做陶泥作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的做陶泥作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

做陶泥作文1

今天我們手工課是做陶泥，老師帶我們去陶泥製作室上課學習，聽説做好的陶泥可以帶回家，我們都幹勁十足。

説幹就幹，拿起乾巴巴的陶泥，灑上幾滴水，使泥變得柔軟了許多。先切下一小塊陶泥，把它搓成小螃蟹堅硬的外殼，再精心捏出了兩個大大的鉗子。我剛把大鉗子安到螃蟹的兩側，不料大螃蟹的.“頭殼”卻漸漸地開裂起來。我只好再用點水把裂口融合。接下來，我又開始捏螃蟹的六隻又細又長的尖腳了。這個過程比較簡單，只一會兒功夫就做完了。第三步，我又要捏小螃蟹的兩隻小眼睛了。這個過程最簡單了，直接在兩個眼睛處點上兩個長點點就完工了。

好了！大功告成。看着大螃蟹身披堅硬的鎧甲，揮舞着高過頭頂的鐵鉗子，一副耀武揚威的樣子。不過，看着眼前這隻活靈活現的小螃蟹，卻總覺得少了點什麼。忽地，我突地想起每個小螃蟹殼上都有一個大笑臉似的刻痕。於量，我拿起刻刀，在陶泥螃蟹的鎧甲上加了一個威風八面的刻痕，此時此刻，小螃蟹看上去更加威武了。

“叮鈴鈴……”隨着下課鈴聲的響起，老師説我們做好的陶泥，下次課就可以取回家了。我們期待下一次的陶泥課。

做陶泥作文2

今天又到了一個星期當中我最期待的一個日子——陶泥課。

我們三五成羣的來到教室，坐在自己的位置上，就等老師發陶泥了。等人都來全了，老師開始發陶泥。我拿到陶泥，在想一個做一個什麼？我左思右想，哈哈，想到啦，我要做一個大色子！對，就是大色子！

我拿起陶泥，我把它搓成一個圓，然後，把它拿起來，我把它舉過頭頂，往桌子上用力一摔“呀！不好用力過猛！”我大尖叫起來。把老師都嚇了一跳，最後我又把頭給低了下去，看來，得控制自己的力度，我暗下決心。然後我把那塊人不像人、鬼不像鬼的陶泥拿了起來，還是一樣，把它放在手心搓成了一個圓，潤滑濕潤的陶土在我手指間摩擦。我可不敢像上次一樣那樣莽撞了，俗話説得好，一回生二回熟嘛。我把陶泥握在兩指之間，在桌子上輕輕的敲動，不時的翻面，用水抹平凹凸的地方。哈，一面已經成型了，如鏡子一樣平，一點都不粗糙，很光滑，在人的`手指間很舒服，很涼。

接着我又把它翻了個面繼續對着桌角子輕輕敲打，直到它其他五個面都一樣，我才把它給翻了個個。當其他五面都好了之後這個色子也就完成一大半了，我又問老師借了一個專門雕刻陶土的一個長條狀橢圓形，一頭較粗，漸漸變細，似錐形，我握起，用那個較粗的一面對着我的色子戳了一個洞，在另外一個地方出了兩個洞，雖説洞的大小不一樣，可還是比較工整的。

不一會兒，我的大色子就完成了。

看着自己親手的勞動結果，有種喜悦感湧上心頭。

做陶泥作文3

20xx年8月20日，我去了富陽網紅街達夫路上的“匠藝空間”。

“匠藝空間”，顧名思義就是工匠和藝術工作者的家。走進大門，裏面挺深，空間不小，我先參觀了一下，那有做手工、木工、繪畫、陶藝……應有盡有。最後，我選了陶藝。

由於是第一次來，我先請教了那裏的師傅。師傅先幫我將陶泥揉軟，拱圓，再定型。做着做着，不由使我想到了做麪餅，又搓又揉，又拍又按。

接下來，我開始自行探索。我將雙手壓在陶泥四周，使原來的`圓柱型成為碗狀。又用手壓，將其壓扁些。再用大拇指壓一個坑出來，漸漸的，一隻小碗初步成型。我正高興，卻發現碗沿的一部分因為太薄，有部分陶泥掉下來了！我急忙撿起想貼上去，可惜卻如斷了的頭髮一樣無法再複合。我只得放棄，重新把碗沿壓出來。又過了一會，小碗終於基本成型啦！我又將一些不規整或突出的地方進行打磨了下，終於完工了。師傅説要放幾天等它風乾了再看有沒變形，能不能燒。三天後，我乘興又去了那裏看我的小作品，真可惜，因為碗底處理不當，風乾後的小碗底部裂了條縫，師傅建議不要燒了，我不由得有點掃興。

雖然這一次陶藝體驗失敗了，但是我對陶藝有了初步的認識。同時，也明白了一個道理，很多看似簡單平常的事，卻也不是看上去那麼容易做好的。如果沒有用心，掌握門道，實踐起來就會困難重重。

做陶泥作文4

假期裏我學會了一項手藝，那就是做泥貓。這隻貓的身體胖胖的，頭小小的，它還有一雙尖尖的耳朵和一雙賊溜溜的眼睛。它的`尾巴最為奇特是捲起來的，很可愛。一看就是富貴人家的小貓咪。

這麼漂亮的貓是怎麼做成的呢？很簡單。先用三四塊泥片疊成一塊，再用泥水糊上去，使它們合為一體。接着用大姆指充當‘推土機’，把貓身體粗糙的地方打打滑，這樣身體就做好了。

做完身體，開始捏貓的頭部。用泥搓成一個球，再用兩粒黃豆般大小的泥球作為貓的眼睛，輕輕地按在頭部的中間，這樣眼睛就做好了。接着就是做鼻子。我用小姆指充當‘打洞機’伸進貓鼻子的部位，戳一個小洞，當我拔出‘打洞機的’的時候，這個貓鼻子竟然發出了‘啵’的一聲。好像親嘴一樣，真好玩！最後再把準備好的姆指般大小的小泥團放進鼻子的部位。一個圓鼓鼓的貓鼻子誕生了。

我用餘下的泥片搓成條狀，粘在身體下面充當貓腿。再用閒泥條做了條粗壯的尾巴，這尾巴還是向上翹着的，看上去簡直就是個神氣十足貓將軍。

做泥貓最難做的要數捏鬍鬚了。我捏的鬍鬚要麼一邊高一邊低，要麼一邊細一邊粗，要麼一邊長一邊短。最後我只能借助尺子，精確地量一下，再比一下，最後好不容易做好了兩條大小，粗細，長短對稱的鬍鬚。

看着我親手做的泥貓坯，還來不及上色我便雙手小心地捧着回家了。做陶藝真有趣！

做陶泥作文5

今天，我和樑佳欣一起去拱北的“陶一天”做陶泥。

一進門，“哇！”好多用陶泥做成的小作品，看得我眼花繚亂。老闆讓我們挑個自己想製作的作品。我百裏挑一的.選出了一個Hello。kiti小瓶子。開工了，我抽出了一小部分的陶泥（握起來好柔軟呀！）把它壓成一個小圓片，當瓶底。圍着它在上面繞兩條長條形的陶泥，當瓶身。拿來木條，把瓶子裏外給抹平。（抹外壁從上往下，抹內壁從下往上。）我一手扶着瓶子，一手小心翼翼地抹着，我屏聲息氣，瞪大眼睛看，生怕把它給抹碎。不一會兒，就把瓶子抹得很光滑了。這時，一位老師走過來了，拿起我手中的瓶子，用一個像飯勺一樣的工具，用力地拍打着。“啪！啪！啪！”我嚇壞了：老師啊！你千萬不要把我辛辛苦苦做好的瓶子弄壞呀！出乎意料，漸漸地，漸漸地，瓶子從歪七扭八變成了有模有樣的，而且既有形又勻稱。下一步，就是我最拿手的印圖案了。我三下五除二印好了兩個小貓圖案。然後用鋒利的刀，把它的背面刮毛糙，再塗上一層有粘性的陶泥，把它粘在瓶子上。最後我拿來吹風機對着瓶子“呼呼”地吹着。眼見着瓶子由原來的棕色，慢慢地，慢慢地泛白了。三四分鐘後，一個樸素的瓶子出爐了……

今天，我很開心！因為我親身體驗了做陶泥的樂趣。

做陶泥作文6

媽媽答應我週末的時候帶我去做陶泥杯，我可興奮了，盼星星，盼月亮，終於盼到了週末。

今天天氣格外晴朗，媽媽帶我來到萬家城市廣場三樓天物坊陶瓷館，我發現展示台上擺放着各種各樣，五顏六色的杯子和碗，還有用陶泥捏成的卡通人物，真是太漂亮了。

這時，媽媽讓我選一個我最喜歡的陶瓷，我千挑萬選，終於選了一個彩虹條紋的.陶瓷水杯。接下來，一位阿姨幫我拿來了做杯子用的材料，有一包陶泥和一杯水，然後這位阿姨耐心向我介紹了做陶泥的步驟，我還沒聽完就心急地做起來。先把陶泥弄濕，這樣陶泥就會慢慢變軟，變滑，接着那位阿姨幫我把陶泥變成一個杯子的形狀，然後教我把兩個大拇指鈎在一起，扶着泥杯，但是我做了三次都沒做好，我有點失望。這時，媽媽見我有點難過，輕輕地告訴我：做杯子沒有那麼簡單，需要耐心一步一步地做，心急吃不了熱豆腐，我覺得媽媽的話很有道理。接着我調整了心態，經過自己的琢磨，終於把杯子做好了，我開心極了！但是，阿姨説因為杯子還需要烤和上色，需要七天時間，我只做好了胚子。

回家的路上，媽媽告訴我：做任何事情都要一步一個腳印，千萬不能急於求成，我連忙點了點頭！

做陶泥作文7

4月6日下午，我、表弟、媽媽、舅媽一起去萬達廣場五樓的創藝天地做陶泥。

首先，我們挑選了各自喜歡的樣品，我做碗，表弟做花瓶。老師給我們拿了兩塊泥，幫我們把泥摔成正方形後，放到了轉泥盤上。老師教我們把手弄成貝殼形狀，再蓋住泥，把泥做成圓形。於是，我按照老師的`要求開始製作了。我先在水桶裏把手弄濕，再用腳踩踏板，轉盤就轉了起來。剛開始感覺有種東西打擊着手，可幾分鐘後，泥慢慢變圓了，打擊感也消失了。

老師又教我一隻手放在泥上作為支撐用，另一隻手的大拇指要慢慢的、輕輕的往中間的泥按下去，我做好了。老師再教我把手弄成像螃蟹的鉗子一樣，夾住邊緣，輕輕地往外擠壓，我也做好了。老師最後教我把邊緣弄細，把泥多的地方弄到少的地方。我做着做着，突然一塊泥塌了下來，我只能從第三步重新做起。結果，又有一塊泥塌了，我再做。不知為什麼，一半的泥又塌了下來，我還是不放棄，決定把剩下的泥做成一個小杯子。在老師的鼓勵和指導下，小杯子做好了，我感到非常高興。

通過這次做陶泥，我懂得失敗是成功之母的道理。只要不放棄，一直堅持，要有耐心，就一定會成功。

做陶泥作文8

我特別喜歡做陶泥。

星期天，萌萌姐姐從天津來，我可高興了。她來的第一天晚上我就迫不及待地帶着萌萌姐姐一起去做陶泥。

做陶泥的地方在玫瑰園，挺遠的。我們走在路上，走得直喘氣。萌萌姐姐不停的問我，我不停地問媽媽：“做陶泥的地方在哪裏呀”。媽媽指了指前邊那家小店説：“你們看那邊就是做陶泥的地方了。”我們加快步子往前跑，終於到了那裏。裏面的師傅正在教一位叔叔做陶泥。我急壞了，正想大叫着讓師傅快點讓我們做。可是我還是忍住了，因為這樣會不禮貌的。

終於開始做了。師傅拿了一塊泥放在轉盤上，他用力一踩下面的開關，我仔細一看，泥在盤子上轉動起來了。師傅示範了一下給我看，我就明白了。我用力把手按在泥塊上，用力大小不同的時候，泥塊就出現不同的形狀。那就可以做成各種各樣的陶瓷了，非常有趣。不過你也別高興得太早呵，如果你用力不適當的話，出來的可就不是你所想象的形狀了。有時候還會出現奇形怪狀的'東西來嚇你一跳。所以做陶泥可要細心唷。

不知不覺中我手中的泥塊變成一團胖乎乎的形狀，原來這是一個小企鵝的身體，我們今天要做一個可愛的小企鵝。所以我們又按上它的眼睛、鼻子、嘴巴、圍巾、鞋子，還有它的小翅膀呢，一隻可愛的小企鵝就做成了，瞧瞧它多神氣呀！我們拍拍小手，開心極了。

做陶泥作文9

陶泥也許是那樣平平無奇，可經歷一番“整形”後，又會擦出什麼樣的火花呢？這不，今天早上，我們就去陶藝館體驗了一把。

初來乍到，滿館的陶泥藝術品與工具映入我的眼簾，我們異常興奮，師傅們帶我們參觀了一下，為我們做示範，我們全神貫注地觀察着，慢慢地，陶藝品就完成了。我心中竊喜，這對我真是小菜一碟。

我捧着一塊陶泥，放在陶瓷轉盤上，突然，陶泥嗖地飛了出去，砸在我的身上，留下了它的印記，給了我一個下馬威。我開始意識到它的難度。我再次把陶泥放在陶瓷轉盤上，小心翼翼地做起來。費了九牛二虎之力才把基本模型定好，看着身邊的朋友都做得很好，我心急了。我把陶泥按了按，揉了揉，搗鼓了一下，不料，捏着捏着，就變形了，第一輪——敗。

心急吃不了熱豆腐，我靜下心，捲土重來。我認真地總結失敗之處，當要做成的時候，因為把握力不好，第二輪——又敗。

接二連三的.失敗令我受挫，原本那份自傲不在，攔路虎讓我不自信。我不會被打敗的聲音突然我在耳邊迴盪。拾起信心，捲起袖子，準備重新好好幹一番。我集中注意力，一絲不苟地捏造，功夫不負有心人，終於成功了。

不經歷風雨，怎能見彩虹？這陶泥終於在我的手下“整形”成功了。見着自己的藝術品，甜於心，喜於色。

做陶泥作文10

星期四下午，我們班一起去遠山有窯做陶泥。

首先，我們去拉胚。師傅給大家每人發了一團泥，有的同學的泥已揉好了，有的沒有，我的泥沒有揉好。於是，我用手把泥拍了又拍，抓了又抓，做成了一個球。然後，我把球放在了拉胚機上，心想：“這個機器怎麼開呢？”於是，我圍着機器走了一圈又一圈，還是沒有找到開關，卻無意中踩到了踏板，機器“嗡~”的`一聲轉了起來，我被嚇了一大跳！

這時，師傅走了過來。他用腳踩了一下踏板，機器就變慢了。我坐了下來，彎下腰，雙手握着泥，把泥做成一個圓柱體。再在頂上鑽一個洞。哎呀~，泥太乾了！我把手用水沾濕，抹在泥上，想做一個葫蘆的樣子。於是，我用小手指把中間變細，咦~？上面是不是太大了？我用手把上面做了個瓶口，還用手指把瓶口做寬，又用手指把底修小，再加上一朵小花。終於做好了！

我請來師傅幫忙，他用魚線把花瓶和拉胚機分開，把花瓶拿出去曬乾。我真不知道花瓶會被放到哪兒？不過，這次陶藝課給我帶來很多樂趣。

做陶泥作文11

星期天，我們小記者去旅遊，旅遊中，讓我印象最深刻的是陶吧。

陶吧顧名思義，就是做陶器的休閒地方。進入陶吧，我們便領到一塊泥，找了個座位坐了下來。我先把陶泥分成兩份，再找了個有龍圖案的模板，接着專心致志地做了起來。首先，我把陶泥放在有龍圖案的模板上，用力把它壓平，並且一定要壓均勻，過了一會兒，一隻神氣活現的龍就誕生了。我小心翼翼地為陶泥着上顏色，灰色的龍立刻變為一身金光燦燦，彷彿在湛藍的天空中自由自在地穿梭着，散發着正義的光芒！

做完了龍的陶泥，我又把陶泥放在有兔圖案的模板上，按照前面製作龍的步驟，很快，一隻可愛的小兔又誕生了。我也替小兔模型上了顏色，它“穿”着一身毛絨絨的黃襖，眼睛紅撲撲的，像兩顆閃爍的紅寶石，嘴巴一翹一翹的，腿上還纏繞着紫色的花紋，像一朵朵盛開的紫羅蘭，小小的.尾巴遠看像個小絨球。它在草地上自由地蹦跳着，多麼可愛啊！

明天就是母親節了，我打算把我親手做的小龍當作母親節的禮物送給親愛的媽媽；把小兔留給自己，作為這次旅遊的紀念品。

做陶泥作文12

這幾天，發生了許多有意思的事，可是，有一件事，卻讓我記憶猶新。

那是一個星期二的下午。我們上了一節美術課，老師叫我們帶了陶泥，讓我們想做什麼就做什麼。我們高興地一跳三尺高。

開始做了，我左思右想：應該做些什麼呢？接着，我東張西望，看看別人在做些什麼，我好借鑑一下。呵呵，只見湯徐溢正在做他的一個xx頭，周天琪正在做着他的'鄉間農家，做着做着，背出了小古文的鄉間農家一課，鄭王浩在做大白？，突然，他發出一聲惡笑，只見他做了一個猥瑣的怪獸。

忽然，我靈機一動，有了，就做蘇27戰鬥機吧。我飛快的拉下一些泥，先做機身，然後，機艙。我做了一把小椅子和駕駛杆放了裏進去，又做了一個機艙蓋。然後，我又好不容易做了機尾，又小心翼翼的做了大機翼安了上去，不錯，我又做了四枚導彈安了上去。

他看起來，十分想踩足油門，飛上天空。

下課了，我把它給朋友們看，大家都讚歎不已。我多麼得意啊。

我多麼想變小，帶你去裏面玩玩。

做陶泥作文13

昨天下午，媽媽帶我到“陶然陶藝館”去做陶泥。

一進門，我就被這滿屋子裏的陶藝作品吸引住了。屋子裏到處擺放着大大小小、各式各樣、五彩繽紛的瓶瓶罐罐，讓人看得眼花繚亂。屋子的一角有幾台像磨盤一樣的機器在幾個哥哥姐姐的操作下，不停地轉動。在我看得正入迷的時候，一位哥哥走到我面前説：“小朋友，你也要做陶泥嗎？”我心裏躍躍欲試，點了點頭。哥哥就幫我係好了圍裙，讓我坐到了機器跟前，還幫我放了一塊褐色的泥巴。我就照着哥哥教的要領，開始自己做了起來。

我想做一個漂亮的“杯子”。一開始我很緊張，生怕自已做壞了、做不成功，不敢下手。在媽媽的鼓勵下，我勇敢地動手做了起來。可不知為什麼，隨着“磨盤”的快速轉動，我的泥巴越做越小，甚至連最後一小塊泥巴，也被我不小心踩踏板的勁太大，“嗖”的`一聲，飛到了地上。

這時，那位哥哥走到我面前又幫我放了一塊泥巴。又用和藹可親的語氣教我做陶泥的基本技巧和手法。還不時地安慰我，讓我不要灰心，也不要着急，要慢慢地做、細心地做。在哥哥的指導下，我的“杯子”終於做好了，雖然樣子有些不好看，粗糙了些，但還是做成功了。而且受到了哥哥的表揚。這讓我很開心！

做陶泥這件事給了我一個啟示：做事不能心急，尤其是自己不熟悉的事情，更要慢慢來，細心地做。只有這樣，才能成功！

做陶泥作文14

今天又是星期四了，這可是我們校園的“大節日”，因為每週四是我們的特長日，是我們一星期最高興的一天。

我原來是學習和唱的合唱團成員，可是今天有人通知我們合唱團又停課了，不過不要緊，我和班裏其他同學一起上了手工課。老師早早地就來了，在教室外面靜靜地等着上課，啊，我們盼望的上課鈴聲響起來了，終於上課了，老師來到教師，同學們一起準備着陶泥，可是，我們幾個合唱團的同學都沒有帶陶泥，這下可急壞了，幸好老師帶了一大箱子套你來學校，老師把陶泥分給了我們，便開始上課，老師教我們做笑話碰和小鉛筆盒，並且一邊幫助一位同學做一邊認真地給我們講解，然後，讓我們自己做。我們按照老師的講解一步一步的'做着陶泥，教室裏很安靜，兩節課的時間就這樣一點一點的過去了。

放學後，我迫不及待的把我做的小花盆拿給媽媽看，媽媽驚奇的説：“好精緻的小花盆呀！這是怎麼做出來的？”我驕傲的説“今天我們上的陶泥課真有意思呀，老師教我們先做一個便便的花盆底，在做一些和小拇指一樣粗的小泥條，把小泥條沿着花盆底繞圈，做成盆沿，最後做一些裝飾的東西粘在盆沿上，就完成了！”媽媽説：“的確很有趣呢，晚上我也要做一個漂亮的小花盆。”

今天真是太高興了，我不僅學會了用陶泥做小花盆，還當了一回陶泥小老師！

做陶泥作文15

拉胚開始了！第一次，我把和好的泥團放到轉轉盤上，邯鄲學步地照着別人的樣子，東搞搞西弄弄。本想來個開門紅一氣呵成，沒弄幾下就以失敗告終，一敗塗地。

第二次，聽了加睿媽媽的指導。我重振旗鼓，手扶在泥巴的兩邊，腳踩轉盤加速器，手忽高忽低，像音樂會上的指揮家。過了一會兒，我興奮地對師傅高聲喊道：“師傅，成功啦！成功啦！”師傅聞聲走過來一看，一臉詫異地説：“你這陶器怎麼沒個洞洞呢？”我一看，心裏想：這還不是什麼陶器，只是個橢圓形的泥巴。“唉！也罷。”

第三次拉胚開始了，我記住了師傅的話，我往泥巴中間狠狠地戳了個洞。然後又照原來的樣子，扶啊、踩啊、時不時蘸點水來。我正又要準備大喊師傅時，忽然發現我把這個洞給戳穿了，是個沒底的`陶器。

第四次，我看到別人做的各種各樣，五花八門。暗下決心，我也要做個有寬有窄，很有個性的陶器，哪怕是個酸菜老壇呢！我又開始了，做個細脖子的花瓶。做着做着，只聽“嗖”的一聲，仔細一看，差點沒樂出聲，怎麼啦？原來我兩手一用力，這個細脖子被我給截肢了。看着手裏的一半脖子，再看看轉盤上剩下的瓶底，忍不住説了句：“看來只能叫師傅來了。”師傅一來，熟練的技術簡直是神乎其神。轉眼間，一個精緻、漂亮的陶器就出現在我的眼前。