大學生職業規劃優秀

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不如趁現在給自己好好做個職業規劃吧。什麼樣的職業規劃才是好的職業規劃呢？下面是小編整理的大學生職業規劃優秀，希望能夠幫助到大家。

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一、自我分析

1、曾經的我

弱小無知的我；天真好奇的我；曾在書屋的海洋中不知所向的我；接受着九年義務教育，勃勃成長。在國中三年中，努力奮鬥，但最終無緣以嘗最美味的佳餚，便蹋進了中專學習的又一次生命轉折點。

2、現在的我

此時此刻的我，覺得自己比以前長大了。回想起國中的我，對自己太不負責了，班主任曾經多次教導，但總沒放在心上。在學習上不夠努力，不夠刻苦，沒有把全部心思放在學習上課總是貪懶好玩。但現在感覺挺好的，來到了職業技術學習再次接受更高更專業的知識又能掌握一技之長。我之所以選擇汽修維修專業，是因為感覺自己動手能力較強，並且對汽車有一定的興趣。但也有很多缺點，比如：考慮事情不夠周到，觀察事物不夠細心，做事沒有恆心等這些，在今後的工作中都會影響着我，所以這些都需要去改，把自己做到更好。

3、未來的我

未來的我，可能是明天的我，也可能是三年之後的我，也許是更久之後的我。所以我要從現在做起，從小事做起，從點滴做起。那未來的我，將是怎樣的呢？是低層維修員還是高級技師，值得我去思索！我想我現在開始努力學習，接受更多的教育，投入全部心思去學。掌握每一節課的內容，每一點的專業技術，以下積多。努力拼搏預計可能的達到的某種程度。在三年中把該學到的知識學到，把自己所學的專業技術掌握好。三年之後，到4S店裏面工作，從中吸取工作經驗，在工作中進行進修，增強自己的知識面和自身素質。相信明天的我將會像秋天的季節來臨一樣碩果累累。

4、自我優缺點

優點：

（1）自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人；遵紀守法，態度端正，堅持原則及責任感強；熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。

（2）對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善於培養興趣，重視實踐與探索。

缺點：

（1）口才欠佳，交際面較小

（2）考慮事情不夠周到，觀察事物不夠細心。

（3）信賴隨和。

二、對專業的瞭解

1、中國汽車維修行業面臨的形勢

近幾年汽車市場發展很快，汽車保有量直線上升，尤其是私人汽車所佔比例迅速提高。20xx年底，我國汽車保有量已達到3600萬輛，其中私人汽車保有量達到2200萬輛。汽車保有量增長特別是私人轎車保有量高速增長對汽車維修產生了深遠影響，汽車維修需求明顯增加。汽車進入家庭步伐加快，維修服務成為社會焦點，維修行業面臨新的挑戰。

2、中國汽車維修產業狀況

目前，中國汽車維修產業繼續保持繁榮態勢，業務及營業收入持續增長，企業數量保持高速增長，產業內部企業經營模式發生轉變，隨着外資進入，產業國際競爭力不斷增高。市場競爭日趨規範化，品牌競爭日趨激烈。汽車維修連鎖經營市場發展潛力巨大，前景十分廣闊。未來幾年內，汽車維修將繼續保持較快增長，市場需求拉動明顯，企業數量依舊保持一定的增長速度。這無疑，學習好汽修，掌握一門過硬的本領，就業前景非常廣闊。

3、汽車技術含量不斷提高，維修作業方式發生根本變化

隨着汽車技術含量的增加，汽車維修由機械修理為主稍帶一些簡單電路檢修的傳統方式，逐步轉向依靠電子設備和信息數據進行診斷與維修。許多汽車維修設備生產廠家推出最新的專用檢測設備和儀器，為機動車維修行業注入了高科技成分。有了這些專用的檢測儀，就可以方便地探明汽車各系統的工作情況，準確判斷故障所在，為快速地排除故障提供了強大的技術保障，同時對維修技術人員也提出了更高的要求。

三、職業目標

1、近期職業目標——基層汽修維修人員

2、中期職業目標——中級汽修維修技師

3、遠期職業目標——高級汽修維修技師

大學生職業規劃優秀2

從你出生起計算，第6年完成幼兒園教育，第12年完成國小教育，第15年完成國中教育，第18年完成高中教育，第22年完成本科教育，有關職業規劃。當你完成本科教育的時候，你離到30歲只有8年。我們假設你一畢業就找到了合適的工作也沒有走彎路。假設你8年的平均月薪是4000元，8年你掙了38.4萬元。而這38.4萬元正好是一個營銷副總裁的年薪。因此，我們可以從經濟學的角度去分析這種機會風險。如果30之前，你沒有做好一個很好的規劃，沒有打好基礎，你就可能會失去成為營銷副總裁的機會，這就是你的機會成本。

第一件事，職業規劃三要素分析。

本人總結的職業規劃三要素為：愛好、性格和特長。

第一，愛好。我認為愛好應該是放在一個營銷人職業生涯規劃考慮的首位。因為只有你喜歡營銷這個職業，你才可能去主動投入，而也只有你主動投入了你才可能有收穫，才可能會取得成就。如果你不喜歡營銷這個職業，所有的工作你都是在被動的接受，手到了心卻沒到，沒用心自然不會獲得好的結果。所以，當你決定從事營銷行業時，你要問自己是否真的因為我喜歡這個行業，還是抱着試試看的態度或其他原因。

第二，性格。古話説江山易改本性難移，一個人的性格是很難改變的，但也並不是不可改變。我認為愛好可以改變一個人的性格。通常性格被分為“外向、中性和內向”，作為營銷人你就要分析你的性格屬於哪一種？你的職業決定了你的大部分時間是在和人打交道，因此外向的性格當然較好。但也不代表內向的人就不能做營銷，對於一個性格內向的人，關鍵看你能不能改變以適應營銷職業的需要，職業生涯規劃《有關職業規劃》。如果你無法改變或不願改變，那麼你最好選擇其他職業。

第三，特長。特長是你現有專長和潛在專長的總稱。特長也分為基礎特長和專業特長。基礎他長如溝通能力強，組織能力強等。專業特長如計算機熟練、擅長策劃等。在計劃經濟時代，由於職業人在企業一干就是一輩子，改變外部環境的空間很小，所以在那個時代在進行自我完善方面強調的是如何去彌補自己的不足。在市場經濟條件下，職業人的流動性增強，改變外部環境的空間加大，因此如何最大限度的發揮自己的優點成為自我完善的核心。世界上沒有完美的東西，自然也沒有十全十美的人，特長的發揮成為一個人取得成功的關鍵，因為有時候不足很難彌補，況且有彌補不足的時間還不如用這個時間去發揮自己的優勢。因此，特長分析很關鍵。

第二件事，選好行業。

古語説三百六十行，行行出狀元，俗語又説難怕選錯行，女怕嫁錯郎。因此作為營銷人選對行業很重要。在市場經濟下，任何行業都需要營銷人員。營銷人在選擇行業時必須從自身和行業特點兩個方面進行分析。自身方面，要統籌考慮到愛好，性格和特長。在行業特性方面，有的行業發展已經趨於成熟，對營銷人員的素質要求較高；有的行業才剛剛起步，需要衝勁大的營銷人員；快速消費品行業由於操作精細需要銷售人員能要有吃苦耐勞的精神，醫藥行業的非處方市場要求營銷人員要有良好的醫院人脈等。

因此如果你喜歡自己的專業，又喜歡營銷，你可以選擇專業對口的行業。如果你的專業無法對口，選擇快速消費品行業或耐用品行業中發展成熟的領域是一個比較好的選擇，因為在這樣的行業中你能得到很好的鍛鍊。

第三件事，做好職業細分。

營銷工作具體分到企業的崗位有很多，如市場銷售人員，市場策劃人員，品牌管理人員、產品開發人員、後勤保障人員、銷售經理或總監助理等都稱為營銷人員。面對這麼多職位你如何選擇？本人的意見是儘管崗位很多，但從性質上我們可以分為兩類：銷售與市場。銷售為“武”，市場為“文”，具體特徵可參閲我的《我是這樣理解市場營銷的》一文。武者，性格要外向，擅於執行，果斷決策，帶兵打仗，衝鋒陷陣；文者，性格內向或中性，擅於思考，縝密分析，運籌帷幄，斜旁諫言；選擇文還是武，要結合自身和當前具體情況。

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一、自我認知

1．自我興趣愛好：

業餘愛好：讀書、聽音樂、旅行、做小手工、看動漫

喜歡的書刊：《悲慘世界》、《簡·愛》、《傲慢與偏見》、《水滸傳》、《西遊記》、《明朝那些事兒》等

心中偶像：于丹、王立羣、易中天、韓寒

2．自我的優點：

有耐心，對生活充滿信心，認定的事情會全力以赴去做，用心的感受生活，對新事物充滿好奇心，做事仔細認真、踏實，友善待人。

做事前有準備，有計劃，有條理，擅長合理安排時間，做完事後會自身檢討，在改善中精益求精。

求知慾強，有好奇心，動手潛力強。

3．自我的缺點：

性格偏內向，交際潛力較差，固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，用心主動性不夠，自制力不夠強，沒有壓力就沒有行動，社會實踐潛力欠缺。

信心不足，不敢去嘗試一些新事物，對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力，對於別人對自我的異議不服輸，在公眾場合不敢展現自我，有些害羞。

4．解決自我認知中缺點：

加強與他人的交流溝通，用心參與各種有益的活動，鍛鍊自我了；在開始一份工作的時候必須要進行比較詳實的計劃，並且堅持按照計劃來完成定下的任務，不能放縱自我懶惰。

5．職業興趣和潛力

我的職業興趣屬於常規型，尊重權威和規章制度，喜歡有秩序、安穩的職業，細心有條理，可是較少發揮想象力。透過大學學習，已經初步掌握了會計就應具有的專業潛力，同時具有較強的學習潛力、文字和語言運用潛力、數學運用潛力等，可是人際交往潛力欠佳。

6．職業價值觀

在職業生涯中最看重的是保健因素，包括工資高、福利好、保險全、職業穩定、工作環境舒適、交通便捷、生活方便等等；其次是發展因素，包括貼合興趣愛好、機會均等、公平競爭、工作有挑戰性、能發揮自身才能、工作自主性大、能帶給培訓機會、晉升機會多、專業對口、發展空間大、出國機會多等等；最後是聲望因素，包括單位知名度、單位規模和權力大、行政級別和社會地位高等等。

二、社會環境和職業環境分析

1．社會環境分析

目前我國經濟發展飛速，人民的生活水平逐步提升，面臨社會競爭越來越多，大學生就業壓力大，供大於求，對求職者的素質要求越來越高。

2．職業環境分析

行業分析：會計行業人才的需求量還是很大的，會計工作是一項政策性、專業性很強的技術工作，會計人員的專業知識水平和業務潛力如何，直接影響會計工作的質量。

職業分析：我國現階段，每年都有成千上萬的會計專業大學畢業生湧上人才市場，雖説會計是熱門職業，在這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大於求。但高端財務人才卻千金難覓。作為專業技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業單位最重要的經濟信息系統和控制系統的財務會計工作。越來越多的企業開始對其從業人員有了新的期望和要求。

目前，具有幾年會計工作實踐經驗，並且取得會計職稱如註冊會計師、ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現狀使其就業市場競爭日益激烈。面臨這種現狀作為當代大學生更就應好好籌謀自我的前途，做好合理的規劃。會計就業不擇性別，女生不會像學工科的女生那樣遭到很嚴重的性別歧視。

三、職業定位

1．確定職業目標：

職業類型：註冊會計師

典型特徵：經濟類高層主管

成功標準：在企業中做財務主管，或者在會計師事務所任職。

主要職業領域：審計，税收，會計

個人職業通路設計：成功考取註冊會計師或在一家經濟效益及發展前景都還不錯的公司就業，不斷積累經驗，拓展人際關係，最後到達自我的成功標準。

2．未來人生職業總規劃：

依據可能的職業發展道路，對未來十年作初步規劃，如下：

20xx-20xx年，拿到畢業文憑，會計從業資格證書，初級會計專業技術資格證，英語四六級證書，同時為註冊會計師考試做準備；

20xx-20xx年，進入公司鍛鍊，在此期間拿到中級會計師證同時積累工作經驗，透過註冊會計師考試；

20xx-20xx年，進入會計師事務所，有三年工作經驗後轉為正式註冊會計師。

3．大學在校期間總體規劃：

學業方面：以優異成績完成大學學業，拿到初級會計師資格證書，在大四簽約適宜的公司。

個性發展方面：在最後一年儘量把自我想幹的事都幹了，看自我想看的書，學自我想學的東西，儘量不留下遺憾。

身體素質方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經常參與體育鍛煉，提升自身素質。

4．大三大四具體規劃：

大三：英語過六級，註冊會計師考試透過至少一門。

大四：簽約一家適宜發展的公司。

四、評估調整

我們周圍的環境隨時在變動，自我隨着生活經驗的不斷累積也會變得成熟起來，因此職業生涯規劃也是一向變動的，我們要做好職業目標的評估和調整，及時瞭解狀況的變化，透過對實際狀況和目標的實現程度分析，做好職業目標的考核，修改和調整，重新制定適合自身發展的職業目標，確保可行性，才能完成職業目標的實現。

1．評估的資料：

職業目標評估——假如我發現我並不適合從事會計工作時，我會思考重新選取職業，並制定新的職業生涯規劃；在中後期工作中，假如我發現我並不適合從事管理工作，爭取機會，進修MBA課程，增加自我的管理潛力；

職業路徑評估——當我在公司內一向不被其看重，一向被排擠時，我會重新選取公司；當公司的管理理念與我自身的理念不相適應甚至是矛盾時，我會選取離開該公司，尋求新的公司；

實施策略評估——如果短期內工作過於勞累或者壓力偏大時，我會選取休假，到外地散心修養；如果長時間處於過度勞累或者壓力過大時，我會選取其他公司；

其它因素評估——假如身體出現重大疾病時，我會選取辭職，待調理好身體之後，再度就業；假如家庭發生重大變故，如需要超多資金時，我會酌情選取工資較高的工作就職，如需要長時間陪伴家庭時，我會選取辭職，陪伴家庭度過難關；假如經濟狀況不足以維持整個家庭的開支時，我會盡量縮減開支，同時尋找第二份職業填補家用。

2、評估的時間：

一般狀況下，我定期一年評估規劃；當出現特殊狀況時，我會隨時評估並進行相應的調整。

3、規劃調整的原則：

職業規劃的目標務必明晰，實現目標的步驟要思考周到；因時而動，隨機應變；思考生涯發展的整個歷程，作全程思考；生涯規劃各階段的路線劃分與安排務必具體可行；規劃的設計要有明確的時間限制或標準，容易評估檢查，方便自我隨時掌握執行狀況。

五、結束語

這就是我的職業生涯規劃。人生的規劃至關重要，職業是跨越一個人一生的事業，規劃職業其實也就是在規劃自我的一生，有了目標，就有了動力，定下計劃，就要努力使之成為現實。我相信，只要肯下功夫就必須能到達我的目標！

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作為一名新英語教師，我面臨着經驗不足，能力不夠等眾多問題，通過一年的努力，能完全適應教師這個崗位。在這個時刻，認真的做一份職業規劃書顯得尤其重要，通過對自己【牛牛範文】職業生涯進行系統的規劃，給自己的未來確定一個目標，然後再努力的去實現，讓這份規劃書時刻的提醒自己，激勵自己。

一、個人現狀分析

走上教師崗位一年了，對自己的這份工作有了更深的理解。只有全面的瞭解自己，才能夠完全的勝任這份工作，才能有資格站在這個崗位上。

（一）優勢方面

1、吃苦耐勞，能夠很好的完成自己的任務，對於學校的工作絕不馬虎。

2、友愛學生，能夠平等的看待每一位學生，做一名學生喜歡的好教師。

3、學習心強，能夠堅持不斷學習本專業領域的新知識和高技能。

（二）不利因素

1、對於理論性知識的學習和研究投入不夠，對教育教學中發生的一些現象，不能深入的做系統研究。

2、在教學過程中，沒有很好的做到學生主體、教師主導的教學模式，無法改變現在單純的教授現象。

3、專業知識理論性較強，導致實際經驗不足，對工作中發生的事件不能很好的處理。

4、對個人課題和教科研瞭解和認識不全面，沒有研究方向。

5、所教授課程與所學專業無聯繫，導致課題選擇等問題上產生分歧。

二、職業發展目標

（一）總體目標：

通過自學、培訓等手段，不斷地提升自己，爭取在三年後成為一名優秀教育工作者。

（二）具體目標：

教學：

通過聽課、開設公開課等方法，不斷提高自己的教學能力，努力去學習非專業課的知識。能夠不斷總結教學過程中的案例，分析其本質。努力學習網絡方面的知識，爭取三年後可以帶興趣小組。在下次的_培訓中，爭取通過率100%。

教育：

研讀教育學、教育心理學方面的書籍，提升自己的教育能力。能夠很好的.用恰當的方法教育學生，是學生心服於教學管理。爭取在明年申請做班主任，來提高自己的學生管理和處理事務的能力。

工作：

努力學習英語方面的知識，爭取三年後能夠考到__的證書，並能參加教師比賽取得一定的成績。對學校英語教學有更全面的認識，能夠獨立處理一些常發的問題。對英語教學進行理論方面的知識學習，能夠有更深入的瞭解。

生活：

在讀書方面還不夠，爭取每學期讀一本理論方面的書籍，經常瞭解英語教學的最新動態，提高自己的知識修養。做事細心不激進，能夠完整的考慮一些問題。

目標的制定還需要堅持不懈的努力去實現，希望通過這份職業規劃能夠很好的約束自己，鞭策自己向目標靠近，最終實現目標，我相信我一定能行。

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一、引言

每個人都有自己的人生理想，我們應該本着對自己負責、對人生負責的態度，為我們的未來制定一個嚴謹而周密的計劃，及時的規劃我們得人生理想，設計一份會計職業生涯規劃書。點燃青春的激情，挺起我們的胸膛，向着明天得太陽闊步前進，讓我們的人生更有意義，讓我們的生活更加幸福美滿。

作為一名大學生，走在人生的轉折路上，內心難免有些慌亂、不知所措。面對未來，我們應該做些什麼，應該怎樣去做，是時刻困擾着我們得人生難題。對於我們這些即將進入大三的大二同學來説，這個人生難題顯得尤為突出。面對人生的難題，我們不能逃避，更不能墮落，我們應該理性的面對現實、面對自我、學會做事、學會做人。不管未來的人生旅途多麼的艱辛，都要勇敢的面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生才會更加豐富和精彩。

夢想是一個百花園，我只是百花園裏的一棵小草。可是小草也有一個大理想，於是，我在這裏暢想一下自己的職業生涯。

二、自我分析

在完成職業測評後收穫大，對自己有了更深的瞭解。對自我評價結果：

一個人應該學會取長補短。上進心、熱情、性情平和、樂於助人、責任心強、工作個人生活分得有條有理。據個人價值觀進行判斷，容易做出早率的決定，對於批評比較難以接受的缺點。

我的優勢：

對待學習積極主動，樂於思考，沉靜執着；做事有自己堅持的原則，並堅定自己的信念；對待工作認真負責，負有責任心，並會盡所能做好；樂於傾聽，耐心，樂於幫助別人。

我的劣勢：

少言，執拗，不太善於交際。做事太執着（在某些時候有可能是缺點），性格中的倔強大於順從，所以可能比較自我，聽不進別人的勸，“不到黃河不掉淚”。有時候，比較內向（人總是矛盾的），遇到“決定人生”的關鍵時刻，不果斷，會膽怯，不敢展示出自己，這就是所謂的內秀吧。

仍然欠缺的能力與素質：

首先，我認為自己不能充分發揮主觀能動性，獨立思考，獨立學習，過於依賴老師，不能很好地適應現有的教學模式。其次，不能夠在較短的時間內很好地融入到一個新的集體，以最佳的狀態進行工作和學習，磨合期過長；以此同時，難以長期保持對一個事物的積極性，容易產生審美疲勞，導致效率大不如從前；此外，不能很好的處理突發事件

興趣愛好

喜歡尋求新的知識

喜歡上網、聽音樂、看電影、看書、旅遊、唱歌、

職業能力：

因為我本人是學會計專業的，也比較喜歡這個專業和工作，而且我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對複雜的事務進行思考，工作認真、負責。

個人特質：

我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善於處理概念和想法。總是試圖找運用理論分析各種問題；對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖鋭的問題，也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對於那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。職業價值觀：

我是看重自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低於我本人的工作能力的價值，會計這個職業正是要不斷的學習。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最後，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

三、家庭環境分析

（1）家庭背景

父母在省重點高中工作，文化程度為大學。尊重並支持我的個人選擇

（2）經濟情況

有穩定的工資收入，以及多年儲蓄所得的一筆備用資金。能夠負擔我進一步的學習學校環境分析。

個人分析小結：

要不斷學習思考，提高自身的素質和修養，提高自己的精神境界，不斷的完善自己的人格。當你自身的素質、修養、智慧、人格、境界、水平、能力都達到較高的高度時，你便擁有了美好的愛情，喜歡的工作，和諧的人際關係，便擁有了美麗的人生。

四、職業分析

家庭環境分析--家中經濟條件一般，家中從小管教甚嚴，尊老愛幼是基本常識，做人是一項基礎學識，所謂先做人後成才。在我的成長中，我的父親將吃苦耐勞，紮實肯幹，團結拼搏，無私奉獻的精神在潛移默化之中全部教授給我。我將秉承這些優良傳統，在以後的學習和工作中有好的成績和表現，為國家付出一份力量。

五、社會環境分析

大學生就業難正日益成為一個社會問題，但我國的人才總量是缺乏的。據統計20xx年我國大學生畢業生超過212萬人，20xx年將達到280萬人。據預測，在20xx年應屆大學生畢業生很可能達到340萬人。專家認為：大學生就業難的程度被誇大了。有關部門的統計顯示，目前每年社會新增就業機會大約700萬至800萬個，而每年大學畢業生人數則大約在300萬左右。就這一數據而言，大學畢業生理應有比較大的就業空間。但我國在疏通渠道和就業服務上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業、邊遠地區有很大需要，另一方面是目前的就業服務有很大的侷限，尚未形成全國性的就業市場，大學生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業觀念須轉變的問題。

大學生就業政策是國家為實現一定時期的路線、方針而制訂高層次人力資源配置的行動準則，體現了一定時期社會發展的需要，是大學生就業過程中所應遵循的基本規範。我國大學生就業制度經歷了一個不斷髮展和改革的過程，有關的政策也作過相應的調整。不同歷史階段有着不同的政策內容，政策體現着一定的導向性、調控性和約束性。

在統包統配的就業制度條件下，人才資源配置的方式同其他經濟資源配置的方式都是一元化的計劃控制。畢業生雖然在國家下達的分配計劃內有選擇個人志願的權利，但最終必須服從學校具體制訂的調配方案。在這樣的政策條件下，畢業生是依附性就業。就政策特點來説，調控性和約束性極強，其導向性主要是通過政治思想教育和學生自覺服從社會需要的主導擇業觀來實現。在今天看來，這樣的政策一定程度上忽略了學生個人的擇業意願，且易使人才資源配置失當。但是，在當時的歷史條件下，它有其存在的合理性，是與當時的經濟體制相配套的，也曾經為社會經濟的發展起過重要的作用。

六、職業環境分析

（1）人際關係分析

我是一個善於語言溝通的類型，剛來不久我就結交了很多朋友。

（2）校園環境對你的成材影響：

在這裏少了老師與父母的教鞭。但學校的教育模式，讓我有了良好的學習習慣。還讓我的沒一天都是有目的的去過而不盲目的。

職業分析小結

從專業角度來看，職業生涯規劃是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，併為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正瞭解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。於我自身而言，職業生涯規劃就是有計劃的規劃自己的未來，一步一個腳印的去實現自己的職業理想。學習了職業生涯規劃，讓我更加清晰的認清了自己的發展方向，讓我更加明白這條路該如何走。

七、職業定位分析

優勢因素弱勢因素

內部環境因素自信樂觀，目標明確，具有一定的專業知識儲備，熟練得計算機操作水平，較強的溝通，表達能力和良好的合作精神。較強的組織、策劃、領導及協作能力，自我提升意識強，學新能力強適合這個知識更新快的行業控制支配欲強，有時忽略別人的感受，做事稍急躁，考慮問題欠周全，有時比較固執，不懂得自我放鬆，目前學歷只是專科沒有從業經驗。

機會因素威脅因素

外部因素計算機在人們的日常生活運用的越來越廣範了，對這方面的要求越來越高，也相對有一定的提升空間。隨着計算機的熱潮，學習計算機技術的人也很多，就業面臨一定的困難。

近期目標

會計專業的相關學科，我都要認真學習，將專業所需的知識都收穫囊中。同時，我要閲讀大量的課外知識，這樣才能擴展自己的知識面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關係。

我要考取各種與專業有關的證書，英語過級，計算機過級，參加各種能增強自己能力的活動，同時還要在大學期間積累社會經驗。學好英語。

長期目標

在社會工作中積累經驗，增長自己在課本無法學到的實踐知識，結合理論知識進行屬於自己的創新。在工作之餘，我還要學習各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養。

我的目標

沒有目標的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標的地隨風漂盪。必須首先確定自己想幹什麼，然後才能達到自己確定的目標。目標會使你胸懷遠大的抱負，目標會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣，目標會使理想中的我與現實中的統相統一。正如空氣對於生命一樣，目標對於成功也有絕對的必要。明確的目標是成功的基礎，所以樹立一個目標很重要。在走向成功的過程中，不妨指導學生明確大目標和小目標的關係，按照實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。

大學生職業規劃優秀6

在大學畢業生找工作越來越難的今天，成績好與好工作並不可以劃上等號。於是，中國教育體系中存在的一項缺失——職業規劃教育，暴露得越來越明顯。

很多大學生在真正面對找工作這個現實問題以前，很少或根本沒有聽説過“職業規劃”這個詞，然而在歐洲等發達國家，學生18歲進入大學教育，當地政府設立的職業研究中心，就會幫助該年齡段的人羣進行職業諮詢。

反觀我們的大學，入學之初很少有學校開展職業規劃方面的諮詢，更多的是軍訓和社團生活，職業規劃教育的缺失在一定程度上導致了很多大學生在就業時顯得很迷茫、無助。

曲琳是東北財經大學金融學院金融工程專業三年級的學生，和她的許多同學不同，曲琳最後一年大學生活將在荷蘭度過。8月20日，她就要飛赴荷蘭，進入蒂爾堡大學，學期一年。

曲琳的升學軌跡和其他人沒什麼不同，國小畢業後升入大連市第65中學，後來又考入了大連市第24中學，然後考入了東北財經大學。然而在知道了曲琳對她上大學前後的生活安排，記者看出她的取與舍的與眾不同。

規劃高中時爭當小記者，大學時卻拒絕參加社團

説來也巧，曲琳還是大連晚報社學生記者團的第一代小記者。20xx年，剛剛考入24中的曲琳看到了大連晚報社招聘學生記者的啟事，第二天就來報名了。當時，報名的學生很多，但高中生很少，重點高中的學生就更少。曲琳對記者説：“當時來報名，就是想體驗做記者的感覺。”

曲琳説：“我的很多同學把他們的業餘時間都花在了補習班上，其實我覺得，人最自由的時間是高二以前，我的想法就是想幹什麼就幹什麼。小的時候我喜歡畫畫，再大一點我喜歡上文學，當上了校刊的記者。回想起那段日子過得很精彩。”

很多的學生考入大學都有一種感覺，日子一下子輕鬆了。大學新生都會選擇幾個自己感興趣的社團投身其中。然而考入了東北財經大學的曲琳卻恰恰想反，她拒絕了所有的社團，一心沉入了金融工程全新的學科領域。

“對於我來説，這些社團和以前所體驗的大同小異，已經沒有新鮮感了。”曲琳還説，在他們班，同學分為幾類，一種是學習型的，還有一種是實踐型的。“很多同學並不知道大學畢業後自己會從事什麼職業，只是憑直覺在豐富自己，不斷地增加自己的綜合能力。”

規劃參加國際大賽，爭取留學荷蘭的機會

曲琳説，她可能是屬於學習型和實踐型結合的，只不過她的這種結合和同學們的不一樣。

金融工程專業培養的是投資諮詢師、證券分析師等方面的人才，以前只在研究生的課程中才有涉及，對於數學能力的要求很高。曲琳在高中的時候就偏愛數學，上了大學後，她更是對數學情有獨鍾。20xx年初，曲琳迎來了一個機會——國際大學生數學健模大賽。曲琳説：“這個大賽一直以來都是理科和工科的學校參加。”和數學組的老師溝通後，老師認為很難，因大賽很少有文科學生參與，而且各國的名校都會參加，比如像麻省理工大學，但曲琳決定參加。

後來曲琳和同學經過三天三夜的苦戰，完成了參賽設計。不久，大賽的成績出來了，曲琳所在的團隊獲得了二等獎。

在大三快要結束時，曲琳又面臨一個機會。新華人壽保險公司每年都會給東財四個獎學金名額，資助優秀學生出國留學，還在上大三的曲琳獲得了其中一個名額。曲琳選擇了荷蘭的蒂爾堡大學，這一次曲琳是以交流學生的身份到荷蘭讀書，不會拿到學位，同學們都覺得這樣划不來，但是曲琳認為，這個嘗試會對她以後的工作產生影響，曲琳説：“回來後我想選擇一所美國的大學去讀研究生，我的方向是成為一名優秀的投融資分析師，我正朝着這個方向努力。”

曲琳對“職業規劃”的提醒

在採訪曲琳時，她向記者提供了這樣一段文字，以佐證自己職業規劃的意義。

哈佛大學的愛德華博士對美國社會進步動力的研究發現，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每週活動規劃時，都會用長期的觀點考量。他們會規劃五年、十年，甚至二十年的計劃。這一研究成果，對於剛剛跨入社會的職場人士有着重要的啟示作用。如果我們在學校時或參加工作後，沒有對自己未來的職業生涯進行過長遠規劃，那麼很可能等我們到了30歲，還沒有形成自己的真正專長和對自己準確定位，從而陷入在現有崗位繼續下去出路不大，重新轉行又要花費很大力氣的尷尬境地。

大學生職業規劃優秀7

告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最後臉上的稚嫩與不安，踏上了以前幻想的舞台，享受期盼已久的大學時光。大學生活是夢想的開端，是追求自由的天空，每個人都能夠有飛翔的嚮往，那裏是一個廣闊的舞台，每個人都能夠有展示自我的機會，沒有了以往的束縛，每個人都能夠遨遊在蒼穹之上。大學不能默默無聞，也不能虛度時光，學習之餘更要培養自己的潛力，不能這樣荒廢青春，於是我擬訂了一份自己的大學生涯規劃以時時鞭策自己，激勵自己奮發前行。

生命就像一張白紙，等待着我們去描繪，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，製造出偉大的藍圖。

一、自我盤點剖析

自己的優點盤點：

我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每一天都會是一個嶄新的開始，應對新的期望，我沒有理由去逃避。對待學習，熱愛學習，刻苦鑽研；對待同學，我寬以待人，樂於助人；對待自己，我嚴以律己，堅持原則；對待工作，我態度端正，有職責感；對待生活，我熱愛生活，用心樂觀，艱苦奮鬥。因此，應對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。

自己的缺點盤點：

在過去的高中三年中，自己的表達潛力還不行，遇事的交際潛力有限，因為沒有像大學一樣的環境，演講基本無經驗，尤其是英語口語潛力薄弱，在應對有些事情上會比較害羞，不敢用心發言。

愛好

籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技

二、外部環境分析

1、英語在日常生活中、學習工作中愈發重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預示着世界的進一步聯繫，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有必須的水準。

2、信息時代的來臨，要求我們掌握必須的計算機知識，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。

3、就業形勢的嚴峻，要求我們不僅僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，潛力的培養尤為重要。

三、目標設定

大一：試探期：剛剛進入大學，要適應大學的生活，同時鍛鍊提升自己各項潛力，改變自己的學習習慣，明確自己的興趣所在，用心的加入社團，培養友情，建立起良好的人際關係，提高自己的獨立潛力和交易手段，爭取透過大學英語4級考試

大二：定向期：當各個方面已經穩定下來。要以學習為主，重點放到專業課上，努力學習好英語，爭取透過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，用心參加社會實踐活動，培養社會實踐潛力，進一步的提升自己，為今後邁出重要的一步。

大三：衝刺期：大三相當於當時的高二，決定着今後的學習生涯，於是需要加強自己的專業技能訓練，透過一些專業資格的認證的考試。同時多接觸社會，培養社會實踐經驗的潛力，鍛鍊自己的工作潛力及應聘潛力。作為電子信息工程專業的學生，需要進一步深造，好好做好考研的準備。

大四：分化期：同學會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今後方向邁進，明確了自己的方向，埋頭於自己的考研學習中，適當的工作以便培養社會實踐潛力。

四、行動具體計劃

1、尋找任何的機會去鍛鍊提升自己的潛力，多與導員交流，交流經驗。

2、學習專業課程和閲讀課外知識，開闊視眼，多去圖書館查閲書籍。

3、多聽英語聽力及英文歌，透過英語4級。

4、明確自己的興趣所在，多參加社團，培養自己的興趣。

5、以誠待人，以責人之心責己，以恕己之心恕人。培養真正的友情。從周圍的人身上學習，提高自身修養和人格魅力，學習團隊精神和溝通潛力。

6、認真學習，拿獎學金。

7、組織並參加學校的各項活動，參加一些社團，學生會等。

8、學習專業課程，充分利用圖書館和互聯網，多讀書，讀好書。

9、努力學習英語，個性是口語。每一天按照必須的學習規律，堅持大聲朗讀英語，在規定時間裏做2篇閲讀理解，每一天記憶新單詞，抓住每個機會與老外交流。

大學生職業規劃優秀8

不少人都曾經這樣問過自己：“人身之路到底該如何去走。”記得有一位哲學家這樣説過：

“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路説長也長，為這是你一生意義的詮釋；人生之路説短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生。都在實現自己的夢想；夢想是一個百草園，我只是百草園裏的一根小草，可是小草也有一個大理想，是我在這裏暢想一下自己的職業生涯。

中國人常説；盡人事，聽天命。對於我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對於不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度，要抱着一種信念，那就是不做則已，要做就要做到最好。在工作中努力奮鬥。自動自發。精益求精，這樣，才能贏得收穫。一個人，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不可預見的，這就要靠我們自己處事時隨機應變的能力。面對突如其來的麻煩事情，臨危不亂。保持冷靜的心態，急中生智想出好辦法來。睿智的人，善於分析事物的發展情況，能夠抓住事物的特點，成竹在胸。料事如神，成功的預測事情發展方向，決策與千里之外，談笑間檣櫓灰飛煙滅。

一、自我分析

本人平性端正；謙虛謹慎。吃苦耐勞的素質較好，學習能力較強，求知慾強，愛好運動。待人温和不會經常發脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關係，是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人。對我好的人我會加倍的對他好。別人説我性格外向，但是我覺得我的性格具有兩面性，我有時候也喜歡安靜的環境，喜歡一個人安靜的看書。聽歌。不過我還是喜歡熱鬧，和朋友一起聊天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。

我喜歡運動，尤其是田徑和羽毛球，也喜歡旅遊，開闊眼界，陶冶情操。另外我有很強的自信心，具有一定的領導能力和團隊精神，比較強的創新意識。動手實踐能力及自學能力。但我又一個缺點就是有時候過於看淡很多東西，生活有時沒目標，沒方向總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間。高中是搞體育的，大學的時候也是報的社會體育專業。我熱愛體育對體育教師和健身教練有很大的興趣。而且我有一定的領導能力和隱忍能力，我覺得自己在畢業後能勝任體育教師和健身教練，所以我會努力學好專業知識向這個方向發展。

二、職業分析

社會體育這個專業主要是從事體育教師和健身教練這類職位。

在家是一個獨生子，家裏就只有我一個小孩，我在家無論是爸媽還是爺爺奶奶都很寵我，不過我從小就知道自己所處的位置，我自己以後會步入社會那個時候就不能和在家一樣了，所以我從小就很懂事，沒有因為家裏的條件而嬌生慣養，而且我在學校在家都是一個很聽話懂事的孩子。

我一般學習什麼或者做什麼事只要不是壞事家裏人都會很支持我，就像我高中搞體育和學健美操家裏人都很支持。

高中畢業我填志願選擇了這個美麗的城市，被譽為體操之鄉的仙桃，來到學校發現學校的風景很好，同學們在學校關係處理的很融洽，上了很久的課了，覺得在學校的老師也很好很和藹可親，而且專業知識知道的很懂，在大學三年能教給我很多的東西，足夠我們以後步入社會實踐。

我相信自己在這個學校能夠讓我學到足夠的專業知識。

我們這個專業——社會體育，以後畢業了就業方面就只有體育教師和健身教練，在這個學校學這個專業的人很少，在仙桃市這樣的職位很多，只要我們在學校學好了專業知識，以後就業也會很好的所以我相信自己能夠在畢業後找到一個很好的就業位置。

三、給自己的職業定位

我自己學習的是社會體育專業，就業發展方向是體育教師和健身教練。

我自己的職業目標是健身教練，面對這個職位，在仙桃或者是在全省乃至全國都有很好的發展空間，只要自己把自己的專業知識學好了，我相信我自己能夠勝任這份工作。

健身教練這個職業發展前景很好，因為現在國家提倡全名健身，全國人民都對運動有很高的熱情和興趣，而且我學的社會體育專業是面對所有的運動項目的很適合現在的人羣，所以這個健身教練有很大的就業前景。

我的目標是先進入一傢俱樂部當場地教練，然後虛心的想別人請教向別人學習一些教學經驗，然後一步步的向上走，最後依靠自己的家庭和人際關係自己創建一家健身俱樂部。

我會努力讓自己做到最好。

四、計劃與實施

我對自己的大學還有畢業後五年有這樣一個簡短的計劃

大學一年級；

1、努力調整好自己，使自己充分的適應大學生活，把自己從高中到大學的現實落差和心理落差處理好，擁有良好的心態。

2、養成良好的生活習慣和學習習慣，良好的學習習慣會使我在今後的學習中受益匪淺，使自己學起來更加輕鬆。

3、認真學習好專業知識和其他基礎學科，堅信基礎的東西一定是最重要的，注意提高自身的基礎素質。

大學二年級；

1、通過參加各種社團組織鍛鍊自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。

2、做一些兼職。社會實踐活動，同時在課餘時間從事一些與自己未來職業有關的專業工作，進一步提高自己的責任感。主動性。

3、證書大突破；考取英語三級證書。全國計算機二級等級考試。全國普通話等級考試。

大學三年級；

1、開始嘗試並學習些簡介。求職信，瞭解社會需求，收集與本人目標工作有關的信息，並通過信息渠道嘗試和以畢業的校友交流思想，開始畢業前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。

2、在學校分配的工作地點檢驗自己的專業知識和社會實踐能力，努力進取，積極向上。

畢業後一年；進入公司或者是俱樂部和學習，進入社會，讓自己適應社會，努力工作努力學習別人的教育經驗。社會實踐的方法，融入集體。

畢業後兩年；努力進取，在單位擔任一定職位，和同時又良好的關係，有良好的社會實踐能力。

畢業後三年；努力學習別人的教育經驗，和管理能力，為創建一個俱樂部去創造條件，去學習社會的一切處理方法。

畢業後四年；利用家庭條件和社會人際關係創建一個俱樂部，學習一切有關的管理方法。

畢業後五年；維持一個俱樂部的正常發展，試着讓俱樂部去盈利，創造財富，為自己的以後做打算。

五、評估與調查

我的職業目標是健身教練，這個職業有很好的發展前景，不過估計會有很大的困難。

來自學校的困難，比如自己的專業知識的學習，所以我會努力的學習好自己的專業知識，在課餘時間向老師多多學習，有什麼不懂得問老師或者上網查資料。

來自家庭的困難，比如家裏人不支持或者是什麼別的原因，自己可以將計劃推遲幾年或者是想別的原因。

來自社會的困難，比如社會上的人們對健身不感興趣了，有或者是人們家裏都有條件了不需要在去健身俱樂部了，我可以換成別的，可以去賣健身器材有説這事別的啊。

不管以後遇見什麼困難我都會努力的化解困難努力實現自己的目標。

結束語：

計劃固然好，但最重要的在於付出實施並取得成效，時時刻刻都不能忘記。任何目標只説不做到頭來只是一場空，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實每個人心中都有一座山，雕刻着理想。信念。追求。抱負；每個人心中都有一片森林，承載着收穫。芬芳。失意。磨礪。一個人若要獲得成功必須拿出勇氣，付出努力。拼搏。奮鬥。

機遇不相信眼淚；不相信頹廢；不相信幻影，只相信愛打拼的人。一個人的一生是有限的，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。我們要抓住我們身邊的每一個機會來實現自己的人生價值，一個人的一生一定要過的有意義，一定要讓自己有限的年華里有回味。一個人活着就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活着。

大學生職業規劃優秀9

為了更好地確立人生的方向，併為其提供奮鬥的策略；為了塑造更加充實的自我，準確評價個人特點和強項；評估個人目標和現狀的差距；為了更準確定位自己的職業方向，重新認識自身價值並使其增值；發現新的職業機遇；增強職業競爭力；將個人、事業與家庭聯繫起來；為了使自己今後的工作更上一層樓。在未來的三年裏我對自己制定了職業規劃，總目標是：努力成為各方面水平都較高的英語教師、並在科研、課題上有所成就。

一、職業生涯規劃之自我認知

我是個性格開朗的人，為人直率，工作責任心強。我於20_年大學本科畢業走上工作崗位，從事英語教學至今工作已一年多。在這一年中，我適應並實現了從學生到教師的轉變。

在這個過程中有失敗後的迷茫，也有成功後的喜悦。從從教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰到今天的得心應手，少不了學校領導的關懷、經驗豐富的老教師的悉心指導和眾多同事的熱心幫助。在此我向你們表示衷心的感謝。是你們幫我完成了的我的轉型，是你們幫我把理想變成了現實，並使我更加熱愛教育工作這項偉大的事業。

總的説來：在過去的一年中，我的工作還存在着許多的不足之處。如：剛剛踏上講台，在教學和管理經驗上的諸多不足，使我遇到了許多麻煩和不順心。但同時也體會到了教育工作的重要和不容易，從而使我更加堅定了自己從教的熱忱和信心。事實證明我的決定和安排是明智的。新學期伊始，我決定以新的姿態和麪貌，用自己的實際行動來面對自己新的工作和目標。

二、職業規劃之三年目標

根據自己未來三年的規劃總目標，特制定出可以量化的具體目標，以供自己對照與參考。

一年目標：虛心接受經驗豐富的老教師和同事們的指導和幫助，端正教育思想，熱愛教育工作，熱愛學生。在此基礎之上，多上幾次公開課，並取得領導和老師們的肯定；論文寫作上在區裏或學校有所成績；在工作上能得到老師和學生的肯定及信任。

二年目標：在教學上有一定的提高，並爭取能開幾次校際級、區級或市級中的公開課。個人教師基本功也能在區裏得到一定的成績。科研上認真參加英語組的課題研究，並努力做出自己的成績。

三年目標：成為業務水平較高的教師，不斷運用所學的理論知識指導自己的教學實踐，在教學實踐的進程中感悟課程新理念，使自己的教學能力迅速提高，駕馭課堂更加遊刃有餘。能夠獨立接受上級的安排。在科研上有一定的成績，能夠在區裏小有成就。

目標已經制定，以後擺在自己面前的就是如何為這些目標努力奮鬥。

三、職業規劃的目標實施細則

確定了職業規劃目標後，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。在規劃實施方面，採取以下措施。並且制定出詳細的實施步驟，以便於定時檢查。

（一）、師德方面

作為一名教師，本人堅決擁護黨的領導，熱愛祖國和教育事業。嚴格遵守教育法規，遵守學校規章制度。規範自己的道德，提高自身的素質。因為做為一個教師我明白自己的言行，自己的職業道德對學生的成長所產生的影響是十分深遠的，尤其是對學生的正確人生觀、世界觀和價值觀的形成將產生非常深遠的影響。

（二）、教學專業化水平

作為一名新教師，雖然接受了很多知識的教育，但在這一個學期的工作中，使我認識到教育教學能力很重要。教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能，培養和發展學生的智力和體力；而且要使學生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

作為一名教育工作者，我要做的是儘量增加自己的教育感染力。用心靈去教育學生。另外就是我需要因材施教，我必須善於發現學生的特點，並能運用適合的方式進行指導，提高他們的學習興趣和信心，鼓舞他們前進。再次，在完善課堂教學的能力方面。我們需要在今後的教學實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握知識。以完成教學相長的教育終極目標。

1 、科學備課

科學的備課是課堂效果的前提。針對英語學習的種。種不利因素，諸如：缺少運用英語的環境，孩子們不能夠體會到英語學習的重要性和必要性。英語學科課文內容雖然簡單，但涉及的知識比較繁雜，在考試的指揮棒的作用下，同學們找不到英語學習方面的樂趣等等

如何科學備課就成了我目前工作的重心。教育需要有良好的基礎，而七年級正是培養學生養成英語學習良好習慣和增加學習興趣的關鍵時期。

首先，通過各種方法提高學生對英語的興趣；拉近學生與老師之間的心理距離。學生只有喜歡這個老師才會好好地學習這門功課。

第二，因為七年級階段學習的都是生活英語，那麼收集學生資源也是顯得相當重要。把生活中的東西拿到課堂中來學習，把課堂學習到的東西用到生活中，反覆的刺激他們對這個題目的理解，真正達到學以致用的目的，並給他們表現的機會，這對增加學生的學習興趣相當有用。生活是最好的老師，這一點是我從自己的學習和教學中體會到的。

第三，班裏總有一部人會覺得英語難學，如果他們在一定時間裏感受不到自己的進步的話，很可能就會對英語學習失去興趣甚至放棄英語學習。作為老師，在備課時就要考慮到他們的接受能力，設計一些簡單的題目給他們，也讓他們在同學面前神氣神氣。只要在同班同學面前得到了表揚，他們對自己就會更有信心，學習英語就會更有熱情了。並適當的給予他們特殊照顧。

2、高效上課

教學的三大支柱是：學校教育、家庭教育和社會教育。現在學生們還很少面對社會，所以剩下的兩大教育支柱是一個都不能少，兩手抓還要兩手都要硬。

課堂四十五分鐘是第一位，是最重要的，家庭作業也是必不可少的補充練習。所以我讓學生們準備兩個作業本，寫上編號，一本課堂用，二本家庭作業用。我一直都在告訴我的學生，應該積極地參與到課堂中來，跟着老師的思路走，開動腦筋，大膽地練口，認真用所學完成課堂任務。

成功的課堂標準之一是學生的訓練時間要多於老師的講授時間。一節課的內容不能安排的太多，但形式要靈活多樣，應該作重強化當堂課應該掌握的內容，儘量要讓每一個學生有練習的機會。善於發現並及時利用學生在學習中產生的新的學習資源。知識之間不是獨立存在的，而是相會聯繫的，我們要引導學生髮現學習的規律，減輕其學習的負擔。

除了鼓勵學生多做課堂訓練外，我還鼓勵學生配合我的教學，當我們大家的小老師，變化着教學方法，讓學生來承擔一部份教學。比如説，我會提前教會部分學生表達個別知識目標，然後老師跟其他學生一起向他們學習。注重課堂師生的互動性，多多創造簡單的問題給成績較差的學生回答，學生上課的熱情很高漲。

在這裏我們要做到的是，先化整為零，再化零為整。把課堂上的知識分解到學生的平時的學習和生活中去，再結合平時的學習和生活，把知識歸結到課堂上來。這樣我們的一節課才是成功的課。

融洽的師生關係有利於教學和教學目標的完成，做到教學相長。但我開朗的個性，太容易與學生們接近，進而失去部分威性，以至於有時候部分學生在課堂裏有些隨便。這也是我一直在思索該怎麼處理好的問題，想樹立一個熱愛教育且受學生愛戴的形象。以增強我教學的效果。

（三）、教學理論及教學研究

第一、積極努力學習關於自己專業的教學理論知識，並能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閲讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。

第二、積極主動進行教學研究，有自己的教學課題，並把自己的課題不斷改進，增強自己課題的價值。時代在創新，要求教師也要創新。在以後的工作中，不僅要提高能力，積累經驗，總結方法，還要培養自身的創新意識，真正實現創新教育。做一名新時代的新教師。

第三、作為一名教師除了搞好教書育人的工作，還要不斷地學習研究。倒給學生一桶水，我們必須有一個水池。學習各方面的知識，開闊眼界，在學生的英語課外活動方面多下功夫。所以在今後的幾年工作中我要加強這方面的學習，瞭解更多的英語課外知識，努力把學生的英語課外活動辦好。

四、評估與回饋

俗話説：“計劃趕不上變化。”是的，影響職業規劃的因素很多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，為使自己的規劃行之有效，所以還需要不斷地對規劃進行評估與修訂。以讓自己今後的工作儘可能的達到規劃所設計的效果。