校務公開自查報告

在人們素養不斷提高的今天，接觸並使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家整理的校務公開自查報告，歡迎閲讀與收藏。

校務公開自查報告1

一、收費

每學期初，對收費的具體項目，收費標準，召開班主任會議，佈置收費的項目和收費標準，將每一項傳達給學生，並通過學生向家長解釋清楚。由班主任填寫收費卡發給學生，讓家長看後簽字，蓋章，取得家長認可。學校將教育收費公示欄掛在醒目的地方，實行收費公示，所收項目及標準由班主任開收費單據，然後由學生交給家長。

二、特困生減免

為保證家庭有困難的學生完成學業，學校實行雜費減免制度，對於家庭中確有實際困難的學生，針對不同家庭狀況，實行不同程度的減免。如家中父母雙亡的孤兒，失去一方父母而家中又無經濟收入，或家中主要勞動力常年有病，卧牀不起，失去勞動能力而有需要不斷醫治的，有學生家長寫書申請，村委證明情況屬實，由班主任上交學校，學校研究對其實行不同程度減免書費、雜費等。將所減免學生，減免項目數額在校內宣傳欄公示。

三、書費結算

每學期書費結算後，按每個學生書費，作業本費的'實際支出，實行多退少補的方式，將每個年級的書費餘額或所欠數額在宣傳欄內公示，讓每個學生明白，所退書費以班為單位填寫書費結算單，由學生簽名後上交中心校，領會所退書款，由班主任逐一發給學生。

黑旺鎮孤山學校

20xx、5、26

校務公開自查報告2

我校在上級教育主管部門，教育工會的指導下結合學校內部管理體制改革，進一步加強學校民主管理建設，在積極開展校務公開工作，推進學校民主管理方面進行了有益的探索和實踐。加強了學校黨政廉政建設和教師隊伍的凝聚力，做到依法治教，以德治校。根據上級精神和要求，現就我校的校務公開工作的自查情況彙報如下：

一、更新工作觀念，大力增強了公開意識

我校一直重視校務公開工作，反覆在學校行政會議、支委會上組織全體行政幹部、支部委員學習上級有關校務公開的文件及精神，增強公開意識，讓全體中層幹部正在認識到：開展校務公開工作，不僅僅是形勢要求、上級監督，更是工作需要、羣眾的希望。教育廣大幹部從根本上樹立公開觀念，充分理解校務公開工作的重要性。要求凡是關教職工和學生切身利益的事項和學校重大的決策，能夠公開而且可以公開的校務活動，都要切實公開，接受羣眾監督。通過學習，學校已初步形成校務公開“主要領導親自抓、分管領導直接抓、職能部門具體抓、學校領導班子一齊抓”的格局。

二、健全工作機制，進一步明確了工作職責

把推行校務公開作為從源頭上預防和治理腐敗的重要措施抓緊、抓實，根據工作需要，我校調整了校務公開領導小組、校務公開監督小組，成立了以校長雲雄為組長，以林賢齋副校長為副組長；以校委會成員及教師代表劉英敏、陳林雄、陳奮、韓麗為成員的校務公開工作領導小組。以副校長劉英敏為組長，董事會辦公室主任覃學波、工會主席唐平德為副組長，以校委會成員及教師代表汪治邦、麥華明、李尉荊、榮日才為成員的校務監督小組。校務公開領導小組定期對校務公開工作進行檢查和指導。學校校務公開領導小組會議每學期初召開一次，監督小組會議不定期召開。學校領導經常對校務公開工作進行檢查、督促，及時提出工作意見對校務公開工作做出明確指示，各部門也能根據工作要求，對有關工作進行定期的公開公佈。工作中，我校認真做到校務公開工作的“四結合”：與落實黨風廉政建設責任制相結合；與學校管理目標相結合；與規章制度相結合；與深化學校內部管理體制改革相結合。

我校還制定了《海桂學校校務公開制度》和各項校務公開規章制度，建設校務公開欄，設立公開舉報箱，對來信來訪反映的問題，學校能認真分析研究處理，合理化建議能及時採納，並將辦事結果及時公佈。建立校務公開制度執行檔案，把每次公開辦事的內容、時間、地點等記錄在冊，以便上級有關部門及學校監督委員會的檢查監督。

三、堅持公開標準，增強了工作透明度。

對照學校校務公開制度，我校結合實際情況，確定了公開內容，給教職員工以知情權、管理權、監督權。本年度做到了一下的.公開內容：

1、計劃公開。公開學校學期工作計劃、每週安排、主要教育教學學校管理活動及重大決策。

2、制度公開。學校各項工作規程和制度組織全體教師學習討論，貫徹執行，聽取意見，接受監督。

3、辦事公開。對教育教學、重大活動、重大決策、評優晉級、換屆選舉、收費調整等主要工作事項，事先計劃公開，過程公開，辦事結果公開。

4、收費公開。我校收費項目、收費標準嚴格按照市物價局、財政局和教育局下發的有關文件執行，實行亮證收費，陽光操作。

5、財物管理公開。我校財務的預算計劃、財務收入情況、資金財產管理、財物支出情況均實行定期公開。

6、人事公開。學校教師聘任方案、程序及結果，學校中層幹部的崗位設置、競聘方案、程序及結果均實行實時公開。

7、計劃生育管理公開。全體教職工婚育、落實節育措施、查環查孕、申領生育計劃證、申領獨生子女證等情況均實行公開。

8、職工獎懲公開。各級各類先進評選獎勵（含年度考核評優）範圍、對象、條件、名額、評選程序要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開。

9、職稱評聘公開。專業技術職稱評聘，包括任職條件、上級下達的職數、學校職評組成員、量化評分標準、申請者名單、參評材料及考核情況，確定推薦上報人選等實行公開。

10、按照上級工作安排要求公開的具體工作和事項，全部俺要求面向全校或在規定的層面和時間實時公開。

四、拓寬監督渠道，深入鞏固工作成效。

為落實和堅持校務公開工作的成效，我們通過以下途徑進行監督，接受評價，不斷調整思路，促進學校各項事業持續健康發展。

1、民主測評幹部，

學校領導班子、中層幹部每年接受一次教師全員考評，每年接受一次教代會考評。請全校教職工參與評判、打分，以提高幹部的責任感和使命感。堅持民主評議黨員，嚴格標準，全面衡量，獎勵先進、激勵後進。

2、設立信箱，接受師生反饋。

校務公開舉報箱、監督電話，接受學生、家長、羣眾來信來訪。提高行政效能和辦事效率，對學校存在的問題、教師的教學情況，學生或家長可以通過信箱和電話向校長直接反映或陳述自己的觀點和想法。同時規定行政領導在接待中，注重“四實”，即調查研究知實情，徵求意見聽實音，解疑釋惑講實話，梳理問題重實效。

3、建好“家校通”

利用家校通平台公開學校工作的各種文件、通知、報道、資料等，以彌補會海以及公示欄公開的不足，同時還提供了跨越時空的公示平台，拓展了公示渠道，有力地加強了校務公開的力度和範圍，也加強學校、家庭、社會之間的溝通，對家長、羣眾的網絡留言安排專人負責答覆、落實。

在網上開通校務公開欄，公佈校務公開各項工作制度和規程，接受社會監督，提高公開的陽光度。

同時注意資料的收集整理，各部門實時公開的資料文件定期歸檔，每年獨立成卷，裝訂檔案。

4、定期召開家長會。

我校成立了家長委員會，它是家長與學校溝通的橋樑。我校定期召開家長會和舉辦家長學校，請家長參與監督，是學校的各項工作都能健康穩定、科學有序地快速向前發展。擇期開展主題教育的全校學生家長會，家長聆聽專家報告，會後留下寶貴的意見和建議。

在校務公開工作取得階段效果後，我校決心把此項工作深入下去，進一步擴大校務公開的廣度和深度，拓展校務公開的渠道，真正讓教職工知校情，參校政，監校事。而且在今後，我們一定繼續努力，不斷提高校務公開工作的質量和民主管理水平，促進我校教育教學工作全面躍上新的台階。

校務公開自查報告3

根據上級的指示精神，幾年來，學校始終把校務公開作為加強學校民主政治的基本建設來抓，努力維護教職工權益，保障教職工主人翁地位，有力地促進了兩個文明建設的協調發展。今年，在落實朝政辦發『』122號《關於印發在全市公用事業單位推行辦事公開制度實施意見的通知》過程中，學校黨政領導班子總結已往工作經驗，進一步確定了校務公開工作要在制度化、規範化、法制化上狠下功夫，有組織、有計劃、有步驟地開展校務公開工作，做到“五個到位”，有效地加快了我校民主化管理進程，各項工作呈現了嶄新局面，並創出佳績。我們的主要做法是：

一、領導幹部的思想到位

校務公開是新形勢下職工民主管理的工作創新。按上級的通知要求，校務公開要逐步走上法制化、規範化軌道。因此學校成立了校務公開工作領導小組：

組長：校長

副組長：副校長

成員：總務、工會相關人員。

首先各級幹部要形成共識。我們在工作過程中發現，部分幹部思想上存在着四種偏差：一是產生了滿足感，認為抓了三年差不多了；二是齊抓共管不主動、不認真、不催不辦；三是幹部的認識滯後於羣眾，公開向寬度和深度拓展難；四是個別科室只重視形式，公開的實質性減弱了。針對這些問題，校黨政班子認真分析研究，採取“三抓－推”的方式，解決傾向性問題。

一抓班子的思想統一。通過中心組學習的方式，進一步貫徹中央、省、市有關文件精神，從思想上查擺校務公開工作中的問題及根源，真正把教職工作為第一依靠，把教職工呼聲作為第一信號，把教職工的需求作為第一選擇，促使領導幹部自覺成為校務公開的第一落實責任人。

二抓公開部門幹部的思想提高。通過每週一次的中層以上幹部例會,採取以會代訓的形式解決部門工作的銜接；組織工作人員經常深入羣眾搞調研，吸收採納教職工合理化建議，各級幹部深受觸動，都自覺地把部門工作置於陽光之下，做到了主動公開，真公開，全方位公開，比如各部門的評先選優等。

三抓教職工的思想導向。組織“以查擺問題，制定整改方案促進學校發展”大討論，用科學、先進的思想啟迪心智，提高了教職工參政議政能力。

推廣校務公開工作中的新經驗、新思路、新途徑、新舉措，有力推動了全校的改革發展。

二、校務公開的內容到位

校務公開的內容直接影響公開的質量。我們緊密結合學校的實際情況，圍繞改革的難點、教職工關心的熱點、廉政建設的焦點，紮紮實實地抓好校務公開。

一是圍繞改革難點，從源頭上公開。在制定學校重大計劃、各項規章制度之前，都通過校務公開，廣泛徵求意見與建議，讓教職工行使決策權。

二是針對熱點問題、涉及職工切身利益問題率先公開。我們把入黨、幹部聘任、評先、晉級、教職工職稱評聘、教師進修學習等內容公開，取得了很好的'成果。

三是突出焦點問題，領導幹部廉潔狀況主動公開。教職工們看到校務公開的實效，在心中樹起了民主監督的使命感和當家做主的責任感。

三、校務公開的制度到位

實現校務公開規範化的關鍵在於健全制度，依靠機制保證，才能實現健康運行。我們注意發揮“三個作用”，不斷完善這項工作。

一是建立會議制度。通過確立中層以上幹部會、班主任會、支部會、工會小組長會制度把相應問題限時公開，保證有章可循。

二是建立抓典型制度。及時總結各個階段的先進典型經驗，帶動全校公開。通過現場會、研討會、全校教職工大會、全校教職工大討論等方式促進校務公開。

三是建立責任追究制度。推行校務公開以來，對各年級實行幹部包片，與教師簽訂責任狀，落實公開職責，形成了責任體系。

四是建立懲處機制。對影響公開、半公開、假公開現象從嚴處理，確保校務公開內容的及時、準確。

四、校務公開的形式到位

公開的形式是為內容服務的，我們已經建立起以職代會為主要載體，方便職工的多種公開形式，把公開內容落到實處。

校務公開自查報告4

實行“校務公開”是在新的形勢下認真貫徹落實黨的全心全意依靠工人階級的指導方針和“科教興國”戰略舉措，是堅持和完善以教代會為基本形式的民主管理、民主監督的有效途徑。

我校依照青教（20xx）20號文件精神，從指導思想、組織領導、具體實施方案等方面加以落實。

一、全校員工認真學習文件精神，統一認識。

我校利用教師大會宣傳教育局文件精神，讓大家瞭解推行校務公開的目的意義、實施意見以及驗收標準。在行政會議上，全體幹部認真學習文件精神，統一認識，討論具體實施辦法，組建相關的班子，為實施此項工作好思想上、組織上的準備。成立以校長韓乾龍為組長、由工會主席、財務會計和教師代表組成的校務公開領導小組，同時成立以校黨支部書記金龍為組長、工會主席和教師代表參加的校務公開監督小組。根據文件要求，公開學校的辦學思想、涉及教師切身利益的事情、教師評優、評職稱和福利待遇的發放、學校創收、借讀生費的管理和使用情況、學生代辦費使用情況等內容。

二、積極穩妥地推行校務公開工作。

（1）建立校務公開責任制，學校一把手是第一責任人，對校務公開工作負責，把校務公開工作納入校長的目標管理責任範圍。

（2）以教代會為基本形式和主要途徑，在上半年的換屆選舉中，工會財務人員向全體代表作了財務報告，民主選舉產生了新一屆工會委員，繼續把校務公開工作開展下去。運用公開欄公佈一些重大事情，主要內容有百分之三增資名單，年度考評優秀名單，事業規劃、辦學章程等。

（3）學校的`各種評優和福利分配遵循“公開、公平、公正”的原則。從下而上反覆討論，充分醖釀。如學校的結構工資分配方案就是民主思想的體現；工其他各種福利也徵求職工意見，適當拉開差距，在保持穩定的基礎上積極穩妥地推進改革。

（4）民主評議幹部。在每學期結束後，行政班子召開民主生活會，進行批評和自我批評，總結工作；每年末，評議學校黨政主要幹部，向教師述職，接受教師的評議和監督，重視幹部的作風建設，促進學校各方面工作的協調發展。廣泛徵求意見，落實有關提案；召開各種形式的座談會、通報會，報告校務公開的進展情況。

我校開展校務公開以來，廣大教職工的積極性和創造性得到了進一步的發揮，幹羣關係融洽，教職工情緒穩定，教學質量名列區前列。

在校務公開工作取得階段效果後，我校決心把此項工作深入下去，進一步擴大校務公開的廣度和深度，拓展校務公開的渠道，真正讓教職工知校情，參校政，監校事。

二0XX年六月

校務公開自查報告5

學校推行校務公開工作是新形勢下學校加強民主政治建設的具體舉措，是全面落實“三個代表”重要思想的重要實踐，是建立和諧社會的重要內容。我校以對內強化民主管理，規範校務運作程序;對外強化管理公開，增強透明度，自覺接受教職工、學生、家長和社會各界的監督為指導思想，積極開展校務公開工作。根據武漢市江夏區教育局夏教辦[]4號文件，《區教育局關於深化推進校務公開工作的意見》的精神，堅持“事前公開、流程公開、結果公開”的原則，積極推行校務公開工作的民主管理，促進了廉政建設、依法行政、依法治教，加強了民主監督，形成我校良好的工作作風。現將我校校務公開工作情況彙報如下：

一、健全領導體制，構築保障體系

我校成立了強有力的校務公開領導小組，

組長：(校長)

副組長： (工會主席)

成員有：(政教主任) (寄宿部主任)

(政教副主任)(總務主任)

推行校務公開工作以來，學校高度重視校務公開工作，形成了校長統一領導，各部門各負其責，廣大師生員工積極參與，有關部門全力協助配合的領導體制和工作格局，保證了校務公開工作有效開展。建立健全了領導體制、運行機制和保障體系。做到了職責清楚，分工明確，有組織、有領導、有計劃，使我校在校務公開儘量做到制度化、規範化和程序化。

二、加強學習，強化規範管理

學校認真組織學習了《江夏區教育局關於深化推進校務公開工作的意見》，並在廣泛徵求意見的基礎上，結合我校實際制定並下發了《xx中學校務公開實施方案》，《方案》全面具體地規定和明確了我校校務公開工作的各項內容、公開的形式和組織領導機構，是我校關於校務公開工作的指導性文件。

三、基本經驗和主要做法：

1、基本經驗：

校務公開的目的是全心全意依靠教職工辦學，從而提高教育、教學質量和辦學效益。我校幾年來實踐證明，推行校務公開，一要領導重視，落實責任;二要統一思想，提高認識;三要建章立制，規範運作;四要圍繞中心，突出重點;五要充分發揮教職工代表大會的作用;六要加強考核監督。

2、主要做法：

由於校務公開的內容繁雜，必須根據不同的內容，選擇不同的公開方式。校務公開才能達到預期目的。因而要建立操作規範的公開體系、制度體系、監督體系和管理體系。我校採取的主要做法是：

依據國家的相關法律、法規和黨的方針政策，制訂《xx中學校務公開制度實施細則》，開展校務公開工作;以教代會為民主程序的載體，為實施校務公開保駕護航;在形式上通過多種方式實現多層面的`公開：

(1)教職工代表大會制度是全面實行校務公開的基本形式。凡屬校務公開的內容，都必須在這個層次和範圍內公開，接受教職工監督。

(2)設置校務公開欄對教職工或學生應該知情和監督的內容予以公佈;

(3)通過網絡(xx中學教師博客羣)開設欄目以及校務公開專欄，對社會、教師和學生公開;

(4)結合學生代表會，對學生代表提出的問題由校領導和各責任部門予以解答;

(5)每學期召開學生代表評教評學座談會，對學生提出的問題當場反饋;

(6)通過總支會議、中層幹部行政辦公會議、黨派負責人聯席會議、黨政工聯席會、教職工座談會等形式，定期或不定期通報、交流、公開情況;

(7)通過網絡各種宣傳媒介向社會和全體學生及家長公佈校長信箱、校長電話和校務公開監督諮詢電話等，為師生家長提供儘可能多、儘可能方便的反映情況和了解情況的渠道。

四、幾年來校務公開的內容：

凡學校各處室及其負責人所從事的與學校管理、教育改革密切相關和涉及教職工切身利益的重要事項，除黨和國家規定的保密事項以外，原則上都在一定範圍內採取適當的方式和程序予以了公開。

1.學校重大事項公開

有關學校綜合改革和發展的重大決策、發展規劃、校內管理體制改革方案、年度工作計劃和總結。

2.涉及教職工切身利益的事情公開

包括機構改革方案;職工工資調整;教師幹部崗位聘任辦法;職稱評聘辦法和評聘結果;對教職工年度工作的考核辦法、考核情況和考核結果;崗位定崗、津貼標準，績效工資分配辦法;各級各類先進評選的條件、名額、對象、程序、確定上報人選和評選結果;招聘、引進人才的指標、任職條件、辦法和結果。

3.財務管理公開

對學校的財務制度、資金流向和管理等方面進行及時、全面的公開。

4.大宗物資、儀器設備採購及基建招標情況公開。

5.收費情況公開

對上級主管部門頒佈的收費項目和標準進行向全校師生張榜公佈，並印發給學生家長，接受社會監督。對家庭困難的學生採取的減免和發放助學金的方案，按上級主管部門的有關規定由學生提出申請，經段長、班主任核實，校長審批，公佈發放。每學期期末結算代收費收支情況，向全校師生公佈。

6.招生考試公開

我校屬於義務教育階段，服務範圍內的學生無條件招收，服務範圍外的學生，只要手續齊全照收不誤，從不收借讀費和其它費用，與服務範圍內學生一樣。

7.涉及學生切身利益的事項公開

包括“三好”學生評選、學生幹部任用、貧困生及特困生補助等。

8.學校領導班子廉潔自律公開

學校每年度要求學校主要領導，在全體教職工大會上進行述職述廉報告，中層以上領導每年要進行腐敗風險排查，教育總支每年來校，在全體教職工大會對班子成員進行民主測評。

學校一切重大事情、重大決策都得經教師代表會討論通過，方可實施。

五、存在問題和今後工作措施：

1.要加強對校務公開工作的宣傳，進一步提高廣大教職工對校務公開工作意義的認識和參與監督管理的積極性。

2.對一些公開的項目還有輕過程的現象。我們今後要認真對照校務公開文件的內容和具體要求，針對存在問題進行整改，進一步開展好校務公開工作。

3.建檔意識還需進一步加強。部分校務公開的有關材料未能進行及時很好的整理，材料不夠規範。今後要進一步完善校務公開的內容、形式、途徑、程序及檔案材料。建立健全監督制度。

校務公開自查報告6

我校為進一步落實基層民主政治建設的要求，堅持和完善教職工代表大會制度，加強學校民主管理，民主監督，促進學校領導班子建設和黨風廉政建設，密切幹羣關係，根據上級指示精神，對我校校務公開情況做如下幾方面的彙報：

一、加強領導、落實措施、紮紮實實的開展工作。

1、完善領導班子，提高領導力量，增強領導責任，兩年來，我校調走了原校務公開領導小組人員有徐偉副校長，張春靈副主任，胡晉褀副主任，退休領導兩人。為完善和加強領導力量，本年度開學初成立了新的校務公開領導小組，成立了以黨支部書記、校長羅慶輝為組長，徐思南、陳名曉副校長為副組長的校務公開領導小組，其成員包括了部分行政人員及教職工代表共九人，領導小組一班人定期組織學習，不斷提高認識，積極開展校務、財務公開的工作台，身先士卒，始終把自身置於教職工的監督之中。

2、落實措施、按時公開。在提高對校務、財務公開重要性認識的基礎上，學校選準了教職工關心的熱點、難點多的問題。如學校的`經濟、學校的發展、教職工住房、評優晉級、基建等政務活動，在學校等華堂的二樓總務處前設立了校務公開欄、財務公開欄，在學校門邊原先設立了一個師生意見箱的同時，又增設了一個校長信箱。

(1)學校總務處將每月的經費收支情況向教職工公佈。

(2)關心教工的切身利益、抓好睏難教職工的安居工作。幾年來，我校改造了原教師的單間住房，成為套房。採取個人申請，按其困難情況，職務、職稱、教齡、獲獎等方面計分，每個環節都以學校工會委員認真討論，再三醖釀，然後在公開欄公佈，接受教職工的監督，增加了透明度。

(3)學校的招生工作除了按上級有關文件精神嚴格執行外，還把招生情況公開。如正取生人數、錄取分數線、收費標準、擇校生的條件、數量、收費等嚴格把關，及時公開。

(4)學校的校舍維修，嚴格按上級有關文件精神執行，工程驗收有專門的驗收人員，結算經縣核算中心、核算工程結算情況及時公佈。

(5)、教職工的評優、職稱評定、晉級、年度考核、考勤教學工作量化、教職工住房的水、電費等按時公佈。

(6)計劃生育情況有變的及時更正、定期公佈。

(7)嚴格執行上級有關部門的有關收費規定，每學期都向學生家長髮放收費通知，公佈收費項目、標準。

二、以人為本，充分發揮教代會作用。

我校堅持以人為本，和諧共處的原則，凡是涉及到教職工利益的問題，我們做到協調、共商、公開、公正，堅持一年召開一次教代會，收集羣眾意見，整理建議意見，整改存在問題。在教代會上，教職工代表發揚當家作主的精神，充分履行權利，認真聽取和審議學校的工作報告和計劃，總務處的財經報告，同時，收集教職工切身利益的問題。廣大的教職工積極參政、議政。為學校發展，學校的管理，提出了許多寶貴的合理性建議的意見。三年來，凡關係到學校發展的重要提案。如學校發展方向，校風建設、經費籌措，以及教職工切身利益密切相關的課時補貼、大學聯考獎勵、教學量化獎勵、學科競賽、論文獎勵都徵求教職工意見後，提交教代會討論通過，作出決定後實施。

三、和諧的校園，給學校的教育教學質量奠定了良好基礎。

三年來，我校政務，財經嚴格執行公開制度，透明度好，教職工放心，福利待遇穩步提高，工作積極性明顯提高，學校教育教學工作取得了矚目的成績，三年大學聯考一年上一個新台階，05年大學聯考比三年前的02年翻一翻（02年入省專A線137人，05年入省專A線272人），03年被評為縣文明學校，04年學校黨支部被評為縣優秀黨支部，學校被評為縣科技先進單位。

　　豐順縣華僑中學

　　二0xx年十一月二十二日

校務公開自查報告7

回顧近一年來，學校本着寶坻教育局的精神，堅持“以人為本、依法辦學、民主管理”的理念，在不斷提高校務公開工作的質量和水平，為構建和諧校園，和諧社會以及學校教育改革和發展創造了良好的環境，為學校走出困境，邁向新起點打下了堅實基礎。現將學校校務公開工作彙報如下：

一、建立健全組織機構，營造校務公開氛圍

學校領導站在構建和諧社會、和諧校園的高度，充分認識校務公開工作的重要意義。把校務公開工作做為學校工作的重點，做為學校凝聚力工程建設的重要組織部分。使其成為加強學校黨組織建設、領導班子建設、黨風廉政建設，推進學校民主政治建設，加強和改進黨的羣眾工作過程中存在的公開項目不全、公開內容不全、公開不夠及時等問題，認真加以整改，通過各種形式，規範公示教職工廣泛關心的規章制度、工作通報、成績展示、經費收支、人事變動、評優晉級、年度考核等內容，增強了學校工作的透明度。

二、建立健全校務公開制度

學校為了加強校務公開管理工作，把校務工作落到實處，進一步完善了領導小組職責、監督小組職責、工作小組職責、反饋制度以及校務公開實施辦法等。凡涉及教師利益的事項，學校能及時通過各種渠道進行公示。一年來，我們重點把社會和教師關心的熱點難點問題實行真公開、常公開、全公開。在重點公開的各個環節上，能抓住辦事僅限，強調辦事依據，明確辦事紀律，嚴格辦事程序，堅持辦事標準，重視結果公開等，從而保證了學校校務公開的實效。

三、校務公開的主要內容

（一）財務公開

1、學校的基建項目、承建單位、學校大宗採購物品等通過民主監督小組向全體教師公開。

2、嚴格報帳制度，始終堅持校長一支筆的.標準制度。財務公開做到月月清、項項明，收費方面公開收費的政策、文件依據、收費項目、數額等。

3、通過民主理財小組，按照經審的規定認真審議學校經費，堅持每期向教代會或教職工大會報告，羣眾有疑點及時解釋，組織複查，一年來未發生過帳物不符或亂開支，更未出現貪污和違反財經紀律的現象。

（二）學校重大決策公開

1、學校的發展規劃，學期工作計劃，管理制度公開。

2、教育教學改革方案公開。

3、年度考核、全員聘任實施方案過程全公開。

4、日常工作中較大或涉及職工利益的事項均提交黨支委員會，行政擴大會討論通過後予以實施。

（三）人事制度公開

評選先進公開。按照《學校管理制度》和各項評優辦法公開指標、公開範圍、公開條件、公開推薦操作程序，民主推薦並徵求各部門意見，由學校評優考核領導小組討論確定候選人並按要求進行公示。

四、校務公開所採用的形式

1、以會議形式公開：教代會、教職工大會。

2、以文件形式公開：向內公開欄、向外公開欄等。

3、面向社會公開：家長會、致家長信、告家長書、校園網上公開。

4、以溝通形式公開：來人來訪、熱線電話、舉報電話等。

3此外，我們也注意到實行以教代會為基本形式的校務公開，是促進學校民主決策、民主管理和民主監督很重要、很有效的形式，我們將逐步認同和改進這一形式，深入宣傳這一形式的重要性，將提案徵集的前期工作針對到個人，廣泛徵求教師對學校管理、德育、教學、科研、後勤服務等方面的意見建議，彙集整理使其作用較好地發揮出來。

五、校務公開工作開展的效果

1、校務公開工作逐步深入人心，密切了幹羣關係。學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，羣眾心裏明白，領導心裏坦然，給羣眾一個明白，還幹部一個清白，猜疑與誤解養活了，理解與支持加強了。領導幹部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣大教職工的信任。

2、有力地推動了學校民主管校的發展，逐步形成寬鬆、和諧、奮進的氛圍，營造起一個人盡其才、才盡其用的舞台。面對困境，廣大教職工能及時調整心態，積極投入到教學工作中去，保證了學校教育教學質量的穩定。

3、進一步促進了尊師重教風氣的形成。由於通過校務公開欄、家長會等形式及時向學生家長和社會公開校情，使學生家長和社會消除了許多誤會，理解了學校的實際情況，形成了相互配合良好局面，支持了學校的改革和發展。

六、存在的問題和努力方向

由於社會和教職工的知情意願不斷增強，校務工作如何全面、規範的實施公開，從而保證局部和整體利益的均衡發展是進一步發揮提升校務公開職能的新課題。我們將在掌握公開機制靈活性與剛性尺度、日常監督檢查的力度方面、公開的渠道和載體的拓寬能力方面進一步深挖潛力，力求逐步建立健全科學、合理，靈活、可操作的公開機制，將公開項目和內容、途徑和辦法、範圍和時間、責任單位等項目以一一對應的方式加以規定，使校務公開更加規範化、制度化。為把我校建設成為依法治校、依法治教而努力。

xx中心國小

　　20xx.9.15

校務公開自查報告8

為進一步增強教職員工的主人翁意識,增強教職員工的民主參與、民主監督的意識與能力,增強學校各級領導的羣眾意識、民主意識以及勤政廉正意識,切實維護好全體教職員工的合法權益,努力營造平等、公正、公開的和諧校園氛圍,加快現代學校的建設步伐,認真制定校務公開實施方案,並進行了積極的探索與實踐。現將校務公開民主管理工作進行自查,彙報如下:

一、建立校務公開的相關工作機構

1、成立校務公開領導小組。成立由黨支部書記及校長為組長,副校長和工會主席為副組長,黨支部副書記、人事幹事以及教師代表為成員的校務公開領導小組。主要職責是“領導、研究、協調學校的校務公開工作。”

2、成立校務公開工作小組。成立由校長任組長,學校中層各部門主任、人事幹部以及校網管員為成員的校務公開工作小組,主要職責是“負責學校校務公開工作的具體實施。”

3、成立校務公開監督小組。成立由工會主席任組長,黨支部紀檢委員、教工團支部書記以及教工代表為成員的校務公開監督小組,主要職責是“監督校務公開工作,瞭解教職員工、社區以及家長等建議並反饋給領導小組。”

二、完善基於校務公開的學校管理運行機制

要科學有效地推進校務公開工作,必須要結合學校工作的實際與特點,形成基於校務公開工作的學校管理運行機制。

1、校長負責和民主參與的決策機制

校長負責主要是依據校長負責制,對於學校的各類教育決策,校長要提出主要的思路想法,對決策負有主要責任。

民主參與是指對於學校的各類教育決策,主要採取三種民主參與的方式:第一種是由學校黨政工及中層部門負責人組織的學校黨政聯席會議,來進行民主參與決策。凡是學校的一些重大決策都不是校長、書記個人決斷,而是通過黨政聯席會議集體決策,然後按照程序通過各類會議加以公開和落實。第二種主要是以“教職工代表大會”的形式參與學校的民主決策；第三種是專家學者的諮詢與師生家長的意見聽取制度。

2、分工負責與溝通協作的實施機制

學校各項工作的實施推進,有時雖然是由哪個部門與條線來具體負責,但他往往不是孤立的,絕大部分的工作都是一個系統構成。因此,在各項工作的具體實施推進過程中,必須要做到工作的分工協作與信息的交流溝通。我們的做法:

一是確立“總體規劃、分塊實施、相互協作、全面提高”的各部門協作工作格局,

二是形成各部門條線工作的系列性“第一責任人”制度。即各中層部門主任是部門所有分管工作的第一責任人,各部門的副主任是分管條線工作的第一責任人。第一責任人即要負責工作的策劃實施推進,又要負責條線內教師隊伍建設。

三是暢通溝通反饋的渠道,如黨支部、工會、團支部以及各行政部門層面的相對正式的溝通反饋渠道,校長電子信箱、網上論壇、定期問卷調查等非正式的溝通反饋渠道；

四是豐富溝通反饋的方式,如學術溝通的研討會方式,教工薦言維權的書面議案方式,家校溝通的諮詢交流方式等等；

五是形成溝通反饋的制度,如校長接待日製度、領導團隊成員蹲點制度、教學調研製度、黨員責任區制度以及各種座談會制度等。

3、常規保證與考核評價的監督機制

常規保證是指學校各領域的工作,如行政管理、課程教學、學生髮展、科研工作與後勤保障等,首先形成科學規範與有效的工作常規,保證學校整體的日常變革性實踐工作紮實有序有成效。

為了使校務公開及時有效,保證校務公開的途徑暢通,我們通過四個方面加以落實。

（1）各類會議

通過校黨政聯席會、校務會、教職工大會、工會組長會、教研組長會議、座談會等各類會議進行校務公開。

（2）網絡公開

以校園公告、信息公開、黨務公開、課程教學、德育之窗、班級主頁、信息技術等欄目及時持續向全體師生通報學校各領域的工作開展情況。其中相當部分的信息是隻針對校內教師和學生用户且需要以個人身份進入的,如校務公開欄目中的員工平台,其內在的“制度彙編、福利待遇、評優創先、通知公示、會議簡報和發展規劃”等,只對教職員工內部公開。

（3）校務公開專欄

在校內醒目處設置“校務公開欄”,對規劃性的通報事項,對有關費用的收支情況,對評優（包括學生評優等）、評職稱的結果情況,通過“校務公開欄”定期向全體教職工和學生公佈。

（4）日常動態信息公開

利用學校黑板信息欄,將各種最新信息、如職稱評審、公推直選、發展黨員等動態信息加以公開。

考核評價是指對學校各層面的工作形成有效的監督評價機制,主要是在實施校長負責制的過程中,對校長層面工作的考核評價,在校內主要由中層幹部和教代會的民主評議來實施；對中層幹部層面工作的考核評價主要由校長書記和全體教工的民主評議來實施；對教職工層面工作的考核評價主要由校考核領導小組和專業性的考核小組來實施,

在對教職工發展性評價方案中,我們分兩個層面,一是教師的職稱系列,我們通過認定首席教師、品牌教師和特色教師並捆綁待遇來提高教師的專業素養；二是教師的榮譽系列,每學年評出優秀教育工作者,教學新秀一次性獎勵來激勵教職工,不斷提升工作品質,為學校的發展作貢獻。除此之外,我們成立學校“學科專業委員會”,通過這一民間組織在職稱評審、論文評定、學科建設等方面發揮作用,起到一種監督並在教職工中發揮一種正確的輿論導向。通過這樣的方式在校長、中層幹部和教職工三個層面之間形成校內監督評價的制衡機制。

三、拓展教代會工作內涵,使學校民主管理進一步規範和落實

1、教代會制度建設和運作情況更趨規範

學校工會是具體負責實施校務公開的主要職能部門。我校工會在學校黨支部的正確領導下,不斷加強教代會建設,使民主管理制度化、規範化。實行“校務公開”,從制度上確立和保障了教職工在學校的主人翁地位,使教職工在學校工作中受到重視,得到尊重。教代會審議表決制、教代會提案制（日常提案、集中提案）、提案反饋落實制、通過制度來健全教代會的網絡。

凡是涉及到重大事項和教職工所關心的重點問題,學校都要召集教工代表審議表決,通過後全面準確、實事求是地詳盡地予以公開。除此之外,每年專門在年底召開一次非常正規的教代會,我們為每位教職工代表製作代表證,讓代表們帶着一種神聖的使命和責任感參加大會。在教代會召開之前,校工會廣泛聽取羣眾意見,徵集提案,精心組織,使大會有議題、有議案、有決議。教代會閉會期間,校工會積極組織教職工參與日常的民主管理活動,督促檢查教代會決議、決定和代表提案的落實。在堅持教職工代表大會制度的基礎上,建立了由教代會代表、工會委員、黨支部成員、教研組長組成的教代會聯席會議制度,並籌建了以教工代表為主體的`專門工作小組,協調處理教代會閉會期間屬於教代會職權範圍的學校重大問題,初步形成了一套健全完善的教代會組織體系和民主管理工作網絡。

2、對幹部的培養、監督、考核更加透明公開

民主評議幹部工作是深化校務公開,加強幹部隊伍建設,密切幹羣關係,切實有效地行使教職工代表大會職權的一項重要工作,通過幾年來民主評議幹部工作的實踐,我校在幹部的管理工作方面還建立了一些相應的制度,這些制度都是經過教代會審議通過並實施的,如:校領導與學生座談制度、聽課制度等。這些制度使校領導接觸羣眾的機會更多了,聽取意見的渠道更廣了,有益於密切幹羣關係和學校的科學決策、民主決策。校長書記的述職評議工作由學校工會具體操作,制定工作計劃,嚴格按照教育局黨委就學校幹部民主評議的《三部曲》要求進行。

除了對校長、書記的民主評議之外,我們學校也重視對中層的考核評議,每學年學校中層副職在學科組內述職並下發測評表,要求大家對其工作進行無記名測評,中層正職向全體教職工述職,並下發測評表進行民主測評。書記校長對測評結果向幹部們進行面對面反饋,落實整改措施。為了進一步規範與加強學校領導團隊建設,着力建設一支高素質的中層以上行政管理隊伍,有力地推進學校各項教育改革。

3、教代會盡力維護教職工民主權利和地位

完善了教代會的議事程序和規則,學校重大事項經黨政聯席會議集體研究、決策。學校改革和發展的重大問題,特別是與教職工切身利益有關的問題都經教職工代表大會充分討論；還重視發揮各層面人員在學校管理中的積極作用,定期召開教研組長、學科組長、部分學生座談會,家委會、工會小組長會議等向他們通報有關情況,聽取大家的意見和建議；吸收更多的人蔘與學校管理,使學校的管理組織系統、民主、高效,學校的校務工作公開、公平、公正。我們把學校三年發展規劃、年度計劃以及評議幹部、評比優秀、職稱評聘、教職工崗位聘任考核辦法、基建維修、獎金分配方案以及學校教職工所關心的問題全面、準確地通過教代會、教工職工大會進行公開。教職工收入獎金分配關係到教職工的切身利益,學校制定的《閔行區實驗國小教職工收入及獎金分配方案》通過在教職工代表、教研組長、工會組長等層面徵詢意見和建議的基礎上,再召開教代會加以討論,修改並通過,所有的程序透明、規範,從不搞暗箱操作,得到了教職工的信賴。

四、需要整改的方面

1、溝通機制有待進一步加強

學校一直以來對校務公開非常重視,但隨着學校辦學規模的不斷擴大,特別是面對當前一校三區的格局,如何更好地建立分級分層的溝通機制還有待進一步研究。

2、校務公開的內容和程序有待進一步規範

學校已努力將校務公開滲透在日常的工作中,做到該向全體教職工公開的必須做到全員知曉。但在具體內容和程序上應進一步增加規範性,以利於形成規範的機制,使校務公開得到更好的落實。

3、進一步健全各類教代會報告制度

在教職工福利經費、培訓經費管理、使用情況以及學校業務招待費使用情況這些方面,學校在每年的總結大會和教代會上都會向全體教職工加以説明,但只是大體上的情況説明,沒有形成報告制度,這在今後有待改進。

我校堅持校務公開的實踐,使全校師生員工主人翁意識明顯增強,學習、工作積極性和創造性明顯增強,幹羣關係融洽程度明顯增強,學校辦學質量和社會美譽度逐年增強；保證了領導幹部自覺置身於羣眾的“視線”之內並有所作為,保證了校長正確行使職權,推動了黨風廉政建設,維護了教職員工的合法權益,健全了民主建設制度,加快了依法治校和民主治校的進程。

校務公開自查報告9

在學校推行校務公開是學校加強民主政治建設，堅持走羣眾路線,全心全意依靠教職工辦學，充分發揚民主，發揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。校務公開具有化解矛盾，凝聚民心、民力和民智，實現公平、公正、公開等多方面的顯著作用。隨着改革開放和人們思想觀念的轉變，我校領導對校務公開工作的重要性早就有所認識，在上個世紀九十年代末就針對校務公開這方面的工作進行了一些初步嘗試。特別是20xx年在教育系統全面推行校務公開以來，在校黨委的統一領導下，始終以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，緊緊圍繞學校的中心工作，認真貫徹執行上級有關部門的部署和要求，加強領導、突出重點、注重實效，推動了學校依法治校、民主政治和黨風廉政建設的步伐，促進了學校各項事業的發展，取得了一定的成績。現將我校近年來的校務公開工作做以下總結，並研究、制定今後的工作設想。

一、幾年來校務公開工作開展情況

（一）加強組織領導，全面推行校務公開。學校黨委高度重視校務公開工作，形成了黨委統一領導，學校行政主持，紀檢、監察、工會（教代會）協調監督，業務部門各負其責，教職工羣眾積極參與、有關部門全力協助配合的領導體制和工作格局，做到了職責清楚，分工明確，有組織、有領導、有計劃，保證了我校校務公開工作有效、穩步地開展。特別是近年來學校在每年的工作要點中，都將校務公開有關內容納入其中，作為一年的工作任務安排下去。20xx年學校工作中明確提出了：“健全組織，完善制度，推進校務公開”的任務，20xx年底對成立校務公開領導小組進行了充分醖釀，20xx年正式成立了由原校黨委書記張錦高（現任學校校長）牽頭，原校黨委副書記李玉和（現任校工會主席）分管的校務公開領導小組。分管領導還多次在學校工作會議和黨委會上，強調校務公開的重要性，提出一些意見和建議。20xx年學校在全年工作目標中又明確提出：“加大決策執行的監督力度。繼續推進校務公開，切實發揮工會及各個監督委員會、民主黨派、老幹部等在民主辦學中的監督作用。”今年四月正式成立校務公開辦公室，辦公室掛靠在校工會，工會常務副主席楊景明兼任校務公開辦公室主任，並配有專職的校務公開幹部。

（二）建立健全規章制度，促進和規範校務公開。學校在廣泛徵求意見和反覆醖釀的基礎上，於20xx年起草制訂了《中國地質大學（武漢）校務公開實施細則》。後經教職工代表大會討論通過了這一《實施細則》。20xx年學校正式行文簽發了《中共中國地質大學（武漢）委員會關於印發校務公開實施細則的通知》。本《實施細則》結合我校實際，全面具體地規定和明確了我校校務公開工作的各項內容、公開的形式、組織領導與公開的程序，對各單位、各部門進一步推行校務公開工作提出了具體要求，是我校關於校務公開工作的指導性文件。按照《實施細則》的要求，有的單位結合本部門實際情況制定了相應措施，使校務公開更進一步深化，從而規範和促進院務公開、系務公開。與此同時，各單位積極制訂完善業務規章，強化制度建設，學校先後出台了一系列的規章制度，如《中國地質大學（武漢）處級黨政領導幹部選拔任用工作實施細則》、《中國地質大學（武漢）校長辦公室關於20xx年報考及推薦免試攻讀碩士學位研究生的通知》、《中國地質大學（武漢）人才引進工作辦法（試行）》、《中國地質大學（武漢）教學名師計劃實施與管理辦法》、《中國地質大學（武漢）關於調整崗位津貼標準的實施辦法》、《房改領導小組關於職工住房貨幣化分配實施中若干具體問題的意見》等等，規範了各項管理事宜，使學校的重大事項及涉及教職工和學生切身利益的事項得到公開，做到了校務公開有章可循。

（三）突出重點項目，分步實施校務公開。在逐步推行校務公開的過程中，首先要求將與學校教育管理、改革密切相關和涉及教職工、學生切身利益的事項，全部予以公開。把羣眾最為關心，反映最為強烈，社會最為敏感，容易引發矛盾和滋生腐敗的內容作為公開的重點。近年來學校通過教職工代表大會、校務公開專欄，向教職工公開了學校財政預算和年終收支結算的情況報告、學校大、中基建工程項目的審計報告、科技開發產業營銷管理情況、職工住房分配名單和住房貨幣化補貼等涉及職工切身利益的事項。特別值得一提的是學校在組織、人事方面，對幹部選拔、職務競聘、人才招聘方面的工作做得較好，即公開崗位、公開條件、公開答辯、公開考核人選、公示擬聘人員。形成公開、公平的.競爭機制，取得了較好的效果，得到了羣眾的認可。

（四）注重工作實效，採取切實措施推進校務公開。我校的校務公開注意內容與形式的統一，不同內容採取不同的公開形式，確保公開的效果。主要採取了會議形式、公文形式、視聽傳播媒體及其他形式。學校堅持黨政聯席會議和情況通報會制度，把通過教代會公開、徵求意見，作為公開的重要形式，學校每學年都召開有處級幹部、高級職稱人員、民主黨派、僑聯、離退休人員和教代會有關人員參加的幹部大會，主要由校領導總結通報並安排部署學校工作，聽取各方面的意見和建議。如20xx年我校在仙桃召開的會議，20xx年在黃崗的會議，廣開言路，暢所欲言，充分發揚了民主調動了大家辦學的積極性。每年分別召開1-2次統戰人士、離退休人員情況通報會或座談會，由校主要領導通報學校改革發展建設等情況或聽取意見和建議。我校注重開發網絡建設，在九十年代就提出了實施“數字地大”工程，網絡建設發展很快，全部院、系及相關部門都已經建立了自己的網頁。許多信息、有關的制度、條例、措施、職責等公眾服務須知項目都通過網絡予以公開。校刊、校內電視廣播等傳播媒體，也是教職工瞭解校務的一種形式。以公開欄方式張貼信息，予以公示，是最直接向羣眾公開情況的方式，很受教職工歡迎。為了使這項工作落到實處，今年張錦高書記特批款在教職員工活動較多的地方建了一個較大的宣傳櫥窗，專門用來發布校務公開信息，並提出一些具體的指導意見；原黨委副書記李玉和與校工會常務副主席楊景明親自選定櫥窗的位置和櫥窗的規格及樣式，以及審定一些公開的內容。以今年為例，截止到上半年在學校校務公開欄內公開的信息有50多項。學校的院系和各職能部門在住房、人事、招生、管理等問題上也經常採用這種公開方式。我校校務公開形式多樣，不拘一格，根本目的是通過各種渠道使廣大教職工的知情權、民主監督、參與管理得到保障，從而調動廣大教職工的積極性，促進學校的發展建設。

（五）以校務公開為動力，推進學校各項工作。幾年來，在推行校務公開的過程中，我校堅持加強領導、突出重點、注重實效的原則，力爭通過校務公開推動學校各項工作，促進學校各項事業的快速發展。通過校務公開，充分調動了廣大教職工的民主參與、民主管理和民主監督的積極性，加強了我校的民主與法制建設；最大限度地維護了廣大教職工、學生的合法權益；促進了黨風廉政建設，學校各級領導和部門自覺接受羣眾監督。廣大師生員工更加了解了各級領導班子的工作、作風，學校各級領導班子的凝聚力進一步增強，學校各項工作水平和工作效率有了提高，羣眾對學校的各項管理措施、規章制度、政策法規做到了心中有數。但是，在“公開”這一問題上仍存在着一定的差距和不足,需要我們在以後的工作中加以改進，如：各級領導仍需進一步提高對開展校務公開重要意義的認識，仍需對校務公開工作給予足夠的重視；有些單位和部門，未能嚴格按照《實施細則》要求實行公開，目前全校校務公開工作開展水平不平衡，工作力度有差異；有些單位和部門只重視了結果的公開而忽略了政策和過程的公開，在決策過程中難以收集羣眾的意見，致使一些需要事前監督的事項變為事後監督，儘管有的以不同形式進行了校務公開，但在時間上不夠及時，不夠快難以滿足羣眾的要求，形式上不夠規範，範圍不夠廣泛；甚至有的職能部門認為校務公開是學校的事，是校務公開辦公室的事，與自己本單位無關；有的部門在有些事情處理上還存在着暗箱操做之嫌；專職校務公開幹部沒有明確級別和職務，學校各種會議也不能參加，開展工作有一定難度等等。今後還應在收費、招生、學生管理和就業、財務管理、水電管理、工程招標、大宗物資採購、職稱評定、幹部人事工作以及關係教職工切身利益事項等方面更進一步增大透明度，與此同時一些職能部門也應結合本單位實際，制訂本單位的公開內容和細則，使各項工作更加規範化、制度化，使廣大羣眾更加滿意。

二、今後的工作思路

1、進一步提高對校務公開的重要性、必要性的認識。各級領導要從貫徹落實"三個代表"重要思想的高度，充分認識校務公開工作的重要意義，採取行之有效的措施，把全面推行校務公開當成學校建設的重要工作來抓。

2、全面加強對校務公開工作的組織和領導。學校將校務公開工作列入重要議事日程，加強對校務公開工作的領導力度，與學校的行政工作、黨風廉政建設一起佈置、一起檢查、一起考核，把校務公開工作不斷引向深入。各院系也應逐步推行院系務公開工作，成立領導小組，研究、部署本學院系的院系務公開工作。院系公開工作要有計劃，有總結，有考核。

3、繼續完善校務公開工作的規章制度。各單位、部門要加強制度建設，結合本單位實際制訂實施細則，促進校務公開工作的制度化、規範化。財務、人事、教務、科技、學工、後勤、研究生院等部門和單位要制訂各自業務領域的校務公開實施細則。制訂的方案、細則要全面具體，要確定各自公開的重點內容與形式，要抓住六個關鍵環節：一是辦事權限公開，二是辦事依據公開，三是辦事紀律公開，四是辦事程序公開，五是辦事標準公開，六是辦事結果公開。

4、校務公開應遵守以下原則：一要堅持實事求是，從學校的實際出發，抓住涉及學校改革發展和關係教職工切身利益的重大問題，以及教職工普遍關心的熱點、難點問題，有計劃分層次按步驟地組織實施；二要堅持依法辦事，嚴格以黨和國家的有關方針政策、法律法規為依據，保證公開的合法性；三要堅持民主與集中的統一，每項公開都須廣泛徵求教職工意見，然後由有關部門和領導研究決定；四要堅持長期性與階段性相統一，不斷完善公開的內容和形式。同時，校務公開要求真求實，做到實事求是，真實具體，不單純追求公開項目的數量，不做表面文章，要突出重點，抓住“關鍵”點，這樣就會產生積極的“綜合效應”。

5、不斷改進校務公開工作的措施。學校和各單位、各部門要根據情況製作專門公開欄，及時公佈和更新有關信息。但要防止形式主義，走過場；要進一步研究利用好校園網絡等現代化手段開展校務公開工作。

6、根據校務公開工作的性質和上級有關文件要求，結合我校具體實際情況以及其他院校的做法，有的部門提出：校務公開辦公室設在工會，這種做法不便於和不利於這項工作的開展；建議：校務公開設在學校紀檢委為宜。

總之，做好校務公開工作是落實黨的十六大精神的重要舉措，是貫徹實踐"三個代表"重要思想的具體體現，是凝聚人心的"陽光工程"，是關係到教職工切身利益和學校事業發展的一件大事。希望全校各級組織和各級領導，進一步統一思想，提高認識，團結一致、狠抓落實，常抓不懈，堅持與時俱進，開拓創新，不斷加強和改進我校校務公開工作，為開創學校各項事業的新局面而努力奮鬥。

校務公開自查報告10

實施校務公開，加強廉政建設，是新形勢下認真貫徹落實“三個代表”重要思想的重要舉措。在學校推行校務公開有利於加強教職工和羣眾的的民主監督，發揮師生的主人翁地位和作用，它的順利開展，為學校的發展注入了新的活力。根據期初擬定的計劃，本學期我校校務公開工作開展如下。

一、加強領導，全面推行

學校高度重視校務公開工作，期初組織教職工認真學習上級有關文件，提高教職工對推行校務公開制度的思想認識。同時根據學校的實際情況設立了校長為組長，學校行政、工會、為成員的領導監督機制，保證了校務公開工作有效開展。在開展過程中積極穩妥地推進校務公開工作。

二、公開標準，增加透明度

對照學校校務公開制度，我校結合實際情況，確定了公開內容，給教職員工和羣眾以知情權、管理權、監督權。本學期公開內容如下：

（l）職稱評聘公開。職務評聘推薦委員會以及評聘領導名單。

（2）財務管理公開，我校每季度的財務預算計劃、財務收入情況，學校每月的資產負債表。

（3）辦事公開。學校辦學指南、教師聯絡電話地點、以及汶川災區師生捐款、閩安國小朱本鋒捐款公開。

（4）收費公開。我校的收費項目、收費標準嚴格按照市物價局和財政局聯合下發的有關文件執行，實行亮牌收費，並公示了免受雜費的通知。

（5）職工獎懲公開。各級各類先進評選獎勵範圍、對象、條件、名額、評選程序要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開。

（6）人事管理公開，黃錦棟、薛可熙任職公開，按程序接受教職工的`監督，和上級的任命。

（7）期末教師量化考核公開，對於教師的期末工作考核學校進行量化並將過程結果公開。

三、本學期校務公開成效

一學期以來，我校的校務公開工作通過精心組織、廣泛宣傳、科學實施，取得良好的成果。1、組織教師員工社調羣眾反饋意見滿意度高。2、學校期初收費工作順利，家長、羣眾對收費意見以及文件精神知曉率高。3、我校教師均感到學校開展的各項工作民主公開“陽光”程度高，同時促進了教師員工的積極的參與學校各方面建設。4、對於學生評先的公開促進了學校各項比賽成果豐富、學生間產生積極進取的學習氛圍。

四、工作不足

在取得成績的同時我們還意識到學校的一些規章制度還需進一步完善，師德師風建設仍有薄弱環節，教師業務能力有待提高，這些問題都有待於我們在今後工作中採取新舉措，實現新突破，為實現努力辦人民滿意教育而不懈努力。

校務公開自查報告11

根據峯峯礦區教育局和義井教育管理區相關文件精神，我校在20xx年的教務公開工作中做到了一絲不苟，及時暢通，為了積累經驗，彌補不足，我們把20xx年的教務公開工作總結如下。

一、教務處教務公開工作取得的經驗

1、以教務公開工作為窗口，貫徹落實教學質量與教學改革工程。

為全面貫徹落實科學發展觀，把學工作重點由外延的擴張轉變到內涵的提升上來，繼續保持並強化我校的辦學特色，走可持續發展之路，我校於20xx年開始實施課堂教學改革。教務處及時通過教務公開平台，向廣大教職工和學生通報了學校這一重大事項，並及時公開課堂教學改革開展情況及所取得的階段性成果。通過開展教務公開工作，課堂教學改革工作得以貫徹落實。這對於進一步全面提高我校教學質量，加強師資隊伍建設，建立健全教學管理制度，完善質量監控體系與教學考核機制，突出我校特色，發揮了重要的作用。

2、以教務公開工作為載體，保障教學運行順暢。

教學工作是學校的經常性中心工作。教學工作運行順暢，是保障和提高教學質量的重要條件。教務處通過各種教務公開途徑，及時、全面、準確向教師、學生公佈各項教學相關信息和教學管理制度，詳細列明教務處工作的要求和日程。通過開展教務公開工作，全校協同，上下協調，嚴格執行教學規範和各項制度，保持教學工作穩定運行，保證教學質量。

二、教務處教務公開工作存在的問題

教務公開工作是學校加強民主管理與民主監督，保障教職工參與民主決策、民主管理和民主監督的重要措施。通過認真檢查教務處開展教務公開工作情況，主要存在以下問題：

1、不同類型教務信息的公開渠道有待改進。

重大管理事項、教職工和學生切身利益相關的事項，由於其時效性的差異，應選擇合適的教務公開形式。教務公開欄信息更新的時間間隔比較長，適合公佈一些對學校工作影響長遠，執行時限較長的規章制度。目前，教務公開在公開形式的選擇上沒有進行區分，影響了信息公開的效果。

2、教務公開反饋機制亟待建立。

教務公開是學校實行民主管理與民主監督的`重要措施。教務公開是手段，保障教職工參與民主決策、民主管理和民主監督是目的。目前教務公開在機構建設、制度建設方面已經打下了堅實的基礎，但教務公開信息反饋機制亟待建立。通過建立方便、快捷的教務公開信息反饋機制，有利於及時瞭解教職工和學生對教務信息的意見，使知情權和監督權真正落到實處。

三、教務處教務公開工作的整改措施

為進一步推進教務公開工作，加強學校民主管理和民主監督工作，教務處將繼續做好以下工作。

1、加強教育，進一步提高思想認識水平。

開展教務公開工作，是加強權力運行監督制約的有效途徑，是進一步促進學校管理民主化和科學化的重要舉措。因此，要繼續加強對教務處全體同志的教育，提高其對教務公開重要性、必要性的認識，切實從踐行科學發展觀、構建和諧校園的高度來認識和落實教務公開工作，增強教務公開的主動性。

2、健全制度，嚴格程序，進一步提教務處教務公開的規範性。

教務處將進一步完善規範教務公開的各項程序，進行責任分解，使教務公開工作的各個環節有機統一，有利於教務公開工作的操作。

總之，我校的教務公開工作要進一步改進公開的方式方法，及時地、多渠道地公開教務，使之真正起到疑聚人心、促進發展的作用。

校務公開自查報告12

實行校務公開，是促進學校民主管理和科學決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。學校充分認識全面推進校務公開工作的重要意義，主動適應新形勢下社會主義民主政治建設的要求，把校務公開工作落到實處，努力促進學校廉政建設和教育管理的科學化、民主化，提高人民羣眾對教育的滿意度，促進和諧校園的構建和教育事業的健康發展。

一、加強領導

1、思想重視，成立機構。

學校建立了校務公開工作領導小組，領導小組下設兩個小組，一是校務公開執行小組，全面負責校務公開工作的具體實施；二是校務公開監督小組，全面負責校務公開工作的監督。這兩個小組的成員組成人員既有學校行政人員，又有普通教師代表，既有在職教師代表，又有支教教師代表，體現了代表性、廣泛性。

2、責任到人，職責分明

學校堅持校長負責，廣大教職工羣眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制，將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切幹羣關係、增強師生員工凝聚力的.重要舉措。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開內容和羣眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。並根據校長負責制精神，規定校務公開工作的責任範圍：

（1）校長對校務公開工作負總責，為第一責任人，對校務公開工作負全面領導和直接領導責任。

（2）分管教師根據分工，對職責範圍的公開項目負重要責任，對其分管的負責人履行校務公開制度負主要責任。

（3）經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。

二、健全制度

全面推行校務公開需要完善的制度作保障，我們加強了校務公開工作的制度化、規範化建設。

1、凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開，為使校務公開工作更加及時、全面，專門開設了校務公開欄，具體內容如下：

（1）綜合欄：學校重大決策、規章制度等。

（2）收費欄：學校的收費項目和標準、批准文號、有關政策等。

（3）財務欄：財務收支情況（包括大數額的教學儀器設備採購）、教職工獎金分配等。

（4）職稱評聘欄：教師職稱評聘的任職條件、評聘程序、推薦人選等。

（5）獎懲欄：師生評優評先條件、名額，推薦人選等。

2、校務公開採取事前公開與事後公開相結合，以事前公開為主；固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主；文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主的原則。在途徑和方式上主要有通過全體教師會直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、舉報電話，並通過會議通報等形式進行公開。

3、強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立了校務公開監督小組，健全了監督機制，積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性。

三、收穫展望

實行校務公開，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，羣眾心裏明白，領導心裏坦然，給羣眾一個明白，還領導一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，改善了幹羣關係。領導幹部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展，同時提高了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。

今後，我們要繼續大力推行校務公開制度，加強民主監督，促進廉政建設，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理水平，為把學校的教育教學質量及各項工作推上一個新的台階而奮鬥。

校務公開自查報告13

一、收費

每學期初，對收費的具體項目，收費標準，召開班主任會議，佈置收費的項目和收費標準，將每一項傳達給學生，並通過學生向家長解釋清楚，黑旺鎮孤山學校校務公開自查報告。由班主任填寫收費卡發給學生，讓家長看後簽字，蓋章，取得家長認可。學校將教育收費公示欄掛在醒目的地方，實行收費公示，所收項目及標準由班主任開收費單據，然後由學生交給家長。

二、特困生減免

為保證家庭有困難的學生完成學業，學校實行雜費減免制度，對於家庭中確有實際困難的.學生，針對不同家庭狀況，實行不同程度的減免，整改報告《黑旺鎮孤山學校校務公開自查報告》。如家中父母雙亡的孤兒，失去一方父母而家中又無經濟收入，或家中主要勞動力常年有病，卧牀不起，失去勞動能力而有需要不斷醫治的，有學生家長寫書申請，村委證明情況屬實，由班主任上交學校，學校研究對其實行不同程度減免書費、雜費等。將所減免學生，減免項目數額在校內宣傳欄公示。

三、書費結算

每學期書費結算後，按每個學生書費，作業本費的實際支出，實行多退少補的方式，將每個年級的書費餘額或所欠數額在宣傳欄內公示，讓每個學生明白，所退書費以班為單位填寫書費結算單，由學生簽名後上交中心校，領會所退書款，由班主任逐一發給學生。

黑旺鎮孤山學校

20xx、xx、xx

校務公開自查報告14

為了進一步深化和規範校務公開工作，加強學校民主政治建設，促進學校教育改革發展和穩定，從而使之向縱深發展。根據中共延慶縣委教育工作委員會、延慶縣教育委員會、延慶縣教育工會關於在教育系統實行校務公開制度的意見，現將一年來的校務公開自查內容、過程、程序、形式彙報如下：

一、組織校務公開領導小組再次重温中央、市、縣有關文件精神，進一步提高對實行校務公開制度的重要性、必要性的認識。

實行校務公開既是學校社會主義政治文明建設的重要內容，又是推進民主政治建設的重要措施，是學校工作中依靠職工辦好學校，實現決策民主化、科學化的重要舉措；是調動教職工積極性、維護教職工合法權益、深化教育改革、確保穩定和發展的有效途徑；是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切黨羣、幹羣關係的有利手段。

二、召開學校校務公開領導小組成員會議。

1、佈置工作，各負其責，認真自查。

2、充分暢談一年來實行校務公開工作中的成功經驗和該吸取的'教訓，並明確今後努力方向。

三、召開學校教職工代表大會，彙報校務公開自查情況。廣泛徵求羣眾意見和建議，並誠懇接受教職工代表提出的意見和建議。

四、我校校務公開形式有：

1、建立校務公開欄（櫥窗內），公佈辦事依據、辦事結果。

2、召開教職工大會。通報學校改革和發展的重大事情；通報學校黨政對學校重大問題的決策過程。

3、召開黨政工團婦聯席會議，及時通報學校工作的有關情況廣泛聽取各方面對學校工作的意見和建議。

4、召開小型教職工座談會、行政幹部定期與教職工個別談心等形式。

5、召開學生家長座談會，通報與學校及家庭有關重要情況：徵訂教材、各種報刊和收費情況。

五、校務公開時間

每年的1月和7月以教代會為主要載體進行兩次校務公開周活動。

根據情況不定期公開（職評、3%獎勵晉級、教材徵訂、收費等）

六、我校校務公開工作具體做法：

1、關於教材徵訂和收費。

在教材徵訂和收費前，我校召開學生家長會（包括學前班），由班主任老師傳達上級會議精神：教育的收費項目、標準、依據、程序、時間和代收辦的項目並在學校務公開欄中公示）。，

2、關於各項捐款活動。

領會上級文件精神，召開教職工會傳達文件精神，規定時間交款。

3、校年終財務公示。

（1）、學校全年收支情況公佈（20xx年1月、7月在公示欄中公佈）。

（2）、工會全年收支、結餘情況公佈（20xx年12月在全體教師會公佈）。

4、學校行政類。

（1）、主任任勉：根據我校工作需要勉去教導主任徐淑平（20xx年9月大會公佈）、德育主任李金來、總務主任謝長義的職務，任命魯軍霞為教導主任、哈淑英為德育主任、吳伏云為總務主任（20xx年9月教師大會公佈）。

（2）、教職工崗位聘任情況（6月下發協議書，教師根據自己教學水平填寫協議書，行政幹部根據學校編制給教師定崗定位，於教師大會公佈）。

5、關於黨務建設。

（1）、20xx年6月校黨支部研究決定，經黨員會討論通過李偉明同志為中共黨員發展對象並在教師會公佈。

（2）、20xx年7月谷進臣老師被評為康莊鎮優秀黨員。

6、教導類。

（1）、經學校行政醖釀，同意曹愛紅、熊寶京、王建平老師被評為縣級課改先進個人。徐淑平被縣評為課改先進工作者

（2）、根據3%獎勵晉級文件精神，校長根據教師工作業績從教師考核優秀中，提名王學林、劉志國老師3%獎勵晉級，經教代會討論通過，教職工大會公佈。

（3）、學校推薦劉桂福參加縣骨幹教師的評選，已認定。

（4）、學校推薦蔣華梅、王建平為國小高級教師（20xx年4月教職工大會公佈）。

（5）、公佈校年終考核優秀者名單（20xx年7月教職工大會公佈）。

（6）、學校一年級學生招生情況。（由學前班教師宣傳到家長）

7、德育類。

（1）、20xx—20xx學年度困難生助學金髮放人名單及款數。（全體教師會上公佈）

（2）、校級三好學生名單（公示欄公佈）。

（3）、六年級市級“三好生”名單。（公示欄公佈）

（4）、1+1工程（教師會上公佈）

（5）、縣級優秀班主任老師人選。（教師大會公佈，櫥窗公示）

（6）、縣級先進工作者。（教師大會公佈）

（7）、學生的學籍管理、學生的轉學情況。（家長會上宣講）

（8）、校級、縣級師德標兵的評選。（採取自下而上的評選辦法，教師人人皆知）

8、關於學校改革和發展規劃、方案方面。

（1）、教職工獎勵工資發方方案。（依據學校實際教導處擬訂，經教師分組討論提出建議，行政再醖釀，後交教代會討論定稿成文，大會公佈）

（2）、幹部教師培訓規劃。

（3）、科研工作規劃。

（4）、課改課題工作規劃。

（5）、學校教育教學工作計劃

（6）、班主任老師日常管理量化方案。

（7）、教職工結構工資方案。（兼職部分）

（8）、年度考核評先、優秀班主任老師、3%獎勵晉級、職評、獎勵工資等方案。

六存在的不足：

1、公示內容還應再廣泛、更詳細。

2、公示過的資料應妥善保存，以備查閲。

3、公示過後及時瞭解反饋信息，並形成文字材料。

總之，一年來的校務公開工作遵循了上級的文件精神，認真履行各項程序，讓教職工知曉全過程，尊重教職工在學校的主人翁地位，維護教職工在學校的民主權利，同時也讓社會了解了學校。通過自查，我們既看到了此項工作已取得了一定成績，有一種成功感，同時更進一步看到了工作中的不足，我們決心在今後的工作中發揚成績，糾正不足，使校務公開工作再上新台階。

校務公開自查報告15

一、教務處教務公開工作實施情況

教務公開是學校管理法制化進程的重要組成部分，是學校適應社會主義經濟發展和我國民主政治建設需要的時代要求。我校教務處嚴格按照上級有關文件精神的規定，明確了教務公開的具體事項及工作負責人，嚴格按照教務公開的程序將學校重大管理事項、涉及教職工和學生切身利益的事項通過恰當的.形式予以公開。

（一）制度健全，資料完備

為做好教務公開工作，教務處按照各級各部門的要求制定了實施辦法，明確教務處教務公開工作第一負責人。

（二）程序規範，形式有效

根據相關文件的規定，教務處負責予以公開的事項，在該事項發生的10個工作日內予以公開。對於涉及教職工或學生基本權益的重大事項，教務處在規定時間內，報學校審批後予以公開。

教務處採取形式多樣、切實有效的公開途徑，確保教務公開信息能傳達到教職工和學生。主要的公開形式有：

1、在教務公開欄公佈信息；

2、座談會等提交材料，公佈信息；

3、通過文件、會議紀要、簡報、通知、通報等形式公開信息。

（三）內容全面，信息準確

根據相關規定，教務處明確了下列信息為教務處負責公開的教務信息，並按規定準確公開以下信息：

1、教務處機構設置及其負責人、工作人員；

2、教務處的職責和辦公地點；

3、教師、學生與教務處聯繫辦法；

7、學生管理信息；

8、教學情況，包括教學計劃、課程設置及調整等；

9、涉及學生利益的其他重要事項。

11、教務處年度工作計劃、重大決策、重要改革方案及執行情況；

12、教務處承諾辦理的重要事項及完成情況；

總之，本年度我校的教務處充分重視教務公開活動，把教務公開作為廉潔自律的重要手段，不斷督促自己把我校的教育教學工作做得紮實、到位、有效。