2017科普宣傳週活動總結

　　2017科普宣傳週活動總結一：

5月19日到29日是我公司一年一度的科普宣傳週，為迎合公司“科技創新，美好生活”為主題的科普活動，我項目部積極響應，開展了以“創建安全高效節能型項目部”為主題的科普宣傳週活動，掀起了科普宣傳工作的新高潮。

一、積極響應

全員參與項目部全體班子成員積極響應活動，專門開展專題會議，安排書記**成柱具體負責科普活動的組織與宣傳工作，加強對科普工作的領導。同時礦建和機電聯手開展井下井上各種突發事故應急演練增強廣大職工的對突發事故的應急能力。

二、緊扣主題，突出重點項目部

根據具體施工的需要，針對我們礦井巖石較硬，容易發生水害等一些自然因素和災害對施工人員開展了專門的科普知識和技術培訓，同時積極發現新科技新技術來提高施工的安全係數和施工的效率。

1、舉辦專題講座，加強科普宣傳。5月19日，由技術組、書記、機電隊代表人員聯合協作在培訓教室開展了“科普宣傳週”專題講座。從礦建施工，機電立井提升施工以及“科學知識”“職工職業健康”等方面對全體項目部人員進行了專業的講解，豐富了職工的科普知識。

2、懸掛條幅，營造濃郁的科普氛圍。項目部舉行了“科普宣傳，人人蔘與”的全員簽名活動，書記組織在培訓教室門口舉行了全員參與簽名懸掛條幅的活動，激勵了全體職工的參與熱情。

　　2017科普宣傳週活動總結二：

為了普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質，豐富校園文化生活，全面推進素質教育。20XX年3月18日至22日，我校開展了一年一度的以“展開科學雙翼，爭做魅力少年”為主題“第十屆科普周”活動。在一週時間裏，我校通過：走近科學紙的承受力挑戰賽、“我的美麗中國夢”科幻繪畫比賽、“我心中的科學家”講故事比賽、“飛越夢想”紙飛機比賽、科普知識競賽、“架起夢想”工程結構比賽、“奇思妙想巧發明金點子徵集活動”還評選了少兒科學院第十屆“小院士”、等活動，營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，讓學生在活動中“學會生存”、“學會創造”，促進少年兒童科學素養的提高，為建設創新型國家出力。這次科普周活動得到了全校師生以及學生家長的支持和社會的一致好評，開創了我校素質教育的新局面。以下對我校這次科普周活動工作做如下回顧和總結：

一、高度重視，組建各級領導隊伍

1．為了切實有效的組織開展好這次科普周活動，學校組建了以各校區分管校長為組長的較為完整的科普周領導班子，為科普周的順利開展起到決定性的作用。

2．各年級部分別組建年級科普小組，首席班主任擔任組長，班主任作為成員。根據學生實際情況，開展豐富多彩的科普活動，且為每項活動安排2名老師專門負責，為全校科普宣傳活動的切實有效的組織開展奠定了紮實的基礎。

3．學校科普周活動在校領導的指導下定期開展宣傳發動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使本屆科普周活動有序、高效開展，並在去年第九屆的基礎上又了極大的提高。

二、面上推動，各項活動蓬勃開展。

本屆“科普活動周”是我校開展的第十屆，經過前面九屆科普周，我校積累了大量的活動經驗，開展了內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡的多達十項活動，真正做到了“人人都參與，人人有收穫”。

1．“科學創造奇蹟智慧生成精彩”紙的承受力挑戰賽

“加油！加油！”……興奮的加油聲此起彼伏。場上的選手們全神貫注，正小心翼翼地將手中的書本往面前高高的書堆上擺。這摞得比人還高的書本下的支柱，竟是用四張普通的a4紙製作的四根細細的紙柱！這是出現在學術報告廳的精彩一幕。他們在幹什麼？原來，是五年級部正在進行“走進科學紙的承受力挑戰賽”活動。

比賽由五年級部主任孫坤主持。首先，他就本次活動的意義進行了説明。接着，首席班主任謝彩霞老師公佈了比賽規則。然後地，孫主任宣佈：“比賽開始！”早就摩拳擦掌，躍躍欲試的選手們紛紛行動起來。只見他們先碰碰頭，討論一番，分好工，接着便開始折、裁、卷、擺，一個個沉着冷靜而不失大膽創新。場下的觀眾們卻緊張而又激動地翹首以待，情不自禁地加油助陣。紙柱承載的重物慢慢升高，重量也在不斷增加，53.4千克、66.4千克、70.1千克、87.4kg……經過一番激烈的角逐，最終五（4）班以119.9千克的重量獲得冠軍。打破了塵封8年的我校紀錄（107.9千克）。

同學們敢於嘗試，積極動腦，勇於創新，不僅在嘗試和挑戰中感受到了科學帶來的神奇，也在活動中展示了自己在知識積累、創意設計、動手製作方面的才華，更培養了自己細心觀察、解決問題的能力。

2．“巧手慧心變廢為寶”“變廢為寶我能行”創意小製作比賽

杯墊、紙巾盒、卡通螃蟹、花束等或實用或有趣的手工藝品整齊地展示在大家面前，讓人實在不敢相信這都是用廢舊物品做成的。

六年級的學生在老師的指導下，利用課餘時間結合生活實際，從身邊的廢舊物品巧妙入手，製作成精美的玩具、生活用品。創新的活動形式，吸引學生積極參與，大力培養學生勤儉節約的品質，為他們搭建展示創造能力以及動手能力的舞台。

3．“我的綠色科普周”環保護綠小使者在行動

為普及學生環保護綠的知識，激發學生愛護植物、保護生態環境的意識，各中隊開展了“環保護綠小使者”行動，推薦產生了200多名志願者組建了“環保護綠小分隊”。

4．“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”科幻繪畫比賽

本次“科幻繪畫”比賽，引導學生尤其是低年級學生着眼於新世紀人類生產、生活科技發展和變化，關注自己的學習和生活，關注身邊的師長和同學，用手中的畫筆描繪科學幻想的未來新世界，展示了學生的想象力和繪畫能力，提高了學生對科學技術的興趣，和對節約能源、保護環境的意識。

5．“小小紙飛機，放飛科學夢”紙飛機比賽

紙飛機是一項傳統的具有競技性和趣味性的兒童遊戲，藴含着豐富的科學知識，深受孩子們的'喜愛。本次比賽選手用規定的紙張摺疊了兩架紙飛機，一架用於“飛行距離”的比賽，另一架則用於“滯空時間”的比賽。當班主任老師宣佈這一消息時，孩子們一陣歡呼，興致勃勃地討論起來，整個賽場沸騰了！為了能在比賽中取得滿意的成績，孩子們認真地一遍遍反覆摺疊，研究、討論、比較機頭的大與小，機身的長與短及機翼的寬與窄，所帶來的不一樣的結果。隨着一聲哨響，緊張而激烈的紙飛機比賽正式開始。瞧，孩子們站成一排，個個屏住呼吸，卯足了勁，將一架架造型不一的紙飛機，從手中擲了出去……經過角逐，每班都評出了一、二、三等獎若干，還推出了數名特等獎，他們的紙飛機飛行距離長達18米，滯空時間約9秒。

本次活動的成功開展，不但培養了孩子們的創新精神和動手能力，讓他們體驗到了研究過程的樂趣和成功的喜悦，而且激發了對科學的濃烈興趣，放飛了一個個科學之夢。

6．“強化安全意識，提高避險能力”防震疏散演練

為進一步落實相關文件精神，進一步幫助全體師生增長基本安全防護知識，我校舉行了“強化安全意識，提高避險能力”防震疏散演練活動。隨着“三短一長”的信號響起，在校安全領導小組總指揮倉校長、副總指揮雷校長、王校長的統一指揮下，行政祕書組、避險撤離組、搶災救災組和後勤保障組及各位班主任老師立即到達指定崗位，確保演練過程的安全，認真協助、指導學生有序快速疏散；正在教學樓教室裏的學生立即從座位上起立，快速有序的奔向走廊；各班任課教師帶領學生根據應急預案中規定的路線，彎着腰、貓着步，沿着學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校樹人廣場的安全地帶，演練共用時5分多鐘，所有師生全部安全疏散完畢，整個過程緊張有序、實用性強，收到了預期效果。

隨後，王校長在樹人廣場針對本次演練活動進行了總結，他強調逃生演練以模擬現場的形式幫助學生學會了逃生自救的基本知識和技能，對啟發學生了解防震、預防地震起到指導作用，做到防患於未然。

雖然這只是演練，但它培養了學校師生的安全防範意識，鍛鍊了全體師生的應急處能力。通過此次演練，我校師生初步掌握了逃生自救的基本常識，提高了針對突發事件的應急、應變能力，體現了學校長期以來開展的“關愛生命，重視安全”的主題教育，為創建“平安校園”打下了良好基礎。

回首我校的科技教育，真可謂是十年磨一劍，科苑花滿園。我校堅持“科技興校”的宗旨，倡導“每日必問”之校風，全面貫徹執行黨的“科教興國”、“可持續發展”戰略目標，成立“少兒科學院”，通過“科普周”、“小能手大賽”等科技創新活動培養學生的科技意識、科技興趣和科學精神。在學科教學的基礎上，採用課堂教學與課外活動相結合的方式，在教育教學的各領域、各流程中向學生滲透科學思想、科學方法和培養科技技能，教育學生從小樹立科學的世界觀。

總結以往，有收穫也有遺憾，但是我們堅信，在各級領導的關心和支持下，又有一支樂於奉獻的教師努力拼搏，我校的科技教育工作肯定會百尺竿頭更進一步，去迎接又一個更美麗的明天。