關於鼓勵作文錦集9篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的鼓勵作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵作文 篇1

春桃嬌豔，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。給自己一些鼓勵，讓美麗揮灑，讓青春飛揚。

還記得剛結束不久的法網女單決賽嗎？那個所有中國眼中的金花，有着一個響亮名字的“李娜”，站在那載滿榮譽的殿堂，手捧沉甸甸的獎牌，我看到了你在電視機前和她一樣的激動。你感動於那份堅持與執着，感動於那一刻的夢想成真。

那幾天，有很多朋友都對你説：“你也可以和她一樣優秀。”你微微一笑，覺得那是遙不可及的天堂。尋夢的路上太多的坎坷，你曾經的壯志毫言在隨風飄搖。我知道這一路你走得很艱辛，很累，可你也要知道，當她登上冠軍領獎台的那一刻，背後是多少日日夜夜的不懈奮鬥和傷痛。那一次的單飛，她揹負着數以萬計人的斥責，但因為心懷夢想，她勇敢挺過，在一個又一個國際賽場上過關斬將，用自己的努力去證明那份堅持。那個選擇是對的，比起她的轟轟烈烈，你經歷的'一點小挫折真的算不了什麼。

即將迎來九年級，你一直都説那個柔軟而令人心酸的年華，腦海裏浮現出的只有那三點一線的生活，看到一張張不堪入目的試卷，你就會覺得壓力重重。可國中生活的三分之二你都勇敢地走過，既使這中間發生了很多讓你痛心的事，不管是和老師，和父母還是和同學，隨着時間的流逝，這些事都已慢慢消失在你的生活，你依舊要帶着微笑好好地過。在你的記事本里，一直都有一句話在你身旁默默地守候：把微笑留給傷害過你，讓你哭過的人。是他們讓你慢慢地成長了，是他們讓你漸漸地明白了事理。

一個人，一個小小的揹包，踏在尋夢的旅途，這一路的甘甜和苦澀只有自己能懂，心中的夢想，可以引領着你展翅翱翔。孤獨的時候，想想你生命裏的那個知已，受傷的時候，想想這一路的美好風景，成功的時候，大聲地對傷害過你的人説一聲感謝！

我也要對你説一句：“在屬於你的天空，你一定可以和她一樣優秀。”

那個你，正是我自己。

鼓勵作文 篇2

展望未來，我信心百倍，它來自於物理老師對我的加倍鼓勵，是它的話語，敲響了我為未來之讀書，為夢想而奮鬥。我要由衷地對你説一聲：老師，我感謝你，我一定不會辜負你對我的期望的。

在那陽光比水晶還明亮的`下午，前兩節上物理課，不用説肯定是評卷子的，而我則把卷子："四分五裂"了。老師評完卷子後，走到我跟前，和睦地對我説："小a，你怎麼不寫"，往桌子上一看，問我卷子呢？我無語了，我不知道找什麼藉口去回絕他，待到下課後，我應該去跟老師坦白真相，人孰能無過，敢於承認自己的錯誤才是勇氣可佳。

我把真相告訴了他之後，他當作沒發生，仍和睦可親的對我説："沒關係，發泄脾氣是應該的，但也不能拿着來發泄，不如你去跑步吧！把淚水蒸發掉，以後可不許這樣，不懂的就得問，我相信一份努力，一分收穫。這次雖然很差，但總的來説進步了不少，別泄氣，聽了老師這一番語後，我明白了許多，即使在很落後，但是，就像校長所説的嘛：當一天和尚撞一天鐘，活到老學到老，活一天學一天。這話的確不假，老師請相信吧！我再次很感謝你給我鼓勵，給了我奮發向上的自信心，語文老師説的好啊：我不想看到你悔恨的淚水，只想看到你辛勤的汗水，這句話我會銘記在心的，雖然我知道，我前兩次都失敗了，語文老師曾對我説："小a，一次失誤説明不了問題，但兩次失誤可就得找找原因了。"這幾天，我苦苦的思索，我這段時間的確是退步了，不能在這樣了，從今天開始，我要吸取教訓，從中獲得經驗，把它作為我前進的動力，老師們，謝謝你們給我的鼓勵，謝謝你們讓我學會自信，告別自卑，遠離自負，讓我相信我依然有機會顯現在一中大門口。

感謝老師給我的鼓勵，給我了自信，從今後，我會繼續奮發圖強，是你們給我了鼓勵，從此讓我學會自信。自信是成功的基石，是事業成功的土壤。

鼓勵作文 篇3

成長需要鼓勵，每個家長都要在孩子失去信心的時候鼓勵孩子。

我看過幾個故事，九年級有一名學生次次考試考不好，回到家也不敢把試卷給家人看，直到有一次，她考了七十五分，才把一學期考過的試卷給爸爸看，誰知她爸爸一氣之下，給了她一個耳光，還一直責備她。她承受不了這樣的責備，走出客廳，從5樓跳了下去。還有一個故事，一個學校有一名學生，她的`成績不是太好，但她每一次都有進步，一次，她考好六十多分，回到家把試卷給爸爸看，對爸爸説：“我已經盡力了。”出人意料的是，她爸爸卻説：“沒關係，你已經盡力了。

家長如果不鼓勵自己的孩子，而是用打罵孩子做發泄，是不對的。這隻會讓孩子失去信心，讓孩子的內心受到嚴重的打擊。然而當孩子失敗時，沒有信心時，當朋友遇到困難時，都有用心去鼓勵他們，這種鼓勵，會讓人把信心找回來，哪怕只是一句小小的鼓勵。

鼓勵你身邊的每一個人，讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。

鼓勵作文 篇4

人世間鼓勵的方式很多，一片掌聲，一番話語，一個動作，甚至僅僅是一個鼓勵的眼神……不過，即使是一些很小的鼓勵，它也可能樹立一個人的信心，在他的心靈中留下美好的回憶。

記得那是二年級的一堂語文課，一上課，老師便莊嚴地邁進教室，一看她那嚴肅的神情，我們就預料到又會有什麼“不妙”的事情發生，這是每個同學都會有的“不詳”的預感。果然，不出我的所料，老師嚴厲的話語立刻打破了教室的寂靜：“背課文！”説這句話時，就像我們班有個同學形容的那樣——“兇巴巴”的。此時，同學們的.頭都埋得很低，幾乎所有的都被課本擋住了，生怕點到自己的名字。開始叫第一個同學了，我此時心中比他的更緊張，心比兔子跳得還快：下一個會不會就是我呢？如果我背不下來會不會……你可一定要多拖延點時間呀！沒想到，我心中越是着急，那個同學越背不下來。我的希望如肥皂泡般破滅了，不過我到想出了一條自我安慰的理由：反正我也背熟了，難道還怕檢查到？一個一個的背過去了，暫時還未有一個能順利過關的人，我的心又不由得緊張起來。終於輪到我了，由於我是學習委員和語文課代表，老師直接將我“請”到講台上背誦。我不自在地走上講台，開始了我的背誦：“‘2’黃山奇石……”背到課文中間時，不知怎麼的，腦子裏頓時一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了，老師放下書，回過頭來望着我，我低下了頭，不過心中仍在想着，使勁地、絞盡腦汁地想着，我尷尬地緩緩抬起頭，看見老師仍就看着我，目光是晶瑩的、嚴厲的、温暖的，但更多的卻是鼓勵和希望，她雖然沒説一句話，但從她鼓勵的眼神中，我體會到一種濃濃的、老師對我的愛，霎時間，一股暖流湧上了心頭，我突然什麼都想起來了，信心重歸了自我，於是流利地背誦完全文。

人世間可以流逝東西有很多，但不可以流逝東西也有很多，其中包括老師對我那鼓勵的眼神。

鼓勵作文 篇5

“咚，咚，咚……”接二連三的墊球聲上下徘徊着。我輕而易舉地在一分鐘之內墊了73個，遠遠超過了體育課的達標個數——60個。這個優異的成績使我回想起了它背後的付出與汗水。

那是一個晴空萬里，陽光燦爛的下午，我在小區裏練起了墊排球。一開始，排球七扭八歪的一點不聽話，我還老追着球東奔西跑，導致一分鐘內只能墊40多個。半小時過去了，無論我怎麼努力，個數就是上不去，我有點沮喪。“唉，努力了那麼久，還只有四十多個，離達標線還遠着呢。想要達到60個，看來比登天還難了。算了，反正一項通不過，憑我其它各項的成績，期末體育星應該是沒什麼問題了。”

就在我快要放棄的那一刻，耳邊迴盪起媽媽的鼓勵：兒子，不要輕易放棄！想想國家隊的那些運動員，你崇拜的那些體育明星，劉翔、孫楊等，他們為了拿下一塊奧運金牌，不知付出了多少汗水，不知受盡了多少的傷痛，也不知歷經了多少的磨難，以及遭遇了多少的起起落落。比起他們，你的這點小小的挫折，也就是滄海一粟而已。我仰起臉，看到了媽媽微笑又堅定的臉龐：“你行的！一定能行的！”就這樣，我帶着自信，重拾排球，繼續開始了練習。時復一時，日復一日，經過堅持不懈的努力，我已今非昔比。

考試的那天，功夫不負有心人，我順利地通過了。放學回到家，我像是得到價值連城的珠寶似的奔向媽媽，不等她問，我便道出憋了一整天的'話：“媽媽，我通過啦！並且，還足足超過了13個呢！”媽媽一臉驚訝的神情，像是被我一棍子打暈了，半晌沒反應過來。片刻，她激動地拍了拍我的肩膀，露出了微笑，欣慰的微笑！滿意的微笑！説：“我就説你沒問題的吧。看，這不爆冷門了吧，同學們也一定很意外吧。所以，你要相信自己，別人行，你也一定能行。人生的路長着呢，今後還會遇到大大小小的困難，可別再選擇退縮了。一個人如果連自己都能放棄，那就無可救藥了。”我若有所思地連連點頭。

好語一句三冬暖，惡語傷人六月寒。有時候，一句話，一個表情，一個動作，隨時能改變一個人，使他們重拾自信，看到希望，收穫成功！

鼓勵作文 篇6

鼓勵是光，照亮人們的內心；鼓勵是水，洗滌人們的心靈；鼓勵是一把火，燒燬人們內心的脆弱……

在元旦期間，班級要開聯歡會活動，要每個同學準備節目（也不是每個，但大多數要上台）。我心虛了，心想：自己什麼都不會，這該怎麼辦呢？這可把我難壞了，整整一早上都沒有好心情。

下午，看到王媛在組織詩朗誦，我按捺不住了，説道：“把我也加上吧。”王媛有點意外，她沒想到我居然會主動報名，飛快地把我的名字寫了上去。後來，田豐源拿着語文書在那挨家挨户挑演課本劇的人員，課本劇是《陽光皮膚》。我想：自己不是晚上經常看抗日電視劇嗎？當課本劇裏的那個日本同學應該沒有問題。輪到我了，田豐源説：“你學兩句我聽聽。”“在我們那兒，活兒多得幹不完，一輩子讓人着急不已。”我陰陽怪氣的學着課本里鈴木一男的聲音説。沒想到田豐源居然挑上了我，我又激動又害怕，心裏總是忐忑不安。

回家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽撫摸着我的頭説：“這是好事呀，加油，就當挑戰一下自己麼，鍛鍊一下自己，相信你是最棒的！”媽媽的話頓時消除了我的一切顧慮。

聯歡會那天，看着董旭塬的.相聲《嘻哈方程記》出現了一點兒失誤，我又擔心起來：萬一我一緊張，忘詞了怎麼辦？突然，我心中又湧出媽媽的那句話：“沒事，加油……”我的內心又平靜了下來。首先我是和趙磊他們一起詩朗誦，準備前，想起媽媽的話，我充滿了自信。上了台，我隨着音樂抑揚頓挫地朗誦起來，沒有出一點差錯。教室裏響起了雷鳴般的掌聲，我更加自信。

下一場是課本劇，我不害怕了，因為有媽媽和同學們的鼓勵，課本劇正常進行，只聽呂瑞點到：“鈴木一男。”“活兒多得幹不完……”同學們都哈哈大笑，但我卻沒笑，因為我知道同學們的笑聲，是對我的鼓勵和認可。

聯歡會成功的結束了，媽媽和同學們對的鼓勵讓我的心裏充滿了喜悦，使我更加自信，我也要將這份温暖傳遞給他人。

鼓勵作文 篇7

在一個星期三的下午，風和日麗，陽光透過窗子灑落在同學們的身上，讓人心情感覺温暖。 徐老師正在專心致志的給我們上語文課。

叮鈴鈴……下課了，我迫不及待的奔向廁所。在教室門口，徐老師把我叫住，她和藹可親的告訴我：“田可心，你知道嗎？這段時間你的學習有很大的進步，以後要更加努力呀。”聽完老師的話，我心裏既温暖又很感動，我想起了老師講課的'辛勞，還有父母那滿懷希望的囑託，一股暖流從心裏湧起，我終於有進步了。我心情激動地説：“老師，謝謝您。”當我的心情還沒有從興奮中完全平靜下來的時候，徐老師在課堂上發給了我一張小獎狀。我拿着獎狀深情的注視着它，感覺到它沉甸甸的，同時我也感覺到了老師對我的關心和希望。我暗下決心，一定要努力學習，不辜負老師的期望。

放學了，我小心翼翼的把獎狀放進了書包，同時，也把老師對我的期望鄭重的放進了心裏。

鼓勵作文 篇8

上二年級的時候，我還不會騎車，不過，媽媽鼓勵了我之後，就改變了。

那一天，我正在練習，只聽撲通一聲，我從車上摔倒了，就在我想放棄的時候，媽媽説："怡萱，做什麼事是都要堅持下來，不能輕易放棄！"於是我爬起來，繼續練習。我練了好久，忽然發現，我能慢慢地騎了，媽媽在一旁喊："對！就是這樣，在騎快一點就好了！"我按照媽媽的`話做了，終於學會了！

經過這一次的練習，我發現，鼓勵能使人自信，鼓勵能讓人大膽的去做，就是鼓勵讓我學會了騎車。

鼓勵作文 篇9

愛是什麼？我常常這樣問自己。有人説愛是力量，在最危急的時刻伸出援助之手幫助他人；有人説愛是信念，在別人遇難的時候，義無反顧地解救他人。我覺得愛是推手，總是會把你推向新的高度，他會持續在你身上投資，好讓你有所發展，同時希望你能成功，推手會慷慨地貢獻自己的時間，協助你找到自己的優點，同時會教你有效利用這些優點，總是在終點鼓舞你為你歡呼。這個人——就是我的媽媽。

記得二年級的時候，學期快結束時，馬上要期末考試了，當時我還驚喜萬分，到處宣傳“要放暑假了”的事情，卻忘了還要期末考試，一心只想着已經發下來的暑假作業快點做完，這樣可以早點玩。直到考試的前一天才如夢初醒，趕緊複習，可是已經為時已晚，來不及了，考試當天，我一點也不認真，題目亂作一通，再加上心情十分浮躁，最後連檢查都不檢查就上交了，接着便和小夥伴一起去竹林玩耍捉迷藏了，再也沒想着數學期末考試的事情，直到下午，周老師走過來跟我語重心長地説：“王子鍇，你這次數學考試好像考得不好！”我大吃一驚，心裏十分害怕，心想：考得不好，媽媽一定會罵我的！時間好像過得特別快，一轉眼便放學了。回到家後，我很慚愧，趕緊乖乖地複習起來。媽媽興沖沖地回到家，趕忙問我數學考得怎麼樣？我不敢隱瞞真相，只得如實相告。我本以為媽媽會生氣地罵我，但她的舉動出乎我的意料，媽媽柔和地説：“小牛，不要灰心，把明天的'語文考好就行了。”媽媽給了我極大的鼓勵，那天晚上我複習得特別認真，第二天，我語文考了九十八分，正是媽媽的鼓勵下，我才一次又一次突破難關。

我是一輛被推的車，媽媽是推手，我相信在我們的共同努力下，我的學習成績一定會更上一層樓。