文具的作文400字3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的文具的作文400字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

文具的作文400字 篇1

我的文具盒不僅外表漂亮，而且用處很大。瞧，黃色的小鳥“唧唧”地展翅高飛，在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎着高級三輪車，載着兩個小寶寶，興致勃勃地前進；後面，兩隻小鴨舉着一搖一擺地走過鬱鬱葱葱的樹林，穿過開滿鮮花的草地，顯得格外高興。

文具盒還為我的學習知識立下了“汗馬功勞”，打開盒蓋，文具盒的卧室佈置得簡潔而實用，一支使用方便的 自動鉛筆靜靜地躺在1號位上，圓珠筆整齊地放在2號位上，鋼筆放在3號位上，色彩鮮豔的熒光筆放在4號位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒介紹到，它向來那麼本分，那麼規矩。它們時時刻刻都牢記着自己的職責，一起團結戰鬥。

文具盒內的每個成員不僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。每當我準備做作業時，藍色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來，讓我輕鬆自如地用它完成各項作業；在我做問答題時，正在酣睡的自動鉛筆從夢中醒來，蹦到我面前，彷彿在自豪地説："小主人，這回該用我了吧！”有時，我不小心把字寫錯了，本分的橡皮就變得潑辣起來，急忙跳到寫錯的字上，三、兩下酒擦乾淨了，然後得意的.回到夥伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動，一心幫我把字寫得更好，練得更出色。

文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業。感謝你——我的文具盒!

文具的作文400字 篇2

夜深了，文具盒裏可熱鬧了！

鉛筆説：“你們誰有我重要嗎？小主人如果沒有了我，他可怎麼寫作業！我才是最重要的！”

話音剛剛落，一個細小的聲音響起：“如果你寫錯了字，不是還要用我來塗改嗎？” 原來是美麗的`橡皮小姐啊！

黑色水筆輕蔑地看着鉛筆説道：“鉛筆小弟啊，你就不要再吹牛了！即使沒有你，小主人不是照樣可以用我做作業嗎？”

“我最重要，鉛筆小弟如果寫久了，不是還要用我來把他削尖嗎？”轉筆刀哥哥説道。

大家吵來吵去，一天爭不出結果，第二天再爭，就這樣僵持了很久。。。。。。

終於，在一天的晚上，文具盒忍不住發話了：“咱們每人都有每人的作用，實在用不着成天沒完沒了地吵啊！”

文具們很慚愧，有的説：“他説的對，是啊，沒錯！” 有的説：“我們都有各自的用處，不應該去驕傲，自滿啊！”

從此以後，文具們齊心協力：鉛筆努力讓自己一次用的時間更久一點，橡皮也努力讓自己塗得更加乾淨。

終於，在大家的團結協作下小主人的學習更優秀了！。

文具的作文400字 篇3

一天晚上，小主人睡覺了，而文具盒裏的可擦筆、鉛筆、鋼筆、橡皮擦、尺子不知怎麼爭吵了起來，都説自己給主人的貢獻大。

鉛筆一下子跳出來説：“我給小主人的貢獻是最大的，因為小主人從一年級用我就用到了現在，用了那麼長時間，所以我認為主人的貢獻最大！”

這時，橡皮擦昂首挺胸地走了出來説：“鉛筆兄弟，在考試的時候，小主人沒有了我，他還能考滿分嗎？所以我才是為小主人貢獻最大的。”

可擦筆聽煩了，氣沖沖地説：“我自帶橡皮擦了，不需要別的橡皮擦，而且我還是最高貴的，所以我才是為主人貢獻最大的.。”

鋼筆得意洋洋地説：“我才是為主人貢獻最大的，因為小主人到了三、四、五、六年級的時候，小主人都要用我。”

尺子也氣急敗壞地説：“你們都別説了，每次寫作業和考試，要不是我，你們能畫出筆直的橫線和標準的波浪線嗎？我才是給小主人貢獻最大的。”

大家爭個不停，文具盒爺爺被吵醒了，文具盒爺爺對它門説：“你們都別吵了，你們每個人都給小主人的貢獻都很大！”終於，大家不爭吵了，它們都很開心。