【精品】工作計劃模板集合10篇

時間過得可真快，從來都不等人，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

工作計劃 篇1

為做好今年傳染病防治工作，根據縣衞生局、縣疾病控制中心有關文件要求，為進一步加強傳染病防治工作，特別是重點加強甲型H1N1流感、禽流感防控工作，並將此項工作作為當前工作的重中之重。為了有效的預防和控制傳染病的暴發流行，結合我院實際情況積極做好了傳染病預防工作，以確保我鎮人民羣眾的身體健康。特制定20xx年傳染病防治計劃：

一、加強領導，提高認識 高度重視傳染病的預防控制工作，今年要召開會議部署傳染病防治工作，認真組織公共衞生科落實好此項工作。針對目前全球一些地區先後發生的甲型H1N1流感，高致病性禽流感手足口病疫情，充分認識甲型H1N1流感和禽流感防治工作面臨的形式，按照以人為本的要求，切實加強防治工作，加強疫情監控，落實各項防治措施。

二、加強健康教育宣傳工作 為了有效的預防傳染病的發生與流行，進一步增強羣眾的自我保護意識，提高羣眾的防病抗病能力，廣泛宣傳有關秋冬季節傳染病的防治知識，加強全民衞生知識健康教育工作，普及甲型H1N1流感、禽流感手足口病等呼吸道傳染病的防治知識，提醒公眾保持生活、工作環境的空氣流通，保持個人衞生，多參加體育鍛煉，如發現身體不適，及時到醫院就診。

三、加強疫情監測，防止傳染病暴發流行各種呼吸道傳染病的高發季節，我們採取積極的措施重點預防控制流感手足口病

等呼吸道傳染病，把對呼吸道發熱病例和對人間禽流感病例的監測工作緊密結合起來，切實加強各社區服務站的日常工作，及時掌握疫情動態。針對目前疫情，我們準備近期對疾病預防控制人員進行專題培訓，講解防控有關知識，為了做好傳染病防治工作，要求各村鞏固已有成果，堅持不懈，再接再厲，以更高的標準、更嚴的要求、更大的力度，嚴防傳染病疫情在我轄區內傳播。

四 加強傳染病防治培訓 把傳染病防治培訓落到到行動上，不做表面的 “五有”，要通過培訓讓參培人員充分了解掌握傳染病防治相關知識。

古賁醫院

20xx-1-3

工作計劃 篇2

一、班級主要工作

（四月）

1、加強學生的心態調整工作，用談心、開會、班會等方式做好學生的心理工作，幫助學生減輕壓力，調整心態。

2、 準備南昌市的二模考試及分析工作。

3、與任科老師加強溝通針對有弱項的學生個體問題進行幫助。

二、班級基本情況分析

1、師生關係良好，絕大多數同學學風較好，同學心情舒暢。

2、同學能遵守校紀校規，上學期拿了七面流動紅旗，下學期爭取多拿。

3、部分學生的學習方法有待加強，提高學習成績。

（五月）

1、 佈置五一長期的複習工作，利用電話家訪，瞭解學生在家學習狀況。

2、 關心成績“差”學生心理狀況。

3、 召開學習經驗交流、糾錯經驗交流會、最優解題解法經驗交流。挖掘學生中的好方法。

三、班級建設目標

1、較好完成學校的任務。

2、完成學校佈置下達本班的任務，力爭取得優異成績。

3、陪養情商健康智商優異的學生。

（六月）

做好大學聯考的準備工作及考後的其它的工作，

四、班級主要工作

（次年二月）

1、完成開學報到交費等工作。

2、作好開學考試的分析查漏工作。

3、對部分學生進行家訪。

（年級意見、政教處意見

（三月）

1、做好南昌市一模的複習考試分析工作。

2、認真做好一模考後查漏補缺及學生思想工作。

3、完成政教處年級組工作。

工作計劃 篇3

一、指導思想：

以學校工作思路和上級指示紮實開展教育教學工作，儘可能的為學校、為學生、為教師的發展提供平台，紮紮實實地開展信息技術教科研活動，在教育教學的實際活動中展現本學科的價值，努力提高我校的教學質量，為我校農村現代遠程教育和信息技術教學提供技術保障。

二、工作重點：

1、結合學習洋思教學活動，採用“先學後教，當堂訓練”的教學模式，從最後一名學生抓起，運用“兵教兵”的教學方法，積極開展各種教研活動，通過多種渠道的學習、研討，進一步明確課程改革的目標任務，更新教育觀念，提高教學技能，優化信息技術課堂教學。

2、科研興組，提升教研水平。教研組活動要與科研結合起來，以推進課程改革。以“更新教學觀念、轉化教師角色、轉變學生學習方式”的學科課堂教學要求，營造務實的教科研氛圍。

3、加強教學研究，豐富學科活動，發展綜合組的學科特色，積極配合學校實施的各項工程，促進學生的全面發展。加強對青年教師的指導與幫助，促進教師的專業成長。

4、根據學校工作計劃組織教研課，充分發揮綜合組的集體智慧，每週組織一次集體備課的教研活動，取長補短，共同探索適合本學科的教學規律，達到共同提高、共同進步的目的。每學期組織一次研究課的教研活動，教研組內教師互相聽課、説課、評課，做到有聽課有

課，每節課有主講主評，有理有據，其他教師補充點評，努力提高綜合組教師的課堂教學效果，確保教學質量。青年教師及時總結經驗，積極投稿，組織參與校、市各級比賽活動。

5、整合現代教學手段，提高教學效率。好的教學方法要通過適當的教學手段才能充分發揮它的作用，而現代化的教學手段又可促進教學方法的改進。本學期要充分利用電腦的優勢，在教研活動中要儘可能多地相互學習，以提高教師課件製作水平，適應現代化教學的需要。

6、充分利用遠程教育資源，及時下載接收編輯遠教內容，組織全校教師利用好遠教資源，提高我校的教學質量。

7、教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術水平，形成輔助教學，並融入到其他學科的.良性循環。

三、具體安排：

附：20xx年主要工作日程安排

三月：

計算機室電腦維修

制定各項工作計劃

學洋思教研

四月：

組內聽課、學習教研活動

五月：

期會考試

六月：

遠程教育教研

七月：

期末考試

微機室電腦檢修

九月份:

制定各項工作計劃集體備課。

十月份：

組內聽課、學習教研活動。

十一月：

遠程教育教研

十二月：

學期信息技術相關資料收集整理。學期信息技術工作小結

元月份：

期末考試

微機室電腦檢修

工作計劃 篇4

20xx年是鎮高速推進的關鍵一年，也是拆遷矛盾、拆遷問題可能集中爆發的一年，20xx年不僅直接關係着能否保持20xx年順利拆遷的成果，也關係着能否保證20xx年工程順利推進，為確保鎮段高速工作“不掛面子，不擺攤子，不出亂子“，鎮根據指揮部工作要求，結合鎮20xx年拆遷工作中存在的問題，制定了鎮高速路20xx年工作計劃。

一、指導思想：目標不變、思想不鬆，幹勁不減，問題不拖，矛盾不避，嚴格按照政策規定，嚴格按照指揮部指示，嚴格按照施工方要求，不因困難影響施工，不因矛盾延期工程，確保工程高效、有序、快速推進。

二、工作原則：堅持“以民為本、和諧拆遷”原則；“以策為繩、嚴格拆遷”；“以法為準，嚴肅拆遷”的三個基本原則。

三、主要措施：1、嚴肅紀律，做到四個確保：確保所有拆遷經費按時足額發放到受益户（拆遷户、非拆遷户、一般户），村、社及其他人員不能以任何理由，任何方式擠佔、挪用拆遷資金；確保不因人為因素影響工程建設，特別是村社幹部不能以協調矛盾之名，謀取私利，漠視、支持甚至唆使羣眾阻遏影響施工，政府將出台專門的制度，並加強督查，確保施工方順利施工；確保出現矛盾糾紛當天化解，所有高速上的問題，必須做到當天知曉、當天出面、當天化解，不能當天化解的也必須做好協調工作，不影響工程施工；確保養老保險、低保全部按照政策、按照規定惠及徵地轄區受益户，堅持公開、公平、公正，保證羣眾合法利益。

2、真誠為民，做到四個完成：完成徵地拆遷户的選址問題，宅基地落實問題，確保所有有建房需求的拆遷户順利開工建設，不因宅基地問題影響建房；完成提灌站、渠系的恢復，保證所有徵地社農户大春生產用水不受影響；完成剩餘零星地塊調整，旱地排澇、水田保水工作，確保徵地農户的生產部受影響；完成拆遷社的初步交通建設，確保羣眾的出行不受影響。

3、真抓實幹，做到四個徹底；徹底排查矛盾糾紛，並將拆遷中存在問題進行梳理、歸類，責任到人，限時調解到位；徹底整治安全隱患，嚴格按照施工要求，完善高速路沿線、特別是重點施工地段、人行通道、車輛臨時通報的安全警示標誌，並對重點地域實行專人負責，確保羣眾安全和施工安全；徹底落實轄區責任制，將施工地段按照黨委牽頭、駐村幹部負責，村、社幹部落實的原則，把工作層層分級落實到人，落實到位；徹底轉變思想意識，特別是要強化宣傳，讓全鎮幹部羣眾樹立“高速為我，我為高速”良好社會氛圍，從高速路的建設營造寬鬆的社會環境。

雖然，20xx年的高速建設工作問題不少，壓力不小，但我們相信，在縣委、縣政府、高速路指揮部的領導和指導下，鎮的高速路建設工作一定會按照要求、按照進度如期推進。

工作計劃 篇5

一、指導思想

教學工作是學校的中心工作，良好的教學質量是學校的立校之本，也是教師的立教之本。在新學年裏我校繼續以課改精神為指導，努力實踐教育教學改革，立足課堂，着力進行教學研究和教育教學規範管理。加強學習，提高教師的責任意識，努力培育本校辦學特色，使教學質量再上新台階。

二、工作思路

進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，強化學習行為的養成教育。低年級重在學習習慣的培養，中高年級在強化良好習慣的同時，紮實雙基教學，注重綜合能力的培養。繼續做好“培優補差”工作，爭取教學成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向學習型、科研型、反思型教師邁進。教導處將本着“研究、指導、服務”的宗旨，努力為學校教育教學工作服務。

三、主要工作

（一）加強常規教學管理力度

（1）備課。每位教師要切實重視備課環節，充分做好課前準備，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。準確把握課時目標，重點、難點及教學環節，提高課堂效率。及時寫教學後記，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結，來促進每一位教師不斷成長，提升自己的理論水平

（2）上課。貫徹和實行《中國小課堂教學常規》，向40分鐘要質量。杜絕提前下課和拖堂現象的發生。要求每位教師認真做好課前準備，提前到崗，保證40分鐘授課時間。重視培養學生良好的學習品質和學習習慣，注重知識生成的過程。課堂上要發揮教師的主導作用，充分調動學生學習的積極性，教學過程中，強調教學互動，要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。教師要善於用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識和探究精神。要重視基礎知識、基本技能的教學，並充分關注學生學習品質的培養。教學中，教師要關愛學生，尊重學生人格，使學生“學中有樂，樂中有學”。發揮網絡優勢，充分合理利用優質教學資源、現代教育信息技術上課，服務於教學，鼓勵教師自制課件。

（3）作業佈置及批改。作業佈置要有針對性、實效性和層次性，給學生個性發展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業批改要認真及時，提倡全批全改，杜絕做後不批的現象。語文、英語注重積累性、應用性作業的佈置。數學忌機械、重複性作業，注重實踐性、應用性。學生作業本以班級為單位，統一規範要求，統一書寫格式。作業本、練習冊要整潔，教師批語工整，起示範榜樣作用。各年級要紮紮實實地抓好寫字工作，提高寫字質量。

（4）課外輔導。課外輔導要緊緊圍繞“培優補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。各任課教師要把“學困生轉化”作為重點環節來抓，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，忌過多的否定和批評，應抓住其學習過程中的某一閃光點，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學生在原有基礎上有所進步。

（二）進一步加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。

1、加強師資培訓力度，努力提升全體教師的教學理論水平。本學期，我們仍將採用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路。通過邀請教研員講座、外出培訓教師回校作專題彙報，骨幹教師輪流作教學經驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中汲取新的教改信息和教育理論，提升自己的教學業務素質。

2、發揮骨幹教師的作用，使骨幹教師在我校教育教學改革中起到示範作用和帶頭作用。

3、引導教師注重自身素質提高。抓好教師的業務學習、崗位練功和新課程校本培訓，全面提高教師素質。

（三）加強教學研究，提高教學水平。

1、加強理論學習。

本學期，繼續採用集中學習與自學相結合的方式，引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在教研活動時，組織開展專題性的理論學習；自學要求教師做到自覺借閲教育教學書籍、雜誌及報刊，並做好摘記。

2、開展教學研討活動。

組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氛圍。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。

（四）落實制度，做好常規工作的管理工作

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自代課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。

2、着力抓好學生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、安全、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。

3、加強隨機檢查。對教師的教學常規工作進行隨機檢查，及時發現問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執行情況、教學秩序情況、課外輔導幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大隨堂聽課的力度，及時瞭解教師的教學動態，並相應作出評價，提出要求，不斷規範教師的教學行為。

（五）加強體、衞、藝教育，全面提高教學質量。

1、加強藝術教育，認真上好音樂、舞蹈、美術課，做到課課有效果。抓好文藝隊的平時訓練輔導工作，為藝術節做準備。

2、結合我校實際上好體育課，切實開展好陽光體育活動和大課間活動，增強學生體質，促進學生健康發展。四、具體工作安排

九月份：

1、制訂各學科教學工作計劃。

2、參加教研室組織的教材培訓。

3、召開趣味運動會。

4、國慶歌詠比賽

5、組織語文、數學、英語示範課。

十月份

1、教學常規檢查。。

2、教導處聽課。

3、學生優秀作業展覽。

十一月份

1、組織教研活動。

2、組織期中能力測試

3、教學常規抽項檢查十二月份

1、教師基本功評比。

2、期末教學常規檢查

3、組織學生綜合能力測試。

4、做好期末複習工作。

一月份

1、總結各項工作，上交各科工作總結。

2、安排期末能力測試。

工作計劃 篇6

一、指導思想

根據《國小生健康教育大綱》和我校實際情況，以及五年級學生身心特點制定本計劃，以供參考。

二、工作措施

1、認真學習《國小生健康教育大綱》及關於健康教育的見容，明確目標，端正思想，重視國小生的健康教育。

2、認真計劃，認真備課，認真上課，認真執行課程計劃。以大綱為指導，以計劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各年級認真開足健康教育課，認真嚴格執行國小教學課程計劃。

3、認真鑽研五年級學生的身心特點和實際情況，做到既備課，又備人。

4、重視個人衞生、疾病預防、生命教育和環境教育。

三、教學目的要求

通過本學期的學習，讓學生認識基本的營養平衡以及體育鍛煉的運動和飲食衞生，學習常見病的預防。能正確認識自己，培養良好的性格，保持健康的心理狀態。

四、教學措施

1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。

2、通過各種形式進行健康知識、衞生常識的宣傳，為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

3、聯繫實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發事件的應變能力。

4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，瞭解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養學生的健康行為。

工作計劃 篇7

一、指導思想：

本學期我們組將根據課程改革的要求，結合本校的特點，以推進素質教育為中心，以《體育與健康課程標準》為依據，以新一輪課程改革為契機，注意本學科的特點：轉變觀念，提高認識，學習先進的教學理論，樹立以“人的發展為本和健康第一”的新教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課程的新思路方法，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，推進教學更上新台階。

二、主要措施：

（一）、從學校體育教育現狀出發，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。我校體育特色鮮明，教師素質普遍較高，學生體育基礎牢固，學校對體育課設置課時充足，體育設施、器材齊全，有較好的體育工作條件。本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，加強體育教師日常工作實施目標管理，體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調動體育教師的工作積極性。為體育教師創造一個良好的工作環境，力爭使他們安於工作、勤於工作，促進學校體育工作的發展。

（二）、學校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生開展工作。

體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎，在開展具體的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。

1、加強體育教研活動，規範體育課堂教學，提高教學質量。

組織體育教師學習《體育教學大綱》，鑽研教材，交流教學經驗，並使之制度化、經常化，努力提高教師的業務素質。

體育教師依據學科特點進行教學，努力改進教學方法，採取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養。

2、以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查、評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛鍊的積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持在95%以上。

（三）、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。

課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校羣眾體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養學生身心健康發展的重要環節，是增強體質的有效措施，是發展競技體育，發現和培養體育人材的必經之路。

（1）早操、課間操

學校加強對早操、課間操的管理，由李丹老師按時組織。建立早操、課間操常規，嚴格紀律，保證早操、課間操順利開展。成立檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，檢查結果納入班級評比，定期公佈成績。在本學期力爭使我校課間操、課間操成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣；隊伍、隊形一個樣；做操質量一個樣；教師學生一個樣。

（2）、班級體育鍛煉

學校組織學生以班級為單位，利用課間進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，並給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛鍊情況進行評比，及時總結，形成制度。

（3）、體育競賽

學校以全面鍛鍊學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛鍊學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。

（4）、課餘運動訓練

學校成立象棋、乒乓、田徑、籃球、足球5支校隊，由體育教師任教，明確分工，堅持長年系統訓練。力爭在榆林市運會上取得好的成績。

工作計劃 篇8

為進一步提升後勤服務品質化建設，貫徹節能降耗、控制成本的精神，特制訂工作計劃。

一、工作原則

一切為了臨牀，為了臨牀的一切；

主動維修，優質服務，責任到人；

加強管理，節能減排，修舊利廢；

細心檢查，排除隱患，安全生產

二、目標和工作指標

（一）總目標：

進一步加強管理團隊的思想建設，加大員工培訓力度，提高服務質量，在低消耗的前提下，做好院區設備設施的維護保養工作。

（二）具體目標和工作指標

1、按期檢查、疏通院區下水主管網、清理化糞池及沉澱井

2、綠化班組：

（1）做好噴泉設施防護工作，根據天氣開始撈魚

（2）計劃將所有夏季門簾更換為棉門簾

（3）做好冬季花卉保護工作

3、電工工段：

（1）加強日常巡視、嚴格落實責任區制度

（2）按規定對應急發電機組進行檢查、維護、保養，確保其處於良好狀態

（3）加強管理，進一步推進修舊利廢工作的開展

（4）加強對變電器等設施設備的檢查、維護、保養，確保用電安全

（5）根據季節特點，掌握季節用電量和特性，適時增減變壓器台數，做好節能減排工作

（6）加強學習，積極參加培訓，不斷增強業務水平和技術。

工作計劃 篇9

為努力提升醫院職工幹部的技術水平和綜合能力，造就一批技術精湛、作風過硬的人員，經醫院班子決定將加大力度培養人才，並制訂了20xx年的人才工作計劃，如下：

（一）加強組織領導。要實現我院人才建設的目標，就必須進一步更新人才建設觀念，樹立人才資源是第一資源的觀念，樹立人才培養的投入是最具有經濟和社會效益的資本投入的觀念。切實加強組織與領導，認真作好人才建設的計劃，把人才建設作為醫院發展的大事。

（二）加強培訓，立足發展內涵 。1、全面貫徹落實“科學發展觀”重要思想，加強思想政治教育，不斷提高各類人員思想道德素質。加強醫德教育，使每個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立良好的職業道德；2、加大在職專業人員的教育培訓力度，有計劃地送專業骨幹和青年後備人才，到上級單位進修，同時，廣泛開展專業技術人員繼續教育。培養一支適應我院發展的人才隊伍，計劃在職專業人員平均每年出去進修1次；3、聘請專家、學者來我院有針對性地舉辦講座，介紹知識創新情況，開展技術培訓與技術諮詢，進行科研項目合作，促進我院專業技術人員的知識更新和學術水平的提高。4、進一步抓好管理人員的培訓。 加強對管理人員尤其是領導幹部的教育培訓，培養一批高學歷、懂經濟、懂法律、善管理的人才為後備管理幹部，衞生院要選拔一批懂管理懂技術的複合型人才作為管理人才培養，提高管理人員的綜合素質和決策水平，增強服務意識和

服務能力，着重提高管理人員的處事、協調能力和辦事效率。

（三）加大引進力度，廣泛吸引人才 。1、認真做好人才需求的預測和規劃，制定和完善人才引進政策，要多渠道地蒐集人才信息，實施公開招聘的辦法，重點招聘各類取得執業醫師或執業助理醫師資格的人才，同時引進本地的畢業生；2、加強對引進人才的服務和管理。對引進的人才要在進修、培訓等方面實施政策傾斜，為他們提供良好的工作、生活環境，讓他們安心工作，以用好人才來實現留住人才，要給人才提供充分施展才華的空間，要讓優秀人才看到自己發展的前景，要待遇留人、感情留人，更要靠事業的發展留人。

（四）合理配置和使用人才資源 。以人才使用為落腳點，充分挖掘人才潛力，克服人才浪費，最大限度地發揮人才效用。加大教育和科研投入，改善人才的工作環境生活條件。進一步創新人才使用機制，充分考慮人才的性格、特長與崗位是否匹配，做到人盡其才，才盡其用，促使學科帶頭人脱穎而出。

（五）深化改革，完善競爭激勵機制 。1、建立定期考核體系，加強對工作績效的考評。嚴格執行獎懲、降職、辭退等制度，實行優勝劣汰。2、進一步完善科研及科技獎勵政策，鼓勵專業人才積極參與科研、學術交流等活動。對被省級以上專業雜誌錄用的學術論文成果要給予獎勵，制定人才建設獎勵制度，推動人才全面發展。

工作計劃 篇10

為使我校學科組管理逐步達到科學化、規範化、優化教學秩序，創設和諧、奮進的教學環境，促進新課程改革深入開展，促進教師專業發展，提高學生數學素養，從而有效地提高教育教學質量。結合我校實際情況，特制定如下教研規章制度。

1、學期初，科組須根據學校工作意見和教學工作計劃，並組織科組教師訂好學期教研工作計劃。

2、每小週五下午第四節和課外活動，定為學科組活動的時間，各學科組教師要依時參加，不能無故缺席。

3、每個學部要圍繞科組設立的教學專題開展“一課幾人上”或是“幾人上一課”的同伴互助式教研活動，加強對常態課例的研討。

4、發揮科組骨幹成員的龍頭作用。骨幹教師要主動深入課堂聽課（每學期聽課總節數不少於15節），並承擔公開課或送課到鎮示範課（每學期1節以上），組織教師確立專題並認真落實開展。

5、深入開展專題教研，科組每學期圍繞專題開展對外公開課和送課到鎮教研活動。每位教師要積極參與，每學期聽課總結數不少於10節。

6、開展“一幫一”活動，組織骨幹教師與新青年教師掛鈎，以老帶新，幫助新教師熟悉業務，及時幫助她們解決教學中遇到的困難。同時數學科組對教學能力較弱的老師繼續進行跟蹤，組織部分骨幹教師對他們隨堂聽課，多進行研討與反思案例，讓這些老師明確自己的不足及改進的辦法，從而提高他們的教學能力。

7、有計劃地瞭解、掌握學生的學習情況。教師繼續除了用好上一年各單元的測驗卷外，還要根據本級部學生的學習情況，進行修改，測試後要認真分析，找出存在問題，尋求解決的辦法，並將每次的質量分析表一份上繳教導處。科組要求老師況定期抽查學生作業、試卷，瞭解學生作業完成情況、學習情況、教師批改情況。

8、組織教師學習先進教學經驗，鼓勵教師之間、與鄰校之間多交流切實可行的教學方法，在教學實踐中推廣，從而提高教師自身業務水平。

9、科組選擇老師最關注、最需要解決的問題讓老師在平時教學中研究探討，每月根據自己的教學實踐、心得寫一篇教學隨筆並上交。提倡教師多寫教後感，每學期撰寫教學經驗總結或教研論文一篇，鼓勵教師向報刊投稿，推廣先進經驗，並推薦參加上級評選，獎勵獲獎論文者。