高中生物必修一第四章知識點總結2篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，為此要我們寫一份總結。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編為大家整理的高中生物必修一第四章知識點總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

高中生物必修一第四章知識點總結1

1.4.1物質跨膜運輸的實例

第四章細胞的物質輸入和輸出第一節物質跨膜運輸的實例

一、應牢記知識點

1、細胞的吸水和失水

⑴、當外界溶液的濃度低於細胞內溶液的濃度，細胞吸收水分膨脹。

⑵、當外界溶液的濃度高於細胞內溶液的濃度，細胞失去水分皺縮。

⑶、當外界溶液的濃度等於細胞內溶液的濃度，水分進出細胞處於動態平衡。

2、細胞內的液體環境：主要指液泡裏面的細胞液。

3、原生質層：指細胞膜和液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質。

⑴、細胞核在原生質層內（P61圖42）

⑵、原生質層：可以被看作是一層半透膜。

4、植物細胞的質壁分離與質壁分離復原⑴、植物細胞的原生質層相當於一層半透膜。

⑵、當細胞液的濃度小於外界溶液的濃度時，細胞液中的水分透過原生質層進入外界溶液，原生質層與細胞壁分離質壁分離。

⑶、發生了質壁分離的細胞的細胞液濃度大於細胞外液濃度時，外界溶液中的水分透過原生質層進入細胞液，原生質層逐漸膨脹恢復原態質壁分離復原。

5、植物細胞質壁分離的原因⑴、直接原因：細胞失水。

⑵、根本原因：原生質層的伸縮性大於細胞壁的伸縮性。

6、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜

二、應會知識點

1、原生質：指細胞內的生命物質，包括細胞膜、細胞質、細胞核等部分（不包括細胞壁）。

2、半透膜：是指水分子可以自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子、小分子和大分子不能通過的人工膜。

3、選擇透過性膜：是生物膜。表現為水分子可以自由通過，細胞選擇吸收的離子和小分子也能通過，其他離子、小分子和大分子不能通過。如細胞膜等生物膜。

4、半透膜只具有半透性而不具備選擇透過性；選擇透過性膜具有選擇透過性也具有半透性。

5、質壁分離過程中，紫色洋葱表皮細胞液泡的顏色由淺變深；復原過程中反之。

1.4.2生物膜的流動鑲嵌模型

第四章細胞的物質輸入和輸出第二節生物膜的流動鑲嵌模型

一、應牢記知識點

1、歐文頓（ton）的發現和結論⑴、發現：細胞膜對不同物質的.通透性不同。凡是脂溶性物質都更容易通過細胞膜進入細胞。

⑵、結論：膜是由脂質組成的。

2、1925年荷蘭科學家的實驗發現和結論

⑴、實驗：提取人紅細胞中的脂質，在空氣水界面上鋪展成單層分子。

⑵、發現：單層分子的面積為人紅細胞表面積的2倍。

⑶、結論：細胞膜中的脂質分子必然排列為連續的兩層。

3、1959年，羅伯特森（rtsen）的發現和論斷

⑴、發現：電鏡下，發現細胞膜有清晰的“暗亮暗”三層結構。

⑵、論斷：所有的生物膜都是由“蛋白質脂質蛋白質”三層結構構成。

4、“熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合實驗”的發現和結論（P67圖45）

⑴、發現：兩種細胞剛融合時，融合細胞一半發綠色熒光，另一半發紅色熒光；370C下40min後，兩種顏色的熒光均勻分佈。

⑵、論斷：細胞膜具有流動性。

5、1972年，桑格（er）和尼克森（lson）提出的流動鑲嵌模型的基本內容

⑴、磷脂雙分子層是細胞膜的基本支架。

⑵、蛋白質分子或鑲或嵌入或橫跨磷脂雙分子層。

⑶、磷脂和蛋白質分子都是可以運動的。

6、糖被糖蛋白

⑴、位置：細胞膜的外側表面。

⑵、組成：蛋白質和多糖。

⑶、功能：細胞識別作用、信息傳遞等。

保護和潤滑作用。如消化道、呼吸道上皮細胞表面的糖蛋白。

二、應會知識點

1、細胞膜的結構特點流動性

2、細胞膜的功能特點選擇透過性。

3、磷脂是細胞膜的主要成分，蛋白質是細胞膜的重要成分。

1.4.3物質跨膜運輸的方式

第四章細胞的物質輸入和輸出第三節物質跨膜運輸的方式

一、應牢記知識點

1、被動運輸：指物質進出細胞時順濃度梯度的擴散。

2、主動運輸：指物質進出細胞時逆濃度梯度的運輸。

3、自由擴散：指物質通過簡單的擴散作用進出細胞。（P71圖47）如O2、CO2、H2O、乙醇（C2H5OH）、甘油、苯等

4、協助擴散：指物質順濃度梯度的擴散過程中需要載體蛋白的協助。（P71圖47）如葡萄糖分子等

5、主動運輸：指物質從低濃度一側運輸到高濃度一側過程中，既需要載體蛋白的協助又需要消耗細胞內化學反應釋放的能量的方式。（P72圖48）如Na+、K+、Ca+等離子意義：保證活細胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的營養物質，排出代謝廢物和對細胞有害的物質。

6、胞吞：是細胞吸收大分子時，大分子首先附着在細胞膜表面，然後細胞膜包裹着大分子內陷成囊泡進入細胞內部的現象。

7、胞吐：是細胞需要下外排大分子時，先在細胞內形成囊泡包裹着大分子，囊泡移動到細胞膜處，與細胞膜融合，將大分子排出細胞的現象。

二、應會知識點

1、擴散作用：指物質順濃度梯度的擴散，即從高濃度處向低濃度處的擴散。

2、自由擴散、協助擴散、主動運輸、胞吞、胞吐的比較物質通過細胞細胞膜內外物質濃度的高低膜的方式自由擴散由高濃度一邊到低濃度一邊是否需要載體是否消耗細胞蛋白質不需要內的能量不消耗O2、CO2、甘油、乙醇、苯等協助擴散由高濃度一邊到低濃度一邊需要不消耗葡萄糖分子進入人的紅細胞主動運輸內吞、外排與濃度無關與濃度無關需要不需要消耗不消耗K進入紅細胞等＋舉例酶原顆粒的分泌

高中生物必修一第四章知識點總結2

第一節物質跨膜運輸的實例

一、滲透作用

1、滲透作用：指水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜的擴散。

2、滲透裝置組成：

液麪上升的原因：單位時間內由燒杯通過半透膜進入漏斗的水分子數＞單位時間內由漏斗通過半透膜進入燒杯的水分子數。

3、發生滲透作用的條件：

①具有：某些物質可以通過，而另外一些物質不能通過。（如：動物膀胱膜、玻璃紙、腸衣、雞蛋的卵殼膜等）

②是半透膜兩側具有。

4、水分子的運動方向：單位體積內水分子數的方向水分子數的方向；雙向運輸。

二、動物細胞的吸水和失水

1、原理：

2、半透膜：

3、動物細胞吸水和失水

濃度＜濃度時，細胞吸水膨脹

濃度＞濃度時，細胞失水皺縮

濃度＝濃度時，水分進出細胞處於動態平衡

三、植物細胞的吸水和失水

1、植物吸水方式有兩種：

（1）吸脹作用（未形成液泡）如：幹種子、根尖分生區

主要靠細胞內的蛋白質、澱粉和纖維素等親水性物質吸收水分

（2）滲透作用（形成液泡後）

2、細胞內的液體環境主要指的是裏面的細胞液。

3、半透膜：（和以及兩層膜之間的細胞質）

4、可以發生質壁分離的細胞：

（1）具有

（2）具有

5、實驗探究植物細胞的吸水和失水

6、質壁分離及復原的原因分析項目類型內因外因宏觀表現微觀表現液泡質壁分離相當外界溶液濃度植物由細胞顏色於一層半透膜細胞液濃度變得原生質層與細胞壁液泡質壁分離細胞壁的伸縮外界溶液濃度植物由細胞顏色復原性原生質層細胞液濃度變得原生質層與細胞壁

7、可以發生質壁分離復原的物質：

8、質壁分離及復原實驗的應用：

①判斷細胞的死活

發生質壁分離和復原→活細胞待測細胞+蔗糖溶液鏡檢不發生質壁分離→死細胞

②測定細胞液濃度的範圍

待測細胞+蔗糖溶液分別鏡檢細胞液濃度介於未發生質壁分離和剛剛發生質壁分離的兩種外界溶液的濃度之間

③比較不同植物細胞的細胞液濃度

不同植物細胞+同一濃度的蔗糖溶液鏡檢比較發生質壁分離時所需時間的長短判斷細胞液濃度的大小（時間越短，細胞液濃度越小）

四、物質跨膜運輸的其他實驗

細胞膜和其他生物膜都是，水分子可以自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。生物膜的這一特性，與細胞的生命活動密切相關，是的一個重要特徵。

第二節生物膜的流動鑲嵌模型

一、探索歷程時間

科學家科學實驗假説19世紀末歐文頓用500多種物質對植物細胞進行上萬次的通透性實驗，發現脂質更容易通過細胞膜膜是由組成的20世紀初科學家對紅細胞膜化學分析膜中含脂質和1925年兩位荷蘭科學從細胞膜中提取脂質，鋪成單層分子，面積細胞膜中脂質為家是細胞膜的2倍1959年羅伯特森在電鏡下看到細胞膜由“蛋白質脂質蛋生物膜為三層靜態統一白質”的三層結構構成結構1970年弗雷和埃迪登分別用綠色和紅色熒光染料標記兩種細胞的蛋白質，並將兩細胞融合，發現熒光均勻細胞膜具有1972年桑格和尼克森在新的觀察和實驗證據基礎上模型

二、流動鑲嵌模型的基本內容

1、構成了膜的基本支架。

2、蛋白質分子有的，有的，有的（體現了膜結構內外的不對稱性）。

3、磷脂雙分子層和大多數蛋白質分子可以（體現了膜的流動性）。

4、細胞膜外表，有一層由細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成的糖蛋白，叫。例如：消化道和呼吸道上皮細胞表面的糖蛋白有作用；糖被與的識別有密切關係。（糖被與細胞識別、胞間信息交流等有密切聯繫）（體現了膜結構內外的不對稱性）。5、除糖蛋白外，細胞膜表面還有糖類和脂質分子結合而成的糖脂。

三、生物膜的結構特點：

功能特點：

第三節物質跨膜運輸的方式

一、被動運輸

1、概念：物質進出細胞，的擴散。

2、分類：自由擴散：協助擴散：

二、主動運輸

1、概念：

2、意義：

3、自由擴散、協助擴散、主動運輸比較物質進出細胞被動運輸主動運輸的方式濃度梯度（一般）是否需要載體是否需要能量圖例影響因素①細胞內外物質濃度差①②②小腸上皮細胞吸收葡舉例O2、CO2、水、甘油、萄糖、氨基酸；脂肪酸、乙醇、苯等離子通過細胞膜表示曲線（一定濃度範圍內）

三、大分子物質進出細胞的方式

1、胞吞：細胞外→細胞內，如：變形蟲吞食食物顆粒，白細胞吞噬病菌等。

2、胞吐：細胞內→細胞外，如：分泌蛋白的分泌過程。

3、特點：非跨膜運輸；需要能量；不需要載體蛋白。

4、進出細胞的結構基礎：生物膜的流動性