![運動會廣播稿250字 四乘一百接力]( "運動會廣播稿250字 四乘一百接力")
- 致4*100米運動員那激烈的場面，令每一個人心動。你們拼盡每一份力，把手中的勝利傳給下一個人;我們用力加油，把心中的希望傳給你們。你撞線了，我們歡呼了。不僅僅為了勝利，更重要的是，我們懂得了一種珍貴的精神，那就是--團結。接力棒紅與白截然不同的兩個世界在手中傳遞傳遞着成功...
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![《乘加、乘減》教學實錄]( "《乘加、乘減》教學實錄")
- 教學目標：1、在解決問題的過程中，體會在算式裏有乘法和加（減）法時，要先算乘法的合理性。2、結合具體情境，培養學生提出問題及簡單地分析問題的能力，初步學會有條理地思考問題。3、感受學習的樂趣，樹立學習的信心。教學重點：1、在解決問題的過程中，體會在算式裏有乘法和加（減）法時，要先...
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![乘車保證書]( "乘車保證書")
- 在發展不斷提速的社會中，保證書使用的次數愈發增長，保證書的內容格式包含標題、保證內容、署時。其實寫保證書並沒有想象中那麼難，以下是小編幫大家整理的乘車保證書，僅供參考，大家一起來看看吧。乘車保證書1家長作為孩子的第一監護人，必須保證孩子不乘坐無標識、無證、無牌或...
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![乘機的近義詞-乘機詞語造句大全]( "乘機的近義詞-乘機詞語造句大全")
- 乘機的意思是指：利用機會：～逃脱ㄧ～反撲。以下是小編為各位收集整理提供的乘機的近義詞內容，希望對你有所幫助。歡迎大家閲讀參考學習!乘機的.近義詞_乘機詞語造句大全基本解釋◎乘機chéngjī[exploittheopportunity;leapatthechance]利用機會而奸民多乘機告訐,故家大姓時有被...
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![乘數中間有0的乘法課後反思]( "乘數中間有0的乘法課後反思")
- 今天的計算教學，其實不難。看過孩子們的預習作業，就能得知他們可以掌握，並且正確率挺高。反而，在解決例題這樣一個實際問題時，孩子們遇到了阻礙。例題創設的是計算學校體育館看台座位的這樣一個情境。在交流時，我感覺孩子們的看圖能力還是比較弱的，他們看不明白圖中的1排1號和6...
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![第四單元《乘法》教學設計案例]( "第四單元《乘法》教學設計案例")
- 教學目標：1．經歷探索兩位數乘整十數(各位都不進位)以及整十數乘整十數的口算過程，初步掌握兩位數乘整十數以及整十數乘整十數的口算方法。2．在具體的情境中，應用口算解決相應的實際問題，感受數學與生活的聯繫。3．在探索計算方法的過程中培養自主探索意識和合作交流意識，獲得成功...
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![四年級下冊《乘法分配律》課堂教學實錄]( "四年級下冊《乘法分配律》課堂教學實錄")
- 一、設計情境，初步感知規律１、出示：本學期學校來了４位新教師，總務處需要為老師購買辦公桌椅，瞭解到的價格情況：辦公桌第張100元，每把椅子40元，請同學們用所學的數學知識，幫助總務處算一算，為新教師購買辦公桌椅一共要多少錢？２、學生列式計算彙報：（100＋40）×4100×4＋40×4＝140×4＝400＋160＝560（元）＝5...
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![四年數學《乘法運算律》評課稿]( "四年數學《乘法運算律》評課稿")
- 1、民主和諧的課堂氛圍為新課的有效展開創設了條件。有位哲學家説過：在壓抑的思想環境下，禁錮的課堂氛圍中是不能產生創造性思維火花的。夏老師在課堂上營造了一種生動活潑、民主平等的教學氣氛，使學生性格開朗、興趣廣泛、思維活躍，主動參與，使學生有話敢説。2、關注學生已有...
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![關於面試高鐵乘務員自我介紹四篇]( "關於面試高鐵乘務員自我介紹四篇")
- 來到一個新的地方後，我們有必要對自己進行適當的介紹，自我介紹是一展示自己的手段。到底應如何寫自我介紹呢？下面是小編為大家整理的面試高鐵乘務員自我介紹4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。面試高鐵乘務員自我介紹篇1各位評委好，我是今天的30號選手，身高167，體重52公斤，來自某高...
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![《乘加乘減》課後反思]( "《乘加乘減》課後反思")
- 《乘加乘減》一課的教學目標是：能選擇適當的方法列出乘加和乘減的算式，並能分兩步口算出結果。培養學生從不同的角度思考問題的習慣，體現解決問題多樣化的數學思考。我將教材進行了重組，力圖使學生置身於情境中，通過圖文信息的刺激很自然地激發起學生探究、解決問題的能力,理...
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![【實用】乘務員求職信四篇]( "【實用】乘務員求職信四篇")
- 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們將帶着新的期許，開啟新一輪的求職，是時候抽出時間寫求職信了哦。你真的懂得怎麼寫好求職信嗎？以下是小編精心整理的乘務員求職信4篇，希望能夠幫助到大家。乘務員求職信篇1尊敬的××鐵路局領導：您好!我從學校就業指導中心看到貴局的招聘...
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![乘地鐵作文]( "乘地鐵作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的乘地鐵作文，歡迎大家分享。乘地鐵作文1終於放暑假了，我十分興奮，像一隻出籠的小鳥一樣東飛西竄，準備乘地鐵到同學家...
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![二年級數學《乘加乘減》教學設計]( "二年級數學《乘加乘減》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的二年級數學《乘加乘減》教學設計，歡迎大家分享。二年級數學《乘加乘減》教學設計1教學...
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![青年乘務員五四激情演講]( "青年乘務員五四激情演講")
- 尊敬的各位領導、各位評委、同仁：大家好!我是朝陽管理處的乘務員__，我演講的題目是點燃青春，奉獻__。青春是一首壯麗是詩，青春是一曲美妙的歌。梁啟超説過：少年興，則國興，少年智，則國智。青年，是社會發展的有生力量，是公司壯大的生力軍。進入公司5年來，沐浴在領導們温暖的陽光下，成長...
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![乘數法]( "乘數法")
- 乘數法是質量成本計量的常用方法之一。是簡單地假定全部全部損失成本是得到計量的損失成本的倍數：其基本原理：假定全部故障成本是所估量到的故障成本的若干倍數。乘數法的計算公式全部故障成本=K×(所計量到的外部故障成本)其中，K是乘數效應，K值則根據經驗確定。乘數法的計算...
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![四年級《乘法運算定律》教學設計]( "四年級《乘法運算定律》教學設計")
- 作為一名教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的四年級《乘法運算定律》教學設計，希望能夠幫助到大家。四年級《乘法運算定律》教學設計1教學目標1、知識與技能：引導學生探究和理解乘法交換律...
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![精選面試高鐵乘務員自我介紹四篇]( "精選面試高鐵乘務員自我介紹四篇")
- 當我們在一個陌生場合中，我們有必要對自己進行適當的介紹，用自我介紹往往可以讓他人有一定的瞭解。相信大家又在為寫自我介紹犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的面試高鐵乘務員自我介紹4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。面試高鐵乘務員自我介紹篇1敬愛的各位領導、各位評委，大家...
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![【實用】高鐵乘務員求職信四篇]( "【實用】高鐵乘務員求職信四篇")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。你知道書信要怎麼寫才正確嗎？以下是小編為大家收集的高鐵乘務員求職信4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。高鐵乘務員求職信篇1尊敬的領導：我是一名大專應屆生，來自鄭州經貿學院。本人應聘的職位是貴公司的...
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![乘汽車作文]( "乘汽車作文")
- 一天，一輛公交車到了公交車站，車到了老爺爺要上車了。老爺爺要去公園。那輛車非常的高，上面坐着許許多多的小動物。貼着窗户的有小老鼠，小狗熊。老爺爺上了車正準備找座位。看見小豬懶洋洋的睡在板凳上，而且一下就佔了兩個座位。小豬睡的很香，所以其它的動物都沒有打擾小豬。小...
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![乘加乘減實際問題的教學反思]( "乘加乘減實際問題的教學反思")
- 乘加、乘減的實際問題是四冊教材中比較簡單的實際問題。這樣的問題對於一部分學生來説，有一定難度。但對於比較聰明的學生來説簡直是小菜一碟。根據學生的基礎我在設計教學環節時，從學生的實際情況出發，調動學生的學習興趣和習慣。在教學中我努力體現以下幾點：一、強化“生活...
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![數學四年級上冊《乘法》知識點總結]( "數學四年級上冊《乘法》知識點總結")
- 知識點：估算方法。用四捨五入法進行估算。利用豎式計算三位數乘兩位數。注意，第二個因數的十位要乘三遍，第二步的乘積末尾寫在十位上。補充知識點時、分、日之間的單位互化。1時=60分1日=24時因數中間或末尾有0的三位數乘兩位數。中間有0也要和因數分別相乘；末尾有0的，要將兩...
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![面試乘務員的自我介紹錦集四篇]( "面試乘務員的自我介紹錦集四篇")
- 當碰到陌生人時候，常常需要我們進行自我介紹，自我介紹是認識自我的手段。相信大家又在為寫自我介紹犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的面試乘務員的自我介紹5篇，歡迎閲讀與收藏。面試乘務員的自我介紹篇1各位領導、同事們：上午好！感謝公司領導給我這樣的機會讓我參加競聘。我叫xx...
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![國小四年級三位數乘兩位數教案]( "國小四年級三位數乘兩位數教案")
- 關於國小四年級三位數乘兩位數教案大家瞭解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的國小四年級三位數乘兩位數教案範文，一起來看一下吧。國小四年級三位數乘兩位數教案篇一教學目標：1、使學生經歷探索三位數乘兩位數計算方法的過程，掌握三位數乘兩位數的筆算方法...
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![《乘數中間有0的乘法》教後記]( "《乘數中間有0的乘法》教後記")
- 乘數中間有0的乘法是乘法計算中的特殊情況，是在學生掌握了三位數乘一位數的基礎上進行教學的，好讓學生應用一般的筆算方法自主學習，掌握方法。“0乘一個數得0”是計算數中間有0乘法的基礎和前提。我通過了一個有趣的童話情境，引導學生聯繫生活，從法意義入手自主探索“一個數與...
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![四年級下冊小數乘整數教學設計]( "四年級下冊小數乘整數教學設計")
- 教學目標：⑴使學生初步體會小數乘法的意義，在熟悉的日常情境中探索並理解小數乘整數的計算方法，能正確進行相關的計算，並應用計算解決一些簡單實際問題。⑵使學生在探索計算方法的過程中，進一步體會數學知識之間的內在聯繫，培養初步的抽象、概括以及合情推理能力。⑶使學生在觀...
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學問谷
