預防校園欺凌制度

導語：下面是小編收集整理的預防校園欺凌制度內容，歡迎閲讀。

校園欺凌預防制度一

1、 學校應加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設力度，確保人員、安全防衞設施及時到位。

2、 教導處和穩安辦要定期召開班主任會議，研究解決學生心理疏導和矛盾糾紛排解問題。

3、 總務處要定期召開住宿學生舍長會議，及時瞭解住宿學生的困難和要求，有的放矢的實施宿舍管理，確保宿舍乾淨、衞生、和諧、安全。

4、 教導處和校團委充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，

5、 辦公室公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

6、 辦公室及時做好值周領導和值周教師安排，明確相關責任人職責，確保正常上課期間，宿舍內、校園中不發生校園欺凌事件。

7、 門衞人員要詳實記載交接班記錄和來人來訪登記表，防止外來人員進入校園鬧事。

校園欺凌預防制度二

德化第二實驗國小認真貫徹落實(閩教督〔2016〕7號 )文件精神，紮實開展了校園欺凌專項治理工作，多舉措預防校園欺凌事件發生。

一是健全機制，保障校園欺凌治理工作力度。該校成立了預防校園欺凌工作領導小組，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，確保此次專項治理工作的順利開展。

二是宣傳教育，培養學生良好品德與法制意識。該校利用國旗下講話，開展以校園欺凌治理為主題的專題教育;充分利用品德與社會、班隊課和安全教育課以及心理諮詢室對學生開展諮詢和疏導，讓學生深刻認識到學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心健康，還違反了《中國小生守則》，嚴重的還構成了犯罪。培養了學生與人友善，自覺遵紀守法的意識。

三是活動治理，建立遏制校園欺凌長效機制。該校對班級安全員進行了培訓，加強了師生之間的溝通與瞭解，確保能第一時間發現問題;對校園弱勢羣體學生及“問題”學生建立專檔，加強對此類學生的監管;開展了淨化書包活動，嚴控學生攜帶管制刀具和其它與學習無關的物品，加強了校園暴力防範;召開了家長會，加強了與家長的溝通聯繫，做好對子女的`教育與監護。

此次專項治理工作，進一步營造了該校健康、和諧的學習生活環境，得到了師生、家長和社會的一致好評。

校園欺凌預防制度三

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。根據國務院教育督導委員會辦公室《關於開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[2016]22號)要求，特制訂《江蘇省大豐中等專業學校校園欺凌的預防和處理制度》，望全校教職員工和學生嚴格執行。 校園欺凌是指：發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算校園欺凌(暴力)。

一、治理目的：通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理範圍：在校生，在校園內，學校組織的校外活動中，上、放學途中。

三、領導小組： 組 長：劉金榮 副組長：季陳 奚建平 張正國 杜建斌 成 員：劉同勝 趙炳徐 蘇健 陳煒(大)韋勇和 王祥 周利和 周漢斌 陳存國 智恆慶 周祥 陳煒(小) 陳葉芳 陳成及各班班主任 四、校園欺凌專項整治責任

1、開展教育。各責任人在各自的責任範圍內，要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、加強預防。各責任人在各自的責任範圍內要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

3、及時處理。各責任人在各自的責任範圍內，要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

4、監督指導。各責任人在各自的責任範圍內，要加強對學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。學校督導室要對學校的專項治理全程監督，發現問題及時與第一責任人、各責任人溝通，做好記錄，必要時向大豐教育局督導部門報告。

5、班主任責任：班主任直接與學生接觸，最能及時把握學生動態，一要利用一切可能機會，對學生加強安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中;二要深入到學生中，及時瞭解學生中發生的欺凌事件和行為，及時處理，及時向校部責任人彙報。 五、獎懲 學校將對不負責任，玩忽職守，造成不良後果的欺凌事件的責任人在評比、晉升、績效等方面，根據學校考核制度予以處理，造成嚴重後果的報上級紀檢部門、司法機關予以處理。 對在教育、預防、發現、處理校園欺凌事件等方面有突出表現的責任人，根據學校考核制度予以獎勵。