【精選】洋娃娃作文四篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的洋娃娃作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

洋娃娃作文 篇1

我的洋娃娃美極了！一個大大的腦袋，腦門下面兩隻藍眼睛像兩粒大葡萄。鼻子又高又挺，嘴巴老是咧開的，永遠微笑待人。金黃色的'頭髮捲曲得像波浪，長長地披在肩上。

哦，你瞧，她頭上戴着一頂粉紅帽子，上身穿着一件粉色衣裳，下身是一條粉紅褲子，再下面是赤腳。這身打扮真像個“嬰兒”呀！

自從姑姑給我買了洋娃娃，我跟她就成了好朋友。也不知怎麼我星期天做作業的時候，我一朝她望去，作業就做得快些。

我真喜歡這個洋娃娃。買回來不久，我就給她取了個名字叫：“可樂”。一個星期天，媽媽説：要給可樂洗衣服。我想：可樂沒有了衣服怎麼辦。我説：“媽媽，我來給可樂做衣服！”

衣服我一下子就做完了，我給可樂做穿上，呀，真合身！

我很喜歡我的洋娃娃！

洋娃娃作文 篇2

生日那天，好朋友靜靜花掉了她全部的積蓄為我買了一個禮物——洋娃娃。

我一看到這個漂亮的洋娃娃，打心眼就喜歡，因為她特像《紅樓夢》中的林黛玉，我雙手捧着洋娃娃，信口吟道：兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含露目靜靜見我如此喜歡，樂得嘴都合不上了。

我們一家人都很喜歡這個洋娃娃，於是我就將它放在了客廳最顯眼的地方。每次家裏來了客人，都會對這個洋娃娃評價一番，聽着那讚不絕口的話語，我的心裏也樂開了花。

有一次，我家來了一個陌生的小客人，他一看到這個洋娃娃，就喜歡得了不得，為了表示熱情，我就讓他盡情地拿着這個洋娃娃玩了。晚飯時，誰想他一不小心，卻將湯汁灑在了洋娃娃的身上，那五彩衣真的色彩斑斕了！看到這情景，別提我心裏多着急了，可人家畢竟第一次到我家做客，我不好意思表現出來。看着那被污染了的洋娃娃，我有些坐立不安了，還沒等客人説告辭，我就悄悄地拿着洋娃娃跑到洗手間裏清洗起來。湯汁那濃濃的色彩早已滲透進洋娃娃的`體內，任憑我用肥皂、洗衣粉、洗衣液反覆搓洗，還是效果不明顯，心疼得我眼淚差一點兒掉了下來。

後來，媽媽表揚了顧大體、懂禮儀，還幫我用去污粉清洗洋娃娃身上的污跡，雖然效果好了一些，但卻留下了一個黃斑，就這樣我這個嬌滴滴的林妹妹只好住進了我的卧室，因為我不想讓別人説：這麼美的一個洋娃娃怎麼有個黃斑呀！

雖然這個洋娃娃不再那麼完美，但它一直是我最喜歡一個布娃娃，因為這裏面有我和靜靜的友誼，有我一下子就能體會到的美。

洋娃娃作文 篇3

在我的童年，陪伴我的有各種各樣、形形色色的玩具，可是，隨着我年齡的增長，我這些童年的“夥伴”都被媽媽送給別的小朋友，但有一個玩具卻始終“倖免於難”，她就是我最喜歡的玩具——洋娃娃。

這個洋娃娃是媽媽送我的.三歲生日禮物，她有一頭美麗的金髮，臉蛋紅撲撲的，大眼睛忽閃忽閃的，小小的嘴巴微微上揚，彷彿在對我微笑。她很能幹，捏捏她的右手，她能吟詩；握握左手，她會唱歌；摸摸右腳，她會唱英文歌；碰碰左腳，她能自我介紹；如果把她放倒，她會抱怨，説她不舒服。

她，是我童年中生活中最好的夥伴。小時候，我最愛乾的事便是為她挑選好看的衣服了！我常常一有空閒，就找出一大堆我嬰兒時期穿過的小衣服，饒有興趣地開始給她試衣服。這件？不行，太大；這件？不行，太小；這件呢？合身，但不太漂亮……終於，我找到了件很適合她的小裙子，我幫她換上後，讓她照照鏡子，評價一下，她的新衣好看嗎？這時，她的大眼睛忽閃忽閃的，彷彿很高興：“太漂亮了，謝謝你！”我也高興地笑了！

她，是我童年生活最好的傾聽者。當我放學回來，便迫不及待地向她講述幼兒園發生的趣事時，她好像聽懂了，眨巴着眼睛，彷彿在拼命憋笑，看她這可笑的模樣，我不禁“咯咯”地笑開了。國小一年級了，當我因沒考好而傷心時，總是悶悶不樂地抱着她，向她傾訴我的不快，而她用圓溜溜的大眼睛看着我，彷彿在給我打氣：“沒關係，失敗是成功之母，下次你一定能考好！”看着她那可愛的模樣，我豁然開朗，心裏一下子放了晴。

這個洋娃娃，不僅是我最喜歡的玩具，更是我童年中最好的夥伴，最好的傾聽者！她陪伴着我度過無憂無慮的童年時光，她承載着我童年美好的回憶，讓我的童年回味無窮！

洋娃娃作文 篇4

我有一隻可愛的“小狗”，你一看就肯定知道這是一個可愛的洋娃娃。這是爸爸出差帶回給我的，我十分喜歡它，給它起了個名字，叫“雪雪”，因為它全身雪白。

雪雪圓溜溜的小眼睛和寶石般的小鼻子都嵌的小鼻子都嵌在它那白嫩的小臉上，一雙柔軟雪白的耳朵輕輕地垂了下來。它身穿一件天藍色的連衣裙，和頭頂上天藍色的蝴蝶結極為相配，我還在它脖子上戴了一條項鍊，深藍色的，戴上去剛好，真漂亮極了！爸爸經常出差，媽媽有時晚上去學校裏有事，只剩我一人，我有時會很害怕，就緊緊抱住它，心裏感覺也就不太害怕了。有時，老師表揚我了，我很開心，就與它分享，它也笑嘻嘻的'，似乎在陪我高興呢！當老師批評我了，或遇到了什麼傷心事，我就對它訴説我的委屈或傷心，我的心情也就好多了。我經常做事遇到困難想逃避，是它鼓勵我繼續做下去。

雪雪，你雖然沒有生命，但你是我學習、生活中的好夥伴！