關於調查報告【熱】

隨着個人的素質不斷提高，報告與我們的生活緊密相連，報告具有語言陳述性的特點。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的關於調查報告，希望能夠幫助到大家。

關於調查報告1

前言

社會的高速發展同時為人們帶來了優厚的薪酬，同時也讓人們生存在巨大的壓力當中。空氣的污染，快速的生活節奏，升遷的“動力”……讓生活在大都市的人們常常感到喘不過氣來，漸漸成為生活的奴役。而北京作為一個政治，經濟的中心。生活在北京這個大都市的人們更是飽受壓力的困擾，因此選擇一種健康的生活方式就是必不可少的緩解方式。旅遊是很多人選擇放鬆自己的一種方式，在辛苦工作了一段時間後，攜手親人，愛人共渡美好時光，是一件非常愜意的事。旅遊可以讓你身心釋懷，陶冶心靈。

策劃背景

中國旅遊業的特點：中國出境旅遊是一個增長很快的市場，也是一個不夠成熟的市場。在過去5年中，中國出境人數的年平均增長率是22.7%。20xx年中國的出境人數為4095萬人次，與20xx年同期增長18%。高速增長的中國經濟是中國出境旅遊快速發展的強大助推器。中國已經成為亞洲第一大客源輸出國，中國出境旅遊的發展正在改變亞太和世界旅遊的格局。未來幾年中國的出境人數還會持續高速增長，出境旅遊市場將以12.4%的年同比增長領跑整個亞太市場。

北京的都市特點：北京屬於國際化大都市，大多數的人們都長期處於高壓力的忙碌狀態，但是北京市民非常講究高品質的生活，具有一定的生活態度，喜歡在工作閒暇之餘，與家人，愛人共享旅遊所帶來的放鬆心情。

環境背景：今年恰逢中秋，“十一”雙節，很多忙碌了許久的都市人選擇在這個“雙節”時日攜手家人，愛人進行長途旅行從而緩解工作上的疲勞，以及增加情感交流。中秋，“十一”長假的合併將推動境外旅遊的熱潮。

休閒的時光，勢必會帶來心靈的衝擊，同時也帶來巨大的商機。在“雙節”時節，籌劃一個長途的境外旅遊，讓人們享受假期的同時，更可領略國外的美好風情，勢必帶來非常可觀的利潤空間，非常值得投資。

1市場分析：

1.1市場營銷環境分析：

在社會高速發展，人們飽受巨大壓力背景條件下，旅遊的出現可以説是雪中送炭。在高競爭，高壓力的生活環境下，人們早已身心疲憊，一個放鬆，舒壓的生活方式就是人們所全心向往的。在旅遊中，生活在高壓力都市的人們可以盡情放鬆身心。休閒的時光，勢必會帶來心靈的衝擊，同時也帶來巨大的商機。在“雙節”時節，籌劃一個長途的境外旅遊，讓人們享受假期的同時，更可領略國外的美好風情，勢必帶來非常可觀的利潤空間，非常值得投資。

1.2市場潛在力分析：

北京屬於快速發展的城市，並且生活在北京這個大都市的人們都非常注重生活品質，平常非常忙碌的工作，生活使人們非常想停下腳來欣賞一下週途的風景，恰逢“雙節”到來之際，很多人非選擇與年假一起放一個長假，與家人，愛人去感受一下國外的人土風情，在放鬆的同時，也換一種生活環境。

2營銷策劃：

2.1品牌理念：在“雙節”，打造安全，健康的境外遊品牌，領略不同人土風情，提供周到，貼心的全程服務。

策劃理念：以現代的營銷市場理論為基礎，結合公司的實際情況，制定具體，可行的營銷方案。

2.2營銷策略組合：

這個“雙節”長假我們專為你獨創了減壓法，滿足你對減壓旅程的所有需求。當你帶着對旅程的美好記憶、以另一種心情重新回到現實生活中，你會悄然發現，原來自己的生活並不像原來那麼枯燥，反而串聯着不曾發現的點滴快樂，而這一切轉變的根源僅僅是一次減壓旅程

a希臘浪漫豪華雙人8日遊(主題：蜜月，情侶遊)

希臘被譽為是西方文明的發源地，擁有悠久的歷史，並對三大洲的歷史發展有過重大影響。城邦的繁榮催生出希臘璀璨的古代文化，使古希臘文化在世界文化藝術殿堂中熠熠生輝。希臘還是奧林匹克運動會的發源地。你將遊覽最受西方遊客歡迎的愛琴海島嶼米克諾斯島，享也被其稱為4s島嶼。受這裏的明媚陽光(sun)，金色沙灘(sand)，深邃海洋(sea)，性感天堂(sex)，遊覽威尼斯小碼頭和十六世紀風車景觀。聖托裏尼島上的伊亞小鎮看世界上最美麗的落日，捕捉白色小教堂配上藍天碧海的絕佳畫面。在這裏，你可以和愛人盡情享受陽光，海灘所帶來的浪漫，美好，這將是永久的美麗回憶。

特點:10人精緻小團，專業領隊帶領，五星酒店入住，心動價：雙人68888元。

b英法意瑞品質遊(主題：家庭遊)

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特點：歐洲品質遊，在遊玩中，可以盡情購物，盡情享受異國風光，價格公道。心動價：16800

c陽光下的弗拉明戈西班牙、葡萄牙2國11日(主題：購物享受遊)

太陽海岸

遊覽太陽海岸米哈斯，漫步在陽光下的白色小城中，眺望對面的非洲大陸。米哈斯擁有超過300天的日照其所在海岸被稱作是“太陽海岸”，在這純白無瑕的浪漫景色，愛情也可以因為這裏潔淨的氣氛迴歸到最無瑕的美。

樂享購物

馬德里lasrozas時尚精品購物村，是一個對奢侈品進行一站式購物的理想天堂，你能節省下來一大筆錢買到像hugoboss、bally、clacoste和zadig&voltaire等這樣的超級大牌。除此之外，你還有諸如belstaff、diesel、loewe、versace和zegna等的選擇，感受一次令人熱血沸騰的購物體驗。

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享用由當地特色物產烹製而成的西班牙風味餐。

特點：陽光海岸，一站式購物，讓你盡享美景，樂享價：16800

3定價策略：

心理營銷策略：我們主要針對不同的消費者進行定價，因為是出境遊，所以我們的目標羣體是中高消費者，但也根據不同消費者的心裏，或講究整團品質，或在意價格，針對不同羣體，不同目標進行定價。

4廣告計劃

我們這次主打“中秋”，“十一”雙節出境遊，因此廣告宣傳從現階段持續到中秋前夕。

人員宣傳：這部分的消費者平時工作比較忙，因此派人在寫字樓進行傳單派發，進行宣傳，這是辦公室人羣比較接受的一種宣傳手段。

傳單製作成本：0.1*500人員宣傳費用：(產生工資費用)

網絡宣傳：網絡宣傳是營銷手段重要的方式，白領們閒暇之餘也會通過網絡找到適合自己的放鬆方式。合理的成本，良好的時效。

5外部環境分析

5.1旅遊行業分析

5.1.1經濟環境經濟因素是決定公民出境旅遊的核心因素，對於連基本温飽問題都難以解決的低收入羣體，出境旅遊將無從談起。對一個城市的出境旅遊產生實質性影響的經濟因素包括兩個方面：經濟總體發展水平和速度以及居民收入水平和財富狀況。

北京市整體經濟的快速發展、居民收入水平的提高和城鄉居民收入水平差距的減小使得具有出境旅遊支付能力的人員比例不斷擴大，從而為出境旅遊的持續增長提高了良好的經濟基礎。

5.1.2交通環境

交通系統的便利、發達與否是北京市民出境旅遊能否得以有效實現的重要路徑依賴。北京市在國內具有極強的區位優勢,不僅是出入境三大口岸城市之一,還是國內重要的航空、鐵路和公路樞紐。在出境旅遊中，尤以對航空業的依賴程度更為顯著。目前，北京市擁有國際航線90餘條，居全國首位。根據國際機場協會統計,首都機場在XX年就已經躋身世界最繁忙機場行列。

5.2消費者市場

5.2.1出境旅遊者基本情況

與20xx年比較變化不大，仍然是中青年人數佔到一半以上，大學學歷以上佔到大多數，在企業中工作的人所佔比例較大，多為三口之家。20xx年出境旅遊者的家庭月收入比20xx年有所升高。

5.2.2實際消費特徵

大多數出境旅遊者選擇和家人或者朋友共同出遊，絕大多數出境旅遊者的自費支出部分少於團費，“購物”在所有自費項目中所佔支出比例最高。

5.3競爭者市場

市場競爭愈演愈烈是北京出境旅遊市場的顯著特點。競爭的加劇將使得出境旅遊很快步入“微利時代”。從長遠看，市場主體的增加對整個行業的發展是利大於弊，但是從近期看，競爭者數量的增加必然導致競爭強度的加大，因此很多旅行社採取了價格競爭手段。這一現象在低端的出境旅遊市場上表現尤其明顯，如港澳遊和東南亞產品，因為這些產品的市場進入門檻較低。在歐洲、澳洲遊市場，由於參與經營的旅行社越來越多和在線旅遊企業“酒店+機票”的分銷方式對傳統旅行社的衝擊，歐洲旅遊產品的價格也在逐步走低，20xx年十一黃金週歐洲、澳洲遊的報價普遍下降1000元左右。

此外，由於常規線路對遊客的吸引力逐漸減小，越來越多的旅行社開始重視特色旅遊產品的開發。歐洲遊市場已經從嚐鮮式的旅遊方式向一兩個國家的深度旅遊方向發展。旅行社對不同興趣、不同消費檔次的客户進行有針對性的細化分類，真正實現對歐洲國家歷史及風情的精細品味和體驗。

6內部環境分析

6.1企業內部管理

保持公正、正義、誠實、坦誠、守信;尊重自己，尊重別人，尊重客觀規律，尊重公司制度，從而自愛自強。不斷追求專業的工作風格，不斷強化職業化的工作素質;有強烈的責任意識，有傑出的肩負責任的能力，有勇於承擔責任的品格。注重團隊合作，團隊優秀才能真正成就個人的優秀，與環境和諧發展是企業基業長青的基礎;不斷尋求創新的理念和創新的方法，並在實踐中不斷檢驗創新的理論，使之適應發展。

6.2管理理念：

關心員工成長、強化團隊合作能力、追求高效和諧、平衡激勵約束，強調激勵與約束相結合、保持平衡有度，為實現內部管理提供有力保障。

7swot分析優勢劣勢

資本雄厚，客源穩定，員工素質高，管理有效內部管理正規，團隊合作良好。知名度低，市場份額有限，規模較小，創新意識弱。主觀能動性有待提升。

機會威脅

隨着中國社會經濟的發展，國家外匯儲備的增加，國民可自由支配的收入的增加。人民生活水平，生活品質的不斷提升派生了多種旅遊服務。交通愈加便利，依託首都國際機場。國內知名旅遊社受歡迎，市場份額大，宣傳力度大，出境遊涉及到旅遊國家的安全問題。越來越多的旅遊社開始注重特色旅遊的開發。民族，文化的差異為旅遊增添了難度。

8所需資源(旅遊資源)能夠吸引旅遊者產生旅遊動機，並可能被利用來開展旅遊活動的各種自然、人文資源。

自然旅遊資源，主要是天然賦存的具有遊覽觀光、休息療養、娛樂體育等吸引力的地理要素;

人文旅遊資源，指能夠吸引人們進行旅遊活動的古今人類所創造的物質實體或以其為載體的神話傳説、名人軼事等。

其他資源：宗教文化資源，城鄉風貌資源，現代人造設施資源，飲食購物資源等。以旅遊活動的性質作為分類標準的話，所需資源可分為6種，分別是觀光遊覽型旅遊資源，參與型旅遊資源，購物型旅遊資源，保健休療型旅遊資源，文化型旅遊資源，感情型旅遊資源。

風險評估(見附錄)

由於我們是旅遊項目的策劃，前期不需要大量的金錢，人力的投入，我們將面臨的主要威脅和風險將集中在項目實施過程中的人力，財物風險，風險評估如下：(風險評級，危險度越大，發生機率越高)

預期收益

公司旅遊業保持良好增長態勢,其收入同比大幅增長29.45%,是營業總收入保持穩定增長的關鍵因素。其中,本部入境遊、出境遊、國內遊以及百變自由行業務收入分別較11年同期增長2%、29%、10%、48%。我們此前一直認為20xx年公司旅遊主業將能實現較好增長，實際情況達到預期所想，並且預計20xx下半年的收入還會呈增長態勢，預測入境遊、出境遊、國內遊以及百變自由行業務收入還要各增長10%左右。

關於調查報告2

為了更好地瞭解自己姓氏的起源與現狀，我決定去調查一番。

通過閲讀報刊與上網瀏覽的方式，我找到了許多資料，瞭解到沈姓的起源。

沈姓是上古時期的國名，稱沈子國，在今河南平玉北。公元前506年，沈子國被蔡國所滅。後來，逃亡在外的沈子國子孫便將原來的國名作為自己的姓氏流傳下來。

目前，沈姓人口共有750多萬人，主要分佈在今天的江蘇、浙江、上海、安徽、河南、廣東與湖北一帶。我問過爺爺和爸爸後得知。我的高祖父就已經定居上海了。目前我們的家族分別居住在上海的普陀區、靜安區、黃浦區等地。

在網上，我找到了許許多多的沈氏名人。比如，沈括——《夢溪筆談》的作者。他是我國的改革家，最早的科學家。他不論大事小事都嚴謹求實。在重文輕理的時代，沈括依然堅持科學研究造福後代子孫。他是值得我們學習的好榜樣。

沈姓還有一位名人。他就是元末明初的一代鉅富沈萬三。他原本只是一個小夥計，但他不怕幹髒活兒，累活兒，也不怕被師傅打打罵。後來，他進入了店鋪開始跟着師傅學習做生意，並抓住機會湊錢買下了一塊塊農田。就這樣，沈萬三憑藉自己的勤勞與智慧成為了當時的鉅富。據説，當年朱元璋修南京城牆的時候，還找沈萬三借錢呢！可見當時他是多麼的富有啊！

通過這次調查，我對自己的姓氏無比自豪，也希望自己能像他們一樣優秀。

關於調查報告3

為了認真貫徹落實科學發展觀，促進和諧瓜州建設，最近，縣政協組織部分政協委員,在民政、人事勞動和社會保障等相關部門的配合下，採取與部門負責人研討，與鄉鎮領導、站所負責人、部分村組(社區)幹部、居民代表座談、問卷調查等方式，對我縣民生情況進行了調研，並就促進民生問題的解決提出了一些意見建議。

一、我縣民生問題現狀及存在的問題

關注並解決民生問題就是要落實社會保障制度，完善社會保障體系，確保每個城鄉居民有飯吃、有衣穿、有房住、有學上、有醫就、平安生活。調研中各界反映，近年來縣委、縣政府高度重視我縣民生問題，積極落實社會保障的各項制度，不斷健全完善城鄉社會保障體系，加大城鄉人居環境的建設投入。目前，城鄉居民(四個移民鄉村除外)收入穩中有升，其中，城市居民年人均可支配收入8475元，高於8000元的達到25%以上，低於20xx元貧困線的不到15%;農村居民年人均純收入4685元，高於該數值的達到10%以上，低於這一數值的約30%左右，貧困人口不到農村人口的10%;98%以上的居民點水、電、路、電話、閉路電視“五通”，99%的居民擁有穩定的磚混和磚土木私宅，無房户和危房户不到居民總户數的1%;適齡兒童入學率100%、九年義務教育普及率99%;98%的村設有衞生所，90.4%的農民參加了合作醫療保險;13%的非農人口參加了社會養老保險，10%的城市困難居民享受國家最低生活保障，全面啟動了農村低保，城鄉弱勢羣體的生活得到有效救助;城鎮登記失業率穩定在了2%以內;社會治安狀況逐漸好轉，關乎民生的各項事業得到了長足的發展。但是，在經濟社會快速發展的同時，隨着社會保障的需求增長，我縣關乎民生的保障水平與經濟社會發展的需求、民眾的心理預期也形成了一定的差距，一些影響民生的矛盾問題正在日漸顯現。

(一)基礎設施建設方面

1、設施老化，部分農村居民出現飲水困難。

我縣農村人畜飲水工程大都建於上世紀80年代中期，由於受當時自然和經濟條件所限，設施建設規模較小，設備承載能力低下，大部分管線是使用期限較短的再生塑料。目前，這些設施大部分已過使用期限，加之人口自然增長和大量移民遷入，已經老化的設施不堪重負。同時由於水位下降，水質鹽鹼化，供水設施停用的組達50多 個，約佔全縣組數的20%，飲水受到影響的農民9000多 名，供水不足的組80多個，約佔全縣組數的27%，亟待維修和改造的管線約100多公里。目前的設施改造進程遠不能滿足羣眾的生活需要。

2、房價看漲，中低收入居民無力改善住房條件。

縣城7000多户居民中，約有三分之一住在使用了10年以上的平房內，近200户城鄉常住居民沒有住房，常年租房居住，近50户居民還住在危房裏。相當一部分中低收入家庭盼望改善住房條件，不少農户也想進城購買住房，但面對日益看漲的房價都深表無奈，只能等待觀望。

3、投入窘困，農村公益事業發展難以滿足農民需要。長期以來，受城鄉二元體制影響，農村基礎設施建設資金得不到有效保障。同時，村級集體經濟薄弱，無力對公益事業進行投入，造成了城鄉基礎設施建設反差大，城鄉居民不能平等享受諸如教育、醫療、文化等公共設施的現狀。目前農村公共設施總量少、質量低、農民集資建設負擔重等問題比較突出。各農村鄉鎮普遍反映通組道路的公共部分(十字交叉、文化室、孤寡老人門前、兩個居民點之間)面積較大，佔到硬化面積的一半，由農民負擔太重。

4、管理滯後，農村公共設施作用不能有效發揮。據反映，目前農村基礎設施存在“重建輕管”的問題，建成的公共設施由於權責不明、管理缺位，造成老化失修，人畜機械破壞、被盜無人管理以及後續維護缺乏投入等問題，難以長期發揮作用，給原本不足的農村基礎設施投入增加了負擔。調查統計，近幾年全縣有50多公里 的瀝青路面被壓壞或劃壞、有 60多台輸電變壓器被盜、有50多個組文化活動室未向羣眾開放、10多個村組文化室被租賃或挪作他用。

(二)就業方面

目前，全縣城鎮僅登記的失業人員近百名，隱性失業、半失業人員變數較大。

1、就業困難人員仍然是城鎮就業的難點

從再就業情況分析，兩類失業人員就業比較困難。一是“4050”人員就業渠道窄。城鎮40歲以上女性和50歲以上男性(“4050”)人員在我縣約有350多名，他們大多是企業改制中買斷身份的工人和早期進城的農民，這些人員由於年齡偏大，文化程度偏低，就業技能單一，難以適應企業高素質、技術型、複合型、年輕化用工的要求，因此實現再就業難度較大。二是零就業家庭成員就業乏力。由於多方面原因，我縣城鎮形成“零就業家庭”54户，總人口149名，具備就業能力的99名。這部分人由於缺乏就業主動性和就業技能，就業信息不暢通，就業政策不瞭解，因而實現“再就業”比較困難。

2、就業幫扶政策的落實不夠到位。

這幾年，國家和省、市各級圍繞推進就業再就業工作制定出台了一系列優惠幫扶政策，由於政策具體內容涉及到多個部門的利益，在具體執行過程中，牽頭單位勞動保障部門的協調與組織能力相對有限，使一些優惠政策在落實上打了折扣。據調查，目前我縣大中專畢業生就業、復轉軍人安置就業、刑滿釋放人員失業的就業，以及企業吸納失業人員定額減免税等優惠政策，相關部門落實不夠到位，一定程度上影響了就業和再就業工作。

3、無業人員就業觀念陳舊。

目前在我縣無業人員中，不同程度存在就業靠政府、吃飯依戀鐵飯碗、不願幹個體、小錢不願掙、大錢掙不來、寧可失業也不願從事苦、髒、累、險工種的陳舊觀念和惰性心理。還有一部分失業人員寧可“吃低保”也不願自謀職業、自主創業，有事沒人乾和有人沒事幹的現象並存，就業引導、指導和組織工作亟待改進和加強。

(三)教育方面

目前我縣已基本普及了九年義務教育，但是教育工作中存在的問題仍備受人們關注。

1、高中教育質量不高。隨着社會就業壓力的增加，羣眾對教育的期望越來越高，考大學成為子女就業的集中選擇，由於擴招，造成師資短缺，師資力量薄弱，相當一部分羣眾對當地高中教育質量缺乏信心，學生擇校情況比較普遍。

2、教師隊伍建設滯後。我縣教師隊伍存在編制緊、優勢人力資源補充慢、部分教師素質偏低、教學經驗欠缺、責任心不夠強，年齡偏大教師退出機制不完善等問題，影響了我縣教育教學提質增效。

3、職業教育檔次偏低。技能型師資緊缺，專業設置不盡合理，專業培訓能力相對較弱，難以培養出緊跟市場需求的技能型人才。

4、素質教育推行緩慢。受教育導向的影響，教育考核機制偏重“升學率”，淡化了對學生綜合素質的培養，導致“普九”教育目標貫徹不夠到位。

(四)社會保障方面

目前我縣羣眾關注程度較高的社會保障總體上可以分為生活保障、養老保障、醫療保障、勞動保障四大類。

1、城鄉最低生活保障面窄。我縣低保金城市發放標準為173元/月，農村發放標準為75元/月，城鄉享受最低生活保障金的居民共有1980户、4448人。其中：城鎮1048户、2932人，約佔全縣城市人口的10%;農村502户、1516人，約佔全縣農村人口的1.5%。據調查，目前城鎮因多種原因部分生活困難羣眾還未能納入低保範圍。主要是常住縣城無地無業生活困難的口袋户和家庭成員因生病、就學、失業致貧的市民，這兩類人員在淵泉鎮約有300餘户;農村低保發放標準難執行。農村鄉鎮反映，農村低保線界定在人均純收入900元的標準不好執行。我縣絕大多數農民純收入高於900元，如果按照現行的標準執行，除“五保户”外，農村幾乎很少有人可以享受低保，但部分農民又確實存在生活困難的現實。城鄉最低生活保障機制的運行需靈活操作，不斷完善。

2、社會養老保險，城鎮擴面慢，農村待試點。

目前我縣參加社會養老保險的人員共3846名，佔全縣城市居民總數的13%。其中：行政事業性單位職工2289名，企業職工1167名，自由職業者390名，暫無農民參加社會養老保險。①城鎮養老保險擴面工作進展緩慢。調研中瞭解到，養老保障已經受到了城鄉各類就業人員的普遍關注，尤其是城市自由職業者，他們是城市務工隊伍的主力軍，因為不少民營企業不給工人繳納養老金，使其養老成為一個社會問題，這也導致了城鎮社會養老保險擴面進展比較緩慢。由於務工人員的養老問題不能得到有效解決，造成務工不安心、企業用人不穩定。②農民的養老問題日漸突出。農民一直走的是“養兒防老”的路子，但是隨着社會的發展，農村家庭養老問題正逐步發生變化，一孩户、雙女户逐步進入老齡階段，父母和兒女分居越來越普遍，農村老人的生活質量不高，養老問題日漸突出已經影響了社會的和諧，他們的養老如何保障亟待探索。

3、新型農村合作醫療制度存在運行和監管缺陷。

新型農村合作醫療制度自20xx年在我縣試點，經過四年多的擴面運行，至目前已經覆蓋全縣90.4%的農村人口，成為被農民認可的較為理想的醫療保障措施。調查反映，該項制度在惠農的同時，也暴露出一些問題。一是報銷起付線高、比例小，救助能力弱;二是定點治療的門診少，不便於羣眾就近就醫;三是對定點醫療門診的監管不到位。羣眾反映，現行制度存在定點門診受益較大，參保羣眾得實惠較小的問題，即入了合作醫療的羣眾在定點門診看病收費高，不入的羣眾在定點門診看病收費低。

4、用工單位貫徹勞動保障法規不到位。一是勞動用工合同制、最低工資制的推行進展緩慢。由於勞動合同制和最低工資制約束了用工方的部分行為，所以雖經各級的督促落實，但仍然見效甚微。20xx年我縣合同用工率僅為27.4%，20xx年以來我省最低工資標準是400元，用工單位以算伙食費、住宿費、獎金、勞保品、效益差、做工時間短、工作量輕等為由打折扣執行，致使務工人員收入很低，甚至出現務工不如“吃低保”的現象。二是拖欠務工人員工資的情況仍然嚴重。很多企業採用月工資“隔月發”、“季度發”，甚至是剋扣工資，套牢務工人員，保證企業工源。這些違法現象的長期存在，將工人置於一種艱難的處境中。僅20xx年有關部門受理處理拖欠工資投訴案件62起，涉及務工人員387名，追討欠薪129萬元。三是勞動保護法規得不到有效落實。多數民營企業和個體户普遍沒有給僱用人員繳納“三金”，僱工沒有完整的休息日，加班沒有加班費，防暑、防塵、防潮、防毒、防輻射等《勞動法》規定的基本勞動保護設施短缺。例如個別企業廠房內粉塵超標，工人工作期間缺乏防護，多次受到有關方面的除塵建議，但仍未做有效整改。

(五)醫療衞生方面

雖然我縣的醫療衞生事業有了重大發展，但是隨着人民羣眾生活水平的提高，看病貴、病痛解除難仍在影響民生。較為突出的是：

1、藥品進入渠道不夠規範。調研中，羣眾反映醫院和各種藥店均存在藥品進入渠道不夠公開透明，價格混亂，質量良莠混雜、藥效不佳的問題，影響了安全、有效、廉價藥品的正常供應和使用。

2、公共醫療衞生事業運行市場化傾向，弱化了衞生服務的公益性保障功能。由於投入不足，公立醫療機構的運行經費和發展資金基本上依靠服務收費，“以藥養醫”創收運行，導致醫療機構偏重追求經濟效益，一些醫療機構推行“承包制”，醫務人員收入與服務收入掛鈎、“獨立經營，自負盈虧”，致使其公益性質淡化，加重了患者的負擔。“以藥養醫”是造成羣眾看病貴、病痛解除難的重要原因。

(六)社會安全方面

1、農資漲價過快嚴重影響了農民增收。農民羣眾反映，農業税減免所帶來的實惠被持續上漲的水費、農藥化肥、種子地膜等農資價格所抵消，農民種地的成本較免税前增大，相當一部分農民種地靠貸款，導致生活困難。20xx、20xx兩年農資價格比較：20xx年水費每立方上漲了25%，種子上漲了20%，化肥上漲了2%，地膜上漲了10%，每畝地成本較上年增加100元左右。

2、物價過高影響了城市居民的生活質量。由於我縣糧食、肉食、蔬菜等基本生活資料不能自給，從縣外調進各種費用增大，加之經營環節存在的欺行霸市現象，導致生活資料價格一直居高不下，與周邊縣市相比，肉、菜、蛋等生活資料價格高出10%以上，一些居民因此儘可能壓縮肉、菜、蛋的消費，部分生活困難的羣眾撿菜販扔棄的蔬菜吃。物價過高帶來的負面效應已經影響了城市居民的生活質量。

3、供暖服務不能滿足城市居民需要。羣眾反映，縣城部分住宅區供暖質量差，縣上制定的《供暖監管暫行辦法》落實不夠到位，沒有真正發揮出調解供需矛盾，有效管理城市供暖的作用。用户拖欠取暖費要收滯納金，但室內温度長期低於規定標準卻得不到有效解決，部分老人和孩子因受凍經常生病。據瞭解，去冬縣城有部分樓房居民因暖氣不熱，又在室內生煤爐或用其他方式取暖。

4、盜竊案件突出，影響了人們正常的生產生活秩序。由於我縣流動人口和移民增加，相關部門對居民區的管理職責不清，存在扯皮現象，導致管理措施落實不到位，縣城盜竊案件突出。據社區反映，縣城居民區有安全死角，部分樓房經常處於無門房、無物業、無管理制度的“三無”狀態，給犯罪分子留下可乘之機，盜竊摩托車、自行車、電動車等案件頻發，嚴重侵害了居民的財產安全，影響了正常的生產生活。

(七)大規模開荒和移民，嚴重影響了全縣的民生。

由於各級移民機構重移輕管使開荒移民成為產生民生問題的最直接原因。移民人數過多，貧困面過大，而後續政策又跟不上移民生產生活發展的需要，嚴重拖後了當地經濟的發展，制約了老户的增產增收，還可能引發不穩定事件。

據瞭解，我縣始於上世紀80年代的開荒移民，由零星小量轉向了規模化。至20xx年底全縣共接受各級移民15274户，71644人，佔全縣總人口的61%，加上正在遷移的九甸峽移民13216人，我縣移民總數將達到8.48萬人。已經遷入的移民存在三個方面的突出問題：一是生活十分貧困。大多數移民素質較低，生活習性與我縣差異很大，不會耕種，在當地缺乏自救的渠道，收入微薄難以維持生活。70%以上的移民年人均純收入低於600元，80%的人口處在貧困線以下，救濟面太廣，單靠一縣的力量負擔太重。二是生產發展難。移民居住地多為鹽生草場和荒灘，開墾的耕地肥力低下，鹽漬化程度高，改造難度大，加之灌溉用水緊缺，部分灌渠渠低地高，改造任務重，生產發展難。據當地移民反映，目前糧食和經濟作物產值極低，種地倒賠。三是適齡孩子上學難。20xx年秋季開校我縣四個移民集中安置點新增國小生2708名、國中生620名，新開設國中1所、國小13所、教學班81個，一次性需配齊中國小教師163名，對於我縣來講是一個龐大數字。目前缺額教師77名，缺教學用房20600平方米，適齡孩子不能入學和輟學現象嚴重。據統計，移民當中沒有讀完國中的有35900多名，佔移民總數的65.4%，這些人已經成為我縣的新一代文盲，啟動掃盲教育迫在眉睫。

二、改進的意見建議

解決民生問題要堅持從實際出發，着眼長遠，立足當前，多措並舉，全面覆蓋，把教育作為民生之基、就業作為民生之本、收入分配作為民生之源、社會保障作為民生之安全網，實現基本就業、醫療、住房、養老、教育、綜治等各方面的全覆蓋。在此基礎上，充分考慮政府的綜合實力，逐年提高保障水平，完善相關保障制度，逐步實現基本的社會公平，促進社會全面和諧穩定。對當前能夠解決的問題，特別是社會關注、羣眾迫切希望解決的問題，要積極採取措施研究解決。

(一)堅持富民優先，把提高羣眾收入作為解決民生問題的基礎。廣泛深入開展全民創業教育，加強全民創業政策的檢查落實，在狠抓項目建設的同時，積極研究並落實加快農業產業調整，推動農業產業化經營、組織化運作的有效舉措，引導城鄉居民實現持續穩定快速增收。

(二)不斷完善落實社會保障措施。

深入分析社會各類人羣的保障情況，建立全覆蓋的社會保障體系，實現對困難羣體的救助由個案式處理向制度化轉變，本着養老不養懶的公德原則，確保每一個人的基本生活。

1、切實落實好現有的社會保障政策。一是建立社會保障政策法規落實責任追究制，要求各用人單位要定期自查報告現有的社會保障政策法規落實情況，對不落實基本社會保障政策的用人單位給予責任追究。二是成立由人事勞動和社會保障局、監察局、工商局、國税局、地税局、安監局、民政局、財政局、廣電局、社保中心等相關部門為成員的社會保障政策法規落實監察領導小組，負責對全縣各單位落實社會保障政策法規情況的監督監察，確保政策落到實處。

2、拓寬城鄉最低生活保障金的發放範圍。進一步完善“低保”政策，最大可能的實現“應保盡保”，確保城鄉每個生活困難羣眾都能得到政府的關懷。

3、加強宣傳，靠實責任，積極爭取各級支持，促進城市非職工人羣合作醫療保險制度順利實施。

4、參照城市社會養老保險管理辦法，在農村試點推行社會養老保險制度。

5、逐步增加公益建設投入，努力轉變現行“以藥養醫”現狀。突出衞生事業的公益性和社會保障功能，重點抓好基層衞生院人員工資財政全額供給政策的落實，減輕縣鄉醫院運轉經費不足的壓力，為解決羣眾看病貴問題奠定基礎。

6、規範現行的醫療衞生管理制度，樹立醫務行業新形象。一是完善落實醫療管理陽光操作制度，保證病人就醫費用的知情權和選擇權;二是加強醫德醫風教育，規範醫療服務用語，杜絕生、冷、硬、頂、推現象;三是建立醫患溝通制度，規範醫患溝通內容、形式，打造信用醫療環境;四是完善病人投訴處理制度，公佈投訴電話、信箱，及時受理、處置病人投訴;五是採取多種方式，收集病人意見，及時反饋改進工作;六是抓好醫務人員的培訓，切實提高醫療水平。把醫務人員的培訓工作納入醫院發展規劃，進一步加大醫務人員外派實地培訓力度。同時，結合國家萬名醫師支援農村衞生工程，爭取大城市醫師到我縣開展醫療服務和技術培訓工作。

7、強化藥品進入渠道的監控，確保患者用上合格藥品。進一步加強市場流通藥品的質量監督，發揮好職能部門在藥患間“過濾器”、“防火牆”的作用，切實監控好藥品的質量和價格，讓廣大患者用上放心藥、實惠藥。

8、建立困難人員社會救助基金制度。面向社會募集資金，專户管理，機動調用。

(三)採取有力措施，切實解決當前羣眾生活中的具體困難。

1、建議出台農村人飲設施改造中、短期規劃。相關部門要把農村人飲設施的改善納入項目管理，進一步加大項目資金的爭取力度，列出改造計劃，從最需要改善的村組入手，全面開展對農民飲水設施的改造。針對當前部分村組吃水難的問題，建議採取應急措施，協調經費和人力首先給予扶持解決。

2、建議出台非盈利性住房建設規劃。把經濟適用房和廉租房的規劃、建設、使用等一系列工作程序化、經常化和公開化，並逐年落實，有計劃地解決中低收入家庭和貧困户住不起房的問題。尤其是近兩年要適當增加非盈利性住房的修建數量，對今年經濟適用房的銷售和廉租房的出租，應全程陽光操作，讓中低收入家庭在公正、公平的程序中圓了住房夢，更讓全縣人民看到實現“居者有其屋”的希望。

3、協調落實再就業優惠政策，引導幫扶就業困難人員就業。在充分落實就業優惠政策的同時，建議加大政府購買公益性崗位的數量，做實就業指導，確保就業困難人員大都有崗可上。並將公益性崗位的開發延伸到農村，把鄉村有勞動能力的困難户組織起來，開展治安、環境衞生、公益設施管理維修等事務。

4、切實落實《城市供熱監管暫行辦法》，緩解城市供暖矛盾。針對羣眾反映強烈的供熱缺乏有效監管的問題，建議縣上成立由主管部門、質檢、消協、物價、供暖企業、熱用户代表六方參與的供熱監測組織，依照《城市供熱監管暫行辦法》加大供熱市場的監督檢查力度，重點抓好室温鑑定和企業、用户雙方維權工作，建立供暖事故舉報制度和責任追究制度，暢通事故排除渠道，並探索實行新的有效管理模式，確保供需雙方的合法權益。

5、強化職業教育，培養優勢人力資源。把新生勞動力和剩餘勞動力的技能培訓工作納入國民教育，培養成有一技之長的優勢勞動力。一方面，按照實際、實用、實效的原則進一步改善職業培訓中心的教學設施，根據市場需要設置課程和專業，聯合縣內外企業、國內職業院校，開展聯合培訓，打造優勢勞動力品牌。另一方面，加強企校聯繫，搞好就業銜接，力爭達到學生畢業“不落地”，直接輸送到用人單位，實現校企互惠雙贏。

(四)建議縣上積極向上協調，力爭把我縣移民鄉村的後續建設納入上級扶貧攻堅計劃。完善移民鄉綜合發展規劃，加大對移民鄉各項建設的立項和資金爭取力度。圍繞移民鄉的後續建設和發展，建議縣上在引導移民羣眾自力更生、實現自救，動員社會各界從思想觀念、科學技術、生產物資等方面廣泛救助、大力幫扶的基礎上，加大爭取力度，爭得上級的支持，力爭把移民鄉的後續建設納入國家或省扶貧攻堅計劃，形成制度化、長期型的幫扶。

關於調查報告4

隨着社會的飛速發展，在生活中不文明的現象隨處可見，並日益嚴重。春節去公園逛了一圈，就發現不少遊客的行為就足以引人深思。比如一些中年婦女未注意禁止遛狗的牌子，在公共場合遛狗。一些青年情侶坐在湖邊邊聊隨地吐甘蔗皮。還有的遊客在湖邊隨地亂扔零食包裝帶，隨意把私家車停放在站台前或人行道上。垃圾箱滿了，垃圾扔得滿地都是。無人管理。

對於這些情況，我陷入了沉思，使不文明現象產生的原因到底是什麼呢?就我個人的觀點來看，首先是市民沒有良好的素質，不遵守一些警告標誌。其次是一些市民的環保意識不夠高，沒有慮及是否給其他人帶來麻煩。其他市民沒有勸阻那些市民的不文明行為，使得這些不文明的市民還不知道自己是否做了不文明的行為，下一次還會這樣做。另外管理部門沒有管理使更多的人做了不文明是行為。

針對這些原因，我在此提出以下建議：

(一)加強宣傳和輿論監督。我覺得新聞媒體除了報道不文明行為以外，還要大力宣揚那些主動維護環境的行為。

(二)採取獎罰措施。對於主動維護環境的人給予一定的獎勵，對於做出不文明行為的人進行懲罰。

(三)加強基礎設施建設。在公共場所增設一些垃圾箱，增貼一些提示性標語等等，在優美的環境中，讓不講文明的人改掉壞習慣。

在我們的學習生活中，隨時隨地都能發現不文明的現象，如果不消除這些不文明行為，肯定會有損錦州市的形象，還會對我們的生活環境造成很大的破壞。讓我們都行動起來，希望在我們的努力下，這些不良現象能漸漸消失，遠離我們，遠離我們的生活環境。

關於調查報告5

摘要：

從國中美術教學狀況的調查分析入手，尋找高一學生審美能力、繪畫、手工等技能參差不齊的原因，尋求改變這一狀況的途徑及對策。

一、問題提出的背景與意義：

審美教育，是以陶冶情操、培養情操為特徵，以生動形象為手段，提高學生感受美、理解美、

創造美的能力，進而促進學生全面發展，提高綜合素質的一種教育形式，美術學科教學是審美教育的最重要的陣地之一。

就目前農村學校美術學科教學而言，存在着嚴重差異，尤其表現在部分學生的美術基礎技能較差制約着綜合能力的發展，並對此提出若干意見。

二、問題的提出

新入學的高一學生美術欣賞能力、美術基礎技能嚴重參差不齊，給高中美術教學帶來了很大的困難。成了擺放在我們面前亟待解決的問題，在當前應試教育向素質教育轉變的新形勢下，這一問題的出現對學生的終身發展有着很大的影響，它關係着素質教育能否全面實施，關係着是否能對學生的終身發展和幸福負責這一責任，關係着是否能夠全面實施"三個一切"，望能引起廣大美術教育工作者的高度重視。

三、問題形成學生水平差異的原因調查分析結果

(一)生源問題

1、各學校的重視程度不一。在農村各學校中，中心學校的領導老師重視程度較高，學校配有專業的美術教師，如：晉城市陽城縣潤城鎮中心學校每年都參加縣局舉辦的各種競賽，長此以往，帶動了學生的綜合素質的提高學生的美術素質較好，而其他農村學校不參加這一活動，因此與鎮中心校相比會形成較大的差距。

2、有些農村中學領導往往也很重視，但由於師資配備不平衡，一般美術課都由其它學科老師代課，授課內容比較隨意，不按大綱、課標要求上課，天長日久勢必形成一定的差距。

3、還有些學校領導、老師、學生重視都不夠，認為美術學科只是副科，鄉鎮教辦又不統考核，老師隨便"代代"，學生隨便學學，這樣與活動較多的中心校形成了較大的差距。

(二)由於學生自身素質的差異，同一班級在同樣的教學、學習條件下也會形成一定的差異。有些同學天生愛好美術，在自身興趣的激發下，在老師的正確引導下，美術素養自然會提高很快；而有些學生或受社會大環境的制約影響，認為學好數、理、化就能一統天下，或受父母家庭的影響，認為學美術沒出息，再加上缺乏一定的興趣愛好，差異的存在也就不足為奇了。

四、解決問題的對策與建議

對於國中階段學生客觀存在的差異，高中美術學科教學中，教師應積極採取措施，針對性地對這一問題進行解決，有計劃、有措施地進行美術學科教學

1、由於農村中學這種狀況的出現，就高中美術教學而言，本身就和國中之間存在着一定程度的"脱節"，缺乏一種"連續性"。國中美術教學，特別是一些師資薄弱的學校無法對學生進行美術技能訓練，這些學校美術教學中只注意培養學生的想象力和多向思維能力，學科教學往往容易多注入表現、抽象、超現實等手法，學生繪畫多姿多彩，説白了就是讓學生隨便畫畫，因而完全忽視技能技巧的培養；而高中美術教學從根本上要使學生有一定的中國畫、素描、色彩技能。根據這一情況，教師可根據教材與教學的需要適當增加一些國中教材以外的技能常識方面的知識講授，儘量填平存在的天形的"溝"這樣做，其一，在面上可增強國中美術教學與高中美術教學的連貫性；其二在點上可以對基礎薄弱的學生進行"補課"。但有一個值得注意的問題，就是不能因此而扼殺學生的自主與創新。高中中學生的教學畢竟不是美術專業訓練國中美術教學的目的是為了學生綜合素質的發展。

2、在美術教學薄弱的學校中欣賞課問題尤為突出。高中美術教學中更應注意通過美術欣賞教學、激發與培養學生對美術的興趣與愛好，在學生掌握美術欣賞方法與欣賞程序的同時，增加美術技能、技法的介紹，這樣既能培養學生健康的審美價值、審美情趣，同時又能鼓勵學生有自己的審美選擇，提高學生的觀察力、感受力，為學生動手能力打下良好的基礎。

3、美術學科教學中可適當自主開發一些教學內容，這些內容可據國中美術教材為依託，選擇一些既複習國中部分知識，又能本着針對國中教學中技能傳授不夠的特點選擇性、過渡

性內容進行教學，這樣不僅能為美術學科課時少，學生易忘，再進行回顧的特點進行教學，又能對薄弱學生進行"補課"。例如：教高一學生欣賞中國畫時，可穿插中國畫用線的方法、技能的教學，使學生更深入地瞭解我國的傳統文化，同時可為線造打個基礎，又可為動手能力較差的學生補上一課。

4、因材施教、因人施教是重要的教學原則。教師要從學生的個別差異出發，在課堂教學以及課外、輔導中對基礎較薄弱的學生進行"特殊"的輔導，力量有所傾斜，讓這些學生能與大家共同進步，不至於對美術失去興趣，或作業成為負擔，草草了事，應差式地完成任務，儘量能做大面積"豐收"同時，小部分也不"減產"。

5、開發課外教學資源。

①美術教學活動不僅僅是課堂的教學，也應注重挖掘學生的自學能力與學生自主開發新的學習資源的能力，以提高學生的審美素質。學校圖書室是學生在校內可利用的主要資源。②參觀校內、校外的美術品展示場所，在校內多組織畫展、手工作品展，教師可以組織學生欣賞，讓學生欣賞的同時，講解技法。

6、組織課外興趣小組，在興趣小組的組織上，不光讓對美術感興趣的"尖子"參加，也應允許有興趣的"待進"學生參加，為這些"待進"生提供良好的環境與學習的信心。

社會發展需要的人才是具有綜合素質的複合型人才，因而學生的發展也應是平衡的、全面的，高中中的美術學科的教學也應適應這一形勢的發展，本着"一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切"的出發點，我們在鑽研教材的同時還應更多地瞭解學生，足夠地重視學生美術基礎差異，以便更好地做好教學工作。

關於調查報告6

內容提要：校園安全引起了全社會的關注，黨做出了重要批示，從中央到地方制定並出台了一系列的措施，取得了顯著的效。抓好校園安全工作是一項長期而重要的工作，各級各相關部門必須高度重視，認真排查目前工作中存在的突出問題，制定相應的措施，要從建立健全門衞制度、加強寢管人員的職責，食堂物質定點採購、建立學生安全信息通報制、對住宿生的管理要實行夜間巡查、加強交通安全和接送學生的校車輛管理、建立安全工作檔案、將安全知識滲透到教學活動中等多方面做好校園安全工作，確保師生安全。

關鍵詞： 校園安全 基本現狀 存在問題 對策

3月份以來，全國連續發生多起校園暴力傷害中國小生和幼兒園兒童的惡性案件，給社會和家庭造成了極大的危害，校園安全引起了廣大家長的普遍關注。我通過走訪有關部門、查閲文件、與羣眾交談等方式對全縣的校園安全情況進行了調研。現將調研情況報告如下：

一、基本情況

據統計，我縣共有學校24所，其中高級中學1所，職業中學1所，初級中學3所，中心國小10所，教學點2個，幼兒園7所（其中公辦3個，民辦4個）。共有教職工837人，其中專任教師688人。在校（園）學生（幼兒）7702人，其中高中生1045人，職業高中生501人，國中生2105人，國小生3288人，在園幼兒763人。共有寄宿制學校15所，寄宿學生3674人。學生少、分佈區域廣是目前全縣教育的基本現狀。

二、安全工作開展情況

1、校園安全工作重視程度高。縣、鄉黨委、政府及各相關職能部門和各級各類學校迅速成立了專項工作領導機構，召開了校園安全工作專題會議，明確了目標任務、實施步驟、工作重點等。特別是全國維穩工作電視電話會議之後，縣委召開了全委（擴大）會議，傳達了電視電話會議精神，並對校園安全工作進行了安排部署。縣委辦、政府辦聯合下發了《關於切實加強校園及周邊安全管理工作的緊急通知》，教育、公安等相關部門也及時下發文件，進一步明確細化工作任務，並結合各自工作，制定了校園周邊環境綜合治理實施方案。建立起以公安、教育部門為主體、多部門聯動的校園安全網絡，有效地維護了全縣的校園安全穩定。同時，健全完善了學校安全工作領導責任制和事故責任追究制，進一步明確了“誰主管、誰負責”的安全管理原則，落實各部門安全工作職責，形成了一級抓一級，一級對一級負責的工作格局。

2、校園及周邊安全隱患排查工作實。由綜治辦牽頭，公安、教育、安監等相關單位密切配合，對校園及周邊存在的矛盾和安全隱患進行了全面的排查。廣大政法幹警、基層幹部、教師通過訪貧問苦、安全檢查、調查走訪等形式，重點對中國小及幼兒園的建築、消防、水電、安全防護等設施，學校食堂及周邊飲食攤點的食品衞生，學校周邊治安狀況等方面存在的問題以及矛盾糾紛進行摸底排查，特別是對容易肇事肇禍的精神病人、長期纏訪鬧訪人員、對社會嚴重不滿的人員以及流浪乞討人員等校園周邊的高危人羣進行排查，及時掌握可能危及學生人身安全的苗頭性信息。針對發現的問題和存在的安全隱患，各部門各負其責，認真歸納梳理，準確瞭解產生矛盾問題的根源，及時制定了整改方案，採取得力措施，使問題得到有效解決，把安全隱患消除在了萌芽狀態，防止把小問題釀成大事端，確保了校園及周邊的安全。

3、校園安全管理工作到位。教育行政部門組織各中國小及幼兒園進一步加強校園安全管理工作，建立了校園安全管理工作責任制，與各校簽訂了安全工作目標責任書，層層落實安全責任，最大限度地減少各類事故的發生。一是各學校根據教育局制定的安全管理措施和應急預案，結合本校實際情況，制定完善了詳實的安全管理措施和應急預案，使每一名教師尤其是學校管理者能嚴格按照要求履行管理職責，做好安全管理工作。二是加強門衞管理工作。嚴格了學校門衞制度，實行全封閉管理，人員進出實行嚴格的登記制度，嚴禁陌生人和無關人員進入。開展管制刀具清理整頓工作，嚴禁易燃易爆有毒物品、管制刀具等危險品進入校園。三是加強了值班護校工作。實行學校領導幹部帶班、值班和巡視檢查制度，加強巡迴檢查,及時發現和處理各類問題和突發事件。在學校專職安保人員沒有配備到位的情況下，各校從教職工中抽調責任心強、素質較高、有防護能力的教職工，成立了學校安全保衞科和護校隊，堅持全天24小時值班，加強了上學、放學、夜間等重點時段和校門口、宿舍等重點區域的安全巡邏。四是開展安全教育和培訓工作。各學校都聘請了法制副校長，開展了“送法進校園”、安全知識講座、“模擬法庭”、法制報告等活動，發放了安全知識讀本。加強對地震、火災、雷雨等緊急事故的疏散演練，在“5.12防災減災日”前後，開展了應急演練和防災減災宣傳教育活動，提高了師生的安全防範意識和自我保護能力。五是加強校園及周邊人防、物防、技防建設，對不符合安全要求的設施和設備，做到及時維修、升級和更換。為學校重點部室配備了滅火器等消防器材，職教中心安裝了智能防盜報警系統，部分學校配備了一氧化碳監測系統，配置了紅外線體温檢測儀等防疫物資，設立了報警點，安裝了報警電話，進一步提高了安全防範的技術水平。六是加強食品衞生管理。開展學校食品衞生專項治理行動，加強對學校食堂和中國小“蛋奶工程”的檢查和指導，完善了食品加工和蛋奶供應、加工、發放等環節操作規程，保證了師生的飲食安全。

4、校園周邊環境的整治工作措施得力。公安部門進一步整合警力，加大了校園周邊治安管理力度。一是組織民警、交警、巡警加強對校園周邊的治安巡邏，特別是加大了在上學、放學等重點時段對校門口、重要路口的巡邏排查力度，做到了“三見”，即見警察、見警車、見警燈。二是加大對校園周邊流動人口、暫住人口和出租房、中小旅店、網吧、娛樂服務場所等複雜部位的治安管理力度，消除各類治安隱患。三是加強校園周邊交通管理工作，完善相關設施，增加標牌標誌，在上學、放學期間進行校園周邊交通疏導，充分利用各種手段切實維護學校周邊道路交通安全。文化、城管、衞生、藥監和工商管理等部門聯合行動，加強對各中國小及幼兒園周邊環境的治理，取締了干擾學校正常秩序、影響師生安全和健康的攤點及經營場所，特別是對校園周邊流動飲食攤點進行了徹底清除，對衞生條件不合格的'食堂進行大力整治，嚴防校園食物中毒事件的發生，切實保護了學校師生身體健康和生命安全。民政部門加強對精神病人和流浪乞討人員摸底排查，做好安置收容工作。司法部門和信訪局及時開展了矛盾糾紛排查調處，對容易肇事肇禍的精神病人、纏訪鬧訪人員以及對社會嚴重不滿的人員開展拉網式排查，並逐一落實教育、疏導、穩控措施，堅決防止其從事違法犯罪活動。安監局不斷加強對中國小及幼兒園的建築、消防、水電、安全防護等設施的檢查，及時排查安全隱患，按時進行整改。

5、對校園及周邊安全管理工作的督導檢查力度大。縣委、政府領導高度重視安全管理工作，密切關注工作進展情況，多次組織相關人員進行督導檢查，保證了工作的進度和質量。縣委、縣政府主管領導帶領相關部門負責人對我縣城區學校校園安全整治工作進行了專項督查，對發現的隱患，能整改的要求立即整改，對一時不能整改到位的，落實了監控措施，把事故隱患消除在萌芽狀態，確保校園及周邊環境安全。

三、存在問題

通過調研，我縣在校園安全工作中存在以下幾方面的問題，急需改進。

1、由於縣小人少，經濟欠發達，全縣治安狀況一直較好，使得一些領導、教師、家長存有麻痺大意的思想，對學校安全工作的重要性認識還不夠，安全意識還沒有真正形成，總認為黃龍不會出現什麼不安全問題。

2、學校安全工作中還存在一些隱患。一是飲食安全問題依然不同程度存在，部分學校食堂基礎設施標準低，部分經營户重效益、輕管理現象依然存在；二是交通安全沒有可靠保障。隨着農村中國小布局調整，學生就學半徑加大，接送學生難度增大，存在摩托車、農用車接送學生等現象；三是部分學校應急預案缺乏可操作性。

3、人防、物防、技防措施有待於進一步加強。學校暫無警務室。由於警力不足，其中有三個鄉鎮目前還沒有公安派出所，長期抽調警力派駐到學校有一定難度。除職教中心外，其他學校沒有必備的監控報警設施和防範設備等，技術防範水平低。

4、由於經費短缺，部分學校危房、危牆未能得到及時加固和維修。

四、對策和建議

1．健全門衞制度，嚴禁非教學用的易燃易爆、有毒物品、管制器具進入校園，嚴禁機動車輛和閒雜人員進入校園。進出校園要嚴格把關，嚴格登記、驗證。門衞要認真履行職責，絲毫不能懈怠，把好進出校門第一關。

2、校園的路燈，樓道的電燈，樓梯的扶手，走道的欄杆，用水、用電、用氣等相關設施設備經常檢查、維修。

3、加強寢管人員的職責，值班室夜間要有人值班。一旦有事故發生，要保障安全出口、通道的暢通，組織施救、疏散學生。

4、食堂物質定點採購、索證和登記，做好飯菜的留驗和記錄工作。 5、建立學生安全信息通報制。學生在校、放假、返校時間有非正常缺席或擅自離校情況，要及時通知其監護人。聯繫電話要做到及時更正，保證信息暢通。

6、對住宿生的管理要實行夜間巡查、值班制度，特別要加強女生宿舍的安全管理。

7、注意交通安全和接送學生的校車管理。由於教學布點的調整，學生就讀比較集中，每到星期五放學，接送學生的車輛普遍超載，安全隱患較大，急需加強管理。

8、建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實，安全檢查、安全隱患消除等情況。

9、注重易發事故的時間：體育課、勞動課、自習課、夜間休息，區域：樓道、走廊、宿舍、廁所， 類型：打架鬥毆、翻院牆、交通、用水、用電、火災、自然災害等。

10、安全知識要滲透到教學活動中，多利用讀報、放假前、開學初、升旗時開展安全教育。

關於調查報告7

近年來，縣委、縣政府把發展民營經濟作為加快縣域經濟發展和促進社會就業的重大戰略舉措來抓，採取了一系列為民營企業服務的措施，促使民營經濟有了較快發展。在新的形勢下，民營經濟如何健康發展，並迅速做大做強，根據縣政協十一屆三次全會部分委員的提案和建議，縣政協經濟委員會對此進行了專題調研。

(一)運行態勢良好，整體規劃和長遠目標需進一步完善

到20xx年底，全縣民營經濟累計完成增加值102688萬元、營業收入501385萬元、固定資產投入50493萬元、上繳税金22670萬元，分別比去年同期增幅20.2%、20%、34.4%、40.8%；全縣民營經濟實體累計發展為5428個，其中：集體企業362個、私營企業298個、個體工商户4695個，其它各類企業73個。分別佔企業總數的6.7%、5.5%、86.5%、1.3%。從總體上看，我縣民營經濟整體實力還不強，具有較強競爭力的企業或品牌還不多。對民營企業的整體規劃和長遠目標應進一步完善，對民營企業的指導，協調機制還不健全，支持企業有時還僅僅停留在文件上、會議上、口頭上，實際落實不多。部門辦事的節奏也跟不上全縣發展的需要。一些部門不能依法行政，依然存在吃拿卡要現象。檢查上缺乏透明性，伸縮性、隨意性大。不利於民營經濟持續健康發展，不利於統一思想、整合資源。

(二)產業結構提升，發展環境有待進一步改善

從民營經濟的產業結構看，我縣已從過去傳統的商貿、餐飲為主的產業逐步延伸到新型產業和現代服務業；從投資情況方向看，在穩步增長的同時，實現了結構上的優化，一是總量穩步高速增長。到20xx年底，全縣民營經濟累計完成固定資產投入5億元，同比增長34.4%。二是我縣民營經濟投資結構發生歷史性變化，投資結構日益優化。其中投資100萬元以上的項目中，投向農業產業化的項目有21個，總投資達7908萬元，佔總投資的16%；投向第三產業的項目有37個，總投資達1.53億元，佔總投資的30%。

通過調查，民營企業在發展環境方面普遍存在“三難”、“三反感”問題。“三難”：一是企業流動資金缺乏，融資渠道不暢，縣域民營經濟發展缺乏足夠的信貸支持。當前我縣大部分私營企業為獲得資金主要靠民間拆借和自身積累；二是瞭解政策難，獲得信息渠道不暢。政府部門大量的相關信息只在體內循環，使他們失去了許多參與市場競爭的機會；三是財政對基礎設施投資難。如交通、水、電等基礎設施跟不上民營經濟的發展。如近年我縣新型民營企業迅速崛起的大黃鎮出現了基礎設施、水、電滯後現象，成為制約地方經濟增長的瓶頸。“三反感”：一是對亂攤派反感；二是對亂罰款反感；三是對亂檢查反感。經過縣委、政府的反覆摸查、整頓治理，這種現象明顯減少，但反映個別部門和一些社會單位變相的“三亂”依然存在，令民營企業感到為難。

(三)龍頭企業帶動能力顯現，企業規模仍需擴大

發展、培育龍頭企業是縣域經濟發展的核心，是實現縣域經濟新跨躍的關鍵所在。儘管依託葡萄特色主導產業縣內以中國長城葡萄酒有限公司為龍頭的馬丁、夾河、容辰等10家葡萄加工企業獲得了較快發展，但是，我縣大部分私營企業實力不強，規模較小，其中註冊資金超過百萬元的企業為135家，佔我縣私營企業總數的2.49%，註冊資金超過千萬元的企業為13家，佔總數的0.24%，絕大多數企業特色不突出，競爭能力和擴張實力不強。延慶縣年納税額在100萬元以上的民營企業16家，最多的一家超過億元，納税額佔全縣總税收的90%，而我縣年納税額在100萬元以上的民營企業僅有3家。

關於調查報告8

在生活中，漢字被我們經常用到，漢字已經成為我們生活中不可缺少的一部分，可是我經常看到有一些商人只顧自己的的利益，而對漢字經常“不尊重。”

有一次，我買書不小心買到了盜版的，看的看的，我就開始有點摸不着頭腦了，這都寫得是什麼呀。真是錯字連篇!舉幾個簡單的例子吧：打偏了的偏居然寫成了一篇的篇，喜歡的歡寫成了換，還有叔叔的叔寫成的書，媽媽的媽寫成了馬，真是讓我無法再看下去了。這對我們國小生真是一種誤導。

還有一次我在下面玩得時候，身上被咬了幾個包，我慶幸帶了一瓶花露水，不看不知道，一看嚇一跳，上面的廣告居然寫得是默默無蚊，他們為什麼要這麼來用漢字，我百思不得其解。在大街上，我也經常會看到一些不錯別字的廣告招牌，雞蛋的寫到旦，軌的右邊寫成“丸“字，這些都成了我們這個文明城市的不和諧音符。

不管這些人有意還是無意，我希望他們能規範使用漢字，正確使用漢字，給我們這些正在上學學漢字的孩子們一潔淨的漢字空間。為我們這個城市添光加彩!

關於調查報告9

一、問題的提出

據調查我國現有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國國小生近視眼發病率為22、78%，中學生為55、22%，高中生為70、34%。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。為什麼患近視的青少年越來越多？孩子們的眼睛到底是怎麼近視的？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了解中學生近視情況及引起近視的相關因素，我針對我們學校的部分七年級同學作了一次調查。

二、調查問卷

三、調查分析：

導致眼睛近視的原因：

大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衞生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。

看電視距離太近

在光線太強的陽光下看書

在光線太弱的光下看書

長時間的在電腦前

不合理飲食

一：問題的提出：

眼睛是心靈的窗户，擁有了一雙健康明亮的眼睛，外面五彩繽紛，千姿百態的世界才能一目瞭然，才能更好的學習，生活。但進入高中以來，我們班越來越多的同學戴上了眼睛，同學們的視力越來越差為什麼會有這麼多的人近視？為什麼會引發近視？近視有哪些危害？又有哪些預防方法？

僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？

二：調查目的：

調查我校學生的近視情況，找出近視的原因、近視對個人的影響及其預防和治療方案。

三：調查方法：

1、通過網上調查和詢問同學，老師，瞭解近視的主要原因。

2、走訪當地國小，國中，瞭解近視的發病率及學生中存在的問題。

四：調查結果：

1、現象：全國學生體質健康調研最新數據表明，我國國小生近視眼發病率為22、8%，中學生為55、2%，高中生為70、3%。

2 近視的原因

專家分析，主要是四點原因：學生用眼過度；用眼不衞生；缺乏眼保健知識；飲食結構單一，缺乏眼營養。其中，63%的學生用眼時間過長，60%的學生不注意用眼衞生，

50%左右的學生沒有認真做好眼保健操，60%左右的學生缺少眼營養補充。

因此，近視的主要原因是看書學習，這是因為學生面臨的學習壓力較大，尤其是在高中生階段有較多的作業和考試，導致了兩長一短的現象，即每日學習時間長，一次連續作業時間長，睡眠時間短。

中學生眼球正處於生長髮育階段，調節能力很強，伸展性也較大。但是長時間的注視近物，視力負荷過重，致使眼睛得不到充分休息，是導致近視進展的主要原因。調查發現大部分同學的近視是始於高中階段，或者是在高中時期，近視的程度變得更加深。所以同學們在學習的過程中一定要注意勞逸結合，適時放鬆眼睛，如眺望遠方，做眼保健操等。

我們發現看電視和玩電腦對近視的影響也越來越大。如今生活水平高了，大家重視生活質量，家家户户都有電視機，現在的大學生的電腦普及率也越來越高。然而，這些電子產品給我們的精神生活帶來富足的同時也給我們的健康帶來了隱患。事實上，這些隱患是可以避免的，這就要求大家做到合理使用這些電子產品。

其他用眼不衞生情況包括使用不潔淨的毛巾或手擦眼睛、走路、乘車時看書，在強光下看書寫字等等。這些情況也不容忽視，因為它是20%的近視的引發因素。至於遺傳方面的原因則要注意不能近親結婚，近親結婚加大了後代近視等疾病的發病機會。

3、近視的危害：

近視對人造成一定的困擾，就調查顯示，這些影響大部分表現在生活中。據資料顯示，

近視對生活具有如下危害：

①視力低下，給生活帶來諸多不便；

②中高度近視，會導致眼球突出，眼瞼鬆弛，影響容貌；

③近視患者其白內障、青光眼的發病率明顯高於正常人；

④中高度近視，特別是高度近視容易引發玻璃體混濁、視網膜出血和脱離而致盲；

⑤近視超過600度可產生一定的遺傳因素，不但影響自己，而且會影響下一代，這是最可怕的。

人們也考慮到了近視對學習的影響，如一些專業對視力有着較為嚴格的要求：

①單眼視力低於1、0者，不能錄取理工類的海洋運輸、船舶駕駛、民航航行管理業；

②雙眼視力低於1、0者，不能錄取警校、軍官學校、精密儀器、海關專業；

③單眼視力低於1、0者，不能錄取醫科、藝術類的舞蹈、音樂、電影、攝影專業；不認真做眼保健操

四、調查結果：

通過調查發現，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象並不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎於不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要因素。

五、建議

（一）看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

（三）在課間十分鐘堅持做眼保健操。

（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。

（六）定期到眼科專醫作檢查，聽從儀醫師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。

六、體會

為有效預防近視等眼病：一要養成良好的衞生習慣，合理飲食，鍛鍊身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衞生；三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發現眼病，以便早發現、早治療。視力關係着我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來後悔。面對21世紀視覺危機的挑戰，我們要勇於接受挑戰，戰勝敵人！

關於調查報告10

問題起因我奶奶家住在良種場，那裏有個勞務市場後面是大片大片的農田。後來，人們在村子裏建起了幾個工廠，有紙板廠、屠宰場、養雞場。

以前，總以為自己家鄉的環保搞得不錯：山清水秀，空氣格外新鮮現在，周圍的環境究竟怎樣呢？

二、調查方法 1、眼看，即仔細觀察周圍的道路﹑河道2、耳聽，即訪問周圍居民對近幾年當地環境的關注狀況。3、鼻嗅，即呼吸周圍的空氣。

三、現狀 1、走在村子的小路上，你將會看到：道路兩旁垃圾散落，狗屎遍地，農家糞成堆，招來蚊蠅成羣漫步河邊，你將會看到︰破衣服﹑爛棉絮﹑塑料袋滿河散佈；農藥瓶﹑針劑瓶﹑破瓦礫堵塞河牀；死豬﹑死狗﹑死雞漂浮在河面上；下游，屠宰廠的血水泛着紅光，紙板廠的廢水吐着白沫學校的近鄰養雞場，雞屎肆意堆放2、走訪村民，甲説︰“近幾年，物質生活文明瞭，環境卻越來越糟了”乙説︰“村民們的環境意識太差了，應該給他們上一上環保課”丙説︰“周圍環境如此惡劣，政府部門該管一管” 3、走在河道上，河裏動物的死屍臭氣熏天；走在公路上，屠宰廠的血腥味十里瀰漫；坐在教室裏，雞屎臭味撲鼻而入

四、結論據調查，可得知家鄉水源及空氣已經受到嚴重污染。

1、水污染源來自︰（1）不自覺的村民，他們把一些廢棄物，如破舊衣物﹑白色垃圾﹑農藥瓶﹑死家禽﹑死家畜等扔在河中。

他們以為只要水一衝就無所謂了，可他們卻從未想過下游的人，在上游方便的同時，下游人民卻在遭罪。就這樣循環不斷，整條大河幾乎沒有一寸淨土了。

（2）工廠環保意識淡薄，不斷地往河裏排放污水。

（3）屠宰場場主為了一己私利，大肆屠宰牲畜，污水肆意排放。

2、空氣污染源來自︰（1）屠宰場牲畜糞便隨意堆放；（2）養雞場沒有糞便處理設施；（3）農家肥沒有固定堆放場所。

五、建議 1、政府及環保部門加強對工廠的監管力度。

2、政府組織環保人士走村串寨進行宣傳，讓村民深知環保的重要性，增強環保意識。

3、地方政府借“世界環境日”、“新農村建設”等加大宣傳，樹立榜樣，評選出如“環保天使”、“環保新村”等進行獎勵，激起村民的環保之心。

4、村委會多建幾個垃圾站，建立健全垃圾處理機制。

六、體會我通過調查，提高了觀察事物﹑分析問題的能力，增強了環保意識。我不願看到“一個小村莊的故事”在我們這裏重演。我希望在我的努力下，在社會各界有識之士的參與下，在我們家鄉掀起環保之風，從“我”做起，從現在做起，從小事做起，讓我們的村莊變成花園式的社會主義新農村！

關於調查報告11

河南省南陽市位於河南省西南部，與湖北省、陝西省相鄰，地處伏牛山以南，漢水以北；因是三面環山，南部開口馬蹄形盆地，故稱南陽盆地。南陽地理位置優越，交通便利，是河南、湖北、陝西交通要道，是中原經濟主體區與連南啟西重要支點。加上雨量充足，氣候温與，土地肥沃，物產豐富，給人們提供了一個很好生產、生活環境。

南陽曆史文化悠久，人傑地靈。“南陽”意思是説它位於伏牛山之南，居漢水之北而得名。遠在幾十萬年前，人類祖先已在這塊土地上繁衍生息了，約七八千年前，先祖們以辛勤勞動與聰明智慧在這片土地上創造了燦爛歷史文明。周朝天子非常重視這片富庶土地，曾分封了申、呂、謝、酈、蓼、曾、許等諸侯。春秋時楚設宛邑，到戰國秦昭襄王三十五年“初置南陽郡”時，才開始使用“南陽”這個名字。至今，已有兩千二百多年曆史，雖然朝代更迭、區劃改變，但南陽這一地名，一直被保留沿用，在歷史長河裏，愈來愈豐富了它涵義，在時代演進中，充分顯示出它頑強生命力。

如今，南陽是國務院第二批命名、首批對外開放歷史文化城，是全國漢文化最集中旅遊區之一，是中原主要旅遊勝地，它是一塊潛力巨大、有待繼續開發寶地，是一方充滿希望熱土！

關於調查報告12

一、課題的界定

讀寫結合點：是指在八年級語文學習階段能利於學生作文寫作能力提高的一切材料。包括課文仿寫(片斷或整體)、單元主題、課後“研討與練習”、學校、家庭、社會生活等素材。

八年級學生作文寫作能力：八年級，一般指國中二年級，它在整個國中階段的語文學習中起着承前啟後的作用。它既要為國中一年級寫作具體生動的記敍文繼續打牢夯實基礎，同時又要為國中三年級寫作簡單的議論文作好鋪墊，以適應九年級會考的需要。

八年級作文寫作能力具體是指《語文課程標準》所要求的能寫內容具體的記敍文，明白清楚的簡單説明文，和根據生活需要而定的日常應用文。

二、課題研究需解決的問題

要想提高八年級學生的作文寫作水平，説易也易，説難也難，難易的轉化點全掌握在我們教師的手中，那就是要求我們的教師在教材現行編排和學生基本寫作現狀的基礎上，能夠首先尊重教材，同時又能緊扣教材本身，動點腦筋、想出辦法，遵循學生的認知規律和身理心理的發展，開啟思維、拓寬途徑、挖掘適合學生作文訓練的讀寫結合點來創造性的應對教材，切實保持、保證學生閲讀能力、語文素養的提高、提升的同時，寫作能力也得到相應提高。當然，最需解決的問題是在瞭解八年級作文寫作能力具體是指《語文課程標準》所要求的“能寫內容具體的記敍文，明白清楚的簡單説明文，和根據生活需要而定的日常應用文”的基礎上，對讀寫結合點“在八年級語文學習階段能利於學生作文寫作能力提高的一切材料。包括課文仿寫(片斷或整體)、單元主題、課後‘研討與練習’、學校、家庭、社會生活等素材”的準確有效確立、及有效組織學生讀寫結合訓練從而摸索出一條可供操作的具體模式，切實可行的提高八年級學生的作文能力了。

三、課題研究的政策或理論依據

1、新課程改革關於“以人為本”的理論。只有從學生實際情況出發，真正關注每一位學生的發展，才能最終實現“為了學生的一切，為了一切的學生。”

2、新課程改革關於遵循學生身心發展規律和語文學習規律，選擇教學策略的理論。只有讓學生更多地直接接觸語文材料，並且將閲讀與寫作緊密相聯，互為促進，才能讓學生掌握運用語文規律，觸摸到語文學習的命脈之所在。

3、大語文教學觀的理論。只有樹立語文的內涵與外延是相等的理念，才能讓學生學會到生活中去“找米下鍋”，將語文學習與日常生活緊密結合，語文學習之路將越走越寬，越學越輕鬆，越學越有趣。

4、教師專業發展理論。教師專業發展理論是現代教育的要求和必然趨勢。從本質上説教師專業發展是教師個體不斷髮展的過程，是教師不斷接受新知識，增長專業能力的過程。“挖掘讀寫結合點，提高八年級學生作文寫作能力”是伴隨着學校教育課堂教學而生，已有不少探索和積累，有很多可借鑑的有生命力的東西。

四、課題研究的過程

現象分析：縱觀八年級學生，作文寫作能力普遍低下，“沒話寫”、“不會寫”、“寫不好”仍是困擾他們的三大難題。細究原因不外以下幾種：

1、新教材編寫過程中將寫作、口語交際融合於綜合性學習之中，本身就暴露出重閲讀輕寫作的傾向，給人造成作文寫作板塊不突出之缺憾;

2、受新教材編排意圖的影響和教師的專業素養及教學能力等限制，實際教學過程中教師不重視學生的作文，不會上，不敢上，怕上作文課的教師比比皆是;

3、因教師本人不夠重視，造成學生平時訓練的機會減少;

4、學生雖有了一定的閲讀，但因缺乏具體指導和系統訓練，思想中缺乏讀寫結合的意識，只讀不寫，喜讀怕寫，讀寫分離現象嚴重。正如特級教師丁有寬老師所説的：“讀寫結合，相得益彰，讀寫分離，兩敗俱傷。”

基於上述種種原因，此課題的確立與研究將把八年級學生從面臨的寫作困境中解救出來，變“沒話寫”為“有話寫”;變“不會寫”為“我會寫”，變“寫不好”為“能寫好”;同時這課題的確立與研究也能促使教師本人進一步鑽研學生、語文課程標準、新課改理論、文本，對提高教師的業務能力和教學水平有很大的促進作用。

問卷調查：在課題研究的開始、中間及最後階段，為了瞭解八年級學生的寫作現狀和需求，掌握第一手研究資料，我採用過口頭回答、舉手表決和書面問卷等方法，從最現實、最棘手的問題入手做有效研究。問卷調查的時間放在了20xx年4月15日，正是本人想對此課題開展自主研究的前面(沒想到後來竟成了本人開展個人課題研究的第一手資料)。問卷調查的方式採用記名或不記名皆可兩種，問卷調查對象既有全年級14個班，也包括本人所帶的兩個班(研究中期，因工作需要，本人又從新七年級開始接起，後又變為全年級18個班，也包括本人所任教的兩個班)調查的內容包括

1、你對你目前的寫作現狀滿意嗎?原因是什麼?

2、你覺得作文寫作的興趣應該如何培養?

3、你的作文有過被老師當作優秀作文的例子嗎?你覺得能成為範文的關鍵是什麼?

4、你覺得八年級學生的作文水平怎樣才能提高?你希望老師怎麼做?

5、你的語文老師是如何提高你的作文興趣和作文水平的?你對他(她)的做法滿意嗎?

6、你的語文老師重視作文課嗎?你最喜歡老師怎樣上作文課?你能描述一下嗎?

共六個方面。對於第一個問題百分之九十五左右的學生對自己的寫作相撞不滿意，原因主要在自己讀書少，平常練得少，老師沒有很好很系統的做過指導;對於第二題幾乎所有的學生認為多讀書、多觀察、多思考、多動筆能夠培養寫作興趣;對於第三題的回答，部分學生作文偶爾有被老師當作範文的例子，極少數學生作文經常被當作範文，還有相當一部分同學沒有獲得過這樣的經歷，自認為作文寫得很一般。回答第四個問題時學生認為多讀好作品、多感受生活、體驗生活、多練練筆作文能力能提高，同時希望老師多指導些寫作技巧方法、多介紹別的同學的好作文、經常開展系列專題訓練;對第五題有不少學生對語文教師不夠滿意，希望老師自己要重視學生的作文，同時對在提高學生作文能力方面做得好的老師學生們也給予了肯定。最後第六題學生有直接答不重視不上作文課的，也有對做得好的老師給予了肯定和表揚。

組織訪談：為了進一步瞭解八年級學生的作文寫作現狀及寫作心理，本人特地在20xx年的4月18日，也就是調查問卷進行過沒幾天，本人趁熱打鐵又組織了幾個作文寫作層次不同的同學進行了訪談實錄，主要由學生們提出他們認為困惑的問題，由我進行指導和解答，學生問的問題主要集中在：怎樣你好作文題?作文題是先擬好還是作文寫完後再擬?如何寫好文章的開頭和結尾?怎樣能使自己的作文語言有文采?怎樣能把握住作文的中心?為何自己寫時會跑題?生活中一件平淡的小事為何別人能寫得很好而自己卻不行?

針對學生問卷調查和訪談中暴露出的問題和感到的困惑，本人積極採取有效行動，查找很多相關研究理論，如制定相應對策即“通讀課文，領會精髓(還要結合課文後的練習要求)→找準結合點，以讀悟寫→指導方法→讀寫遷移→當堂作文(或課外練筆)→及時評價→完善作文→形成能力”。

課題研討及開展活動：帶着學生作文中出現的主要問題本人將理論與實際行動緊密結合，始終做到研究的開始、過程、結束都有理論指引，都有行動跟上，將學、研、做三者結合，讓理論做指引，不走彎路。通過上網查閲相關資料、閲讀有關專業書籍、吸取名家思想精髓作為理論支撐，且注意用教材的，去規範，去約束，去導航。，在研究過程中針對學生現狀和需求開設專題作文指導課和專題講座，如《記敍中怎樣描寫》、《記敍中怎樣抒情》、《小事怎樣寫精彩》《讓你的作文語言靚起來》《記敍文中怎樣用好課文這一例子》《作文，到底該如何審題》《讀書的厚度就是作文的深度》《如何巧擬作文題記》等，做到在行動中研究，在研究中再行動，解決研究過程中遇到的實際問題，提高研究的有效度和實用價值。平常只要有任何一處能夠讓學生展示作文寫作能力的機會本人都不會放過，如教師節讓學生給老師寫賀詞，校運會讓每一個學生向播音組至少投稿一篇，為北京奧運志願者擬志願者誓詞、期中期末考試來臨前讓每一位學生擬計劃、訂目標、向同班同學或鄰班發挑戰書、向街頭用字不規範部門寫建議信，參加學校級以上部門組織的所有的徵文比賽活動，重視數量取勝的同時也追求質的提高，積極向《好家長》《現代快報》《揚子晚報》《金陵晚報》等雜誌報刊投稿，總之本人所教的學生的作文機會多多，能力也在平常的練筆、作文、投稿及開展的各項活動中得以提高。

實踐檢驗：因為所帶兩個班級的便利、所在八年級年級全組老師的團結、協作和所在教研組、學校的大力支持，使得研究過程中可以進行多向比照：本人自己所教兩個班、同年級同層次班、實施課題研究的班級與非實施班級等進行比照，得出真實有效的結論是：此課題的研究是有價值的，成功的。本人把自己所教的兩個班從研究開始到結束都當作實驗班級來對待，所以只能是和同年級非實施班作比較。一年多來，在課題的引領下，學生的作文寫作取得了不錯的成績，作文水平大幅度提高，兩學期區市組織的期中期末統考和學校自行組織的月考，我所教授的兩個班級學生的作文均分和優分都是全年級的之一，學生的語文成績在學校全區也排在前列;學生參加南京市“好家長”杯作文競賽成績突出，有好幾個學生的作文都能在《好家長》或《少年文藝》或《江寧文藝》等雜誌上發表，有一位學生還把她的所有練筆命名為《華年的思維》經我幫助整理已由安徽文藝出版社20xx年5正式出版。這樣的結果令人欣喜，從中也可看出這一課題的現實性、時效性和生命力。邊教邊研，教，學，做三者合一，也增強了本人的教學研究意識，尋到了一些讀寫遷移訓練的結合點和方式，努力實踐閲讀教學中讀寫結合、讀寫遷移的有效性，在研究過程中本人既能遵循序列性原則，注意知識結構的難易梯度，循序漸進，由易而難，由淺而深，順應作文教材對學習規律。如以寫簡單的説明文這一要求為例，其知識板塊及能力訓練可作如下分解：第一為基本説明方法的認知及運用;第二為對説明特徵的把握;第三為説明順序的合理安排;第四為説明語言的平實、生動。四個板塊顯示四個知識層次，後一層次是對前一層次的突破和提高。四個板塊逐漸由低級走向高級，形成一種合理梯度;同時又能遵循可操作性原則，讓學生多讀、多練，以讀帶練、以讀促練、讀寫相機結合、有效聯繫。實踐證明，具體操作中可以獲取只屬於自我的獨特感覺，可以印證別人的經驗，也可以積累自己的經驗;只有通過操作，才能讓學生把直接或間接得來的作文知識和作文信息轉變為作文技能。當然操作應有“量”的要求。每週兩節的時間裏，操作應落在實處，向四十五分鐘要效益，課外還要有適當配合。要能夠兼及重要的知識點和常見的題材類型。沒有數量保證，自然就沒有效果的保證。操作還要做到“具體”。每次訓練要有明確的目的，要設計得體的題目，要安排合理的程序，要制訂可行的驗收標準，等等。

五、課題研究的結果

1、調動了學生的作文積極性，讓學生樂於習作

學生怕作文，對作文不感興趣，跟我們教師對作文的重視程度和引導方法有關。按教材安排八年級學生一學期只需完成六篇大作文，再加上八次小練筆，一學期充其量才有14次習作的機會，語文的大部分時間是花在閲讀教學上的。這樣從客觀上無意識地造成了語文教學重“讀”輕“寫”的局面，學生的作文興趣自然得不到激發和培養，作文能力也自然得不到提高。“挖掘讀寫結合點，提高八年級學生作文寫作能力”的研究課題將讀與寫緊密地結合在一起，做到立足於“讀”，着眼於“寫”。為了將“寫”的訓練目標落實好，教師必須熟讀課文，以獨特的視角挖掘課文中有利於“寫”的因素，並以學生易於接受和樂於接受的方式組織閲讀，在學生讀通、讀透，有所感悟和體會的基礎上，進行“寫”的訓練的遷移。由於是有所借鑑、有所感悟和體會，此時的學生對“作文”也能“文思泉湧”，也能“下筆有神”，也能感受作文所帶來的自信與快樂。久而久之，學生作文積極性調動的同時作文寫作能力也得到提高了。

此外，提高八年級學生的寫作能力既是本課題的一個目標，也是一個策略。在具體的教學中，要求教師本人我通過語言激勵、情境創設、美文品讀、活動開展、成果表彰等手段來綜合並用得以實現。

2、拓寬了學生的作文思路，讓學生善於組材

以往一説到寫作文，學生常常總會抓耳撓腮、搜腸刮肚，總覺“無話可寫”，不知如何落筆。究其原因，除了學生讀寫分離，訓練機會不多，加上學習時間緊張，生活經驗不足，生活體驗不深，可寫的素材少之外，主要是因為學生的作文思路沒有打開，不懂得如何審題，如何立意，如何根據作文的要求去搜集題材。本課題的研究課題注重以課文為憑藉，以某一讀寫結合點為契機，先對學生進行“由此及彼”的模仿訓練，再進行“舉一反三”的拓展訓練，極大地培養了學生的發散性思維和創新性思維。當學生的發散性思維和創新性思維被激活後，作文的思路自然而然就寬了。只要給一個作文題目，學生的頭腦就能快速運轉，再通過快速構思仔細推敲，整個作文的框架就清楚，脈絡就清晰。

3、夯實了學生的文字功底，讓學生精於表達

“挖掘讀寫結合點，提高八年級學生作文寫作能力”的研究課題更重要的在於立足教材，讀寫相機結合，充分發揮每篇課文的外顯的和隱性的作用，有目的地選擇一些語段讓學生品讀、理解、揣摩、賞析，體驗和感悟祖國文字之精妙，景物之豐美，人情之偉大，作者技法之高超。在此基礎上，進行仿寫、續寫、擴寫、改寫、補白等訓練，夯實學生的文字功底，讓學生的表達更加流暢、形象、生動，從而解決了學生“有話不懂得寫”的缺憾。

八年級作文寫作能力具體是指《語文課程標準》所要求的能寫內容具體的記敍文，明白清楚的簡單説明文，和根據生活需要而定的日常應用文。課題的源頭來自於學生的現狀、需求、教材的要求和個人長期的獨立思考及一線實踐的摸索，故在研究過程中本人是始終充滿熱情和對學生的期待的，在實踐過程中本人一直堅持自己當初所設的研究內容，努力提高自運用教材的能力，帶領學生找準讀寫結合點，如：課本的表達特點是什麼、學生面臨的實際怎樣、單元訓練的主題怎樣、課後“研討與練習”又是什麼等等，努力做到了多研讀課本，多鑽研課本要求及學生實際，切時、適宜的將課文精彩片段當作仿寫訓練並及時評價，將書本後的練習轉化為作文片段寫作並及時給予反饋，將課外讀物、學校生活、社會這些有形、無形的書本當作練習的材料、情感宣泄的窗口，營造良好的寫作氛圍、創作儘可能多的機會讓學生學會觀察、學會積累、勤于思考、善於表達、多方展示，摸索出了諸如“模仿法”、“擴續法”“補白法”“評議法”“插圖法”“引申法”等方法，學生現在“想寫”、”會寫”、“有話寫”、“寫得好”的喜人景象幾乎天天出現，令人欣喜。

六、課題研究的反思

課題研究雖已取得了階段性成果，但是在研究過程中出現了一些問題，也值得本人反思和改進：(1)剛開始確立的個案研究法即“跟蹤一個學生從始到終的寫作能力的逐步提高過程，形成案例”的構想會因所帶年級不銜接而被迫中斷，即使這一方法仍可繼續採用，但所獲得的資料、信息等也屬間接，所以要想達到更好的效果，掌握更真實的材料，從七年級帶到九年級是最合理可行的。(2)由於學生的語文基礎與學習能力客觀差異，無論在哪一個班級總存在着相應的且數量不在少數的“學困生”。“挖掘讀寫結合點，提高八年級學生作文寫作能力”是一個練習範圍相對擴大的訓練，而“學困生”在以往較為單一的閲讀或作文教學中都存在學習困難，在這相對綜合的讀寫結合訓練中其學習困難也可想而知。相反，學優生通過讀的鋪墊，寫的延伸和寫的反哺作用，其讀寫能力都有更大的進步。班級內的優差生之間的距離進一步拉大。如何抓好“學困生”的輔導與轉化是下一階段的重點研究工作，嘗試運用“分層教學”的策略，降低對“學困生”的要求，給予更多的關照和表現的機會，讓每個層面的學生都得到最程度的發展。

通過本課題的研究，也給自己的視野上了一個台階，似乎又有一個新的課題放在了自己的眼前，這就是自己的經驗和探索能否上升到理論的層面為作文教材建設作點貢獻?幫助我們的語文教學有效扭轉作文教學“大而籠統、小而混亂”的局面?當然，個人的力量是微不足道的，説到作文教材建設這一大的話題需要多種理論如教育理論、人才理論、寫作理論等等的綜合作用，需要反覆論證和實驗，本人深感需要加大理論學習，且將理論和個人的作文教學教學實踐結合的再緊密些，爭取形成一定的影響力對更多的同仁產生推動和影響力，同時，經過這一輪實踐和研究，絕大多數學生作文能力、語文能力和素養得到了提高、提升，個別學生進步不大，所以，讓所有的學生一個不落隊的整體進步應該是我們課題研究者的理想目標，本人將在今後的教育教學教研中繼續努力，直至完美理想的實現。

養殖業的調查研究報告

摘要:龍鬚菜與牡蠣混養及蝦蟹混養是南澳盛行的養殖模式模式，為南澳帶來了巨大的經濟效益，並且進行龍鬚菜和太平洋牡蠣混養後當地就沒發生過嚴重赤潮。我們小組對此展開實地調研，採訪養殖户並拍錄了龍鬚菜與牡蠣混養養殖工作流程，使我們真正的學到了養殖知識。這兩種模式對當地以及其他地區的養殖户都有很大的借鑑意義。本文綜述了這兩種模式的養殖方法，對其對生態平衡的作用進行了探討。調研發現推廣這種模式，不管是從經濟效益上，還是海洋生態保護上，都有着它無可取代的價值。

關鍵詞混養效益生態平衡

1.調研背景介紹

汕頭南澳縣是廣東省的海島縣,位於廣東省東端、南海與台灣海峽交界的海域上,共有35個島嶼,總面積108.57平方公里,其中主島南澳島面積106.14平方公里,海岸線76.77公里,人口7.2萬,目前仍以海洋漁業為主要產業。該縣擁有海域4,600平方公里,海洋捕撈業發達,為全國水產百強縣。島上養殖業也很繁盛，主要養殖蝦、蟹、鮑魚等海鮮。在調研過程中，我們驚喜地發現，原來龍鬚菜與牡蠣混養、蝦蟹混養等模式在當地很是盛行，而且據養殖户反映，收效甚好。因此，我們對此重點展開了討論和調研。

龍鬚菜原產於我國山東省沿和日本沖繩島。既是提取瓊膠的優質原料,又是人類的綠色保健食品珍稀的海洋蔬菜,還是養殖鮑魚等海洋動物的優良飼料;栽培龍鬚菜還以其特有功能,淨化海區環境,減赤潮的發生,因而具有較高的食用、藥用和經濟價值,產生良好的生態效。1999年至XX年，中國科學院海洋研究所、廣東省海洋資源研究發展中心和南澳縣科技興海辦公室合作，開展了“江蘺屬海藻龍鬚菜移植粵東南澳海區研究”項目，取得了豐碩成果，至今已達規模化生產水平。

太平洋牡蠣原產於日本、澳大利亞，是一種營養豐富、肉質肥美的名優經濟貝類，素有“海洋牛奶精品”美稱。南澳天然條件優越，發展太平洋牡蠣具有得天獨厚的優勢。早在一九八四年，南澳就引進太平洋牡蠣進行吊養試驗，一舉獲得成功，並一直作為常規品種推廣養殖。

據介紹，在南澳島，當地漁民嘗試對龍鬚菜和太平洋牡蠣進行“間插式”混養，既為漁民增加創收機會，又相當於在大海中建一個巨型的污水處理廠，有效淨化海水污染[1]。汕頭1998年曾發生一次赤潮，但自1999年引進龍鬚菜之後附近海域就沒有出現過赤潮。

蝦蟹混養是近幾年海島漁民捉摸出來的一套養殖方式，適用於很多地區套用，由於成效明顯，現已經推廣，幾乎每家養殖户都採用這種模式。現在在全國各地已經有出現龍蝦與螃蟹混養的模式，據説，這樣養殖的龍蝦產量要比單獨養殖的龍蝦產量要高出十個百分點，而且龍蝦相對的個頭比較大，健康狀況良好。而螃蟹相對而言個頭也比較大，成熟的時間也會提早一兩個星期。也有出現魚蝦混養的模式，這種模式效益很明顯，在長江中下游特別盛行。它的好處就是魚能以蝦的排泄物為食，這不僅減少飼料，同時能保持池塘水質較好，有益於蝦的養殖，因為蝦的生長過程中對水質的要求要遠遠高於飼料的要求。另外，還有出現魚、鴨、水稻並存的養殖方式，不過只侷限於南方水分充足的地方，魚、鴨的糞便不僅是水稻的養料，而且在很大程度上減少了病蟲害的發生，形成了一個局部的生態平衡模式。

2.調研活動概況

調研組員：華南師範大學化學與環境學院赴汕頭南澳島三下鄉社會實踐服務隊

調研時間：20xx年7月15日至20xx年7月22日

調研地點：後宅鎮西山村路段、後宅鎮羊嶼村各養殖場、羊嶼村近海養殖海域

3.調研方法介紹

我們調研組採用走訪的形式，通過實地考察，採訪養殖户，瞭解目前南澳養殖業的發展狀況。

這次的採訪，我們調研組特別注重細節的問題，特別是在採訪過程中，注意與養殖户的交流和互動方式。還有，就是特別注意養殖户提到的一些特別細微的養殖經驗，這些經驗很多都是他們能獲得成功的祕訣。

採訪過程中，我們通過照相及錄像來記錄我們的調研過程，這增加了我們調研結果的可信度和説服力。特別是很感謝那位近海養殖的養殖户，專門開船載我們出海拍攝他的牡蠣養殖方式和過程。

儘管調研過程中遇到過重重問題，比如，天氣炎熱、有的養殖地段人煙稀少、養殖户拒絕接受採訪……但每次我們的調研組員卻都能堅持下來，而且能及時調整調研方法，結合當地的具體情況制定一套與之相適應的調研計劃。我們調研組組長還會定期開討論會、及時總結當天的調研結果。

4.調研結果

4.1龍鬚菜與牡蠣的混養模式[2]

4.1.1龍鬚菜的栽培模式

筏式單養龍鬚菜。這是主要的栽培形式，其中大多數是在秋、冬、春三季連續栽培龍鬚菜3茬，少數是全年筏架不上岸，連續栽培4茬。

龍鬚菜與海帶筏式輪養。9月--12月栽培龍鬚菜，12月--翌年4月栽培海帶，4月--7月栽培龍鬚菜；少數是7月--9月也栽培龍鬚菜。

龍鬚菜與牡蠣筏式輪養。在夏、秋、冬三季吊養褶牡蠣，在冬、春季牡蠣收穫後栽培龍鬚菜1茬--2茬。

4.1.2龍鬚菜的栽培技術

海區選擇。①底質：除了凹凸不平的巖礁底質外均可。②水深：冬季大幹潮線下2．0m以上水深。③風浪與水流：目前，由於養殖器材堅固，抗風浪能力強，可以到潮流較急的海區養殖，風浪較小的海區要求潮流暢通。④水質：南方海區水質一般較肥沃，只要養殖季節海區海水比重在1．018以上、沒有工業廢水嚴重污染均可。

海區佈局。要求呈“品”字形排列。

筏架設置

(1)定位打樁。由於龍鬚菜在南方生產要避開高温季節的颱風期，因此，考慮筏向的主要因素是潮流，筏向要儘可能做到順流。筏子的位置方向確定後，要確定筏長和樁間距離。筏身長度為50m--65m，錨纜繩的純長度為滿潮時水深的2倍--3倍。一台筏子的兩個樁間的水平距離為筏身長度加上錨纜繩與水深構成的直角三角形的另一邊長度的2倍。兩筏之間的距離就是相鄰樁間的樁距，不同的養殖模式則不一樣，有的2．5m--3．0m，有的4．5m--5．5m，這樣即可確定樁位。

樁基材料視海區底質不同而異。沙泥質底的海區應選用大約直徑13cm、長2m的松木為樁；泥沙底的海區選用大約直徑16cm、長3m以上毛竹為樁；軟泥質底的海區應拋50kg--100kg的鐵錨。注意毛竹末端要打通竹節，長度約佔全長的1／3。除鐵錨外，各樁均要在頂端鑽孔以便系樁繩。

(2)下筏。下筏前，錨纜繩要與樁繩連接好，浮綆繩上還需每隔50cm--60cm處綁好吊繩和相應的浮子後下海，每小區台架的兩側還需加固橫繩，浮綆繩、橫繩與錨纜繩連接好，再將鬆緊不齊的筏子整理好，使間距一致，即構成單式筏架。筏架的鬆緊度要以潮也保持鬆馳為最適宜。

(3)每小區(約3畝)的用料。除了樁基外，還有2160絲--2800絲的聚乙烯浮綆繩、橫繩、180絲的聚乙烯吊繩和2800絲--3600絲的聚乙烯樁繩、錨纜繩以及浮子等。

取苗、夾苗、掛苗

(1)時間。在水温下降至27℃時，約在每年的9月下旬至10月上旬。

(2)苗繩。180絲--360絲聚乙烯繩，有3股3花、3股6花兩種形式，苗繩的捻度必須適宜，太鬆易掉苗，太緊易傷苗。分苗前幾天要把苗繩處理一下，即新苗繩用水浸泡1天，舊苗繩用200ppm漂白粉消毒、洗淨。

(3)取苗。由於龍鬚菜基部生長速度慢於頂端，因此，除了要選擇生長良好、顏色紫紅、雜藻較少的龍鬚菜外，還要儘可能不用基部藻體為種苗。運苗期間要防止藻體乾燥和温度超過30℃。

(4)夾苗。應採用簇夾法。夾苗量以每米苗繩用50g龍鬚菜，把剔除雜藻(滸苔等)後當種苗的龍鬚菜按5g左右為一小簇穿過苗繩，每隔5cm--10cm左右夾一簇苗，應夾在苗中部，兩端露出5cm--6cm。夾苗時，防止陽光曝曬和藻體乾燥，以防藻體脱水和超過温度上限。

(5)掛苗。把夾好的苗繩兩端和浮埂上的吊繩連結好。

栽培管理

(1)水層調節。栽培水層的調節，實際上是調節龍鬚菜的受光。龍鬚菜是好光性海藻，過弱的光照生長慢，但過強的光照對生長有抑制作用，甚至色素被陽光分解而褪色變黃，如不及時調整會變白脱落。

(2)調整筏架。除適當增減浮力外，應及時補上被弄斷的繩子；要經常注意檢查筏架的牢固程度，每台筏子的鬆緊要一致，要求齊正劃一，以保證生產安全，龍鬚菜受光均勻。

(3)施肥。南方海區水質肥沃，一般不施肥；但在個別季節，局部海區營養鹽不足時應考慮掛袋施肥。

收穫曬乾

經過2個月--3個月的生長，龍鬚菜增重高達100多倍，這時藻體較粗，顏色紫黑，當每米苗繩達到3kg時即可收穫。除非病蟲害嚴重而搶收，否則不宜過早收穫，因為過早收穫的龍鬚菜含膠量較低。收穫應連苗繩一起上岸，不宜採取割收法而留住基部。要選擇晴天早晨進行，以確保龍鬚菜能及時曝曬而不變質。如果第一天沒曬乾，翌日一定要曬乾，以便裝袋保存。

4.1.3太平洋牡蠣的養殖方法

太平洋牡蠣是廣鹽性、廣温的內灣貝類，具有個體大、生長快，產量高、適應性強的特點。它的軟體部豐滿細嫩，味道鮮美，營養價值高。南澳特別適合養殖太平洋牡蠣，據不完全統計，幾乎所有養殖户都是養殖太平洋牡蠣。其養殖方法有延繩式、極架式及立柱式等。

以海區延繩式養殖為主，其主要養殖措施有：

（1）海區選擇：根據太平洋牡蠣體型大、固着點小、抗風浪能力差的特點，應選擇風浪小、潮流暢通、無污染、有淡水注入、餌料生物豐富的海區。

（2）設台及放養密度：順流設台，每台（俗稱每拖）浮梗長50-60米，台間距5米，30-50台連為一區，樁梗長度視海區水深而定，一般樁梗長度是大潮幹潮時水深的2倍以上。採用廢舊泡沫塑料作浮子，浮梗上每隔0.4-0.5米間距吊一串貝苗。每根苗繩串扇貝殼10片，每片附苗10粒左右。

（3）日常管理：一是前期保苗，購買苗種後，在當地海水池塘中進行暫養，暫養的苗種殼長達1釐米左右，吊養到海區中，在暫養中要及時洗刷污泥以免悶死幼苗。二是要及時清除附着物和洗刷污泥。隨着水温的升高，牡蠣上附着物較多，妨礙牡蠣的濾食，影響生長，在清塗洗刷時，要輕拿輕放，以防牡蠣脱落。三要防止串之間吊繩纏繞和掉串。在台風多發季節裏，做好筏架加固防颱工作。

4.1.4龍鬚菜與牡蠣的混養模式好處[3]

南澳地區太平洋牡蠣的養殖規模很大，但由於海水鹽度較高，加上技術水平不夠，育苗方面較差，一般苗一般從育苗技術高的福建省進口。太平洋牡蠣的養殖密度如果過大，產率會下降，養殖牡蠣後其排泄物會引起海水富營養化，與龍鬚菜混養則其排泄物可被龍鬚菜吸收起到淨化作用，龍鬚菜吐出的氧供牡蠣用，同時龍鬚菜能被牡蠣供養。

在我們採訪過程中，有陸上的養殖户提出了他們的擔憂，説近海大量養殖牡蠣會不會造成他們內陸養殖水源受污染。事實上，據我們調研所得，這是不可能的。因為，自從牡蠣與龍鬚菜混養之後水質不但不受污染，反而陸上排除的養殖廢水也能被其淨化。因此他們的擔憂是不存在的。

4.2蝦蟹混養技術

南澳養殖户養殖的蝦主要以白蝦、草蝦為主，蟹主要以大青蟹為主。

4.2.1水草管理

蝦蟹混養池塘中種植水草可以起到遮擋陽光、降低水温的作用，同時水草可提供大量的維生素及其它營養成份，足蝦蟹維持健康生長的重要餌料之一。而水草的大量生長還可作為蝦蟹蜕殼時的隱蔽物，有利於減少白相殘殺，提高成活率。除此之外，水草的生長可以吸收水中的氮、磷、鉀等營養元素，有利於降低氨氮和亞硝酸鹽等有害成分的含量，使池塘的養殖生態得到改良。但日前的水草品種以發芽早、生長快、營養好、但不耐高温的伊樂藻為主，該草在夏天高温季節特別容易腐爛，而腐爛的水草將引起水質惡化和細菌大量繁殖，由此引發的蟹病將會造成重大的損失，因此必須採取措施加以預防。

當水草生長過於茂盛時，應及時割去表層20～30釐米處的水草，或採取打格通風等措施，以降低水草的生物量。此法可有效解決夏季水草的腐爛問題。當水草發生大面積腐爛時，可割除表層的爛草，並潑灑生物有機肥，使水草儘快恢復生長。對於水草數量較少的池塘，可補放一些漂浮植物如水花生、水葫蘆和浮萍等，也可以補種一些優質水草如輪葉黑藻或伊樂藻，以改善池塘的生態條件。4.2.2水質管理[4]

良好的水環境是蝦蟹混養取得高產、高效的重要保證。在高温季節中，池塘的水温偏高，水質變化快，水質惡化時常引起蝦蟹大批死亡，因此蝦蟹混養池應多換水，並採取相應的水質改良措施。

經常注水或換水可促進水體交換，達到刺激蝦蟹蜕殼生長的目的。當水源水質較差時，注水後一定要對池塘水體進行消毒防病處理。消毒劑可選用二溴海因、溴氯海因、富溴、強氯精、漂白粉、二氧化氯、聚維酮碘和雙氧離子季胺鹽絡合碘等，使用濃度均為0.1～0.3克/立方米。池塘注水時間以10∶00至15∶00為宜，不應在下午17∶00後加水或換水，這樣會使表層水中的氧氣因水體對流而被提前消耗掉，晚上則必定會出現缺氧浮頭現象。

水草較少的池塘常會滋生出大量藍藻，此時僅靠換水不但難以改良水質，而且會促使藍藻的暴發，可採取隔天潑灑兩次0.4克/立方米濃度的強氯精或二氧化氯來加以控制。若池中已發現有藍藻大量分解死亡時，應儘可能提前將蝦蟹起捕上市，以減少損失。若水源水質較好，則可採取徹底換水的方式加以解決。

對於底質發生惡化的池塘，可採取多次潑灑底質改良劑和生物製劑來調節，以確保蝦蟹正常生長。

4.2.3增氧

蝦蟹混養池必須配備增氧機或水泵，當天氣十分悶熱時，應在中午時分開啟增氧機，使底層耗氧的有機質得到充分的氧化，以改善晚間的溶氧狀況。若午夜後開機增氧，則必須持續開機至白天方可關機，如遇陰雨天，則必須全天連續增氧，以防止蝦蟹缺氧死亡。除此之外，在蝦蟹養藴過程中還應配備適量的化學增氧劑，以防止意外缺氧事故的發生。

4.2.4投餌管理[5]

過量投餌常造成飼料在池底大量沉積，並引起底質和水域生態的惡化。而投餵動物性飼料比投喂植物性飼料更易污染水質，因此蝦蟹混養池塘的投餌應注意如下事項：①以優質的顆粒飼料為主，搭配投喂植物性飼料；②8月底至9月初可增加動物性餌料的供應，但應注意對餌料進行消毒處理，通常可用20毫克/升的高錳酸鉀浸泡10分鐘，以殺滅病菌；③定期潑灑生物製劑或生物有機肥改良池水生態，防止病害的發生；④在悶熱的雷雨天或蝦蟹大批蜕殼時應減少飼料的投喂量，以防止剩餘飼料污染池水和池底後引起蝦蟹發病；⑤在飼料中添加1%～2%的大蒜素或加拌1%～5%的生物製劑等無公害藥物進行防病，若已有病害發生，可用1%。氟苯尼考拌餌進行治療，但在起捕上市前1個月應停止用藥，以防藥物殘留。⑥為減少殘餌對池塘生態的破壞，可在飼料中加拌誘食劑，以提高飼料的利用率。

4.2.5當地養殖户的養殖經驗

經驗一：西南風適合養殖，温度高能使蝦蟹長得快，25-30攝氏度最合適，但温度高容易使海水變質，要經常換水。

經驗二：一天投料2-3次。用工具試探飼料是否適合，可以防止飼料的浪費。

工具：把飼料放到一個圓盤狀的有網眼的工具。放進水中。2-3個鐘頭後看飼料還有沒有剩下，來判斷飼料是否合適，一方面可以保證蝦蟹吃得飽，一方面可以保證飼料不浪費，防止多餘的飼料造成海水富營養化，污染海水。

經驗三：當赤潮發生導致不能換水時，只能加消毒藥，消毒藥為“降解靈”，其主要作用為殺菌，調節ph值，具體成分見照片。用ph試紙測ph值，下雨後偏酸性可用藥水或石灰調節ph值，中性。

經驗四：冬天不太適合養殖，要放幹水曬池底，可以消毒殺菌。春天有霧氣時易缺氧需要打氧。早上3、4點氣壓低，需打氧。

經驗五：一般以小魚配加飼料，當然小魚較好。

5.調研總結和建議

經過了此次調研，我們發現南澳島上的養殖業已經日趨成熟。無論是從內陸養殖或是近海養殖來講，養殖户都已經掌握了一定的養殖技術，且具有較豐富的養殖經驗。據他們反映，近幾年雖然受全球的影響水質變差，但是相對於其他地區，南澳島近海的海域上的水質還是很好的，特別能説明情況的就是近十幾年幾乎沒有爆發大面積的赤潮現象，養殖狀態趨於良好。養殖户近幾年的養殖收益情況趨於平穩，養殖户的養殖信心也是與日俱增的。

建議：

①政府可成立養殖基金會，用於幫助在特殊情況下，比如颱風或其它地質災害引發養殖户的欠收問題。

②養殖户可自行組織養殖聯合會，提供一個交流的平台供養殖户門定期交流經驗。

6致謝

此次調研活動受到南澳當地養殖户的支持，非常感謝他們的積極配合，使得我們餓調研活動得以順利開展。還非常感謝當地有關部門為我們提供當地的一些養殖資料，使得我們的調研更加的有目的和針對性。在此對所有支持和協助此次調研的單位和個人表示感謝！

7參考工具

[1]許國.南澳成為廣東的太平洋牡蠣養殖基地[j].水產科技情報,XX,(06)

[2]孟偉,宋建忠,曲紅霞,王得志,張東傑.淺海養殖新模式——太平洋牡蠣易地育肥[j].中國水產,XX,(02)

[3]李靜,高偉明,楊會利.海水池塘養殖對濱海生態環境的影響——以河北省為例[j].海洋開發與管理,20xx,(02)

[4]黎中寶，吳仲慶.幾種優良養殖對蝦雜合性的比較研究.海洋科學,XX(02)

[5]王立功,應用生態學原理綜合統治蝦病（上）[j].科學養魚,XX,(01)

關於調查報告13

摘要：南疆地區紅棗產業發展現狀與戰略思考近年來, 隨着調整農業產業結構和退耕還林政策的實施, 在廣闊的南疆地區, 紅棗產業的發展突飛猛進, 面積迅速增加, 已經成為南疆地區又一支柱性產業, 成為農村經濟增長和農民增收的新亮點。但是如何使南疆的紅棗產業健康、持續、穩定的發展, 則是當前需要認真研究和探討的問題。 關鍵詞：紅棗產業農業生產結構經濟增長

一、新疆南疆紅棗產業發展概況

南疆地區是我國目前紅棗生產栽培的最佳生態區域之一，由於常年降雨量在 30毫米~60 毫米左右，年光照時間長，而且早晚温差大等諸多天然優勢決定了該地區成為我國的一個紅棗生產最優區域。近幾年，該區域紅棗發展之快令人驚喜，據統計，20xx年巴州、阿克蘇、和田、喀什四個紅棗主產區紅棗種植面積已達376.7萬畝。本文以阿克蘇為研究區域，通過對阿克蘇地區紅棗產業發展存在的問題研究，提出相關解決對策。

二、紅棗產業發展現狀

阿克蘇主栽品種以新鄭灰棗、駿棗、及贊皇、冬棗等為主，其中，灰棗、駿棗是從地區引種栽植的38個紅棗品種中，經過市場、產量、品質、效益等多方對比後優中選優篩選出來的。隨着社會主義新農村的號角在天山南北全面吹響，阿克蘇地委根據實際提出了大力發展紅棗產業的戰略決策，優化產業結構、實現農業的可持續發展。新疆自

治區政府作出退耕還林、壓縮棉花種植面積，發展特色林果業，尤其是發展紅棗產業的決議，紅棗產業得到了前所未有的發展機遇。

由圖1可知：阿克蘇地區紅棗種植面積由20xx年的19.416萬畝增加到20xx年的170.4萬畝，20xx年的年增長率為61.32%，20xx年的年增長率為75.83%，20xx年的年增長率為73.59%，20xx年的年增長率為22.4%，20xx年的年增長率為45.62%，年均增長率達到55.76%。20xx年由於受到全球金融危機的影響，年增長率較低，其他年份，增長率都在45%以上，紅棗年末實有面積在6年間均呈上升趨勢，並且增長速度明顯。

圖1 20xx年~20xx年阿克蘇紅棗年末實有面積的變化

數據阿克蘇地區統計年鑑（20xx年~20xx年）

由圖2可知：6年間年均新增面積26.5萬畝，尤其是20xx年新增紅棗種植面積達49.58萬畝；20xx年新增面積增長率達到155%，由於受到20xx年紅棗價格的高價位運行，農户的跟風導致20xx年新增面積增長迅速；20xx年新增面積增長率為-35.6%，是因為受到全球金融危機的影響和價格下跌使得紅棗年度新增面積急劇下降，其他

年份均呈上升趨勢。

圖2 20xx年~20xx年阿克蘇紅棗年度新增面積的變化趨勢 數據阿克蘇地區統計年鑑（20xx年~20xx年）

三、紅棗產業發展存在的問題

（一）農民對紅棗的發展前景缺乏正確認識

阿克蘇地區每年以平均26.5萬畝新增面積在擴大種植面積，這不得不引起我們的擔憂。目前，阿克蘇地區紅棗產業缺乏正確引導而致使企業老闆、個體户都無限制盲目發展紅棗，導致當前阿克蘇地區紅棗面積過大；由於棗農缺乏足夠的市場意識，只看到前幾年紅棗幹品高價位運行的可觀效益，棗農在前一年的基礎上繼續擴大面積，無序的發展導致目前發展面積已經臨近飽和，同時阿克蘇地區的紅棗企業的加工能力有限，使得出售的產品基本都是初級產品，同時也導致紅棗銷售壓力巨大。

（二）阿克蘇地區當前紅棗品種較單一

由於過去數10年間直至今天阿克蘇地區仍以河南灰棗、山西駿棗為主栽品種，據不完全統計這兩個品種大約佔95%以上面積，尤其

駿棗面積更大，而這兩個品種本身還存在着很多缺陷，這就給未來生產及市場帶來較大的不可預見性風險，故當前應引起足夠的重視。

（三）加工產品層次低，產業鏈短，缺乏市場競爭力

阿克蘇地區的紅棗加工品種單調，檔次較低，深加工程度不高，加工鏈條短，高附加值的終端產品少，技術含量高的精深加工產品更少。目前，全疆尚無一家棗果深加工企業，銷售的初級產品使得阿克蘇地區的棗品缺乏有利的市場競爭力，也使得紅棗優勢大打折扣，嚴重影響紅棗的市場競爭力和發展後勁，資源優勢不能有效地轉化成價格優勢和經濟優勢。阿克蘇大部分紅棗加工企業所加工的紅棗產品主要以清洗、篩選、烘乾、包裝等粗加工為主，並沒有進行大規模的精深加工，產品大都為初級加工的紅棗原果和棗片產產品，產品加工的附加值很低。

（四）紅棗加工規模小，產業佈局調整盲目

目前，阿克蘇地區的紅棗加工業還處於初級階段，產品的科技附加值低；主要表現為粗放式的加工，出售大量初級產品，產品的科技附加值低，產品銷售還停留在傳統的原始階段。同時阿克蘇地區在促進紅棗發展的同時，在結構佈局的調整中也出現了盲目性，主要表現在：（1）面積擴張過快，導致跟風現象的發生，忽視自身主導品質優勢；（2）種植趨勢趨於密植，易出現糧食安全、生態安全、管理成本上升等一系列問題。

（五）產品品牌建設不夠到位，市場營銷體系不夠健全

紅棗企業對市場不夠重視，營銷投入少，紅棗品牌較少，未能打

造出拳頭產品，難以發揮品牌效應；近些年，隨着產品銷售網絡的不斷擴大，市場佔有率相對有所提高，但由於扶優抑劣機制尚未完全建立，紅棗的品牌市場仍處於多牌競爭，各自為政和單打獨鬥的狀態，無序競爭現象仍然突出，品牌和營銷資源急待整合；而且紅棗的收購價主要取決於內地的紅棗加工廠商和批發商，受市場波動影響較大，在紅棗市場上缺乏長期佔有率。

紅棗大多是被作為原料運輸到內地，在南疆本地的紅棗加工業基本就沒有。即使有幾個知名度小的品牌，其品牌推廣力度也還是不夠，同時市場營銷網絡不發達，需要加快健全完善營銷體系。

四、新疆南疆紅棗產業發展對策

（一）政府引導，發揮宏觀調控的作用

南疆紅棗產業正處於關鍵的轉折期，政府的引導支持是南疆紅棗產業長期穩定、健康、快速發展的重要保證。在紅棗產業發展的設計與規劃上，能按照整體化與系統化的原則，將紅棗產業的發展與其他林果業的發展規劃有機結合，構建整個林果業發展的框架，營造和諧的發展氛圍；加強區域間、企業間的合作，加大產品的深入宣傳；紅棗產業的良性發展，需要政府在資金投入、税收優惠、信貸保障等政策上的支持；統一整合該區域紅棗產業內部的開發與管理，避免重複建設和盲目競爭帶來管理上的混亂。

（二）從單純盲目發展向追求優質、高效、無公害方向轉移 隨着人們生活水平的日益提高，對食品的安全與品質也有了更高的要求。果農只有順應市場需求，轉變觀念，不再是單純擴大種植面!

關於調查報告14

一、 xx公司基本情況

1、基本信息（略）

2、xx公司歷次變更情況（略）

（詳情見附件三：xx公司變更詳細）

3、xx公司實際控制人（略）

二、xx公司隱名投資風險

外國人某某通過中國自然人投資於xx公司的行為屬於隱名投資行為。外國人某某為隱名股東，中國自然人、為顯名股東。

1、中國法律及司法實踐對於隱名投資的規定

根據中國法律及司法實踐，一個隱名投資行為如想得到法律的認可，必需具備以下條件：

（1）隱名股東必需實際出資。

具體體現為，隱名股東有證據證明顯名股東投資於公司的財產屬於隱名股東所有；

（2）公司半數以上其他股東明知。這裏的以上包括半數；

（3）隱名股東以實際股東身份行使權利且被公司認可。這裏的以股東身份行使權利得並被公司認可，既可以表現為隱名股東實際上擔任了執行職務的董事，實際行使了管理職能；公司股東名冊等法律文件記載了隱名股東的實際股東身份，亦可以表現為顯名股東的決策均得到了隱名股東的同意或認可等。

（4）不違反法律法規的強制性規定。例如，外國投資者採用隱名投資的方式規避市場準入的行為則亦違反了中國法律的強制性規定。

2、中國法律對於外商投資行業的准入規定

根據《指導外商投資方向規定》以及《外商投資產業指導目錄》，中國對於外商投資的行業分為鼓勵類、允許類、限制類和禁止類。

貿易類外商投資企業因為屬於中國政府規定的逐步開放的產業，而被納入限制類進行特別管理。

3、xx公司隱名投資的法律風險

（1）中國法律確定股東身份應當經過登記程序，這裏所説的登記是指登記於中國工商行政管理機關，沒有經過登記的，不能對抗不知道隱名投資行為的第三人。也就是説，目前外國人某某並非是經過中國相關政府部門登記過的股東，登記過的股東是中國自然人、；

（2）中國自然人、具有實際支配xx公司股權的權利，如果顯名股東不經隱名股東的同意即轉讓股權，將造成隱名股東的投資失敗；

（3）當顯名股東個人負有大額債務而不能清償時，他們的債權人可能會要求獲得xx公司股份，從而影響隱名股東的利益；

（4）中國目前並無對於隱名投資的現行有效法律保護。在司法實踐中，一般認為：外商隱名投資於限制類和禁止類行業的，法院會判決這種隱名投資行為無效，真正的股東為顯名投資者，隱名股東（外商）與顯名股東（中國自然人法人）的出資形成債權債務關係；xx公司目前的主要經營範圍為限制類，因此外國人某某的隱名投資行為，一旦與顯名股東發生爭議，法院將會判決外國人某某的隱名投資行為無效，外國人某某將失去對xx公司的控制權；

（5）根據我們處理類似案例的經驗，外商利用中國人進行隱名投資，初始時一般合作良好，但是當公司做大做強併產生較大利潤時，顯名股東（中國自然人或法人）常常會向隱名股東（外商）提出種種要求，從而產生爭議。

三、關於xx公司的經營範圍

本次盡職調查的目標是為實現對xx公司的併購、增資，增資之後，xx公司將變更為外商投資企業。由於中國對外商投資企業投資和行業實行准入制，因此xx公司一些經營範圍難以保留。

根據中國法律的規定以及我們的經驗，變更後的xx公司的經營範圍將表述為：從事等食品的進出口業務，國內批發及相關配套業務。

四、xx公司的財務會計制度

1、概述

xx公司會計核算方面原則上執行中國現行的《小企業會計制度》，但未根據該項制度的有關規定，制定適合本公司具體情況的公司會計核算制度；會計核算制度是中國法律強制性要求建議的制度，而財務管理規定是一種內控制度或稱管理制度。

由於xx公司沒有具體適合公司實際情況的公司會計核算制度，相關會計政策無法確定（目前實際由財務人員根據經驗或習慣確定），既不利於公司管理層對會計核算進行有效管理，又容易導致xx公司會計業務處理的隨意性。

我們建議xx公司根據中國現行的《小企業會計制度》的有關規定，制定出適合本公司具體情況的公司《會計核算制度》。

2、xx公司的會計政策

（1）執行中國《小企業會計制度》；

根據中國法律規定，根據xx公司的規模，可以使用《企業會計制度》或者《小企業會計制度》，xx公司目前實際執行的是《小企業會計制度》。

（2）會計期間：公曆1月1日至12月31日；

（3）記賬本位幣及外幣核算方法：

記賬本位幣為人民幣；

外幣業務按業務發生時的中國外匯管理局公佈的匯率中間價，摺合成人民幣記賬；期末（包括月末、季末和年末）外幣賬户餘額未按期末中國外匯管理局公佈的匯率中間價摺合成人民幣金額進行調整，相關匯兑損益待外幣實際支付結算時進行一次性調整。

我們認為，外幣賬户未按期末匯率折算為記賬本位幣（人民幣），匯率變動形成的匯兑損益沒有及時進行會計處理，既不符合《小企業會計制度》的有關規定，還將導致會計利潤核算的不真實。

我們建議xx公司依照《小企業會計制度》的有關規定，期末（包括月末、季末、年末）及時對各外幣賬户進行匯兑損益調整，以保證會計信息的合法性、真實性。

（4）記賬基礎和計價原則：以權責發生製為記賬基礎，以歷史成本（實際取得價格）為計價原則。

（5）存貨核算原則及計價方法：

①取得和發出的計價方法：日常核算取得時按實際成本計價；發出時按加權平均法計價；

②低值易耗品攤銷方法：採用一次性攤銷法；

③存貨的盤點制度：採用永續盤點制，即按照賬面數據與實際盤點數據結合確認的方法。

（6）固定資產的計價方法、折舊方法以及預計使用年限

固定資產是指為經營管理而持有的、使用年限超過一年、單位價值較高的資產。固定資產取得時按實際取得成本計價，按照平均年限法計算折舊。

（7）收入確認原則：

①銷售商品：公司已經將商品所有權上轉移給買方；

②公司不再對該商品實施繼續管理權和實際控制權，與交易相關的經濟利益能夠流入企業；

③相關的收入和成本能夠可靠地計量時，確認營業收入的實現。

風險提示：xx公司實際銷售收入的確認方法與上述原則有差異，具體詳見本報告的税務風險調查部分。

五、xx公司財務狀況調查（截止20xx年10月底）

1、會計報表

（1）資產負債表（所屬日期：20xx年10月31日；貨幣單位：人民幣，元）

（略）

（2）損益表（所屬期間：20xx年1—10月；貨幣單位：人民幣，元）

（略）

（3）會計報表提示：

（略）

2、相關資產、負債項目的調查與分析（略）

六、税務風險

1、xx公司存在由於延遲確認銷售收入而引起的税務風險，違反了中國現行增值税和企業所得税等相關法規；

（1）xx公司目前的銷售收入核算業務中，當月銷售發出的貨物，

①20xx年9月份之前，該月全部銷售貨物一般都在次月10日左右才開具增值税發票並確認銷售收入；

②20xx年9月份（包括）之後的貨物銷售業務，該月25日以後的銷售貨物一般都在次月10日左右才開具增值税發票並確認銷售收入；

（2）根據《中華人民共和國增值税暫行條例》第19條，以及《中華人民共和國增值税暫行條例實施細則》第38條的有關規定，增值税納税義務發生時間，採取賒銷方式銷售貨物，為書面合同約定的收款日期的當天，無書面合同的或者書面合同沒有約定收款日期的（xx公司該類業務目前沒有書面合同）（見本報告四、xx公司的合同風險條款解釋），為貨物發出的當天；

另外，根據《國家税務總局關於確認企業所得税收入若干問題的通知》（國税函〔20xx〕875號）第一條第（一）款的有關規定，企業銷售商品同時滿足下列4個條件的，應確認收入的實現：

①商品銷售合同已經簽訂，企業已將商品所有權相關的主要風險和報酬轉移給購貨方；

②企業對已售出的商品既沒有保留通常與所有權相聯繫的繼續管理權，也沒有實施有效控制；

③收入的金額能夠可靠地計量；

④已發生或將發生的銷售方的成本能夠可靠地核算。

（3）我們認為，依照上述税務法規，xx公司的商品銷售收入的確認屬於延遲確認，可能存在税務風險（即延遲申報納税）；

2、除上述風險外，我們未發現其他税務風險。

七、本盡職調查報告的説明

1、本盡職調查報告僅是在有限的時間內，使用有限的手段，根據本案的特殊性進行的調查工作。因此，我們的盡職調查報告其內容不可能窮盡xx公司目前的或有風險，存在着可能對或有風險的錯誤描述、偏差或遺漏，特予以説明，請貴司予以充分注意。

2、本盡職調查報告內容涉及法律、財務、會計專業知識和專業經驗，我們雖有中國執業律師參與本案並負責調查，但與會計事務所全面的審計、評估和多位註冊會計師人員協同工作的結果是不同的。對於一些問題例如財務報表的調整、公司整體估值等，是資產評估與審計師的責任，本報告並未涉及。

3、本盡職調查報告內容的所有附件內容與本報告組成完整的文件，不能單獨或割裂的引用、使用或理解。

4、本盡職調查報告是依據貴司與我們簽訂的《務委託合同書》的基礎上作出的。

本盡職調查報告除委託人為受讓xx公司股權或對xx公司增資作參考之用外，不得用於任何其他目的。

關於調查報告15

20××年9月1日，我們被分到青龍縣九年一貫制學校進行為期半年的頂崗實習，實習工作中我們分別擔任的是六七八年級的美術和七年級的英語，在這期間我們積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，爭取優異的成績。

同時，我們還發現了很多問題，因此我們決定做一次深入的調查，是針對學生對英語教與學和課堂教學模式的看法這兩方面的情況做下了解。為了得到學生的真實想法，並能全面、詳細地獲取材料，我們不僅只限於我們實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地瞭解情況。

現在，我們報告一下調查的結果。

一、談談英語教與學的一些看法

1.從教師的角度來談一下英語教的情況。

我們所在的學校是一所村鎮中學，學校規模較小，該校在本縣的教學成績也並不理想，近幾年，學生的成績較差，基礎薄弱，班裏學生水平參差，兩極分化嚴重。而且，學生的紀律性較差，自覺性不足，如果氣氛過於活躍，課堂就會亂哄哄，難以剋制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。

通過調查發現，現在的英語課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多語文老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調查中發現現在的學生比較懶，對學習不是很重視，認為基礎沒打好，怎麼也不會，就算努力了也不一定能取得好成績。因而，老師讓他們回家背英語單詞的時候，大多數學生基本上是不看。上課提問題，學生就像霜打的茄子，都鑽到課桌裏邊去了，老師只能硬着頭皮去講。在英語教學的過程中一定要多多交流，這樣才能提高學生的口語表達能力，另一方面也可以使老師進一步瞭解學生的基礎掌握情況。

其次，我們認為一個班裏的學生英語成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把英語學好，那是不現實的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。當然，對於成績特別差的學生老師也不能採取放棄的態度。在調查中，老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，喜歡好學生，對壞學生存有看法。在我們看來這些是可以理解的，但是這樣的現象應即刻停止，因為這樣的方式不利於學生心理健康的發展。

再次，通過了解，一些先進的教學方法和教學理念我發現在現在的中學的教學中並不是很受歡迎，重要的原因就是採用這種教學方法取得的效果不是很理想，上課時學生的注意力根本不在老師所教的內容上，更多的是在老師的教學方法上，在一方面雖然調節了課堂氣氛，但在一定程度上很難再把學生從那種情境中拉回來，因此，有時老師們仍然保持使用傳統的教學方法。

2.從學生的角度來談一下英語學的情況

在調查中，部分學生對我公開表示他們對英語學習不感興趣。他們認為我也不打算出國，學習英語沒有用處。現在的學生是多麼有個性，我想學好英語是很關鍵的，畢竟在大學聯考時英語是最容易丟分的，也是最容易拉分的，在考試中，多得一分，人生道路就不同，更何況以後踏入社會後，英語是很受人歡迎的，在人生中的運用也是少不了的。

學生對現代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師的教學方法一成不變，感覺課堂悶悶的，再加上聽不懂，也就不想學了，還有的學生説，有的老師教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，就會產生煩躁的心理。

調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是後進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我們如何看待老師只關注成績好的學生的現象，還問我們今後要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們説：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下後進生的自覺性差，經常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我們在具體的實踐當中發覺，只要能多關注後進生，他們會很感動、進步很大。看來老師要用一種平等的心態去對待學生，多鼓勵後進生這一點對於老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利於老師更好地教學，也有利於學生更加愛學習你所教的那門課。

大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種願望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多瞭解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的衣着，對老師日常工作中所發生的一些事情都感興趣。看來我們做老師的要好好和學生進行及時的溝通，以瞭解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。

通過以上的調查，我認為在今後的英語教學中，老師應該注意以下幾個問題：

1.培養學生學習英語的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些英語活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學英語的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。例子最好能貼近生活，最好是當下發生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。

2.對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。現在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對於成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中儘量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖鋭刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心並不比老師差，真心地向學生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實習和調查的過程中就有這樣的感受。

3.除了做好自己的本職工作以外，我們認為英語老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中與學生交流，瞭解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。

自我們實習以來，學校開始遵行135互動課堂教學模式，平時，聽見老師和學生有很多不一樣的心聲，因此，我們也對"教學模式的看法"做了相應的調查。

一、學生的看法

通過調查，我們發現有多一半的學生喜歡用這種模式上課，他們説135課堂模式使他們感到課堂氣氛活躍，給他們自己的空間和時間，讓他們變得更加有自信。然而，也有一部分學生説出了自己的看法，他們説135是很好，的確調動了我們的積極性，但是學到手的知識卻不多，例如，導學卡只顯示書本上的知識，課外知識幾乎沒有，而且，課堂的活躍度老師有時把握不好，讓想學的同學都沒有辦法靜下心來，還有的説老師上課講的內容少之又少，甚至有時一節課只能講兩道題，總覺得自己過得不充實。

然而，老師也有不同的看法。

二、老師的看法

優點：

1.學生基礎薄弱，在課堂教學中，適當降低教學難度符合學生學習實際。

2.教師參與面大，既體現學科帶頭人的示範引領作用，又體現教師全體參與性。

3.教師能夠積極聽課，參與打分，不僅為教師相互間的交流搭建平台，而且讓老師們通過參與評價尋找自身不足，提高對課堂的鑑別能力，促進教師自身的發展。

缺點：1、實施135互動課堂教學模式以來，常常出現學習目標不能按時完成的問題。

2.探究問題時，收放有時會失控。要麼放的開完不成教學任務，要麼收的太緊又變成了一言堂。

3.一些不善於表達的學生在小組交流中不但得不到同組學生的鼓勵和支持，反而得到的是嘲諷，造成時間越久這些學生就越膽怯。

4.學生自主學習能力差，不能用正確的態度面對這種教學方式，偷懶、嬉笑、眉來眼去時有發生，讓我們無從下手。

5.導學卡上的知識不全面，知識多了完不成教學任務，知識少了學生學不到重點知識，除了基礎知識外，很難提高。

不過，老師和學生一致表示，一定會盡快適應135互動課堂模式，並做到最好。

總之，以上就是我們在這次實習期間調查的有關情況。我會從中吸取一些優秀老師的做法，結合自己實際的水平應用到今後的教學中去。其中有些問題可能是前人已經敍述的或者是老師們常談論到的，但我想這對於我們實習生來説，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我們的認識能對自己以後的工作有些效果。

我想只要我們能夠以積極的心態堅持下去，多瞭解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我們在不久的將來會成為合格的人民教師。