精選難忘老師作文4篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的難忘老師作文4篇，希望對大家有所幫助。

難忘老師作文 篇1

我有一個“大家長”、好老師，她就是我的語文老師——林老師。

林老師的個子比我高了點，留着非常短的頭髮，一對彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，我們最熟悉不過的笑容常掛在她的臉上。

林老師不僅長得好看，還非常和藹。以前，我因為害怕自己答錯，回答老師的問題時總是非常緊張。剛開學時，林老師讓我朗讀一小段課文時，我又緊張起來，竟讀錯了幾個字，我以為老師一定會責備我，心裏更是忐忑不安。沒想到，老師卻微笑着，用一種非常温柔的語氣説：“沒關係，放輕鬆，下次要注意點哦！”我點了點頭，心裏平靜了許多。從那時起，我回答老師的問題漸漸不再緊張了。

和藹的林老師很守信，因此深得同學信賴。上學期，林老師曾把電腦課換成語文課，林老師告訴我們：“今天的電腦課先上語文課，以後再補上電腦課。”可過了幾天，語文課依然是語文課，那節要還我們的電腦課總沒上，大家都以為老師食言了，以為老師早把這件事給忘了。沒想到有一天，林老師卻告訴我們當天的`語文課改為上電腦課，並對我們説：“我説過的事就一定會做到。”那一刻，“學高為師，身正為範”這句話突然在我腦海裏浮現，林老師的守信讓我們從心裏更親近她。這，也許就是以身作則；也許，這就是榜樣的力量！

林老師還非常幽默。以前我總覺得一節課四十分鐘很長，可林老師在上課時妙語如珠、幽默風趣，常逗得我們哈哈大笑，我絲毫感受不到學習的壓力，反而覺得非常輕鬆。一節課的時間總會在這輕鬆的學習氛圍中溜走了，飛走了。

有這樣的老師陪伴、指導、教育，我希望六年級的學習時光慢一點，再慢一點，讓老師的陪伴久一點，再久一點……

難忘老師作文 篇2

在六年的國小生涯中，我遇到了數十位老師。其中，最令我難忘的便是“四眼牛雜”劉老師。

劉老師是我的電腦課老師，他很少“統治”我們。更多的時候，我是直呼其外號的.，倒象他與我是同學朋友。幫他“做事”雖名日做事，實際上卻非常輕鬆自在，因為他總是讓我們做些諸如尋找動畫素材、自已設計製作小動畫之類的事情。在做的時候不僅可以一飽眼福，還可以弄點小小成就感咯。

令人難忘的是，在上個學期，學校的電腦作品展示會前，他帶着我們到綜合樓操練，看不出來，一個數學出生的電腦老師竟能熟練地教我們演講：什麼地方要抑揚頓挫，什麼地方要靜如流水，什麼地方要面帶微笑，等等。説得有條有理，頭頭是道。我們很賣勁，很投入。就連我這個最怕演講的人也信心大增。練好了，天也在不知不覺中黑下來了。那一晚，老師請我們一幫人去吃南寧人最愛吃的米粉。我當然沒放過這個機會，嘿嘿！

總之呢，劉老師優點很多，例如“沒大沒小”啦，沒有架子啦。這些一般老師想不到的事，他卻能一一做到，令人有種親切之感，這也是他叫我們幹什麼，我們很少反抗的關鍵所在。這樣的好老師可遇不可求。碰上了要珍惜，切記！切記！哦！我真幸運！

難忘老師作文 篇3

六年的時間彈指一揮間過去了，我即將離開親愛的母校，其中有許多令我難忘的很多事和人，可我最不能忘懷的是我的語文老師——趙老師。

其實趙老師並不是從一年級開始教我們的，她是三年前轉來教我們班的，初見時她和現在差不多，一頭烏黑水亮的秀髮被精明幹練的束在頭後，一身及膝長裙，一雙短跟的'涼鞋，一副斯斯文文的眼鏡架在鼻樑上，透過鏡片可以看見她那雙清澈見底的眼睛，只見她當時笑眯眯地走上講台，經過簡短的自我介紹後就開始給我們上第一堂課，她用她那能説會道的嘴把我們的枯燥的課文變得栩栩如生，把我們全都迷住了，從此上語文課我們每個人都很認真。

上了五六年級後，趙老師對我們開始嚴格了起來。我們真正見識到了老師“可怕”的一面，只要哪個地方做不好，趙老師就走上講台“唰唰”一百分沒了，要是哪個同學再不認真聽課的話，“唰唰”一百又沒了，讀書沒精神的話，“唰唰”一百再沒了，所以，我們上語文課時總是大氣都不敢出，靜得連一根針掉下來都聽得見，哪位仁兄敢在我們班的語文課上睡覺的話一定會死得很慘，不知不覺，我們班的語文成績就提上去了。趙老師可怕的一面還不在這，更可怕的是她抓住了我們班同學的“命門”——體育課！每臨體育課之前她總會佈置一堆的學習任務，要麼背書要麼默寫，反正只有一個條件，背的完你就走，不然就別想出這個門。為了我們“可愛”的體育課，同學們領到任務後回家就狂背、完成任務，第二天一個字也不少的背或默了出來，把我們班的效率提高了一截，現在看到別班同學比山還重的學習任務，我們還真應該感謝趙老師嘞，要不是她那麼嚴格的要求我們，我們説不定比別班的同學們害慘哩！ 趙老師雖然對我們很嚴格，但大多數時候還是很和藹可親的，總是笑眯眯的，不過注意一下，是大多數，要是真的惹着她了，後果真的很嚴重！瞧！又有一個傢伙因為沒寫完作業正被她逮着罵呢，我們不禁對那位“壯士”產生了深深的同情，不過轉念一想，老師罵他也是為了他好啊，要是繼續這樣的話他真的會退步的。

當然，人都有兩面，趙老師有嚴格的一面就會有慈祥親切的一面，上次我們學校舉行校籃球比賽時，老師也和我們一起去觀賽，當我們班進球時，她也像我們一樣高高的跳起，一起大聲地喊“加油”，和我們笑成一團，而當隊員們不慎失利被對方領先時，趙老師總是會對他們説：“沒事的，下一場我們一起加油！勝敗乃兵家常事嘛，不要在意啊！”像一個媽媽一樣為他們倒水、遞毛巾擦汗：而當我們一些同學也包括我自己在考試會考砸時，趙老師也不會責怪我們，而是鼓勵我們不要灰心，好好複習，爭取下次考好，她總是很包容我們，所以，在我們心中，趙老師是一位嚴母的形象，既嚴厲又慈祥。

老師，不管我離開您多少年，我永遠是您的學生，您永遠都是我心中最不能忘卻的老師！

難忘老師作文 篇4

老師，我一直想對您説一句話，那就是：“老師，您辛苦了，感謝您多年來對我們的關心和指導。”似乎也只有這一句話才能表達學生髮自內心的感觸。俗話説，草心離不開土，鮮花離不開綠葉，兒女離不開娘。那麼我們一代代少年兒童，同樣也離不開辛勤耕耘的教師們！是您教會我識字，教會我做人……

我很快就要國小畢業了，我想送給老師一件禮物，表達我對老師無限熱愛的心意。送什麼好呢？想來想去，我決定把自己寫的一首小詩送給老師。

回到家，我攤開紙，拿起筆，寫下了這樣一首詩：

在我心靈的草坪上，

開着一朵小花，

當她綻開嫩嫩的花瓣時，

想到了第一滴露水。

或許，有一天，那裏長出了參天的大樹，

是那滴露水，

使她伸出第一根鬚。

這時，我眼前浮現出老師那和藹可親的'笑容。每當要講新課時，您總要認真地備課。上課了，您總是提出許多啟發性的問題，讓我們開動腦筋，積極思考，踴躍發言。課堂氣氛十分活躍，我們還獲取了不少書本以外的知識，開闊了眼界。每當這時，您總會露出會心的微笑。老師，您像辛勤的園丁那樣給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。

當我寫到“教誨”二字時，您那諄諄教導在我耳邊迴響：“你們是祖國的未來，十年後，甚至二十年後，你們將成為祖國的棟樑，發揮‘中流砥柱’的作用。因此，你們現在要好好學習，正是為明天打下一個堅實的基礎，為祖國貢獻出自己的一份力量。”話語雖然不長，但每句話都撥動着我的心絃。

當我寫到“難忘”二字時，又想起了那次跳繩比賽時的情景。比賽日期臨近，您不顧腳傷，同我們一起練習，親自為我們搖繩，和我們一起總結經驗。比賽時，您帶頭給我們助威“加油”。我們取了第一名，您笑了，笑得那麼甜，就像一個孩子一樣。這一幕幕怎能使我忘記？

老師，您就像是一首歌，一首永遠譜不完的美妙的歌。老師，您默默無聞地奉獻着自己的一生，不圖名，不圖利，培養出一代代祖國合格的接班人，誰能説您的一生是平凡無味的呢？

我含着熱淚，捧着這六個字睡熟了，夢見我也成了一名教師。