安全與應急及急救實訓報告範文

隨着社會不斷地進步，報告的使用頻率呈上升趨勢，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編收集整理的安全與應急及急救實訓報告範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

安全與應急及急救實訓報告範文1

教學目標：

1、掌握實訓中應注意的安全問題

2、掌握一些必要的學生突發事件應急預案

3、如何進行人體傷害自救

4、正確使用安全設施及防護器材

教學重點：

1、應急、自救與救護

2、學生突發事件應急預案

教學難點：學生突發事件應急預案

教學課時：

2課時

設計思路：

1、掌握一些衞生知識和急救技術，學會保護自己。以各種形式鞏固並拓展學生對“自護”知識的理解和運用。

2、培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

3、通過日常生活中的實際例子來增強學生的安全意識。

教學內容：

學生突發事件應急預案

（一）學生突發事件應急預案原則

同學們遇到突發事件時要保持冷靜，以保障自身和同學的生命為首要任務和原則。同時要在第一時間向帶隊老師報告，要冷靜等待並依靠教師來解決問題。

（二）學生突發事件處置領導小組組成

學校設立學生突發事件領導小組。突發事件領導小組的主要職責是：居安思危，及時準確地掌握學校學生的安全狀況及動態，提出預防控制突發事件的對策和措施；在學校的統一領導和指導下，積極做好學生突發事件的應急處置工作；與有關部門密切配合，保證各項應急工作高效、有序進行。

（三）學生突發事件處置指導思想

切實保障學生利益，注重全程管理，提高防範意識，確保學校和社會穩定。

（四）學生傷害事件處理

1、發生學生傷害事件，學校立即向學生科、主管校領導、學校兩辦彙報，填寫學生意外事件情況登記表。並立即趕到現場，儘快將受傷學生送到醫院救治，並及時通報學生家長或監護人。

2、學校對受傷害學生給予關照，並配合相關部門對事件展開調查瞭解情況。情形嚴重的事件，應及時向上級領導和公安部門報告，請求調查處理。

3、及時對傷害學生的人進行處理，穩定受傷學生情緒。在學校領導下，與學生家長通過協商方式或相關紀律程序解決相關問題，做好家長的情緒穩定工作。同時，做好其他學生的情緒穩定工作。

（五）學生突發事件的處理程序

有八種情況：發生打架事件；以外傷害（包括工傷）事件；同學擅自離開工廠事件；廠長擅自違反校企合同事件；同學與廠方管理人員發生矛盾事件；同學家裏突發重大變故事件；同學突發重病；其他突發重大事件處理。堅持“快速反應，減少傷害”，對學生意外事件快速反應，採取行動，將傷害降到最低程度；堅持“教育疏導，理智果斷”，深入學生中瞭解情況，加強正面教育和疏導，及時化解各類矛盾；堅持“妥善處理，合法公正”，對意外事件的處理要以學校和社會的穩定為基礎，以法律為準繩，公正、合理、合法的處理。

人體傷害與急救原則

（一）人體傷害主要部位及傷害類型

由於工作環境的不同，人體易受傷害的部位亦有不同，在化學工廠，空氣污染的工廠常受內部器官的傷害，在機械加工常受人體表面或重大的肢體傷害，在不良的工作環境及不良的工作習慣下則意外傷害更是隨時產生。

1.人體傷害的主要部位：頭部、軀幹、四肢、內部器官

2.受傷害的.形式可以按下列方法分類：外傷、骨與關節受傷、內傷及出血、電擊及神經傷害等。

（二）急救原則與設備

1.急救原則

急救的目的：

（1）維持傷患的生命

（2）防止傷患的情況惡化

（3）使傷患得到迅速的醫療恢復健康

另外，急救是一種緊急的救治工作，因此遇到需要急救的狀況時，擔任急救的人員必須懂得相應的技能。

2.急救設備

一般工廠均應設有醫療室或衞生室，備有擔架、病牀及醫藥器材，以備醫療所需，而在各部門或廠房內則應設有急救箱。

安全設施及防護器材

（一）安全設施

1.醫藥與急救器材

2.消防措施

3.整潔：工場的整潔對工人的健康與安全有直接的關係

（二）個人防護器材

1.使用個人防護器材應注意事項

2.個人防護器材的種類

師生小結：

提問：今天你學到了哪些知識，通過今天的學習你有什麼收穫如果發生突發事件，你該如何面對和處理

教師小結：實訓安全是現代生活中必不可少的組成部分，同時掌握學生突發事件預案能有效地將損害減少到最低。因此，學習和掌握實訓安全——應急、自救與救護和學生突發事件應急預案是很有必要的。

安全與應急及急救實訓報告範文2

　　一、實訓目的

1、掌握呼吸機使用操作技術。

2、熟悉呼吸機應用參數的調節。

3、瞭解呼吸機使用的目的.及注意事項；適應症、禁忌症、脱機指標及常見的報警原因及處理措施。

　　二、實訓內容

1、呼吸機使用操作技術。

2、呼吸機應用參數的調節；呼吸機的適應症、禁忌症、脱機指標及常見的報警原因及處理措施。

　　三、實訓用物

1、呼吸機、模擬肺、連接管、氧氣桶、氧氣減壓表、扳手、電源轉換器等

2、護理訓練模擬人。

3、臨牀案例、監護記錄單和筆。

　　四、實訓方法

1、複習相關理論（結合臨牀案例，講述呼吸機使用操作技術的目的及注意事項等）。

2、展示實訓用物。

3、教師講解並同步示教（在護理模擬人身上進行呼吸機使用技術操作，並演示呼吸機應用參數的調節。）。

4、學生6～8人為一組進行練習，教師巡迴指導。

5、師生共同評價練習情況。

6、教師小結。

7、佈置寫出實訓報告。

　　五、操作流程

1、準備工作：備物→核對、解釋→擺體位。

2、檢查呼吸機性能：連接呼吸機管道→接模擬肺→接電源→開主機開關→開氧氣閥→開温化、濕化器開關→檢查呼吸機性能。

3、建立人工氣道。

4、連接人工氣道

5、調參數：確定呼吸機模式→設置參數→設置報警界限和安全閥→調節温化、濕化器。→調節同步觸發靈敏度。

6、觀察、記錄

7、安置病人

8、撤機：拔管→關温化、濕化器開關→關氧氣閥→關主機開關→關電源

9、觀察、記錄

10、清理用物：清洗各連接管道→消毒液浸泡各連接管道→晾乾備用

　　六、分析討論

簡述呼吸機常見的報警原因

安全與應急及急救實訓報告範文3

一、實訓目的

1.熟悉使觸電者儘快脱離電源的方法。

2.掌握現場急救的基本處理步驟及急救方法。

二、實訓內容

1.口述使觸電者儘快脱離電源的方法。

2.口述現場急救的基本處理步驟。

3、心肺復甦法救人——單人操作口對口（鼻）人工呼吸法和胸外心臟擠壓法。

三、實訓過程

1.口述使觸電者儘快脱離電源的方法。

（1）脱離低壓電源方法

拉：附近有電源開關或插座時，應立即拉下開關或拔掉電源插頭。

切：若一時找不到斷開電源的開關時，應迅速用絕緣完好的鋼絲鉗或斷線鉗剪斷電線，以斷開電源。

挑：對於由導線絕緣損壞造成的觸電，急救人員可用絕緣工具、乾燥的木棒等將電線挑開。

拽：急救人員可戴上手套或在手包纏乾燥的衣服等絕緣物品拖拽觸電者；也可站在乾燥的'木板、橡膠墊等絕緣物品上，用一隻手將觸電者拖拽開來。

墊：如果電流通過觸電者入地，並且觸電者緊握導線，可設法用幹木板塞到觸電者身下，與地隔離。

（2）脱離高壓電源的方法

（1）通知供電部門拉閘停電；

（2）帶絕緣手套、穿絕緣靴，拉開高壓斷路器或用絕緣操作杆拉開高壓跌落熔斷器；

（3）拋掛裸金屬軟導線，人為造成短路，迫使開關跳閘。

2.現場急救的基本處理步驟。

簡單診斷：

（1）將脱離電源的觸電者迅速移至通風、乾燥處，將其仰卧，鬆開上衣和褲帶。

（2）觀察觸電者的瞳孔是否放大。

（3）觀察觸電者有無呼吸存在，摸一摸頸部的頸動脈有無搏動。

急救方法：

（1）對“有心跳而呼吸停止”的觸電者，應採用“口對口人工呼吸法”進行急救，步驟為：

①將觸電者仰天平卧，頸部枕墊軟物，頭部偏向一側，鬆開衣服和褲帶，清除觸電者口中的血塊、假牙等異物。搶救者跪在病人的一邊，使觸電者的鼻孔朝天后仰。

②用一隻手捏緊觸電者的鼻子，另一隻手託在觸電者頸後，將頸部上抬，深深吸一口氣，用嘴緊貼觸電者的嘴，大口吹氣。

③然後放鬆捏鼻子的手，讓氣體從觸電者肺部排出，如此反覆進行，每5秒吹氣一次，堅持連續進行，不可間斷，直到觸電者甦醒為止。

④口對鼻人工呼吸法：口腔異物不能清除時，採取口對鼻人工呼吸

（2）對“有呼吸而心跳停止”的觸電者，應採用“胸外心臟擠壓法”進行急救，步驟為：

①將觸電者仰卧在硬板上或地上，頸部枕墊軟物使頭部稍後仰，鬆開衣服和褲帶，急救者跪跨在觸電者腰部。

②急救者將右手掌根部按於觸電者胸骨下1/2處，中指指尖對準其頸部凹陷的下緣，當胸一手掌，左手掌復壓在右手背上。

③掌根用力下壓3～4cm，然後突然放鬆。擠壓與放鬆的動作要有節奏，每秒鐘進行一次，必須堅持連續進行，不可中斷，直到觸電者甦醒為止。

（3）對“呼吸和心跳都已停止”的觸電者，應同時採用“口對口人工呼吸法”

和“胸外心臟擠壓法”進行急救

①一人急救：兩種方法應交替進行，即吹氣2～3次，再擠壓心臟10～15次，且速度都應快些。

②兩人急救：每5秒吹氣一次，每1秒擠壓一次，兩人同時進行。

四、實訓小結

急救培訓，顧名思義是讓我們瞭解最基本的急救知識，在一些危急時刻可以救人於危險之中，給人以生的希望。

安全與應急及急救實訓報告範文4

　　一、實訓目的

1、掌握止血、包紮、固定、搬運技術。

2、熟悉止血、包紮、固定、搬運目的及注意事項。

3、操作中工作認真、嚴謹，愛傷觀念強。

　　二、實訓內容

止血、包紮、搬運技術

　　三、實訓用物

治療盤：彎盤、繃帶1～2卷、膠布、生理鹽水棉球、藥碗2只、鑷子2把、紗布、剪刀1把，錄像、臨牀病例、記錄單和筆

四、實訓方法

1、複習相關理論（結合臨牀案例，講述止血、包紮、固定、搬運技術目的.及注意事項）。

2、展示實訓用物，設置情景，學生12～13人一組，通過角色扮演進行止血、包紮、固定、搬運技術技術演練。

3、組織學生討論。

4、師生共同評價練習情況。

5、教師小結。

6、佈置寫出實訓報告。

　　五、操作流程

準備用物---核對解釋---觀察傷口---清洗傷口----覆蓋紗---包紮---固定---搬運---觀察----整理用物、記錄

六、分析討論

外傷止血、包紮現場救護技術目的及注意事項。

安全與應急及急救實訓報告範文5

　　一、實訓目的

1、掌握氣管插管、氣管切開配合技術。

2、熟悉正確固定氣插管或氣切管。

3、瞭解氣管插管、氣管切開術的目的、適應症、禁忌症及注意事項。

　　二、實訓內容

氣管插管、氣管切開配合技術

　　三、實訓用物

氣管切開包或氣管插管盤、氣管插管導管、無菌手套、消毒劑、合適的`局麻藥、照明設備、負壓吸引裝置，注射器、膠布、紗布及導管固定物品，錄像、臨牀案例、記錄單和筆

　　四、實訓方法

1、結合臨牀案例，講述氣管插管、氣管切開配合技術目的及注意事項。

2、展示錄像後，教師在護理模擬人身上演示氣管插管、氣管切開配合技術。

3、學生12～13人一組，相互配合在護理模擬人身上進行氣管插管、氣管切開配合技術訓練。

4、教師巡迴指導。

5、教師評價並進行課堂小結。

6、佈置寫出實訓報告。

　　五、操作流程

（一）氣管插管經口明視插管術流程：

醫學專用咽喉部（清醒患者）--取位--協助患者張口--置入喉鏡--經懸雍垂後挑起會厭--見聲門後插入氣管導管--退出喉鏡--氣管導管再入2-3cm--塞入牙墊--檢查氣管內導管的位置--固定導管、牙墊--氣囊充氣--連接呼吸機或簡易呼吸器

（二）氣管切開術流程：

擺體位--手術切口--切斷甲狀腺峽部--向上挑開氣管環正中 --刀刃向上刺入氣管，注意進刀深度 --撐開氣管切開口後插入氣管套管--固定氣管套管於頸部

　　六、分析討論

氣管插管、器官切開術中護士的配合工作分別包括哪些?

安全與應急及急救實訓報告範文6

　　一、實訓目的

1、掌握微量泵、輸液泵使用操作技術。

2、熟悉微量泵、輸液泵應用參數的調節。

3、瞭解微量泵、輸液泵使用的.目的及注意事項。

　　二、實訓內容

輸液泵、微量泵的使用

　　三、實訓用物

微量泵、輸液泵、注射器、輸液器、生理鹽水等

　　四、實訓方法

1、複習相關理論

2、展示實訓用物。

3、教師結合電教片講解並同步示教

4、學生6～8人為一組進行練習，教師巡迴指導。

5、師生共同評價練習情況。

6、教師小結。

7、佈置寫出實訓報告。

　　五、操作流程

微量注射泵使用流程：備物→固定注射泵→接電源→配藥、固定注射器、排氣→核對、解釋→穿刺→調試→啟動儀器→連通管路→觀察、記錄→整理

輸液泵使用流程：備物→固定輸液泵→接電源→配藥、固定輸液管、排氣→按開關鍵自檢→設定參數→靜脈穿刺→連通管路→按開始鍵→輸液完畢按停止鍵→關調節器→撤輸液管→關輸液泵觀→整理、記錄

　　六、分析討論

一腦水腫患者，醫囑30分鐘內給予20%甘露醇250ml，如用輸液泵進行輸液，則1分鐘輸多少滴?（1ml=20滴）。

安全與應急及急救實訓報告範文7

　　一、實訓目的

1、掌握電除顫器操作技術。

2、熟悉電除顫器使注意事項。

3、操作中工作認真、嚴謹，愛傷觀念強。

　　二、實訓內容

1、電除顫器操作技術。

　　三、實訓用物

電除顫器、導電膠、護理訓練模擬人、監護記錄單和筆。

　　四、實訓方法

1、複習相關理論

2、展示實訓用物。

3、教師講解並同步示教

4、學生6～8人為一組進行練習，教師巡迴指導。

5、師生共同評價練習情況。

6、教師小結。

7、佈置寫出實訓報告。

　　五、操作流程

準備用物---接電源線---開電源開關----擺體位----暴露胸部---去除導電物質----定位、清潔皮膚----塗導電膠---選擇電能及電覆律----安放電極板除顫---觀察心電波----電極板、各開關復位----關電源----整理、記錄

　　六、分析討論

簡述電除顫使用注意事項

安全與應急及急救實訓報告範文8

　　一、實訓目的

1、掌握急性中毒病情的.判斷和電動洗胃操作技術。

2、熟悉電動洗胃使用目的，注意事項。

3、操作中工作認真、嚴謹，愛傷觀念強。

　　二、實訓內容

1、自動洗胃機洗胃操作技術。

　　三、實訓用物

1、電動洗胃機、洗胃溶液、水桶、水温計、橡膠單、胃管等

2、護理訓練模擬人。

3、臨牀案例、監護記錄單和筆。

　　四、實訓方法

1、複習相關理論（結合臨牀案例，講述自動洗胃機洗胃操作技術使用的目的及注意事項）。

2、展示實訓用物。

3、教師講解並同步示教（在模擬患者身上進行自動洗胃機洗胃操作技術。）

4、學生6～8人為一組進行練習，教師巡迴指導。

5、師生共同評價練習情況。

6、教師小結。

7、佈置寫出實訓報告。

　　五、操作流程

1、準備工作：備物→檢查洗胃機功能→核對、解釋→擺體位→連電源。

2、插胃管：鋪巾、置盤→量管、潤管→插管→驗證是否在胃內。

3、洗胃：連洗胃機→按手吸→按自動。

4、洗胃觀察：→觀察患者及洗胃液→更換洗胃液

5、洗胃完畢：關機→留置胃管→撤連接管。

6、記錄。

7、安置病人。

8、整理用物：清洗洗胃機及連接管→連接管用消毒液浸泡。

　　六、分析討論

簡述電動洗胃機注意事項。

安全與應急及急救實訓報告範文9

一、實訓目的.

1、掌握中暑、淹溺、觸電現場救護技術。

2.熟悉中暑、淹溺、觸電現場救護目的及注意事項。

3、操作中工作認真、嚴謹，愛傷觀念強。

　　二、實訓內容

中暑、淹溺、觸電現場救護技術

　　三、實訓用物

護理模擬人、聽診器、血壓計、木棒、繩，臨牀案例等

　　四、實訓方法

1、複習相關理論（結合臨牀案例，講述中暑、淹溺、觸電現場救護目的及注意事項）。

2、展示實訓用物，設置情景，學生12～13人一組，通過角色扮演進行中暑、淹溺、觸電現場救護技術演練。

3、組織學生討論。

4、師生共同評價練習情況。

5、教師小結。

6、佈置寫出實訓報告。

　　五、操作流程

1、觸電現場救護：根據觸電現場情況，選擇最安全、迅速方法：關閉電掣（挑開電線、切斷電線、拉開觸電者）

----避免合併傷----根據傷情實施緊急救治。

2、中暑現場救護：迅速將病人搬離高温環境

----安置到通風良好的陰涼處----取平卧位----脱去外衣----飲用含鹽冰水或飲料----物理降温。

3、淹溺現場救護：救出病人

----清理呼吸道----心肺復甦----倒水處理

　　六、分析討論

簡述酒精擦浴降温法的注意事項。