小班健康教育教案

教學設計是設計科學大家庭的一員，設計科學各成員的共同特徵是用科學原理及應用來滿足人的需要。下面小編為大家分享相關內容，歡迎大家參考借鑑。

【活動設計】

在炎炎的夏日裏各種美味冷飲成為了孩子們最好的消暑品之一，因其甜爽可口，備受孩子們喜愛，但由於幼兒腸胃虛弱，因此，冷飲吃多了會引起腹瀉、消化不良、食慾減退等不良反應。冷飲裏有很多的色素和糖，吃多了還容易齲齒，對身體沒有好處，為了讓孩子們瞭解過量吃冷飲對身體造成的危害，特設計了本次活動。

【活動目標】

1、認識多種不同種類的`冷飲，能用較完整地語言説出冷飲的名稱、形狀、感知冷飲的基本特點。

2、瞭解夏季食用冷飲的常識，懂得不能貪吃冷飲。

【活動準備】

1、幼兒用書第44—46頁貨多媒體教學資源《冰激凌小豬》。

2、少量冷飲食品，各種冷飲包裝袋、盤子與餐巾。

【活動過程】

1、教師首先向幼兒展示準備好的各種冷飲，引導幼兒用較完整的語言説出不同冷飲的名稱和外形特徵。

展示各種冷飲的包裝，引導幼兒説一説自己認識哪種冷飲？請個別幼兒到前面向大家介紹自己喜歡吃的冷飲。

2、幼兒分組品嚐冷飲，感知冷飲食品的特點。

（1）引導幼兒自己打開包裝，慢慢地品嚐。

（2）提出問題，引導幼兒説出吃的是什麼冷飲？是什麼味道？吃冷飲時有什麼感覺？冰激凌在自己的嘴裏有什麼變化？

教師小結：不同口味，不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣，各種冷飲根據温度會慢慢的化掉。

3、教師藉助多媒體教學資源中的圖片或結合幼兒用書講述故事《冰激凌小豬》引導幼兒理解故事內容，懂得吃冷飲要適量。

講述故事後提問：小豬胖胖喜歡吃什麼？它變成了什麼？為什麼？小動物是怎樣幫助他的？小動物們為什麼也凍得渾身發抖？

4、通過討論，瞭解夏季食用冷飲的常識。

引導幼兒説一説食用冷飲時要注意些什麼，為什麼不能多吃冷飲？讓幼兒懂得吃冷飲要適量，身體才會健康。

教師小結：冷飲雖然好吃，但吃多了就會刺激我們的腸胃，會肚子疼，還會營養不良，要適量吃冷飲。

【活動反思】

通過本次活動孩子們認識了各種各樣的冷飲，通過聽故事《冰激凌小豬》知道了過量吃冷飲會引起腸胃不舒服，同時也瞭解了貪吃冷飲給身體其他部位帶來的危害。