勝似親人作文彙總十篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的勝似親人作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

勝似親人作文 篇1

在一個偏僻的小山村裏，住着一位年邁的老奶奶。老奶奶的兒女都在外地工作，老伴前幾年就去世了，所以她孤苦伶仃地生活着。老奶奶的隔壁住着一個年僅十二歲的小女孩牽牽。

那是一個風和日麗的中午，牽牽做完作業，看着小夥伴們玩得不亦樂乎，她也連蹦帶跳地出了門，準備去痛快的玩一番。當她經過老奶奶家時，發現老奶奶家靜悄悄的，只有幾隻老母雞在悠閒地啄食。咦？奶奶不在家嗎，還是發生什麼事了呢？牽牽着急得像熱鍋上的螞蟻，忘記了玩耍的事，着急地去找老奶奶去了。牽牽跑進堂屋，根本沒有看到老奶奶的身影。她大聲喊道：“奶奶，您在哪呀！我來看您了。”喊了半天也沒有迴應，這時，王叔叔笑着説：“牽牽，怎麼那麼急呀，老奶奶去買東西了呢！”“我擔心奶奶出什麼事……”牽牽害羞地説。

這時，牽牽看到一個大木盆裏裝着許多老奶奶的髒衣服。心想：“奶奶不在家，我得幫她把衣服給洗完，不讓奶奶那麼辛苦！”她麻利地跑到河邊打來水，小心翼翼地倒入洗衣粉，拿出搓衣板和洗衣棒，使勁地搓起來，邊搓邊不停地用洗衣棒敲打着衣服。看着牽牽好累呀！她的手臂又酸又麻，彷彿斷了似的，額頭上也冒出了細細的.汗珠。牽牽不但不覺得累，還開心地哼着小曲，認真地洗着衣服。

一小時過去了，牽牽終於把衣服洗完了，她輕輕將衣服晾到晾衣繩上，用夾子夾好。燦爛的笑容馬上爬上了牽牽的臉！老奶奶也回來了，牽牽甜甜地叫了一聲：“奶奶，您終於回來了。”這一聲奶奶，叫得多麼親切呀！奶奶看到汗流浹背的牽牽，再看看晾好的衣服，一把將牽牽抱在懷裏，輕輕地撫摸着牽牽紅撲撲的臉蛋，感動地説：“牽牽，奶奶愛你！”牽牽不好意思地低下了頭……

這瞬間，小花和小草都跳起了舞蹈，彷彿在為這勝似親人的畫面點贊。

勝似親人作文 篇2

在一個小村莊裏，住着一位老奶奶。她身體很健康，但因為年紀大了，手腳不是很靈活。

這位老奶奶無兒無女，是一位孤寡老人。因此，家裏的大小事務都需要她自己一個人去完成。老奶奶每天都要幹農活，還要洗衣、做飯、打掃衞生等。但因行動不便，常常不能兼顧。一天，老奶奶因急着要收割莊稼，就把要洗的衣服放在自家院子中央的洗衣盆裏，想做完農活後再洗。

住在隔壁的小姑娘花花，她留意老奶奶很久了。她每次找機會想幫助奶奶，都被奶奶謝絕了。其實，奶奶是怕耽誤她的學習。這次，她看到奶奶一個人出去了，就悄悄地來到奶奶家，看有什麼可以幫忙的.。她看到洗衣盆裏的衣服，心想這一定是奶奶沒來得及洗的衣服，那我就幫她洗衣服吧。於是，她挽起衣袖，又是搓又是洗。半個小時後，花花差不多快洗完了，只剩把最後幾件洗完的衣服晾好。這時，她聽到門口有響動的聲音，扭頭一看，原來是奶奶不知什麼時候已經站在她的身後了。奶奶熱淚盈眶地對花花説：“你真是個好孩子！以後這些活還是讓奶奶自己做吧，奶奶做得了。”花花跑過去，抱着奶奶説：“奶奶，你就讓我幫你吧！”奶奶看着花花，微微地點點頭。

奶奶和花花雖然沒有血緣關係，但是她們這種感情真是勝似親人啊！

勝似親人作文 篇3

當你看到這幅圖時，你能想象到這不是一對親人嗎？沒錯，他們並不是一對親人，他們是一對鄰居。 就在幾年前，小蘭和他的家人搬到了苗族大村寨。他們的鄰居是一個八十多歲的很慈祥的老奶奶，她無兒無女，她的丈夫在很多年前就去逝了。小蘭的父母是個很熱心腸的人，但是他們的工作很繁忙，沒有空去陪老奶奶，只能讓小蘭去幫助老奶奶做一些力所能及的家務。 這天，小蘭去奶奶家玩，看見一盆衣服在地上，屋裏傳來劇烈的咳嗽聲。急忙跑過去説:“奶奶，你怎麼了？” “奶奶沒事，小蘭，過來幫我把藥拿來。”奶奶邊咳嗽邊説。 “奶奶您生病了，”小蘭邊把藥遞給奶奶邊着急的説，看了看屋外的衣服，“我來幫你洗衣服吧！” “不行，衣服很多，你洗不過來的。”奶奶擔心小蘭吃不消。小蘭一臉的'固執，奶奶拗不過小蘭，只好答應小蘭。小蘭拿起肥皂洗了起來。。。。。。 小蘭終於把衣服洗完了，正在要晾曬的時候，老奶奶顫顫巍巍的從屋裏走出來一把將小蘭摟住還把飽經風霜的臉貼在小蘭的臉上：“謝謝你，小蘭。”這時，天空藍了，白雲更美了。

勝似親人作文 篇4

有一個小女孩叫金琳，她活潑開朗，彎彎的月芽兒似的小嘴旁有兩個甜甜的小酒窩，十分惹人喜愛。金琳原先在北京生活，可是因爸爸媽媽的工作需要，一家人搬到了苗族。

金琳的鄰居是位和藹可親的老奶奶。老奶媽的兒女都在大城市工作，掙了不少錢，生活十分富裕。可離家太遠了，難得回來一次，所以一年到頭總是老奶奶一個人進進出出。金琳來這兒也有幾個年頭了，可連老奶奶的'子女長得什麼模樣都不清楚。

老奶奶都八十掛零了，身體雖還硬朗，可手腳不很靈活。雖然遠在城市的子女總給她寄錢，但身邊缺少生活幫手。金琳的媽媽是個熱心腸人，工作了回來總是先去老奶奶家幫她縫縫補補，拉拉家常，説些新鮮事，好像是自己親母親似的。媽媽還總是教育小金琳：“作為一個優秀的、孝順的好孩子，就該尊老愛幼，所以你要多多幫助老奶奶！”這時，金琳就會點點頭，看看牆上的好孩子獎狀説：“我一定會做到的！”君子一言，駟馬難追。金琳説到做到，每天一放學做完作業，就到老奶奶家去，幫她鋪牀，做飯，掃地……一干就是一兩個鐘頭，到很晚才回家。

一個週末，金琳好不容易做完作業，就往老奶奶家去幹家務活兒。來到院裏，靜悄悄的。透過紗窗向裏望，老奶奶正睡午覺呢。金琳不敢打攪老奶奶，就躡手躡腳地來到浴室，背起兩筐衣服牀單，繫上圍裙，到井邊打水洗衣，井水冰涼冰涼的，把金琳的小手凍得通紅。金琳毫不在乎，仔細地搓呀搓。不知過了多久，金琳終於洗完了。她背起洗好的衣物，回到老奶奶奶家，一邊擰，一邊晾。

金琳晾到一半的時候，忽然有人一把摟住她，説：“我的好孫女兒喲，可把你凍壞了。難為你這麼孝順，真比我親孫女兒還要親啊！”金琳一回頭，見是老奶奶，臉紅了，手不停地拽着圍裙，不好意思地説：“看您説到哪裏去了，奶奶。我就當您是我的親奶奶，這是我應該做的呀！”

奶奶笑了，眼角的皺紋全舒展開來。金琳也笑了。她倆的笑聲傳出很遠很遠……

勝似親人作文 篇5

有一個風景如畫的小村莊裏，住着幾十户漢族人家，在中心的甜水井旁，住着一户苗族人家。

這户房子的主人是一位老太太，她已經九十多歲了，滿頭的銀髮，乾巴巴的皮膚裏透露着慈祥。這位老婆婆無兒無女，所以漢族人們對她格外關照，誰有好吃的東西都會給老太太送過去一點，老太太不想麻煩大家就搬走了。

村裏有户人家的女孩叫娟娟，娟娟長着一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭髮閃着善良，娟娟總是偷偷的到老婆婆家做事，給老婆婆省了不少麻煩。一天娟娟又到老婆婆家做事了，她看到地上的一盆髒衣服，就把衣服拿到屋裏使勁的'搓了起來。

剛洗了一半，老奶奶回來了，聽到了洗衣服的聲音之後，心想是誰又來做好事了呢？她推開了裏屋的門一看，原來是娟娟。娟娟不好意思的站起來擦了擦汗，對老婆婆説：“對不起，沒經過您允許就進來了。您別生氣。”

老婆婆一隻手抱着娟娟，一隻手摸着她的臉説：“你幫我幹活，我怎麼會怪你呢！我是不想麻煩大家才搬走的，沒想到你還經常來幫我，應該謝謝你才是！”

這真是不是親人勝似親人呀！

勝似親人作文 篇6

小芳是一位漢族國小生，他的鄰居是一位姓王的老奶奶。王奶奶的女兒都在外工作，老伴早逝，留下老奶奶一個人孤苦無依。

一天下午，小芳放學回家，路過王奶奶家，看見院子裏堆着許多沒洗的衣服，小芳想幫奶奶做一些事，便輕輕地走進院子裏洗起了衣服。小芳繫上圍裙，把盆子裏放滿水，把衣服浸濕，不停地搓洗、捶打，最後擰乾、展開。才洗了一半，小芳早已大汗淋漓，她心想：洗衣服可真累啊！王奶奶那麼大年紀了，總不能讓她來做這些粗活，我一定要把這些衣服全部洗完。想到這裏，小芳又有了幹勁，繼續洗了起來。等衣服洗好後，小芳的臉上綻開了燦爛的笑容。

洗好了衣服，小芳就開始晾了。這時，王奶奶聽到了屋外有動靜，穿上衣服，扶着枴杖，顫顫巍巍地走了出來。當她看到小姑娘和一院子晾得整整齊齊的衣服時，眼角不禁泛起了淚花，王奶奶走過去，抱着小芳，輕輕地撫摸着她的臉，不時拍拍她的背，説：“好孩子，你真是太好了，真是比我的'親孫女還親吶！”小芳害羞地低下了頭，小手不自然地絞着圍裙，兩頰飛起了紅雲，説：“這本來就是我應該做的，媽媽一直在教育我要尊老愛幼，我以後還會更加孝敬您，把您當成我的親奶奶的。”

愛，是美麗的彩虹，給人以希望。

勝似親人作文 篇7

親人之間的親情，往往是最感人的。但是這位老奶奶與這位小姑娘之間的感情，並不亞於人們之間的親情。

在一個偏僻的小村莊裏，新搬來了一家苗族人家，但那户人家裏只有一位老奶奶，因為她的兒女都在忙自己的工作，沒有時間來照顧她老人家，所以老奶奶一直孤單地過着晚年，實在讓人同情！

小紅今年剛剛當上少先隊員，老師讓她多多幫助老人家······

今天早晨，太陽才露出一條紅絲。小紅就敲響了老奶奶家的門，“咚咚咚，咚咚咚”門開了，小紅就進去幫老奶奶洗牀單，洗衣服······小紅捲起褲腳，捲起衣袖，在老奶奶家裏認真的尋找着髒衣服。小紅先提來一大桶水，由於水桶的重量，是小紅搖搖擺擺，大滴大滴的水珠，不時濺到小紅的臉上。小紅又放了一些洗衣粉進去，搓了好幾個來回，但是小紅才搓了幾個來回，這雙嫩嫩的小手就變得通紅，但是小紅，還是繼續繫着，而且越洗越起勁。過了一會兒，小紅洗好了，花了九牛二虎的力氣終於把衣服晾了起來。

一天，老奶奶再也忍不住了，她抱起了小紅，用手撫摸着小姑娘的頭，飽含深情地説：“小紅，謝謝你，非常感謝你，太謝謝你了！”小紅的臉紅紅的，很害羞的.搓着圍裙，説：“快被這麼説了，這都是我應該做的。”

那情景催人淚下，他們的故事，就像生命的火種，必將一代一代的傳下去。

勝似親人作文 篇8

在山與山相連的地方，有一個美麗的小寨子。寨子裏主要居住着苗族，也有幾户漢族人家。歷史這裏就是苗漢一家親。

村裏有一位貧困的老奶奶，她滿臉皺紋，頭髮蒼白，頭上戴着白頭巾，弓着背，拄着一根掉了幾個釘子的枴杖，穿着一條有幾個大小不同、形狀不一的補丁黑袍，和一條黑褲。一看就知道是一位年紀很大的老人。

在漢族人家裏住着一個謙虛、善良、美麗、樂於助人、尊老愛幼的小女孩。她已經認識那位老奶奶很久了，所以幾乎每天都去看望她，或幫她乾點兒活。她身穿粉色衣服，扎着兩個漂亮的羊角辮，羊角辮上綁着一朵小花兒，腰上綁着紫檀色的圍裙，穿着一雙簡樸的'小黑鞋。

一個風和日麗、晴空萬里的下午。小女孩踏着輕快的腳步來到老奶奶家門前，帶着微笑，一邊敲門一邊喊道；“老奶奶！|”可是房子裏鴉雀無聲，小女孩又喊了一次：老奶奶！”話音剛落，房子裏便傳來幾聲咳嗽聲。小女孩聽見後，馬上推開門，來到老奶奶的房間裏。只見老奶奶躺在牀上，身體縮成一團，整個人冷得一直在顫動。小女孩見狀，立刻從衣櫃裏取出

一張棉被給老奶奶蓋上，然後往火爐裏點火，接着把水燒開來，再讓老奶奶喝。喝上熱水後老奶奶感覺舒服多了。

在小女孩準備離開的時候，看見院子了有幾件髒衣服搭在凳子上。小女孩心想天氣這麼冷，水很涼，不能讓老奶奶來洗衣服，否則她會着涼、感冒的。小女孩馬上捲起袖子繫上圍裙，綰起了美麗的長髮，把衣服泡濕，放了點洗衣粉，開始洗衣服，先抓起衣服兩邊，然後再反覆搓擦……幾分鐘過去了，衣服終於洗完了，她踮起腳，把衣服晾在竹竿上了。

衣服洗完了，小女孩開開心心的回到老奶奶房間，剛走到門前就看見老奶奶拄着枴杖站在門口，她看見小女孩為自己洗衣服，眼眶都濕潤了，小女孩連忙上前扶着老奶奶。老奶奶摟着對小女孩，那張刻滿皺紋的臉緊緊貼在小女孩的臉上，“你真是一個好閨女，幫我又是燒水，又是洗衣服。我一個孤老婆子，是哪輩子修來的福啊！……奶奶，你別這樣説，幫助您是應該的，您別記在心裏。”

燦爛的陽光照在院子裏，照在祖孫倆的臉上，她們的臉上溢滿了幸福的笑容……

勝似親人作文 篇9

有一個村寨，裏面大多數是苗族人。只有幾家是漢族人，小姑娘家就是其中一個。

她的鄰居是一位年近古稀的老奶奶。老奶奶的親人不在她（老奶奶）身邊。幹這幹那，全都是老奶奶自己幹，辛苦極了。

她的媽媽對老奶奶非常好。自從來了以後，每天都幫老奶奶做不少於五件的家務。媽媽時常對她説：“少先隊員應助人為樂，你應該替老奶奶多做點什麼。”

她和老奶奶做了很久的鄰居，非常親近。她常幫老奶奶做家務。聽了媽媽的話後，使以媽媽為目標，三天兩頭地路去奶奶家做家務。

一天，她的`作業少，火速做完作業後，直奔老奶奶家——她知道老奶奶此時出去領東西，便想給老奶奶一個驚喜。

她看見竹簍裏有一堆衣服，二話不説，拿起一些衣服，放進水桶，扔進皂角，開洗！

經過一段時間的搓洗，終於洗好了！她樂開了花，準備晾衣服，架竹竿，擰衣服，放衣服。突然，一個身影走來，原來是老奶奶——老奶奶正去領東西，正好媽媽領完東西走過來，不由分説，馬上把東西遞給老奶奶，然後再去領一次。此時，老奶奶摟住她，貼着她的臉，説：“孩子，你那麼關心我，我們真像一對親人啊！”她的臉有些發紅。

以後，在家庭會議上，大家更快樂了，那是因為多了一位令人尊敬的成員——幸福的老奶奶！

勝似親人作文 篇10

早晨悄悄地來了，燦爛的陽光灑滿在一個美麗的小村莊裏。在一個院子裏，一位苗族老奶奶正在洗衣服。

這位老奶奶已經80多歲了，雖然身子骨還行，但手腳並不靈活。她有一個兒子在城裏做老師，一年也回不了幾次。平時，鄉親們都來她家替她做做家務，和她一起聊天，解解悶。

洗着洗着，老奶奶覺得有點暈，有點累。於是，老奶奶決定休息一下，便走進屋裏坐在椅子上喝茶。

這時，小姑娘小清正高興地在路上走着。今天，她早早地完成作業，正準備去幫鄉親們乾點活兒呢！

這個叫小清的姑娘，從小就樂於助人，她雖然生活在一個貧窮的家裏，但她每個下午幾乎都去幫鄉親們做點活兒。特別是老奶奶家，從不間斷。

當她走到老奶奶家門口前時，突然停住了腳步。她看着這個整潔的家，發現一堆還沒洗完的衣服，感到十分奇怪。於是，她走進屋裏，喊了一聲：“奶奶！”老奶奶認出是小清，便問：“有什麼事嗎？”小清説：“我見您家的衣服沒洗完，就來幫您！”還沒等老奶奶回答，小清便走到院子裏，洗起衣服來。

很快，一件件衣服被小清洗得乾乾淨淨。洗完後，小清又把它們擰乾，晾在院子裏。這時，臉上已樂開花的老奶奶不禁緊緊地把小清摟在懷裏，臉緊緊地貼在小清的臉上，説：“多虧了你，要不我還真不知道怎麼辦呢！謝謝你，好孩子。”

小清露出了甜蜜蜜的笑容：“不用謝，這是我應該做的'。”老奶奶聽後，摟小清的手收得更緊了，好久才憋出一句話：“你真是我的好孩子！”

從老奶奶家出來，小清覺得今天的陽光格外的燦爛。是的，在這位熱心的女孩子身上，中華民族傳統美德—樂於助人這種花必將開滿全世界，使得有困難的人得到相應的幫助，讓我們一起同舟共濟奔向未來吧！ 指導老師：鄧朗華