行政效能建設情況的自查報告

隨着個人的素質不斷提高，接觸並使用報告的人越來越多，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。其實寫報告並沒有想象中那麼難，以下是小編精心整理的行政效能建設情況的自查報告，歡迎閲讀與收藏。

行政效能建設情況的自查報告1

透過一段時間的機關效能建設的學習，我將自己的不足之處彙報一下：

一、問題及表現

目前，我個人素質、工作作風還算比較好的，具有強烈的事業心和職責感，在自己的工作崗位上恪盡職守。但從全面貫徹“三個代表”重要思想和堅持立黨為公、執政為民的政治高度來看，與區委的要求還存在必須差距。主要表此刻以下幾方面：

1、政治理論水平不高。

認為工作的職責就是幹實事，抓具體工作多，抓理論學習少，工學關係處理不得當。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學。由於理論學習不夠，對“三個代表”重要思想缺乏全面的、科學的理解和準確的把握，導致政治理論水平不高，遇到問題，有時認識模糊，顧慮較多，反映到工作中，缺乏敢闖、敢試、敢為人先的精神和勇氣，不能大膽開拓進取。

2、創新意識不夠。

安於現狀，得過且過，習慣於按部就班，照抄照轉，墨守陳規，缺乏鋭意創新，開拓進取精神。

3、工作效率不高。

工作平平庸庸，心無章法，事無主次，不管輕重緩急。

綜合分析上述問題的根源，主要在於對“三個代表”重要思想學習不深不透，在新形勢、新任務面前，改造和提高自己的.積極性、主動性不高。

二、整改措施

1、以學習教育為途徑，提高政治業務素質。

以建立學習型機關為目標，把學習教育貫穿始終。做到“四抓”：一抓學習培訓。重點學習“三個代表”重要思想，黨的十六大及十六屆五中、六中全會精神。二抓學習考評。堅持“一日一學”，要求每一天有效學習時間不少於1小時；“一季一評”，根據日常學習表現及知識掌握狀況，進行階段考評；“一年一考核”，年終對學習狀況進行綜合評價和考核。三抓學習載體。利用微機，透過黨政信息網，從網上直接下載資料，及時學習一些上級文件精神及外地先進經驗，不斷豐富學習形式，提高學習效率。

2、以規範程序為突破，提高服務質量。

做到“六個一”禮貌服務。即要求做到“見面問一聲好，進門讓一個座，話前倒一杯茶，狀況問一個明，辦事給一個公，臨走道一聲安”。

使用禮貌用語。要求在日常工作生活中都要將“請、您好、謝謝、對不起、再見”十字禮貌禮貌基本用語記在心中、掛在嘴上，時時刻刻做禮貌人、辦禮貌事、樹禮貌風，切實提高服務質量和水平。

3、以制公文寫作度約束為手段，規範個人日常行為。

按照“公道正派、嚴謹務實、開拓創新、廉潔高效”的“十六字”部風和“八不準”日常行為規範（即不準“跑風漏氣”，不準借工作之便索要或理解基層單位和個人財物，不準借工作之便從事有償中介服務，不準到基層報銷應由個人支付的各種費用，不準打着單位和領導的。名義辦私事，不準理解可能對執行公務有影響的宴請，不準參加用公款支付的營業性歌廳、舞廳活動，工作日午後和下基層時不準喝酒），自覺規範言行。

4、以督導檢查為措施，開創各項工作新局面。

認真堅持周彙報、季總結考評制度，對作風建設各項制度落實狀況進行總結經驗，發現問題，及時改善。將各項制度有效落實到各項工作當中，抓好工作規範和創新，有效推動各項工作開展。把好經驗、好做法制度化、規範化，逐步構成有利於持續部門良好形象的長效機制，開創各項工作的新局面。

行政效能建設情況的自查報告2

近年來，我局以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，緊密結合科技工作實際，以依法行政和規範辦事行為為重點，以建設一支“廉政、勤政、務實、高效”的科技幹部隊伍為目標，加快機關管理制度化、規範化建設步伐，全面推進機關效能建設，並取得了必須的成效。

一、以強化領導為重點，切實明確效能建設認識

我局成立了以局黨組書記、局長肖愛國為組長，副局長李莉華、紀檢組長曹信君為副組長，有關科室室、下屬單位負責人為成員的機關效能建設領導小組，並設立了機關效能建設辦公室，制定了局年度機關效能建設實施方案。同時我局建立了一把手負總責、班子成員分工負責的機關效能建設領導目標職責制，由局主要領導親自抓、分管領導分工負責、局效能建設辦公室具體抓落實，領導幹部對分管科室和下屬單位聯繫掛鈎，使全局構成領導負責、上下協調、齊抓共管的有效工作機制，並在實際工作中將效能建設和行評工作結合起來，與業務工作一同部署，相互促進，共同發展。局裏多次召開全局幹部職工動員大會，傳達學習省、市、區有關效能建設的文件和會議精神，主要領導多次在召開的會議上就我局開展效能建設工作進行了具體部署，強調機關效能建設的重要性和必要性。全局幹部進一步統一了的思想認識，明確了開展機關效能建設的指導思想、目的好處和方法步驟，確保了效能建設有組織、有計劃，按步驟實施。

二、以改善作風為目標，切實開展政風行風建設

今年，作為全市七個民主評議政風行風單位之一，我局結合政風行風評議，用心加強機關效能建設，堅持開門整風，堅持重在整改，堅持強化監督，增強服務意識、職責意識和法律意識，認真履行工作職責，以建設服務型機關實實在在的成效，贏得羣眾滿意、基層滿意。在宣傳上，透過湖北電視公共頻道《楚天品牌》欄目，展示科技在自主創新、科技興農、科技人才、科技信息服務等方面所取得的成績；透過《天門日報》向社會作出科技部門政風行風公開承諾；透過天門網嘉賓訪談，與網友互動，介紹科技工作職能、科技項目申報、知識產權保護狀況；透過“科技服務民生”宣傳日活動，組織科技成果展、專家現場諮詢、廢舊電池現場回收、科技惠民文藝演出等活動，發放科技宣傳資料7000餘份，吸引公眾參與近萬人；透過編制科技工作畫冊，向基層發放20xx餘份，讓羣眾更直接認識和了解科技工作職能。在自查上，透過印製徵求意見函、召開座談會、信息平台等方式，向各級幹部、人大代表、政協委員和廣大羣眾廣泛徵求意見，收到意見、推薦95條。在整改落實上，針對問題，我們用心加強整改，明確以科學發展觀為指導，以行風建設為抓手，切實轉變作風，用心加強整改，確保收到實效。

三、以服務發展為根本，切實提高工作效率

我局密結合科技工作的實際，從講求實效，取信於民入手，把求真務實的要求落實到機關作風建設的各個方面，把優質落實到服務企業、服務基層、服務經濟發展上來。

廳市科技合作開啟先河。我們用心與省科技廳實施全方位對接，充分展示天門項目優勢與技術需求，合理利用全省科技資源，扶持政策，在全市率先簽訂廳市科技合作協議，為天門企業開展創新活動搭建了良好平台，奠定了堅實基礎。王延覺廳長帶着對天門事業的深情與厚愛，為天門幹部和企業家作了科技進步與自主創新的輔導報告。

科技獎勵大會助推熱潮。我們成功召開了全市科技工作暨第八屆科學技術獎勵大會，對獲得企業創新獎、科技進步獎、優秀論文獎的單位、企業和個人進行了隆重表彰。市委書記別必雄、市長張愛國出席會議並作重要講話。進一步助推全市科技創新熱潮的構成，凸顯了科技工作在經濟發展中的支撐作用。

專利申報又上台階。目前，全市專利申請185件，佔年計劃的.90%，其中發明專利40件，兩項重要指標位居地市州前列，三直管市之首。

項目申報再創新高。全年已組織申報國家、省級各類科技計劃項目35個，其中立項21個，共爭取項目資金800萬元，比去年同期增長160%。益泰藥業獲省級科技重大專項支持，天門紡機機械研發中心透過專家評審。組織天門紡機等4家企業成為了全省150家創新型企業建設試點。益泰藥業等6家企業進入了全省200家重點培育企業。近期，又有11家企業入圍第二批100家重點培育企業，經省保薦機構對這11家企業進行實地考核，有2—3家有望進入。

深入開展“百家企業尋找科技靠山”活動。我們依託武漢城市圈高校和科研院所的科教資源優勢，深入開展“百家企業尋找科技靠山”活動。截止目前，全市58家企業與30多所高校院所合作開展技術攻關，有15家企業與高等院校合作建立了研發中心。

四、以制度建設為基礎，切實保障工作運轉有序

構建政風行風建設的長效機制，關鍵在於制度建設。按照要求，我們突出源頭預防、糾建並舉，把健全制度、完善機制、加強管理擺在更突出的位置，用心探索建立貼合科技工作實際的規範性制度和監督、制約、激勵機制，以制度管人、以制度管事、以制度管權，從根本上解決政風行風建設中存在的問題。

一是建立政風行風建設監督機制。局機關將政風行風建設工作納入年度工作計劃，統一研究、統一部署。在黨政機關、人大代表、政協委員、服務部門和對象中聘請政風行風監督員，常年理解監督，每半年召開一次監督員會議，徵求意見和推薦，使階段性、集中性評議向規範化、常態化監督過渡。同時用心抓好上班簽到制、首問職責制、信息反饋制、舉報檢查制、崗位職責制、檔案管理制等相關制度。

二是建立季度工作彙報機制。每季度召開一次工作彙報會議，邀請機關幹部、企業代表、服務對象、羣眾代表參加，向他們通報科技工作狀況，用心聽取對科技工作的意見和推薦。

三是建立每月工作簡報制度。每月編制一期科技工作簡報，向市委、市政府、各部門、各鄉鎮、企業、科技示範基地、協會組織發放，及時通報每月科技工作。

四是建立常年網絡徵求意見機制。充分發揮科技局網絡作用，及時更新工作動態，設立局長信箱，常年聽取各方面意見和推薦，及時加強整改。

行政效能建設情況的自查報告3

根據機關效能建設自查自糾工作的若干規定，自開展機關效能建設活動以來，本人認真對照，深刻反思，查找自身存在的問題，對自己進行了深刻的剖析，以達到進一步自我完善，自我提高的目的，增強了工作的主動性和積極性。本人按照要求，認真學習有關文件精神，並細心體會，認真反思自身。經過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、存在自我滿足現象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績，就自我感覺不錯了，對自身要求降低了。特別是沒有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。

2、業務知識不夠鑽研。對待工作有時不夠及時主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，説一步走一步，未把工作做實、做深、做細。有時由於工作的重複性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事。

3、學習積極性不高，平時拘於日常工作瑣事，對於業務工作有些放鬆，主動學習的`自覺性不高，特別學習的內容缺乏系統全面性，以致在實際工作中經常遇到棘手的事情，沒有自覺地把理論和實踐結合起來，給自己的工作帶來很大阻力。

4、對自身要求放鬆。在日常工作中，特別是沒有較急、較重的任務的時候，對自己沒有嚴格要求，有時出現上班遲到、工作時間聊天等的現象，有時沒有嚴格執行請銷假制度，不向辦公室請假。

5、工作方法特別機械，遇到困難泛急躁情緒。只有認真學習，仔細思考，把學習知識靈活運用到實際中去。

6、創造性開展工作的能力有待提高。有時只是為了工作而工作，只能滿足幹手頭上領導交辦的工作完成，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。

二、經過剖析歸納

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合學習，對自身存在的主要問題和不足也進行了認真反思，從主觀上查找原因，經過剖析歸納，自己存在的問題概括起來主要有以下幾個方面的原因：

1、工作中鑽研不夠，自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目。

2、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

3、思想鬆懈，自我要求不嚴，放鬆了對自身紀律性的要求。

4、是客觀的政策約束，工作循規蹈矩，按照政務政策按部就班多，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

5、是主觀上的宗旨意識、羣眾意識、服務意識不夠強烈，與羣眾的要求和希望還有一定的距離，在處理橫向和縱向關係上存在缺失，表現在思想上對執法為民意識與羣眾要求有一定差距。

三、今後的整改及改進措施和方法

1、加強學習，不斷提高自身的素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅更要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。

2、 加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

3、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己處理實際問題的能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

4、加強學習。結合開展愛崗敬業，二次學習活動。珍惜來之不易的工作崗位，珍惜肅寧鎮發展的好形勢，注重學以致用，理論聯繫實際，不斷增強政治敏鋭性和前瞻性，更好地全面貫徹黨的路線方針政策，全面提高自身素質。

5、善於思考。沒有思考就沒有智慧，沒有思考能力的幹部就難以形成獨到見解。特別是在工作遇到困難時一次深思熟慮，勝過百次草率行動。思考的越深入，目標就越清晰，做起事來就越到位，越能產生事半功倍的效果。

6、轉變作風，積極工作，增強羣眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，努力為困難羣眾排憂解難。

行政效能建設情況的自查報告4

根據委黨委的統一安排部署，從20xx年4月至6月初，我們集中加強了“加強執行力建設，提高行政能效建設”第一、二階段的學習教育活動。通過單位集中組織學習、科室有重點的輔導，結合自學，現將這一階段的學習情況自查報告如下：

取得成績

一、加強紀律意識，自覺以制度作為自己行動的準則。執行單位制定的制度，是學習執行力建設，提高行政效能的基本要求。一是主動加強了建委各項制度的學習和了解。我進入單位工作的時間不長，對委裏的各項規章制度瞭解得不是很全面。沒有了解，就談不上自覺執行。自從委裏下發了《制度彙編》之後，在業餘時間和下班後，我抽出一部分時間學習瞭解《制度彙編》的相關內容，大致掌握了委裏各科室的運行模式和規章條例，為自覺執行打下了良好的基礎。一是自覺執行了考勤規定。儘量做到不退到，不早退。確實因為孩子生病等特殊情況需晚一點到單位，必然提前給科室領導電話請假，得到應允後方才離開。二是堅決執行領導交付的任務。工作完成得好不好，那是能力問題；工作完成不完成，那是態度問題。對於上級交付的工作任務，做到了愉快的接受，想方設法地完成，不陽奉陰違、不推諉扯皮。

二、振奮精神，以良好的心態推進工作進展。去年年底從行辦調整到財務科，工作性質、工作內容發生了根本變化。從進入財務科那一天開始，我就要求自己加強財務知識學習，積極主動地投入到新的工作任務中。對受領的工作，盡心盡力，想方設法地做好。對過去沒接觸過，自己不太瞭解如農民工工資保障金出入規則，一方面加強向老同志請教，翻看過去的憑證，跑銀行親身實踐。另一方面加強總結提高，在電腦上記錄下辦理流程。這樣，很快就掌握了規律和技巧，為進一步提高工作效率奠定了良好的基礎。

存在不足

一、政治學習不夠深入，以學習帶動工作成效不明顯。

政治學習不夠，理論功底不深。出納日常事務多、事情雜。雖然平時看書、讀報和參加集中組織的學習多，但自學相對比較少；對規定的內容學得多，系統的理論學得少；對本單位、本科室的工作思路瞭解和執行多，對上級黨和政府的方針政策瞭解少；政治理論學得多，真正結合工作落實少。學習的目的住住是為了學習而學習，工作任務比較重時把政治理論學習當成了負擔。對於中央、市區和委裏組織政治教育，沒有去追究其根本用意。

二、工作方式、方法和效率有待改進。

在執行力方面，過去以“堅決完成任務是軍人的天職”作為自己行動的指南。轉業回到地方工作後，在執行上級交付的任務方面，仍保持了過去的優良作風，能不折不扣領受任務。但在工作過程中，還存在諸多的不足，主要表現在：一是對待工作不能始終保持熱情的態度。當手頭工作任務重、頭緒多時，性子急燥，有應付行為；遇到服務對象態度不好時，耐心不夠，沒能較好地控制自己的脾氣，調整好個人的情緒。二是效率不夠高。究其客觀原因，一是自己從事財務工作時間短、間隔時間長，積累經驗少。XX年在學校學習了部分相關的財務知識和技能，XX年在財務股從事了半年生活經費管理，加上目前到財務科半年的工作經歷，都是時斷時續，前後加起來財務工作實踐僅一年有餘。二是出納工作頭緒多，時效性強。它涉及了日常的現金支票出入，工資津補貼劃帳，公積金、醫保社保上帳和調入調出人員轉入轉出，民工工資保障金出入，質監檢測費用出入及核對等等。主觀原因是自己沒有投入足夠的精力去仔細學習研究。對於一項工作，事先沒去充分了解其工作流程，臨近時才手腳忙亂，甚至發生過忙中出錯的情況。由於沒有把握好每一項工程的流程，走了彎路，致使工作效率低下，工作積壓，直到現在仍還有部分工作還沒按時效進展。

三、業務水平不高，鑽研不夠。

作為一個財務人員，我還是新手。對很多工作正處於從不熟悉到熟悉的.過程。經驗少、閲歷淺、工作思路不夠清晰，缺乏前瞻性。對待工作依賴思想嚴重，只滿足於完成領導交給的任務，在遇到困難時，不願意獨立思考、不善於獨立思考，未把工作做實、做細、做深，只求過得去，不求過得硬。對業務知識的學習掌握不夠重視，不主動，不深入，缺乏敬業精神。夜郎自大，不重視業務知識的拓展，總以為自己已能勝任業務工作。當遇到繁瑣、複雜的事情時，存在拖沓現象，認為“車到山前必有路”，不是自己努力求得對策，而是等待問題自然解決，缺乏刻苦鑽研的精神。

四、工作方法簡單，只安於表面。

存在把自己份內的事做好就可以了的想法，沒積極與科長溝通去了解科室工作存在的主要矛盾，更沒有積極去想辦法、對出策，為提高科室整體水平躍升層次努力。處理事情方法比較簡單，工作作風不夠紮實，對問題不作深層次的分析，缺乏創新精神。只求過得去，不求過得硬，沒注重工作的完善性，距“提高行政效能”還有相當的差距。

打算措施

一、以學習教育為途徑，提高政治業務素質。思想是行動的先導，加強政治業務學習教育，把學習作為自覺行為，以學習促實踐，以實踐躍效率。要把執行上級的指示作為自己自覺的行動，真正加強執行力建設，提高自身行政效能，就要以這次教育活動為契機，在以後的工作生活中，要用心領會上級組織政治教育的背景、意圖，希望起到的何種目的等，從內心樹立自覺的學習意識，化被動學習為主動學習。將政治學習與工作實踐有機結合起來，真正起到用以指導實際工作目的。

二、以制度約束為手段，規範個人日常行為。無規舉無以成方圓。自覺按委裏的規章制度抓好落實，把科室的紀律要求落到實處。

三、以自查為措施，開創各項工作新局面。

堅持好的做法，形成經驗。同時針對存在的問題抓好自我檢查，依據查出的問題定製措施，時時提醒，自我加壓。將改進措施有效落實到各項工作當中，抓好工作規範和創新，推動工作有序、按時開展。逐步形成良好的長效機制，開創工作新局面。

行政效能建設情況的自查報告5

按照高委辦發xx號和高目督發xx號文件精神，我鎮認真全面地開展了機關效能工作自查，自查得分100分。我鎮機關效能建設工作，緊密結合推進電子政務大廳建設的要求，以細化落實“三項制度”為重點，加快機關管理制度化、規範化建設，全面推進機關效能建設，現將全年機關效能建設工作自查情況彙報如下：

一、組織領導

按照區委、區政府的要求，我鎮開展了機關效能建設活動，並按照高委辦發xx號文件的要求，完成了各方面的規定建設，成立了機關效能建設領導小組：

組長：xxx鎮黨委書記

副組長：xx（副書記）、xx（副鎮長）

成員：xxx

並明確了各自的責任：鎮黨委xxx負總責；xxx、xxx負全責，並具體負責效能建設督查督辦工作；xxx負責效能建設具體工作。領導小組下設辦公室，由xx兼主任，負責日常工作。

我鎮把機關效能建設擺在了突出位置，按照區政府辦的文件精神，制定了實施方案，並認真貫徹落實。積極開展電子政務建設，規範便民服務中心運行，改革行政審批制度，我鎮進一步健全落實了民主集中制，完善了科學民主決策機制，重大問題堅持黨委集體研究決定，不搞個人説了算；優化了發展環境，對外來投資者儘量減少辦事環節，儘可能地為他們提供幫助，給他們形成我鎮投資環境較好的印象。我鎮還精簡了機關辦事環節，儘量方便羣眾，提高辦事效率。通過機關效能建設的開展，完善了機關管理各項制度，提高了機關管理水平和機關形象。

二、完善政務公開

按照《中華人民共和國政府信息公開條例》，推行了黨務政務辦事“四公開”；進一步規範了公開內容、辦事依據、辦事條件、辦事程序、辦事時限、需要提交的全部材料目錄和申請示範文本以及辦事結果和辦事紀律等；一把手和幹部按照要求分別進行了公開承諾。

三、完善了行政效能監督

設立了效能建設監督監察組織，聘請了效能監察員，建立健全了投訴有門、辦理有效、有訴必查、查明必處的效能投訴工作網絡；開展了效能綜合監察和專項督查，加強了事前、事中、事後的監督；在規定或承諾的時限內辦理羣眾來訪、來信、來電等方式的各類投訴事項，凡是查實屬違規違紀的.堅決按規定處理，並及時進行反饋或説明；及時辦理上級交辦的投訴，協助、配合投訴調查；樹立了立黨為公、執政為民的理念，全心全意為人民服務的思想，是真正為羣眾在辦實事、做好事。

今年，我鎮按照區委、區政府的統一部署開展了機關效能建設活動，並緊緊圍繞“推進電子政務建設”和“落實三項制度”的要求，認真抓好了方方面面的工作，使全體機關幹部職工作風得到了大轉彎，工作效率得到了大提高，服務意識提到了大增強。我鎮機關效能建設深入推進，取得了一定效果。但制度建設是一項長期的工作，我鎮將一如既往地做好制度的完善和監督落實工作，把制度建設深入到工作的各個層面，深入到機關效能建設的各個環節，確保機關效能建設走上制度化、經常化軌道，不斷改進工作作風，提高服務質量，為打造服務型政府做出更大的努力。

行政效能建設情況的自查報告6

今年4月份以來，我科室根據局機關的統一部署，按照《克州食品藥品監督管理局機關效能考評實施細則（試行）》的文件要求，認真組織集中學習領會文件精神，進一步提高了對加強機關效能建設重要意義的認識，增強了機關效能建設的主動性和積極性。我科室經過自身找、大家提等形式認真進行自查自糾，深入查找我科室在作風、效率等方面存在的突出問題。經過對照檢查後，認為我科室全體人員嚴格遵守辦公室規章制度，遵守上下班時間，廉潔自律、辦事效率、服務態度方面還是比較規範，可是在工作作風、理論知識學習、遵守紀律等方面尚存在一些不足之處，需要加以改善和提高。現把我科自查自糾情景和整改措施總結如下：

自查情景

一、工作作風不實。工作不夠深入，對有些規章制度在落實上力度不夠，對建立的各項規章制度落實情景沒有定期或不定期的進行監督檢查。只把制度寫在紙上，掛在牆上，講在嘴上，沒有落到實處，出現了有章不循，制度落實不夠到位的現象。對實際工作，始終如一、勤勤懇懇、吃苦耐勞的敬業精神表現的不夠好。

二、理論知識學習不深。在理論學習上重視還不夠，政策理論水平不夠高，運用理論進行實際工作不夠。雖然平時比較注重學習，但理論學習系統性不強，學習的深度不足、不廣泛。有時只注重學習現用的資料，在運用理論到實踐工作上還有差距。

三、工作標準不高。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。在工作中存在思想不夠解放、按部就班、創新本事不強。

四、工作開展還不夠平衡。抓機關效能建設的意識不強，對效能建設長期性、重要性認識不足，工作缺乏主動性、存在着應付檢查的現象。在思想上缺乏主體意識，沒有從“要我抓”轉變到“我要抓”，致使開展工作的`積極性和有效性不強。

整改措施

一、改善工作作風，創立創新型科室。進一步提高幹部開拓創新、求真務實的精神，以提高思想、增強本事、改善作風、改善形象為重點，做到團結協調，配合默契，凝聚力強，努力打造一支與時俱進、朝氣蓬勃、奮發有為的隊伍，進一步發揮團體智慧，提高服務水平。

二、加強學習，增強素質。科室堅持每一天上午集中學習半小時和日常個人自學，努力做到：一是不斷加強對馬克思列寧主義、鄧小平理論和毛澤東思想、“三個代表”重要思想及學習實踐科學發展觀的學習，打下堅實的理論功底；二是立足於工作提高和科室全面發展，廣泛學習一切有益知效能風暴自查報告識。加強86.對黨的路線、方針、政策的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識、法律法規、技能的學習。三是發揚理論聯繫實際的學風。既要向書本學習，又要向實踐學習，還要注意向領導和同志學習，不斷把學習到的東西運用到實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效。

三、提高標準，事爭一流。在今後的工作中，進取圍繞工作目標和具體措施進一步提高工作標準，強化工作意識狠抓工作落實，努力在爭創一流隊伍方面取得新突破。在科室倡導“善謀實幹”、“精細工作”、“落實到位”的工作理念。

四、加強紀律觀念，規範日常行為。把經常學習科室制定的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識做為一項制度建立起來。本着從自身做起，從小事抓起的原則，不斷增強紀律觀念和職責意識，自覺做到警鐘長鳴。