小班健康課教案

健康教育是一項改造社會,改造人的精神面貌的系統工程,其目的是通過教育的手段,宣傳普及醫學科學和衞生防病保健知識，整理了小班健康課的教案，一起來看看吧！

活動前評析

喜歡小動物是幼兒的天性，孩子們非常喜歡小兔，幼兒園飼養的小兔深深地吸引了孩子們的注意力。在平時的户外活動時、散步時，孩子們都喜歡圍着小兔玩，還從家中帶來小兔喜歡吃的食物來喂小兔-------孩子們的話題都圍繞着小兔。根據教材及幼兒興趣，我設計了有關小兔的系列活動，使孩子們對小兔的外形特徵及生活習性有了進一步的瞭解。與此同時，孩子們經常模仿小兔蹦蹦跳跳的動作以及小兔吃東西的樣子，我發現，孩子們對扮演小兔也有着濃厚的興趣，因此我把這一學習內容放在集體活動中，讓幼兒在裝扮活動中感受樂趣，結合遊戲進一步表達對小兔的喜愛。

活動目標

練習雙腳向前跳。

能分辨音樂性質，並隨音樂變換動作

活動準備

小兔頭飾、製作的`蘑菇若干。

請一名教師配合裝扮大灰狼。

佈置好的場地。

活動過程實錄

一、談話激趣。

1．“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？

幼兒：好。

2． 你們願意幫媽媽做事情嗎？

幼兒：願意。

那你們得先跟着媽媽把身體鍛鍊好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

二．做運動，幼兒站入小兔家。

我們一起來自做運動，放音樂，小兔和媽媽一起做。

握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。

換隻小腳晃一晃，雙腳併攏抬一抬。

雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，

最後輕輕跳一跳。（兩遍）

三、幼兒探究

師：我請一隻小兔到兔媽媽這來好嗎？小兔怎麼到兔媽媽這來？

幼兒：跳着。

師請一名説對的幼兒跳到兔媽媽這來和兔媽媽拍拍手。

師：小兔應該怎麼跳？

幼兒：雙腳並在一起跳。

師請幾名幼兒跳跳試一試。

師：兔寶寶想不想到兔媽媽這來。

幼兒：想。

請女寶寶先跳到媽媽這來。再請男寶寶跳到媽媽這來。（幼兒學習了男孩女孩這種方法是對以前知識的鞏固，同時先讓一部分孩子跳，再讓另一部分孩子跳，比較安全不擁擠。）

四、講解跳法，幼兒練習。

師：小腳丫並一起，小屁股蹲一蹲，小腳丫蹬一蹬。［邊説邊示範跳。］

（語言簡練，跳法明確，幼兒容易理解）

師請幾名幼兒分別試着跳一跳。到兔媽媽這和媽媽拍手。

師：小兔子想不想到兔媽媽這來？

幼兒：想。

遊戲練跳。

１.跳進跳出

師：我們自己在家中很沒意思，很無聊怎麼辦？

幼：出去玩。

那我們一起來玩跳進跳出的遊戲。

師示範跳進跳出，幼兒練習。

2.小兔串門

師：我們在自己家中很無聊，我們到別的小兔家去逛一逛好不好？兔媽媽自己在家中也很無聊，我把家搬到小兔家旁邊和你們一起去串門。

師幼按順時針方法串門，串一圈後回家。

（串門時應先跳出家在跳進其他小兔家減少等待時間。）

3.小兔與大灰狼

師：兔寶寶做了很多運動，是不是餓了，我們一起去採蘑菇吧？

幼：好（聲音很大）

師：噓，聽説森林裏來了一隻大灰狼，可厲害了我們一起來聽聽狼來了嗎？老師提要求：在聽音樂時請寶寶聽一聽什麼時候是小兔再玩？什麼時候大灰狼來了。

（1）幼兒聽音樂（給幼兒音樂的理解時間，同時使幼兒得到一定的休息）

師幼邊聽邊分辨聲音。

（2）做遊戲

我們一起去採蘑菇了，兔寶寶聽到大灰狼的聲音要馬上跳回家哦！看到大灰狼走了，我們要跳出家歡呼。

四、放鬆運動

今天採到的蘑菇很多，兔寶寶累了吧，和媽媽一起休息一會。

小兔和兔媽媽坐在家裏向上、體側伸臂。

（這樣幼兒的身體得到了很好的放鬆）

五、結束活動

休息好了，我們一起回家做飯吧，小兔和媽媽把蘑菇拿回家。

喜歡小動物是幼兒的天性，孩子們非常喜歡小兔，在這次活動前，我們小兔已經有了很深的瞭解，幼兒學習興趣濃，在遊戲中幼兒掌握了雙腿跳的方法，分辨音樂性質並很好的隨音樂變換動作，幼兒在學中玩，在玩中學，在裝扮中感受樂趣，進一步表達了對小兔的喜愛。

整節活動內容豐富、生動，讓幼兒在遊戲中不僅學習鍛鍊身體的基本動作技能，也讓幼兒在遊戲中學會自己探索、嘗試，體驗遊戲帶來的樂趣。

兒歌：握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。

換隻小腳晃一晃，雙腳併攏抬一抬。

雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，

最後輕輕跳一跳。（兩遍）

動作要領兒歌：

小腳丫並一起，

小屁股蹲一蹲，

小腳丫蹬一蹬。

場地佈置： 周圍圓為小兔家，中間圓為兔媽媽家。