學校工作情況報告範文

在日常生活和工作中，報告十分的重要，不同種類的報告具有不同的用途。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？下面是小編收集整理的學校工作情況報告範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學校工作情況報告範文1

市教衞黨委組織幹部處：

一、組織組織部同志認真學習幹部選拔任用工作政策法規。

上半年正值我校新一輪幹部聘任之際，為全面做好乾部選拔任用工作，切實貫徹落實中組部下發的《關於落實深入整治用人上不正之風有關任務的通知》精神，校黨委從組織部門入手，切實抓好組織部同志關於選拔任用工作政策法規的學習，要求組織部同志認真學習幹部選拔任用工作政策法規，並及時學習貫徹上級機關新制定出台的幹部選拔任用工作法規文件。組織部門同志通過進一步學習《黨政領導幹部選拔任用工作條例》（以下簡稱《幹部任用條例》），《黨政領導幹部選拔任用工作監督檢查辦法（試行）》（以下簡稱《監督檢查辦法》）， 充分認識到組織部門更要認真貫徹《幹部任用條例》和《監督檢查辦法》，充分發揮職能作用，嚴格按政策法規辦事，始終做到堅持原則不動搖，執行標準不走樣， 履行程序不變通，遵守紀律不放鬆。切實用科學，嚴密的程序和制度，確保把人選準用好，維護風清氣正的良好局面。

二、堅決執行《幹部任用條例》，認真做好乾部選拔任用工作

在選拔任用幹部中，我校認真貫徹《幹部任用條例》，並結合學校實際，制訂《上海海運學院關於黨政領導幹部選拔任用工作細則》，在新一任幹部聘任中，校黨委堅決貫徹《幹部任用條例》，相繼出台《大學中層幹部聘任辦法》和《大學科級幹部聘任辦法》，在聘任中堅持黨管幹部，任人唯賢，德才兼備，羣眾公認，注重實績，公開，公平，競爭，擇優，依法辦事等原則，採用了公開選拔，競爭上崗的形式，聘任中層幹部100人，科級幹部99人，較好地完成了新一輪幹部聘任工作。

三、加強幹部選拔任用工作的民主監督

1、認真貫徹民主集中制原則。

對處級幹部的任免，黨委常委會採用無記名投票表決的方式做出決定。對各二級學院的正副院長的聘任採取民主推薦方式，召開羣眾大會以無記名投票方式進行推薦。通過多種途徑深入瞭解人民羣眾對於部選拔任用工作的反映和評價。

2、加強組織部與紀委的交流溝通，強化對幹部選拔任用工作的監督。

在幹部選拔任用工作中，我們建立了組織部和紀委的交流溝通機制：組織部在每次幹部考察前，都將考察對象的擬任用情況向紀委通報，並聽取紀委的意見；考察結束後，再將考察結果向紀委通報，再次聽取紀委意見。形成組織部，紀委共同把關的機制，既有利於幹部的選拔任用，也有利於紀委的任職談話。

3、堅持公示制度。

我校堅持擬任用幹部公示制度，並藉助數字校園平台採用網上同步公示的方式，以提高幹部任用工作的透明度和所任用幹部的羣眾公認程度。

4、堅持試用期制度。

我校自1月1日起，凡提拔擔任處，科級黨政領導職務的幹部，都要按規定實行試用期，任職試用期為一年。在試用期結束時，由組織部對幹部試用期情況進行考察， 向黨委常委會提出是否正式任用的`建議，由黨委常委會作出決定。實行試用期制度可以在較長時間的實際工作中，更全面，更客觀地瞭解幹部的思想政治，道德品質，業務水平和工作能力等方面的情況，進一步把好乾部素質關。

四、嚴肅查處用人上的違規違紀行為。

一是不折不扣地執行幹部選拔任用工作的各項規定和有關法規，做到不符合規定的不上會，不符合規定的不上報，不符合規定的不審批。二是嚴格執行《黨政領導幹部選拔任用工作條例監督檢查辦法（試行）》認真開展幹部選拔任用工作自查。

學校工作情況報告範文2

為全面貫徹教育方針，全面貫徹《江蘇省中國小管理規範》，加快學校管理規範化、制度化建設步伐。我們 對照《連雲港市中國小管理規範達標學校評估標準》，結合我校實際，及時制定創建計劃，以教學為中心，以規範管理為重要抓手，以校園文化建設為突破口，依託“生活教育”理論，全面貫徹教育方針，面向全體學生，積極實施教育創新，全面提高學生素質，培養合格加特長的創新人才。現就我校創建管理規範示範校自評情況彙報如下：

一、校務管理

學校領導班子分工明確，本着“學校全面育人，學生全面發展，弘揚學生個性”的辦學思想 ，以陶行知的教育理論為指導，在教育工作中努力體現“走行知之路，育有用之才”的辦學理念，面向全體學生，堅持推進素質教育，做到有計劃、有落實、有總結。近年來，我們寓素質教育於“生活教育”之中，促進學生的全面發展，個性張揚，取得了顯著成績。學校通過開展師德師風演講比賽、師生評優、創建書香校園、校園文化建設等活動，使全體師生精神面貌煥然一新，校風正、學風濃，教風優。

我們堅持組織教師學習各類教育法規，堅持依法辦學。建立健全了各類規章制度，制定了《嚴禁體罰和變相體罰的規定》、《教師職業形象細則》、《關於減輕學生過重課業負擔實施細則》、《關於禁止教師從事第二職業和有償家教的規定》等一系列杜絕亂收費、規範辦學行為的規定，並且在日常的教學管理工作中重視督查落實，發現問題及時整改，規範了辦學行為。

學校實行校長負責制，不斷完善全員聘任制、崗位責任制，根據《塔山鎮第二中心國小教職工綜合考評方案》，每學期對教師既重視結果評價，更重視過程性評價，堅持實行教師聘任制。

堅持民主管理學校，通過政務財務公開欄、定期召開教代會、走訪瞭解等形式，及時為教職工排憂解難，就學校的重大問題及時向教職工廣泛徵求意見，集思廣益，使學校工作公開透明，激發了教職工積極參與學校管理的主人翁意識，較好促進了學校管理水平的提高。

二、教師管理

1、重視師德建設

學校狠抓師德建設，引導教師學習陶行知的“捧着一顆心來，不帶半根草去”的獻身精神；尊重科學、重視實踐、身體力行的實幹精神；不拘舊章、勇於創新的精神。建立了嚴格的學習制度，做到有學習計劃、有學習時間、有學習記錄、有督促檢查；把學習同素質教育結合起來，同自己的工作實際結合起來，同黨的路線、方針、政策結合起來，同當前形勢結合起來。利用板報、撰寫心得、專欄、座談交流、演講等形式，讓教師始終以陶行知“愛滿天下”的思想指導自己的言行，形成了“學為人師，行為世範”的良好氛圍。廣大教師敬業愛崗，認真做好各項教學工作，服從領導、團結同志、關愛同學。有償家教、歧視、侮辱學生、體罰或變相體罰、刁難家長等有損教師形象的不良現象在我校銷聲匿跡。

2、加強學習，提高素質

內強素質，從基礎抓起。學校一直都有目的、有計劃、有組織、有考評地開展全員參與崗位練兵活動，對教師備課、作業、課堂教學進行一檢查、二評比、三量化，並納入教師業務檔案。學校通過“行知杯”教學設計競賽、作業設計評比、“行知杯”課堂教學評比、“課堂教學十佳優秀教師”評比等活動，使培訓工作開展的紮紮實實，教師教學理念得到提升，課堂教學水平得到提高。在縣教研室舉行的教師專業技能考核中，我校的語文數學、英語過關率100%。

學無止境，不斷深化知識、更新知識是信息時代的要求，學校把學歷學識培訓納入教師素質評估之列。為了提高教師學歷學習素質，學校提出45歲以下的教師全部大專化。目前，教師學歷全部達標，專、本學歷4人，專本學歷教師比例達到20%。

3、課程改革培訓。

新一輪基礎教育課程改革正以前所未有的影響力和態勢穩步地向前推進，作為教育思想前沿的課改實驗學校，我校積極投入到課改的大潮中。首先，有計劃、有組織地開展好實驗教師的培訓，內容包括組織參加縣級通識培訓、課程標準和教材的培訓，使所有實驗教師都先培訓後上崗。其二，組織全員教師的通識培訓和課標培訓，幫助教師用新課程理念指導現行的教育教學工作，為後續的課程改革實驗打下堅實的基礎。學校採用專題講座、觀看錄像、召開研討會，舉辦新課程論壇專欄，與新課程同行交流會、聽課及新課程示範課等活動，幫助教師認知新課程，參與新課程、適應新課程。學校在實施新課程中，充分發揮了教研組作用，大膽實施了集體備課制，組織教師在自主鑽研的基礎上，進行研討交流，確定最佳教案，然後每位教師根據本班級的實際情況進行個性化的再設計，極大地調動教師的能動性，實現了資源共享。通過近幾年的課改工作，教師的教學觀念、方法手段等都發生了巨大變化，教師素質有了顯著提高。現在我校有2位教師先後被評為縣教學能手、縣優質課選手，1位教師被評為縣國小教壇新秀，1位教師被評為縣國小骨幹教師，數學教研組被評為縣優秀教研組。

三、學生管理

1、樹立不求人人成才，但求人人學會做人的教育理念。我們緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》的要求，在堅持“分層次，抓基礎，重建設”的工作方針指導下，在學生中廣泛開展“民族精神教育”、“理想信念教育”、“公民道德教育”、“法律紀律教育”、“心理健康教育”。通過徵文、演講、報告、班隊會、小主人廣播台、櫥窗等多種宣傳教育方式，重點引導學生在“如何做人”上下功夫。

2、注重學生管理，促使學生良好習慣的形成。沒有規矩不成方圓，全體教師牢牢樹立教書育人的觀念，把學生的德育和良好行為習慣的養成放在首位，紮紮實實在“嚴，細，實”上下功夫。以貫徹《國小生守則》和《中國小生日常行為規範》為抓手，切實抓好“學生一日常規”的訓練，並加強文明禮貌和衞生習慣的教育。通過“衞生流動紅旗”和“紀律流動紅旗”的評比，有力地促進了班風和校風建設。在“衞生流動紅旗”和“紀律流動紅旗”評比的基礎上，學期末，我們評選出大家一致公認的模範中隊，在班主任中評選優秀班主任，在教師和學生中樹立榜樣，舉行優秀班主任經驗交流會。

3、堅持全面育人，重視培養和激發學生生活和學習的自信。

我們摒棄以往只注重學生智育發展，忽視學生個性心理成長的觀念和做法。在黨支部的領導下，建立健全了班隊組織，注意加強學校與家庭、社會的聯繫與合作。並由少先隊牽頭，定期開展“走上街頭、走進社區”等系列社會公益活動，讓學生走進社會，瞭解社會，融入社會，保證了各項活動的有效開展。

我們提倡對學生多一些尊重與寬容，少一些斥責和苛求，多一些鼓勵與表揚，杜絕體罰和變相體罰。堅持讓學生“自己與自己比，今天與昨天比，現在與過去比”。為學生形成自尊、自信的人格奠定基礎。

四、教學科研管理

1、加強教學管理，切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。

（1）完善教學常規管理的制度，抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。加強了教學工作隨機抽查的力度，採取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查教師備課和學生作業情況，瞭解教育教學中突出的問題，檢查的結果與教師、學校考核掛鈎。同時對出現的問題做好指導工作，幫助教師不斷提高教學水平，切實提高教育教學質量。

（2）建立規範的教育秩序。我校嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。為保證課程開齊上足教好，我們開學初對各學科都進行了相應的校本培訓，對校本課程《五彩生活》的開設和使用作了明確具體的指導，同時實行領導每週定點巡校制度、巡課制度，保證了課程按規定開齊開足。

同時注重加強對《國小生日常行為規範》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好學習常規的訓練與課間活動的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學，有序有效地組織起各類活動課：開展廣播操比賽、弘揚愛國主義朗誦比賽、板報評比、書香班級評比、讀書小博士評比等，促進了學生能力的發展。

（3）加強教學常規管理，真正讓教學管理形成“常規”。我們重點加強“五求”管理體制,即備課求精，上課求新，批語求變，輔導求實，測評求嚴。備課求精是要求教師認真鑽研教材，精心設計教案；上課求新就是要用創新的教學理念，引導學生進行研究性學習；批語求變就是改變挑刺批評的評價方式，重在發現亮點，進行表揚激勵；輔導求實就是要落實補差措施，重視補差效果；測評求嚴就是嚴肅考風考紀，杜絕考試舞弊。中心國小相應制訂《教學工作評價指標》、《各科教學測試標準》等條例，以規範教學工作每一個環節。

在監控機制上，我們主要抓好三項制度：一是自查制。要求認真落實《塔山鎮第二中心國小教學質量評估細則》、《 塔山鎮第二中心國小課堂教學測評標準》及《 塔山鎮第二中心國小教學常規管理制度》，以制度為依據，紮實開展校內教學質量自查指導工作。天天帶着查，每週一小查，二週一大查，發現問題及時指正。二是月報制，每4號定期將校內教學管理、教學活動及教學質量情況彙報給中心國小，中心國小針對各校彙報情況和存在的問題及時作出改進措施。三是抽查制，利用每週二天時間，隨機抽查教育教學情況，對於存在問題及時指出，並提出改進意見。在具體措施上，我們重點抓好“三測評”，一是課堂檢測，即每節課任課教師均要設計目標達成題，檢查課堂教學效果；二是抓好單元自測，每單元結束都要進行目標檢測，檢查學生掌握本單元知識情況；三是抓好綜合檢測。通過質量調研，對薄弱班級進行質量分析，幫助查原因，提出改進措施。由於措施到位，天天清、週週清和月月清工作真正落到實處，為教學質量的提供了強有力的保證。

（4）改進教學方式，引導學生自主、合作、探究學習。全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教學的指導思想，在課堂教學中，注重教學方式的有效轉變，充分發揮老師的組織、引導和參與作用，創設了民主和諧的師生關係，實行啟發式、討論式、探究式等教學方法，激發引導學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產生的過程，培養學生的創新能力和實踐能力。在重視能力培養的同時，狠抓基礎知識教學，穩紮穩打，學生的素質得到不同程度的提高。

（5）做好學困生幫扶工作，減輕學生過重負擔。

在學困生的輔導上，我們做好三個到位：即補差時間要到位；補差措施要到位；補差對象要到位。建立學困生跟蹤檔案，定期到各校對這些學困生進行檢測，以瞭解補差情況，考核補差效果。為了進一步指導好補差工作，還專門召開補差工作研討會，會上大家紛紛暢談了自己補差的經驗做法。開展評選“進步之星”、“希望之星”活動，以進一步調動學生學習積極性，樹立他們學習的信心。

為減輕學生過重的課業負擔，學校出台了《關於減輕學生過重課業負擔的規定》，嚴格執行上級規定的作息時間，保證學生每天在校活動總量不超過6小時，嚴格按照要求不超過家庭作業量。

2、加大教育科研力度，紮實搞教研。

（1）做好十一五課題的選題和立項工作，各教研組繼續做好短期課題的研究並於本期結題。

①各組增強了課題研究的目的性、計劃性，尤其重視了過程性研究和成果積累。

②將學習習慣的培養目標進行分解，每月有計劃的完成了分解目標，討論制定達標的手段和方法步驟，還要有效果的檢測方式或應證材料，現完成了預定目標，學生形成學習習慣。

③各組都建立了課題研究資料袋，並隨時將研究資料進行了收集和整理，教科室期末進行了考核。

④建立和形成學習習慣培養的規範簡約操作程序，並結題。

（2）結合校本研修，開展“實踐陶行知教育思想，創建生活教育特色的農村國小研究”等課題研究。

（3）完善教學科研評價制度，拉大差距，做到“獎勤罰懶”、“獎優罰劣”。

（4）召開我校創造教育暨課改研討會。今年的研討主題是“培養習慣、提升品質”，內容有：學生學習習慣研討、專題課例研究、優秀學習型組織過程性資料展示、班級藝術作品評比等。

（5）加強成果意識，創造性開展了“六個一”活動：交一篇教育教學反思（感受最深的課後記或班級教育活動、個別教育中的反思體會，真實具體）；一篇教學案例（專題課例研究）；研讀一本教育教學專著寫出讀書心得，10年工齡以下教師要求寫一篇“課改學習心得”；一篇教科研論文敍事（結合研討會徵文評比）。

3、突出校本培訓工作，積極促發展。

（1）學校進一步健全了培訓機構，總結已有經驗教訓，制定出了更有針對性、實效性、創造性、互動性的培訓計劃和行事例，學校統一協調安排，保證了培訓工作的有效開展，並做好出勤考核、作業考核、資料的'收集整理、活動的反思總結、宣傳報道等工作。

（2）採用多種方法（自培、送培、規範培訓與特色培訓）加強教師教學業務的培訓，鼓勵教師參加繼續教育和學歷提升，不斷充實知識，努力提高教學與科研能力。提倡多讀書、讀好書活動，自覺寫讀書筆記和讀書心得，建立學習型組織，評選讀書積極分子和學習型教研組。

（3）繼續以“師徒結對”和“名師工程”為重點加強青年教師的培養和促進名師成長。開展青年教師上“合格課”、“出師課”、“研究課”活動以及師傅、骨幹教師上“展示課”等活動。

（4）加強開展以遠程教育培訓為主的信息技術培訓，學校統一規定培訓時間分成兩個班同時進行，對參培情況實行簽名、聯繫分管領導進行檢查考核制度。

（5）開展師德禮儀的培訓，以及三筆一畫、普通話、英語口語等技能培訓，教師要不斷苦練基本功，語言用字規範化，努力提升自己。

4、依法治教，加強學籍管理。

（1）加強轄區範圍內適齡兒童新生學籍的管理。

我校根據初教科的指示精神，對學校所屬範圍村區，首先進行走街串户認真宣傳貫徹上級文件精神，宣傳黨的九年制義務教育政策，熱情地接待家長，為家長排優解難，每年五月底將轄區範圍的適齡兒童一一摸底，造冊登記且按時發放《義務教育入學通知書》。

（2）加強特困生學籍的管理。

普通家庭的正常學生，按常規管理就能達到預期的目的，對於因家庭的原因造成的學習上的困難的學生的管理必須因才而論，因人而管。

（3）加強流動人口學生學籍的管理。

我校在校長統一領導下，制定了對來徐山打工人家的孩子，凡是在轄區範圍的適齡兒童收進來，並按流動兒童管理辦法一一註冊登記，將流動兒童少年的學籍納入正式學籍管理工作之中，同正式户口的學生同等對待，用縣學籍管理的學號進入微機管理，保證每一個流動人口中的適齡兒童都依法上學。

（4）加強各種表冊學籍檔案的管理

我校根據有關學籍檔案的條款建立了真實準確，完整規範的各種表冊，分別建立了學生檔案，如：《國小生體育合格標準成績登記表》，《國小生健康登記表》，《國小生學籍登記表》等，認真按時完成初教科佈置的各階段的工作任務，工作無差錯，從不認為學校大，學生多，工作量大而拖延時間，每年按規定的時間將所有的學生學籍整理入檔，且能電子化管理，做到有據可查。

學校工作情況報告範文3

一、工作情況

第一學期軍訓結束之後，輔導員召開班會。在大家未了解其他人的情況下，班委、團委由輔導員根據所有同學在中學時期的任職經歷及在軍訓過程中的表現，推舉產生。至此，本班第一任班級幹部組產生；第二學期開學之初，召開班會。由輔導員主持會議，按照全班同學無記名投票的方式推舉班委、團委成員，充分體現了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產生班級幹部成員。由於得到全班同學的普遍認可，更有利於以後各項班級工作的開展。

二、班級工作主旨

為了感謝全班同學的信任和支持以及輔導員老師的認可，全體班級幹部決心以全心全意為班級服務為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團結、向上、優秀的班集體貢獻力量。

三、班級工作內容概述

1.以全體同學表決的形式決定班費收取數額並由班委成員討論決定班費管理、使用、監督制度。班費的形成保證了以後各項班級活動的經費來源。同時，使班級公共物品的配置得以實現，如體育器材籃球、排球、羽毛球等。

2.我院舉辦迎新晚會之前，組織班內才藝出眾的同學積極報名參與，並認真參加排練。最終，本班同學在迎新晚會上表現良好。周郡同學獲得個人單項獎。

3.經過與03人管師兄的協商組織進行了03、04人管兩個班級之間的男子友誼籃球賽，並組織本班同學有秩序地在場外組成拉拉隊，為球員吶喊助威。最終，本班球隊以幾分之差險勝03人管隊。在比賽過程中，雙方球員充分體現了“友誼第一，比賽第二”的運動精神。通過這次比賽促進了本班與03人管之間的交流於聯繫，這是我們的收穫。

4.在進行了充分的準備之後，全班同學乘車趕往天門山進行了一次郊遊野炊活動。

在準備過程中，班級幹部之間進行了明確的分工與協作，包括物品的選購，車輛的預訂，線路的`選擇等等。郊遊過程中，全班同學井然有序，自己動手在户外野炊。不僅不能亂扔垃圾還要注意安全。在參觀天門山個景點時舉止文明，充分體現了當今大學生的良好品質。此次活動，讓所有同學在學習之餘，更加貼近大自然，走進大自然。自己動手更是鍛鍊了大家吃苦耐勞的能力。

5.積極配合我院學生招新工作，組織本班有能力的同學有秩序地報名參加我院學生會。最終，夏珍、韓金東、張克麗、張芙海、四名同學以優異的表現成為其中的一員。

6.值聖誕節、元旦節之際，本班組織舉辦了班內元旦晚會，並邀請了04財務管理的幾位同學參加。

事先，班內同學經過分工，各自為晚會的舉辦做準備工作，包括採購物品、準備節目、節目排練以及晚會當日佈置場地等；晚會由宣傳委員和文娛委員主持。在整個過程中，大部分同學都按照節目表所列順序登場，展示才藝，充滿活力的青春在師大校園裏燃燒、釋放出了強烈的光和熱！

7.以班委、團委為代表，向各位認課老師老師送上一份新年賀卡。禮品價值雖小，但一句簡單的“身體健康，新年快樂”卻代表了我班每一位同學對老師的祝福。

8.為配合參與我院舉行的班級籃球循環賽，在已有班子籃球隊的基礎上本班特別組織成立了班內女子籃球隊，並組織男生負責指導練習。在此過程中，男生表現出了十分的耐心與細心，女生的恆心與毅力跟是感染了所有同學；比賽過程中，球員分力搏鬥，但並不失於禮貌，部分球員甚至在球賽中負傷，但仍緊咬牙關堅持到底；拉拉隊同學有秩序地為每一位球員加油喝彩。最終，雖然我們班在名次上比較靠後，但是我們充分發揚了運動精神。全班同學經歷這次比賽後更加團結友愛。我們説我們贏了，因為我們戰勝了自己。

9.不定期地利用教室內的多媒體工具，播放影音製品。豐富了同學們的課餘生活，緩解了大家繁重的學習壓力。

四、經驗總結

在04—05學年一年的時間中，本班雖然進行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班同學提供例如方方面的服務，但由於我們缺乏經驗和本身能力的有限，使得我們在部分工作中難免出現各種各樣的問題。因此，我們的工作未必能讓學院的領導滿意，也未必能滿足全班同學的所有合理要求。然而，我們在成長，在發展，我們會更加努力地做好班級工作，為同學服務！

學校工作情況報告範文4

轉眼間，就到了大一的第一個學期末了，回想起一年前的現在，我還正在備戰大學聯考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。而現在，大學的第一學期也就將要結束了，而我，似乎也有了點大學的頭緒了。

秋高氣爽的九月，我滿懷希望的步入_學校的門檻，曾有理想有目標的我也決定在這裏展現我的才華，努力學習好，工作好，生活好…

到校之後，我積極參加x部門x的面試，而最後，有幸加入x部門x這個温馨的大家庭——那時，我只是一個剛剛步入大學校園的小朋友，什麼都不懂，可經過將近一個學期在x部門x的工作生活，驗證了曾經老師跟我們所説的那樣：“大學生活是豐富多彩的，你們要努力!”沒錯，大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。當然，這就離不開我們的x部門x了。

在_部門這個大家庭裏，我很快樂。在這裏，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。同時在這裏又充實了我的大學生活。

那時，由於剛剛走上這樣的工作崗位，工作經驗的缺乏，我深知自己存在這樣那樣的缺點和不足，我並沒有完全適應自己的工作，影響了活動具體開展。我和各位同事之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性，似乎每次活動我們的宣傳並不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。在進行過程中還是會出現一些混亂和不足。而現在我認真總結了這些不足，這些都是我需要注意到的經驗教訓，這學期我也做了相應改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊。像我們的_活動等，活動前我們也進行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，工作得到改善，但也還缺乏整體性和連續性，出現突發情況還無法及時解決，這方面還有待加強。這也恰恰説明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。

當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位幹事，x部門x的各個部門，我們所體現出來的團結合作是值得肯定的。如在我們的'賽前準備，我們互相協助，做好會場的佈置，各部門各幹事不僅是做好了自己內部的工作，還有的就是互幫。雖然在本學期我也並沒有做到什麼很出色的工作，只是，我的主動性和積極性比之前更高了。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時完成。這是我們肯幹，肯付出才做出今天這樣的成果!至少，我們與上學期相比——我們更進步了!加油! 今天，我們畢竟走了過來了，我們要繼續發揚我們做得好的地方，要反省要改進我們做的不足的地方，吸取經驗，爭取在以後的工作中揚長避短，積累經驗。從實際出發，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。

不管以後我走的是什麼路，在以後的工作實踐中，希望部長及各位幹事要不斷的努力和探索，在工作中更要創新，因為只有在創新中才能穩步前進，逐步完善自我。我也堅信，以後在每次的活動中如果都能以積極的心態主動的工作，認真務實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰鬥力。我們的x部門x也將表現得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。

前段時間工作中不盡如人意，這段時間深刻反省，在這裏既對自己前段時間工作批評，也是反省，總結如何做好自己的本職工作，亡羊補牢爭取在日後的工作中能有好的表現。只要努力，只要灑下了辛勤的汗水，一定會嚐到收穫的碩果!