我們的故事作文15篇

作文
關注：2.82W次

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我們的故事作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我們的故事作文1

我們班的故事我們班是一個團結的班級，俗話説團結力量大嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會到”團結“兩個字。比如我們班在學習上，大家都會互相幫助，如果哪個同學落後了，我們都會齊心協力拉他一把。體育也是一樣，比如玩“猴子運桃”我們大家齊心協力，投球準、接球穩，總是穩超勝卷。還有打藍求、踢足球，只要我們團結就一頂能打敗其他對手。在“團結”兩個字中我感觸最深的就是跳八字繩。跳八字繩是非常需要齊心的，而且跳繩的選手必需是五個男生五個女生。這五個男生和五個女生必需要配合默契，踩準時間，哪個快一點或慢一點都會摔倒一大片。我們班從四年級就喀什選跳八字繩的'隊員——兩名搖繩手和十名正式隊員。還有兩名替補。我有幸成為其中的一名隊員。從那天起，我們就開始了艱苦的訓練。我和其他隊員在訓練時經常被打到或拌到。可我們從不互相埋怨。經過幾番的努力後，比賽到了，考驗我們的時間到了。那天同學都早早地來到學校，陳老師在給我們做最後的囑咐。大家都沉着應對，我心中默默地數着“一、…二、…三…”一共十下，啊！我跳了十下，那十個人總共就跳了100下，我們班跳了100個，大家都懷着激動的心情去看成績，“108個”啊！真是個好成績呀！還是團結力量大。

我們的故事作文2

中國曆來被稱為文明古國、禮儀之邦，有着悠久的禮儀文化傳統，加強禮儀的學習和培養已成為我們生活中非常重要的一部分。作為一名當代國小生，我們更應該注重禮儀，倡導文明出行，禮貌待人。

其實文明禮儀在我們的生活中無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼。日常生活相互之間一句簡單的問候，一個簡單的手勢，一個温暖的眼神，都會讓你身邊的人感到快樂，暫時忘記煩惱。

助人為樂是一種美德，也是一種文明的行為。像這種講文明，有禮貌的小故事在我們身邊時常發生。曾經遇到過這樣一件事：有個一年級的小同學正走在放學的.路上，由於背的書包沒有整理好，她插在書包裏的路隊旗掉在地上，而她本人只顧向前走路而沒有發現，這時旁邊有個同學把路隊旗撿起來跑上前去將旗子還給那個同學，小同學拿到旗子後連聲感謝，那個幫助別人的同學説了句“不客氣，這是我應該做的”，看到這一幕，我都被感動了，如果每個人都象他一樣樂於助人，與人為善，那這個社會會多麼和諧呀！

還有一次我坐公交車時，看到了這樣一幕。一位看上去六七十歲樣子的老奶奶，老奶奶上車時，公交車上已經坐滿了人，車廂顯得非常擁擠，由於找不到空位，老奶奶只好在在人羣中站着。突然，坐在我前面的一位年輕的阿姨起身説：“老人家，您坐我這兒吧！”老奶奶感激的朝那位阿姨點頭説道：“謝謝你，閨女！”公交車上人都向那那位阿姨投去讚許的目光。看到這裏我有點不好意思了，剛才我為什麼沒有把自己的座位讓給老奶奶呢？我真為自己的行為而感到羞愧。

文明禮儀，助人為樂，從我做起，從人人做起，從每一件小事做起，讓人與人之間不再冷漠，讓社會變的更加和諧。

我們的故事作文3

這一學期，老師讓我當組長。我們這一組有六個人，由四個男同學兩個女同學組成。

我在同齡人中最強壯，平時，我“平靜“下來，全組成員放鬆；我要是一發脾氣，他們就不敢亂説話，所以他們給我起了一個綽號叫“譚倔牛“。

記得有一次，坐在我前面“小張飛“夏建航扭過頭，看我很高興，就捱了挨一旁的“假小子“郭小涵説：“瞧，我們組長多麼高興，我們自由了!“我聽見了，就下了“聖旨“：作業不認真者，罰抄10遍!““小張飛“見勢不妙，，立馬乖乖地把潦草的作業撕了，又重寫起來。過了一會，他又扭過頭來説：“組長大人，作業OK了，請過目。“我看了看説：“恩，字寫的'不錯，不過以後正經點，不要嬉皮笑臉的。“的確，這幾天她果然一本正經的。

還有“美少女“馮倩穎，她長相和氣質的沒得説。而且她説話做事總做的很好，她最愛幫助人了，所有同學都願接近她。

“數學大將軍“歐光鑫，他數學特別好，在班上是“尖子生“。他每次考試得了100分時，我們這組總樂得合不攏嘴，比自己考了100分還高興。

“包公“吳杭杭，他為人正直，堅持正義，象包青天一樣鐵面無私，班裏無論發生了什麼“案件“，他總能查個水落石出。

我們着一組六個同學互相關心，互相關愛，學習，紀律都是班裏第一，常常受到老師的表揚。

我們這一組的故事很多，想聽的話，就來找我“

我們的故事作文4

在班隊課上，一個小女孩正在講述着一個發生在長征時的故事。她聲情並茂，同學們全神貫注聽着。

這節班隊課上，我們舉行了“童心向黨”的故事比賽。剛剛上台比賽的那幾個同學，要麼是聲音太小了，要麼故事講的沒有感染力，要麼就是邏輯錯誤，讓人聽不明白，聽得不舒暢。甚至，我們聽得都快要睡着了。

輪到她上場了，她邁着輕快的步子走上了講台。這時並沒有太多同學注意到她，她鎮定掃視了一下下面的聽眾，然後不慌不忙地講述起來。她講的'是《雪山小太陽》，聲音動聽悦耳，一開始便吸引了許多同學的目光。大家紛紛抬起了頭，驚訝地注視着她。她娓娓道來，講得好極了。這時，越來越多的目光聚焦在她的身上。

不知不覺，故事進入了高潮。她用顫抖的聲音説到一位受傷戰士的故事：“冷……冷……”她很會講故事，把懸念留在最後。我猜測故事會怎樣發展呢？當她講到“紅色身影”不見了的時候，我忍不住猜想難道小太陽犧牲了嗎？我們都側着身子，想聽清楚一些，時間似乎停了下來，教室裏只有她那深情動聽的聲音。我們完全沉浸在故事情節中，彷彿看到了小太陽那甜甜的微笑，聽到了她那動聽的歌聲，看到了她那美麗的舞姿……

可是當我們正在“欣賞”小太陽美麗的身影時，她卻用低沉的聲音告訴我們，小太陽犧牲了！

淚水瞬間奪出眼眶，我沉浸在一種悲傷的情緒中。

不得不承認，她講的故事太生動了。

現在你應該猜到她是誰了吧？

對，她就是我們班的“故事大王”——王玲！

我們的故事作文5

在我們家的客廳電視櫃上，擺着一幅“32開”的相框，裏面放着一張“32開”的全家福。左邊是我那可愛帥氣的爸爸，右邊是我那漂亮賢惠的媽媽，哦？這位笑盈盈的小姑娘是誰？這還用説嗎？當然是我嘍！我在爸爸和媽媽的'中間。我們三個組成了一個快樂的小家。

今天我們家大掃除，我們是一個整體，所以我們分工明確：

媽媽分管：客廳、書房、卧室、廚房裏的一切物體。

爸爸分管：廚房、兩個衞生間的牆壁和牆頂。

我分管：家中的所有地板和我的卧室。

另外，媽媽檢查員；爸爸督促員；我偵探（負責調查誰偷懶）

“開——工——！”爸爸一聲令下，我們就各幹各的了。看！媽媽多麻利，蹲下身來，用抹布把桌子擦得一乾二淨[注: 形容十分徹底，一點兒也不剩。]；瞧！爸爸多勇敢，站在凳子上，還在擦牆頂，一點也不害怕。哎，爸爸怎麼向我走來了？“樂樂同志，你怎麼還不幹，罰你再擦擦所有窗的窗台。”“啊……，唉，只得自認倒黴，誰叫我只顧看爸爸媽媽了。”

一切都幹完了，媽媽走過房間的每一個角落，每一處都不放過，檢查出了好多衞生死角，我們又一起打掃。最後，在我們不懈的努力下，終於把我們的小家打掃的乾乾淨淨，可爸爸媽媽卻指着我哈哈大笑，媽媽拿來鏡子，我一照，鼻子上竟有一大塊灰，弄得我像一個小丑似地，我們大家都笑了，笑得是那麼開心，那麼幸福！

其實，我們家的故事還有好多好多，説三天三夜也説不完。我們家的卻是一個團結、和諧、幸福的家庭！

我們的故事作文6

我叫陳佳敏，來自柯靈國小四年級七班。這是一個給我歡樂，給我感動的集體。雖然我們班組建的時間不長，但我已經把這兒當成了我的家，我的歸宿。

我們班發生過許多讓人覺得好笑的事情，現在我就給大家講其中一件吧：

上課鈴聲一響，我們就趕快回到教室等待上課。可是有時候老師也會遲到的`。那天，因為語文老師來遲了，所以我們班就亂成了一鍋粥。我同桌就和我前面的那個男生玩了起來。就在這個時候，我們的副班主任何老師碰巧要去8班上課，路過我們班時，發現他們倆正在做小動作。説時遲那時快，我同桌王鑫盛見情況不妙，趕緊拿起一本書開始看，何老師這才走開了。我一看，他明明把書給拿倒了啊，怎麼還可以騙過何老師呢？於是，我想到了一個捉弄他的方法。我儘量學着何老師的聲音説了一句：“王鑫盛，你怎麼把書拿倒了呀。”王鑫盛急忙站了起來。這時我已經忍不住笑出來了，我同桌馬上意識到他被騙了，於是他開始説我不能這樣欺負同學之類的話。然而他在説我的同時，並沒有發現我已經坐得端端正正的了，因為老師已經拿着課本筆直地站在門外了。他被罰站了，並且還被老師狠狠地“教育”了一頓。

你是不是也有過這樣的經歷呢？趕快拿起筆把這件事寫下來吧！我期待着你的故事。

我們的故事作文7

“哎呀，俺的娘啊！今天學校衞生大檢查國中，趕緊把宿舍打掃打掃，速度要快！”A君人未到聲音先到了。聽到了這個消息，大家做出了N個反應：B君、C君、D君正吃着方便麪，差一點噎死；“學習狂”E君正看BOOK，BOOK從手中滑落，砸到腳上，一秒中後，才發出了殺豬般的嚎叫；F君正在洗衣服，差一點栽到盆裏；G君正在打電話，電話掉在地上，話筒差一點“歸西”；H君一聽這個消息，眼珠子一轉，拿着籃球飛快的逃跑了.

當大家作完一系列的動作後,開始了“熱火朝天”的“掃髒行動”，但是也不免會有一些小小的“戰爭”：“Oh，MyGod,我的腳咯你的腳了！”、“拜託，這是我的拖把，請自覺一點！”、“這是我的地盤，必須有我做主！”……

LOOK！A君手拿掃帚，施展“刮地式屠龍刀法”，凡是被“屠”過的地方都一塵不染；B君、C君和D君手握拖把，施展“乾坤大挪移”，質量好，速度快；E君、F君和G君手纏抹布，在牆壁上使用施展“飛檐走壁式化骨塵綿掌”，不一會兒，牆壁光潔一新。

這場為期20分鐘的`“掃髒行動”圓滿結束，下面是A君的演講：“同——志們，我們今天的‘掃髒行動’圓滿結束，大家鼓掌！”

誰知，傳來的不是鼓掌聲，而是一陣呻吟聲。原來H君已經回來了，他正被兩個人壓着，兩個人扭着耳朵，兩個人審問着：“靠，我們乾的要酸背痛的，你卻玩去了，你今天無論如何也要買吃的來彌補你的過錯！”

哈！這就是我們整天充滿歡笑的“窩”！

我們的故事作文8

我與他之間的故事，似乎永遠無法停筆……

“存檔嗎？明天讀檔！”兩個即將升學的國小生每天在家門口上演這一幕。在我們的世界裏，沒有電腦遊戲，沒有手機，只有一個個出自我們之口的故事。可是，我們也不知道，自己已痴迷了六年的故事接力，居然也有停筆的一刻。

國中的放學鈴如期而至，萎靡不振的同學們頓時精神抖擻起來，呼朋引伴，唯恐找不到自己回家的伴兒。可我卻只能一個人踏着幽幽夜色悄悄離去，原因很簡單，我和他的距離增加了四層樓……

一個人走在昏暗的街道上，周圍人的歡笑成為了我的夢魘，逼着我向他們投去羨慕的目光，心中已是一片火海：不能和你一起編故事，我自己讀檔還不行？所謂的“存檔”被我緩緩打開，自己編寫的故事源源不斷地流向我的腦海。沙漠的背景，各種野獸，各種寵物，各種童年時的天真與幼稚流向我的心田。當然，少不了與他之間的`劇情……一張張熟悉的面孔出現在了腦海中，曾經讓我痴迷，讓我快樂的故事似乎變了味道。忽見面孔漸漸模糊，猛然清醒才發現，自己的淚珠已潸然而至。

猛然間，一隻黑乎乎的手搭在了我的肩膀上：“嘿！讀檔嗎？”“你？你這小子，還記得來這等我？”“那是，説好的明天讀檔，咱拖了一個月。不能停筆呀！”

從那以後，我再也沒有形單影隻過，因為我和他都在痴迷着這一篇長篇故事以及那一段多年的友情。我們的故事，無法停筆……。

我們的故事作文9

一個班集體就是一個小社會，我們班每天都會有一些有趣的故事發生，它們就像小魚一樣，在我的童年河裏快樂地遊玩。

班級裏的每一位老師都有他們的殺手鐗。我們的音樂老師時不時地就會放出他的“震天美聲”，數學老師有他的獨門絕技“獅子吼”，英語老師就會用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語文老師。

牛老師最喜歡穿長裙配短袖，走起路來比較快，她的裙子就會像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾説：“沒有感情的教學，再高明，也是蒼白的。”而我覺得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。

牛老師上課會讓我們開火車讀詞，還讓我們當“小老師”。慢慢地，班裏的同學膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動。大家都喜歡上語文課，舉手的同學達到了班裏的三分之三少一點。相信在牛老師的帶領和教導下，我們的語文學習會越來越好。

不光是老師，班裏還有可愛的同學們呢！我們班有小矮個大智慧的馮依然；書法字像大書法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好，人也長得漂亮，學習更不用説了，簡直就找不到缺點。她憑着自己的才能，為班級爭取了很多榮譽。

我們的班級有很多有趣的.故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風大浪，就是這些點點滴滴匯成了我的“童年河”。

我們的故事作文10

我有一個家，一個温暖的家，一個幸福的家，一個獨一無二的家。富有的家庭是幸福、快樂的；有人説，普通的家庭也很幸福……我們也是普普通通的一家人，充滿了幸福快樂，且聽我娓娓道來我們家的“歲月故事”。

“工程師”爺爺

在我們家中，最勞苦功高的莫過於爺爺了，他是我們家的“頂樑柱”。小時候的媽媽時常和奶奶一起下田鋤地，每每都要幹到晚上。而爺爺呢，更是殫精竭慮，為了讓家庭擺脱貧窮，四處奔波，用汗水完成了一個又一個項目，生活條件也漸漸得到了改善。很難想象，因貧窮沒受過教育的爺爺，是如何自學完成項目搭建的，如果爺爺能上學的話，現在或許已經是一位出色的'“工程師”了呢。

“女超人”媽媽

在爺爺事業有成的背後，離不開我媽媽的幫助。在我眼裏，她就是一位“女超人”。年輕時候的媽媽，因為不慎傷到了脊椎，從此只能坐在輪椅上。然而在日常的生活中，媽媽能幫爺爺處理很多雜亂的事務，且都能做到井井有條，讓爺爺省去很多煩惱。而且聽媽媽説，她在生下我的時候，沒有選擇注射麻醉，是擔心對我有影響，很難想當時媽媽有多疼，也很難想象媽媽的毅力是多麼堅強。她就是我們家的“女超人”。

多才多藝的我

講到現在，只是介紹了我們家長輩的“歲月故事”。現在，我要介紹我自己啦！我，成績優秀，多才多藝，如今已上五年級了，是學校裏的大隊長。我對自己的學習要求嚴謹認真，一絲不苟，經常擔任學校活動的主持人，當然也參與文藝匯演的表演，不過這一切一切都離不開老師的諄諄教導，朋友對我的善良友好，父母對我的呵護教育。

你瞧，這就是我家的“歲月故事”了，你們呢，是否與我們一樣的獨特呢？

我們的故事作文11

荀健:此人是本班"屁仙"(最近好象已升級為"屁神"了)他還已"蓋世神屁王"著稱,

他所放出的屁,能傳道我們班倒數第三排(我們班一共九排)為此,經常若出一些笑話來.

郭傑:此人是我的同桌,也是神屁王的後坐,他經常會被老師叫到辦公室裏,大批一頓,天生搞笑,這個人一兩句不好説,打算把他寫道(四)裏面,時間有限,我就不一個一個介紹了

我們班的.蓋世神屁王"真的很厲害,一天中,最起碼也要放3個屁,一天,鴨子對我説",咋們得去跟老師反印一下,荀健已經嚴重影響了咋們班的班風了,咋們這一帶已經被他嚴重污染了!這話説的太對了,可老師又有什麼辦法呢??我苦笑着説道,哎!!!!每次放完他還不承認,每次,一有臭味過來,同桌就一手捂着鼻子,一手拍拍荀健説:"是不又是你,!"蓋世神屁王總是答道:"不是我放的"久而久之,只要我們一拍蓋世神屁王,他就説:不是我放的!"

一次,在語文課上,"蓋世神屁王"睡着了,同桌便對我們神祕的笑笑.只見他用手拍了一下"蓋世神屁王"的肩膀,就聽"蓋世神屁王"大吼一聲"不是我放的!"頓時,只聽全班一聲爆笑,緊接着,便是老師的白眼與喊停聲,這時的"蓋世神屁王"早已低下了紅紅的臉！

下課,"蓋世神屁王"對郭傑説:"你死定了我要給你放一個超級大的乾坤蓋世屁！

我們的故事作文12

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了起來，老師隨着上課的鈴聲，走進了教室。石老師拿着一本繪本從教室的門走了進來説：“今天我們來讀一本繪本，這本繪本的名字叫做‘蘇丹的犀角’。”

這本書主要講的是：蘇丹是一頭雄性的北白犀，蘇丹在小的時候，它的媽媽就被獵人割掉了角，蘇丹被送進了動物園，每天飼養員都會喂他吃的，慢慢的蘇丹的角長了出來。可有一次，蘇丹出來散步的時候，突然他的角卡在了圍欄裏，蘇丹非常的害怕，它用力掙扎，最後“咔”的一聲它的角斷了，最後蘇丹的角又長了出來，只是長彎了……

老師把故事講得非常生動有趣。老師説讀繪本要看圖畫裏的細節，今天彭傳浩，周汪洋等等人都發現了許多細節，還有林晨的詞用的非常好。

有的同學眯着眼睛去尋找書中的祕密，還有的同學則選擇看圖畫來找出書中的祕密，以前我們看繪本，只知道看主圖，但老師説背景也很重要，因為它可能聯繫着下一頁的內容。

所以老師一向專注講着背景，我覺得背景也很重要，因為背景往往跟文字是相連的。通過這本繪本我不僅學會了看繪本也要看背景，還學會了我們要愛護動物。不能拿它當玩具來玩，要好好愛惜它，動物也是這個世界上的一個生命。

老師在讀這本繪本的時候，我們的注意力十分集中，生怕漏掉了每一個精彩的部分。老師越講我們聽的就越起勁，並且爭先恐後的回答老師的'問題。有的問題讓我們深入思考，有的問題讓我們認真觀察，還有的問題讓我們的想象力爆發出來。

這節課真的是非常的有趣，學到了很多的知識。雖然只有40分鐘的學習時間，不過我覺得這40分鐘我們沒有一點點浪費。

我們的故事作文13

每個人都有自己的成長故事，這些故事真讓人難以忘懷，即便過去了很久，也仍然是記憶猶新。

記得那天是星期六，爸爸媽媽還沒有回家，我的肚子餓得咕咕叫，我想：那我就自己動手做一做吧。於是，説幹就幹，我先用杯子盛了一杯米，然後倒進盆裏，再往盆裏倒一些水，接着學着媽媽的樣子，把米搓幾遍，最後把米倒進電飯鍋裏，再放一點點水。待我仔細檢查一番後，我才將電飯鍋打開開關，通上電源。

飯開始煮了，接下來就開始做菜。我從冰箱裏拿出三個雞蛋和兩個西紅柿。先把雞蛋打入碗裏，放點兒鹽，用筷子攪勻，再把西紅柿洗乾淨，切成一塊一塊的。接着，我把火打開，往鍋裏放些油，等油熱了，把雞蛋倒進鍋裏，我用鏟子翻炒了幾下，盛到碗裏。然後，把切好的'西紅柿塊放進油鍋裏，翻炒了幾分鐘後，一股香味飄來，最後我把炒好的雞蛋倒入鍋中，放點兒葱花。哇，好香啊！我感覺自己的口水都要流出來了。

這時，爸爸媽媽回來了，看到桌上的飯菜，笑着説：“這是你做的嗎？”我點點頭，他們豎起大拇指誇我説：“你真棒！”我聽了心裏高興極了。

這雖然是我成長中一件平凡的小事，但它是我成長中一次大大的鍛鍊，它使我的自理能力有了質的進步，也讓爸爸媽媽覺得我真的長大了。

我們的故事作文14

這幾天我們班接連發生兩件“怪事”：

騎自行車睡覺

前天下午，我們班主任崔老師走進教室，嚴肅地向我們通報了一件事：“今天上午放學時我們班吳雲昊騎自行車摔倒受傷了。”我們非常驚奇，開始竊竊竊私語：“吳雲昊平時騎車技術很高啊，怎麼摔倒了？”崔老師接着説：“今天誰還騎車上學了？站起來！”幾名同學忐忑不安地站了起來，崔老師看了大家一眼，一字一頓地説：“你們幾個今天都推着自行車回家，以後再也不準騎自行車上學，明白了嗎？”“明白了。”大家垂頭喪氣地回答。

第二天早晨，吳雲昊來上學了，大家圍上去七嘴八舌地問東問西，班裏亂成了一鍋粥，直到崔老師走進教室，大家才安靜下來，崔老師看到吳雲昊也忍不住好奇地問：“吳雲昊，你騎車好好的，怎麼摔倒了？”吳去昊語出驚人：“我騎着車睡着了。”騎着自行車睡着了？就連見多識廣的崔老師也禁不住連聲稱讚：“高！你這覺睡得真高級！”大家都笑得直不起腰……

“李小龍”打傷自己

今天上午，我們班段古月沒來上學，下午來了之後，大家發現他臉上多了一道傷口，老師問他怎麼了，段古月不好意思地説：“我學李小龍耍雙截棍，打到了自己臉上……”沒等他説完，大家再次爆笑起來：“好一個大英雄‘李小龍’！”

看來，我們班還真是卧虎藏龍、高手雲集啊！