督導檢查彙報材料

各位領導、各位教育行家：

非常歡迎領導來我我校督導檢查，更全面地深入瞭解、考察我校工作，更一步地指導、幫助我校理清思路，找準問題，加快發展，邁向未來。我校在教育局的直接領導下，在鄉政府的大力支持下，應該講學校發展變化是很大的，辦學條件得到了改善，辦學規模上了一個新台階；教育教學質量穩步提高，學校各項管理規範、有序、紮實；教職工團結和睦、風氣正、凝聚力強。

目前，我校現有教職工38人，其中二線一人，取得本科學歷27人，專科11人。學歷達標率100%。2005年11月7日建成了一棟1650平方米的教學樓，208平方米的宿舍，208平方米的食堂，10個教學班，在校人數536人。 我校“新三室”設備齊，“老三室”設備正逐步完善。有圖書室、衞生室各一個，建室標準達到省裏規定的要求。我校的師資狀況和辦學條件，基本上滿足了教育教學的需要。

我們確定的辦學理念是：以學生髮展為本，與滿足社會需求和家長要求的統一；不求人人升學，但求人人成才。我們制定的發展目標是：“繼承傳統，開拓創新，求真務實，努力把永閤中學辦成孩子有特長，社會滿意，家長放心的學校”。為實現上述辦學理念和發展目標，我們堅持不懈地重點抓了四個方面的工作：

一、 不斷擴大辦學規模，滿足 社會，優質教育的迫切需求，認清教育發展形勢，開拓創新，抓住機遇，不斷地發展自己；

（一） 、改變校園環境，加大對各室的投入力度；

（二）、積極挖掘生源；

二、堅持不懈地抓住教師隊伍建設這一根本，千方百計地提高教師整體素質。治校立道，教師為本。推進素質教育，提高教育教學質量關鍵在教師。建立一支師德高尚，具有現代化教育思想、學術功底深厚、教育教學科研能力強、高境界、高素質、高水平的師資隊伍，是我們理想目標，也是學校發展的一個永恆主題。我們主要創新思路有兩個：

（一）、堅持教師整體素質提升與教師的“個性化”發展相統一。

1、加強教師隊伍的師德、師風建設，提出“正己，敬業，愛生，奉獻”八字要求，對以下六項工作常抓不懈。

①、加強學習，提高認識，學習《教育法》、《教師法》、《新義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》等文件，使他們對新形勢下師德、師風問題重要性和必要性有更正確的認識，增強自覺性；

②、加強調研，完善考評，為了把師德落到實處，學校進行廣泛調研，做

好面向家長和學生的調研；

③、活動引導，開展了榮辱觀教育活動，樹行業新風，做人民滿意教師活動。

④、健全制度，規範管理，以制度加以規範；

⑤、挖掘典型，先進引路。積極挖掘學校內部師德表現優秀的先進典型，學校進行表彰，並挖掘他們的優秀表現和行進經驗，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，增強教書育人、以身 教的社會責任感；

⑥、關注熱點，解決問題，我們側重關注了“亂辦班、亂補課、亂訂資料”等問題。

2、營造文化氛圍，注重文化關懷，營造良好、和諧、寬鬆的工作氛圍，以校長的“人性化”管理，要求教師的“個性化”發展。促使學校形成既有規章的嚴肅，又有人情的温馨，還有個人心情舒暢的生動活潑的工作局面。為此，我們努力把握以下原則：多些平等，少點架子；多些關愛，少點冷漠；多些寬容，少點苛求；多些合作，少點説教；多些傾聽，少點厭煩；多些激勵，少點刺激。

（二）、加強教師的成熟進程，提高教師的專業水平，我們做了兩方面的工作：

1、抓學科帶頭人，開好一次示範課，做好一個課題，帶好一個徒弟，做好一次講座；

2、對青年教師開展培訓活動，每學期開好一節彙報課，兩次備課筆記和聽課筆記檢查，每年一次教學基本功競賽，兩次專業知識測試，讀一本有關教育書籍並完成讀後感，寫一篇教育教學體會或案例文章。

三、緊緊圍繞教育教學這個學校工作中心，以學生髮展為本，不斷深化教育教學改革水平。

（一）、德育工作堅持針對性和實效性，堅持貼近實際、貼近生活，貼近學生為切入口，重點抓好學生思想品德教育和學生心理健康教育，貫穿一條主線，即不斷提高班組管理水平，在管理中下力氣，通過日常管理、安全防範、家長參與等方面想辦法，找途徑，下功夫，加強一個建設，即校園文化建設，特別注重班級文化建設。

1、創設良好的育人環境。

2、創設良好的心態環境：幫助學生調整心態；教師自己心態調整；營造優美的教育環境，和諧優美的教育環境，不僅可以給人春風拂面的新鮮感，還可以陶冶學生的情操，淨化學生的心靈；開展豐富多彩的校園文化活動。

（二）、教育教學工作做到三個加強

1、加強教學常規管理，從教學計劃、備課、課堂教學、作業佈置和批改、課外輔導、複習考試等幾個方面提出明確要求，並出台了“教師違反教學

常規處理辦法”，大大規範了教師的教學活動，為優化課堂教學，提高教育質量提供保證。

2、加強備課組、教研組建設，重視教學過程的每一個環節，從教研組、備課組抓起，從制訂計劃、實施方案做起，校級領導要落實到年級組、教研組，參與活動，加強指導，並通過班級日記、教案及作業檢查，學生座談會等形式，及時反饋，監控教學過程。

3、以優化課堂教學為中心，不斷深化教學研究和教育科研，教育科研改革始終圍繞優化課堂教學開展，注重全員參與和整體提高，強調實用性和基礎性，成績顯著。

1）、教育科研工作始終圍繞優化課堂教學展開，主要分四個階段：

第一階段：解決如何教學的問題；

第二階段：解決學生如何學習的問題；

第三階段：解決課堂教學的模式問題；

2）、注重全員參與，整體提高。一花獨放不是春，萬紫千紅才是春。我們課堂教學研究以不同的形式，通過不同途徑，在全體教師中進行着，各科從本學科特點出發，以學生為本，在加強學生的自主學習意識，調動學生的積極性，提高學生課堂學習活動的參與度上下功夫，廣泛深入課堂教學研究，把課堂教學研究列入教研組、備課組計劃，做到教師本學期互相聽一節課。讓教師們推敲和琢磨自己的課堂細節，經常進行教學行為反思，儘快提高課堂教學質量。

3）、教育科研成果累累，全校教職員工紛紛撰寫教育教學論文。

四、深化改革，提高學校管理水平，鞏固普九成果，大力發展職業、成人教育。

堅持以人為本，提高服務意識，學校以教師為本，教師以學生為本，學校是育人的花園，她的根本特點在於一切工作的核心是育人，在學校管理方面，我們力圖做到使教師的主觀能動性都能得到充分發揮，形成心情舒暢的工作局面。我們管理上表現了良性的特點，少加外部壓力，多注內部動力。沒有互相拆台，只有互相幫助。不搞各自為戰，講究團結協作，不搞斤斤計較，小事服從大局，最主要的是，每個人對自己的工作，要盡心盡責，明確自己的服務對象和服務內容，做好自己分內的事。對領導制定了崗位責任制，並實行述職制，在管理上加強制度建設，依法加強管理，依法規範辦學行為。每學期制定完善學校章程，它是我校辦學的依據。安全工作常抓不懈，制度明確，責任到位。

在控輟工作中，我們制定了一系列措施，但控輟的根本是課堂的`吸引，興趣的培養。為了抓住這個根本，留住學生，，我們除了課堂質量外，還開展了第二課堂活動。根據學生興趣、愛好，成立了體育、繪畫、書法、舞蹈、器樂小組，利用每週二、週四的下午活動一節課。現在廣播組成員都

能自己組稿，編輯，播音；體育小組每天一練，着重體能與技能的提高；繪畫小組培養學生向專業方向發展；舞蹈小組也能熟練掌握了舞蹈的簡單動作與基礎，並能排練演出一些自娛自樂的節目。近年來，我校七、八年流失生控制在3%以內，九年級也在8%以內。

但是，學校輟學問題依然沒有解決，尤其是九年級學生的輟學比較嚴重。我們也深知受片面升學的影響，在農村辦學模式改革這方面做得不夠。我們現在僅是為了讓學生進得來，留得住，為了學生學有所得，學有所用，將來都能得到發展，我們加大職業成人教育的宣傳力度，我們學校的做法是“五個到位”，即：認識宣傳到位；思想工作到位；家校聯繫到位；服務到位；獎勵制度到位。兩年來有40名學生到職業高中發展，為學生的將來找到了一條適合自己的發展道路，也對我校的辦學模式的改革起到了推動和引導作用。在成人教育方面，有專職教師，始終堅持冬春兩季送課下鄉活動。

我們今後的工作思路：

1、 堅持一個主題：堅持學校內涵發展的道路；

2、 狠抓一個根本：即教師隊伍建設；

3、 堅持兩項改革，即堅持教育教學改革，深化人事制度改革；

4、 完成一大任務：把畢業班的學生都送到普高和職高就讀；

5、 實現三個提高：第一要堅持教育創新，提高工作的針對性和實效，

要把青春期教育和安全教育，包括學生遵紀守法和自我保護意識教育提到相當重要位置；第二是優化課堂教學，提高課堂四十五分鐘的質量和效益，課堂教學是我們貫徹素質教育，實現素質教育目標的主要渠道，要不折不扣地抓好；第三是科學管理，民主決策，提高我們的管理水平。

6、 搞好綠色校園，人文校園的建設。

各位領導，在教育局的正確領導下，在鄉政府支持幫助下，我們中學取得了一些成績，但離我們一些知名學校還有差距。通過今天的檢查、調研，是我們一次良好的學習和尋找差距的機會。我們十分珍惜。在此，我代表學校向各位領導再次表示謝意，也請你們在今後的工作中對我校的發展給予關心和支持。

謝謝大家！