![普通話課裏的繞口令]( "普通話課裏的繞口令")
- 【導語】繞口令是中國民間語言遊戲，將聲母、韻母或聲調極易混同的字，組成反覆、重疊、繞口、拗口的句子，要求一口氣急速念出。下面關於普通話課裏的繞口令，希望可以幫到您!【篇一】普通話課裏的繞口令1、時事學習看報紙，報紙登的是時事，常看報紙要多思，心裏裝着天下事。2、雜誌...
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![力在哪裏評課稿]( "力在哪裏評課稿")
- 力的現象是學生生活中司空見慣的，但力是無形的，根據力作用在物體上的效果來感受力又是學生所陌生的。因此本課的設計力求在學生對日常生活中力的經驗與體驗的基礎上，通過一系列具有引導性、啟發性的問題和活動，使學生對已有經驗和信息進行檢索與篩選，對力的存在以及力的基本特...
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![力在哪裏課堂實錄]( "力在哪裏課堂實錄")
- 其實在我們的生活中還有許多地方都用到了力，通過生動的教學，來讓學生們知道力在我們生活中的用處。下面是小編為大家整理的力在哪裏課堂實錄，希望能夠幫助到你們。一、導入：師：很高興今天能給大家上課。首先，老師請同學們進行一個小小的比賽，兩人一組互扳手腕，比一比看看誰的力氣...
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![哈里囉評課稿]( "哈里囉評課稿")
- 今天上午聽了李老師執教的《哈里囉》，本節課的教學重點之一是讓學生用輕鬆愉快的歌聲演唱歌曲《哈里囉》，所以，在安排教學過程時主要以音樂審美為核心，使學生在歡快、愉悦的音樂氛圍中進行歌曲的學習。首先，在上課之前安排了學生跟着歌曲《鈴兒響叮噹》和《祖國祖國多美麗》進...
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![農田裏的課堂]( "農田裏的課堂")
- 説起課堂，讓人想起朗朗的讀書聲、禮貌的話語、潔淨黑板和整齊的桌椅。但在我的心中，鄉下的農田也是我人生的另一個課堂，農田裏插秧苗、播春種的爺爺奶奶是我人生最初的老師。春天來臨了，我跟着爺爺奶奶一起來到農田邊插水稻苗。爺爺奶奶脱了鞋、挽起褲腿在水田裏插秧苗了，我在...
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![《在家裏》評課稿範文]( "《在家裏》評課稿範文")
- 所有的文字都來自生活，並且迴歸到生活，那麼我們的教學呢？他自然不能違背規律性的法則。在這一課的教學中，無非擁有了這樣兩三個優點，就有了收穫了很多精彩。一、創生活情境，激學習興趣。所有的教學設計都要符合學生的心理特點，本着這樣的理念，顧老師把理性的傳授與聲、色、形融為...
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![在家裏評課稿範文]( "在家裏評課稿範文")
- 《在家裏》這一課是人教版一年級第一個識字單元中的第三課內容。本課由一幅圖、一組詞語和一段文字組成，其中圖片裏物品的名稱就是學生需要認識的那組詞語，而圖片中所體現的情節則是後面那段文字的再現，這三者是息息相關，緊密聯繫的。今天聽了這節課，下面就談談我對這節課的一...
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![菜園裏評課稿]( "菜園裏評課稿")
- 識字寫字是閲讀和寫作的基礎，也是一、二年級的教學重點。識字教學不僅要教會學生識字，還要教給學生獨立識字的能力。讓學生具有主動識字的願望，並掌握獨立識字的方法是低年級識字教學的重點。李老師在《菜園裏》這一課的教學就緊緊圍繞這一重點進行了教學，並具有以下特色：1、...
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![課堂裏的數學文化]( "課堂裏的數學文化")
- 作為一名數學教師，時常會碰到這樣的尷尬：有部分學生在努力學習數學的同時，逐漸地厭煩、冷漠數學，而且隨着數學知識的豐厚，厭倦的程度也在加劇；還有部分學生在離開學校若干年後，你問他哪些數學知識現在還能派得上用處？他茫然不知如何應答，或是乾脆回答：真不好意思，除了加減乘除，其他的...
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![春天在哪裏評課稿]( "春天在哪裏評課稿")
- 甲：各位領導、老師，大家好，很高興今天在這裏與大家進行學習和交流。剛才聆聽了桑老師執教的一節一年級的《品德與生活》課,現在我們還久久沉浸在這節課帶給我們的明朗與歡快當中。整節課，老師老師簡約地設計、輕鬆地駕御，師生密切的配合讓凝固的教材演化成了靈動的課堂，孩子們...
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![《一去二三裏》評課稿]( "《一去二三裏》評課稿")
- 最近，一直忙於優質課評比，而姍姍來遲。此時，有着和胡老師一樣的心境，上一節課真難。上一節課，首先最重要的是對教材的理解和學生學情的分析，確定教學目標，進行課時的安排。胡老師針對一年級學生的特點，從拼音複習到讀準字詞→流利讀古詩→指導看圖説話→指導有感情地朗讀古詩→指...
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![音樂課《在暑假裏》説課稿]( "音樂課《在暑假裏》説課稿")
- 作為一名教師，時常會需要準備好説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的音樂課《在暑假裏》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。音樂課《在暑假裏》説課稿1一、教材分析我説課的題目是《在暑假裏》，...
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![課文棉鞋裏的陽光課堂實錄]( "課文棉鞋裏的陽光課堂實錄")
- 師：剛才，小朋友們預習了課文，又認識了13個生字新朋友，還把他們送回到課文中去再讀再認。下面請小朋友們再聽朗讀錄音。（放錄音）生：（急切地）錯了，錯了！題目是《棉鞋裏的陽光》，不是《棉被裏的陽光》。師：（驚訝地）錯了？糟了！錄音後忘了核對課文，出錯的地方肯定還不少。那就請大家合上課本，從頭...
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![御風萬里評課稿]( "御風萬里評課稿")
- 聽了傅老師的音樂課，給我最大的感觸是：整節課符合音樂學科特點，並能聯繫學生實際，既面向全體學生，注重個性，又關注學生的情感、能力、知識技能掌握情況和教學過程與方法的整合。具體評價如下：1、傅老師有紮實的音樂功底和素養，讓人有一種耳目一新的感覺。這是一堂音樂欣賞課，為了...
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![課堂裏的笑聲]( "課堂裏的笑聲")
- 課堂裏的笑聲作文（一）一次語文課上，老師把作文發下來，讓我們修改。這時，同學們發現一張沒名字的稿紙。老師看了看，拿起這篇無名的作文讀了起來。讀着讀着，突然，同學們“哄”得一聲笑了起來。原來，這篇作文的主人把“口渴”的“渴”寫成了“喝水”的“喝”字了。老師趁機在黑板上寫...
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![課堂裏的笑聲作文]( "課堂裏的笑聲作文")
- 在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的課堂裏的笑聲作文，希望對大家有所幫助。課堂裏的笑聲作文1星期五的班隊課上，張老師點評這次秋遊...
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![霧在哪裏評課稿]( "霧在哪裏評課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行評課稿編寫工作，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？下面是小編整理的霧在哪裏評課稿，希望能夠幫助到大家。霧在哪裏評課稿1《霧在哪裏》這篇課文把霧描繪成一個淘氣...
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![在家裏評課稿]( "在家裏評課稿")
- 本課要求學生認識十四個生字，識字量太大，因此在教學中將生字分散在兩節課進行，把短文中的六個生字放到第二課時裏去學習，這樣做到分解難點，突出重點。《在家裏》這節課的一開始，教師就以一個活潑可愛的小女孩並伴有幾句話：“大家好，我叫小紅，是實驗國小一年級的學生，歡迎你們到我家...
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![《表裏的生物》説課稿]( "《表裏的生物》説課稿")
- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《表裏的生物》説課稿，歡迎大家分享。一、説教材《表裏的生物》一文，敍述了作者小時候一段幼稚可笑的經歷。他認為“凡能發出聲音的，都是...
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![《表裏的生物》課文]( "《表裏的生物》課文")
- 我小時候住在一座小城裏，城裏沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發出聲音的，都是活的生物，早晨有鳥叫得很好聽，夜裏有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲;鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲，街心有時響着三絃...
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![在家裏微課設計]( "在家裏微課設計")
- 設計思路識字能力是學習能力的基礎。由於識字本身比較枯燥，學生們在識字時常會產生消極、被動的情緒，導致識字效率低下。因此，本次課題將運用多種識字方法來營造一個識字教學的良好氛圍，調動學生的興趣和識字的積極性，使學生能樂於識字。教學目的學會運用“編字謎”、“加一加...
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![霧在哪裏評課稿(熱)]( "霧在哪裏評課稿(熱)")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那要怎麼寫好評課稿呢？下面是小編幫大家整理的霧在哪裏評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。霧在哪裏評課稿1有幸聽了胡蓉老師執教...
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![霧在哪裏評課稿薦]( "霧在哪裏評課稿薦")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫評課稿，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。我們該怎麼去寫評課稿呢？下面是小編為大家整理的霧在哪裏評課稿薦，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。霧在哪裏評課稿薦1王老師執教的《霧在哪裏...
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![霧在哪裏課後反思]( "霧在哪裏課後反思")
- 聽了郭老師的模擬課《霧在哪裏》後，被她那精美的設計、壯麗的美景震驚了，於是我的心也癢癢的，頓時也想和我們的孩子們上一節課，於是，説幹就幹，我也開始在模仿的基礎上並構思《霧在哪裏》，孩子們對這篇課文很喜愛，課堂氛圍很好，但靜下來反思，發現問題還是挺多的。語文學習“以讀為本...
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![《霧在哪裏》評課稿]( "《霧在哪裏》評課稿")
- 作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《霧在哪裏》評課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《霧在哪裏》評課...
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學問谷
