![幼兒園個案分析]( "幼兒園個案分析")
- 大班的幼兒，有着他自身的特點。面對那麼大的幼兒，該用什麼樣的教育方法去引導他們呢？真是有點讓我犯難。可當我見到那一張張懂事的小臉時，我覺得有點拉近了我們之間的關係。和他們的溝通顯得容易得多了。可好景不長，讓我犯愁的事發生了。我班有個小男孩，叫瀟瀟，他一直是老師的寵...
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![大班下學期個案觀察]( "大班下學期個案觀察")
- 針對這樣的孩子，我給他創設機會，讓他有機會和小朋友認識、遊戲的機會。讓他能儘快適應環境。大班下學期個案觀察活動記錄：區域活動開始了，小朋友們陸續的選擇了她們喜歡的區域開展活動。這時，我看到班級的峻豪還是坐在椅子上，沒有去參加活動，我就過去問：“峻豪，你不去玩嗎？”他沒有...
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![善於開解孩子心中的結個案分析]( "善於開解孩子心中的結個案分析")
- 案例：5月的某一天早晨，正當孩子們做完早操，有序排着隊伍前往活動室的途中，涵突然雙膝跪地，不肯起來，硬把有序的隊伍打亂了。不管你如何勸説，涵始終不肯起來，他説：“我就要這樣，我一直這樣，我不走了。”無奈之餘，我們假裝拋棄了他，帶着隊伍離開了。涵見大家真的都離開了，只剩一個人孤零...
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![幼兒個案觀察記錄與分析15篇]( "幼兒個案觀察記錄與分析15篇")
- 幼兒個案觀察記錄與分析1情況分析：齊齊是一個很調皮的孩子，平時他是跟爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起生活的，他的家人都知道他是個調皮的孩子。在家不聽話時，媽媽也會打她，就是爺爺奶奶比較膩寵，對孫子比較放任，過多的溺愛和縱容致使他養成了任性、蠻橫的性格，在幼兒園玩遊戲時經常...
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![幼兒園大班教師個案觀察記錄]( "幼兒園大班教師個案觀察記錄")
- 觀察，是指細察事物的現象，觀察記錄在幼兒園的工作開展中是非常重要的。幼兒園大班教師個案觀察記錄，我們來看看。幼兒園大班教師個案觀察記錄一個案觀察記錄觀察對象：觀察時間：觀察者：背景：爸爸在上班，媽媽在家休息，下午偶爾打打麻將，家裏還有一個弟弟，正在讀小班，他們都住在岔路。卻...
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![對紹興縣農村消費者消費行為的個案調查]( "對紹興縣農村消費者消費行為的個案調查")
- ■調查地點：浙江省紹興縣湖塘街道香林村■背景情況：在紹興縣半山區，因當地開發了香林花雨景區，人們的經濟生活水平尚可。村裏人員大半務農，另有部分經商等；外來人員只有十來户。■調查對象：張伏英，女，52歲，紹興縣湖塘街道香林村一位普通的農婦，她沒念過一天書，卻培養了兩個大學生兒子...
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![語文教學個案分析]( "語文教學個案分析")
- 今天的語文課是口語交際，小朋友們交流的話題是：“家長可以看我們的日記嗎？有沒有兩全其美的方法呢？”小朋友們的討論很熱烈，交流很踴躍，或許是因為這樣的話題太貼近小朋友們的生活了吧。一個小朋友説：“我們可以把日記寫到電腦上，發給老師，然後刪除了。這樣家長看不成了，我們也可以...
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![智障兒童攻擊行為的個案分析]( "智障兒童攻擊行為的個案分析")
- 導語：以下是小編精心為大家整理的有關智障兒童攻擊行為的個案分析，希望對大家有所幫助，歡迎閲讀。一.個案基本情況小謝,女,13歲,智力障礙，伴有癲癇。自理能力較強，可以自己穿衣服、穿鞋子、吃飯，獨立上廁所等；粗大動作、精細動作都發展良好；語言能力也較強，可以陳述簡單的事情，可以...
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![小班下學期幼兒個案]( "小班下學期幼兒個案")
- 導語：教師的引導和支持：教師給予更多的關愛和幫助，以下小編為大家介紹小班下學期幼兒個案文章，僅供參考!小班下學期幼兒個案一、基本情況分析：唐思?是我們小4班的一個小女孩，調皮、好動、叛逆、機靈。小班開學初對她的第一印象是：始終不能安靜下來，不是在活動室跑，就是在某個角落...
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![小班幼兒個案觀察記錄與分析措施範文]( "小班幼兒個案觀察記錄與分析措施範文")
- 隨着個人素質的提升，措施在生活中的使用越來越廣泛，措施是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。你知道怎樣寫措施才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小班幼兒個案觀察記錄與分析措施範文，歡迎大家分享。小班...
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![令人無語的實習生“犯罪個案”]( "令人無語的實習生“犯罪個案”")
- 以下內容由一名職場前輩講述。童鞋們別做職場前輩眼中的無語實習生!--------------------------------------------------------------------------學校開學了，辦公室裏面的實習生也逐漸少了起來。不過現在回想起一些事情，對一部分實習生還是挺失望的。當然也許確實是我運...
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![小班教師個案分析：鼓勵幼兒自己進餐]( "小班教師個案分析：鼓勵幼兒自己進餐")
- 陽恆是我們班的開心果，活潑開朗的一個小男孩。陽恆在家裏吃飯從來不自己動手，就是等着爸爸媽媽來喂他，不喂他他就寧願餓肚子。於是我就想了個辦法改變鍾陽恆的這一行為。今天我看見他旁邊的小朋友在大口大口地吃飯，可是鍾陽恆就看着這份飯菜一動不動，突然我看到了眼前的糖果(...
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![幼兒園個案觀察記錄（精選5篇）]( "幼兒園個案觀察記錄（精選5篇）")
- 觀察，是有目的、有計劃的知覺活動，是知覺的一種高級形式。觀，指看、聽等感知行為，察即分析思考，即觀察不止是視覺過程，是以視覺為主，融其他感覺為一體的綜合感知，而且觀察包含着積極的思維活動，因此稱之為知覺的高級形式。下面跟着小編來看看幼兒園個案觀察記錄（精選5篇）吧！希望對你...
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![幼兒園中班個案分析]( "幼兒園中班個案分析")
- 案例分析可以更好的對孩子進行教育，各位，看看下面的幼兒園中班個案分析吧！幼兒園中班個案分析幼兒個案分析：坐不住的孩子我們班有一個叫明明的男孩，他是這個學期到我們班的。明明在集體教學活動中注意力很難集中，是個“坐不住的孩子”，有時他會“騷擾”周圍的小朋友而打斷教師正...
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![大班個案觀察分析記錄]( "大班個案觀察分析記錄")
- 導語：青春如酒，成長正酣，所有美好的，都將被分享，所有錯誤的，都將被原諒，而所有不夠成熟的，都可以，慢慢等待。以下小編為大家介紹大班個案觀察分析記錄文章，歡迎大家閲讀參考!大班個案觀察分析記錄1幼兒基本情況：凡凡是我班的調皮大王之一，但是比較害怕老師，一看到老師看着他馬上縮着脖...
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![幼兒園大班個案觀察記錄]( "幼兒園大班個案觀察記錄")
- 幼兒個案觀察記錄個案觀察１“丁鵬，別插隊”我站在活動室門口正在組織男孩子們飲水，幼兒個案觀察記錄。段陽陽手裏拿着水杯也插口道“丁鵬，你這樣不聽話，會把老師累壞的”然後又向我“王老師，你不累嗎？你也喝點水吧！”“謝謝！段陽陽”他的胖臉上馬上樂開了花。個案觀察２“高子清，你怎...
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![幼兒園個案觀察記錄與分析]( "幼兒園個案觀察記錄與分析")
- 幼兒園個案觀察記錄與分析1觀察時間：xx年x月觀察對象：劉洵可觀察實錄一：劉洵可小朋友是個性格內向的孩子，無論什麼活動都不進取、不主動，有時甚至站在一邊，不敢靠近。無論提出什麼問題，氣氛多活躍，她一向扮演的是觀眾主角。在一次活動課上，我示意讓她起來回答，可喊她名字三次，她都無...
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![中班繪畫個案行為觀察]( "中班繪畫個案行為觀察")
- 觀察情況記錄場景一：在區域活動美術區開展的線描畫“百花園”活動中。我先給小朋友展示了四幅不同形狀不同姿態的“花朵”線描畫範畫激發幼兒繪畫興趣，然後讓小朋友説説範畫中裝飾花朵時所用到的點、線、面以及花朵的繪畫方法。在讓小朋友説説還可以用哪些點、線、面裝飾花...
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![處理幼兒發脾氣的方法個案分析]( "處理幼兒發脾氣的方法個案分析")
- 案例：在教學活動中或下課活動時，時常會出現幼兒發脾氣的現象。在平時，家長也時常對我談起過幼兒在家中發脾氣的情況，問我：“老師，當孩子發脾氣時我們該如何處理？”讓我們老師提供一些有效的應對方法。最顯著的一個例子是：我班上有一名小男孩，名叫暉暉時常發脾氣。據他媽媽反映：一次...
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![國小生心理健康教育個案輔導方案範文（精選7篇）]( "國小生心理健康教育個案輔導方案範文（精選7篇）")
- 為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編整理的國小生心理健康教育個案輔導方案範文（精選7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。國小生心理健康教育個案輔導方案範文（精...
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![心理健康教育個案總結]( "心理健康教育個案總結")
- 總結是社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料。下面是心理健康教育個案總結，請參考！心理健康教育個案總結一、基本情況朱某：男，心...
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![老年專科護士個案總結（精選5篇）]( "老年專科護士個案總結（精選5篇）")
- 總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編精心整理的老年專科護士個案總結（精選5篇），歡迎大家分享。老年專科...
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![幼兒園個案跟蹤記錄大班]( "幼兒園個案跟蹤記錄大班")
- 記錄是一個漢語詞語，讀音為jìlù，指把所見、所聞、所思、所想等通過一定的手段保留下來，並作為信息傳遞開去。下面是小編為大家收集的幼兒園個案跟蹤記錄大班，希望能夠幫助到大家。幼兒園個案跟蹤記錄大班1幼兒情況簡介：姓名：祝xx；年齡：6；性別：男；班級：大一班。幼兒表現：寶寶剛來幼兒...
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![大班個案分析11篇]( "大班個案分析11篇")
- 大班個案分析1一、幼兒情況：連續幾日我班整體午睡情況都較好，可有一個朋友卻有點“個性”，這種情況引起了我對他的奇！班級中的行為表現：李依欣是一名大班的幼兒，基本上中午睡不着，但是他會遵守幼兒園的規則，那就是每到睡覺時間他會乖乖的上牀，就算看到他眼睛是閉好的，過不了幾分鐘...
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![大班個案分析4篇]( "大班個案分析4篇")
- 大班個案分析1我們班有一個叫明明的男孩，他是這個學期到我們班的。明明在集體教學活動中注意力很難集中，是個“坐不住的孩子”，有時他會“騷擾”周圍的小朋友而打斷教師正在進行的活動；對於教師布Z的任務，他常常不能很好地完成；他想參與同伴的活動，卻因為不適宜的方式而被同伴拒...
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學問谷
