有關六一的作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六一的作文3篇，歡迎大家分享。

六一的作文 篇1

一年一度的'“六一兒童節”又到了。

上午學校舉行表彰活動和才藝表演。下午各班舉行遊園活動。我們班玩畫鼻子和踩汽球遊戲。

我最喜歡畫鼻子游戲。老師畫一個人頭，再讓我們把鼻子畫上去。有人畫到臉蛋上、有人畫到眼睛上、還有人畫到頭外面，可愛的人變成了大花貓。然後我們又開始玩踩汽球遊戲，同學們腳上都綁着兩個汽球，分成了兩個小組。兩組都衝向對方，爭先恐後地踩對方的汽球，一分鐘過去了，我的組贏了。老師獎勵我們組上每人一粒糖，大家高興極了。

這次“六一兒童節”真好玩啊！

六一的作文 篇2

“六一”到了這就意味着孩子們享受天堂的日子到了。

精彩的戲曲風隨着音樂閃亮登場了，首先上場的是女孩們，她們的表演非常優美，好像一隻只蝴蝶在翩翩起舞，讓家長們不經叫好。我們在一旁做動作的也不甘示弱，我們把雙手交叉放到胸前賣力的抖着，可是一想到要為班級爭光時，我就像被金剛葫蘆娃注入無窮的力量，又開始賣力地抖起來。戲曲風前一段終於結束了，現在是吹口風琴的環節了，我剛剛吹了一會就悄悄看了一眼前面的家長，尋找着自己的媽媽，有時候都忘記自己在幹什麼了。

精彩的戲曲風結束了，整齊的繩藝操也隨之展開了。只聽音樂響起，運動員們就邁着矯健的步伐入場了，他們跳的油條燒餅是多麼整齊，好像是受專門訓練過似的。一年級走出場後，二年級就亟不可待地入場了，他們跳的是前交叉，看，他們的'前交叉多麼矯健，簡直可以和世界級比賽的運動員想媲美，到三年級了······

最後的當然是校園吉尼斯啦，運動員們在努力的賽着。瞧，潘俊正在比自甩自跳，他用盡力氣甩着繩子，好像非要為班級爭光不可。

難忘的六一很快過去了，但是那歡樂的時刻已深深地映在我的腦海中。

六一的作文 篇3

六月的春風吹入校園，大家穿着節日的盛裝來到了學校，臉上露出燦爛的笑容，校園裏煥然一新，因為今天是六一兒童節一個屬於我們的節日。

我們搬着自己的椅子迫不及待的來到了操場集合。首先升國旗，儀仗隊的同學走着真氣的步伐來到國旗下，隨着國歌的響起國旗漸漸的升起。兒童節的慶典正式開始了。

同學們表演了文藝節目。小朋友們為我們表演了“古韻春來”。他們穿的衣服就像關東大漢。鼓吹揮舞着，那紅纓也飛舞着，這鼓聲十分有節奏、娓娓動聽。這腰鼓可是我們滿族的特色，大家都怕看不到這精彩的節目不由自主的的站起來看小朋友們生動活潑的演出。

二年級的小朋友表演的三句半精彩紛呈，逗得觀眾捧腹大笑。裏面的'台詞十分有趣，再加上他們天真幼稚的語言怪不得大家都愛着三句半呢！

演出之後我們又來看展板。最先映入眼簾的是同學們的剪紙，一個個剪紙栩栩如生、活靈活現的。剪紙雷鋒和真的一模一樣，真是絕了。我不禁讚歎：多麼心靈手巧的小天使呀！我還看到了同學們的電子小報，裏面的作文文筆背景十分清新，讓人見了就心中生喜。

回到班裏我們開展了許多有趣的遊戲，我最喜歡氣球投籃了。老師讓同學們吹起了六個氣球把一根鐵絲圍成一個鐵框將氣球向裏面投。譚佳偉同學做先鋒第一個投。大家都為他加油吶喊，第一個沒進，直到第五個他才吸取了教訓。投進了一球，場下大家歡呼雀躍。再看看場上的他，手舞足蹈、喜氣洋洋。終於到了我，我帶着氣球來到鐵框前，我一看這麼近，心裏不禁暗暗生喜。心想我定能投中，可是想的容易，做起來難。我找好方向一投，但是氣球太輕了，飛到了一邊去了。接着投了幾個都沒有投中，我心急如焚。接着投了幾次還是沒投中，我想雖然我沒投進去一個，但是重在參與嘛！

歡樂的六一，天真的童心，六一兒童節是我們最快樂的節日！

點評：六一是一個歡樂的日子，小作者的觀察細緻、全面，能將自己看到的場面寫下來，能將自己的感情表達出來，而且有順序，又生動。尤其是在描述自己做遊戲的時候，語言流暢、清楚，習作中用詞也豐富。

在習作的重點部分，再多花些筆墨，讓詳略得當、重點突出就更好了，還有注意用詞要準確噢~