農村垃圾處理情況調查報告範文

希望知曉一個情況、一個事件時，我們有必要仔細地調查清楚，調查工作結束後，通常還需要寫調查報告。調查報告要怎麼寫才邏輯緊密呢？以下是小編為大家整理的農村垃圾處理情況調查報告範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

摘要：隨着我國農村經濟的迅速發展，人們生活的更加富裕了，但是越來越多的生活垃圾成為了一個很大的社會問題，在農村裏處理方式往往是隨意堆放，沒有很好地進行分類處理。生活垃圾的危害是很大的，垃圾擠佔了寶貴的土地資源和生存空間;垃圾破壞着地球的植被、污染着土壤、空氣和水源;垃圾嚴重着影響了工農業生產和生活。這些引起了我們的擔憂。為此，本小4名成員開展了一個有關慈溪市農村生活垃圾處理現狀的調查報告，旨在瞭解農村生活垃圾處理現狀，倡導同學們在生活中養成分類處理生活垃圾的習慣並做好宣傳工作，同時向政府等有關部門提一些意見和建議，最大限度地實現垃圾資源化。

關鍵詞：農村生活垃圾 分類處理 資源化

一、課題研究內容

(一)農村有哪些生活垃圾，它們的去向如何?

(二)目前，垃圾分類處理的現狀如何?垃圾的資源化實現得怎樣?

1、對於一户居民來説，垃圾中的廢物回收利用帶來的經濟效益有多少?人們是怎樣看待這些收益的，覺得這些經濟效益可觀嗎?

2、對於整個社會來説，垃圾中的廢物回收利用帶來的社會經濟效益有多少?

3、怎樣才能使垃圾中的廢物回收利用率變得更高?

(1)如何提高村民的廢物利用回收的意識?

(2)怎樣實施垃圾的分類?

(3)將垃圾分類處理後，如何將垃圾資源化?

(三)通過問卷調查、查閲資料等方式，提出解決農村生活垃圾的對策和建議。

二、課題研究的方法、步驟和進程

(一)課題研究的方法：

1、向居住在農村村民發放100份問卷調查，並收回反饋。

2、通過網絡、書籍、採訪等方法，搜索相關資料。

(二)小組成員及分工：

XX年3月中旬，確定本次小課題研究的組員，分成2個組，並分配任務。

第一組：通過網絡、書籍、採訪等方法，搜索相關資料，並制定調查問卷

通過查找資料等，對第一組的調查問卷進行完善，並負責發放調查問卷發放及收回，統計數據等。

第二組：在第一小組的協作下，總結本次小課題研究成果。

(三)課題研究的進程：

1、XX年3月中旬，確定本次小課題研究的組員，分成2個組，並分配任務。

2、XX年4月—7月：

(1)擬定調查問卷，負責發放調查問卷，統計數據，得出結論。

(2)負責採訪當地村民，調查農村生活垃圾處理現狀。採訪了各界人士，讓我們瞭解到許多更權威、更有價值的信息。

(3)查閲相關資料。

XX年8月——9月：

(1)結論彙總，總結文字材料，並提出相應的措施和建議，完成小課題研究的報告。

(2)把建議等彙報給相關的部門。

三、調查內容及結果

1、調查方式：向居住在慈溪市不同地方的農村村民發放100份問卷調查，實際收回100份，進行數據統計及分析。

2、調查問卷內容及數據統計如下：

農村生活垃圾處理問卷調查

您好，我們是慈溪陽光實驗學校的七年級學生，我們開展此次調查，旨在瞭解農村生活垃圾處理現狀，並向政府有關部門提一些意見和建議，以改善農民生活質量，進一步促進新農村建設。謝謝!

第一部分 基本情況

1、您的年齡是( )

a、13～20 36% b、21～40 35% c、41～60 18% d、60以上 11%

2、您的受教育程度是 ( )

a、國小或國小以下13% b、國中41%c、高中(中專,技工,職高,技校) 22%

d、大專8% e、大學本科11% f、碩士及以上 4%

3、您目前職業是( )

a、政府工作人員 6%b、單位職工15% c、工人 9% d、農民 6%

e、個體户24% f、學生 37% g、其他 7%

第二部分 具體內容

4、您認為你周圍的生活垃圾多嗎?( )

a、很多 23% b、較多 42% c、一般 29% d、較少4%

5、您家的主要生活垃圾是 ( )

a、廚房廢棄物(剩菜剩飯、煤灰、沒用的食材等) 51%

b、廢塑料、廢紙、碎玻璃、碎陶瓷、碎纖維、廢電池31%

c、其他廢棄的生活垃圾_______________________8%

6、周圍有較固定的垃圾點嗎? ( )

a、有 47% b、較少 35% c、沒有 14%

7、垃圾點清理的`狀況怎樣 ?( )

a、政府定期派人清理46% b、清理頻率低 27%

c、無人清理 10% d、 村民自發清理 11%

8、您瞭解垃圾點被清理垃圾的去向嗎? ( )

a、不瞭解 50% b、堆放到另一個大的垃圾點了23%

c、堆放到一處，然後埋到地下 3% d、送到垃圾回收處理廠了 23%

9、您的塑料製品垃圾大多數如何處理( )

a、垃圾桶 66% b、河道中或田地間或道路旁等 7%

c、燒掉19% d、其他_____________6%

10、過期的藥物和廢舊電池如何處理 ( )

a、放置到專門的垃圾點53% b、隨意丟棄(河道中,田地間,道路旁等)9%

c、燒掉19% d、等待上門回收18% e、其他________13%

11、是否將垃圾進行分類 ( )

a、是 32% b、否 59% c、不瞭解如何分類 8%

12、你是否會將生活垃圾回收利用? ( )

a、經常 12% b、偶爾34% c、視情況而定 21%

d、很少 25% e、從不回收利用 7%

13、請問你家裏常用一次性餐具嗎? ( )

a、是 8% b、不常用 44% c、根本不用 47%

14、你知道塑料袋及一次性餐具很難分解，會對環境造成污染嗎?( )

a、知道 60% b、知道一點31% c、不知道，沒想過7% d、不關我事 2%

15、你願意在日常生活中用布袋代替塑料袋，減少塑料袋對環境的污染嗎?( )

a、願意48% b、有人提倡，可以這樣做26%

c、感覺很不方便17% d、不願意 8%

16、如果你家附近垃圾箱功能分類，你是否願意將自家的垃圾分類投入分類箱? ( )

a、願意 59% b、基本願意 19%

c、別人怎麼樣，我就怎麼樣 12% d、費事，不管它 3%

17、您平時是否有有意識的關注過環保類報道 ( )

a、非常關注11% b、比較關注48%

c、一般不太關注36% d、非常不關注 4%

18、在您的周圍有沒有關於環保類的宣傳或活動 ( )

a、經常有27%b、偶爾聽説過 49% c、沒有見過 19% d、不清楚 4%

19、如果有是哪些部門組織的 ( )

a、政府部門45% b、民間組織 11%c、學生實踐15% d、不清楚27 %

20、您開展過或參加過類似的環保活動嗎 ( )

a、經常10% b、有過41% c、沒有 48%

四、調查問卷分析：

我們調查小組成員開展了關於農村生活垃圾處理的調查，目的是瞭解農村生活垃圾的處理現狀，通過這一次調查，經過統計數據分析得到：

我們共發放了100問卷，在被調查人羣中，13～20歲佔36%，21～40歲範圍佔35%，41～60歲18%，60歲以上佔11%，在他們中，最多的是國中文化，佔全部人的41%，其次是高中，佔22%，其餘佔37%。其中大多數被調查者認為周圍的生活垃圾較多，大多數被調查者周圍有固定垃圾點，且大多有政府派人清理，這説明了政府在這一點上很為百姓着想，但是大多數被調查者不知道垃圾的去向，也有59％的被調查者不將垃圾分類，這體現了人們對環保意識的淡薄，也説明了政府在這一方面需要加強對環保意識的宣傳力度。同時，59％的被調查者願意在自家附近如果有垃圾桶功能分類，將自家的垃圾分類，這也説明了政府在這一方面沒有做到位。所以説，在農村生活垃圾處理方面，最重要的在於政府和百姓的環保意識。在垃圾的分類回收利用方面，有59%的人不進行垃圾分類回收，僅有32%的人進行，其餘9%的人不知道如何分類。經常將生活垃圾回收利用的佔12%，偶爾利用的佔34%。假如在家附近的垃圾功能分類。有59%的人願意將自己家的垃圾分類放入分類箱，僅有30%的人覺得費事。一次性餐具浪費資源，慶幸的是，只有9%的人經常使用一次性餐具，其餘91%的人不常用或根本不用。有48%的人願意用紙袋代替塑料袋，僅有8%的人不願意。

上述數據雖然有侷限性，但我們也可以看出，垃圾回收並不普及，農村垃圾分類回收還需要更多努力，大部分人的心裏已有環保意識，也願意為環保盡一份力，但是回收箱等垃圾分類回收設施卻不多，很難支持回收。

因此，垃圾的資源化存在的問題及建議：

1、一般垃圾的處理方法是填埋和焚燒。但是填埋，效果很慢、佔地還廣、容易對地下水產生二次污染。焚燒、但對空氣污染大、投資也大。所以説要使用新型的環保處理方法，比如説用環保袋，將垃圾中的有機質在微生物的作用下進行生物化學反應，最後形成腐殖質。

2、加強對市民的環保宣傳。在農村居民心中樹立環保意識是最根本的。對於，一户普通人家來説，這麼廢物回收利用的方法經濟效益的確不高。但積少成多，且這一小小舉動，可以保護我們愈來愈稀少的自然資源，如此美事，何樂而不為?有些人認為，回收利用這行為太過小家子氣了，可難道就為了自己的“風度翩翩”，就可以肆意浪費了嗎?還好，現代的“環保人士”“低碳達人”越來越多，回收利用能得到的經濟效益固然不多，但這一行為可以避免資源浪費，這非常重要。回收利用對一户人家的經濟效益固然不多，但對於社會來説，這卻是一筆巨大的財富。沒有環保意識，又何來環保呢?政府應多組織環保類活動。以加深居民的環保意識，環保靠學生並不可行，應多向各行各業的人宣傳，才可起到效果。

3、垃圾分類投放問題。在垃圾分類投放方面我市農村明顯處於落後水平，目前的現狀如何?到目前為止，政府在農村很少專門設垃圾桶，只是每家每户自己放了一個垃圾桶，沒有可回收和不可回收的區別，有的甚至連垃圾桶也沒有，隨便找一個角落的地上亂扔着。即使在很少部分地方設置垃圾桶時可回收的垃圾和不可回收的垃圾，加之不少農民沒有把垃圾分別投放的良好習慣，大多在投放的時候不會去分類投放，最後導致清潔工收拾這些垃圾的時候發現根本沒有分類，也只能是一股腦兒的放進垃圾車中，相當於設置可回收和不可回收垃圾桶的真正效果大打折扣。建議增加垃圾分類的設施。垃圾分類回收利用是節約資源，減少垃圾污染的重要途徑，很多人都聽見了垃圾回收的口號，但沒有分類箱又有什麼用呢，即使有，少數的幾個也發揮不了作用。所以要增加設施。

4、政府應常常開展環保活動，不能因為盛行此風氣就跟風，一旦這陣風平息下來，就有停止對環保的重視。

五、收穫和反思：

1、通過這次調查和研究，讓同學們知道了農村生活垃圾處理上的諸多問題並提出了垃圾分類回收等垃圾資源化利用的相關建議。

2、我們關於農村生活垃圾的調查問卷，可能是由於調查的人數不夠多，層次不夠廣泛，導致有些數據不準確，但也能反映一定的問題。