（必備）學校衞生調查報告

在生活中，需要使用報告的情況越來越多，報告根據用途的不同也有着不同的類型。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的學校衞生調查報告，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學校衞生調查報告1

近年來高校內發生的各類治安案件、事件呈逐年上升的趨勢。在高校發生的各類案件中，盜竊和詐騙案高達80%以上。嚴峻的治安形勢告訴我們，每一位師生都必須注意提高自己的安全意識和防範能力。為了幫助師生們增強防範意識，本人對有關校園安全問題進行了一次深入的調查，具體情況如下：

一、調查目的：

為了響應我校正實行學習貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，以“關注民生·和諧發展”為主題的社會實踐活動，因此保障學生的利益就成為了學校工作的重中之重。本問卷旨在瞭解學生對校園安全問題的看法及建議和對自身安全意識的認識，從而提出意見提供幫助，以便學校能更好的保障學生的安全，構建安全文明校園。

二、調查對象及其一般情況：

調查對象：主要是東莞理工學院的學生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員

一般情況：從大二到大四每個年級裏隨機抽取40人，而校園和宿舍管理員隨機抽取10人。最後數據以學生的為主。

三、調查方式：

本次調查採取的是隨機問卷調查。主要是拿問卷上宿舍訪問留宿生和校園、宿舍管理員，另外通過校園q羣發調查問卷郵件。上門訪問的調查問卷回收率92%,(因為有部分管理員不同意我訪問)而網上郵件的回收率70%,但總體數據剛好是份100!

四、調查時間：

xx年xx月xx日到xx年xx月xx日

五、調查內容：

主要調查了理工學生對校園安全的理解和看法，以“關注民生·和諧發展”為主題，問卷共向學生提出了17個問題。

六、調查結果及分析：

1、關於學生接受安全教育和安全知識的分析：

作為社會重要組成部分的高等院校是培養社會主義事業建設人才的搖籃，因此，做好新時期大學生安全教育工作，建設和諧校園，是實現社會主義和諧社會的重要內容。通過題3 “您接受安全教育的狀況”的統計圖可知，80%以上的同學都是偶爾接

受安全教育，少數的同學沒有接受安全教育。所以學校仍然存在有人沒有接受安全教育，即使接受的人，他們也偶然的，於是出現了這種學生安全教育與知識教育不和諧的情況。大學生羣體的安全教育工作是推進和形成和諧校園的重要基礎工程。為了構建和諧社會，和諧校園，必需加強大學生的安全教育。因為大學的安全教育有極其重要的作用：

第一，高等學校安全教育的直接受益者就是受教育的學生。對學生來説，接受安全教育，一方面有助於提高學生的安全意識，是學生保護自身安全的需要;另一方面，也有利於學生在遇見安全問題時做出較迅速和正確的反映。

第二，高等學校安全教育對家長來説也意義重大。它是家長的定心丸。因為家長把自己的子女送到學校，不僅希望他們可以學到科學文化知識，更希望他們的子女可以平平安安。

第三，高等學校需要一個安全、穩定的校園環境，只有在安全、穩定的校園裏，學校的領導和教職工才能全力投入到教學科研工作之中，學生才能安心學習深造，把自己培養成國家棟梁。隨着高校後勤社會化改革進程的發展，社會環境對高校的影響越來越大，學校的安全和穩定也遇到了越來越多的新情況、新問題，這也對我們安全教育提出了更高的要求。

七、調查體會：

校園安全問題直接關係到每一個學生的生命財產安全。我的調查的初衷是為了響應我校思政課實踐教學活動，同時也為了瞭解我校校園的安全狀況，以引起學校和學生對安全問題的高度重視，發現存在的問題並及時提出切實有效的建議，防微杜漸，將安全隱患降低到最小，共創安全的大學校園。

通過了這次調查，我發現了我校的`安全還可以，但是安全隱患、保衞措施、學生安全教育這幾方面仍然存在問題，所以針對存在的問題，我提出了以下的建議：

1、加強安全知識、安全意識的教育。學校可以通過宣傳、廣播、網絡、講座等多種形式向廣大學生傳授安全知識，增強學生的安全意識，提高學生應對安全事故的能力。

2、加強管理。主要是加強對外來人員的管理，改善學校周邊的社會環境。其次要加強對學生宿舍的管理，杜絕違規用電用火現象，確保宿舍安全。

其次，學校安全不止是學校的問題，同時也是我們大學生自己的問題，所以我對我們大學生也提出相應的建議：

1、要對自己的人身全負責。要培養自己的安全意識，外部條件我們無法控制，但是我們要愛惜自己的生命，要從平時學習生活中要培養自己小的安全習慣。

2、不要將生命當兒戲。無論遇到什麼困難，什麼挫折，都不應該想到做傻事，要想到我們來到這個世界多麼不容易，要為我們的父母親人朋友着想，因為我們的生命不止屬於我們自己，我們沒有資格輕易放棄它，應該將年輕人的勇氣和魄力拿出來，沒有什麼大不了的事，沒有翻不過的山。

3、安全知識不是用來應付什麼的，而是我們需要將它付諸於行動。無論它有多麼散，多麼亂，多麼雜，都是一樣的實用，一次次的事故，一次次的礦難，一個個生命的離去，他們並不是一無所知，而是知道不去用，甚至明知故為。所以我們不要做一個傻瓜的大學生，要學以致用。

生命的可貴，在於每個人只能擁有一次。我們需要用心去呵護它，安全知識是生命的護航艦。雖然説現在大部分人的安全意識很薄弱，但我相信一切皆有可能，經過我們的共同努力，在不久的將來這一切都將改變。因此我們要認真學習學校所傳授的安全教育。關注我們的身心生命的健康，使校的教育和諧發展。

雖然教育事業發展是科學發展的重要內容，但是校園安全是教育事業發展的首要前提。可以説，保障教育事業的健康發展和學校的安全穩定，是維護髮展穩定大局、構建和諧社會的必然要求，是落實科學發展觀的具體體現。因此對於每個人、每個學生來説，生命的健康與安全是最重要、最寶貴的，“生命不保，何談教育”.所以每個人都應該要牢固樹立以人為本、安全第一的思想意識，如履薄冰，如臨深淵，警鐘長鳴，認真吸取外界相關安全事故的慘痛教訓，堅決防範和減少各類安全事故的發生，為促進我校教育的發展和校園的安全穩定作出新的更大的貢獻!

學校衞生調查報告2

我校座落在青山角下，綠樹成陰，很美麗，但是近期，學校的衞生環境有所下降了。

因為現在一進校門，有時會看到新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有許多垃圾袋，整個學校有許多垃圾，短短的幾天時間怎會使學校這般模樣呢？於是，我們班同學在語文老師的帶領下，利用語文時間對學校的環境衞生進行了調查。

一、調查經過和情況

我們從教學樓教室和走廊開始調查，走過走去來，大家發現各班的教室都比較乾淨，但是有個別班級的展示台處的角落中有垃圾，走廊處個別地方丟有食品包裝袋。到了學校操場，發現操場很乾淨，但是樹下有一大堆沙子，許多建築垃圾如沙子、水泥管子等。另外，操場邊外有一個角落，原來的車庫裏有很多垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。教師宿舍前的溝裏也有許多垃圾。我們走到新操場，看到地面很乾淨，很適合同學們在這裏鍛鍊。我們走到草地和垃圾池附近，發現垃圾池旁邊有很多垃圾，沒有倒進垃圾焚燒池去，很難看的。草地上也有些紙片等。我們走到各班寢室看了看，發現許多寢室衞生很不錯，但也有個別男生寢室不夠好，因為有個牀底下有垃圾未掃。最後我們看了食堂，裏外衞生還過得去，但是周邊的溝比較髒，放柴處也比較亂。通過調查，我們得了結論，雖然我們學校衞生許多地方搞得不錯，但也有不少地方還比較差。

二、情況分析]

1、走廊中和草地上的垃圾袋可能是吃東西的同學把袋子扔在草地上的。

2、垃圾池旁邊很多垃圾是因為有個別班同學未把垃圾倒進垃圾池裏造成的。

3、許多角落比較髒是因為學校對此處重視不夠，沒有安排人來清掃。

4、建築垃圾主要是施工的工人未注意衞生亂堆放。

大量的事實告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為的'因素造成。

　　三、我的想法和建議

1、希望學校重視環境衞生工作，特別是各個不顯眼角落中垃圾，要及時清理掉。

2.對師生大力宣傳講究衞生的重要性，讓人人養成愛衞生的好習慣。

3、批評不倒進垃圾池裏的人，多次不聽的進行必要的處罰。

4、學校領導到學校各處多走走，及時發現衞生問題。

5、與建築工人交流，要他們注意建築材料的擺放。

學校衞生調查報告3

為切實加強學校食堂食品安全監管工作，保障在校師生的餐飲食品安全，我校主要管理人員和全體後勤工作人員認真學習了《宜良縣縣教育局關於學校食品安全管理檢查情況的通報》，結合我校實際，尤其是上星期縣食品安全監管相關部門，對我校食品安全檢查中存在的一些問題，進行了認真地反思，從而提高了認識，立即對學生食品安全進行了一次細緻的檢查，並進行了相關整改，現彙報如下：

一、學校成立了食品衞生領導組

校領導級高度重視，堅持每天巡查、檢查簽字，發現問題及時整改。

組長：xxx

副組長：xxx

二、加強宣傳，營造氛圍。

首先，利用校會由校長宣傳，宣講當前食品安全的防範措施。其次，充分利用學校櫥窗和班級牆報定期對食品安全等內容進行宣傳。

再次，班主任利用每週一次的班會對學生進行專題安全衞生教育。

三、強化師生食堂管理。

在食堂管理方面，我校制定了完善的管理制度，規範管理了食堂食品的採購、入庫、出庫、索證、加工、品嚐、出售、器皿消毒等各個環節。

1、制訂較嚴密的.食品衞生管理制度和食品安全制度。

2、建立並執行台賬登記制度。對所有食堂的原料採購(糧油、蔬菜、佐料等)必須及時索證、登記，對食用油、肉類等要有售貨方的合格證、衞生證、檢疫證等相關證件。

3、食品留樣放入冷藏櫃48小時，並用潔淨的器皿盛放，用標籤標明年、月、日。

4、每天及時、乾淨地清洗炊具、灶台、櫥櫃，進行有效消毒，並做好消毒台賬登記。

5、為了使食堂衞生落到實處，我們還對食堂從業人員進行了業務知識培訓，要求工作人員在食堂操作時必須穿工作服、戴口罩、戴帽子，從業人員不能穿着工作服上廁所，上完廁所必須洗手，不帶着飾品上崗操作、不留長指甲、穿拖鞋。

四、積極開展協調工作

爭取在下學期之前啟用學校新建食堂，繼續做好過渡期食堂的安全衞生工作。

今後，我校將繼續高度重視食品安全工作，把食品衞生安全工作以及其他安全管理工作落到實處，一絲一毫不放鬆。

學校衞生調查報告4

我們的學校非常美麗，我愛我的校園。但是，我不時會看見校園內有好些垃圾，跟這個學校很不相稱，這麼美麗的學校和這麼髒的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，於是我對校園的衞生進行調查。

調查

現在的我們雖然對景觀學有了一些初步的概念，但是並沒有形成系統的知識，在考慮問題時無法以專業的眼光來分析。因此進行本次的大學校園環境調查時，我們更多是站在一個使用者的角度，去感悟每天生活在其中的校園，再聯繫我們所學到的知識進行分析。一下課，我就到校園裏兜了幾圈，發現以下幾個地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場、沙池，在植物園，我發現有6個塑料袋，3個罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這麼大的地方，都被垃圾佔滿了。

分析

學校每天都實行“三掃”，早上到校打掃，中午放學打掃，下午放學打掃。這種打掃計劃校園應該是乾淨的才對，我從調查中發現學校包乾區的垃圾約佔學校百分之90，最多垃圾的.地方是人比較多的地方。

結論

校園的衞生主要原因：同學們到外面買零食吃，吃完之後隨手就把垃圾扔掉。同學們的衞生意識還不夠強。學校衞生管理制度還不夠完善。

建議

為了使我們的校園更美，我喚籲同學們，不要亂扔垃圾，同時，學校管理衞生的部門也要加強管理，對亂扔垃圾的同學進行嚴厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學校將會更美麗。

學校衞生調查報告5

[調查]

我用目測的方法觀察到，學校的污染面積是學校的一半大小，污染區有垃圾袋、飲料瓶、零食包等垃圾。我也通過提問的方式問過一些大佬姐姐，他們卻説：這不是我們的包乾區，不用我掃。再説扔進他們包乾區，扣他們文明點，我們班就能當選文明班。為什麼不扔？

[分析]

1。草地上的垃圾袋可能是中午在食堂吃飯的同學扔在草地上的。

2。樹上的垃圾袋可能是一個小同學扔在樹上的。

3。草地上的零食包裝可能是被某些大姐姐為了自己班級的利益而扔進了其他班級的.包乾區

[結論]

學校衞生環境污染的原因；

1、有的同學中午在食堂吃飯，吃完就亂放包。現在是雨季，下雨的時候，袋子滲入土地，袋子裏的化學物質污染土地，導致草死亡。

2、一些學生在樹枝上扔袋子來蓋住樹葉，這使得樹葉變黃，因為它們不能吸收新鮮空氣。

3、有師兄因為自己班的利益，在其他班的包乾區扔垃圾袋，導致草被踩死

大量事實告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為因素。因為死花草多，學校要花很多錢美化，真的是巨大的浪費。

學校衞生調查報告6

一、學校周邊小吃安全現狀

1、學校周邊小雜貨臨時攤點屢禁不絕，進貨渠道混亂，食品質量得不到保證。私營餐館均有衞生許可證，在超市抽查的食品均未過期.生意不錯，當天賣的東西可當天賣完

2、校園周邊食品經營者進貨渠道主要有自購和配送兩種形式。從食品來源看，有的是從小食品市場批發的，甚至還有個別經營者直接從小作坊或者小加工廠購進“三無”產品、過期食品和假冒偽劣食品。經營者在進貨過程中只考慮價格因素，不注重對食品質量和生產者資質條件的審查，只要便宜就收，有利就賣，食品質量難保證。

二、學校食品安全存在的問題

通過對我校食堂的監督檢查和調研，發現學校食堂和學校周圍餐飲館在軟硬件和內外部環境還存在一定的問題.

1、老師分發飯菜時不戴口罩，有時還講話，不衞生。

2、夏天食堂偶爾會出現蒼蠅和蚊子。

3、臨時攤點上的油炸品所使用的油大多數都是同一鍋的，而且是重複加油。

4、臨時攤點經常停留在馬路邊，揚起的灰塵不時飄落在食品上，非常不衞生。

5、同學對食品安全的關心程度不夠高，經常買垃圾食品吃。

三、通過問卷調查，我們得出以下結論：

1、多數人買商品時很少注意商品標示。

2、買食品時大多數人都會看生產日期，只有少部分不看。

3、一般情況下人們都會關注食品安全，對《食品安全法》，大多數人都處於一點都不知道的狀態。

4、人們對食品安全的瞭解途徑多種多樣，網絡宣傳佔主要的。

5、食品安全常識和安全現狀已經受到人們的重視。

6、食品的過期及使用添加劑是消費者是主要擔心的問題

7、在商場和超市購買商品是人們最為放心。

8、自我保護意識差，當購買了不安全的食品時，人們大都匯自認倒黴，奉勸親友不要購買此產品。

四、加強食品安全的幾點建議：

（一）學校方面

提高校園整體防範能力，教育學生要注意食品安全衞生問題，不要在路邊臨時攤點上買食品，特別是油炸食品和“三無”食品。

（二）學生自身方面

1、學生應有食品安全方面的意識和知識。

2、學生應加強科學食用食物的常識。

五、感想：

1、通過對食品安全這一課題的調查研究，我們組對自己身邊的.商品有了進一步的認識，食品安全意識在我們的大腦中也有一定的地位。

2、當然，我們小組成員的能力有限，所做的工作只是毛皮，存在很多的不足和缺陷，但我們的目的是引起大家對食品安全的深刻重視，希望這寫內容能對大家有所幫助，各取所需，更好的生活。

六、結語

食品安全問題就發生在我們的身邊，也可能正在發生在我們的身上，危害着我們的健康。我們要努力做到讓食品安全與我們的健康同行。

學校衞生調查報告7

　　一、調查背景

學校周邊流動小吃攤帶來的食品安全、交通安全及環境污染問題已成為學校特別是中國小一個久治不愈的頑症。近幾年來，各級政府和相關部門對此高度重視，很多地方都開展過轟轟烈烈的專項整治，儘管取得了一定成效，但由於長效管理機制缺失，治理成果沒有得到有效鞏固，目前很多學校的大門口依然存在大量的流動小吃攤，每到放學時，這些小吃攤周圍都聚滿了等着買小吃的學生。這些流動小吃攤沒有辦理有關營業手續，出售的食品也沒有經過有關部門檢疫，這樣的食物給學生身心健康和生命安全構成了嚴重威脅。

　　二、調查目的

我們對學校周邊流動小吃攤進行了調查與思考，主要目的是讓我們認識到問題的嚴重性，引起有關部門的重視，讓大家共同努力，採取有效措施進行徹底的治理，營造一個安全和諧的校園周邊環境。

　　三、調查對象

食堂及周邊各餐飲館老闆，學生，老師及其他消費者調查方式

本次調查以問卷法為主，實地考察、訪談法、網上查詢法為輔，另外為了保證結果的客觀性與準確性，我們還採用了觀察法與文獻法。藉助我們的問卷調查和訪談，瞭解到同學們對我校食品安全現狀的.認識和評價，以及處身於校園之中的我們自己結合身邊的實際情況、自己的所見所聞。除此之外，我們還用到文獻法，在瀏覽一些資料，文獻，尤其是網絡資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關的話題調查活動及論文作為參考。

　　四、調查地點

食堂及周邊各餐飲館及小吃街

　　五、調查人

張海濤

　　六、調查時間

20xx.10.20至20xx.10.31

　　七、調查內容

（一）食堂調查

分別對學校五個現正在用的食堂,有一樓大食堂、二樓食堂、清真食堂、二樓招待餐廳.

（二）餐飲館調查

對學校對面餐館進行調查，比如大同削麪、三姐拉麪、福緣樓、過橋米線、穆雅燉肉館、巫山烤魚、成都烤魚、鐵鍋柴雞、祕製排骨飯.

（三）路邊臨時攤點調查

對於路邊臨時攤點調查，我們主要調查學校門口的小吃，有許多臨時攤點無證經營，雖然之前曾受過城管等部門多次制止，可屢禁不止，仍然亂買食品，比如爆炒魷魚、烤紅薯、肉夾饃、炸臭豆腐，還有涼粉涼麪等。

附錄二：

關於校園食品安全的調查報告

同學，您好！感謝您抽出寶貴的時間來支持我們的調查。近來，食品安全已經成為大眾普遍關心的一個問題，為了更好地理解人們對食品安全現狀的看法，並就我校食品安全保障出現的一系列問題進行了調查。我們保證，此調查不會對你的安全造成任何傷害。

1.請問你是大幾的學生？（）

A.大一B.大二C.大三D.大四

2.您的性別（）

A男B女

食堂篇

3.您對學校食堂食品安全的總體評價是？（）

A.很滿意B.一般滿意C.不滿意D.很不滿意

4.您覺得食堂提供的餐具的安全性如何？（）

A.很安全B.一般C.不安全

5.您覺得食堂的就餐環境、工作人員的工作環境怎麼樣？（）

A.很滿意B.一般滿意C.不滿意D.很不滿意

6.您覺得食堂的食材是否新鮮？（）

A.挺新鮮的B.一般新鮮C.不新鮮

7.關於食堂工作人員戴口罩（）

A.強烈建議B.建議C.無所謂

小吃街篇

8.你對周邊無牌攤檔的態度是？（）

A.支持B.無所謂C.抗拒

9.你覺得周邊小餐館，快餐店的衞生安全滿意嗎？（）

A.很滿意B.一般滿意C.不滿意D.十分滿意

10.你覺得無牌攤檔或者小餐館等存在的安全情況怎麼樣？（）【多選題】

A.原材料不新鮮，不衞生B.就餐環境不衞生C.食品包裝、餐具不衞生

D.食品生產、加工過程不衞生E.工作人員不注重衞生

11.在超市買東西時，是否關注生產日期？（）

A.沒有關注過B.對某些東西很關注，比如保質期短的食品

C.對每樣東西都很關注

其他篇

12.您所購買的商品帶普遍標識嗎？（）

A帶B不帶C沒注意過

13.買食品時看生產日期嗎？（）

A不看B偶爾看C總看

14.您選擇食品的主要依據是（）【多選題】

A生產日期、保質期B品牌C價格

D產品的包裝色澤氣味E相關檢驗證明和標識標籤F以往經驗或別人介紹

15.你知道三無產品是什麼嗎？（）

A知道B.不知道

16在食品安全方面，您最擔心的是：（）【多選題】

A.食品中違規使用添加劑B.蔬菜水果中農藥高殘留C.注水肉氾濫D.病死行畜肉E.地溝油流入餐桌F.食物中毒G.過期食品

17.您認為食品安全最大的隱患在哪一個環節?

A.種植養殖環節B.生產加工環節C.零售批發環節D.餐飲消費環節

18.當您買到劣質不合格產品時，你會？（）【多選題】

A.丟掉，自認倒黴B.找商家協商退換C.直接聯繫銷售廠家D.找媒體曝光.E找相關部門投訴

19您認為應該向哪些部門進行食品安全投訴舉報（）

A食品藥品監督管理部門B工商行政管理部門

C質量技術監督管理部門D農業部門各級食品安全委員會辦公室曝光食品安全典型案件E不知道向那個部門舉報

20.您傾向採取什麼方式進行食品安全投訴舉報（）

A電話舉報B信件舉報C網絡舉報D上門舉報E其它

21.您是否還會繼續購買存在或曾發生過安全事故但已加以改正的食品（）

A會B不會C會考慮購買目前沒有其他替代商品,還會照常購買

22.您認為目前造成食品安全問題眾多的原因是（）【多選題】

A食品生產加工企業和個人利慾薰心B主管部門職責不明,監管不力C執法部門對違規企業和個人的懲罰力度不夠D食品安全法律體系不完善E消費者缺乏安全消費知識

F事情沒那麼嚴重，是媒體炒作出來的G其它

23.您認為提高食品安全水平最有效的措施是（）【多選題】

A企業規範生產B倡導誠信經營C開展消費者教育

D行業自律E加大處罰力度F嚴格檢驗檢疫曝光典型案件G其它

謝謝您的支持與合作！

學校衞生調查報告8

一、調查背景

學校周邊流動小吃攤帶來的食品安全、交通安全及環境污染問題已成為學校特別是中國小一個久治不愈的頑症。近幾年來，各級政府和相關部門對此高度重視，很多地方都開展過轟轟烈烈的專項整治，儘管取得了一定成效，但由於長效管理機制缺失，治理成果沒有得到有效鞏固，目前很多學校的大門口依然存在大量的流動小吃攤，每到放學時，這些小吃攤周圍都聚滿了等着買小吃的學生。這些流動小吃攤沒有辦理有關營業手續，出售的食品也沒有經過有關部門檢疫，這樣的食物給學生身心健康和生命安全構成了嚴重威脅。

二、調查目的

我們對學校周邊流動小吃攤進行了調查與思考，主要目的是讓我們認識到問題的嚴重性，引起有關部門的重視，讓大家共同努力，採取有效措施進行徹底的治理，營造一個安全和諧的校園周邊環境。

三、調查對象

食堂及周邊各餐飲館老闆，學生，老師及其他消費者調查方式

本次調查以問卷法為主，實地考察、訪談法、網上查詢法為輔，另外為了保證結果的客觀性與準確性，我們還採用了觀察法與文獻法。藉助我們的問卷調查和訪談，瞭解到同學們對我校食品安全現狀的認識和評價，以及處身於校園之中的我們自己結合身邊的實際情況、自己的所見所聞。除此之外，我們還用到文獻法，在瀏覽一些資料，文獻，尤其是網絡資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關的話題調查活動及論文作為參考。

四、調查地點

食堂及周邊各餐飲館及小吃街

五、調查人

張海濤

六、調查時間

20xx.10.20至20xx.10.31

七、調查內容

（一）食堂調查

分別對學校五個現正在用的食堂,有一樓大食堂、二樓食堂、清真食堂、二樓招待餐廳.

（二）餐飲館調查

對學校對面餐館進行調查，比如大同削麪、三姐拉麪、福緣樓、過橋米線、穆雅燉肉館、巫山烤魚、成都烤魚、鐵鍋柴雞、祕製排骨飯.

（三）路邊臨時攤點調查

對於路邊臨時攤點調查，我們主要調查學校門口的'小吃，有許多臨時攤點無證經營，雖然之前曾受過城管等部門多次制止，可屢禁不止，仍然亂買食品，比如爆炒魷魚、烤紅薯、肉夾饃、炸臭豆腐，還有涼粉涼麪等。

附錄二：

關於校園食品安全的調查報告

同學，您好！感謝您抽出寶貴的時間來支持我們的調查。近來，食品安全已經成為大眾普遍關心的一個問題，為了更好地理解人們對食品安全現狀的看法，並就我校食品安全保障出現的一系列問題進行了調查。我們保證，此調查不會對你的安全造成任何傷害。

1.請問你是大幾的學生？（）

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

2.您的性別（）

A男

B女

食堂篇

3.您對學校食堂食品安全的總體評價是？（）

A.很滿意

B.一般滿意

C.不滿意

D.很不滿意

4.您覺得食堂提供的餐具的安全性如何？（）

A.很安全

B.一般

C.不安全

5.您覺得食堂的就餐環境、工作人員的工作環境怎麼樣？（）

A.很滿意

B.一般滿意

C.不滿意

D.很不滿意

6.您覺得食堂的食材是否新鮮？（）

A.挺新鮮的

B.一般新鮮

C.不新鮮

7.關於食堂工作人員戴口罩（）

A.強烈建議

B.建議

C.無所謂

小吃街篇

8.你對周邊無牌攤檔的態度是？（）

A.支持

B.無所謂

C.抗拒

9.你覺得周邊小餐館，快餐店的衞生安全滿意嗎？（）

A.很滿意

B.一般滿意

C.不滿意

D.十分滿意

10.你覺得無牌攤檔或者小餐館等存在的安全情況怎麼樣？（）【多選題】

A.原材料不新鮮，不衞生

B.就餐環境不衞生

C.食品包裝、餐具不衞生

D.食品生產、加工過程不衞生E.工作人員不注重衞生

11.在超市買東西時，是否關注生產日期？（）

A.沒有關注過

B.對某些東西很關注，比如保質期短的食品

C.對每樣東西都很關注

其他篇

12.您所購買的商品帶普遍標識嗎？（）

A帶

B不帶

C沒注意過

13.買食品時看生產日期嗎？（）

A不看

B偶爾看

C總看

14.您選擇食品的主要依據是（）【多選題】

A生產日期、保質期

B品牌

C價格

D產品的包裝色澤氣味

E相關檢驗證明和標識標籤

F以往經驗或別人介紹

15.你知道三無產品是什麼嗎？（）

A知道

B.不知道

16在食品安全方面，您最擔心的是：（）【多選題】

A.食品中違規使用添加劑

B.蔬菜水果中農藥高殘留

C.注水肉氾濫

D.病死行畜肉

E.地溝油流入餐桌

F.食物中毒

G.過期食品

17.您認為食品安全最大的隱患在哪一個環節

A.種植養殖環節

B.生產加工環節

C.零售批發環節

D.餐飲消費環節

18.當您買到劣質不合格產品時，你會？（）【多選題】

A.丟掉，自認倒黴

B.找商家協商退換

C.直接聯繫銷售廠家

D.找媒體曝光

.E找相關部門投訴

19您認為應該向哪些部門進行食品安全投訴舉報（）

A食品藥品監督管理部門

B工商行政管理部門

C質量技術監督管理部門

D農業部門各級食品安全委員會辦公室曝光食品安全典型案件

E不知道向那個部門舉報

20.您傾向採取什麼方式進行食品安全投訴舉報（）

A電話舉報

B信件舉報

C網絡舉報

D上門舉報E其它

21.您是否還會繼續購買存在或曾發生過安全事故但已加以改正的食品（）

A會

B不會

C會考慮購買目前沒有其他替代商品,還會照常購買

22.您認為目前造成食品安全問題眾多的原因是（）【多選題】

A食品生產加工企業和個人利慾薰心

B主管部門職責不明,監管不力

C執法部門對違規企業和個人的懲罰力度不夠

D食品安全法律體系不完善

E消費者缺乏安全消費知識

F事情沒那麼嚴重，是媒體炒作出來的

G其它

23.您認為提高食品安全水平最有效的措施是（）【多選題】

A企業規範生產

B倡導誠信經營

C開展消費者教育

D行業自律

E加大處罰力度

F嚴格檢驗檢疫曝光典型案件

G其它

謝謝您的支持與合作！

以下是我們對針對這次調查所做的一個數據統計表：(調查表見附錄二)

利用率：90%

根據調查的結果及分析學生的消費特點，我們針對目前校園食品安全現狀在全校範圍內進行抽樣調查，為此製作了關於校園食品安全問題調查表。

根據問卷表所反映的內容，有以下一些情況：

1、有74.6%的學生一般選擇在食堂就餐，22%的學生在學校周邊的小攤點或小餐館就餐。對學校食堂的的食品安全的總體評價滿意的學生佔53.2%，不滿意的佔30.7%。覺得食堂提供的餐具安全性一般的佔80%，不安全的佔10.2%；覺得食堂的就餐環境、工作人員的工作環境滿意的佔72.9%，不滿意的佔10.3%；覺得食堂的食材一般新鮮的佔65.5%,不新鮮的佔30.2%。

2、認為學校周邊的小攤點或小餐館衞生狀況一般的學生佔58.7%，認為較差佔27.2%。認為學校周邊有存在不衞生的餐飲攤點的學生佔89.8%。調查顯示，絕大多數學生未關注小攤點是否有衞生許可證，看到哪兒有好吃的就坐下吃。許多學生同時還反映學校周邊攤點存在碗筷較油膩、不衞生、好像沒有消毒等現象；

學校衞生調查報告9

問題的提出

我們發現學校環境衞生情況不是很理想，有很多衞生死角，還有很多同學亂扔垃圾，造成學校衞生情況不理想。於是我們借研究性學習的機會做了調查。

調查方法

1、調查拍攝學校衞生死角主要在哪裏。

2、採訪老師，同學，瞭解他們對學校環境狀況的評價。

3、用問卷調查的方式調查同學們對學校環境衞生的看法和建議。

問卷調查數據統計(有568人蔘加了問卷調查)，其中認為學校環境非常乾淨：35%;認為學校環境還算乾淨：50%;偶爾可以看到同學撿垃圾：15%;幾乎沒有看到同學撿垃圾：75%;從來沒有看到同學撿垃圾：60%。

結論

學校總體環境衞生狀況還可以，早上經過環衞工人和同學們的打掃後很乾淨，但一到中午後卻開始變髒了。學校衞生死角很多，主要在垃圾筒，花圃還有籃球場上。我們還通過問卷調查知道了大家很少看見有同學主動撿垃圾，大多數同學都認為學校衞生狀況還不夠好。這是因為同學們對垃圾處置較隨意，不關心學校衞生建設造成的`。

建議

希望同學們努力提高環境衞生保護意識，看見垃圾能主動撿起來放進了垃圾箱，不要讓垃圾污染了我們美麗的校園。我們還要做到自己不亂扔垃圾。學校能組成一支校環衞隊，讓同學們志願加入參與到學校環境的建設中，監督同學們的衞生情況，並對亂丟垃圾的人進行懲罰，對撿垃圾的人給予表揚或鼓勵。

學校衞生調查報告10

一.調查方法及對象

此次環境調查活動，採取無記名調查的方法，調查對象為我校大一學生，調查方法是：要求同學獨立回答一份校園環境調查問卷，然後通過回收答卷分析選項達到目的。

二.校園環境存在的問題

1．學校操場上、草叢中、過道上，時有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現象存在。

2．學校過道牆壁上、廊柱上，經常出現腳印和粉筆灰的印跡現象。

3．學校傳達室旁邊的`開水爐地上部分潮濕，打開水時滴漏和往水池倒冷開水的現象。

4．學校有少數學生帶零食到教室吃的現象。

5．學校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。

三.調查結果説明

通過這次調查活動，反映出我校學生普遍具有一定的環境意識，在學校開展各類環境保護活動的宣傳影響下，學生的環保意識不斷得到增強。但從調查結果中不難看出，我校學校環境衞生狀況還存在一定問題。

學校衞生調查報告11

垃圾箱進行了實地調查。在調查的過程中，我發現了一些急需解決的問題。在調查的過程中，我收穫了許多，同時也發現了一些存在的問題：

（一）、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴重破壞了小區的生態環境。更糟糕的是，在小區範圍內，這樣的現象越來越嚴重。

（二）、由於人們環保意識薄弱，經常是垃圾到處亂扔。所以垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在垃圾箱旁邊，你可以看見被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮，原先美麗整潔的小路變得慘不忍睹，人們在清潔了自身的同時，卻把所有的'污垢留給了小路。

我想提出以下的幾個建議：有關部門可以通過分發傳單到各户、牆報宣傳、環保知識講座等方法來增強大家的環保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，儘量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。並自覺維護小區的衞生。多學習和宣傳有關環保的法律，積極向環保部門舉報破壞環境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞.

通過這次自我組織活動，我深入瞭解了環保知識，增長了社會見識，鍛鍊了社會實踐的能力。我相信，只要大家以身作則，都來爭做環保小公民，就一定能使我們小區草坪重新找回清潔，找回美麗。

學校衞生調查報告12

設指導委員會的要求，xx月xx日上午，對校園環境衞生情況進行了專項檢查。

從檢查的情況看各學院都非常重視，積極組織進行環境衞生了清理，表現突出的：

一是領導親自佈置工作任務，組織師生集中對衞生死角進行了徹底清理，使環境煥然一新；

二是根據具體情況制定了教室衞生檢查評通報比制度，用制度確保了室內衞生，取得了明顯成效；三是教學管理組，有計劃地組織學生對進行了徹底清掃。

同時，在檢查中也發現了一些問題，主要表現在以下幾個方面：

一是校園內亂掛條幅現象比較突出，懸掛不規範，很不雅觀，影響校園整體形象；

二玻璃沒有擦洗；

三是有的部位還有亂貼亂畫現象；四是有的'樓前的宣傳板擺放不規範，並且大小不一，五花八門，影響整個樓的形象。

學校重申，要積極營造以保護環境為榮，破壞環境為恥的校園氛圍；二是要切實承擔起分擔區保潔的責任，嚴格對照檢查標準，制定相應的工作措施，切實推進校園環境保護工作。

學校衞生調查報告13

校園是學校環境的靈魂，也是代表了一個學校的整體面貌。優美安靜的校園能讓同學們更好地感受到大學的氛圍、學習的氛圍。而隨着社會經濟的不斷髮展，大學生校園環境建設方面出現了許多如浪費現象、環境保護等嚴峻問題，為營造學校良好的學習環境，必須重視對校園環境的建設。

一、調查目的：

本次調查主要是針對的校園環境進行的，目的是通過對本校區以及在校大學生的調查，瞭解了目前我院校園環境的基本情況和更多的校園環境問題，以及對我院校園環境所存在的問題的看法、態度等，並藉此加以改進我們的校園環境，從而營造良好的學習氛圍，提高學習效率和生活質量。調查時間：20xx年6月15日至20日

二、調查內容：

校園環境，包括校區環境、教室環境、食堂環境、宿舍環境

三、調查方式：

實地調查

四、調查人員：

調查小組成員4人

通過調查，我們發現我院校園環境建設方面存在較多問題，以下是我們在調查過程中發現的一些基本情況以及提出的`解決相關問題的對策。

關於校區環境：通過調查以及自己的親身體會，我院校區環境整體滿意度為70%，屬於中等滿意，究其主要原因，在於校區的綠化上，校區綠化是校園環境優化的重要舉措之一，然而，我院校區綠化整體上遠遠做得不夠，也是由於我院是剛剛建設的新校區，綠化難免少。而我院在20xx年春季學期，號召我院全體師生志願捐錢種樹，我們期待這些書的茁壯成長，但是要達到綠蔭還要幾年。除了綠化問題，我院校區環境還存在以下問題：

（1）宣傳欄的管理不夠規範。上個學期之前，我院還沒有設置專門的宣傳欄，導致多條主校道上擺滿了宣傳板報，且較錯亂，既不雅又阻礙交通。

（2）休閒木椅、石凳太少，也沒有專門的休閒草皮，無法滿足同學們讀書

學校衞生調查報告14

我們每天早上來學校的時候，學校門口和兩邊都被環衞工人打掃得乾乾淨淨。可是中午放學的時候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是乾乾淨淨的，怎麼中午就成這樣了？我對這一情況進行了調查。

調查

一天早上，我特意早來了一會兒，觀察周圍的情況。

我沒等多久，就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的小攤。我還發現，學校門口的商店，比如紅領巾、墨雲軒等，它們門口全部都有廢紙、塑料袋......

分析

1、每當放學的'時候，學校門口就擠滿了家長和孩子，攤販就挑這個時候來賣東西。 2、學校門口的商店，雖然方便了我們買東西，但環境衞生差，滿地都是垃圾。

結論

1、每當小孩子吃完吃的後就把剩下的東西隨手扔到了地上。

2、發傳單的人把各種傳單、優惠卡發給學生後，學生看也不看就扔了。 3、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐後，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。

4、學生們在商店裏買完學習用具後，包裝袋不扔進垃圾桶裏，而是扔在了地上。大量因素告訴我，學校門口環境的破壞完全是人為因素造成的。

建議城管部門與學校應當加強合作，管一管這些攤販、商店店主和學生們，讓每個人都樹立起環保意識，做到保護環境，人人有責。

我班“眼鏡”情況調查報告

席慧楠

我們一天天長大了，而眼睛卻一天天變壞了，班裏的近視眼陡然增多，我心頭總飄着一團疑雲：他們為什麼會近視呢？又是怎樣近視的呢？於是，我決定調查一下。

調查

我統計了一下全班的人數，一共68人，其中有14人近視，算上語文老師共15人近視，約佔全班的21%，也就是全班的1/3。

分析

近視的同學大多都是好學生，愛讀書的學生，造成近視的原因一定與平時的讀書習慣有關。

結論

同學們眼睛近視的原因有：

1、讀書時坐姿不對；

2、在陽光下讀書；

3、在行駛的車上讀書；

4、躺在牀上看書；

5、在光線不充足的地方看書。

建議

要保持正確的坐姿，不在光線不充足的地方看書，近視了要及時戴眼鏡，保護好自己的眼睛吧，眼睛是心靈的窗口啊！

學校衞生調查報告15

目的：

瞭解學校衞生環境問題，找出相應的`解決方法，提高同學們的環保意識。

時間：

xx年xx月xx日

地點：

國小

指導老師：

xxx

調查對象：

本校環境

調查記錄：

一、優點

1、校園環境整體整潔，放眼望去，沒有多少垃圾，大多數是一些花草樹木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。

2、垃圾桶擺放整齊，周圍沒有小紙片，更聞不到一股臭氣。

3、車棚裏的自行車擺放依次、整齊，地面上沒有垃圾，一塵不染，讓人賞心悦目。

二、缺點

1、校園門口的花壇裏：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。

2、學校的花壇，遠遠望去，表面上挺乾淨。走近仔細一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇裏，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。

3、垃圾桶旁邊的水槽裏堆積着污水。

4、垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費。

三、建議

1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿。看到別人在扔垃圾，及時勸阻。

2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。

3、及時清理垃圾。

4、多設幾個垃圾桶。