精選培訓通知範文合集十篇

隨着社會不斷地進步，越來越多人會去使用通知，通知是一種下行性常用公文，其使用不受機關級別的限制，可用於發佈規章、轉發公度文，佈置工作、傳達事項等。相信許多人會覺得通知很難寫吧，以下是小編整理的培訓通知10篇，歡迎閲讀與收藏。

培訓通知 篇1

各區（縣）教育局，局屬各學校（單位）：

為進一步加強師資隊伍建設，全面提升我市中國小教師隊伍整體素質和專業化水平，繼續穩步推進第五個五年管理週期中國小教師繼續教育工作，結合20xx年教師培訓工作情況，現就做好我市20xx年教師培訓工作通知如下：

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，遵循教育規律和教師成長規律，創新教師管理和培訓體制機制，以提高師德素養和業務能力為核心，加大教師教學基本功和學科基本素養訓練，全面加強師資隊伍建設，努力建設一支具有紮實專業知識、現代教育素質和創新精神的教師隊伍。

二、工作目標

進一步對全市中國小和幼兒園教師深入開展分類、分層、分級、分崗培訓，強化健全教育行政部門主導和校本培訓。着力提升教師隊伍現代化教育信息技術水平，創新培訓模式，採取集中培訓和校本培訓、區內培訓與區外培訓、傳統培訓與網絡培訓、理論學習與崗位鍛鍊相結合等多種形式的教師培訓，使教師師德素養顯著增強，知識結構更加完備，教育教學能力全面提高。

三、培訓主題

20xx年教師培訓工作主題“強化基礎”。各區縣教育局和各學校要緊密圍繞“強化基礎”開展形式多樣的培訓活動。各承訓院校和機構要在培訓內容上要強化教師教學基本功和專業基本素養，夯實教師教育教學基本能力的基礎上，不斷提升教師教育教學能力。

四、工作任務

（一）進一步加強中國小教師繼續教育管理

1.要總結梳理20xx年教師繼續教育工作經驗及存在的不足和問題的基礎上，做好20xx年教師繼續教育工作。各區（縣）教育局和各學校要進一步加大五五週期教師繼續教育工作相關政策和要求，要讓每位教師都能清楚瞭解第五個五年管理週期中國小教師繼續教育相關培訓要求。

2.改革培訓模式，開展分級培訓，按照“市級骨幹培訓、區級通識培訓、校級校本研修”的格局開展五五週期教師繼續教育工作。嚴格執行繼續教育培訓審核和備案制度。凡需納入教師繼續教育序列進行管理的各類教師培訓活動，承訓院校或機構必須參照自治區教師繼續教育課程設置指導模塊制定培訓方案和課程計劃，並報經市教育局審核後方可執行，並須在完成培訓任務的1個月之內，將培訓有關材料報教育行政主管部門備案。未經教育行政主管部門審核的教師培訓計劃，不予登記繼續教育學時。

3.加強教師培訓動態管理，建立並啟用烏魯木齊市中國小教師培訓管理平台。

4、加大對區縣與內地協作院校開展教師培訓的指導力度，進一步拓寬教師培訓途徑，多形式多渠道提升教師培訓實效。

5.加快教師發展學校建設和區（縣）教師培訓教師隊伍強、重視中國小教師培訓工作的中國小（幼兒園），力爭年內增加3所市級教師發展學校。

（二）認真組織做好教師繼續教育集中培訓工作

6.嚴格按照教師繼續教育崗位培訓指導性課程計劃，設置培訓課程，嚴格過程管理，年內組織開展兩期中國小教師繼續教育集中培訓班。培訓人數約為4000人。

（三）做好市級培訓計劃。

7.認真組織開展市級骨幹教師培訓500人，市級教師培訓管理者的培訓50人，新任教師崗前培訓、中國小心理健康培訓等市級計劃任務。

（四）抓好雙語教師培訓工作。

8.抓好20xx年啟動的市級少數民族雙語教師提高培訓，加強過程管理，組織做好教學實踐工作。繼續組織實施《烏魯木齊市中國小少數民族教師跟班駐校項目》。

9.開展開展少數民族雙語教師漢語水平（MHK）摸底工作，市教育局和各區（縣）教育局針對摸底情況開展提高培訓及測試。

10.啟動首期《中國小少數民族雙語教師高級研修班》。

（五）加大教師教學基本功和業務基本素養訓練，加強校本培訓指導力度

11.建立校本培訓示範學校,開展校本研訓論文評比和研討活動，總結經驗，相互借鑑，取長補短。加強校本培訓指導力度，舉行校本研訓觀摩活動。

12.各區縣和各學校在教師培訓中要加大教師基本功和專業基本素養的訓練，各區（縣）教育局予以創造和提供學習、交流、競技的條件和平台。

（六）做好“國培計劃”和“區培計劃”參訓教師選派工作

13. 按照自治區教育廳分配的國家級和自治區級培訓任務，及時下達的培訓計劃，針對不同培訓項目，認真做好學員選派審核、上報工作，堅持在抓好國培集中培訓的基礎上，進一步加大對遠程培訓的監督力度，實行定期反饋通報制度，確保“國培”工作成效。

（七）其他相關工作

14.按照市人民政府《關於做好自治區中國小少數民族雙語教師培訓教學實習工作實施方案》的要求，繼續做好每年兩期近900人的自治區兩年制少數民族教師雙語教師培訓教學實習工作。

15.繼續做好北師大和華師大及華中師大新疆區免費師範生的教學實習工作，為學校和畢業師範生搭建平台，組織做好免費師範生供需見面會。

五、工作要求

（一）中國小教師培訓是加強全市教師隊伍建設的一項重要工作，是推進全市教育優質均衡發展的重要途徑，各區（縣）教育局和學校要高度重視教師培訓工作，認真落實培訓任務，用足下達的培訓指標。要根據學校學科建設和師資隊伍建設規劃，遴選符合條件的教師參加培訓，特別要重視青年教師的培訓；要根據學校實際，採取措施激勵教師參加培訓；要加強培訓考核，督促教師更好地參加培訓；要加大經費投入，提高教師整體素質和業務水平。

（二）積極做好中國小教師繼續教育第五個（20xx-20xx年）管理週期相關政策的宣傳工作。各區縣教育局和各學校要認真在全校教職工集中學習時間認真傳達《烏魯木齊市第五個五年管理週期中國小教師繼續教育規劃（20xx年至20xx年）》《烏魯木齊市第五個五年管理週期中國小教師繼續教育實施方案（20xx年至20xx年）》相關精神和要求，特別是本週期教師繼續教育課時分配，考核實行“培訓合格”“考核合格”雙達標等，讓每位教師知道在按照規定完成360學時崗位培訓並取得合格成績的同時，還必須參加中國小教師專業基礎知識水平測試且成績合格，中國小教師計算機技術水平考核合格，方可通過《繼續教育證書》審驗。《繼續教育證書》在本管理週期內有效，並作為教師職務評審、晉級評優評先的必備條件。

（三）各區（縣）教育局和學校要科學計劃、合理安排，在五年內有計劃的分批分學科分學段選派好教師參加繼續教育集中培訓，每年計劃選派參訓教師人數不少於在職專任教師的20%，避免出現本週期末扎堆參訓情況，確保本週期內教師培訓率達到100%。

（四）各區（縣）教育局和學校要自覺增強做好中國小教師培訓工作的責任感、緊迫感，積極創造條件，鼓勵和支持中國小教師本着學用一致、學以致用的原則，通過多種有效途徑參加培訓。進一步理順教師培訓工作管理體制，完善分級管理、分級負責的培訓責任體系，建立教師培訓工作責任制，進一步明確中國小校長對學校教師繼續教育的責任。

（五）各區（縣）教育局和教師培訓院校，要自覺深入中國小教師中去開展調查研究，瞭解中國小教師對培訓的需求。在具體的培訓活動中，堅持以人為本，樹立為教師專業發展服務的意識，積極探索新形勢下教師培訓的特點和規律。注重培訓的開放性、民主性和參與性，堅持集中培訓與校本研修、自修提高相結合，機構培訓與教學研究和實踐相結合，開展形式多樣、生動活潑的培訓活動，切實提高培訓的質量。

培訓通知 篇2

各縣市區安監局、有關企業：

根據省安監局的統一部署和全年職業衞生監管工作計劃，進一步提高職業衞生監管能力，定於20xx年10月20日在岳陽市召開全市職業衞生培訓班，現將有關事項通知如下：

一、培訓時間：

10月20日8:00報到，培訓一天，

二、培訓地點：

岳陽市曉朝賓館（後花園）三會議室

二、培訓內容：

學習新職業病防治法和職業衞生基礎創建知識。

三、參訓人員：

市局危化科、礦山科、煙花爆竹科負責人，各縣市區安監局分管副局長、職業衞生安全監管股室負責人，部分職業衞生監管重點企業（名單見附件）

四、其他事項：

1、企業參訓人員由企業所在地安監局負責通知

2、會議就餐由市安監局統一安排，住宿自理。

聯繫人：張 璇 xxxxxxxxx

張青鋒xxxxxxxxxx

傳真xxxxxxxxxxx

20xx年10月10日

培訓通知 篇3

公司所屬各單位：

根據油田人力資源處和公司領導的安排，為進一步做好20xx年培訓計劃編制工作，決定組織開展20xx年員工培訓需求調查。現將有關事宜通知如下：

一、培訓需求調查內容、方法及程序

根據ISO10015培訓質量管理標準要求，各單位以基層隊（班組、科室）為基本單元，自下而上，分崗位調查，分類彙總，逐級上報。具體操作程序如下：

(一)開展需求調查。各部室、直屬單位、鑽井隊組建由單位負責人牽頭的需求調查工作小組，各單位依據個人崗位説明書(崗位規範)和人員隊伍現狀，通過調查問卷、召開座談會、個別訪談、專項調查、能力測評等方式開展培訓需求調查，準確瞭解掌握員工工作能力、技能水平等情況，填寫《 崗位員工培訓需求分析個人能力測評表》（見附件1）。

（二）進行需求分析。以單位為單元開展培訓需求分析。在上述調查的基礎上，對員工能力逐項分析評估，確定個人和單位現有能力水平，找出本人及單位現有能力與崗位要求能力的差距。編制《 崗位員工個人能力差距現狀統計表》（見附件2）。

（三）確定培訓需求。通過對比分析，找出大多數人需要通過培訓解決的'能力項，確定本單位的培訓需求，填寫《---單位培訓需求申報表》（表格格式參照附件3），報人力資源部。各部室除要提出本單位人員培訓需求外，還得提出業務歸口人員的培訓需求。對於其它個性化培訓需求，可通過業餘自學、師帶徒、崗位練兵等方式解決。

（四）上報培訓需求。人力資源部對各單位上報的培訓需求進行彙總分析，在此基礎上，制定本單位年度培訓計劃，並組織實施；對於本單位無力解決的培訓需求，以及按照職責分工需公司或公司外負責的培訓項目，由人力資源部彙總後，填入《公司內部培訓需求申報表》（見附件3）和《公司外部培訓需求申報表》（見附件4），報送人力資源處。

（五）制定年度計劃。人力資源部根據各單位上報培訓需求進行彙總，徵求各業務部室意見，報公司領導同意後，制定年度培訓計劃。

二、時間安排

20xx年培訓需求調查共分三個階段進行：

（一）調查分析階段（發通知之日起—10月30日）。各單位按照通知要求做好動員，安排佈置工作，做好培訓需求調查，準確進行能力分析，認真填報員工個人和本單位的培訓需求。各部室除要提出本單位人員培訓需求外，還得提出業務歸口人員的培訓需求。

（二）培訓需求報送階段（11月1日—11月5日）。在分析彙總基層需求、充分徵求各業務科室等意見的基礎上，確定本單位培訓項目，編制年度培訓計劃，並將需油田組織的內外部培訓項目按要求報人力資源部。

（三）上報、編制計劃階段（11月6日—11月12日）。人力資源部對各單位報送的培訓需求進行綜合彙總，與有關業務部室充分結合意見後，報公司領導同意後報油田人力資源處，並制定公司20xx年員工培訓計劃。

三、有關要求

（一）高度重視。培訓需求調查是搞好員工培訓的基礎和前提，是增強培訓針對性和實效性的重要保證。各單位要高度重視，選派責任心和業務能力強的專人負責此項工作，分解落實責任，確保工作的順利進行。

（二）認真開展培訓需求調查。開展培訓需求調查，應深入基層，緊密結合員工個人和單位實際，着眼於單位人才隊伍建設規劃和長遠發展，精心組織，認真分析能力差距，儘可能將員工個人培訓需求和組織需求相統一，把真正的培訓需求找出來，為年度培訓計劃的制定提供科學依據。

（三）各單位對於已列入個性化解決措施的培訓需求，應與員工充分結合意見後製定出切實可行的個性化培訓計劃，主要通過崗位練兵、業餘自學、師帶徒、基本功訓練等方式解決，並作為本單位年度培訓工作計劃的重要組成部分，分層分級開展培訓，組織指導學習，督促抓好落實。

（四）認真填寫。各單位上報培訓需求要準確，表格內有關信息必須符合客觀實際，能體現本單位真正的培訓需求。並統一採用書面與電子文檔相結合的方式上報，在上報油田的培訓需求有關表格中，在“申報單位”一欄中統一填寫三級單位名稱。

（五）及時上報。在11月10日前將有關表格用A4紙打印，連同EXCEL電子文檔一併報人力資源部。

　　聯繫人：唐xx

培訓通知 篇4

學院有關部門：

XX崗前培訓報名確認工作已完成，現將培訓工作的有關事宜通知如下：

一、培訓時間

9月28日、10月13日、10月19日、10月20日、10月26日、10月27日、11月2日、11月3日，共計8天。其中：《高等教育學》3天、《高等教育心理學》3天、《高等教育法規與教師職業道德修養》1天、《高校教師教育教學技能》1天。

培訓期間每天授課8學時，即上午8:00至12:00，下午2:00至6:00。

二、培訓地點

廊坊師範學院

三、人員範圍

曹宏莉、陳怡靜、關成堯、賈建鵬、孔慧敏、李翠婷、李峯、李輝、李堯森、樑慧敏、劉天璇、劉曉莉、劉學伶、劉雪凌、駱承慧、牛婷婷、沈超、宋萍、蘇h翔、孫珍軍、王鶴、王姍、、衞愛霞、吳萍萍、吳燕雄、薛懷宇、閆旭鋒、尹京楠、於赫楠、張靜、張瑤、趙佳賓、鄭凱、周淑娟

四、乘車

1、為方便廣大教師乘車，人事處負責聯繫統一租車前往，並支付相應費用。

2、出發時間：培訓當日早上6：00準時發車(過時不候)，出發地點：學院南校區南門。培訓當日返回。

五、注意事項

1、要求報名參加培訓人員全程參與培訓，嚴格按照時間和地點要求按時參加培訓，按要求完成崗前培訓工作。

2、若有老師不隨車前往，請於XX年9月18日前報人事處，以便人事處辦理租車等事宜。過時則認為參培人員均隨車前往。

3、培訓人員若不能正常通過此次崗前培訓，下次補訓時分攤租車費用。

培訓通知 篇5

地點：陽光服務大廳212

2.各學院組織開展新生團體輔導。

時間、地點由各學院自行安排。

3、心理委員培訓

各學院按照附件1要求，於20xx年10月20日前上報二級學院心理健康教育工作人員名單（附件1）。由心理健康教育中心組織心理委員進行心理健康教育和心理健康工作技能培訓。

培訓通知 篇6

各縣(市、區)教育局(文教體局)：

綜合實踐活動課程屬於基礎教育課程體系的重要組成部分，是國家課程方案規定的必修課程，是一種以學生體驗與生活為核心的實踐性課程。為進一步提高我市綜合實踐與創新活動課程教學質量。市教育局聯合河北教育出版社，於9月11日組織開展綜合實踐與創新活動課教師培訓，現將有關事宜通知如下：

一、培訓學科

綜合實踐與創新活動

二、培訓對象

1.市教育科學研究所國小、國中綜合實踐教研員。

2.各縣(區)的教研室主任，中國小校長，國小、國中學科教研員。

3.使用冀教版《綜合實踐》教材的各縣(區)國小和國中骨幹教師。

三、培訓時間及地點

報到：20xx年9月11日上午8:30—8:50

培訓：上午9:00—12:00

培訓地點：邯鄲市育華中學(滏東北大街與油漆廠路交叉口西南角)。

四、培訓內容

1.學生核心素養的培養與綜合實踐的意義。

2.綜合實踐實施主體、管理與評價。

五、其他事項

1. 各縣(市、區)要安排專人帶隊，參加培訓的教師按時參加，遵守紀律，不得無故缺席。

2. 本次培訓不收取培訓費，免費提供午餐，往返交通費由所在單位報銷。

　　邯鄲市教育局

　　20xx年9月4日

培訓通知 篇7

地點：行政樓2樓培訓室

此次培訓兩次內容一致，希望大家根據自己的工作時間來安排具體參加培訓的時間，保障每位同事至少能夠參加一次。

請大家提前5分鐘簽到，遲到、缺勤者按照《考勤管理辦法》執行。

　　XX行政部

　　xxx年11月6日

培訓通知 篇8

各縣區住建局、各會員單位：

為不斷促進行業健康發展，提升從業人員業務水平，經主管局同意，商洛勘測規劃設計協會決定舉辦業務知識培訓講座。現將有關事項通知如下：

一、培訓內容：綠色建築概述、數字商洛與測繪

二、主講專家：西安建築科技大學教授、博導趙西平，商洛市城鄉建設規劃局總工程師張勤

三、培訓時間：20xx年5月22日（上午9：00——11：30，下午14：00——16：30）

四、培訓地點：商洛市通信路城建大廈8樓會議室

本次培訓不收取任何費用（食宿自理），請各單位積極組織本單位業務骨幹和技術人員參加，並將參加培訓人數於5月21日12時前報協會辦公室。

聯 系 人：毛 雲

培訓通知 篇9

各有關單位：

當前國家發展改革委會同有關部門，從編制招標採購實施計劃，完善配套制度標準，構建電子招標投標平台體系，實現“互聯網+”招標採購深度融合。對於深入推進政府簡政放權、優化服務，促進招標採購法制化、規範化、透明化，推進預防和懲治腐敗體系建設，更好的發揮市場在資源配置中的決定性作用，具有重要意義。

為幫助各級管理部門、招標採購從業人員及時解決傳統招投標項目操作的疑難問題，掌握全流程電子化招投標、PPP採購技巧、政府購買服務操作實踐，做好項目方案策劃、全面瞭解招標文件編制的主體、形式要件、程序要求、商務技術要求及評審因素的編制方法及原則等內容，合理解決招標採購爭議事宜，加強招標投標過程監督執法及行政監督人員的管理水平，國家發展改革委《中國招標》週刊社決定舉辦“招標採購全流程指導與案例分析及運作實操”專題培訓班。本次課程針對我國當前招投標市場存在的熱點問題展開討論，結合從業人員實際工作中的問題進行案例分析。請各單位積極組織本單位及下屬單位相關人員參加。

　　《中國招標》週刊社

　　二0**年五月二十四日

培訓通知 篇10

一、 幼兒園及一年級新生報名時間：

20xx年8月28—30日(時間為三天)。

二、幼兒園及一年級新生報名年齡段：

幼兒小班：3週歲

幼兒中班：4週歲

幼兒大班：5週歲

一 年 級：6週歲

三、報名須知：

1、新生家長攜帶①户口簿(出生證);②兒童《預防接種證》來校(園)報名登記。

2、報名地點：① 學前班、幼兒班：老幼兒園、新建幼兒園。

② 一年級：XX市女山湖中心國小。

3、幼兒園學區劃分：肖郢路以東為老幼兒園學區，肖郢路以西為新幼兒園學區，請學生們家長務必到所在學區報名!

4、報名費用：根據明價費字(20xx)1號文件精神，我校應收取一年級簿本費10元;應收取幼兒班保育教育費標準為750元/生·學期，實收600元/生·學期。

四、開學時間：

① 8月29日教師到校整理辦公室，制定計劃、超周備課，開學工作準備;

② 8月30、31日二至六年級學生們到校，教師檢查訂正假期作業;

③9月1日正式上課。