，摘不着，急得心裏直癢癢。後來，狐狸又跳起來摘，但還是沒摘着。經過三番五次的失敗，狐狸生氣了，就自己安慰自己説：反正這些葡萄是青澀的，還沒有成熟，肯定很酸。即使摘到了，也不好吃，真是沒意思。説着，它就怏怏地走開了。這個故事人人皆知吃不到葡萄説葡萄酸。你看，狐狸得不到自己想要的東西，就找一個自欺欺人的理由來安慰自己。生活中，又何嘗沒有這樣的人呢？當然有，就拿我的同學小明來説吧，他平時不夠努力，考試又不細心，經常名落孫山。當別人手捧獎狀凱旋而歸時，他總會悻悻地説一句：有什麼了不起的，不就一張小花紙嗎？你瞧，他失敗了，不從自身找原因，不去尋找解決問題的'方法，而是像故事中的狐狸一樣，找了一個自欺欺人的理由來安慰自己，真是這隻狐狸活生生的寫照啊！

自欺欺人的狐狸令我印象深刻，那書中馱鹽的驢更是讓人哭笑不得。一次不慎的腳下一滑，口袋裏的鹽融化了，使它輕鬆了許多。有了這次經驗，那頭驢總是在心裏想着，隨時尋找機會，好讓自己再輕鬆輕鬆。最終驢因為自己的小聰明喪命了，它的悲劇給人很多的思考：用同一種方法解決不同的事情是行不通的，最後總是要吃虧的。

《伊索寓言》教會我們許多道理：《兩隻鴿子的故事》告訴我們，要珍惜家庭的温暖，快樂是不能和苦難中和的；《驢和種園人》告訴我們，要珍惜所擁有的，不要等失去了才後悔；《學飛的烏龜》告訴我們，不可能實現的事情，即使再努力也是徒勞的可見，伊索是多麼富有創造力和想像力啊！

如果你在夕陽下看着這本書，就像進入了夢境：可愛的兔子，學飛的烏龜，唱歌的蝸牛一切都像活過來了一樣出現在你眼前，這樣的夢幻又出自伊索筆下。

《伊索寓言》給我人生啟迪，閲讀伴我快樂成長！

閲讀伴我成長作文 篇3

一個人的一生離不開許許多多的東西，離不開水，離不開陽光，離不開空氣……同時也離不開書籍。

書，在我們家是隨處可見的，你走到客廳、卧室、書房都能隨手拿起一本來閲讀。可以毫不誇張的説，我的童年就是在這樣的環境下度過的。書是我的摯友，我的寶貝。每當我悲傷時，書鼓勵我不要沉浸在悲傷中，要去勇於探索；當我感到迷茫、彷徨時，書猶如大海里的一座燈塔，為我照亮前方的路；當我感到孤獨時，書便成為我的朋友，默默地陪伴着我。

小時候，爸爸媽媽工作比較忙，沒人陪我玩，我就在家裏乖乖看書。起初不大認識字的我只是看一些圖書，雖然對書中的內容看得稀裏糊塗的，但是精彩、美麗的圖片我百看不厭，從此，喜愛讀書的種子在我的心中發芽了。

漸漸的，小時候那個痴痴地看着圖書的我長大了，一般的故事書我都能看懂了。於是，《格林童話》、《安徒生童話》成了我最愛看的書，書中的精彩內容讓我陶醉其中。上國小了，我開始接觸名著、作文書、小説。我最喜歡看的就是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》以及其他的系列叢書，她的書讓我認識了不一樣的動物、豐富多彩的校園生活和一羣可愛、善良的孩子。還有《魯濱孫漂流記》、《木偶奇遇記》、《愛麗斯漫遊奇景》等等，它們就像我的良師益友，都讓我受益無窮，教會我人生的道理。

看書讓我感到幸福和滿足，給予我想象的翅膀。《斑羚飛度》中斑羚們面對死亡毫不畏懼，顯得那麼從容，當羚羊們做“以死換生”的決定時，我被它們深深地震撼了，它們選擇了犧牲老的一代來換取新一代的重生！《綠山牆的安妮》中讓我認識了一個身處逆境卻依舊活潑開朗、自信幽默的.安妮；《水孩子》中的生活在吃不飽飯、睡不好覺，還經常被師傅打，但最後成為幸福的水孩子湯姆。《城南舊事》中我感受到了作家林海音對童年的深深懷戀和嚮往。這些人物、事情雖然離我很遙遠，但他們的感受、所學的道理都讓我受益匪淺。

我現在已是八年級的一名學生了，在課餘時間總會捕捉些時間拿來看書，有時晚上做完作業，我也會拿出書來補充我的“精神糧食”。高爾基説：“書是人類進步的階梯。”我相信，我也會憑着看書的喜好和在書中所學的知識、道理登上人生階梯的頂峯！

閲讀伴我成長作文 篇4

我們的心靈需要滋潤，需要書香。

——題記

清晨，陽光明媚，木愣的走到窗台旁，打開窗，被讓陽光發酵後温暖的風夾雜着一絲醇香喚醒。那香味，泌人心脾。榮我沉睡的心靈恢復了活力。我微笑着看着蔚藍的天空。依舊的發呆。窗外的雀鳥在葡萄架上嬉鬧，空氣的香氤氲着每一個生靈活力。我從桌上一堆書中。隨意拿走一本，徑自走向院子，在葡萄架旁的搖椅上躺下，撫摸着手中那本古樸的書。儘管顯得有些破舊，但“復活”兩個蒼勁有力的大字卻依然醒目地鑲在書頁上，熟練的翻開，像以往一樣，如痴如醉，沉浸其中……

陽光像水一樣洗條的全身，一個身着寬鬆睡衣的少年，躺在葡萄架旁的搖椅上，在葡萄藤下的`斑斑綴綴的影子下痴迷的閲讀者，一切事那麼和諧，時間彷彿停止……

讀書，是一件多麼美好的事，是一種享受。在12樓中品味黛玉的痴情。在三國中品味魏蜀吳的浩蕩，在水滸中品味一百單八將的事情豪情。在西遊中品味師徒四人的敢問路在何方……

讀書，是種多麼高尚的雅緻，是中閒情。和魯濱孫一起漂流。一起生存；和尼摩船長一起歷險，一起探索；和湯姆·索亞一起玩耍，一起嬉戲；和阿廖沙一起度過童年。一起品味人生……

讀書，是一次徹頭徹尾的洗條，是一種陶製。祥子告訴我們什麼善與惡。保爾·柯查金告訴我們什麼是堅強；簡·愛告訴我們什麼是純真；海倫·凱勒告訴我們什麼是希望。

合上書頁。伸了一個懶腰。抿了一口旁邊桌子上的香茗。微咪着眼，望着蔚藍的天空。起身。徑直走進屋子。人走了，卻留下一抹書香。

生活需要陽光；心靈，需要書香。