寫物的作文 15篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的寫物的作文 ，歡迎大家分享。

寫物的作文 1

我有一隻小豬儲蓄罐，它長得非常可愛。

它的身體白白胖胖的，兩隻三角形的小耳朵，一雙紅紅的眼睛。最有特點的是它的.一隻鼻子了，圓圓的，大大的，上面還有兩隻橢圓狀的鼻孔。每天我都要去摸一摸。小豬整天咧着嘴，不時地向我們微笑呢。胖乎乎的身子下面，是四隻短短的腳，尾巴一圈圈繞起來。看起來是多麼的憨態可掬啊。

小豬的背上有一個孔，只要我投進硬幣，“小豬”就可以大飽口福了，它會高興地説：“開飯了，開飯了！”搖搖“小豬”的身子，“小豬”就會發出“嘩嘩譁”的聲響，就像在打嗝一樣。

有一次，我到商店裏去，看到一個自己心愛的玩具，準備把它買回來。我迫不及待地跑回家，想到 “小豬”肚子裏取錢。“小豬”開口説話了：“小主人，小主人，你不應該亂花錢，要節儉一點！”“小豬”又説了：“你可以把這些零花錢捐給貧困的小朋友。”聽了小豬的話，我放棄了買玩具的念頭。

我很愛這個小豬儲蓄罐。

寫物的作文 2

“咕、咕、咕……”，魚缸裏傳來了陣陣響聲，一定是小魚餓了。我一邊看小魚，一邊叫媽媽：“媽媽，小魚餓了，快給它們拿點食物。”“今天該給它們吃什麼呢？”媽媽問我。“隨便。”我想了想又説：“今天還是給它們吃米粒吧！”

媽媽從廚房裏端出一小碟米飯。我趕緊跑上前搶過媽媽手中的那碟米飯，興沖沖地走到魚缸前，笑嘻嘻地説：“小魚，小魚開飯嘍！今天讓你們嚐嚐本大廚做的飯。”小魚好像聽懂了我的話，迫不急待地游到我身邊。我趕緊把米飯放進魚缸，只見小魚們你推我擠，一個個爭先恐後地在吃米飯。可奇怪的`是，米飯卻毫髮無損。“媽媽，快過來。”我興奮地説，“小魚都餓傻了，有米飯都不知道吃。”“真的嗎？”媽媽奇怪在問。

我和媽媽在一旁觀察了一會兒，終於發現了小魚不吃米飯的原因，原來是米飯太大了，我把米飯弄碎，小魚馬上狼吞虎嚥地吃了起來。米飯不一會兒就無影無蹤了……

寫物的作文 3

粉筆，一個在學校常見的東西.它是我們上課的必備物。教師在黑板上刷刷地寫字，寫出來的東西就是貢獻給我們的知識，但是也很容易擦掉.就這樣,粉筆一點點變短,一點點接近死亡。

對粉筆來説，它每天該乾的是寫寫畫畫，沒什麼趣味。可它卻勤懇地工作不會因為沒有收穫而放棄。粉筆在黑板上工作着，自己的身體卻化為粉末在空中一點點消失，卻教會了我們識字及做人的道理……粉筆陪伴着我們學習,最後,化為對我們學業加油的紅光——這就是它的一生。

粉筆，它的精神一直鼓勵了人們。粉筆，它默默無聞地把知識交給了數位渴望知識的孩子。是的'，它就如同我的教師，從來任勞任怨，無怨無悔的教師。

讓我們一起愛護粉筆，愛我們的教師。讓我們努力學習，不要辜負了教師對我們的期望。讓我們成為祖國最耀眼的星星吧！

寫物的作文 4

你們肯定見過許多形態不一的小手錶吧，但是我向你推薦一塊特殊的手錶吧！

這是一塊深藍色的手錶，上面鑲嵌着一條海豚，它頂着一個小足球。

旁邊有一些小按鈕，你千萬別小看這幾個按鈕，它的.作用可大了，右上角的按鈕可以“亮燈”。

晚上你想看一看幾點的時候，但又看不見，你只要找到小手錶一按這個按鈕，只需一秒鐘的時間就能看見現在幾點了。

這塊手錶不僅可以看時間，而且可以計時呢！今天老師佈置了100道口算題，媽媽給我出好了題就讓手錶來給我計時。

又一次我家停電第二天我要上學一看鐘表——沒電了，爸爸媽媽的手機也沒電了，怎麼辦呢？現在去？萬一太早了呢？帶回去？萬一遲到了怎麼辦？現在真是進退兩難呀，我忽然想起了小手錶，拿出來一看——才7點半，嚇死我了。

我喜歡這功能多的小手錶。

寫物的作文 5

我家的小狗雪白雪白的，耳朵很靈敏，牙齒鋒利。我們全家都很喜歡它，特地給它取了個好聽的名字，叫“雪兒”。

雪兒的可愛不用説了，不知什麼緣故，它特別愛吃甜食。

記得有一次，我生病了，媽媽給我做了我最喜歡吃的小甜餅，對我説：“女兒，等你輸完液，媽媽就把甜餅拿過來給你吃。”左等右等，終於輸完液了，可是桌上的甜餅竟然沒了。我就大聲嚷嚷：“媽媽，甜餅沒了。”正在洗衣服的媽媽急忙走過來，真的.看到桌上的甜餅不翼而飛了，就自言自語：“剛剛還在桌上的，怎麼不見了呢？”我靈機一動，猜想肯定是雪兒搗的鬼。我快速跑到院子裏，果然看到雪兒在吃我的甜餅。我生氣地對雪兒説：“你這個壞傢伙，把我的甜餅給吃了。”雪兒抬起頭，一個勁地用嘴舔我的手，似乎在哀求：“主人，別生氣嘛，我錯了。”

雪兒就是這樣，虛心接受，但屢教不改。每次都這樣，卻一次也沒改掉過。

寫物的作文 6

上午我在做作業，一抬頭看見了我的小地球儀，就不由得放下手中的筆，轉起了小地球儀。小地球儀穿着一身五顏六色的衣服，漂亮極了。它的下面，一個黑色的底座支撐着它，它的中間有一根傾斜着的雪白色的軸。我輕輕地轉着它。

忽然，我停了下來，眼光落在了“巴西”這個地方，覺得自己彷彿穿着足球運動服，手捧鮮花，脖子上掛着一枚獎章，站在世界足球的冠軍領講台上，五星紅旗正徐徐上升。

我又輕輕轉起了小地球儀，在尋找着中國版圖。“嗨！找到了，這不就是我們中國嗎？”在我們中國的版圖上，描着紅紅的顏色，它像一隻大紅的.雄雞，高昂着頭，挺着胸脯，似乎在向世界大聲説；“我們中國多麼偉大，我們有奔騰不息的長江、黃河；有巨龍般的萬里長城；有令人羨慕不已的北國風光；還有那雄偉壯麗的天安門城樓。這是我們中國的驕傲！”

啊！小地球儀，你充實了我的生活，開闊我的眼界。

寫物的作文 7

今天，奶奶給我買了一隻十分可愛的小白兔，白白的毛，紅紅的眼睛，它叫小寶。

我把它放在沙發上，再到陽台上拿了二片白菜葉，小白兔聞到香噴噴的'白菜葉，就大口大口的吃了起來，看着小白兔吃地津津有味。我也跟着小白兔吃了起來，過了一會兒，我的嘴裏澀澀的苦苦的，弄的我喝了三杯水。

我想戲弄小兔，拿來了一張紙，剪成白菜葉的形狀，塗上綠色的顏色，放在小兔前面，小兔準備吃的時候，覺得味道不對，就想：主人肯定在考我，算了不吃了。

小白兔真可愛!

寫物的作文 8

你的出現，只是為了教會我堅強，對嗎？因為你説過我像陶瓷娃娃一樣脆弱，美麗卻容易夭折。

你用最唯美的方式出現，我覺得就像童話一樣，那天在操場上，你大汗淋漓的樣子依舊記憶猶新，你説同學可以為我買瓶水嗎？我愣住了，也不知道為什麼就答應了。

你為我付出真的很多，我都知道。但是結果我卻意料不到。

你説我現在已經學會了很多，就算沒有你，我也可以過的很好。這算什麼？我只覺得是藉口。我以為我真的.如你所説，我學會很多，但我發現我還是像原來的那個我，沒有你我還是瓷娃娃，美麗卻註定夭折。

其實，是你錯了，瓷娃娃的本質就是脆弱，它改不了的，它也學不會，它最需要的是有人來保護，替它守護它的脆弱。

瓷娃娃，不哭，我們的美麗註定夭折，我們只能盡力延緩，等着那個為自己守護的人，或者就就這樣夭折。

寫物的作文 9

琳琳姨家的玻璃大魚缸裏養着10多條色彩斑斕的熱帶魚，我給它們取了名字。那條有着漂亮黑白條紋的叫“斑馬”，那條長着又圓又大的眼睛的叫“燈籠”，那條最貪嘴的叫“清道夫”……每次去琳琳姨家，我都會被這些可愛的小傢伙深深的吸引住。它們互相追逐、沉沉浮浮，在水草裏翩翩起舞，可真有趣。

那天，一條小魚看見我手中的魚食，馬上擺動着靈巧的.身體，跳起優美的舞蹈，兩隻眼睛直盯着我手裏的食物。看着這隻乖巧又饞嘴的小魚，我丟了一些魚食到魚缸中，只見魚兒們歡快地搶起食物來。

看着這些小傢伙，我忽然又想到它們畢竟是魚啊，為什麼不把它們放回大海，而讓它們在這裏四處”碰壁”呢?轉念一想，他們在這裏至少可以享受”貴族”般的生活，也沒有被大魚吃掉的危險。

做一條自由自在的魚也許是件愜意的事情。

寫物的作文 10

我們學校裏面特別的漂亮，鳥語花香，綠樹成蔭，高聳挺拔的教學樓配上寬闊的體育場，構成了學校一道道亮麗的風景。可是，出了學校這些普通的風景之外，學校還有一道別樣的靚麗的風景，那就是學校校園裏的小狗。

不知道是什麼時候出現的.，但是每天午後校園裏面就會出現一隻小花狗。小花狗長着一雙大大的黑眼睛，炯炯有神的像是黑寶石一樣。小花狗身上的毛是以白色為主的，但是在眼睛的地方卻是黑色的，每當小花狗看到感興趣的東西，就會眨一眨他那漂亮的大眼睛，特別的有意思。剛開始我們還以為這是誰家的寵物，可是慢慢的我們知道了小花狗是一條流浪狗之後，就會每天帶一些好吃的東西給小花狗吃。久而久之，每到中午，小花狗就會來到教學樓底下等着我，搖着它的小尾巴，可愛極了。有了這隻小花狗，我上學的日子也變得有了一些別樣的樂趣了。

真是一隻可愛的小花狗啊！我一定會好好的照顧他的。

寫物的作文 11

這個星期五的下午，上語文課的時候，李老師説帶我們去看茂盛的勒杜鵑。

到了大操場，李老師告訴我們勒杜鵑就長在保安亭的旁邊，勒杜鵑開的花把整個保安亭屋頂全部蓋住了，顯得保安亭一下子漂亮了很多，我們大家都感到很驚訝！那顆小小的勒杜鵑竟然能開出這麼多美麗的花朵。

李老師帶着我們走到勒杜鵑的遠處，李老師問我們這些勒杜鵑看起來像什麼，我感覺像個粉色的月亮或者粉色的香蕉，李老師又帶我們走到近處，問我們現在看起來像什麼，我感覺近看像個粉紅色的球。

我看到有些小朋友走到保安亭的後面，不知道在看着什麼，我也好奇地走過去看了看，原來他們是在看勒杜鵑的根，勒杜鵑的根是長在校園的鐵欄杆一角。我發現勒杜鵑的花心是白色的，我 還 發現這茂盛的勒杜鵑還長着刺，這就是我們校園的.勒杜鵑。

看着校園一角的勒杜鵑我想到了春天，看着豔麗的花朵就像看到了春天顏色，聞到了春天的氣息，原來春天的腳步已經到來到我們身邊了。

寫物的作文 12

梅花，雖然不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客讚美的對象，為什麼呢？是梅花豔麗多彩嗎？不！是梅花的精神！

冬天到來，寒風呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開放，傲視羣芳，越是風欺雪壓，花開的越精神、越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脱俗，不與百花爭春鬥豔的本質。如此一來，梅花豈能不成為文人墨客讚美的對象？

我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣。抗日戰爭時期，日本侵略軍對我們施以慘無人道的暴行，不但沒有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發了我們反抗的鬥志，無數英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，為後人寫下了一首可歌可泣的'青春之歌！

梅花的本質，值得我們學習，梅花骨氣，我們繼承，梅花精神，我們發揚！

寫物的作文 13

我非常喜歡我的母校，不單單是因為母校可愛的同學，值得敬佩的老師，還因為我們美麗的校園。

走近學校的大門，遠遠地就能看到“集慧國小”四個大字高高的懸掛在教學樓之上，在學校牌子的下面，還有周總理的名言：“為中華之崛起而讀書！”教學樓的正前方，有高聳入雲的電動旗杆，五星紅旗每時每刻都飄揚在學校的上空。走進校門，就能看到兩片巨大的草坪，草坪的.中間則是一個大大的廣場，每到了課間，我們大家都會在廣場和草坪上玩耍，開心極了。廣場上面還有一個隱藏的噴泉，每到夏天，學校就會開放噴泉，給校園裏面的莘莘學子帶來了一絲涼意。學校的教學樓有三層高，第一層是一二年級，第二層是三四年級，第三層是五六年級。教學樓的後面則是宿舍樓，家離得遠的同學們都會住在這裏面。宿舍的後面則是操場，供我們大家鍛鍊身體和體育課時使用。

這就是我的學校，我對我的母校充滿了喜愛之情，所以我要更加努力的去學習，去為我的母校爭光添彩！

寫物的作文 14

在秋天裏，“金桂香飄十里遠”，瞧！那桂花樹上開這金黃色的小花，花兒旁邊，當然就是桂花樹葉了。桂花樹葉可不是黃色的，它就是綠色的。

一陣大風颳過，調皮的風兒揪掉了幾片葉子，我撿了一片仔細觀察，我發現：葉子上，粗的莖脈是程直線狀的.；細的莖脈，卻是程彎曲狀的，並組成了一個個小小的、不規則的“圓形”和“長方形”；我拿着它放在鼻子底下，它竟有淡淡的清香！

到了第二天早晨，我發現：桂花樹葉的香味沒有昨天那麼濃了；葉子的底部還有點紫，但它並沒有枯萎……

寫物的作文 15

我的家鄉在嶺南，這是一個美麗的地方。這裏出產的水果非常豐富。有香蕉、木瓜、荔枝、楊桃和龍眼，到了夏季，我最愛吃的菠蘿成熟了。

菠蘿無論在果園裏，還是在山上，都能看見它的影子，菠蘿樹的葉子長長的，一片片的葉子圍繞着菠蘿，葉子旁邊帶有一點小刺，它能抵擋“敵人”的攻擊，像在保護自己的孩子一樣。沒熟透的菠蘿青青的，熟透的菠蘿金燦燦的`。菠蘿上有一些小刺，好像一隻小刺蝟。菠蘿的皮很難掰開，要用到才能切開，菠蘿的肉是金黃色的，一大口咬下去，有點酸，還有點硬，但是味道還不錯呢！

菠蘿還可以用來做美味的菜呢！例如：菠蘿炒飯、菠蘿雞……

嶺南真好啊！我愛嶺南！更愛菠蘿！