建築實訓報告(集錦15篇)

在生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告根據用途的不同也有着不同的類型。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的建築實訓報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

建築實訓報告1

通過本次實訓，我收穫頗豐，學到了很多知識，特別是提高了綜合分析應用的能力。對於實訓內容我有如下見解與發現。

對於框架結構的內力目前多采用計算機輔助軟件來進行分析和計算，但是目前有的工程設計人員過分地依賴計算機的計算結果，而缺少獨立分析問題、解決問題的能力，致使在一些圖紙中出現不必要的問題，為以後事故的發生埋下隱患。

1截面尺寸的選擇

樑、柱的截面尺寸的選擇是框架結構設計的前提，除應滿足規範《混凝土結構設計規範GB50010-20xx》所要求的取值範圍，還應注意儘可能使柱的線剛度與樑的線剛度的比值大於1，以達到在罕遇地震作用下，樑端形成塑性鉸時，柱端處於非彈性工作狀態而沒有屈服，節點仍處於彈性工作階段的目的。即規範所要求的“強柱弱樑強節點”。

2樑、柱的適宜配筋率

框架樑的配筋在設計中應掌握“適中”的原則，一般情況下其配筋率宜取0.4%～1.5%框架柱的全部縱向受力鋼筋的配筋率宜取1%～3%。另外當樑端的縱向受拉鋼筋最小配筋率大於2%時，其箍筋的最小直徑應增大2mm。但是無論在何種情況下，均應滿足規範《混凝土結構設計規範GB50010-20xx》所規定的最大、最小配筋率的要求。

另外框架樑的縱向受拉鋼筋配筋率，應注意規範《混凝土結構設計規範GB50010-20xx》與規範《混凝土結構設計規範GBJ-89》中的區別。規範《混凝土結構設計規範GBJ-89》中樑的縱向受拉鋼筋最小配筋率只和框架的抗震等級有關，而在規範《混凝土結構設計規範GB50010-20xx》中樑的最小配筋率除和框架的抗震等級有關外，還和混凝土的軸心抗拉強度設計值與鋼筋的抗拉強度設計值的比值有關，所以在設計中應依據規範來確定樑的最小配筋。

3框架柱配筋的調整

框架柱的配筋率一般都很低，有時電算結果為構造配筋，但是實際工程中均

不會按此配筋。因為在地震作用下的框架柱，尤其是角柱，所受的扭轉剪力最大，同時又受雙向彎矩作用，而橫樑的約束又較小，工作狀態下又處於雙向偏心受壓狀態，所以其震害重於內柱，對於質量分佈不均勻的.框架尤為明顯。

因此應選擇最不利的方向進行框架計算，另外也可分別從縱、橫兩個方向計算後比較同一側面的配筋，取其較大值，並採用對稱配筋的原則。為了滿足框架柱在多種內力組合作用下其強度要求，在配筋計算時應注意以下問題:

（1）角柱、邊柱及抗震牆端柱在地震作用組合下會產生偏心受拉時，其柱內縱筋總截面面積應比計算值增大25%。

（2）框架柱的配筋可放大1.2～1.6倍，其中角柱1.4倍，邊柱1.3倍，中柱1.2倍。

（3）框架柱的箍筋形式應選用菱形或井字形，以增強箍筋對混凝土的約束。

（4）對於二、三級框架的底層柱底和底部加強部位縱筋宜採用焊接，且當柱縱向鋼筋的總配筋率超過3%時，箍筋的直徑不應小於Φ8，並應焊接。

另外多層框架電算時常不考慮温度應力和基礎的不均勻沉降，當多層框架水平尺寸和垂直尺寸較大以及地基軟弱土層較厚或地基土質不均勻時，可以適當放大框架柱的配筋，且宜在縱、橫兩個方向設置基礎樑，其配筋不宜按構造設置，應按框架樑進行設計，並按規範《混凝土結構設計規範GB50010-20xx》要求設置箍筋加密區。

4框架樑裂縫寬度、斜截面配筋調整

在滿足樑柱的截面尺寸和配筋率的情況下，仍需在計算配筋後進行樑的裂縫寬度的驗算和滿足樑端斜截面“強剪弱彎”條件下的樑端配筋調整。

4.1影響裂縫寬度的因素和調整的辦法

框架樑的裂縫寬度驗算往往被工程設計人員忽視，對此應引起我們的注意。影響裂縫寬度的主要因素有兩方面，一是構件的混凝土強度等級，二是鋼筋的級別和直徑。由於混凝土等級與鋼筋的級別有一定的“依賴關係”，因此對於普通的混凝土構件，混凝土的高等級對減小樑的裂縫寬度影響不大，一般情況下宜採用加大梁的配筋率或增大梁的截面尺寸的方法來減小樑的裂縫寬度。另外需注意在利用計算機輔助軟件進行結構建模中的荷載輸入時，一定要將恆、活載數值分

開輸入，以便進行內力組合和裂縫寬度的計算，不要貪圖省事而將恆、活載合併輸入，以防止樑、柱內力計算錯誤，致使所繪製的施工圖不能使用。

4.2樑端斜截面的配筋調整

框架結構設計中，宜滿足在地震作用下框架樑的樑端斜截面受彎承載力的規範要求，即“強剪弱彎”。在具體設計和樑配筋調整時，可採用以下方法:

①不放大梁端負彎矩鋼筋而加大梁的跨中受力鋼筋(一般放大1.1～1.3倍)；

②樑端箍筋的直徑可增加2mm；

③支座處儘量不設置彎起鋼筋，宜利用箍筋承受支座剪力。

4.3在電算中合理、準確運用彎矩的調幅

規範規定只有在豎向力作用下樑端彎矩可調幅，水平力作用下樑端彎矩不允許調幅，因此在計算時必須先將豎向荷載作用下的樑端彎矩調幅後，再將水平荷載產生的樑端彎矩疊加。在此可採用兩種方法：一是將樑端的固定彎矩調幅後，再進行力矩分配；二是將由力矩分配法算得的樑端負彎矩直接乘以調幅係數。

5框架結構設計中應注意的其它問題

（1）在框架結構中不允許採用兩種不同的結構型式，樓、電梯間、局部突出屋頂的房間，均不得采用磚牆承重。因為框架結構是一種柔性結構體系，而磚混結構是一種剛性結構。為了使結構的變形相互協調，不應採用不同結構混合受力。

（2）加強短柱的構造措施:在工程施工過程中頂棚可能要吊頂或其它裝修，甲方為了節約開支，往往要求柱間填充牆不到頂或者是在牆上任意開門窗洞口，這樣往往會造成短柱。由於短柱剛度大，吸收地震作用使其受剪，當混凝土抗剪強度不足時，則產生交叉裂縫及脆性錯斷，從而引起建築物或構築物的破壞甚至倒塌。所以在設計中應採取如下措施：

①儘量減弱短柱的樓層約束，如降低相連樑的高度、樑與柱採用鉸接等；

②增加箍筋的配置，在短柱範圍內箍筋的間距不應大於l00mm，柱的縱向鋼筋間距≤150mm；

③採用良好的箍筋類型，如螺旋箍筋、複合螺旋箍筋、雙螺旋箍筋等。

（3）由於建築的需要，有時需要框架樑外挑，且樑下設置鋼筋混凝土柱。在柱的內力和配筋計算中，有些設計人員對其受力概念不清，誤認為此柱為構造柱，並且其配筋為構造配筋，懸臂樑也未按計算配筋，這樣有可能導致水平荷載

作用下承載力不足，為事故的發生埋下隱患.實際上，在結構的整體計算中，此柱為偏心受壓構件，柱與樑端交接處類似於框架樑、柱節點，應考慮懸臂樑樑端的協調變形。所以對於此柱應作為豎向構件參與結構的整體分析，並且柱與樑端交接處應按框架樑、柱的節點處理。

（4）在計算單榀框架的內力時，應注意底層框架柱的計算高度和箍筋加密區高度在規範《混凝土結構設計規範GB50010-20xx》～《混凝土結構設計規範GBJ-89》中的區別：規範《混凝土結構設計規範GBJ-89》要求底層柱遇有剛性地面時，除上端箍筋加密外，在剛性地面上、下各500mm範圍內也應加密，而在規範《混凝土結構設計規範GB50010-20xx》中規定除滿足以上條件外，還應滿足柱根不小於柱淨高1/3範圍內箍筋加密的要求。

（5）在設計框架結構和裙房時，高低跨之間不要採用主樓設牛腿、低層屋面或樓梯樑擱在牛腿上的做法，也不要用牛腿託樑的方式作為防震縫。因為在地震時各單元之間，尤其是高低層之間的震動情況不同，連接處很容易壓碎、拉斷。因此，凡要設縫，就要分得徹底，凡不設縫，就要連接牢固，絕不能似分非分，似連非連，否則很容易在地震中破壞。

（6）在設計中不得隨意加大主筋的面積，或為了簡化構造而統一截面設計，以避免造成結構的某些部位相對薄弱。

（7）對於框架樑下部的填充牆構造措施，當填充牆長度大於5m時，牆頂與樑宜採用拉接措施；當牆高度超過4m時，宜在牆高中部設置與柱連接的通長鋼筋混凝土水平牆樑。

（8）填充牆拉筋和預埋件等不應與框架樑、柱的縱向鋼筋焊接，宜採用在柱內預留預埋件，待砌築填充牆時再將拉結筋與之焊接的施工方法。

建築實訓報告2

實訓是我在校學習的最後一個實踐性環節，也是即將正式走向工作崗位前的一次實訓，時間安排在最後一個學期。其目的是鞏固和擴大學生在校學習的理論知識，培養學生適用所學的基本理論、基本知識、基本技能，按照工程生產的實際要求和規定，獨立地、創造性地解決問題。

一、實訓目的

1、將所學專業知識用於測量的某一生產領域，進一步驗證、鞏固和加深理解以前所學的專業知識

2、瞭解測量的施測過程，初步掌握工程測量施工技能，瞭解工程測量施工的管理工作

3、對工作現場的生產、技術、質量、安全等工作進行分析，發現問題，提出改進措施

4、針對具體項目，運用所學知識，結合本次實訓，提高專業綜合素質和解決實際問題的能力

二、實訓工具

激光測距儀，白板，白板筆，資料登記簿，草圖繪製簿，數碼相機，CASS5、1

三、實訓注意事項

1、要與同事處理好關係，與周圍居民不要發生衝突，有情況要及時向領導彙報

2、着裝，因季節原因要穿着合適的衣服，以防止曬傷凍傷，以及蚊蟲的叮咬

3、危險的區域進行測量調查時，動時一定要注意四周的地形，以免發生不必要的意外傷害

4、在下村子調查時，一定要與村委會領導互相配合，一爭取是工作的順利進行

5、期間必須遵守實訓單位有關紀律規定，按時上下班，不得遲到早退，一般不要請假，特殊情況須向實訓單位或帶隊組長請假

6、密制度。在實訓期問，因實訓需要，徵得實訓單位的同意，可查閲有關內部資料，應注意保密

7、實訓單位的一切規章制度和要求，注意安全、杜絕事故，嚴格遵守操作規程和技術安全規定

8、隊組長和實訓單位指導人員的領導，聽從指揮。尊重工地技術人員和工人師傅，愛護國家財產，愛護公共設施，損壞東西照價賠償

四、實訓內容

我這一次是在xxxx測繪責任有限公司實訓，該公司參與的具體項目是對xxxx市xxxx鎮xxxx村進行房產調查下面簡單介紹一下我此次實訓的基本情況

xxxx市xxxx鎮xxxx村位於xxxx山東郊，整個前進村面積大約為1·54平方公里，村子中間被霍里大道橫貫，因為離xxxx市市中心距離較近，周邊無明顯突起地勢，較為平坦，xxxx村村內主要建築物為工廠一座以及xxxx村村委會，其餘建築均為民房住宅，牲口棚子，廁所等。

本次調查，是基於近年來中央下發的《物權法》為基礎，xxxx省以xxxx市為試點，對xxxx市周圍部分農村的房屋進行房屋產權辦理，也就是辦理《房產證》。使得住户的合法權益能夠得到充分的保證，房產調查的具體工作大致步驟如下：

首先，xxxx村村委會需要事先按照户口本登記好每個户頭的詳細資料：家庭住址，户主資料，户主親屬資料，房屋建造時間，房屋結構，房屋層數，以及户口本複印件，户主身份證複印件，如果户口不在xxxx村，且在村外無房的住户，需要開取異地無房證明，若原本是夫妻關係的，現已離婚，需要離婚證複印件兩份，若户主有《土地使用證明》的，還需《土地使用證明》複印件一份。

其次，作為房屋調查工作人員的我們，需要在村裏領導的指引下，進入各個小自然村進行挨家挨户的調查，堅決不遺漏掉一個住户，保障住户的合法權益。一般每個調查小組成員3至4人，分別負責住户資料登記，以便和村委會提供的資料進行核對，是否有不清楚和錯誤之處，一人負責房屋形狀草圖的繪製，方便與內業成圖，一人使用激光測距儀測量房屋周邊邊長，以便今後對房屋面積進行計算，一人用數碼相機拍攝下當前房屋的照片，以便對房屋層數，結構的檢核提供依據。

我們在進行房屋周邊邊長測量的時候會遇到很多不便，這時，根據馬鞍山市房產局下發的文件的規定進行測量，具體如下：

1、全部建築面積的範圍。

2、計算一半建築面積的範圍。

3、不計算建築面積的範圍。

4、下列土地不計入用地面積。

在使用激光測距儀測量房屋周邊邊長的時候，採取三舍七入的原則進行讀數，也就是小數點第二位數字小於或等於3的捨去不要，如果大於或等於7，則前進一位的讀數方法。

接下來就是外業調查的最後一步，對現狀房屋用數碼相機進行拍照，先在白板上寫上房屋的流水編號，比如：編號07112—1，07112—2，其中07為前進村某小自然村公安編號，112是我們登記的該自然村第112户，—1，—2表示該户主擁有的第一處和第二處房屋，它們可以分別是住宅和廚房，住宅和住宅，住宅和倉庫，獨立廁所以及牲口棚子不算在其中。

若該住户的兩處房屋最遠距離超過50米，只予以登記一處房屋在確認完畢的.情況下進行拍照，照片當中要照到白板上的房屋編號，要儘可能的將房屋的所有信息（房屋層數，房屋結構）照出來。晚上回到宿舍，需要進行內業整理，要對白天拍攝的照片進行編號，相片號編完以後，要將白天測量的草圖通過CASS5、1成圖軟件繪製出來，這次的鍛鍊讓我長進了不少。

五、實訓心得

經過半年多的房屋測量工作實訓，我已經熟練的掌握了房產測量的外業工作流程和內業做方法，對房產測量的過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。

由於房屋測量有別與其他的工作，我也能深刻認識到我不僅僅是在為自己，為公司工作，更是國家賦予我的一項重要任務，但也正是這個原因，雖然每天從事同重復單一的工作，也讓我感覺到自己的身上有一種使命感，所以一再提醒自己要細心，可能一絲馬虎都會給住户帶來諸多的不便，此種不便可能是影響住户終身的，因此，也鍛鍊了我求真務實，一絲不苟的信念和態度。

與此同時，也從另一個方面讓我明白雙面膠團結就是力量這句俗，包含真理的話，一家住户的調查，不單單是一個人的事情，一個人也完成不了調查工作，只有每個調查小組組員齊心協力，才能又快又好的進行工作，正所謂，集體的，不是個人的，總之，雖然覺得累，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實訓，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實訓生活也是我一生中難忘的。

建築實訓報告3

1、實習目的：

為了加強我們對建築結構工程的理解，學校在開學之初就安排我們進行維持四天的專業認識實習。這個實習不僅是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐環節，同時也讓我鞏固和深入理解了以前學過的理論知識，併為以後的課程學習積累了感性認識和和以後的工作積累了經驗。

2、實習流程：

這次實習維持四天，時間從xx月7日到xx月10日，地點是重慶大學b區。第1、2天主要是瞭解校區內典型建築的結構和巧妙的結構方案佈置；第1天參觀的地點是b二綜合樓——建工館——土木工程結構實驗室；第2天參觀的地點是b一綜合樓——食堂——科學會堂——老師住宅區。為了理論聯繫實際，第3天的任務是到學校的農學院施工現場觀看施工技術和一些施工細節處理。由於天氣的異常高温（40度左右），第4天就在第二綜合樓教室觀看施工方面的視頻錄像。

3、實習內容：

3.1觀看房屋的結構

通過查閲資料和上網學習，我瞭解到建築結構主要分為2大類。按結構材料，結構類型可以分為木結構、鋼結構、砌體結構、混凝土結構、混合結構等。按結構體系可以分為排架結構、框架結構、剪力牆結構、筒體結構，組合結構等。這次實習中，b二綜合樓、b一綜合樓、食堂、科學會堂都是框架結構；建工館由於年代久遠，是砌體結構；老師住宅區由於是33層，是剪力牆結構；2個土木工程實驗室是排架結構。老師講解到説，如果是單層廠房，為了經濟合理，一般是排架結構，這樣利於大空間的處理；多層建築可以是框架結構，高層為了抗震的要求且經濟合理，一般是剪力牆結構。通過實習時的理解和資料的查看，我簡要介紹一下實習過程中見到的結構的定義及分類。

砌體結構———以砌體為主製作的結構稱為砌體結構。它包括磚結構、石結構和其它材料的砌塊結構。分為無筋砌體結構和配筋砌體結構。

混凝土結構———以混凝土為主製作的結構。包括素混凝結構、鋼筋混凝土結構和預應力混凝土結構等。

1、素混凝土是由膠凝材料（水泥）、水和粗、細骨料按適當比例配合，拌製成拌合物，經一定時間硬化而成的人造石材。

2、當在混凝土中配以適量的鋼筋，則為鋼筋混凝土。由於這兩種材料温度線膨脹係數接近，鋼筋和混凝土這兩種物理、力學性能很不相同的材料才能有效地結合在一起共同工作，前者主要受拉，後者主要受壓。3、預應力混凝土是在混凝土結構構件承受荷載之前，利用張拉配在混凝土中的高強度預應力鋼筋而使混凝土受到擠壓，所產生的預壓應力可以抵消外荷載所引起的大部分或全部拉應力，也就提高了結構構件的抗裂度。

排架結構———由兩邊的柱子，有一個屋架支撐在柱子上，形成了這樣的一排，下面又是一排，在這兩排上面上屋架之間放上一個板子形成個空架連續的房子。排架的特點是在自身的平面內承載力和剛度都較大，而排架間的承載能力則較弱，通常在兩個支架之間應該加上相應的支撐，避免風荷載的一個推動，發生側向的移動。

框架結構———指由樑和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由樑和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現的水平荷載和豎向荷載。採用結構的房屋牆體不承重，僅起到圍護和分隔作用。

剪力牆結構———用鋼筋混凝土牆板來代替框架結構中的樑柱，能承擔各類荷載引起的內力，並能有效控制結構的水平力，並用用鋼筋混凝土牆板來承受豎向和水平力。

3.2觀察房屋的細部處理

在老師的講解過程中，我領會到“細節決定成敗”這句話的真正意義。任何事情都如此，建造房子也不例外，在施工過程和技術處理上常有一些細節應該注意。這決定了能否成為一個優秀的結構師的必要條件。下面我講一些我在實習中學到的細節知識。

3.2.1施工時的應注意的縫及其功能

在b二綜合樓中，瞭解到裙樓與主樓之間是沒有連接的，之間有縫，是沉降縫、收縮縫，抗震縫的三縫合一。

伸縮縫指的是為適應材料脹縮變形對結構的影響而在結構中設置的間隙。伸縮縫又稱温度縫，是建築工程常用名詞之一。其主要作用是防止房屋因氣候變化而產生裂縫。伸縮縫的寬度一般為2釐米到3釐米，縫內填保温材料。

沉降縫是為防止建築物各部分由於地基不均勻沉降引起房屋破壞所設置的垂直縫。當一幢建築物建造在不同土質性質差別較大的地基上，或建築物相鄰部分的高度、荷載和結構形式差別較大，以及相鄰牆體基礎埋深相差懸殊時，為防止建築物出現不均勻沉降，以至發生錯動開裂，應在差異處設置貫通的垂直縫隙。

抗震縫是因為建築物平面不規則，或豎向不規則，而對結構抗震不利，而設縫將結構分為若干部分。

3.2.2屋頂與柱子的銜接處理

在食堂這幢建築中，老師講解道，屋頂和柱子之間是鉸接的，有縫的。這樣做的目的是加強了抗震的能力。當房子偏移時，屋蓋的移動柱子的移動是各自獨立的，這樣有利於保證房子的整體穩定性問題。當柱子間距比較大時，還可以設置構造柱，這樣不僅劃分了空間，也可以加強整棟樓的穩定。在結構實驗室中，其兩側柱子是典型的工業廠房的柱式，上部有牛蹄，用於安裝吊車的軌道，這也應注意鉸接的處理。

3.2.3鋼筋混凝土成型問題

在觀看施工施工視頻時瞭解到：鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋加工製作時，結構施工圖要將鋼筋加工表與設計圖複核，檢查下料表是否有錯誤和遺漏鋼筋加工，經加工後的鋼筋不得有局部彎曲、死彎。鋼筋連接與安裝時，鋼筋表面應潔淨，粘着的油污、泥土、浮鏽使用前必須清理乾淨。在鋼筋捆綁時，需要注意交接點的扎接要牢固，不能使結點產生錯位，否則會引起房屋穩定性問題。

當捆綁好鋼筋後，就要澆注混凝土。在澆注時，最重要的是混凝土的均勻、密實性問題。因此，要求工人嚴格搗平並仔細檢查。當遇到下大雨時，要用帆布遮住，防止雨水稀釋水泥，使混凝土的強度降低。

3.2.4砌磚時應注意的細節

在砌磚時，應保持磚垂直，水平在一條直線在，灰縫之間要保持10毫米左右。組砌方法應符合規範的規定，同一道牆體嚴禁有兩種以上的砌築形成，並不得有通縫。砌體宜採用一順—丁砌法。排磚時要注意衞生主管道及門窗的開啟不受影響，在其洞口處砌體的邊緣必須用磚的合理模數，不得出現破活。在砌體中安裝過樑時，必需嚴格控制其位置、標高及型號等的準確性。支承處座漿應飽滿，如座漿厚度超過20mm時，要用細石混凝土鋪墊，過樑兩端的支承高度應相同、長度應相等。

當然，以上都列舉了一些主要的，這樣的細節還有很多，作為一個施工人員必須掌握這些。只有這樣，才能成為一個真正的.施工員，才能為自己的事業打下一個紮實的基礎。

3.3瞭解施工的主要的流程

這個主要是通過觀看“廣州新電視塔”的施工過程理解到得。該電視搭的建成又為廣州的添加了一個標誌性建築。

首先，需要制定安全管理制度。正如在施工時看到的一句橫幅：“高高興興上班，平平安安回家”。我們去工地實習時，都每人發了一個安全帽。任何一個施工單位都非常重視安全問題，這也體現了以人為本。

然後，由施工單位安排施工流程，管理制度。從上到下都有嚴格的管理，明確的分工。任何出現問題，可以及時得到解決。施工技術也非常強硬，不懂得問題，馬上開研討會及時得到解決，這樣就縮短了施工時間，到達提前竣工的目的。

這個環節，應體現人人有責的思想，每個人都應該遵守法則，才能建築造出安全、經濟、耐久的建築！

4、實習總結：

經過四天的專業認識實習，我感受頗深。正所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過老師的講解，和近距離的觀察了房屋的建造過程，以及觀看相關的施工知識教學視頻，我學到了很多很適用的具體的知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。這次專業認識實習，也讓我認識到：實踐是大學學習的第二次課堂，也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。大學生成長，就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善。

通過這個實習，我也更近一步的瞭解了自己的專業；也深刻體會到，做結構這一行，需要嚴謹的態度及創新的思維，同時應借鑑他人的設計思路，更重要的是要聯繫實際，這樣才能提高自己的技術水平和職業素養。

雖然在實習的過程中，有些知識不是很懂，但這並沒有消沉我的學習興趣，反而讓我在以後的學習中更加努力奮進！

總之，這次實習我收穫很大。同時，希望學校多開一些這樣的實踐課程。

建築實訓報告4

1實習目的

以技術人員助手身份參加現場施工和管理工作，獲取直接知識鞏固所學理論，完成實習指導人(現場工程師或技術人員)所佈置的各項工作任務，培養和鍛鍊獨立分析問題和解決問題的能力。通過實習瞭解建築構造，結構體系及特點;瞭解某些新建築，新結構，新施工工藝，新材料和現代化管理方法等。豐富和擴大學生的專業知識領域。對土木工程的單位或分部工程的結構構造，施工技術與施工組織管理等內容進一步加深理解，鞏固課堂所學內容。瞭解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進度計劃的方法。通過現場實習瞭解建築業企業的組織機構及企業經營管理方式;對施工項目經理部的組成，施工成本的控制，生產要素的管理有所瞭解。靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力。學習土木工程施工質量管理的基本方法;對土木工程施工質量的過程控制有所瞭解。瞭解現行的國家有關工程質量檢驗和管理的標準。

2 實習單位與崗位

單位名稱：山西呂梁誠建建築有限公司

實習崗位：技術員

3 實習時間

20xx 年 3 月 至20xx 年 6 月

4 實習地點

山西省呂梁市興縣

5工程概況

5.1 工程名稱

山西省興縣汽車站沿街樓A區

5.2 工程簡介

本工程建設地點位於抱犢崮路和世紀大道交叉路口的西南角。。

工程所在用地南北長約15.5米，東西長約93.1米，基地呈矩形。建築面積5906.8平方米，其中一層建築面積為380.42平方米。建築層數為地上3層。建築高度為12.9米。建築結構形式為框架剪力牆結構，建築結構的類別為二類，使用年限為50年，抗震設防烈度為6度，建築防火分類為二類

6 實習內容

6.1 施工工藝流程及操作要點：

清理修補基層→塗刷基層處理劑→鋪貼卷材附加層→鋪貼卷材→熱熔封邊→蓄水試驗→保護層

操作要點

（1）清理修補基層：

基層為一次壓光的結構層或砂漿找平層，施工前將驗收合格的基層表面塵土、雜物清理乾淨，保證表層平整、堅實、乾燥、清潔，且不得有起砂、開裂和空鼓等缺陷，所有陰陽角處應做成半徑為50mm的圓弧形，內排水的水落口周圍應做成略低的凹坑。

（2）塗刷基層處理劑：

塗刷基層處理劑前，應用高壓吹風機，將基層表面浮灰吹淨。基層表面含水率應不大於9%，簡易檢驗方法是將1m2卷材平坦地幹鋪在找平層上，靜置3-4h後掀開檢查，找平層覆蓋部位與卷材上未見水印，即可施工。基層處理劑應與卷材的材性相容，採用將氯丁橡膠瀝青膠粘劑做基層處理劑，應按使用説明書將氯丁橡膠瀝青膠粘劑加入工業汽油稀釋，攪拌均勻，用長把滾刷均勻塗刷於基層表面上，常温經過4h後，開始鋪貼卷材。

（3）鋪貼卷材附加層：

施工防水層前，在女兒牆、水落口、管根、天溝、檐口、陰陽角等細部先做防水附加層，附加的範圍應符合設計和屋面工程技術規範的規定。

6.2鋪貼卷材：

（1）高聚物SBS改性瀝青卷材熱熔法施工環境氣温不宜低於-10oC。

（2）卷材的層數、厚度應符合設計要求。多層鋪設時接縫應錯開。將SBS改性瀝青防水卷材剪成相應尺寸，用原捲心卷好備用；鋪貼時隨放卷隨用火焰噴槍加熱基層和卷材的交界處，噴槍距加熱面300mm左右，經往返均勻加熱，以卷材表面熔融至光亮黑色為度，不得過分加熱卷材。卷材表面熱熔後應立即滾鋪卷材，滾鋪時應用滾筒碾壓排除卷材下面的空氣，使之平展並粘貼牢固。鋪貼卷材時應平整順直，搭接尺寸準確，不得扭曲。

搭接部位按滿粘法熱熔粘牢，並用鐵抹子壓實，搭接寬度應符合以下的規定： 短邊搭接寬度80mm長邊搭接寬度80mm.

（3）高聚物SBS改性瀝青卷材鋪貼方向應符合下列規定： 1）屋面坡度小於3%時，平行屋脊鋪貼。2）屋面坡度在3%～25%時，平行或垂直屋脊鋪貼。 3）上下層卷材不得相互垂直鋪貼。

6.3熱熔封邊：

將卷材搭接處用火焰噴槍加熱，趁熱使二者粘結牢固，以邊緣擠出寬度2mm左右並均勻順直的瀝青為度；末端收頭用密封膏嵌填嚴密，並用金屬壓條釘壓牢固，釘距為500mm。泛水部位防水卷材上反高度≥250mm

6.4蓄水試驗：

在防水層施工完，進行保護層施工前，應做屋面蓄水試驗。做蓄水試驗，其蓄水時間不小於24小時，蓄水高度50mm—100mm，水面必須覆蓋整個屋面，大面積屋面可分段、分塊蓄水試驗；屋面坡度較大或有其他原因無法做蓄水試驗的，可對屋面大面做淋水檢驗，淋水時間不小於2小時；對屋面水落口、穿過屋面板管道周邊、突出屋面結構與屋面交接處等細部節點，必須作局部蓄水試驗，蓄水高度為100mm，蓄水時間不小於24小時，並做好檢驗記錄，經建設單位或監理單位簽證後方可進入下道工序施工。

6.5防水保護層施工：

（1）採用淺色塗料做保護層時，應待卷材鋪貼完成，並經檢驗合格、清掃乾淨）後塗刷。塗層應與卷材粘結牢固，厚薄均勻，不得漏塗。

（2）採用水泥砂漿、塊體材料或細石混凝土做保護層時，應符合下列規定： ① 用水泥砂漿做保護層時，表面應抹平壓光，並應設表面分格縫，分格面積宜為1m2。

②用塊體材料做保護層時，宜留設分格縫，其縱橫間距不宜大於10m，分格縫寬度不宜小於20mm③用細石混凝土做保護層時，混凝土應振搗密實，表面抹平壓光，並應留設分格縫，其縱橫間距不宜大於6m。

④水泥砂漿、塊體材料或細石混凝土保護層與防水層之間應設置隔離層。 ⑤水泥砂漿、塊體材料或細石混凝土保護層與女兒牆之間應預留寬度為30mm的縫隙，並用密封材料嵌填嚴密

4 實習體會

這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今後的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短几天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一滴的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮鬥才能真正地走好。

這次實習的正目的就是在到學到一些新知識時，也鞏固了所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環節，具體的施工步驟如何，卻瞭解的很少，但現在實習結束了，對我這段時間所看到的那些施工技術，它們的具體環節及詳細步驟，我應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的.實際操作能力。 通過實習，增強了自己對專業的熱情，讓自己更有興趣將來能在建築行業開創天地。

但是通過這次實習，才覺得原來建築行業是一個非常具有挑戰性的職業，如果將來能在這個行業工作，對自己來説將是很大的挑戰。為了以後能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎。 增強了自己的交際能力。建築行業是一個涉及人非常多的行業，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣複雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以後的生活中更加自信，更加堅強。

總之，經過這次實習之後，我從專業技能到為人處事，都真真切切的在現實之中得到了提高。為我今後的工作打下了堅實的基礎。

5 致謝

本課題在選題及研究過程中得到了舒忠安老師的悉心指導。武可娟老師多次詢問研究進展，併為我指點迷津，幫我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。武可娟老師一絲不苟的作風，嚴謹求實的態度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對武可娟老師的感激之情是無法用言語表達的。

感謝武可娟、徐錫權老師、陳劍鋒老師、許崇華老師、董凱老師等對我的教育培養。他們細心指導我的學習與實踐，在此向諸位老師深深地鞠上一躬。

建築實訓報告5

實訓地點及單位：xx裝飾有限公司

　公司標語：xxx

實訓時間：xxx

實訓模式及目的：

通過校園和企業兩個基點，以走出校園掌握家裝公司制度下的設計師應用培養的實際方式，融匯貫通專業學生自身考察之中，彌補校園化專業學習無法過多實際操作提升專業素養和設計思路的空缺。

通過理論市場教學和現場實際操作、講解兩大模式，使專業學生進一步充分認知專業特性及附屬產物。一個合格設計師的真正意義，是融合了校園、公司、市場需求的熟練把握，自我設計風格的定位，的四大轉型。實訓，緊扣“實際”、“深入”、“吸收”三大主旨，意在提高專業學生的設計水平和思維轉變，為成為一名準設計師鋪路架樑。

實訓概況：

我是11級建裝二班的學生，xxx。有幸在大二學年中在授課老師和輔導員老師的帶領下在“xx裝飾有限公司”參加實訓教學。當日上午的開班儀式上，老師和公司實訓負責人對本次實訓教學寄予了厚望，表達了實訓的要求及目的。由於課程安排緊密，下午我們以分組的方式在設計師的帶領下參加瞭解公司下屬的“家裝蒙太奇公園”。我所在的帶隊是許康靜設計師。在設計師的講解中，我知道了“家裝蒙太奇公園”是集各式裝飾風格樣板間、多户型、多功能區使用佈置以及家裝材料工藝為一體的版式空間。首先，我們以一個普通小區户型為例做了細緻的分析講解，其功能分區主要有：客廳、廚房、餐廳、書房、卧室、衞生間等，圍繞以上幾個功能分區學習了頂部裝飾、牆體改造、地板板材和室內設計裝飾風格的定位等知識點。

一、頂部裝飾

在頂部裝飾中，有直接塗白處理和吊頂兩大類。直接塗白處理一般會在頂部四周做石膏裝飾，花紋或者線條，避免過分單調。吊頂裝飾中大多又分為：“回”字吊頂和弧度圖案吊頂兩類。根據其樣式設計選擇和頂部空間大小的不同造價也不盡相同。在吊頂安裝燈具方面，燈具又分為筒燈和射燈兩個類型。其對高度和吊頂厚度上要求不同。在是否合適使用吊頂手法時，要根據房屋上下高度和空間裝飾的整體佈置要求，再通過了解客户需求傾向才能進行施工吊頂。

二、牆體改造

牆體改造分為拆改非承重牆的牆體和增加新牆體兩種。其中也包含了對水路和電路的設想預留改造。因為，牆體改造的後期即是水路、電路的'修改重走，這也是迎合了現今多采用牆內佈置水電兩路的裝修手法，使裝飾效果更加美觀。在現今一般裝修手法下，許康靜設計師對水電走線做了舉例：1、壁式液晶電視機插線孔添加寬帶接口 2、櫥櫃下安裝兩個插座 3、一室雙控等，現代生活方式和科技水平的提高也促進了在電路施工中的改造要求。例：插座接口距地高度，網絡端口的安放等。

三、地板、板材

地板的鋪設一般有裝飾石材、木質、複合型地板三大類。在鋪設中要考慮是否加裝地暖，若安裝就不能使用木質累地板以防止高温地板變形。在板材選取方面設計師講解了根據空間的功能性質、大小、客户需求綜合定性進行選才。其在規格上也有所不同，以求達到要表現的效果和實用性。

其間，設計師還引申到到了傢俱的設計和選料等空間佈置類的知識。她講解了一些傢俱常用的材料類型：實木、顆粒以及大新板、密度板等板材材料。

四、裝飾風格

在室內設計風格的定性方面，設計師着重強調要根據户型大小、客户現實需求、經濟承受能力以及家庭環境氛圍、人員成分等許多因素，這都直接或間接影響到了設計師如何做出一個切合實際的設計方案。

在此之後我們又參觀了同種裝飾風格下不同户型的設計樣板間，在比較中學習到了設計方案不只是模式的機械化借用。即使户型類別相同，騎在功能使用和景觀設計上。

建築實訓報告6

一、公司簡介

我從20xx年7月5日開始，到11月30日結束，xx集團責任有限公司實習，公司具有國家房屋建築工程總承包一級資質，機電設備安裝專業承包一級資質及國外承包工程勞務合作經營資格。固定資產12653.75萬元。公司實力雄厚、信守合同、施工質量精良，以優質快速蜚聲海內外。公司自組建五十多年來，交付使用的建築產品累計數千萬平方千米向社會提供了以中科院瀋陽機器人示範中心試驗樓、遼寧省電視台彩電中心、東宇大廈、瀋陽科學宮、遼寧省歷史博物館新館遼寧省音像配送中心為代表的大批優質工程，受到廣泛讚譽。曾先後進入美國關島、突尼斯、俄羅斯、安提瓜、尼日爾、新加坡、蘇丹、剛果(布)和科特迪亞等國家和地區，承建海外各類工程50餘項，實現合同額近兩億美元。

二、實習目的

1、通過實習，對—般工業與民用建築施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的瞭解;

2、理論聯繫實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建築材料、建築學、建築結構、建築施工等)，併為後續課程的學習積累感性知識;

3、通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎;

4、通過工作和勞動，瞭解房屋施工的基本生產工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產技術技能;

5、瞭解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平，聯繫專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建築施工水平的遠大志向;

6、與工人和基層生產人員密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事蹟。

三、實習要求

1、認真按時完成實習指導人員和指導教師佈置的實習和調研工作;

2、每天寫好實習日記，記錄施工情況、心得體會、革新建議等;

3、對組織的專業參觀、專業報告都要詳細記錄並加以整理;

4、實習結束前寫好實習報告，對政治思想和業務收穫進行全面總結;

5、對實習指導人員和指導教師佈置的“專題作業”要及時完成並寫出報告;

6、利用業餘時間，結合本工地或本地區自選專題進行社會調查，寫出報告。

四、實習概況

1.建築行業人際關係的重要性。

施工作業中，人際關係極為重要。人際關係良好，才能處理好施工過程中發生的各類問題，才能達到事半功倍。

在施工單位，幾乎所有的人都懂得處理好人際關係的重要性，但儘管如此，大多數都不知道怎樣才能處理好人際關係，甚至相當多的人錯誤的認為拍馬屁、講奉承話、請客送禮，才能處理好人際關係。其實，處理人際關係的決竅在於你必須有開放的`人格，能真正的去欣賞他人和尊重他人。

在企業與上司、同事、下屬相處時，若你能去客觀地發掘別人的優點和真誠地尊重和欣賞別人時，你的人際關係便如魚得水了。但一些人認為懷才不遇，他們看到自己上司一點點不如自己的地方，便認為上司不如自己，從內心上看不起上司，私下抱怨上司，工作上不配合上司，結果連與上司的關係都處理得不好，更不用説同事和下屬了，這種人必然會自食其果，在社會中很難生存。

一個懂得用欣賞人、尊重人處理人際關係的人會過得很愉快，別人也會同樣的欣賞和尊重他，而一個提倡欣賞和尊重人的團隊將會是一個關係融洽的大家庭，團隊中的每一位成員都是欣賞和尊重別人，每一位成員也受到別人的欣賞和尊重，每一位成員都會心情舒暢，於是這個團隊的凝聚力會提高。這對施工團隊很重要。

從人際關係談論施工隊伍的選擇。站在一個項目經理的高度來思考，這樣的一個問題是非常關鍵的。施工隊的好壞將直接影響建築工程質量的好壞，影響項目經理經濟利益的多寡。一個好的施工團隊可以相互協調好各項工程，同樣一個不好的施工團隊卻能將一個完美的`工程弄得一踢糊塗。據我觀察思考，對我們實習的工地初步瞭解，該施工團隊協作方面非常良好，從現場的施工可以明顯的看得出，各施工班組，各位工人相互協調的很多，遇到問題，羣策羣力，大家一起努力共同解決。因此，在現場施工中，人際關係極為重要，這也是我這次實習完的思考。

2.施工經驗的重要性。

實習之後，我學懂了一句話：“如果一起做一件事，一個是做了十年這件事而比較愚鈍的人，另一個則是在這個領域毫無經驗的極為聰明的人，毫無疑問的是前者肯定會優勝。”其實每個人是否聰明，並非看那個人第一次做一件事是否做得好，而是看他經過第一次之後得到了經驗，改變的是什麼。始終都是那一句，人一定會跌倒，然後，必須總結到為什麼會跌倒，然後下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經驗是每個人做完一件事之後都會得到的東西。問題是，如何去利用得到的經驗，而獲得更好的結果。我自問，本人對新鮮事物的認識和掌握一般，但優點是，能夠在經驗中獲得一些對自己有利的東西而改進。相反，一位和我比較熟的人兄最大的缺點就是不懂得總結，拒絕承認跌倒是因為自己的問題，從而沒得到任何有利於自己的經驗，然後下次繼續跌倒。

建築實訓報告7

很高興學校為我們開設了為期兩週的實訓課程，這兩週對我們這些初學者來説是非常有益的，因為它能充分的提高我們的專業素質和動手能力，並且能將我們的理論知識與實際經驗相結合，不再讓大家覺得我們是隻會説不會動手的人。

實訓一開始，就開展了動員大會，上午我們領取了要用的儀器：水準儀，經偉儀，兩水準尺，兩花杆，一卷尺，做這行最深的一點感悟就是要好好的保護好儀器，細節決定成敗，在這方面，我們吸取了前幾次的教訓，每次測量開始都小心翼翼地把這方面做好了，所以在之後處理數據的時候沒有遇到那麼多的困難了。這些都多虧了大家的細心與努力的配合還有就是團結合作 。

在這次實訓內容中我們主要是將學校的宿舍樓地形圖測繪出來，在測量過程中，我擔當過跑尺員、立杆員、測量員等等。

本次實習給我的另一個深刻印象就是測繪專業是一個團隊的工種！我們組有六名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發揮出較高的效率。於是我們將六人分成了兩組，前幾天，一組測高程、碎步點，另一組測控制點之間的角度、點之間的距離，這樣的分工合作讓我們的效率更高，同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的能力。因為以前人家説測繪專業特別需要團隊合作精神，我開始還知識以為他們只是隨便説説，在我們面前顯擺顯擺的，都沒有能夠完全瞭解。通過這次的實訓，才整整了解到，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我麼團結起來，什麼困難都不再是困難了。另外這次測量實習也培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯繫的更緊密了。當然在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的`事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，錯誤的一方也不那麼的固執，對的一方也不那麼的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽！當然也相信學校讓我們實訓的另一目的是為了讓我們每個學生更加深刻的瞭解怎樣熟練的使用經偉儀和水準儀，並且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛鍊效果後進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很認真的，每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來後還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷着嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進！

從這次實訓中我總結出了幾點來避免較大的誤差，例如：

（1）標尺要立直，儘量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。

（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。

（3）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

（4）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意並非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測

量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（5）要先將道路和主要建築物確定下來，然後在添加其餘次要方面，這樣不但條理清楚，有利於作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得範圍能夠做到胸中有數，避免漏測

（6）團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，並且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收穫都很多，有的説儀器的展點很重要，因為這關係到誤差的大小，有的説測量中點不能架設的太遠，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位後更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。大家每天早上六點多就起牀背上儀器頂着大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力量我們還是乾的很有勁的。我也從別人那裏學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。xx這次擔任我們的指導老師，常親自為我們解決實習過程中遇到的問題，並授以工作中的經驗，激發我們的興趣，使在實習過程中不再盲目。當然天氣是一個重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要認真處理這些工地測量中經常遇到的氣候條件變化。

通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：一、人與人之間的協作是相當重要的，如果要是互相配合的話，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學中；二、令人難忘的三週的測量實習終於結束了，我學會了很多東西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪製方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我並沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊塗。當第一天開始測量的時候，我的心裏還一陣陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實並不難，聽別人一説或者翻閲一下課本，然後自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。

其次，我懂得了做任何事情都要認真細緻，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以後其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然後角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發現問題出在哪兒。

我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮鬥的作風。實習期間恰好是入夏時節，長春的温度很高，對於露天作業的我們是一個不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上四點多就起牀開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午3--4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹.

建築實訓報告8

實習的目的及意義：

（1）增加建築的感性認識；（2）接觸多種類型的建築擴大知識面；（3）瞭解所觀察的建築（環境）功能與空間及各種流線的關係；（4）增加建築與環境互動關係的認識；（5）增加對建築材料、結構、構造技術的認識；以期為後續學習打好基礎。

一、盛樂博物館

盛樂曾是北魏的第一個都城，位於內蒙古和林格爾縣內，近年的考古工作逐漸揭開了這座古城的面紗。為了展示其歷史文化，內蒙古自治區政府注資修建一所博物館，於是在內蒙古自治區首府呼和浩特市和林格爾縣境內的盛樂古城遺址東側，巍然矗立了一處新建的人文景觀，全國唯一的一座以展示鮮卑歷史文化為主、全區十大特色博物館之一的和林格爾盛樂博物館。

該館兒基地選在遺址近旁，鄰接公路，背靠古城牆。場地起伏較大，內有一座古墓，一座烽火台和用於考古工作站的臨時建築。建築面積2800平方米。該館造型新穎獨特，以歷史遺蹟為展示脈絡，採用目前國內最新的半地下覆土式、生態環保型設計，地上部分可登頂俯視盛樂古城全景，地下部分有三個展廳，共同展現和林格爾地區悠久的歷史與光輝燦爛的地域文化，展現草原第一都盛樂風采。讓參觀者宛如遊走了一遍從古到今的歷史長廊。 走進盛樂博物館宛如進入歷史的殿堂，一路領略悠久的歷史文化。第一展廳為盛樂古城春秋史陳列展，主要展示和林格爾發展歷史和民俗風情。第二展廳為鮮卑民族歷史與文化專題展，主要是展示拓跋鮮卑走出嘎仙洞兩次南遷定都盛樂，在此二度建國、三築城都、歷經14帝140年的輝煌歷史，再現鮮卑民族的`生產、生活及征戰場面。第三展廳是小板申東漢

壁畫墓復原陳列展，壁畫上反映了墓主人生前的活動內容。

盛樂古城博物館的創建，在發展的前提下，既考慮了保護文化遺產，又適應當地的經濟、文化、氣候的特點。這種創造與環境的謹慎結合是我們初學者必須認真學習的並應用的。就功能而言，將古墓開放，納入新建築的展線中去，同時展線作進一步延伸，切入到古城牆內部，通過玻璃通道，人們可以看到古建築的結構年輪，烽火台成為館前營造氛圍的一個人文景點，並對空間進行圍合。結合地形，下沉體量，是屋頂可以輕鬆登臨，形成可以眺望古城遺址的最佳視角。至此，形成了從內而外，自上而下，從文物到實景的多層次展示平台。另外，保留了基地入口處的考古工作站，作為博物館的附屬用房。

基地中的有形元素暗示了一種城台牆的意象。這種特徵引導了建築風格的走向：由青磚作為環境的體量，形成純淨的集合體疊加，透出雄渾的性格，就內涵而言，在挖掘博物館藝術主題的過程中，北魏石窟中千佛洞的震撼氛圍給我們啟示。為此，建築用佛像磚作為形勢與空間的機理傳遞特定的表情。此外，這種表現從形體到比表皮都是現代的，彰顯時代氣息。以上在環境整合的資源利用和個性塑造的簡約風格均同時來自經濟上的度量。然而，建築師對經濟層面的策略還不夠，從建築的生命週期看，運行費用的節約同樣重要，因此建築師在設計的過程中，還採用適宜的構造技術，而他們又一次形成形態的持續演變，如覆埋、雙牆、光縫。1、建築體量的覆埋，減少了外牆面材料，增加里建築保温性能，延續了草地，保護了生態環境建築外圍護結構採用雙層牆體進一步減少能源消耗組織自然通風，並利用內層牆體的凹入，有效組織展位，節約二次裝修的費用，在建築屋面開設採光縫，導入自然光線，在有效展示文物的同時，又節省了照明費用。同時他們在地面上的處理效果，猶如散落在草地上的石頭，傳遞一種草原式怡情的人文景觀。

盛樂博物館總平面圖：

盛樂博物館某視角：

盛樂博物館剖面圖：

盛樂博物館平面圖：

二、內蒙古博物院

內蒙古博物院是目前內蒙古自治區規模最大，最為先進的博物館展示場所，代表着內蒙古自古以來物質文化與精神文化的集合，無論從建築本身還是從展示空間來看都充分體現着蒙古地區的自身特點，內蒙古博物院座落在自治區首府呼和浩特市中心，成立於1957年5月1日，內蒙古博物院是內蒙古自治區唯一的國家一級博物院。也是國內外遊客到內蒙古旅遊、領略內蒙古的歷史與草原文化的重要“驛站”。以其獨特的文化品位、民族特色和地區特點，為內蒙古的文博事業、旅遊業走向全國、走向世界發揮着重要的作用。全院建築面積15000餘平方米，展廳面積7000平方米，內展廳陳列突出反映了草原民族的歷史進程，生動展示了內蒙古政治經濟文化社會發展成果。

內蒙古博物院收藏的古生物化石彙集了內蒙古的化石珍品，反映了內蒙古古生物化石的概況、生物進化的歷程、戈壁滄桑變遷的奇蹟。距今二億二千五百萬年到六千五百萬年前的中生代 ，內蒙古曾是恐龍等爬行類動物生息的樂園，併成為當今世界馳名的恐龍化石產區

蒙古博物院所收藏的近現代文物中以革命文物最為豐富，反映

了內蒙古各族人民在中國共產黨的領導下，從一九一九年“五四”運動到一九四九年中華人民共和國成立，所經歷三十年的革命鬥爭歷程

建築實訓報告9

建築施工管理非常強調學生的實際操作能力，把經驗看的和理論同樣重要。因為這個專業的學生畢業後大多工作在建築第一線，從事建築的施工管理工作。做這些工作就要求學生不僅有紮實的理論功底，還要有豐富的實踐經驗。於是，在我們掌握了一定的理論實訓時間定在六月二日至四日上午的時段內。六月一日下午老師給我們講解了建築實訓的主要內容，注意事項，時間安排。實訓分三天，每天訓練一項內容。二號為模板工程，三號為鋼筋工程，四號為腳手架工程。我們懷着憧憬迎來了實訓。

第一天，作為第二批次實訓者進入了實訓基地。今天要進行的是模板工程的簡單操作。我們分配的任務是用定型組合鋼模板拼接一塊樑模板。現在，定型組合鋼模板取代木模板在建築業已經成為一種趨勢。這種模板安裝功效比木模高，組裝靈活，通用性強，拆裝方便，週轉次數多，每套鋼模可以重複使用50~100次以上。加工精度高，澆築砼質量高，成型砼尺寸準確表面光滑，可以節省裝修費用。我們取來二塊寬三十釐米，長一百二十釐米的鋼模。放倒在地，在其內側用“u”型卡連接固定。我們相繼連接好了兩塊鋼模，接下來就用角鋼把這兩塊板垂直連接。水平使用“u”型卡還是很方便的，垂直使用角鋼就很麻煩了。不過我們憑藉着過人的毅力和智慧最終還是圓滿的完成了任務。在短短一個小時的時間裏，我們以前學習的關於模板工程的知識在實際操作中用了更深入的理解。同時也明白了建築工人的辛苦。

第二天準時來到了實訓基地。今天的內容是建築工程裏的重點——鋼筋工程。我們每個人要完成一個箍筋的製作和焊接。而且製作的箍筋要符合規範的要求，這才是難點。箍筋的形式是簡單的一個長方形外加兩個135°彎勾。這兩個彎勾和她的延長部分的長度是最難製作和控制的。但是世上無難事，只怕有心人。通過我們的精確計算，仔細操作，憑藉着百折不撓的勇氣和毅力，一個近乎完美的箍筋誕生在我們手上。手捧血汗的結晶，我們體會到了勞動的樂趣。完成箍筋後我們還要把箍筋的兩個彎勾處焊接。現在工地上的焊接主要有電渣壓力焊，閃光對焊，電弧焊，氣壓焊。我們採用的是電弧焊。焊接是一門需要心靈手巧的技術活。如果不着要領，無論如何也是點不着的，掌握了要領就變得簡單易行了。經過一個小時的'緊張工作和辛勞付出，我們圓滿完成了實訓內容。

最後一天的實訓內容是腳手架工程。腳手架是圍繞在建築物外圍的在建築過程起保護作用的結構。今天我們所要做的就是在實際操作中明白腳手架的構造和簡單的搭建方法。老師已經在地面搭好腳手架的基礎部分，我們所要做的就是把上面的部分完成。我們的任務是搭建一個長六米寬三米，約一層樓高的架子。每間距1.8米就要豎一根長三米的鋼管。再在距離地面0.3米處用卡子固定住鋼管。大家分工合作，很快完成了第一層鋼管的鋪設。在距離地面1.8米處架設第二層鋼管。也是很快就完成了。之後是架設六米長的斜鋼管，就是俗稱剪刀撐的了。然後站在第二層鋼管上接着往上鋪設，這是後話了。工作進行的太順利就不對勁了，由於一味的追趕工程進度，不合規範的操作出現了，於是我們建成的腳手架成了一個東倒西歪的藝術品。本着工程人的執著和認真我們從新再來還是完美的完成了任務。知識後為了讓我們更深入的理解就組織了為期三天的建築實訓。

為期三天的實訓很快就結束了。在這期間我更加深刻的理解了理論知識，也積累了一定的實際操作經驗。我很驕傲能做一個工程人。

建築實訓報告10

一：實訓目的

在建築工程預算課程的教學中，我們已經跟着老師邊學邊練的完成了一套比較完整的施工圖預算的編制。但是，由於預算編制是與課程同時進行的，缺乏一定的連續性，僅通過一套預算的編制練習遠不能達到較好的、全面的掌握建築工程預算的編制方法和基本技能的目的，所以，通過利用見習的時間，編制一份完整的建築工程預算，可以提高我們將所學的理論知識轉化為編制預算的實際動手能力。

因此，運用所學知識，通過建築工程預算操作訓練，使我們能進一步掌握建 築工程預算的編制方法和技能，是實訓的目的。

二：實訓準備：

（1）、圖紙：本校一期工程中學生宿舍樓圖紙一份，該宿舍樓工程量清單及標底複印件各一份；

（2）、計算表格

（3）、A4紙2包

（4）、配套定額及標準圖集

三：實訓要求：

1、執行該熟料水泥生產線土建工程1標段工程量清單序言中【本項目專用的工程量綜合內容及計算規則】。

2、預算須按統一電子表格計算及出成品，不得擅自更改或用其他方式，見附表。

3、預算成品中，一個子目號只能出現一次，在不同位子、不同圖紙上的相同子目應放在一個子目號內 ，不得重複出現n次。

4、計算砼量的同時要計算模板及含模量。（模板=高x寬，含模量=混凝土接觸面積/混凝土構件的工程量）

5、每一子項的結構特徵必須描述仔細、準確，比如軌道基礎的長度、每米立方、含鋼率；輸送的長、寬、高、封不封牆、每平米用鋼量，支腿另行計算每米高度重量等以能不看圖紙便可確定子項的結構特徵、大小便於日後報價為前提。

6、特殊的、大的基礎要單獨列項，比如磨、風機、增濕塔等基礎。

7、鋼結構部分不一定要套子目編號，但要寫清楚名稱。

8、鋼筋定尺長9m（注意搭接），計算分佈鋼筋。

9、統計砼總量，包括建築圖中地面及屋面砼。

10、土方子目的放坡起點統一按1.5m，放坡係數1：0.33。

11、新增子項由項目負責人統一編制、統一編號。

12、各子項須提供鋼筋及圖形要有excel電子彙總表，利用廣聯達程序計算的

提供圖形和鋼筋文件，不是廣聯達程序計算的要提供有計算式電子錶。 13提供全廠各子項的砼、鋼筋、鋼構件、砌體等彙總表見附表。

四：實訓內容

一、外牆中心線：

1、外牆的體積={（外牆的中心線x外牆的高度）—門窗洞口面積}x牆的厚度

2、外牆上的圈樑混凝土體積=外牆的中心線x外牆圈樑的高度x外牆圈樑的寬度 外牆上圈樑的模板面積=外牆的中心線x外牆圈樑的高度x2面

3、外牆上的過樑混凝土體積=外牆的中心線x外牆過樑的高度x外牆過樑的寬度 外牆上過樑的模板面積=外牆的中心線x外牆過樑的高度x2面

4、外牆下的基礎體積=外牆的中心線x基礎的斷面積（如是混凝土構件應計算體積、模板面積）

二、外牆外邊線：其作用可以計算：

1、 外牆裝修工程量：=（外牆長x外牆高）-門窗洞口的面積（如外牆裝修為貼牆和做保温時外牆的面積需要量加上洞口的側壁面積，其它的外裝修不需考慮）

2、 外牆的腳手架面積=外牆長x外牆高（外牆高=室外地坪的高至房屋的檐口高度）

3、 散水面積=（外牆外邊線+4x散水寬）x散水寬

4、 散水、台階、坡道全部按投影面積計算

三、內牆的淨長線：其作用可以計算：

1、內牆的體積=內牆淨長線x內牆的斷面積-門洞口的面積x牆的厚度（內牆的斷面積=內牆的高度x內牆的厚度）

2、內牆的圈、過樑混凝土體積=內牆淨長線x內牆圈樑的斷面積

3、房間的.裝修工程量的計算（房間內的地面、牆面、天棚面積）=內牆的淨長x內牆的高度（高度=層高-板的厚度）

四、建築面積=首層的面積+二---------頂層的面積+機房層面積

五、室內一層地面裝修時的素土墊層=地面的淨面積x素土墊層的厚度（素土墊層的厚度=室內的高差----地面的墊層及面層的厚度）

六、混凝土獨立基礎的墊層計算：

1、混凝土墊層體積=墊層底面積x墊層的厚度

混凝土墊層模板面積=（墊層的長+墊層的寬）x2x墊層的厚度

2、獨立基礎的體積=獨基各個台階的體積之和

獨立基礎模板面積=各個台階的獨基周長x高度

七、混凝土基礎樑的計算：

1、混凝土基礎樑的體積=基礎樑的斷面積x基礎樑的長度（外牆按中心線長度計算，內牆按淨長線計算）

2、混凝土基礎樑模板面積=基礎樑的高度x2x基礎的長度（外牆按中心線長度計算，內牆按淨長線計算）基礎樑下一般設防凍脹砂墊層。

八、屋面工程：一般屋面工程計算找平層（M2）、找坡層（M3）、保温層M3、防水層（M2）、瓦屋面（M2）、排氣孔（個）

在計算屋面防水時一定要記得有女兒牆時有泛水（指防水卷材上翻邊高度不小於250MM）

防水面積=屋面平面積+屋面翻邊面積（如為有挑檐時面積=屋頂建築面積+挑檐面

積）

挑檐面積=（L外+4x檐寬）x檐寬

找坡層體積=屋面面積x找坡的平均厚度

找坡的平均厚度=1/2坡寬x坡度係數+最薄處的厚度

排水氣一般按間距6米設一個，如為對稱設就是兩個。

五：實訓結果

這次實訓使使我們通過綜合實習活動，將課堂上的專業知識綜合運用於工程實際過程，培養自己理論聯繫實際的能力、分析問題、解決問題能力，組織管理能力、實際動手能力和操作技能。經實習後能基本上能夠自己獨立的算出一套圖紙，使所學知識進一步鞏固和深化。但是我覺得我們以前的動手過於簡單，只有在實際工作中才能真正的熟悉操作。所以我們很珍惜這次實習的機會。讓我們深刻地的明白只有真正的動手操作了才知道自己是否真正學到了

六：實訓心得

在預算實訓的日子裏，我感覺到計算能力在這次實習中也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不是通過自己實際算出來得到的結果，這次通過自己的實際計算練習得到的，進而也對數據的重要性有了新的認識。由於數據量大，而且數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認真小心。另外在計算數據的過程中要隨時檢核數據是否正確，當確定所有的所需數據都計算準確無誤後可以開始進行下一步的計算。同時指導老師在這次概預算實訓過程中的幫助也是不可缺少的。在這裏我要再一次感謝指導老師應老師在這次實訓中對我的指導和幫助。

建築實訓報告11

一、 實訓目的

本次測繪實訓主要是針對中國傳統民居的構造、材料以及藝術空間手法的處理加強深入瞭解，以深化大三上學期對中國古建築史的理論學習，以及加強同學們對國內建築的熱愛。

二、 實訓時間與地點

XX年7月1號根據學校授課安排，我們將在湘潭平政路進行維持二週的古建築測繪實訓。

三、 實訓參與人員

06建築學本部1、2班跟瀟建1、2班。

四、 實訓內容

7月1號上午九點鐘，我們班的同學全體在文廟集合，然後按分組的情況分頭行事。最終我們選定的是距離關聖殿東100米處的三户民宅。這天的天氣相當詭異，雨下的很大，好多人鞋子跟褲子都濕了，同時也給測繪工作的進展帶來了一定的不便。雨漸漸小了些，我們便開工了。我們組共有七個人，湘潭本地的有兩個，鑑於語言溝通的問題，這問卷調查當然非他們莫屬啦。大隊人馬首先殺進一個老爺爺的家裏，小劉首身示範。之後小趙、亞信還有還有海劍就都跑去弄調查問卷啦。剩下的四人就鎖定一家據傳有70年曆史（貌似這一條老街房子的平均年齡達到了一百多）的民居着手測繪事宜。我們從大門而入，房子很簡單的一面寬三進深，門洞都是開在同一邊上，除去大門是正（典型的立面）中心的。進入第三間房子的時候，一架舊式木質樓梯呈現面前，沒有扶手，樓梯的踢面也是鏤空的，踏面也很不平整貌似還能轉動，大概首層的.層高是4.1米，看到這樣的樓梯，女生貌似有點懼怕，不知道當初在造它之時，主人是否有想過？上了二樓，哇塞，滿目灰塵，估計主人是不怎麼上來吧，除了去臨街面出的挑台晾曬衣服，平時是很少活動的！讓我有意外之喜的不是中國傳統的木屋架結構，也不是挑台出為支撐挑檐而撐起的木結構（屋架木結構）上的倒蓮座，而是中間二進廳（不知道可否這麼叫）中一個被兩排南北方向的木欄杆圍護起來的空間，甚是好奇，小劉爆冷説，大概是放置過世的老人的，但細想一般不都是置於堂屋的嘛？無奈尋問主人，自也是説不上個一二。有個值得一提的是“一線天”，（一線天）首層片面是三進深，而到了二層就變成了二進深外加前面所提的挑台，屋頂是傳統的坡屋頂，脊檁線正對與二進房的中點，在三進房與二進房屋頂交接的地方很特意的預留了15mm寬的一條窄縫，讓光線從此處泄露下來，我猜測大概是房間不開窗的緣故，為了解決光線的問題，故採用了此法。

還有一大發現是其牆壁的做法，編好的竹篾成其“骨”，混以稻草、黃土為粘結劑，這做法到有點仿似現代的鋼筋混凝土，不過相比之下，它比鋼筋混凝土保温隔熱性能更好，（牆壁材料）只是從理論上來説使用年限有所遜色，且承載力、抵擋風與暴雨的能力也不及後者，但能純於世達一百多年，也算是古人智慧的一種表現吧！這是在第一家民居的發現。我們上午的工作差不過就做到着，總結一下，完成了問卷調查以及第一家的測繪。

中午，大隊人馬餓漉腸腸的跑到一間蒸菜館，無奈其廚藝有限，我們就夾雜着窗外的淅瀝小雨，撿以兩三點菜色，撮以些許大白米，瞌睡連連。下午強打精神，繼續上陣。歸去途中歷經關聖殿，帶着久遠的好奇心，推開了紅漆的大門，貌似今日對外不開放，殿內人煙稀少，冷冷清清，大概是今天下雨之故！閒逛了一遍，跟傳説中的漢白玉龍柱雕還有階前的蟠龍雕合了影。不辜負此次之行。後來，我們又瞄準了離第一家不遠的民居，歷盡一百年有餘，建築形制類似於第一家，很典型的住户類型，熱心的民居主人甚至給我們拿來了房契，哇塞，我想我們是沒必要測啦，上面是絕對原版的平面圖。有一發現是，室內牆面上的開窗，一般多見於古典園林，通過借景的構圖手法來美化景色，在這裏也被應用到了室內。再接着我們拐了個彎，尋找到了第三家民居。典型的兩層，唯一不同的是二樓的護欄不見了，可能是被主人拆了，首層也是一面寬三進深，門洞方向均開在牆面的北邊，幾乎也不怎麼開窗，但室內採光尚好，大概是門洞做的比較高，且在第三進房南邊牆有開一窗一門。有意思的是這民居旁邊的古建築，據外貌看來估計是商鋪，對面的天工樓據老人説有兩百年的歷史，門口還有一對石獅，甚是莊嚴啊！至此我們本次的古建築測繪之行已圓滿結束。

建築實訓報告12

經過了一個學期的緊張學習，這個學期期末我們進行了工地實習。也算是到外面呼吸一下新鮮空氣，放鬆一下，在這之前。老師給我們每個人發了一個紅色的安全帽。戴在頭上頓時有了安全感。這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關係到我將來能否順利的立足於這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！

一，目的：

認識實習是工程管理專業基礎必修的實踐性教學環節，我們通過實踐參觀施工現場和施工體系進行考察。瞭解施工的基本知識和初步的意識，激發我們後續課程的求知慾。為學習專業基礎課和專業課奠定感性的認識基礎，培養學生熱愛專業，增加學習和從事本專業的自信心。

二，時間及內容：

20xx年xx月xx日，星期二

（1）認識建築結構，建築材料，建築機械。

（2）瞭解某些結構的施工工藝

（3）觀看建築施工視頻

（4）實訓老師講解理論知識

三，實踐內容：

（一）建築學知識

參觀岑鞏建築工地瞭解分析以下內容：

1、根據所學知識，對所參觀建築組羣的總平面佈局的合理性或不合理性進行分析。

2、參觀建築物外觀及內部，瞭解各層平面佈局及房間佈置，觀察建築外觀特點。運用所學知識分析該建築平面佈局、空間造型和立面處理方法。

（二）房屋構造

通過去參觀在建工程現場情況，瞭解以下內容

1、瞭解該建築物的結構形式、構造特點、建築作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；

2、瞭解該建築物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法；

3、瞭解該建築物的牆體類型、結構佈置、細部構造及施工特點；

4、瞭解該建築物板、樑、柱等的類型，配筋方式及其與牆、樑的連接構造，了

解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點；

5、瞭解該建築的樓梯、陽台等的詳細構造；

6、瞭解建築物的建築裝修構造。

（三）建築材料

通過去建築工地實地參觀，瞭解以下內容：

1、瞭解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求；

2、瞭解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求；

3、瞭解各種鋼筋加工情況；

4、瞭解有關裝飾材料的情況。

（四）建築施工

通過去施工現場參觀，要求瞭解以下內容：

1、瞭解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況；

2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序；

3、建築工程與安裝工程的施工配合及工序要求；

4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求；

5、裝修工程的'施工過程，施工特點及方法；

比如，鋼筋的頭綁紮，底層基礎鋼筋的綁紮首先要放樣，每一跨度裏鋼筋的接數只有25%，即4根鋼筋裏只有一個接頭，另外，接頭要儘量放在受壓區內。在砌牆的過程中，如遇到牆要轉角或相交的時候，兩牆要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護。

四，實踐體會：

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑是多一些實踐當中感受下社會的脈搏且恢志好的提高自身綜合素質的選擇。我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識、總結所學到的理論知識和實踐經驗丌斷的應用到實際工作價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。

建築實訓報告13

加強自已的實踐操作本事和與人溝通本事，將所學的理論知識運用到實際工作當中。我來到了xx建築公司進行實習，以下是我的實習報告。

一、實習概況

施工技術的不斷改善是工程建設可持續發展不變的旋律，施工的安全是工程建設永恆的主題。隨着改革開放的不斷深入，經濟建設駛入了快車道，並不斷提高自我的速度。隨着全國建設小康社會的不斷深入，城鎮化建設的速度與規模與日懼增，無論是城市還是鄉村，建築工地鱗次櫛比。

一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對現代建築的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在升級，施工技術正隨着建築物的高度而迅速提升。而同時，隨之帶來了很多新問題的出現，這當中最重要的要屬施工的安全。安全問題貫穿於工程建設的始終，從施工到投入使用，安全無時無刻不牽掛着建設者和使用者的心。

二、實習資料

施工質量與管理是相輔相程的關係，兩者相互制約，相互促進。必須有嚴格的`管理，質量才能有保障，反過來，有好的質量必須有一整套嚴格的管理制度與之相照應。每個施工單位都以它做為施工質量評判的標準。下頭就施工中常見的質量事故做簡要分析，闡述施工質量與管理的關係。

在施工過程中，管理不善，支模前不進行設計，立模後不仔細檢查支架是否穩固，施工班組操作技工沒有進行培訓，不熟悉施工方法，盲目蠻幹，導致發生工程事故。保證質量措施：模板支架在澆築砼前必須按規範要求，經過認真的設計計算來確定。施工前應將支模基土夯實填平，放好支架軸線位置，鋪墊碎石墊層，支架下應設置墊塊。

澆築振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出現脹模。模板側向支撐剛度不夠，模板太薄強度不足，夾擋支撐不牢固;柱模中如果柱箍間距過大，就會出現脹模現象。保證質量措施：模板就位後，技術人員應詳細檢查，發現問題及時糾正。一般樑中部用鐵絲穿過橫檔對拉，或用對拉螺栓將兩側模板拉緊;柱模應計算澆築砼時的側壓力，檢查箍距是否滿足要求，及時加設到達標準的水平斜撐、剪刀撐等。

三、實習總結

經過施工業務實習讓我更多的瞭解中國建築的發展水平和現狀。實習是一面鏡子，它能夠照出我學習的成果;進行施工的施工企業是一面鏡子，它能夠照出企業的實力;當地的建築施工水平是一面鏡子，它能夠照出中國建築業發展的現狀;中國建築業的發展是一面鏡子，它能夠照出中國在世界各國建築業中的位置!我為圓滿的完成實習而高興，更為以後能為中國建築事業的發展做出貢獻而驕傲和自豪!

建築實訓報告14

一、實習目的

1. 在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化，建築測量實習報告。

2. 培養學生獨立工作和解決實際問題的能力。

3. 培養學生嚴肅認真、實事求是、一絲不苟的科學實踐態度。

4. 培養吃苦耐勞、愛護儀器、相互協作的職業道德。

5. 熟悉及掌握用全站儀和水準儀。

　二、實習任務

1. 用全站儀測量閉合導線並驗證和計算

2. 用全站儀放樣

3. 用水準儀測量閉合水準路線並驗證和計算

三、實習內容和實習步驟

1.閉合導線的測量

（1）選取路線，標好各個點

（2）用全站儀測量每兩個點之間的距離和每兩條邊之間的觀測角記錄於表一中

（3）根據已知的兩個點算出座標方位角，再根據觀測角算出下一條邊的座標方位角，對錶中的數據進行計算

表一 閉合導線的座標計算表

2.放樣

（1） 根據所給的點，用全站儀定點，輸入該點的座標值

（2） 取另一個點定向，輸入該點的座標值

（3） 選取其他的點，輸入點的座標值

（4） 轉動和調節全站儀，通過稜鏡的移動得到放樣點，進行對比

（5） 重複（3）（4），對其他點進行放樣對比

3.閉合水準測量

（1）用1中的路線作為閉合水準路線

（2）在每兩個點的中間位置放置水準儀，調平後，通過水準尺的後視讀數和前視讀數之差，得到高差，記錄於表二中

（3）對錶二進行計算

　四、實習總結和心得

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯繫起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會裏，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建築工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

通過這次的實訓，才整整了解到，一次測量實習要完整的.做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我麼團結起來，什麼困難都不再是困難了，實習報告《建築測量實習報告》。另外這次測量實習也培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯繫的更緊密了。當然在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，錯誤的一方也不那麼的固執，對的一方也不那麼的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽！當然也相信學校讓我們實訓的另一目的是為了讓我們每個學生更加深刻的瞭解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀，並且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛鍊效果後進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很認真的，每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來後還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷着嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進！

從這次實習中我總結出了幾點來避免較大的誤差，例如：

（1）標尺要立直，儘量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。

（2）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

（3）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意並非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（4）團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收穫都很多，有的説儀器的展點很重要，因為這關係到誤差的大小，有的説測量中點不能架設的太遠，水準儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位後更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理

1、人與人之間的協作是相當重要的，如果要是互相配合的話，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學中；

2、令人難忘的三週的測量實習終於結束了，我學會了很多東西，懂得了很多道理。

我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪製方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我並沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊塗。當第一天開始測量的時候，我的心裏還一陣陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實並不難，聽別人一説或者翻閲一下課本，然後自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。

我懂得了做任何事情都要認真細緻，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以後其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然後角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發現問題出在哪兒。

建築實訓報告15

根據學校安排，我們於20xx年6月在學校進行參觀實習。這是一個讓我們瞭解建築的好機會，讓我更深一步的瞭解理論與實際的差別。實習對於我們將要走入社會的學生來説是一次熟悉社會，瞭解社會的好機會。實習是我們瞭解社會的第一站，今天我們來到學校的一教，新宿舍和實訓樓。通過4天的認識性實習，我初步的的瞭解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進一步提高對建築文化、建築知識以及建築施工、建築材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。

下面就實習與理論知識結合及得到的收穫做一些總結：

當今的建築主要採用的是框架結構或者是框架剪力牆結構，磚混結構也採用但用的比較少。我們所參觀的新宿舍和實訓樓都採用的是框架結構。框架結構主要是用鋼筋混凝土施工，水泥是施工的黏合劑，所以施工前要買多少水泥呢？水泥的有效時間有多久呢？都是一個稱職的施工員要考慮的問題。還有磚，現在都不準用紅磚了，製造紅磚的污染大，而且質量重，相對於空心磚來講，空心磚質量輕，可以減少對基礎的壓力。框架結構的受力特點，是由荷載把力傳到樓面，再由樓面傳到柱子，再由柱子傳到基礎。

在一教，老師跟我們講到變形縫，變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常温度變化、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止牆體開裂，結構破壞。而後澆帶是在高層建築中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土。縫中鋼筋可採用搭接接頭，等荷載差不多穩定時，一般是結構封頂兩個月後再澆注混凝土。後澆帶都是用於建築長度大於50米的建築。而當建築長度小於50米時並且是框架結構，這時為了保證建築物的整體性和一定的剛度，就的設置單元牆來增加建築物的整體性和剛度。

為了讓我們更好地熟悉施操作，老師把完整的建築施工圖紙讓我們看，主要是讓我們瞭解樑的布筋情況，排水系統和電路。

感悟：

我覺得實習主要是為了我們今後在工作及業務上能力的提高起到促進的作用，增強了我們今後的競爭力，為我們以後立足增添了一塊基石。老師也給了我很多機會和甲方交流，使我懂得了很多將來從事設計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今後的社會中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習是不行的，還需要我們在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我們面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮鬥才能真正地走好。

通過這次實習，我還有一個感悟就是建築行業是一個非常具有挑戰性的職業，沒有真本事是不行的。為了以後能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的學好每一門功課。建築行業也是一個涉及人非常多的行業，你將會接觸到各種各樣的'人。面對這樣一個複雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過接觸不同的對象，增強自己的交際能力，讓自己在以後的生活中更加自信，更加堅強！

實習結束了，我相信在以後的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現我的理想和光明的前程努力！