![月光啟蒙評課稿(2篇)]( "月光啟蒙評課稿(2篇)")
- 月光啟蒙評課稿1《月光啟蒙》是一篇清新優美的課文，課文用如歌的文字，向我們描繪瞭如水的月光，和一份母子間濃濃的親情。董老師用精美的課件和娓娓動聽的講述把我們帶入課文所創設的情境。這節課有這樣幾個優點：1、電教媒體的運用比較到位。出現的時機較合適。課中所運用幾處...
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![月光啟蒙評課稿7篇]( "月光啟蒙評課稿7篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。那麼你有了解過評課稿嗎？以下是小編收集整理的月光啟...
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![《月光啟蒙》評課稿(集錦7篇)]( "《月光啟蒙》評課稿(集錦7篇)")
- 在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行評課稿編寫工作，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。評課稿應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《月光啟蒙》評課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《月光啟蒙》評課...
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![課文《月光啟蒙》教學實錄]( "課文《月光啟蒙》教學實錄")
- 師：今天我們繼續學習《月光啟蒙》，讀了課文，有一句話始終縈繞在我的腦海：“母親不識字，卻是我的啟蒙老師”母親到底是通過什麼方式給我啟蒙的？生：唱歌謠、講故事、唱童謠和猜謎語師：對，這些都叫民間文學，是我們民族文化的瑰寶。在孫友田的心裏，母親在月光下給他啟蒙的情景定格成了一...
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![國小語文月光啟蒙課件]( "國小語文月光啟蒙課件")
- 國小語文月光啟蒙課件一一、導入1、今天我們繼續學習《月光啟蒙》。2、《月光啟蒙》的作者是？介紹作者。3、設疑：那麼，起初究竟是在誰的引導下，讓他走進詩歌的王國，走上詩歌創作的道路的呢？二、細讀課文，理解內容。1、你是從哪裏看出來的呢？2、出示最後一段。指名讀。3、説母親是...
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![《月光啟蒙》一課的課堂實錄]( "《月光啟蒙》一課的課堂實錄")
- 師：誰能用徐州話，把這個童謠説一説呢？師：同學們，著名的詩人孫友田在小時候也像我們這樣唱童謠，他寫了這樣一篇散文《月光啟蒙》，看老師寫課題。師：蒙這個字比較難寫，來，和老師一起來寫，不要忘了這裏面還有一小橫。師：來讀課題。生：月光啟蒙（聲音響亮）師：月光是那樣的輕柔，來，再讀。生：月光啟...
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![《月光啟蒙》課堂實錄]( "《月光啟蒙》課堂實錄")
- 師：（借班上課）同學們，大家好！非常非常好！（笑）這節課，樑老師來給你們當教授。（笑）大家歡迎不歡迎？（齊答：歡迎！）歡迎怎麼沒有掌聲？（熱烈鼓掌）謝謝同學們！謝謝！上學期，我們學過一首詩《去打開大自然綠色的課本》，誰會背誦這首詩？（指名背誦。一個同學經兩次提示，仍然背得結結巴巴，我趕緊請全班同學接着齊...
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![月光啟蒙課堂實錄]( "月光啟蒙課堂實錄")
- 自己把課文讀一遍，讀的時候注意讀準字音，遇到讀不準的地方多讀幾遍。以下內容是小編為您精心整理的月光啟蒙課堂實錄，歡迎參考！師：讀課題，誰來？生齊讀課題師：看到這個題目，你覺得這個題目怎麼樣？生：很好聽生：很美妙師：這篇課文很長，有沒有信心讀好？生：有師：好，自己把課文讀一遍，讀的時候注意...
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![《月光啟蒙》課文教學實錄]( "《月光啟蒙》課文教學實錄")
- 一、課前導入師：（借班上課）同學們，大家好！非常非常好！（笑）這節課，樑老師來給你們當教授。（笑）大家歡迎不歡迎？（齊答：歡迎！）歡迎怎麼沒有掌聲？（熱烈鼓掌）謝謝同學們！謝謝！上學期，我們學過一首詩《去打開大自然綠色的課本》，誰會背誦這首詩？（指名背誦。一個同學經兩次提示，仍然背得結結巴巴，我趕緊請全...
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![【精選】《月光啟蒙》評課稿]( "【精選】《月光啟蒙》評課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。我們該怎麼去寫評課稿呢？以下是小編為大家整理的《月光啟蒙》評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《...
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![《月光啟蒙》評課稿7篇]( "《月光啟蒙》評課稿7篇")
- 作為一名人民教師，可能需要進行評課稿編寫工作，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《月光啟蒙》評課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《月光啟蒙》評課稿1蔣老師執教的《月光啟蒙》一課，讓我感受頗...
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![《月光啟蒙》評課稿(5篇)]( "《月光啟蒙》評課稿(5篇)")
- 《月光啟蒙》評課稿1我校xxx老師的語文課堂總是激情飛揚，充滿詩情畫意。在今天這節《月光啟蒙》中，我又一次領略了蘇老師的詩意追求！正是蘇老師對這一篇散文的詩意解讀，才把月夜、童謠、母愛、黃河文化、民間藝術這些抽象具象的概念融為一體，伴隨着蘇老師的詩意抒懷，孩子們一次...
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![《月光啟蒙》評課稿【熱】]( "《月光啟蒙》評課稿【熱】")
- 作為一位優秀的人民教師，可能需要進行評課稿編寫工作，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。評課稿要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《月光啟蒙》評課稿，歡迎閲讀與收藏。早就聽説過胡老師的名字，只是一直...
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![月光啟蒙課堂教學觀摩]( "月光啟蒙課堂教學觀摩")
- 一、快速瀏覽，整體感知文本1、快速閲讀課文，誰是我啟蒙老師？2、“母親不識字，卻是我的啟蒙老師。”母親不識字，她用什麼給我啟蒙呢？過渡二、創設情景誦讀感悟啟蒙出示圖片創設情景1、閉上眼睛師深情唱歌謠。2、好聽嗎？想讀一讀嗎？自己試試（出示歌謠）生讀3、誰願意讀？4、想一想，母親忙...
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![《月光啟蒙》評課稿]( "《月光啟蒙》評課稿")
- 《月光啟蒙》評課稿1盧老師的語文課堂總是激情飛揚，充滿詩情畫意。她今天的課亮點如下：1、引入歌謠，讓學生初步感受民間歌謠的節奏與韻律。2、用具有感染力的語言描繪，使學生進入歌謠童謠所吟唱的`情境之中。3、用黃河故道的民間曲調吟唱了課文中的“月亮出來亮堂堂……”的...
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![《月光啟蒙》評課稿（通用5篇）]( "《月光啟蒙》評課稿（通用5篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。評課稿要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《月光啟蒙》評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《月光啟蒙》評課稿1蔣老師執教的《...
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![《月光啟蒙》評課稿(7篇)]( "《月光啟蒙》評課稿(7篇)")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《月光啟蒙》評課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《月光啟蒙》評課稿1早就聽説過胡老師的名字，只是一直無緣聽...
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![《月光啟蒙》課堂精彩實錄]( "《月光啟蒙》課堂精彩實錄")
- 師：誰能用徐州話，把這個童謠説一説呢？師：同學們，著名的詩人孫友田在小時候也像我們這樣唱童謠，他寫了這樣一篇散文《月光啟蒙》，看老師寫課題。師寫課題。師：蒙這個字比較難寫，來，和老師一起來寫，不要忘了這裏面還有一小橫。師：來讀課題。生：月光啟蒙（聲音響亮）師：月光是那樣的輕柔，來，再讀...
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![月光啟蒙評課稿5篇]( "月光啟蒙評課稿5篇")
- 月光啟蒙評課稿1桂芬教導的《月光啟蒙》第一課時建構了“情境引領，讀為根本，拓展積澱”的和諧課堂。尤為可貴的是在揭題、入題、生字詞教學、自主質疑這些環節，也是很多人不願涉及或不願花功夫的環節，用了四分之一的時間上得既簡練流暢，又紮實有效，以精彩的開篇為整節課的成功...
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![《月光啟蒙》評課稿【經典7篇】]( "《月光啟蒙》評課稿【經典7篇】")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫評課稿是必不可少的，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《月光啟蒙》評課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《月光啟蒙》評課稿1...
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![月光啟蒙評課稿]( "月光啟蒙評課稿")
- 蔣老師執教的《月光啟蒙》一課，讓我感受頗深，有如又上了一堂啟蒙課。《月光啟蒙》是著名作家、詩人孫友田寫的一篇敍事散文。文章回憶了母親在美麗寧靜的夏夜，伴着明月星光，為兒時的“我”唱歌謠、講神話故事、説謎語的動人情景。以“文學的啟蒙”為線索，語言優美，其中的民歌民...
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![《月光啟蒙》課堂教學實錄]( "《月光啟蒙》課堂教學實錄")
- 師：讀課題，誰來？生齊讀課題師：看到這個題目，你覺得這個題目怎麼樣？生：很好聽生：很美妙師：這篇課文很長，有沒有信心讀好？生：有師：好，自己把課文讀一遍，讀的時候注意讀準字音，遇到讀不準的地方多讀幾遍。學生自由讀課文師：讀完以後，有信心讀好課文嗎？學生：有師：這裏有五個生字詞，能讀好好嗎？點生讀...
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![月光啟蒙課堂實錄及精彩點評]( "月光啟蒙課堂實錄及精彩點評")
- 一、課前談話：1、學温州話。“小孩”?“慢慢”；“大人”?“豆能”；“聽話”?“西能”；“餛飩”?“餛飩”2、這四個詞，就放在老師給你們播放的一首童謠。聽一聽，你能聽懂什麼？3、這首童謠是我的外婆説給我媽媽聽，我媽媽再告訴我，我再告訴我的孩子，孩子們，這個過程就用一個什麼詞來形...
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![《月光啟蒙》評課稿5篇]( "《月光啟蒙》評課稿5篇")
- 《月光啟蒙》評課稿1盧老師的語文課堂總是激情飛揚，充滿詩情畫意。她今天的課亮點如下：1、引入歌謠，讓學生初步感受民間歌謠的節奏與韻律。2、用具有感染力的語言描繪，使學生進入歌謠童謠所吟唱的情境之中。3、用黃河故道的民間曲調吟唱了課文中的“月亮出來亮堂堂……”的歌...
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![（薦）月光啟蒙評課稿]( "（薦）月光啟蒙評課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫評課稿是必不可少的，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。我們該怎麼去寫評課稿呢？下面是小編幫大家整理的月光啟蒙評課稿，歡迎閲讀與收藏。月光啟蒙評...
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學問谷
