![高三化學科教學總結]( "高三化學科教學總結")
- 一、教學班級基本情況任教班級：高三五班學生人數：47學生學習習慣、方法、態度課堂聽課認真，能按要求完成作業，課堂討論、學生間相互探討活躍。對學習中的問題不善總結和歸納，對一週的學習沒有計劃，處於被動的“應對”狀態。學生學習基礎知識、基礎能力起點在進入高三之前，已有一...
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![材料化學科畢業生求職信]( "材料化學科畢業生求職信")
- 尊敬的xx人事部領導：您好!四年下來,在老師的教益及個人的努力下,我具備了紮實的專業基礎知識，系統地掌握了材料科學基礎、物理化學、工程力學、材料力學性能、材料實驗學、機械原理及計算機等有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、説、讀、寫、譯等能力;能熟練...
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![省二質檢化學科質量分析範文]( "省二質檢化學科質量分析範文")
- 一、試題特點本次省二質檢化學試題命題能遵循考試大綱和考試説明，考試內容突出學科主幹知識，注重基礎知識，以“雙基”為載體，着力考查學生的觀察能力、實驗能力和思維能力，難易程度中等，是一份較好的試卷。I卷部分為七道選擇題，突出基本概念和基本方法，規律應用的考查，同時也考查...
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![高三化學科的教學總結]( "高三化學科的教學總結")
- 一、教學班級基本情況任教班級：高三五班學生人數：47學生學習習慣、方法、態度課堂聽課認真，能按要求完成作業，課堂討論、學生間相互探討活躍。對學習中的問題不善總結和歸納，對一週的學習沒有計劃，處於被動的“應對”狀態。學生學習基礎知識、基礎能力起點在進入高三之前，已有一...
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![高中期末教學質量檢測化學科試卷分析]( "高中期末教學質量檢測化學科試卷分析")
- 一、試題分析1、試題結構：試題分Ⅰ、Ⅱ兩卷，共12道題。Ⅰ卷為客觀題，設8個小道，共計48分。Ⅱ卷為主觀題，分四個大題，共計60分。本卷試題個數與往年保持不變，分值保持基本穩定，有利於教師教學。無難題、怪題，試題科學、規範，注意聯繫社會、生產、生活，未出現科學性、知識性錯誤。試題...
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![整合信息技術深化學科教學]( "整合信息技術深化學科教學")
- "摘要：隨着時代的進步，教育現代化、信息化已成趨勢，本文作者在多媒體課件的製作與教學過程中，進行了有效的整合探索，本文從教學結構、教學環境、教學模式三方面作以探討。信息技術的飛速發展，我們進入了一個數字化的時代。信息技術的應用已經對傳統的教學產生衝擊，信息技術的引...
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![化學學科社會實踐報告]( "化學學科社會實踐報告")
- 篇一：化學學科社會實踐報告(一)、實習簡述這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間裏，在老師和工人師傅的幫助和指導下,對於一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。這對我們以後的學習和工作有很大的幫助,我在此感謝學院的領...
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![化學學科期末工作總結9篇]( "化學學科期末工作總結9篇")
- 教師是榜樣，學高為師，身正為範正，學生都是有向師性的，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。下面是小編整理的化學學科期末工作總結，希望能夠幫到大家。化學學科期末工作總結篇1本學期我擔任高二年級文科班（7、8）和理科班（1、2）的化學老師。按照教學...
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![化學學科期末工作總結]( "化學學科期末工作總結")
- 總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家收集的化學學科期末工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。化學學科期末工作總結1時間過得真快，...
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![化學學科教育專業自薦信]( "化學學科教育專業自薦信")
- 我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛説愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創新意識和能力。在學校期間，主修了與化學及化學教學相關的課程與實驗，選修了教育學、心理學、哲學、法律基礎等課程，學習認真努力，成績優良。教育實習期間，積極深入班級、悉心...
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![化學學科工作計劃]( "化學學科工作計劃")
- 導語：工作計劃是行政活動中使用範圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。下面由小編為大家整理的化學學科工作計劃，歡迎大家閲讀與借鑑！一、指導思想深入領會區教師發展中心教研部《20xx——20xx學年教研工作計劃》工作要點，服從發展中心的工作安排，認真學習和踐行新課...
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![如何科學化管理班級]( "如何科學化管理班級")
- 今年6月，我送走了又一批國中畢業生。回首三年來班主任工作，總結經驗和教訓，對於我今後的工作會有一定的啟示和指導作用。一、把競爭的機制引入倒班級管理中來。一個好的班集體，應當有一股“氣”，即團結進取的班風和勤奮鑽研的學風。當這股“氣”充滿這個集體的時候，這個集體將...
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![文化旅，科學行作文]( "文化旅，科學行作文")
- 尋文化——踏青今天是春遊，經過一段漫長的車旅，終於到了我們的第一個目的地——廣州嶺南印象園，分好了組，立即就開始了嶺南文化的探索之旅……我們一行六人從門口的一條長廊走來，兩旁是幾叢低矮的花草，沒有十分豔麗的顏色，配上一塊塊舊木板鋪成的深綠色階梯，卻給人一股清新感，莫名...
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![關於宗教與科學的演化與進化]( "關於宗教與科學的演化與進化")
- 科學是沿着一條與人們的直覺設想相反的方向發展的，宗教與科學——演化與進化。它首先總結出的是那些遠離我們的物體的規律，然後才慢慢的由遠而近：首先是天體，然後是地球，再後是動植物的生命，最後的、而且仍然非常不完善的是人的思維。這種進程很容易解釋，對於細節的熟悉反而會妨...
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![文學與科學文化的區別大綱]( "文學與科學文化的區別大綱")
- 1.區別：A)文學的中心問題首先是人的世界、人的感受、情感、願望和理想，而科學的中心問題則主要是自然世界，人主要作為一種自然對象進入科學的視野。B)文學要揭示的.是人的心靈方面的奧祕、情感的奧祕，科學揭示的是自然方面的奧祕。C)文學追求的真主要是人的情感的真，科學則追...
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![化學學科期會考試質量分析]( "化學學科期會考試質量分析")
- 本次考試命題圍繞着新課標，着重體現國中化學的啟蒙性、基礎性，讓學生從化學的角度認識自然，分析有關生活實際現象，體現了新課程的教學理念。一、化學試題的評價：（一）內容分析：本次試題共設六大題（30小題），其中選擇題28%、我會填空13%、我會説明24%、我會分析23%，我會設計10%，計算題12%...
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![淺談文化哲學背景下科技文化]( "淺談文化哲學背景下科技文化")
- 對科技文化的研究和思考不僅是科技哲學界的焦點問題,也是當前哲學、社會學、文化學等各門學科爭相研究的熱點問題,這種研究熱潮不僅僅是科技文化在當代社會發展中的地位和作用日益凸顯的體現,也是科技哲學發展向科技文化哲學轉向的現實需要。楊懷中教授等以其國家社會科...
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![科學與文化作文]( "科學與文化作文")
- 國是一個文化古國，它的美德傳遍天涯海角；它的事蹟令許多人驚歎不已；它的傳奇數不勝數。今天，我要帶大家穿越時空，穿越歷史。想必大家都知道孔子，孔子可是一位大學者，如今他還被我們稱為“孔聖人”，這可不是開玩笑的，在外國還有“孔子學院”呢！據説，很久很久以前，孔子外出時，路過一個小...
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![提高科學文化知識]( "提高科學文化知識")
- 注重禮儀還應當努力提高科學文化知識，在社交活動中，具有較高文化修養的人，往往會成為受人歡迎的人，而膚淺、粗俗的人很難與人建立起良好的關係。廣泛涉獵各種文化知識，不斷充實自己，既是加強自身修養的需要，也是人際交往的要求。在人際交往中，需要與方方面面的人廣交朋友，進行廣泛...
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![化學學科期末工作總結4篇]( "化學學科期末工作總結4篇")
- 總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，是時候寫一份總結了。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編為大家整理的化學學科期末工作總結，歡迎大家借鑑與參...
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![高中化學學科標兵履職總結]( "高中化學學科標兵履職總結")
- 自被評為學科教學標兵這一年多來的工作中，我能按照學科教學標兵的標準嚴格要求自己，在教育局為教師成長搭建的舞台上展示自我，盡我所能做好力所能及工作，現總結如下：一、重視理論學習，不斷提升教育、教學素養一年來我能認真履行教師職業道德規範，愛崗兢業，積極奉獻。堅持自身思想...
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![化學本科求職信]( "化學本科求職信")
- 範文一尊敬的學校導領,老師：您好!俺叫xxx，是xx師範學院化學本科應屆畢業生。俺懷着一顆赤誠的心向學校導領、老師推薦俺自己。大學四年裏，俺努力按照寬專業、厚基礎、強能力、高素質這四個標準去歷練自己。以優良成績圓滿完成了學校開設的每科課程,自量對以後從事的中學化學...
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![學年第一學期化學學科教科研總結範文]( "學年第一學期化學學科教科研總結範文")
- 面對春天裏羣芳爭豔的花園,誰不歡欣鼓舞呢?我們的學校無疑也是一座大花園。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。一、以教科研為載體,走教學特色之路。教育科學是教育教學發展的第一生產力,教育科學研究是教師迅速發展、成長的助推器。教育要...
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![國中化學組學科教學工作計劃]( "國中化學組學科教學工作計劃")
- 光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的國中化學組學科教學工作計劃，希望對大家有所幫助。一、指導思想以義務教育化學課程標準(實驗稿)為依據，人教社化學教材為載體，通過教學，使學生具備...
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![高校優化學科專業結構]( "高校優化學科專業結構")
- 剛剛發佈的《教育部關於中央部門所屬高校深化教育教學改革的指導意見》提出，針對一些中央部門所屬高校目前仍存在教育教學理念相對滯後、機制不夠完善、內容方法陳舊單一、實踐教學比較薄弱的問題，要把創新創業教育作為全面提高高等教育質量的內在要求和應有之義，修訂專業人...
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學問谷
