調查報告範文範例(15篇)

在日常生活和工作中，我們使用報告的情況越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。一起來參考報告是怎麼寫的吧，下面是小編收集整理的調查報告範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

調查報告範文1

一、標題要求

標題可以有兩種寫法。

一種是規範化的標題格式，基本格式為“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。

另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師範大學畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、範圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調查》等。

二、列出調查的主要內容，格式如下：

調查時間：

調查地點：

調查對象：

調查方法：

調查人：

調查分工：（以小組形式調查的要求，小組人數不得超過3人）

三、報告正文。

正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、説明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

長春市九台高級中學

學校佔地面積10萬平方米，校舍總建設面積21945平方米，分為教學區、生活區、活動區、綠化區四個部分。教學區有兩棟教學樓，面積10069平方米，其中2200平方米正在籌建，9月份將交付使用。樓內設施齊全、共設69室，有標準的理、化、生實驗室、準備室和儀器室，有微機室、語音室、多功能電教室、音像資料室、圖書館、教師閲覽室、學生閲覽室、體育訓練室、音樂演練室、美術畫室、印刷室、檔案室、財會室、階梯教室、教師領導辦公室、會議室、黨員活動室、老幹部活動室、衞生室、34個標準教室。

生活區有1636平方米的食堂，可容納1300名學生就餐，有宿舍樓三棟共6285平方米，可容納1500名學生住宿，還建有洗衣房、修鞋店、賣店等。集資30萬元，打了一眼188m的`深水井，保證校內和家屬區供水。有三套鍋爐設備，保證校內供暖。

活動區有運動場面積30000平方米，環形跑道400m，有籃球場4個，兩個排球場、一個足球場、兩個羽毛球場，有聯合器械、單槓、雙槓。

綠化區有綠化地28000平方米，周邊和路邊樹木近2000棵，果樹觀賞樹木近2000株，校園景點10個、硯墨池一座，環境優美、景色宜人，是理想的休閒學習場所。

地址：吉林省九台市

電話：0431-2325666

郵編：130500

Email：

教師隊伍

建設一支高水平高素質的教師隊伍是興校強校的關鍵，在中師轉制以來，我校把培養優秀的教師隊伍作為學校的頭等大事來抓。

1、制定並落實了《教師隊伍建設規劃》、《教師職業道德規範實施方案》，組織教師學習《教育法》、《教師法》，強化師德修養，提倡愛崗敬業，開展民主評議，學生測評活動。逐步完善教師評價制度。

2、加強了教師的業務培訓，先後制定落實了《教師業務培訓計劃》和《新教師培養計劃》。

（1）實施了“五個一”工程，即要求每名教師寫一手規範字，寫一篇好文章，説一口普通話，講一堂優秀課，有一流的微機操作能力。學校對每項要求的進展情況，學年末要進行驗收，評比和獎勵。“五個一”工程，調動了教師的學習和練功熱情，提高了教師的業務能力和教學水平。

（2）堅持兩週一次的教師、中層以上領導的“新課程理論”的學習，強化教師的科研意識，各教研組定期開展教研活動，要求每名教師，每學期必講一節示範課，寫一篇實施新課程的經驗論文，學校對於在教學科研方面取得優異成績的教師給予特別獎勵。

（3）鼓勵教師，堅持業務學習。通過教師崗前培訓，專業考試製度，調動了他們的學習熱情，理科教師解題達一萬題以上。同時支持教師參加碩士生、博士生學習，不斷提高學歷層次，學校現有教師學歷全部達標。

（4）開展了“名師工程”，實施了中青年教師培養“二、四、六”規劃，即青年教師二年勝任，四年成骨幹，六年成名師。我校現有省級學科帶頭人1人、市級骨幹教師11人、校級骨幹教師15人。湧現出了張秀麗等一批教育新秀，其中張秀麗被評為“長春市新課程新秀教師”。

辦學目標

在教育方針指引下，《學校的辦學章程》明確規定：我們的辦學指導思想是：“堅持三個面向原則，全面貫徹教育方針，提高學生綜合素質，培育時代“四有”新人。

工作目標是：育高素質人才，辦特色化學校。

學校2000年制定的《學校三年辦學規劃》已經落實到位，2003年制定的《學校五年辦學規劃》正在實施，系列方案配套合理。

學校形成了“勤奮、嚴謹、文明、創新”的校風，“德高、業精、改革、奉獻”的教風，“發奮、會學、求真、創造”的學風和“自律、務實、進取、表率”的政風。還確定了“自強、博學、成才、愛教”的校訓。

學校一貫堅持以人為本的原則，一切為了學生，儘可能地調動班主任和任課教師：關注學生的全面發展、關注學生的長期發展、關注學生的個性發展。建立科學的評價制度，促進學生德、智、體、美、勞等綜合素質的全面提高。

教育特色

以德為首，堅持“五育”；提高素質，達到“五會”；

全面發展，注重特長；以德治校，封校管理。

教育科研

多年來學校非常重視科研工作，制訂了《學校教育科研“十五”規劃》，教研組成立了課題組，確定了科研課題項目，目標明確、任務落實。學校承擔了國家級課題一個，省、市級科研課題四項，教師每年發表參評論文30餘篇，科研興校收到實效。

調查報告範文2

一．公司簡介

上海天輪鋼絲有限公司自1999年成立以來，一直以領先的技術為國內外用户提供優質的產品。以國際領先技術作為準繩，確保世界級的產品質量。完善的管理制度、先進的工藝技術、一流的員工素質，質量管理體系，使上海天輪鋼絲有限公司的產品獲得了國內外輪胎生產企業的普遍認可並佔據了相當的份額。且榮獲“上海高新技術企業”的稱號。

二．調查方法

訪談法，文獻法

三．上海天輪鋼絲有限公司員工福利待遇的現狀

（一）非正式員工福利待遇

非正式員工的福利待遇正向正式員工逐漸縮小。在沒有正式員工的勞動合同前提下，非正式員工也能享受到公司對員工設定的福利待遇的具體條款。

（ 二）正式員工的福利待遇

公司在不計成本的情況下制訂了嚴密的員工充電計劃。員工希望公司能夠提供各種資源，這些資源包括能夠幫助員工完成工作並使得他們工作做的更好的各種工具、技術和信息。公司對正式員工的薪酬和福利是很不錯的。員工在工作發揮自己的經濟價值，為公司創造經濟效益的`同時也在不段提升他們的工作能力，學習這該公司的企業文化。公司制定了月優秀員工，年優秀員工等方法來調動員工的工作積極性。被評上的員工除了那到本月的工資外還有額外的獎金150元為獎勵還有安全員工也能獲得150元的金錢獎勵。更值得一提的是公司對員工安全方面的措施，如員工在工作時受傷，公司將一工傷處理，報銷員工的醫藥費以及在這傷病期間員工的誤工費等。如還有加班的，公司會另外付給員工的加班費。還有公司給員工制定的一系列各種待遇。

（1）法定假日

行政崗位的職工每週雙休日製。所有公司員工都可享有國家規定的每年10天法定帶薪假（元旦1天，春節3天，勞動節3天，國慶節3天）。

（2）帶薪年假

公司為員工提供帶薪年假，員工在公司工作滿一年後，即可享受帶薪年假5天。工作滿三年，每增加一年，其帶薪休假日增加一天，最多不超過14天為限。

（3）公假

員工參加相關公司活動時，經公司批准可以取得有薪假期。職工因工作遭受事故傷害或者患職業病需要暫停工作接受工傷醫療的，停工留薪期內，原工資福利待遇不變，由原單位按月支付。

（4）特別休假

員工試用期結束後，按國家有關規定享有婚假、喪假、分娩假等有薪假期。

（5）社會保險

公司根據有關規定為員工辦理“養老、生育、工傷、失業、基本醫療”等五項社會保險，為滿足員工退休、生育、看病等不同需求提供了基本的社會保障。

（6）商業保險

公司為員工辦理了包括綜合意外險、住院保險、門診醫療保險在內的商業保險，以保證員工可以享受完整的醫療保險及發生意外時獲得賠償。

公司也着實的落實了一番。但有些方面也不免存在不足，比如在公假期間，由於業務繁忙，公司員工加班，但加班費仍按照日常的工資來支付。

（三）退休員工的福利待遇

退休員工有公司給員工的退休金，醫保卡等一系列對退休員工生活有幫助的福利項目。當然這些只是形式了。

四．上海天輪鋼絲有限公司員工福利待遇的現狀分析

1.公司對非正式員工的福利待遇還不夠重視

正式和非正式員工的工資和福利待遇的差距正逐漸縮小，很非正式員工對於今後可能轉正的可能性給予厚望。但是如仍有小部分分正式員工再工作中體現不出正式員工的工作積極性和認真態度，更不能體會公司的企業文化。

2.正式員工福利待遇的不完善員工與公司之間的關係。

員工和公司是一個僱傭與被僱傭的關係，因此，普遍員工會產生這樣一種思想：只要今天的工作完成，就算完成了今天的成產指標。這樣往往在數量上達到了生產指標，所以在這中情況下質量會比原有的質量指標差。企業將福利支出以現金的形式發放給員工，也許更直接地體現了勞動者的勞動所得和勞動價值。但現金髮放後，企業跟員工的關懷就再無從體現，這會讓員工感到企業毫無人情味，更體現不出企業自己特有的企業文化，這是很危險的。另外，如將福利支出發成現金，很多員工就會認為這是必得的，容易使員工將薪資和福利混淆，最終導致企業激勵機制無法建立。

3.對退休員工福利待遇的形式化

因為是公司的退休員工，所以員工並不會對公司再有什麼關心等。發生這樣的情況也由於公司對退休員工也少有慰問了。

五．進一步完善員工福利待遇的建議

1.加強對非正式員工福利待遇的重視程度

公司可以適當對非正式員工增加一些激勵制度，以次來刺激非正式員工對工作的積極性和主動性。

2.完善正式員工的福利待遇

完善正式員工的福利待遇不是制定一些只用於書面形式的條款，而是真正地落實對員工的福利待遇。比如實施帶薪公假，或在員工加班期間的勞動付出按照加班費來支付，確實的落實對正式員工的福利待遇。

3.增強對退休員工福利待遇的關心程度

公司可以與退休員工建立聯繫平台，瞭解退休員工的福利待遇情況或對退休員工進行慰問或生活居住環境的探望等。

調查報告範文3

一、指標註解：

（一）統計分析區域：我鎮的x個村（社區）。

（二）數據統計時間：分析中所用數據均是從流動人口服務管理推進工作以來截止20xx年3月31日的數據。

二、總體概況

截止20xx年3月31日，10個（社區）流入人口信息系統彙總錄入流入人口429人，房屋信息4772户、出租房屋58户、大型用工單位16個、流出人口804人，留守兒童21人、空巢老人12人、返鄉人員12人。

（一）流入人口基本數據：

1、人口比例：10個村（社區）常住人口16480人，其中流入人口429人，佔2、6%；其中流出人口804人，佔4、9%。

2、年齡結構：在所有流入人口中6歲以下的有10人，佔2、3%；6至16歲的有16人，佔3、7%；16至60歲的有374人，佔87、2%；60歲以上的有29人，佔6、8%。

3、流入人口性別：男性多於女性；其中男性為232人，佔54、1%；女性為197人，佔45、9%。流出人口性別：男性也多於女性；男性為428人，佔53、2%；女性為376人，佔46、8%。

4、主要流入地：我鎮主要流入人口本市其他地區（市）縣15人，佔3、5%；省內市為216人，佔50、3%；省內縣35人，佔8、2%；省外市39人，佔9、1%；省外縣32人，佔7、5%，本區（市）縣其他鄉鎮91人，佔21、2%；國外1人。

5、流入事由：在10個村（社區）採集的流入人口中，務工的有324人，佔75、5%；其他流入經商、服務、借讀、養老等的有105人，佔24、5%。流出人員中，務工的有780，佔97%；其他的有24，佔3%；

6、受教育程度：在10個村（社區）採集的流入人口中，國小文化的有101人，佔23、5%；國中文化的有230人，佔53、6%；高中文化的有46人，佔10、7%；大專文化的有23人，佔5、4%；大學本科文化的有10人，佔2、3%；研究生及以上文化1人。

7、職業狀況：從事加工製造的有29人，佔6、8%；從事建築行業的有36人，佔8、4%；從事服務行業的有98人，佔22、8%；未就業的有24人，佔5、6%；從事其他行業的有242人，佔56、4%。

8、培訓狀況：在已採集的流入人口中，流出前加入過培訓的僅有32人，佔7、5%，而未加入培訓的有397人，佔92、5%。

9、流出人口方式：以組織輸送流出的.有18人，佔2、2%；通過親友介紹的有61人，佔7、6%；自發流出的有725人，佔90、2%。

10、基本養老保險：在已採集的流入人口中，參加養老保險的有64人，參加醫療保險的有184人，參加工傷保險的有41人，參加生育保險的有23人，參加失業保險的有25人，參加非城鎮綜合保險的有3426人。未參加保險的流動人口有222人，佔53、2%。

11、有無婚育證明（18—49週歲女性）：在已採集的流入人口中，18至49週歲育齡女性有婚育證明的有2人，佔0、6%；無婚育證明的有332人，佔99、4%。

12、政治面貌：在已採集的流入人口中，黨員有14人，佔3、4%；團員有22人，佔5、4%；民主黨派1人，佔0、2%；羣眾362人，佔88、9%。

三、現狀分析

我鎮的流入人口服務管理推進是處於成都市三圈層，流動人口少的地區，因而流入到我鎮來服務、經商的人員相對較少，從對流入人口現狀分析，我鎮流入人口呈現以下主要特徵：

（一）流入人口多數為青壯年

在流入、流出人口中，青壯年勞動力成為流入人口的主流過到91%，且呈現出男性多於女性的明顯特徵。

（二）流入人口整體素質偏低

流入、流出人口的受教育程度和有無技能已成為他們能否在城市站穩腳跟的關鍵。目前，流入人口的文化水平普遍偏低，國小文化的佔101人，國中文化佔230人，高中文化的佔46人，較低的文化素質直接決定了大多數年流入人口只能從事勞動強度較大的工種。

四、應用分析

（一）服務民生

1、就業培訓

在已採集的流入人口中，流出前參加過培訓的僅有32人，佔7、5%，而未加入培訓的有397人，佔92、5%。流出人口比例也差不多，建議勞動保障部門加大對流入人員有培訓意向的技能培訓力度。

2、勞動保障

在已採集的流入、流出人口中，無論是在流入地或流出地參加養老保險的有64人，而未參保的有222人。建議勞保部門加大力度切實保障流入人員參加基本保險的合權益。

3、司法援助

這些流入人員到我地後，人生地不熟，一但遇上矛盾、糾紛和合法權益受損害時，求助無門，建議司法部門在流入人口工作生活聚居地，大型用工單位、社區、居民小區等設立法律援動聯繫點、諮詢點和便民卡，方便流入人員就近申請法律援助。

4、計劃生育

在已採集的流入人員口，18至49週歲育齡女性有婚育證明的有2人，佔0、6%；無婚育證明的有332人，佔99、4%。建議計生部門加大對流入人口女性婚育證明的隨時檢查，以便督促她們在户口原籍辦理好婚育證明，也使我鎮便於更好管理和提供必要的計劃生育技術服務。

5、其他服務

針對流入到我鎮的外來人員情況，建議房管、工商、公安、地税、教育、衞生等部門各行其各職、通力配合、齊抓共管，大家一同來為流入人員服好務，以真情動人，以熱情待人，才能更好地吸引外來人員到我鎮投資、發展、創業。

調查報告範文4

一、調查背景及過程

聽是人們獲取知識、與人交往的主要途徑之一。對於幼兒園的幼兒講，他們的主要任務是學習探究各種知識和技能，不管採用何種學習方式，“會聽”都是必要的前提。為能詳細瞭解幼兒在教育教學活動中的傾聽表現及其原因和動機，幫助老師瞭解本班幼兒心理，培養孩子從小有一個良好的傾聽習慣。我們題小組得到班級家長的配合，通過問卷的形式讓家長也知道注意在家裏觀察幼兒的傾聽情況，也幫助老師瞭解幼兒心理，為題制定研究計劃提供參考，共同培養孩子能有一個良好的傾聽習慣。我在我們中五班開展了問卷調查，並收回有效問卷2份，收回率100％。

二、統計和分析

本次問卷調查是以傾聽習慣方面、理解與反應方面和您對培養孩子良好傾聽習慣的建議三個部分調查的。

（一）傾聽習慣方面：

187%的孩子當您叫孩子名字時，能立即作出反應，1%的孩子未能夠立即作出反應。

24%的孩子能在交流時自始自終的專心傾聽，而%的孩子不能做到。

87%的孩子雖有分散但尚能主動繼續聽，1%的孩子注意力分散了，不在注意傾聽家長的講話。

467%的孩子不會隨意打斷別人的談話，有%孩子這麼做。

（二）理解與反應方面：

1選擇A立即按要求去做的孩子有%，選擇B需要再重複一遍再去做的孩子4%。

2選擇A能講述故事簡單內容的孩子71%，選擇聽多遍故事能記住故事內容的孩子29%。

選擇A他每次都會當天告訴您的孩子97%，選擇B過幾天告訴您的孩子%。

（三）您對培養孩子良好傾聽習慣的建議：（請填寫）

在本道題中，家長都認真填寫了自己對培養孩子良好傾聽習慣的建議：

有以下幾類：

類型一：

1使環境儘可能有助孩子集中注意力。

2給孩子講的故事要新奇有趣。

及時強化孩子長時間的傾聽能力。

類型二：

1家長應學會耐心的傾聽孩子説話，做個好榜樣。

2經常和孩子溝通交流，讓孩子習慣將自己的事情講給您聽。

每天在睡前給孩子講愛聽的故事並提出問題讓孩子回答。

類型三：

1請老師在活動時多關注孩子，對不良傾聽習慣及時給予糾正。

2儘量不要傷害孩子自尊心和自信心，多給予鼓勵，少一些訓斥。

類型四：

1培養孩子良好的明禮貌行為，這樣才有可能學會傾聽。

2平時多做些能集中注意力的事情和遊戲。

類型五：

1尊重孩子話語權，孩子傾訴時家長要認真傾聽為孩子做榜樣。

2多花點時間與孩子們交流，多鼓勵少指責，培養孩子的自信心。

三、調查結論

綜合上述問卷調查情況和本班孩子們在活動中的情況，我認為我們大六班的傾聽習慣是少數孩子存在的現象，表現為：

1有在教學活動中一點都不能集中注意力，從頭到尾一刻不停，摳摳弄弄，玩玩，不知在幹什麼，班上的方柯棋、袁千城等個別孩子就有這一現象。

2還有表現出一副專心聽講的樣子：雙手平放在桌上，身子挺得筆直，眼睛盯着教師一動也不動，其實是身在曹營心在漢，當老師問他時，他一句也答不上，我們班的樊書豪就是這一現象的典型例子。

有的.幼兒在回答問題時，他們覺得自己沒事可做，認為這不關他的事，所以就幹起了別的事情，還有的幼兒堂上舉手踴躍，“我……”“我……”聲此起彼伏，站起卻一再重複別人的表達，甚至語無倫次、顛三倒四、答非所問。

四、調整分析

為什麼會有這樣的現狀？分析原因我認為有三條：

（一）幼兒自身的原因：現在的孩子大都是獨生子女，他們都以自我為中心，很少考慮顧及別人，不懂得尊重理解別人，也不會吸納別人的意見。也有的幼兒對學習缺乏自信心，自己的學習基礎薄弱，有時自己努力認真在聽了，聽完之後還是一頭霧水，這樣反覆幾次之後，幼兒就失去信心，害怕去學。

（二）教師方面的原因：在平常的聽中，總能發現老師不能傾聽幼兒的發言：有的是幼兒剛剛説出一部分內容，老師就立刻順着幼兒的話説下去；有的是幼兒發言不夠流暢，老師為了趕時間，就打斷幼兒，讓其他幼兒回答，或自己説出答案。

（三）無論是家長還是老師在與孩子的交流中，注重讓孩子思考、表達，忽視對幼兒傾聽的要求和方法上的指導，與孩子交流討論的機會太少，使孩子既不會傾聽他人的意見作出正確的判斷，也不會用正確的語言清楚地表達自己的意思。因此不會與人合作，不會與人交往。

培養幼兒的傾聽習慣需要幼兒、家長、教師三方面的配合，注重與孩子交流討論的機會，及時糾正不良習慣。

調查報告範文5

由於人們幾千年的封建保守思想，美術教育在基礎教育中被視為“副課"。在期末考試來臨時，甚至連最後的“陣地"也丟失了，被語、數等考試性科目“佔領”。這是長期以來的應試教育的弊端。素質教育的興起，使美術教育有了抬頭的一日，但是人們衡量一個學校、一個班級、一個老師的好壞仍是單純的學習成績。目前，我國義務教育階段的美術教育在諸多方面尚未能達到素質教育的要求，如：課程綜合性和多樣性不足；過於強調學科中心；過於關注美術與專業知識和技能；脱離學生生活經驗；學生的學習沒有興趣等等。針對此現狀，本文結合自身在洛陽市東昇第二中學的教學實踐，對洛陽市東昇第二中學的美術教育現狀做了一個調查報告。這要通過對洛陽教育管理機關、校長與學校的管理層、學校美術教學的開展情況、學校美術師資隊伍的現狀和問題以及自身的教學工作作為調查對象，從而進一步對洛陽市東昇第二中學的美術教育現狀進行分析。

在參加中學美術教學一年後，發現大部分美術教師都遇到了諸多問題，如因知識面較窄而難以解答學生在課堂上提出涉及邊緣學科的知識問題；美術鑑賞課程達不到理想效果；美術課堂教學秩序不好，而且出現“滿堂灌”，學生也對美術不感興趣、不重視等等多種問題。針對學校美術教學現狀，對當地教育機構、教育單位、美術教師等對象進行相關調查分析。

一、 當地教育管理機構對美術教育的態度

河南省洛陽市新課程實驗啟動後，由於基礎教育培養目標、課程體系的重建，要求轉變教師教育觀念和學生學習方式，學校文化建設呈現新的面貌，教育科研出現新的形勢。認清新形勢，駕馭新局面，對推進新課程實驗，提高新課程教育質量具有決定性的意義。

在這一年多的時間裏，洛陽市美術教師在洛陽市教育局的大力支持及體衞藝、教研室的直接領導下，結合各學校各教師的實際情況，帶領全體教師權利參與新課程改革的實踐與探索。通過聘請專家到洛陽市進行“新課程專題講座”、 “美術課程研討會”、“美術課堂教學大賽”以及美術教師培訓等活動，對洛陽市美術教育工作做好充分的準備。

二、洛陽市東昇第二中學的校領導是否重視美術教育

東昇第二中學的校領導要求對在美術教師不斷加強自己專業知識擴充和美術教學能力的提高。美術教師每學年必須有自己的新作品，提高自己的專業技術。同時每學期設置美術教師專業知識及能力考試，在不斷提升美術教師教學能力和知識理論水平，使每個美術教師都成為一名合格的“雙師型”美術教師。

三、洛陽市東昇第二中學的美術師資隊伍

洛陽市東昇第二中學目前共有86個教學班，有專任美術教師4位。學校大力培養“雙師型教師隊伍”，是指教師既具有較高的專業理論水平，也具有較強的專業動手操作演示能力。每個學期要求每位美術教師講授美術優質課兩幅作品、每個教師需輔導30個以上美術愛好的學生。同時，我校加強美術教師的培訓，主要採取校內培訓和校外培訓的兩種形式。校內培訓是指：本校教師實行拜師大會，每個年輕教師各拜一個老教師為師傅，積極學習老教師的教學經驗和管理經驗。同時老教師也向年輕教師學習先進的教學方法，雙方相互促進、相互提高、共同學習。校外培訓是指：教師利用寒暑假時間到培訓單位進行培訓）。

四、洛陽市東昇第二中學的美術教學情況。

1.充分挖掘當地的美術教學資源，開展具有特色的美術教學

我校教師都能以正確的態度對待美術教學。深入挖掘教材，並充分利用洛陽當地的美術資源開展課外特色美術教學。例如洛陽的龍門石窟藝術、國畫牡丹花卉藝術、關林園林建築特色等特色課程。最重要的是，要根據學生身邊生活實際需求進行課堂美術教學，如利用生活中廢棄物品製作工藝品、布藝手工作品、當代流行的T恤文化衫等美術生活課程，深受學生的喜愛。

2.美術教學設施設備的配備情況

我校專門配套美術教室和工藝坊，擁有基本的美術教學工具及器材等設備。另外我校美術教師充分發揮動手能力,因地制宜,自制教具和學具,以彌補美術教育器材不足的問題。

3.美術興趣小組開展情況

我校安排兩個專業美術教師各建立一個美術興趣小組，積極實行“班級理論課+畫室實踐課+外出寫生課”有效的教學模式。每位教師根據課程的需要組織並帶領學生外出美術寫生訓練，每週需在書畫教室訓練1次，並具體安排所訓練的內容，使學生在每次培訓後都能有所進步。

4.美術教研活動情況

我校積極參與市教育局組織的各種教研活動，美術教研組每學期都舉辦了美術新課程課例研討會和優秀畫展，組織並開展全校性的公開課觀摩交流活動。通過評教評學，推廣新的教學思路和方法，使執教者與聽課者進一步加深了對《美術課程標準》的理解，促進了新課程的實施。

五、洛陽市東昇第二中學的美術教學存在的問題

1. 洛陽市東昇第二中學美術教師專業化發展現狀。

教師專業發展是增進教育者專業知識、技能和態度的過程和活動。我校美術教師專業化發展道路上存在一些問題。主要表現在：首先，美術課程不備重視。美術教育在基礎教育中被視為“副課"。在期末考試來臨時，甚至連最後的“陣地"也丟失了，被語、數等考試性科目“佔領”。素質教育的興起，使美術教育有了抬頭的一日，但是人們衡量一個學校、一個班級、一個老師的好壞仍是單純的學習成績。因此，美術教師的專業基本功遠遠不如剛進校時的功底，這源於在工作單位教學時間和部分課程的限制。其次，美術教師在學校承擔的工作量大，不僅擔任學校大量的教學任務，而且還要按時完成學校安排的其他事物工作。長期以往，教師也很少精力與時間來提升自己的`專業技能。相反，這恰恰是對美術教師最大的隱患。再次，部分美術老師忽視了課堂教學的專業性，或者本身專業技能不強，甚至對藝術沒有了的狂熱追求，逐漸從 業目標不明確轉變為迫於生計。最後，美術教育經費有限，教育資源跟不上，造成藝術不為“民”服務，最終導致美術教師對教育失去激情和追求。

2. 洛陽市東昇第二中學美術教師專業發展的途徑

繪畫是美術教學的基礎，是一個合格美術教師素質持續發展的根本保障，新課程改革的進一步實施，美術教學要求教師更精煉、更嫻熟的在學生面前示範，才能讓學生充分感受藝術，激活學生的思維。因此，這就要求美術教師要不斷的提升自己。首先，應堅持長期、深入的進行美術繪畫創作，多動手提高自己的美術基本功。在學校只是簡簡單單的上課，不動手繪畫與創作，就無法提高自身的專業技能。其次，積極參加美術專業培訓。最後，積極帶動其他的美術老師重握畫筆進行繪畫創作，努力營造一個良好的藝術氛圍，這才是美術教師的特色。

六、阻礙我校美術教學開展的最大障礙是什麼

在一年半的教學工作中，最大的障礙時教學反思和教師成長

首先，教師對教學工作缺乏教學研究，缺乏教學反思。基於對新的美術課程理念的理解和對美術教育實際的思考，在現代美術教育的背景下，理想的美術教師的資質和條件應該體現在以下幾個方面：其一，獨特的人格魅力；其二，多樣的美術知識與技能；其三，基本的教育知識與技能；其四，全面的文化理解力。這僅僅是做為美術教師的一般資質和條件，在此基礎上，我們還可以追求更高的層次—研究性美術教師。

調查報告範文6

根據區委的工作重點和區人大會年度工作要點的要求，區人大會在今年4至5月份組織全區人大代表開展了“我為環境建設年建言獻策”的大型調研活動。全區人大代表以代表小組為單位，採取召開座談會和實地走訪相結合的辦法，深入本轄區外來投資企業、民營企業、個體業户、基層羣眾及政府有關職能部門開展調查研究，共召開座談會34個，209名代表參加了調查、座談，100餘名企業負責人和個體私營業主參加了座談。區人大會全體副主任和駐會委員在參與代表調查活動的同時，又分成10個組分別深入到各鎮、街道辦事處召開代表小組組長和企業負責人座談會進一步瞭解情況、徵求意見和建議。在廣泛、深入調查研究的基礎上，區人大會又多次召開主任會議對我區投資環境的優勢和不足進行了認真分析研究，提出了意見和建議。現將調查情況，彙總報告如下。

一、我區投資環境建設取得了積極進展

近幾年來，區委、區政府從戰略高度出發，始終把提高行政效率，優化發展環境作為一項重要工作來抓，採取了一系列重大舉措，促進了我區投資環境的改善。一是以精簡審批事項為突破口，積極推進政府審批制度的改革。全區行政執法審批制度改革工作按計劃順利推進，全區49個部門報批的809項審批和收費項目，取消和廢止的有599項，取消比例達到了67.9%，進一步減輕了企業的負擔。二是認真規範政府行政行為，實行政務公開，提高了辦事效率。全區成立了區外商投資項目服務中心、建設工程項目服務中心及建設工程交易中心，開展了“一站式”服務，實行審批事項承諾超時默認制度和行政審批責任追究制度，為企業提供了便捷的服務通道，促進了政府工作提速增效。三是集中整頓規範經濟秩序，加強對各類行政事業性收費的清理，制定出台了《99區優化經濟發展環境責任追究暫行規定》。成立了機關行政效能投訴中心，實行了檢查許可證制度，進一步淨化了企業發展環境。四是深化“收支兩條線”改革，對全區行政執法單位的執法檢查和收費項目，依照相關法規和政策進行了核實和精簡，減少了“三亂”行為，增強了行政執法的透明度。五是在全區深入開展了機關作風建設年活動，大力加強機關作風建設，實行了政務公開和服務承諾制度，機關會風和文風得到了改進。同時，幾年來，區委、區政府持之以恆地狠抓路、綠、水、樓、燈、廣場等城市要素建設，城市建設日新月異，城市面貌大為改觀，城市功能、城市形象和可持續發展能力得到了顯著提升。另外，全區各鎮、街道辦事處和區直各部門在區委、區政府的領導下，深入開展環境建設年、項目建設年活動，大力開展各種形式的招商引資、環境衞生整治、精神文明創建、社會治安治理等工作，使我區的投資環境得到了很大改善，既為經濟的發展提供了保障，又增強了投資者的信心，促進了投資的大幅度增長。在區人大代表的調查中，多數企業對我區的城市硬件發展環境表示滿意，在企業與政府的關係上，政府工作效率和質量上，大多數企業認為有較大的改善。

二、當前投資環境方面存在的主要問題

經過多年的努力，我區以良好的基礎設施和配套的優惠政策吸引了大量外商。但是，面對其他周邊城市整體投資環境方面的競爭壓力，我們在思想認識、服務環境、信用環境、執法環境、企業經營環境和人文環境建設等諸多方面仍存在許多問題，有的問題還比較突出，很大程度上影響了我區經濟發展的綜合競爭力。這些問題主要表現為：

1.人人都是投資環境的觀念尚未在少數政府執法部門工作人員中形成共識，上通下阻，上熱下冷的現象還時有發生。代表們反映，少數執法部門的工作人員優化投資環境的意識與市區黨委、政府的指導思想反差比較大，政府出台的改善投資環境的政策和措施在這些工作人員中有的貫徹執行還不到位。有的部門和執法人員缺乏優化投資環境的強烈責任感和緊迫感，缺乏服務的主動性和熱情，甚至有的時候僅僅從部門利益出發，不能站在大局的高度和企業角度靈活制定政策、運用政策。由於思想還不夠解放，導致了優化投資環境的思路難以拓展、手腳難以放開、障礙難以消除。1/4尾頁

考察報告

人大關於優化投資環境的調查報告(2)調查報告優化關於人大投資環境

2.行政行為不規範問題在少數部門時有發生，服務環境有待於進一步改善。調查中企業普遍反映，一是企業新上項目辦事難的問題並未根本解決。有的代表們在發言中談到，目前在我區一些部門辦事，門好進、臉好看，但是事仍然難辦。投資一個項目或搞一項建設，要到30多個單位及科室審批，週期長達幾個月。二是個別從行政執法部門分離出去的中介服務機構，沒有真正與這些部門脱鈎。企業在需要中介服務時，必須到這些行政執法部門指定的中介機構辦理，且收費比其他中介機構要高，這種強制服務的行為企業比較反感。三是我區實行的一站式服務機構，雖然採取了集中辦公的形式，但實際上還需要到各部門分別辦理，同時還存在部門之間協調不力等實際問題，，審批週期長，行政效率偏低。四是“三亂”的治理還不徹底。代表們反映，個別行政執法部門重收費、輕管理，甚至於為收費而收費，以罰代管、罰而不管的問題時有發生。有的行政執法部門檢查、罰款帶有很大的隨意性，反覆上門檢查，搞得企業不能安心經營。此外，經營狀況好的企業還成為少數社區、單位和組織優先“光顧”的對象，承擔着一定的社會服務負擔。五是重招商、輕安商的問題還在一定範圍內存在。許多代表反映，政府既要重視招商，又要重視安商、扶商，在某些情況下，安商、扶商甚至要比招商更加重要，否則，招來商留不住，給他人做嫁衣，將直接影響我區的財政收入和經濟發展的`後勁。調查中發現，我區目前有些企業已改到開發區註冊，如果這些問題不能在短期內儘快解決，已建成企業的流失現象還有可能繼續發生，必須引起高度的重視。

3.信用環境不盡人意，誠信建設力度需要進一步加大。近年來區委、區政府和各有關部門在整治信用環境方面採取了一些過硬的措施，取得了一定的效果。從總體上看，當前我區的信用環境不容樂觀，少數政府部門不同程度地存在着失信行為，不少代表反映，現有政府文件中規定的優惠政策如招商引資獎勵、投資獎勵、退税、綠化修路獎勵等難以兑現，挫傷了一些企業的發展積極性。

4.一些市、區執法部門職能交叉，執法環境急待改善。據代表們反映，儘管市、區黨委、政府在清理不規範文件和收費項目中取得了積極進展，但是力度還不夠大，有許多與市場規則不相適應但與部門利益密切相關的審批、收費項目還沒有完全取消。同時，由於我區特殊的地理位置，市政府有關部門制定的文件和規定在不同程度上削弱了我區的執法權利，影響了我區的利益。特別是市、區執法部門事權劃分不清，重複檢查、交叉收費，嚴重地影響了中心城區的執法環境。不少企業領導反映，他們需要拿出百分之五六十的精力來應付各種檢查和收費、協調各種關係，直接影響了企業的經營。還有一些代表反映，政府一些工作部門制定的規範性文件、行政措施、政策信息、收費規定和標準以及與企業生產經營活動密切相關的制度、規定，由於不能及時向社會公開，宣傳力度不夠，企業不知情、不瞭解，常處於被動地位。

5.中小企業融資難度大，企業經營環境還需進一步優化。從調查的情況看，絕大多數企業認為經營環境有所改善，對基礎設施條件、勞動力素質、企業與當地政府的關係、社會治安環境等滿意度較高，而經營環境中存在的主要問題集中在以下幾個方面：一是融資環境偏緊，企業發展缺乏資金支持。大多數中小企業很難得到銀行的貸款，只能靠自己的積累，甚至靠借、靠集資來解決資金週轉困難，貸款難已成為嚴重製約企業做大做強的“瓶頸”。二是基礎性配套措施還跟不上，增加了企業的經營成本。代表們反映，一些園區如99科技工業園在路、水、電、氣、排污、通訊等基礎設施建設上遠遠達不到企業的要求，影響了企業入園的積極性。三是人才缺乏，影響企業的發展後勁。我區是市中心區，人才資源相對其他區縣比較豐富，但企業普遍感到高級人才和科技人員難招、難留，人才引進的門檻還比較高，特別是對於沒有中高級職稱而企業又特別急需的技術人才、技術工人在優惠政策上還缺乏配套措施。

調查報告範文7

今年以來，受多種因素的影響，我市豬肉價格持續下跌，從收購價格來看，我市1月生豬的收購價格為16元/公斤左右，2月收購價格為14元/公斤左右，3月收購價格為12元/公斤左右，目前收購價格為10.6-10.8元/公斤，一路呈下跌趨勢。從批發價格來看，我市豬肉1月份的批發價格為19.8元/公斤，2月份的批發價格為18.5元/公斤，環比下降6.57%，3月份批發價格為16.88元/公斤，環比下降8.76%。截止到4月24日，我市豬肉的批發價格為15.5元/公斤，較1月份下降21.7%。從零售價格來看，1月份我市豬肉零售均價為24.1元/公斤，2月份零售均價為23.51元/公斤，環比下降2.45%，3月份零售均價為22.89元/公斤，環比下降2.64%，截止到4月24日，我市豬肉的零售均價約為19元/公斤，較1月份零售均價下降21.16%左右。

一、豬價持續下跌的原因

近期豬肉價格下滑屬全省乃至全國趨勢，我市豬肉價格下跌主要受生豬養殖業壯大，豬肉加工產業發展較快，導致市場供大於求，價格下跌。此外，受生豬節後波動效應影響，造成豬肉價格下降，加之公款消費、賑酒風得到遏制，造成餐飲行業對豬肉消費需求不旺。

1.生豬出欄增加導致供大於求。近兩年來，隨着國家在養殖方面投入的增加，一些生豬養殖大户和養殖場在政府政策的扶持下，獲得了一定的經濟利益，極大的提升了廣大養殖户的養殖信心。規模養殖户劇增，生豬養殖户積極補欄，生豬生產得到快速發展。而生豬及豬肉的市場需求卻相對穩定，從而導致供過於求，從市場規律來講，供大於求必然會引起價格下跌。

2.市民消費結構轉變導致需求量降低。隨着人們生活質量的提高，人們對肉類商品的需求也日趨多元化，逐漸從以豬肉為主的消費轉向以牛羊肉、雞肉等肉製品消費，這在一定程度上消減了豬肉消費量。加之春節剛過，許多家庭都還儲備有大量的醃臘肉品，對新鮮豬肉的需求量減少，也是造成豬肉價格下跌的'一個重要原因。

3.餐飲行業對豬肉的消費量下降。自底以來，從中央到地方陸續出台了一些規定、禁令，對公款消費、賑酒宴都進行了嚴格整治，我市也積極響應，各種茶話會、團拜會、升學宴、生日宴已基本取消，加之從中央到地方的厲行勤儉節約之風，我市的餐飲行業尤其是高端餐飲行業受到了較大的影響，從而在一定程度上也影響了豬肉消費的需求量。

二、後期預測

目前生豬價格可能會跌入谷底，並在谷底持續一段時間震盪。預計隨着農忙季節的來臨，醃臘製品的逐漸減少，豬肉需求量會有所增加，豬價會緩慢回暖，並持續一段時間。加之國家對豬肉儲備和外銷的增加，將會拉動豬肉消費，生豬需求總量將會上升，從而帶動生豬價格逐漸回升。

三、建議

1.是建議政府在生豬產業化經營中要加大指導和調節功能，防止出現週期性價格波動;要大力扶持發展生豬產業協會和生豬專業合作社，並積極指導和發揮其作用。

2.是建立和完善龍頭企業與養殖户的利益聯合機制，發揮帶動作用，要求並幫助農頭企業建立自身加工原料基地，實行訂單和受控生產，要體現優質優價，使養殖户分享到加工流通環節的利潤，建立起龍頭企業和養殖户，養殖基地緊密相連，互利共贏的利益聯合機制。

3.是要針對生豬疫病防控的嚴峻形勢和疫病風險增大的現狀，政府相關部門要做好疫情防控和市場調控工作。

調查報告範文8

雖然農村計劃生育工作的整體水平不斷得到提升，取得了顯著成效，但由於受農村經濟水平的制約和農民落後的婚育觀念的影響，以及在工作措施方面的不到位，農村計劃生育工作仍然存在一些比較突出的問題，難度依然很大。

一是農村計劃生育工作受經費制約的問題突出。自從計劃生育工作提出建立利益導向機制，由處罰多生向獎勵少生轉變以來，有效調動了羣眾主動實行計劃生育的積極性。但由於縣鄉財政拮据，在落實經費上困難很大。尤其是計劃生育工作搞的比較好的地方，需要兑現政策的人數越多，落實經費困難更大，負擔更重。如渭源縣是國扶貧困縣，全縣大口徑財政收入僅100xxxx萬元，主要靠轉移支付維持運轉。雖然縣上努力籌措資金落實各項優惠政策，但由於全縣二女户積累比較大，很難從根本上解決問題。近幾年來，縣上多方籌措資金為450xxxx户二女結紮户落實了每户60xxxx的養老儲蓄金，但要達到每户100xxxx的'標準，還缺資金18xxxx萬元。從20xx年度開始，二女結紮户每户要落實300xxxx的獎勵補償資金，雖然省上能夠補貼一半，但另一半要由縣鄉籌措，按1xxxx人結紮100例二女户的比例計算，全縣每年至少結紮二女户35xxxx以上，每年縣鄉兩級要籌措獎勵補償資金在5xxxx元左右，資金籌措十分困難。經費不足嚴重製約着計劃生育各項優惠政策的落實。

二是流動人口管理難的問題較大。隨着開放程度的不斷提高，農村外出務工人員逐年遞增，勞務輸出已經成為農民增收的重要途徑，為農村經濟發展注入了強大活力。但也給計劃生育工作帶來了新的問題和矛盾，大量計劃外出生主要發生在流動人口上。雖然國家和省上都建立了“流動人口信息管理平台”，流入地對流動人口信息提供到網上，但由於流動人口流動性強，流入地管理不夠完善，流出人口計劃生育管理難的問題一直沒有得到有效解決。如渭源縣每年流出計劃生育重點管理對象在300xxxx以上，雖然縣上在流動人口的管理上採取了追蹤管理、發函協查、簽訂合同等多種形式，但由於追蹤管理費用高、距離長，發函協查回覆率低、質量差等因素，對流出重點對象一直缺乏有效正常的管理，全縣每年40xxxx個計劃外出生人口中約有9xxxx以上都是流出人口超生的，造成工作中的摸底難、訪視難、環檢難、徵費難，成為制約全縣計劃生育水平進一步提升的主要因素。

三是私早婚問題越來越突出。近年來，私早婚比例逐年上升，其原因主要有兩個方面：一是農村男性未婚人數比例大，導致性別比失調。20xx年抽樣調查表明，全縣25—49週歲男性未婚人口占總人口的比例達到25.43‰，而女性未婚人口比例只有2.14‰，相差23.29‰，約760xxxx人，由於進入婚期的男性人口數遠遠大於女性人口數，為了達到自然平衡，只有女性人口降低婚齡，才能自然地彌補數量上的不足，這個過程雖然受到地理、經濟、社會等各種複雜因素的影響，但最終結果是導致女性人口的成婚年齡越來越小，私早婚問題突出。二是農村經濟水平普遍比較低，加之自然條件嚴酷，男青年找對象比較困難，貧困山區尤為嚴重，一旦有合適的對象，不管年齡是否合法，即舉行婚禮。

四是婚姻登記及管理不到位的問題依然存在。新修訂的《婚姻登記管理條例》規定：任何地方的男女青年只要有户口薄、身份證可以在任何地方登記領取結婚證。無形中取消了户藉地對領取結婚證的部分限制，造成了婚姻登記與計劃生育登記管理的脱節。加上農村婚姻登記點設置較少，有的地方几個鄉鎮只設一個登記點，在交通上給農民領取結婚證造成了很大不便，使先結婚後登記的現象逐年增多。同時，由於管理上存在漏洞，隨時改動出生年月，在結婚年齡上弄虛作假的問題依然存在。婚姻登記制度與計劃生育工作管理制度的脱節，導致計生部門、民政部門失去了對私早婚問題的有效制約和監控，造成相當一部分已婚育齡婦女不能納入正常管理。

五是村級計劃生育組織作用發揮不好的問題較為突出。由於税費改革之後，村級計生幹部普遍減少，基本情況是每村有一個計生專職主任，而各村民小組的計生宣傳員基本上由村幹部兼任，只保留了人口較多的村名小組的宣傳員，育齡婦女自管小組長由於報酬低，工作責任靠得不實，開展工作不夠得力。加之村組幹部和廣大農民羣眾直接生活在一起，怕得罪人，在提供計劃生育真實信息上主動性不強，造成了鄉村兩級計劃生育工作“兩張皮”的現象。由於村一級計劃生育工作作用沒有得到充分發揮，造成計劃生育工作基礎不夠穩固。

調查報告範文9

調查的社區：xx花園。

調查的方面：物業管理的各方面與人們的看法。

搬家到小區不久，聽父母説這裏的物業管理不是很好，在這個寒假，我利用了一天的時間，去調查了關於小區各方面的物業管理。

物業管理包括有小區綠化，衞生情況和安全保證等等。我做了四十份調查報告，隨機找到住户調查。在大家做出的調查裏面，我看到了一個現象，就是大家對小區物業管理都不怎麼滿意，特別是衞生環境方面。

四十份調查的分佈內如下：十五份綠化環境方面的調查，主要是問住户對小區綠化環境做的方面是否滿意，以及對小區綠化的建議。十份安全方面的調查，主要是問住户對小區保安的看法以及安全是否保障展開調查。還有十五份是關於衞生情況的，是大家對衞生環境是否滿意與建議的。

在這些調查表當中，最清楚反應出小區的衞生情況不合格。每天也能看到，靠後苑有個垃圾房，成天不清理乾淨垃圾，弄到那附近的空氣不潔淨，讓人十分反感。而在小區的小花園，小路上都能看見紙屑，果皮等垃圾。住户們對這個強調了很多次卻得不到迴應。每個人都希望能住在一個乾淨漂亮的社區，我想這一點我們社區遠遠不及，責任不但在清潔工上，而且住户也有小部分責任，若不是隨地扔垃圾，為什麼會看到這種現象呢?所以，小區的衞生是靠大家來維護的.，我希望日後能看到改善。

緊接着就是安全方面。這一點是大家都比較平均的，有些人認為做的不是很好，但有些人説還不錯。保安人數多，但是做不到很好的效果，還是會聽到一些被偷東西的事情，所以保安應該更加認真以及保證住户的安全。

最後要強調的一點是綠化方面。小區的綠化環境不錯，這是大家一致認可的。路旁有整齊的樹木花草，後面靠山，環境是不錯的，也值得大家學習。

小區的各個方面都比較均一，這次調查我也有很大的收穫，我很開心能瞭解到小區這麼多的事情也希望能為小區做些事情。

調查報告範文10

20xx年開始的世界性經濟危機席捲全球，在世界經濟一體化格局下，高速發展的中國並不能獨善其身，在一些地區、一些領域，經濟危機已經表現得非常明顯。經濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業問題異常突出。近期，中國社會科學院發佈的20xx年《經濟藍皮書》指出：預計到20xx年底，將有100萬名大學生不能就業，20xx年還將有592萬名大學生畢業面臨找工作，大學生就業問題非常嚴峻。

一、大學生就業難的真正原因

1、供過於求

在沒有出現經濟危機的時候，大學生的就業問題也是比較突出的問題，從整個就業情況看，大學生的供給明顯大於實際需求。不是總量的供過於求，而是結構性的供過於求，主要是培養的大學生的方向及大學生所應該學習的內容和社會的實際需求是脱節的。

企業用人的時候，首選是相關專業，其次是高潛質的人，因為企業在發展期需要大量的人員補給，有些人是可以在工作過程中逐漸培養的，這也為一部分專業不對口的大學生解決了就業的問題。

當經濟危機到來的時候，企業普遍實行的保守的發展戰略和緊縮的財務戰略，一方面人力資源的補給大幅減少，另一方面用於培養與培訓的費用也大幅減少，在招聘的時候會對相關專業的大學生優中選優。經濟危機造成的結果是，無論是從結構看，還是從總量上看，大學生的數量都是供過於求。

2、缺乏勝任力

現在高校培養的大學生都是掌握了一定的理論，實踐非常缺乏，即便是對實踐要求極高的技工類，很多學校因為種種原因取消和減少了實踐的課程。大量理論的課程讓學生在專業方向上的收益是有限的，缺乏實踐能力的大學生成了紙上談兵的高手。

企業是非常現實經濟實體，需要的人就是能夠給企業直接帶來績效的人，而紙上談兵的大學生並不能馬上給企業帶來績效，還要搭上老員工給為其輔導，從而影響了企業的整體績效。現在很多企業都停止了招聘新員工，尤其是大學生，即便招聘也是有實力的公司進行的優中選優的戰略性人才儲備；而有些有實力的公司，在進行人才的戰略性調整，希望通過現在的經濟危機帶來的變化，招募和儲備一批中高端人才和優秀的技術骨幹，從而迎接經濟危機過去後的新的發展。

由此可見，一些企業認為經濟危機也是轉機，在這個轉機的'過程中，良莠不齊的企業進行了自然而然的優勝劣汰，使得企業乃至整個行業以後的發展會更加規範。而大學生沒能在這一轉機中受到青睞，其根本原因是大學生畢業後，不具備相關工作的勝任力。

二、大學生就業難帶來的影響

1、負面影響

首先是大學生本人，原本以為考上大學就是天之驕子，原本以為大學畢業可以養活自己，原本以為找個好工作賺錢可以孝敬父母；沒想到考上大學後是“天之棋子”（自己的命運任天擺佈），沒想到畢業後還沒上崗就已下崗，沒想到本應自力更生卻還要父母牽腸掛肚，這些對大學生造成的心理壓力不可謂不大。

其次是對大學生家庭的影響，本來大學期間就花了很多錢，大學畢業後還得為孩子承擔一定的經濟壓力，更主要的是看到孩子找不到工作給孩子帶來的精神壓力。家長真想把這些壓力都攬到自己身上，既着急又沒有辦法，有些家長甚至希望孩子有點事幹就行，哪怕一分錢不掙也行。

再次是社會壓力，有那麼多人不能就業本身就是非常大的社會問題，而且還有可能變成更多的其他社會問題。

2、正面影響

大學生就業難已經成為社會普遍關注的問題，對教育的反思也愈發深刻，政府、高校、企業也都在自己的範圍內進行着自己的思考。

政府從財政上予以支持，雖然有些措施是短期的，有些效果是表面的，但畢竟在一定程度上解決了部分問題，政府還應該在教育改革上進行更深入的探索和更有效的投入。

學校也在積極尋找教育改革途徑，雖然每個學校都在做着虛假的就業率統計和報告，但是有些學校有些院系的教育探索已經在幾年前就開始了，比如有些學校的計算機院系幾年前就成立了實驗室，引進了實訓的教學模式，現在又在積極探討本身引進企業的教育產品和模式，應該説這些學校已經開始思考教育本身的問題、解決途徑和自身的價值了。

企業首要考慮的不是教育問題，卻間接地促進了教育的改革和對教育本身的思考和探索。企業一開始考慮的是如何能獲取更多更好的能快速勝任工作的人，於是一些企業在相關的高校建立了定製培養班，按照自己企業的要求和實踐培養大學生，然後招募其到本企業工作。而一些培訓公司也應運而生，對學生進行技能訓練，訓練後的大學生相對會更快地勝任工作。有些民營教育機構更是集合這兩種方式，直接模擬企業的技能環境，請企業的人來授課。這些企業和相關措施都在一定程度上起到了一定的效果，而隨着經濟危機的到來，各種各樣的教育形式及補充教育形式的優劣勢凸顯出來，這對教育本身的思考和探索無疑是一件好事。

三、大學生就業難如何解決

很多培訓機構認為xx年將是就業培訓的又一個轉機，毫無疑問，對於找不着工作的大學生，培訓確實是一種有效的方式，尤其是很多機構還承諾負責就業。但擺在眼前的現實問題是，就業形勢不好的情況下，很多培訓機構的承諾並不能兑現，而很多認證培訓除了一紙證書外，並沒有為參訓者帶來更高的附加值，連參加培訓的人自己都知道，這是自欺欺人的沒有辦法但又不得不試試的辦法。

而一些真正關心培訓內涵，注重技能提升的培訓機構，如果沒有承諾就業出口，如果沒有相關的證書，吸引力也是有限的。如果承諾就業但不能兑現，無疑是飲鴆止渴，還是自取滅亡。因為大學生真正關心的是能不能找到工作，能學到真正的本領如果找不到工作，和沒本領沒有什麼差別。

問題在於能不能找到工作上了，這是企業的事情。但是目前情況下，保守和收縮策略的大絕多數企業，不可能招聘大批沒有經驗的新員工，因為企業首要解決的問題是生存，為新員工支付的薪水是企業直接成本，這可能會影響到企業的生存。

於是政府出面了，出台了一些財政政策，企業接納大學生可以得到補貼等。這在一定程度上有一定的作用，但是政府要求半年後企業必須接收該員工，而大多數企業不能保證半年後經濟形勢會好轉，因此不願承擔這樣的用人風險，因此對於這一政策也並不敢嘗試。

是不是可以將這些綜合起來考慮呢？大學生要解決的是工作的問題，很多人只要是有個工作不賺錢也可以，企業也要考慮如果經濟形勢好轉人才補給如何解決，政府考慮的是大學生有工作幹可以解決一些突出的社會問題。那麼在此階段，大學畢業後可以視為見習期，由企業接收並進行實際工作的訓練，當經濟好轉的時候，企業就會儲備了一定的補給人才，而大學生無論選擇是否留在該企業，都已經掌握了一定的工作技能，求職也不再是一件難事了。而政府的補貼可以一部分用於補貼企業實訓的人力成本和場地設備成本，一部分用於補貼大學生的見習期間的生活費用，這就解決了企業的一部分問題，也解決了大學生家庭負擔的一部分問題。同時一部分培訓機構也將發揮一定的作用，對於培訓機構來説，真正要考慮的應該是究竟能夠給受訓者帶來什麼樣的價值，帶來多大的價值，作為補充教育形式的優勢是什麼，考慮的不僅僅是就業難帶來的收益機會，更應該是對教育本身的思考。

總而言之，目前既要解決大學生掌握實際工作技能的問題，又要解決企業的後顧之憂問題。因此，政府的補貼的錢要花在刀刃上，避免錢花了，大學生只是延期幾個月失業的情況發生。大學生自己花錢參加培訓，更要花在刀刃上，要真正考慮能否學到真實的本領。

這是解決目前問題的途徑之一，解決問題的根本辦法還是教育本身的探索和實踐。問題一直都存在，經濟危機只不過是讓問題體得的更加尖鋭，如果能借助這次經濟問題，加快對教育的探索，加快政府職能的探索，加強企業和高校的更深層次銜接，對於從根本上解決問題，對於未來中國的發展，也許是件好事。問題的產生不是一朝一夕的，所以解決問題的過程也不會是一蹴而就的。需要從各個角度，不同的時間段有不同的側重點，逐步來解決這一問題。

調查報告範文11

書籍是人類進步的階梯。課外閲讀作為開拓學生視野發展學生智力的重要途徑，對於我們學生極其重要，而我校學生課外閲讀情況如何呢？針對這一問題，我小組以“中學生課外閲讀情況調查”為課題，開始了此次研究性學習。

一、課題研究的意義：

作為高二最後一次的研究性學習，我們很珍惜這次機會，所以課題的選取充分考慮了學生學習的實際，嚴密審查與論證，確定了此次課題。作為即將步入高三的高二學生，我們深刻的感受到課外閲讀與學習之間的矛盾，怎樣正確處理這個矛盾？什麼因素影響了學生的課外閲讀？我們想通過這次研究，瞭解我校學生課外閲讀的現狀與存在的問題，進而提出合理化建議。我們此次課題的指導老師劉輝老師在開題伊始曾説：“本課題研究可繼續為中學生課外閲讀提供充分依據。課題設計合理，方向正確，具有一定的研究基礎，能達到預期目標。”在採訪謝校長時他對我們的課題提出了充分肯定：“我們學校課外閲讀整體上説做了很多工作，但是還不盡人意，我想你們通過這個研究性學習，對同學們應該組織號召啟發大家，在這個一輩子中，每年每人訂一份報紙，常年的報紙，應該訂一份雜誌，自己喜愛的雜誌，這是對一個家庭、一個人終生學習的最好的途徑，你們做這個研究性學習非常有意義，一定好好地把它做下去！”我想通過此次研究，同學們也會從中有所啟發。

二、課題的成員分工及活動步驟：

成員分工：

我們此次研究性學習小組共有7人，我作為組長主要負責整體規劃和報告撰寫，邱強強和王瑞負責調查問卷的分發和結果的統計，段宏昭和景浩負責訪問校內外老師和書店，劉一帆負責製作幻燈片及對影像資料的處理製作，李思強負責拍照與錄像。值得説明的是，任務分工僅僅是每一個人工作的主體，組員之間還互相協作，共同完成其所屬任務。此次課題劉輝老師擔任我們的指導老師。 活動步驟：

第一階段：xx年05月27日 課題的提出與確立;

第二階段：xx年05月28日 訪問老師此次課題的研究方向及注意事項;

第三階段：xx年05月29日-05月30日調查問卷的製作與分發，調查採訪老師和同學;

第四階段：xx年05月31日-06月2日對調查問卷回收統計，分析結果;

第五階段：xx年06月03日-06月09日撰寫結題報告及電子文檔、幻燈片製作。

第六階段：xx年06月10日 指導老師對研究成果進行指導 研究過程中，基本按照預定計劃順利進行。

三、調查方法及範圍：

此次調查我們主體上採用發放調查問卷進行調查，因此我們針對不同人羣設計了五類調查問卷：

①中學生課外閲讀情況調查問卷（學生卷） ②班級圖書角概況調查問卷

③教師對中學生閲讀情況看法的調查問卷（語文與英語閲讀） ④書店銷售情況調查問卷

⑤學校圖書館概況調查

此次我們主要調查對象為我校學生與老師，以及本市的部分書店，課題研究相對比較容易開展。

四、調查結果分析彙總：

通過組員間的協作，我們完成了對調查結果的統計與分析。本來是我一個人總攬全局完成這份報告，但是作為一個研究小組，我們是一個整體，因此，報告的撰寫應該每一個人都參與，這樣的報告才有意義、有價值。以下是小組成員所做的總結：

中學生課外閲讀情況調查問卷（學生卷）情況彙總 袁海龍、李思強、段宏昭

按照預定的計劃，在5月31日到6月2日，組員在高一、高二以及國際部分校隨機發放調查問卷60份，有效收回54份，並且諮詢調查學生13人，除此之外，我組還利用qq等聊天工具在網上發放調查問卷，共有6人蔘與了此次調查，隨機選取3人將結果納入統計。綜上所述，有效統計結果共計70份，涉及全校23個班，涉面廣、代表性強，可以真實的反映問題。現對統計結果分析如下： 1. 你對課外閲讀的態度 （ ）

a.熱愛26.7% b.喜歡56.7% c.一般15% d.討厭1.7% 超過80%的學生喜愛讀書，但仍有15%的學生對課外閲讀興趣一般，甚至有的學生討厭課外閲讀，這部分學生主要缺乏閲讀引導，沒有正確的閲讀觀念。

2.閲讀時間段 （ ）

a.雙休日10% b.完成學習任務後51.7% c.隨時讀38.3% 近一半學生完成學習任務後進行課外閲讀，約40%的學生隨時閲讀，這部分學生比較喜愛讀書，但是可能沒有正確安排好閲讀時間，影響休息與學習時間。

3. 通常每天閲讀課外書和報刊的時間有多少（ ） a.2小時以上13.3% b.1小時至2小時25% c.半小時至1小時38.3% d.半小時以內20% e.沒有3.3%

有近四分之三的學生每天閲讀時間在半小時以上，但也有部分學生閲讀時間超過2小時，在休息和上課時間看課外書的可能性較大，其餘的閲讀時間小於半小時，甚至個別學生沒有閲讀習慣。 4.以下哪一種是你最常用的閲讀方式？（ ） a.紙質書籍71.7%

b.手機、mp4、電紙書等電子工具28.3% c.電腦0

有71.7%的學生閲讀紙質書籍，其餘用手機、mp4、電紙書等電子工具，這反映出我校學生產品普及率比較高，對這部分學生如果不加以正確引導，勢必會影響學習。

5.以下各種獲得書籍的方式中，你屬於？（ ） a.書店購買(不包括二手書籍)53.3%

b. 在二手市場選購5% c. 圖書館借閲37.7% d. 他人贈送 6.7% e.網上購買1.7%

在書店購買課外書籍的學生仍佔主流，其次便是圖書館借閲，有5%的學生選擇了購買二手書籍，這也不失為一種好的閲讀方式，價錢便易，還能獲得相應的只是，我們認為值得提倡。 6.一學期閲讀量有多少？（ ）

a.10本以上11.7% b. 5-10本31.6%

c. 1-4本48.3% d . 0本8.3%

有近一半學生一學期閲讀量在1-4本之間，40%的學生在4本以上，但是還有8.3%的學生每學期不能完整的閲讀完一本書。 7.你在暑假或寒假一般會讀幾本課外書？（ ） a.10本以上8.3% b. 5-10本25%

c. 1-4本48.3% d . 0本10%

假期閲讀的情況與上學期間差不多，這説明學生在假期主要以玩為主，缺乏約束與自制力。

8..你平均每學期花在購買期刊或書籍上的金額大約為（ ） a.10元以下30% b.10~50元26.7%

c.50~100元12.3% d.100元~200元11.7%

e.200元~300元6.7% f.300元以上11.7% 在每學期的購書金額方面，30%的學生在十元以下，導致學生課外書籍資源匱乏，課外書籍的昂貴可能是造成這一問題的主要原因。 9.你去書店或圖書館的次數多嗎？（ ）

a.經常去36.7% b偶爾去18.3% c.從來不去45% 在這一方面表現的問題比較突出，45%的學生從來不去書店或圖書館，使知識僅限於課內閲讀，知識層面很難有效提升。 10.你通常比較感興趣的題材是：（ ）

a.文史25% b.革命11.7% c.娛樂

20%

d.軍事10% e.武俠6.7% f.言情

11.7%

g.其他26.7%

以上選項分析，中學生閲讀最多的書籍主要以文史類為主，其次便是娛樂類，比重較少的為武俠小説和言情故事，還有軍事革命題材的作品，這些書籍往往無人指導，學生只是憑興趣閲讀。中學生該讀什麼書籍，如何選擇健康有益的書籍，以及什麼時候去讀、如何讀等問題亟待解決。

11.平時你是如何進行閲讀的：（ ）

a.隨便翻翻，瞭解大意就夠了11.7%

b.只挑選有趣的地方讀26.7%

c.能有選擇性的精讀、細讀，反覆品味40% d.摘抄好詞佳句3.3%

e.能有自己的獨特感受、啟發，並寫讀感和賞析16.7% f.能對文章的思想觀點質疑，並提出自我獨特見解1.7% 近一半的學生閲讀興趣濃厚，能很好的利用手頭閲讀資源養成良好的閲讀習慣：精讀、摘抄、寫讀後感、質疑等。可以利用這一優勢，引導學生開展課外閲讀活動，積累知識，提高其文化素養與寫作能力。

12.在文學作品中，你對以下哪些較有興趣？（ ）

a.小説40% b.散文30% c.詩歌8.3%

d.人物傳記18.3% e.戲劇1.7% f.其它8.3% 有40%的學生對小説有興趣，如何正確的篩選，正確的對待這些小説，都是當前需要解決的問題。

13.你是否有閲讀英語書籍的`習慣（ ）

a.是35% b.否65%

閲讀對於學習一門語言是極其重要的，英語也是如此，但是僅有35%的學生有閲讀英語書籍的習慣，這對於我們學習英語非常不利。

14.對課外閲讀目的的認識（ ）

a.認為課外閲讀分散精力、影響學習0

b.認為課外閲讀是為了消遣、解悶調節學習張馳度28.3% c.認為課外閲讀對學習有促進作用13.3%

d.認為課外閲讀是學習中不可缺少的組成部分43.3% e.其它5%

這一道問題上的選擇比較理性與健康，只有正確的認識課外閲讀的重要性，才能搞好課外閲讀。

通過以上分析後，我小組成員認為當今中學生閲讀還存在很多問題。同學們都認為閲讀對於自身的消遣娛樂和素質培養是很重要的。數據顯示，中學生十分喜愛小説，因為它故事性強、內容更新頻繁且迎合了中學生對於流行的追求心理。中外名著雖然內容充實、文化底藴頗深，對中學生素質培養有良好的效果，但因為書中所講內容通常離同學們生活甚遠，難以引起同學們的共鳴。中學生正處於身心發展的黃金時期，對於課外閲讀要正確的加以引導，避免沾染低俗書刊。

通過調查，我們總結了中學生課外閲讀所存在的問題：

⑴閲讀多是為了娛樂，不能正確利用課外閲讀的對我們學習的幫助;

⑵閲讀範圍比較廣，但數量有限，尤其是對名著經典的閲讀更是有限;

⑶學習壓力大，課程多，缺乏時間閲讀;

⑷閲讀方式缺乏正確引導，不知道應該看什麼，如何看，盲目閲讀勢必難有所收穫。

班級圖書角概況總結

景浩

近期在學校的支持下，高一、高二各班均建立了讀書角，在此次調查中我們共對高一、高二五個班發放了調查問卷。在所調查的5個班中，圖書角書籍的數量波動很大，其中最少的為高二一個班，現有書籍60本，僅為學校發放，學生無主動捐獻，最多的為高一一班，現有書籍250本，其它班為100-200本不等，圖書角開放時間為全天，僅有一個班為每天早餐時間。在調查中所反映出的問題：

⑴大部分學生都對小説感興趣，借閲量大，但對其他文學類書籍興趣就不大了;

⑵僅有一部分學生經常借閲，其餘借閲很少甚至沒有;

⑶看書時間，集中在休息時間和課間，其中有一小部分學生上課、上自習看課外書，影響學習;

⑷借閲時不登記，不注意書籍保護，有時借閲時間太長; ⑸學習任務重，無時間閲讀。

教師對中學生課外閲讀情況的看法的總結 邱強強

通過對老師發放調查問卷，以及對它們回收分析，從中主要反映出以下幾個問題：

⑴、閲讀時間無法保障，學生學習任務重，作業多，導致部分學生上課閲讀課外書籍，影響正常的課業學習;

⑵、閲讀的書籍層次太低，有低俗化傾向，缺乏對中外名著的閲讀，很難提高中學生的思想境界;

⑶、對課外閲讀缺乏興趣，只有一部分學生有課外閲讀的愛好。 因此，造成學生的知識層面具有侷限性，雖然有時老師會要求學生讀一些課外書，但很少有學生去讀，使知識得不到拓展，很難進步。老師們一致認為學生應多讀一些課外書，有利於增長自身的知識，但也應該合理的分配時間，不能沉迷於其中。 教師對中學生英語課外閲讀情況的看法 劉一帆

為調查中學生英語課外閲讀情況，我組調查了國際部部分英語老師，併發放了調查問卷。老師們都認為英語課外閲讀對學生有好處，他可以開拓學生的視野，擴大學生的詞彙量，提高學生的認知能力，從而提高學生的英語學習成績。老師指出，在倡導學生閲讀時，面臨如下問題：

⑴學生的詞彙量太少，以及可供閲讀的英語書籍太少; ⑵沒有養成良好的閲讀習慣，沒有認識到英語閲讀的重要性; ⑶學習時間緊，沒有閲讀時間，等等。

還有老師提出，應該在圖書角設立一個英語閲讀區，供學生課外閲讀，幫學生養成一個良好的閲讀情況。 圖書館、書店調查總結

王瑞

在此次調查中，我組成員主要對學校圖書館和校外的部分書店進行了實地性的考察，也隨機採訪了那裏的學生，從中反映出中學生課外閲讀的幾個問題。

一、學校圖書館

本校圖書館開放時間為週一到週五，由於學生的課程緊張，作業量大，很多同學只能在周內安排的活動課在閲覽室閲讀，每天的人數大約是200-300人，不到全校總人數的十分之一。限制本校學生課外閲讀的因素：

⑴每天學習的課程太多，作業量大，沒有時間去閲讀課外書籍;

⑵很多學生的主觀因素，認為閲讀課外書籍會影響學習成績; ⑶老師不允許，家長不允許，認為閲讀課外書籍會佔用學生的休息時間，干擾學生的正常休息;

⑷書籍種類單一，學生可供閲讀的書籍種類太少。

二、校外書店

在校外的很多書店都會看到一些學生專心致志的看書，或者買書，只是買書的人數大於看書的人數。我們從書店管理員那瞭解到一些書店銷售的情況：

銷售對象以中學生為主，其次還有一部分老師和下崗老職工。中學生買教輔書的比例較大，其次就是小説，文學名著的銷量遠低於前者，據部分同學陳述，網絡小説也吸引着大部分中學生。

限制中學生課外閲讀的因素：

⑴書籍價格昂貴，許多學生負擔不起;

⑵學習任務重，很多學生在書店閲讀的時間有限; ⑶書店的氣氛差，影響學生閲讀心情。

五、思考與建議：

我組成員對以上問題進行了認真分析思考，經過大家討論彙總後，我們提出了三方面的針對性建議：

對書店：

⑴對在校學生憑身份證及配照學生證可以採取相應折扣優惠的方式，適當降低課外書籍的售價，這樣既解決了學生買書難的問題，同時也提高了書店的銷量，畢竟讀書人羣在西峯主要還是學生： ⑵對於新書應有一個新書推薦區，對一些積壓較久文學名著，定期打折銷售;

⑶抵制低俗化書籍，淨化閲讀環境。 對學校：

⑴教師對學生課外閲讀應給予引導和鼓勵，應在平時多推薦學生讀一些有益的又適合中學生閲讀的書籍。

⑵學校應該給予學生更多的課外閲讀時間，比如在高一、高二開設課外閲讀選修課，開展閲讀經驗交流會;

⑶圖書館方面，應多購買一些符合中學生閲讀的課外書籍，學校應該給予資金支持;

⑷加強學生日常規範管理，避免上課、休息時間看課外書，影響正常的課業學習。

對學生：

⑴作為一名中學生要積極、主動地去接受先進的、優秀的文化作品，拒絕、抵制腐朽、落後的作品;

⑵要在閲讀中多思考、多記筆記，虛心向老師、家長請教，在閲讀中學習，開拓視野，學習新知識;

⑶嚴於律己，不在上課時間看課外書籍;

⑷保證自己每天閲讀時間不少於半小時，時間是擠出來的; ⑸將自己家裏讀完的書放在班上的圖書角，同學之間互相閲讀。

六、結果的處理：

針對研究過程中所反映出的問題以及我們所提出的建議，對於書店和學校，我們將以建議信的形式將結果反映給相關負責人與領導，我們還準備向校報、校刊以及校園網投稿，以倡議書的形式向同學們宣傳課外閲讀的重要性。

七、收穫與體會：

通過本次的研究性學習，我學到了很多東西。作為組長，我深刻地認識到團隊精神的重要性，在此次課題研究過程中，組員之間齊心協力，團結一致共同完成了這項課題。當然此次研究過程中也並不是那麼—帆風順，比如在圖書館進行問卷調查時，就遇到了很多挫折，最後在劉輝老師的幫助下，我們才完成了對圖書館的調查。正因為有劉老師的幫助與指導，同學們的熱心參與，以及謝校長的鼓勵與支持，給予了我們極大的動力，因此才能順利的完成此次課題。我在這裏代表全組成員向參與和幫助我們完成此次課題的老師和同學致以誠摯的謝意！

八、對此次課題研究的評價 ：

本次課題研究，我們實現了老師由帶着知識走向學生到老師帶着學生走向知識的這樣一個重大的轉化。大家的創新精神和實踐能力都得到了相應的培養。尤為重要的是小組成員的收集資源的能力得到了初步的鍛鍊，運用資料分析問題的能力也得到了提高，同時小組成員在與人交流，合作學習上表現最為突出，值得表揚。所以對於該小組的研究性課題報告，作為指導老師的我給他們給出優秀的評價！

調查報告範文12

歌詞寫到“敢問路在何方？路在腳下”，對啊，路是人走出來的，前方沒有路就靠雙腳去走出一條路，只要心懷希望敢於去走去闖，也許天塹真的也會變通途。

我為什麼“不務正業”？

我是文學院廣告學專業的一名學生，按理説我應該去廣告公司或者媒體的廣告部實習，但我卻選擇了到一報社去體驗記者的工作。這不能説是不務正業，我認為這是在理性的分析了自己的特點後做出的一個選擇，不敢説明智，但至少是認真的，不是敷衍、草率的舉動。

事前我仔細分析了一下自己：

1、我雖然學習廣告學，但對廣告沒什麼多大感覺，儘管我努力想找感覺可還是找不到；

2、去一般的廣告公司實習主要需要你有較強的設計能力，而我對設計的一些基礎知識都還一知半解，更別説那些更高深的所謂創新、靈感的玩意；

3、我認為做記者這一行是認識社會的一個很有效的途徑，它不同於其他大多數工作，它要逼迫你去認識更多的人，更多的去接觸外面的世界，甚至是採訪一些處在社會邊緣的人物。

4、我平時還喜歡寫一些評論隨筆之類的東西，儘管寫的不是新聞，儘管寫得不敢説有多好，但至少證明了我對碼字是有一定興趣的，這也構成了我要去體驗記者工作的一個基礎；

5、學什麼不一定從事什麼。在這個不包分配，全靠你個人去尋找工作的年代，我不可能因為學廣告就要在廣告的這棵樹上吊死，我有機會做點其他工作，又能學到東西，我為什麼不嘗試呢？

以後能做什麼工作還很難説，但至少這段在《天府早報》的實習經歷會成為人生的一段不錯的插曲，也讓我積累了不少社會經驗。

我真的能勝任嗎？

雖然是文字工作，但這也是一個媒體行業，和我學的廣告專業也沾邊。但是從具體的做的工作來看，確實和我學的廣告專業沒多大關係，不過我是文學院的學生，文字類的東西也算是我的主課，所以這樣看來還是算“門當户對”的。

從我目前的情況來看我做這個行業有以下優勢可言：

1、我對文字還是比較有感覺，雖然自己喜歡寫的東西可能和要求寫的東西大相徑庭，但畢竟文字還是有相通之處，我這一年多來在網上寫下的幾十篇隨筆和評論不是白寫的，我在某些方面的碼字功力的確有較大提升。

2、我為人低調，謙虛好學，沒有樹大招風的危險，有的只有大樹底下好乘涼的愜意。我可以靠在別的大樹下，學習別個的經驗，又不至於讓人反感，大家都樂意教導我。

3、我有“悶騷”的一面，換句話説我就是那種平時看起來不温不火，有時也能挺身而出的人，用去年網上流行的詞彙説就叫“焉狠男人”。很多時候跑新聞就需要一種“焉狠勁”。

4、我的涉獵面還算比較廣泛，文學、廣告、音樂、體育、娛樂、電影、心理我都有所涉獵，不算精但還算雜，雜就有利於開拓思路，這對寫稿子有幫助。雖然現在寫的多是新聞，還是小新聞，沒什麼發揮餘地，不過以後總有機會的。

5、我不敢説我有多大工作能力，但我至少敢説我算是敬業的了，工作態度還是端正的。

當然，我不能對我自己的一些不足視而不見：

1、我在新聞寫作和新聞採寫方面還有不少能力上的欠缺。有時語言不夠簡練，有時新聞點抓得不準，有時寫得太平沒有跌宕起伏，有時採訪不夠主動，有時細節挖掘得還不深入，總之還有不少能力上的不足，畢竟我不是科班出身，畢竟我的工作經驗還太少，見的東西也不多。我只有在實踐中不斷在學習、磨練中提高。

2、我這人雖然有“悶騷”的一面，不過總的來説我還是以“悶”為主的，有時太“悶”了就顯得工作不主動積極，難免耽誤一些事情。

凡事都有兩面性，為人低調有它的好處，但也有它的不足。特別是對於記者這行當，需要結交很多人，很多時候更是需要張揚的一面。我多數時候不善言辭，不愛交際，這顯然是一個很大的軟肋。太張揚容易引火燒身，但不張揚就是很難火。我還談不上火不火，我只想盡力做好我目前責任範圍內的

3、這是一個現實的問題，我的學歷、學習成績都無法成為我的競爭資本。我只有在實際工作中彌補。

4、雖然我自稱涉獵廣泛，但都是些比較虛的東西。我沒什麼實實在在的一技之長，説不好聽點，就是“樣樣懂、門門温”。雖然記者不需要太多實際技術，但有某項相關技術（比如説計算機應用，排版等）總是更吃得開的。

5、談勝任不勝任，還為時尚早。至少現在我在逐漸靠近勝任的標準，當然離牛逼還是有相當距離的。我不曉得以後能幹什麼，但把現在做的做好也就不錯了，我相信成功才是成功的媽媽，把這裏的'工作做好使我的自信心、能力都有提高，也利於我以後做其他的工作。

我到底收穫了什麼？

從知識上説，我對新聞的判斷力和對新聞的寫作能力都有所提升。我慢慢開始知道了哪些東西是重點，是熱點，是看點，需要做大；哪些東西是沒多大意思，但也需要交待的渣渣，哪些東西根本就沒多大新聞價值需要捨去。我也開始在新聞寫作上有所突破，剛來時我寫東西要不就是“縱慾過度”似的帶入過多感情色彩，個人主觀看法（這可能與我愛看評論寫評論有關），要不然就是矯枉過正，死板硬套，一板一眼地寫，毫無生氣活力可言。現在的我逐漸在其中找到了平衡，開始慢慢知道了新聞該怎麼寫，雖然和那些老記者相比仍有不小差距，但從我自身來説，我可以毫不含糊地説：“我進步了。”

其實知識上的學習只是學習的一個方面，更多的是為人處世的學習，這個我自我感覺有所提高，但不明顯，一來這個玩意是一種隱性收穫，不容易外化；二來這是一個長期性的工作，需要用一生去學習。我現在還算年輕還有很多路要走，我需要經歷更多的事，見更多的風雨，才能成長。

學習這些東西不能急功近利，需要以平常心去學習，由量變到質變。

這是一個什麼樣的職業？

不少的老百姓總覺得記者是一個很神祕的職業，其實不然，記者這個行業説白了就是採訪+寫稿。話是這麼説，但實際工作也並不是那麼簡單。

1、記者每個月有要求完成的稿分，有一個及格線，達不到及格分數就拿不到什麼獎金，只有一點基本工資，要是連續三個月不及格就只能被降級（記者被分成了多個等級，不同的等級待遇也有所差別）甚至還可能被開除。

2、記者生活方式不怎麼規律，沒事時閒得要死，忙起來又忙得嚇人。特別是跑社會新聞的人，不能按時吃飯成了家常便飯，得胃病的機率也會增加。而搞娛樂和體育的記者相對要清閒一些，一般是晚上工作，不過遇到一些突發事件或一些晚間賽事時，熬夜也就不能避免。

3、記者通常要八面玲瓏，要對自己跑的口子（口子是這個行業的行話，大概指其所跑和所寫的新聞類型）的相關人員混得較熟，還要和同跑這個口子的其他記者也混個眼熟，關鍵時刻能興許得到不少幫助，比如媒體間串個稿子（這個不被提倡，只是記者們被逼急後出的下策）。

4、同事之間既是合作伙伴又是競爭對手。這樣的關係很微妙，在新聞採寫部這種關係更偏向於對手，因為版面只有那麼多，各寫各的，有的非口子的新聞線索還要搶，大家都是為了多掙稿分多賺錢，如果你比較黴，説不定連寫5篇稿子都是廢稿，登不出來也得不到稿分。説得殘酷點這是個不是你死就是我活的地方，尤其是新人很容易被欺，“欺生”是這裏的慣例，及不了格也數正常。體育部相對來説要好些，基本上寫的都能被登出來，也基本不用去跑新聞，各人的分工也更明確。

記者間的互幫互助也是不可避免的，比如掛個名，或把自己的稿子拿給別人寫，畢竟做人不能做得太絕，在力所能及的範圍內幫別人一把其實也就是幫了未來的自己。

6、都是做新聞的，社會新聞和體育新聞還是有相當大的差別的。

（1）體育新聞一般不用跑，都是現成的，就是你自己去找去摳把有意思的事找出來，找出新聞點，用自己的話把它串起來，而社會新聞就更需要在外面跑。

（2）體育新聞更注重記者和編輯的配合，一般是編輯先確定好版面，然後和記者商量做哪些新聞，哪個作頭條，哪個作看點，哪個作邊欄的小稿。而社會新聞就是記者獨立完成，傳稿後編輯用不用又是另外一回事。

7、新聞也不是絕對真實的，很多時候為了增加可讀性需要合理想象，老老實實看到什麼聽到什麼就寫什麼往往反而不好。

8、普通記者其實並沒有外人想象的風光，每個月為了及格操碎了心，壓力比較大，還要在外面裝作比較風光的樣子，把苦水往肚裏吞。要説掙錢，一些效益一般的媒體也掙不了多少，屬於餓不死撐不了的範圍。

敢問路在何方？行業篇

這樣一個職業已發展到了一個相對飽和的狀態，我就拿報紙來説，成都的大部分報紙的出售都被商報和華西都市報佔了，主要是它們在商業開發上做得很好。其實《天府早報》在內容上很不錯，只不過在商業上開發得不夠，宣傳也少了，效益不怎麼樣。其他一些小報就更別提了。以前辦的什麼報紙比如什麼《21世紀體育報》，沒多久就垮了。所以説成都記者也只能這樣混，不比那些媒體業發達的地區。至於成都的體育記者更沒有什麼事幹，四川體育這幾年要多蕭條有多蕭條。記者們唯一可以突破的就是多在稿子上下功夫，創新，多挖掘點新東西，寫出點新感覺，把新聞做大，做深入，最好再多弄點專題，爭取在全國打出點品牌。

敢問路在何方？個人篇

我不想寫諸如“為人民服務”那樣的冠冕堂皇的話，我就想説點大白話，現在是一吐為快了。説到我自己，我還是比較茫然的，現在不是我想做什麼就能做什麼，首先是我能做什麼，還有就是我有機會做什麼。沒法，還是那句話，走一步算一步，用一顆平常心去面對。

歌詞寫到“敢問路在何方？路在腳下”，對啊，路是人走出來的，前方沒有路就靠雙腳去走出一條路，只要心懷希望敢於去走去闖，也許天塹真的也會變通途。

調查報告範文13

通過近期對xx酒店餐飲業市場的情況進行的摸底來看，本地酒店餐飲業發展迅速，從事該產業的經濟成分發生了深刻變化，由以國有經濟為主體發展為多種經濟成分並存，民營企業居多；市場繁榮活躍，競爭激烈，酒店餐飲行業有喜有憂。

一、酒店餐飲業現狀：

1、經營業態多樣化，品種豐富多彩：綜合性高中檔酒店、飯店、專業飯店、酒樓，以及大眾快餐、自助餐、休閒餐、沙龍餐飲、娛樂餐飲、美食街、美食城、特色餐飲、地方小吃店，甚至莊户飯店等應運而生，並迅速發展，形成多層次、多樣化經營格局。

過去，餐飲業經營是以地方菜和少數份額的北方菜為主，現在是魯菜、川菜、京菜、滬菜、粵菜、東北菜等應有盡有；日本料理、韓國料理等外國餐飲，麥當勞、肯德基等洋快餐也逐漸被人們所接受和青睞，形成了花樣繁多、豐富多彩，南北菜系大合唱、中西餐飲大交流的局面。

2、餐飲企業經濟成分和網點結構發生了深刻變化：隨着經濟體制改革的深化和酒店餐飲市場發展的需要，行業的經濟成分發生了深刻變化。以國有經濟為主的時代已成為歷史。社會上各種經濟成分的酒店餐飲企業，諸如多種形式的股份制、私有制酒店、飯店迅速發展。據調查，現有的全部餐飲業網點中，非公有經濟性質的企業都佔80%以上，但在餐飲大店中國有經濟仍佔較高的比重。

酒店餐飲業的網點結構呈現兩極分化的趨勢。過去是以中、小規模為主，大規模、高檔次的'酒店很少。現在是新建、擴建的大型、豪華、多功能、高檔次和具有品牌特色的飯店、酒店不斷增加；各種方便大眾消費、具有經營特色的小餐館、小吃店更是雨後春筍般的發展。與此相反，中等規模、檔次的餐飲企業發展緩慢，有的甚至逐步減少。

3、市場競爭激烈，酒店餐飲企業盈利能力減弱：該行業已成為市場化程度極高的行業，競爭激烈，優勝劣汰，重新“洗牌”的程度加大。競爭促進了餐飲質量和服務水平的提高，推動了行業的發展。但多數酒店餐飲企業盈利水平偏低。從調查情況來看，淡旺季節明顯，甚至在某些時候呈現供過於求的局面，部分酒店的客房入住率不足30%，加劇了市場的競爭，企業的盈利能力減弱。

二、餐飲業發展中存在的主要問題：

1、行業自律和行業協調服務：沒有行業標準和行業規範，特別是一些私營小企業缺乏誠信，違規違法經營的現象時有發生，損害了消費者的利益，影響了行業形象。

2、經營觀念轉變慢，研發創新不夠：隨着餐飲業發展，大部分酒店、飯店整體素質和經營管理水平有了很大提高，但相當數量的酒店、飯店在經營理念、經營模式、管理技術等方面還沒有擺脱傳統的影響，企業經營管理落後，科學技術應用程度不高，軟硬件不配套，經營管理人員整體素質和管理水平還比較低。

三、本單位在行業中所處地位及現狀：

1、經營方式的轉型困難：由於本處的背景，我們不能向其他同行那樣承攬多種商業性活動，導致許多慕名而來的商户轉投他家，從而造成了本處在經營形式上的縛手縛腳。但同時，該背景也給我們帶來了較大的行業影響力，應該更好的利用這種影響力來拉攏客户。

2、高層次的經營管理人才和技術人才不足，引進力度不夠，培訓工作又跟不上，餐飲烹飪研發創新不夠，菜品、經營缺乏特色。解決行業整體素質不高的問題，一是引進和培養高素質的經營管理人才和技術人才；二是切實抓好行業培訓工作。在人才引進的同時，重點是抓好在職培訓工作。

3、在鞏固和保持現有客户的同時，還要更多的面向社會，積極扶持適合大眾消費、具有經營特色、誠信服務、衞生、方便、實惠的經營方式，滿足多層次、多元化的消費需求。打造餐飲酒店名牌，發展特色經營，是提高本行業核心競爭力的重要內容。

總之，我們要進一步深化企業內部改革，加快機制創新，充分調動員工的積極性和創造性；堅持創新與發展，創品牌、創名牌，突出經營特色，提高市場競爭力；改善經營管理，提高企業管理水平和盈利水平。

調查報告範文14

愛美是女性的天性。經濟的持續增長大大地增加了女性的消費能力，這為女性服裝業的發展帶來新的增長空間。根據中華全國商業信息中心的統計，XX年1-10月，全國重點大型零售商場共銷售女裝5023萬件，比去年同期增長8.1%，女裝銷售量佔全部服裝銷量的28%，銷量所佔的比重仍居各類服裝品牌第一名。

從目前國內女裝業的發展現狀來看，大致有以下幾個特點：

(1)區域特徵突出

中國女裝經過多年發展，逐漸形成了杭派、粵派、海派、閩派、漢派等幾大派別，各派都憑藉自己的特色取得了不小的成就，因此區域特徵十分明顯。比如杭州女裝，具有濃重的江南水鄉文化氣息;粵派由於臨近港澳地區，則時尚感較強;漢派則以顏色鮮豔為特色。各地均有自己顯著的特點，而各地品牌在當地形成一定氣候後，開始進軍目標城市。

(2)積極尋求個性發展

現代消費者着裝比較講求個性化，追求自我風格，而服裝當之無愧地成為表達中國女性自我個性及自我追求的外在顯示，這已成為當今着裝的主流時尚。其中色彩、款式最能表達人的個性，因此對於女裝生產企業來説，色彩搭配和款式的'個性化成為關鍵因素。女性消費者對服裝的個性要求越來越高，女裝企業也認識到為了自身更好地發展，在激烈的市場競爭中佔有一席之地，就需要面向市場要求，更大限度地滿足不同年齡層次、不同經濟地位、不同文化背景的消費者的需要。

(3)緊盯歐美市場

歐美是世界上最大的服裝進口地區，也是我國主要的出口市場之一。在歐美，無論是在沃爾瑪、卡瑪特、target這樣的大型超市，還是遍佈街頭的專業店和折扣店，都經常能看到形形色色的中國女裝。即便是在號稱“世界上最大的百貨商店”的梅西百貨，一些價格昂貴的女裝也標註着“中國製造”。中國企業以質優價廉的服裝大舉殺進歐美市場，從magic服裝服飾博覽會、cpd成衣貿易展、紐約國際面料展、紐約國際女裝及服飾展等這樣的重要服裝交易展會來説，歐美對中國女裝的評價也是十分肯定的。

縱覽中國女裝業現狀，不難看出中國女裝的前景廣闊，具有巨大的發展空間。

調查報告範文15

借款申請人xx於xx年xx月xx日向我行申請個人xx貸款xx萬元，客户經理xx與xx按照相關規定對xx的家庭資產負債情況、借款用途、還款能力、信用狀況和擔保情況進行了深入調查。

一、借款申請人家庭基本情況

(一)借款申請人的姓名、性別、年齡、婚姻狀況、健康程度、職業、家庭人口、信譽、有無不良嗜好等情況和家庭其他成員的相關情況。通過查看身份證、户口簿、個人徵信系統和社會調查等方式來了解。

(二)家庭資產負債情況。家庭資產包括實物資產、權益性投資、銀行存款等;家庭負債包括銀行負債、其他負債和或有負債。實物資產可在查看權證、發票、合同和付款憑證基礎上進行現場察看來證實;權益性投資可通過查看權證、公司章程、驗資報告、報表等方式來證實。負債可通過查詢借款申請人夫妻雙方的個人徵信信息和社會調查瞭解。

二、借款申請人經營情況(適用經營性貸款或家庭主要收入來源於經營的消費貸款)

借款申請人經營的行業和產品，從業經歷，近幾年的經營情況(銷售收入、利潤等情況)，本地同業情況，市場份額及競爭力，發展前景等。通過市場調查和查詢相關資料瞭解。對於金額較大的貸款，經營情況和行業分析參照流動資金貸款調查。

三、借款用途及合理、合規性分析。

根據家庭情況、市場(Chang)情況和規定需要提供的用途證明

來分析借款用途的真(Zhen)實性和貸款金額的合理性。

(一(Yi))按揭類消費貸款：根據購買合同、首付款發票來確定借款用途和借款金額，並根據相關規定判斷其合理、合規性。

(二)非按揭類消費貸款：根據購銷合同、自有資金證明來確定借款用途和借款金額，並根據相關規定判斷其合理、合規性。

(三)經營貸款：根據上年銷售業績、本年已簽訂的購銷合同預計全年銷售收入、瞭解應收賬款和存貨的週轉速度和可能增減的金額、瞭解應付款項可能增減金額及自有資金情況，來確定借款用途和借款金額，並判斷其合理、合規性。對於金額較大的貸款，參照流動資金貸款調查和分析。

四、擔保分析。

內容包括抵(質)押物概況、抵押價值的確定、變現能力、抵(質)押率;保證人的基本情況(同借款申請人)、保證能力分析(參照借款申請人還款能力分析)。對不同的擔保方式的擔保能力採取以下方式進行分析：

(一)房地產抵押：根據不同類型的房地產可通過市場比較法、成本法、收益法中一種或兩種方法對抵押物公允價值進行評估，對抵押價值明確的抵押物可本着審慎的原則予以確定，對價值難以確定的抵押物在參考專業評估機構的評估價值的基礎上進行市場調查以確定其合理的抵押價值;通過查看權證(必要時到法定權屬登記部門查詢)、走訪承租户和現場查看、拍照來確定抵押物產權、使用權是否明晰和實物狀態;根據城市規劃是否在近期拆遷;在充分考慮抵押物位置、產權和使用權明晰程度、房屋性質、成新率和相關法律法規的基礎上判斷其變現能力;抵押率是否在規定的範圍內;產權共有人和抵押人(抵押人與借款申請人不是同一人)是否出具同意抵押的書面文件。

(二(Er))機械設(She)備、車輛、船舶抵押：根據其購買發票載明的價格(相關價值證明(Ming)材料)、合理的經濟壽命期和實物狀態，測算出抵押價值或參考專業評估機構的評估價值;通過查看購買發票、和現場查看、拍照來確定抵押物產權是否明晰和實物狀態;在充分考慮抵押物用途、經濟壽命週期、成新率等因素的基礎上進行市場調查、查找資料判斷其變現能力;抵押率是否在規定的範圍內;是否辦理相關保險;產權共有人和抵押人(抵押人與借款申請人不是同一人)是否出具同意抵押的書面文件。

(三)權利質押：對商標權、經營權、林權在參考專業評估機構的評估價值的基礎上本着審慎的原則合理確定質押物價值。對於股權可通過查看公司近期經審計的財務報表來推算其賬面價值，以此為基礎來確定合理的抵押價值。對銀行存單、國債等價值穩定的質押物以其面值為抵押價值。對倉單根據其貨物數量和市場價值確定抵押價值;質押物是否有法定的權屬登記部門;質押物是否在法律規定的範圍內;通過查看相關權證確定權利是否明晰;在充分考慮權利的專有性和市場調查的基礎上判斷其變現能力;質押率是否在規定的範圍內;產權共有人和質押人(質押人與借款申請人不是同一人)是否出具同意質押的書面文件。

(四(Si))棉(Mian)花、鋼材、糧油等動產質押(第三方監(Jian)管)：根據數量與市場價格來確定質押物價值;是否辦理相關保險;是否根據市場價格的波動幅度相應調整質押貨物數量或貸款金額;根據市場供求情況和走勢判斷變現能力。

(五)自然人保證：通過了解保證人年齡、職業、健康狀況、家庭資產負債情況、信譽情況、家庭收入情況、保證意願及穩定程度來判斷自然人自然人保證能力及有效性。

(六)企業法人保證：通過查看公司近期經過審計的財務報表和企業徵信系統，瞭解企業保證能力和信譽;查看公司章程瞭解公司對外擔保的批准機構，該機構是否出具了同意擔保的決議書。專業擔保公司瞭解其股權結構、與本行合作情況、其單筆擔保限額、總擔保責任餘額、保證金比率、是否出具了擔保意向書(金額、期限與申請人申報是否一致)等。

五、還款能力分析。

在深入分析借款申請人提供的直接和間接收入證明的基礎上，將可靠的收入結合所有負債的還款方式、貸款期限、貸款利率與全部負債本息進行比較，以確定借款申請人在扣除必要的.家庭生活開支後在貸款期限內的還款能力。對按揭類貸款需要計算其所有負債每月還款額與月家庭收入比，判斷其是否符合相關規定。

(一)對職業穩定、收入穩定的工薪階層，根據其工作單位開出的收入證明與代發工資的銀行流水對比，並通過調查確定其真實收入水平。

(二(Er))對投資收益，根據其所有權權證、合同、銀行流水和市場調查等方式來確定投資收益水平。對股權投資可查看可通過查看公司章程和驗資報告、報表分析出(Chu)年投資收益。

(三(San))對流通類、建築類經營户，可通過查看其銀行資金往來的貸方發生額(剔除借款等大額非經營往來發生額)、進貨單、銷貨單和税票，瞭解該行業合理的利潤率，以確定借款人合理的經營收入。考慮到該類行業資金量大、利潤率不高的實際情況，僅憑經營利潤判斷其還款能力有很大缺陷，應測算其貸款期間內產生的現金流，看其是否能覆蓋貸款本息。

(四)對製造業經營户，可通過查看其銀行資金往來的貸方發生額(剔除借款等大額非經營往來發生額)、水費、電費和税票，瞭解該行業合理的利潤率，以確定借款人合理的經營收入。

(五)對其他類型的經營户可根據其自身的經營特點，找出有效的確定經營收入方法。

對於金額較大的且還款資金主要來源於經營的貸款，還款能力分析參照流動資金貸款分析。

六、風險和收益。

(一)風險分析和防範措施。內容包括但不限於借款申請人

家庭收入的穩定性;擔保方式的有效性;貸款期間可能存在的風險點。針對風險分析提出具體的防範措施，包括貸款發放前的條件、貸款發放與支付及貸後的管理要點。

(二(Er))綜合收益。包括直接收益和間接收益。直接收益主要為利息(Xi)收入，間接收益包括存款、中間業務收入等。

七、調(Diao)查結論。

對借款申請人申請事項的具體意見，包括貸款品種、金額、期限、利率、擔保方式、還款方式等。