![細讀解決大學生學生會面試問題]( "細讀解決大學生學生會面試問題")
- 進入大學啦，學長學姐又來拉人頭進學生會啦!想到進入學生會可以接觸更多的PPMM或SSGG，你是否開始蠢蠢欲動了呢，彆着急，想進入學生會還得經歷過一輪輪面試，先看看這些面試的問題吧，到時候可能會用得着。1.你對學生會有什麼瞭解?2.你為什麼要進學生會?3.你進了學生會會有哪些作為(...
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![細讀西遊記重走取經路作文800字]( "細讀西遊記重走取經路作文800字")
- 早在小時候，我就讀過注音版的《西遊記》，看過《西遊記》電視劇，還特別喜歡那首歌“剛擒住了幾個妖，又降住了幾個魔”，當然也買過金箍棒，動不動就會揮舞着大喝一聲“吃俺老孫一棒”。雖然説我對《西遊記》的人物和故事很熟悉，可真正閲讀原版的名著經典《西遊記》，還是這個寒假從書...
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![探討國小語文閲讀教學中文本細讀策略]( "探討國小語文閲讀教學中文本細讀策略")
- 語文交際場教學理論認為，語文教學是教師、學生在“思考”這面超驗的旗幟下藉助語言文字進行“聚會”的活動，這種聚會拒絕以某個在先的目的名義而結束人與人之間的相互作用。聚會圍繞話題而展開，語文交際場教學理論依據話題類型的不同，把語文教學分為以文本為話題的聚會和以項...
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![細讀《紅樓夢》有感作文]( "細讀《紅樓夢》有感作文")
- 雖説我早就知道《紅樓夢》這部書，可第一次真正接觸它還是在假期。讀了《紅樓夢》之後，我常常沉浸在悲傷，淒涼的氣氛中難以自拔。“今日葬花人笑痴，他日葬你知是誰”如此悲涼的調子，讓我不由得黯然悲傷。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”一曲紅樓演繹人間的悲歡情愁，“玉帶林中掛”林...
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![細讀西遊記作文]( "細讀西遊記作文")
- 西遊記是吳承恩所着，是中國古典四大名着之一，是一部優秀的神魔小説，也是一部規模宏偉、結構完整、用幻想形式來反映社會矛盾的巨着。小説以整整七回的“大鬧天宮”故事開始，把孫悟空的形象提到全書首要的地位。第八至十二回寫如來説法，觀音訪僧，魏徵斬龍，唐僧出世等故事，交待取經...
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![《凡卡》教材理解和文本細讀分析]( "《凡卡》教材理解和文本細讀分析")
- 《凡卡》一文，巧妙運用細節，深刻地鞭撻了沙皇俄國的黑暗統治，真實地再現了舊俄時代人民的痛苦生活。1烘托環境氣氛。“在寫第一個字以前……架子上擺滿了楦頭。”這簡單的幾筆烘托出了凡卡寫信時那種淒涼恐怖的氣氛。2.刻畫人物性格。“親愛的爺爺，老爺在聖誕樹上掛上糖果的...
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![細讀落花生後有感]( "細讀落花生後有感")
- 我在五年級上學期的時候，學了一篇，名為《落花生》的課文。它是一篇敍事散文，文章真實地記錄了作者小時候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。再仔細品讀《落花生》，其實課文的內容表達了作者不求名利，只求做一個有益於社會的人的遠大理想。當我讀到“所以你們要像花...
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![細讀醜小鴨故事有感]( "細讀醜小鴨故事有感")
- 醜小鴨長大成了美麗的白天鵝，朋友自然不少。可是小鴨還是想回去那個出生的地方，看看它的媽媽，它的兄弟姐妹。小鴨向朋友們告別後，揮着有力的翅膀到了鴨舍。媽媽！小鴨對着母鴨説。其它的鴨子，小鴨的兄弟姐妹，也都立即圍到母鴨身邊。那個看起來年紀比較大的鴨子説：你在胡説甚麼呀，它...
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![關於國小語文閲讀教學文本細讀的策略研究]( "關於國小語文閲讀教學文本細讀的策略研究")
- 一、強化學生對於閲讀的體會過程國小階段的學生年齡很小，因此，語文教師教學的教學宗旨是要開啟學生對於世界的認知與理解，要注意到，這一階段的學生對於很多東西都充滿着濃厚的興趣，很多的東西與事物都能夠引起他們心靈上的共鳴，讓他們受到觸動。為此，教師在教學的過程中必須要意...
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![《凡卡》教材解讀和文本細讀分析]( "《凡卡》教材解讀和文本細讀分析")
- 《凡卡》一文的傳統的教學方法是按照課文順序組織教學。而我緊緊圍繞三個對比，導讀課文，收到了良好效果。一、老闆與爺爺對比在學生初讀課文、瞭解大意的基礎上，我要求學生帶着這樣的問題細讀課文：凡卡的學徒生活很苦，從哪些地方可以看出來？經過反覆閲讀討論，學生知道了凡卡的悲...
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![淺析語文閲讀教學生本化的文本細讀的論文]( "淺析語文閲讀教學生本化的文本細讀的論文")
- 摘要：教育是直接面向全體學生的，所以從每個學生的特性出發，要做到與學生進行平等的交流，引導學生獨立的思考，不斷地發現新的知識，豐富學生的知識面，並且做到讓每一個學生都能夠快樂地學習及學有所成。本文就國小語文閲讀教學中的“生本化”文本細讀進行了闡述。關鍵詞：國小語文；閲...
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![細讀海倫凱勒有感]( "細讀海倫凱勒有感")
- 一撇一捺，極簡單的兩筆，便構成了再普通不過的“人”字，讀《海倫、凱勒》有感。其實，大多數人也就是如此普通，普通的不為人所知。而那些成功之士之所以取得驕人的'成績，都是用自己的心血和汗水換來的。凡是讀過《海倫、凱勒》的，沒有一個不為她感動。她在出生十九個月後，得了一場...
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![讀細米有感600字]( "讀細米有感600字")
- 讀細米有感600字“一本書就像一艘船帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。”這是家喻户曉的作家海倫凱勒説的一句名言。是的，正是讀了曹文軒寫的《細米》，我才乘着小船來到了廣闊的新天地。少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長大，日子如同清水般流淌...
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![讀細米有感讀後感]( "讀細米有感讀後感")
- 旋轉的風車，錯落的村莊，金黃的稻田，作者曹文軒用他如詩的語言把我們領到了小主人公細米所居住的稻香渡。這裏，居住着愛流鼻涕的朱金根，喜歡搞惡作劇的小七子，經常耍小性子的紅藕，敢於冒險的周金魁，温柔美麗的下鄉知青梅紋……但小主人公細米給我的印象最為深刻。細米六歲那年，站在...
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![讀細米有感500字]( "讀細米有感500字")
- 讀細米有感500字《細米》是曹文軒寫的長篇小説之一，主要講少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩，而他與表妹紅藕兩個過着清單的日子，一同長大。然而，有那麼一天，大河上飄一葉巨大的白帆，白帆下站着一羣彷彿來自天國的女孩。這些從蘇州城裏來的女孩其中一個叫梅紋的姑娘以他純淨而...
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![細米讀書筆記]( "細米讀書筆記")
- 讀完某一作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，寫一份讀書筆記，記錄收穫與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的細米讀書筆記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。細米讀書筆記1最近，我拜讀了江蘇人曹文軒的作品——《細米》。文章的主人公...
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![《細米》讀後感(15篇)]( "《細米》讀後感(15篇)")
- 認真讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的《細米》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《細米》讀後感1最近，我讀了一本書，叫《細米》。這本書是曹文軒所寫。故事裏的主人公——細米，是一個非常...
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![讀細米有感作文]( "讀細米有感作文")
- 導語：讀書破萬卷，下筆如有神。書籍是人類進步的階梯。以下是本站小編為您整理相關內容，歡迎參考閲讀!讀細米有感作文《細米》這本書主要講了，一個鄉村男孩細米在那個平凡的村莊裏的不平凡的事情。細米是個在鄉村土生土長的小男孩，他的父親同樣是一個校長。細米是個機靈的孩子，...
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![《細米》讀後感]( "《細米》讀後感")
- 讀完一本書以後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的《細米》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《細米》讀後感1最近，我讀了一本書，叫《細米》。這本書是曹文軒所寫。故事裏的主人公—...
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![讀《細馬》有感]( "讀《細馬》有感")
- 當賞讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編整理的讀《細馬》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《細馬》有感1夕陽，無比奪目，是黃昏的主宰者，就像細馬這個孩子的心，在烈火的炙燒...
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![細米讀書心得]( "細米讀書心得")
- 當我們積累了新的體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這樣我們可以養成良好的總結方法。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編精心整理的細米讀書心得，歡迎大家分享。細米讀書心得1細米，讀了他我知道：細米是好樣的，是個響噹噹的男子漢！為什麼要這麼形容細米呢？我從內...
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![讀《細米》有感]( "讀《細米》有感")
- 當閲讀了一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的讀《細米》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀《細米》有感1封面上是兩個醒目的大字：細米，鄉間深處的幸福。橙黃色的封面，在大...
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![讀細米有感]( "讀細米有感")
- 讀細米有感這本書主要寫了：少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與自己的妹妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一樣過得很快!其中梅紋姑娘以她純淨而温柔的情感與精神力量，使細米這個鄉野之子步入新的成長曆程。其中給我印象最深刻的人是朱金根，由於他的鼻涕總是不停地脱下...
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![《細米》讀後有感]( "《細米》讀後有感")
- 封面上是兩個醒目的大字：細米。橙黃色的封面，在大片大片金色的稻田中，一個少年呆呆的在稻田前守望。這就是細米，一個單純的男孩子，愛害羞，愛臉紅。他和其他所有鄉村裏的孩子一樣，喜歡爬樹，喜歡在田間和同伴嬉戲，喜歡在小河中和同伴比賽捉蝦捉魚，喜歡瘋天瘋地地玩耍。正如他母親所説...
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![細米讀後感]( "細米讀後感")
- 細米讀後感花了三個小時，讀完曹先生的《細米》，我數了數，這是第五本曹老師的兒童文學讀本，《細米》讀後感。讀完五本曹氏文學，我得出：每本書都與油麻地有關，幾乎所有的主角都是國小校長的兒子，都是兒童成長的生活歷程。夜晚，我靜靜地讀書，隨着讀書的深入，我越來越擔心細米，擔心梅紋。...
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學問谷
