![課文春日的優質教學設計]( "課文春日的優質教學設計")
- 教學目標：1.學會本課生字詞，理解詩句的意思，並能用自己的話進行描述。2.有感情地朗讀詩句，感悟詩的語句美與形象美。3.通過品讀詩句，拓展想象詩的意境，體會作者表達的情感。4.背誦本課詩句，嘗試寫一篇關於春天的小詩，反饋交流。教學重點：通過朗讀，理解詩句的意思，並能用自己的話進行...
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![《春日》朱熹古詩]( "《春日》朱熹古詩")
- 《春日》宋·朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。註釋：1、題、春日：春天。2、勝日：天氣晴朗的好日子，也可看出人的好心情。3、尋芳：遊春，踏青。4、泗水：河名，在山東省。5、濱：水邊，河邊。6、光景：風光風景7、等閒：平常、輕易。“等閒識得”是容易識別...
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![國小名師《春日》教學實錄]( "國小名師《春日》教學實錄")
- 老師可以通過引導學生理解《春日》詩歌的內容，進一步激發學生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。下面帶來國小名師《春日》教學實錄，歡迎參考!師：今天我們一起學習第2課《古詩兩首》中的第二首詩——《春日》。指黑板上的板書。先複習一下第一首詩，誰能背給大家聽，指名背古詩《詠...
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![點絳脣·春日風雨有感原文翻譯及賞析2篇]( "點絳脣·春日風雨有感原文翻譯及賞析2篇")
- 點絳脣·春日風雨有感原文翻譯及賞析1點絳脣·春日風雨有感原文：滿眼韶華，東風慣是吹紅去。幾番煙霧，只有花難護。夢裏相思，故國王孫路。春無主！杜鵑啼處，淚灑胭脂雨。詞句註釋⑴點絳脣：詞牌名。此調因樑江淹《詠美人春遊》詩中有“白雪凝瓊貌，明珠點絳脣”句而取名。雙調四十一...
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![春日打卡西雙版納的優美文案收藏]( "春日打卡西雙版納的優美文案收藏")
- 在學習、工作或生活中，大家都對那些朗朗上口的文案很是熟悉吧，文案用以展現自己對生活的熱愛。你知道什麼樣的文案才有創意嗎？以下是小編幫大家整理的春日打卡西雙版納的優美文案收藏，希望能夠幫助到大家。1、這次西雙版納趁興而行，我們下次再見。2、版納的氣候並不是一年四季...
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![春日偶成教學實錄片段]( "春日偶成教學實錄片段")
- 在教學《春日偶成》的前八分鐘裏面，我指導同學們明白了程顥，又叫明道先生，介紹他這個稱呼的由來，並告訴同學們明道先生在“講”理學方面很有學問，他常常在詩裏面向人們講述一些道理，當然他的詩裏面還有一些描寫山水閒居生活的，大家一看這首詩，馬上明白這是寫山水閒居生活的。在明...
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![《春日》教材簡析]( "《春日》教材簡析")
- 春日朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。[註釋]1.勝日：天氣晴朗的好日子。2.尋芳：遊春，踏青。3.泗水：河名，在山東省。4.等閒：平常、輕易。“等閒識得”是容易識別的意思。5.東風：春風。[簡析]人們一般都認為這是一首遊春詩。從詩中所寫的景物來看...
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![春日經典語錄]( "春日經典語錄")
- 在學習、工作、生活中，大家都知道一些經典的語錄吧，語錄是指對那些富有哲理與特殊意義話語的記錄，一般用於正式文體。你知道什麼樣的語錄才能稱之為經典嗎？以下是小編幫大家整理的春日經典語錄，僅供參考，大家一起來看看吧。春日經典語錄11、哈哈，權傾朝野的紫陽君，自然是不曾嘗過...
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![課文春日教學方案設計]( "課文春日教學方案設計")
- 一、教材簡析《春日》是宋代理學家朱熹所作，是一首春遊詩，讚美了萬紫千紅的春天景色，同時也點出了“東風”是萬紫千紅春天的源頭這個道理。二、教學目標：1、誦讀古詩，理解古詩的意思;2、感受春日的美好景象，感受詩人尋春的愉快心情。3、大致理解詩句中暗含的“勸學”道理，初步感...
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![古詩《春日》教學反思3篇]( "古詩《春日》教學反思3篇")
- 在平平淡淡的日常中，大家都知道一些經典的古詩吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。你所見過的古詩是什麼樣的呢？下面是小編整理的古詩《春日》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。古詩《春日》教學反思1今天講了古詩《春...
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![春日尋芳作文]( "春日尋芳作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的春日尋芳作文，希望對大...
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![陽光春日寢室文化設計大賽策劃書]( "陽光春日寢室文化設計大賽策劃書")
- 時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，前方等待着我們的是新工作目標和挑戰，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，以下是小編為大家收集的陽光春日寢室文化設計大賽策劃書，歡迎大家分享。一、指導思想為營造良好寢室文化氛圍，增強寢室凝聚...
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![農家春日作文]( "農家春日作文")
- 一棵枝葉茂密的柚樹，終年守護着那一片不太肥沃的土地。樹的兩邊，全是綠悠悠的野草，只有後面不遠處，被人種了一小片藤菜。柚樹並不是那麼孤單，因為綠色的野草中夾雜幾朵蒲公英。仔細一看，便能發現，這株蒲公英的花是淺淺的綠，並不像其它蒲公英的花是霧白色的，這倒透出了些許青澀的感...
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![古詩《春日》教學反思]( "古詩《春日》教學反思")
- 今天講了古詩《春日》一課，進行了一次新的嘗試。我把學習古詩的方法寫在黑板上，課堂上的學習就按照我寫的步驟去完成。學習的步驟是：1、知詩人，解詩題；2、抓字眼，曉詩意；3、入詩境，悟詩情。第一步是由我簡單介紹作者朱熹，然後帶領學生先從字面上理解題目，有的説：春日是春天的節日，還...
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![春日踏青記作文]( "春日踏青記作文")
- 陽春三月的一個雙休日，幾個小夥伴相邀去踏青，決定去離我家不遠的牛頭山欣賞家鄉的美麗景色。那天，我們早早就起了牀，簡單的吃了早餐便奔向牛頭山。一路上，那小路兩旁叫不出名字的野花，擺動着它們優美的身姿，好像在和我們打招呼呢！我們一邊爬山一邊歡聲笑語，不知不覺就登上了山頂。...
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![人教版三年級語文下冊古詩兩首課後練習題目（詠柳、春日）]( "人教版三年級語文下冊古詩兩首課後練習題目（詠柳、春日）")
- 知識積累一、讀一讀，寫一寫。詠_______碧_______粧_______紫裁剪______________濱_______二、拼一拼，選一選。zhuāngcháisìzhǐ粧裁泗紫zuāngcáishìzǐyǒngtāobīnchuí詠絛濱垂rǒngtiāobāngcuí三、比一比，組詞語。粧()裁()詠()濱()裝()栽()永()賓()四、想一想，...
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![點絳脣·春日風雨有感原文翻譯及賞析(2篇)]( "點絳脣·春日風雨有感原文翻譯及賞析(2篇)")
- 點絳脣·春日風雨有感原文翻譯及賞析1原文：點絳脣·春日風雨有感[明代]陳子龍滿眼韶華，東風慣是吹紅去。幾番煙霧，只有花難護。夢裏相思，故國王孫路。春無主！杜鵑啼處，淚灑胭脂雨。譯文美麗的春光映入眼簾，春日東風總是將繁花吹散。幾重煙雨朦朧，只有這些嬌弱的花朵難以庇護。夢...
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![《江南春》、《春日偶成》課堂教學實錄]( "《江南春》、《春日偶成》課堂教學實錄")
- 蘇教版國小語文第八冊第二單元第八課是《古詩二首》，這二首古詩都是描寫春天景色的詩，如何將這兩首古詩連成一個整體對照起來學習？如何在古詩教學中體現新課程對學習方式的要求？我在教學中作了如下嘗試：一、談“春”，導詩。師：春天一直以來都是文人墨客所描繪和歌頌的對象，同學們...
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![春日讀後感]( "春日讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的春日讀後感，歡迎大家分享。春日讀後感1中國自古就是一個詩的國度，上下五千年，詩歌無時無刻不在我們的身邊。春天，是美好的個季節，是充滿...
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![春日隨筆散文]( "春日隨筆散文")
- 轉瞬間陰霾、晦暗、冷澀的冬日已成為過去，取而代之的是陽光明媚的春日，那些蕭瑟、衰敗的寒山冷水，已漸行漸遠，再也不用躲在冰冷的小屋，聽厲風的狂掠，再也不用彳亍在凝滑的柏油路上，小心翼翼。逝去的都將成為過去，不管是憂傷的，亦或是歡樂的，而在這流光溢彩的春日，你只需靜聽鳥鳴，讓心...
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![古詩《江南春》《春日偶成》教學設計]( "古詩《江南春》《春日偶成》教學設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦兩首古詩。2、學會本課的3個生字，理解詞語及詩句的意思。3、想象古詩描繪的畫面，感受古詩語言與意境的美，培養學生對自然美和藝術美的鑑賞能力。教學重點：1、通過誦讀，理解詩句的含義,體會詩歌的意境，熟讀成誦。2、結合古詩簡潔...
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![最佳人力資源典範企業：春日出遊？記得要防曬哦~~]( "最佳人力資源典範企業：春日出遊？記得要防曬哦~~")
- 五一假期快要來臨，作為在繁忙工作之餘的調劑，很多人會選擇在春日裏出門踏青，呼吸新鮮空氣，但是，在和陽光親密接觸時，千萬不要忘記好好保護自己。強烈的紫外線照射不但會剝奪你白皙淨透的肌膚，還會加速你肌膚的老化。因此出門前的防曬是必不可少的一個步驟。很多人會跑到户外時才...
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![春日優秀作文]( "春日優秀作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的春日優秀作文，希望能夠幫助到大家。春日優秀作文1出門前不經心看了眼窗外，窗外的景象像潮水...
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![古詩《春日》教學札記]( "古詩《春日》教學札記")
- 今天講了古詩《春日》一課，進行了一次新的嘗試。我把學習古詩的方法寫在黑板上，課堂上的學習就按照我寫的步驟去完成。學習的步驟是：1、知詩人，解詩題。2、抓字眼，曉詩意；3、入詩境，悟詩情。第一步是由我簡單介紹作者朱熹，然後帶領學生先從字面上理解題目，有的説：“春日是春天的節...
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![課文春日教學設計]( "課文春日教學設計")
- 教學目標：1.學會本課生字詞，理解詩句的意思，並能用自己的話進行描述。2.有感情地朗讀詩句，感悟詩的語句美與形象美。3.通過品讀詩句，拓展想象詩的意境，體會作者表達的情感。4.背誦本課詩句，嘗試寫一篇關於春天的小詩，反饋交流。教學重點：通過朗讀，理解詩句的意思，並能用自己的話進行...
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學問谷
