有關兒童六一作文3篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的兒童六一作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

兒童六一作文 篇1

3月8日是婦女節，9月10日是教師節。我們也有我們的節日，那當然就是6月1日兒童節了。在兒童節的前一天，也就是5月31日，我們在學校度過了一個快樂的“6·1”節，快樂的一天開始嘍！

這次的“6·1”節呢，學校組織每班準備1—2個遊戲，每個人可以拿着學校發放的評分表到各自的年級中玩遊戲，打評分，知道自己年級的遊戲你都玩過之後，可以到別的年級去玩其他的兩個遊戲，最後從同學的分數情況評為一、二等獎，領取獎品。這聽起來的確很不錯哦！我們班的同學聽到這個消息後當然都是興奮不已，想着待會該玩什麼遊戲才好。我們班玩的遊戲挑選好了，確定了目標，一切都好辦了！大家都忙活起來：打掃教室的打掃教室，準備道具的準備道具，佈置教室的佈置教室，大家都忙得不亦樂乎，全部同學都在為這次的“6·1”活動做準備，絲毫沒有馬虎的意思……

活動開始了，我看見每個教室門口都排起了長長的隊伍，一起工作人員都全部到位了。同學們按照次序，依次進場遊戲，各班的工作人員全都熱情接待前來遊戲的同學，不管他是別的班級的，還是自己班的。瞧！同學們的臉上充滿了笑容，個個都興致勃勃的`，高興地玩着遊戲，讓自己盡情玩耍，盡情奔放，不受拘束，不受限制，這真是一件高興的事情啊……

快樂的“6·1”節在同學們的歡笑中漸漸接近尾聲。在這所學校裏，活動雖然會結束，但同學們在這一天中快樂的笑臉，興奮的歡呼，美麗的記憶都不曾抹去……

兒童六一作文 篇2

六一節到了，全國小孩子希望到的日子到了。大街小巷都有小孩子牽着爸爸媽媽的手去吃肯德雞,買衣服......

但是我看見一些小孩子並不高興，而且在街邊討食。我在這刻想到他們當看見這麼多孩子們牽着爸爸媽媽的手那一温馨的情景，他們肯定會想爸爸媽媽或者是想很傷心地起來。

我不停地在想六一節不是孩子們的節日嗎？他們為什麼還會在街邊討食，不是應該和爸爸媽媽上街的嗎。啊！我知道了。他們小的時候不珍惜這些愛，所以就搞到討食這種地步。母愛是用金錢都買不到的。無論今天是不是兒童節或母親節或某一天都很應該幫媽媽做家務。不讓媽媽勞苦的話，就讓你來當一天的媽媽嚐嚐是什麼滋味。

祝全國的`孩子們每一天都高高興興。忘記傷心的事情。過一個快快樂樂的日子!

……

兒童六一作文 篇3

這個星期五，我們迎來了同學們最喜歡，最期盼的一個節日———“六一”兒童節。

這次“六一”兒童節依舊和外語節閉幕式一起舉行的。我早早地來到了學校，發現大多數人都沒睡好，但他們仍然精神十足，絲毫沒有一丁點兒睡意，可能是太過於興奮吧！

上午，我們收看了各年級的演出和外語節的閉幕式，吃完午飯後，我們把教師佈置的五顏六色，在每個地方都貼上氣球，整個教室充滿了節日的氣氛。

到了班級活動的時候了，我們許多人都上台一展身手，有的同學表演小品，惹得大家捧腹大笑；有的表演樂器，令人嘖嘖稱讚；有的唱一曲優美的曲子，更讓我們讚歎不已……。

演完大家的'拿手絕活後，我們又舉行了各種好玩的遊戲：背夾球；你做動作我來猜；水果蹲………。.各種遊戲讓大家激動不已。最後，主持人異想天開，想出了一個吹爆氣球的遊戲，當氣球吹得比人頭還大的時候，許多人害怕地躲了起來，有的鑽到講台下面，有的就直接跑出教室，歡笑聲在校園裏迴盪着。

最後，就連王老師也送給了我們每人一支自動鉛筆作為“六一”的禮物，希望我們在學習上都能取得優異的成績，更上一層樓，讓我們都很感激王老師送給我們的禮物。

今年的“六一”兒童節終身難忘，真是一次快樂的“六一”兒童節啊！