![白馬澗作文]( "白馬澗作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的白馬澗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。白馬澗作文1國慶假...
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![游龍骨澗有感的作文]( "游龍骨澗有感的作文")
- 清明節，我們開展了遠足拉練活動，從學校徒步走到龍骨澗，去看恐龍化石。我們早上天還沒亮就出發，一開始還説説笑笑，一個勁的問道哪裏還有多遠，有的同學甚至都暈倒了，隊伍間人與人的距離越來越大，也變的鬆散起來，可以看得出來，有的人很累，也有的人精力充沛。到了龍骨澗，我們先去參觀了化...
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![沈石溪的白馬讀後感]( "沈石溪的白馬讀後感")
- 沈石溪的白馬讀後感（一）一對鷯哥夫婦和一對射鵰夫婦，他們住在一起，看起來是如此的普通，但卻演繹了一個不普通的故事，也為大自然添加了一個新的名詞：鳥奴。《鳥奴》究竟是什麼意思?帶着疑問，我開始閲讀此書。鷯哥夫婦——老毛和徐娘，竟然住在了他們的敵人蛇雕旁邊。這是怎麼回事呢?...
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![白龍馬蹄朝西歌詞]( "白龍馬蹄朝西歌詞")
- 《白龍馬蹄朝西》又名《一個師傅仨徒弟》，是央視動畫版《西遊記》的片尾曲、插曲。此首歌曲由吸引力合唱組演唱，張黎填詞，肖白譜曲，深受兒童喜愛。下面一起去看看白龍馬蹄朝西歌詞吧！馱着唐三藏跟着仨徒弟西天取經上大路一走就是幾萬裏什麼妖魔鬼怪什麼美女畫皮什麼刀山火海什...
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![《鳥鳴澗》古詩詞賞析]( "《鳥鳴澗》古詩詞賞析")
- 《鳥鳴澗》該詩是王維題友人皇甫嶽所居的云溪別墅所寫的組詩《皇甫岳雲溪雜題五首》之首。五首詩每一首寫一處風景，接近於風景寫生，而不同於一般的寫意畫，或許是一處景點。《鳥鳴澗》，側重於表現夜間春山的寧靜幽美。《鳥鳴澗》中，不僅可以看到春山由明月、落花、鳥鳴所點綴的...
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![鳥鳴澗作文]( "鳥鳴澗作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的鳥鳴澗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。鳥鳴澗作文1靜夜，幽谷。輕輕地，花兒落兒。它的舞姿如此輕柔，載着...
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![南澗中題閲讀答案]( "南澗中題閲讀答案")
- 為了提高大家的學習效率。以下是本站小編整理的關於南澗中題的相關內容，歡迎閲讀和參考!南澗中題閲讀答案原文南澗中題①柳宗元秋氣集南澗，獨遊亭午時②。迴風一蕭瑟，林影久參差。始至若有得，稍深遂忘疲。羈禽響幽谷，寒藻舞淪漪。去國魂已遠，懷人淚空垂。孤生易為感，失路少所宜...
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![童話故事：小馬和小白兔]( "童話故事：小馬和小白兔")
- 小馬和小白兔童話故事一天，小馬在森林裏玩。忽然，一輛小轎車開了過來，裏面的司機是小白兔。好象是剛來的鄰居，她下了車，提着菜，看樣是出去買菜的，小馬想：“菜店離這裏才二十米遠，用不着開車去呀。可能是因為她不愛走路吧。”又過了幾天，小馬和小白兔結成了好朋友，聽説昨天又來了一個...
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![《白馬飛飛》觀後感]( "《白馬飛飛》觀後感")
- 當觀看完一部影視作品後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。那麼你會寫觀後感嗎？下面是小編整理的《白馬飛飛》觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《白馬飛飛》觀後感1故事發生在抗日戰爭時期，飛飛是一匹漂亮的白色野馬，深受人們...
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![馬年會主持詞開場白]( "馬年會主持詞開場白")
- 篇一：男：尊敬的各位領導、各位來賓，女：親愛的同事們合：大家下午好!男：光陰似箭,歲月如梭,在忙碌中我們不知不覺地送走了一年。女：我們告別了成績斐然的20xx，迎來了充滿希望的20xx，值此新年(新春)到來之際，我們在此給大家拜年了：(根據需求調整)合：祝大家新年快樂、萬事如意!女：首先，請我...
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![鳥鳴澗課堂實錄]( "鳥鳴澗課堂實錄")
- 鳥鳴澗課堂實錄分享給大家，鳥鳴澗這首詩寫春山之靜。“靜”被詩人強烈地感受到了。為什麼呢？是由於“人閒”，也就是人靜。人靜緣於心靜，所以覺察到桂花的墜落。以下就是小編整理的鳥鳴澗課堂實錄，一起來看看吧！張文質（以下簡稱張）：大家準備上課了。今天到電教室上課跟在自己教室上...
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![散文白馬湖閲讀題及答案]( "散文白馬湖閲讀題及答案")
- 白馬湖是散文大家朱自清的作品，以下是小編為大家準備的散文白馬湖閲讀題及答案，希望對大家有幫助！散文白馬湖閲讀題及答案今天是個下雨的日子，這使我想起了白馬湖，因為我第一回到白馬湖，正是微風飄蕭的春日。白馬湖在甬紹鐵道的驛亭站，是個極小極小的鄉下地方。白馬湖並非圓圓的...
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![鳥鳴澗古詩鑑賞]( "鳥鳴澗古詩鑑賞")
- 鳥鳴澗唐王維人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。譯文：春天寂靜無聲，桂花不知不覺地凋落。寂靜使春夜裏的山更讓人覺得空空蕩蕩。月亮出來了，小鳥竟然被月光驚動。時時發出的鳴叫在山澗中迴響。賞析一：詩人為我們描繪了一幅春季月夜山景圖，春夜，深山空曠，萬籟無聲，桂花...
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![《白馬嘯西風》觀後感]( "《白馬嘯西風》觀後感")
- 當品味完一部影視作品後，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。那麼我們如何去寫觀後感呢？下面是小編整理的《白馬嘯西風》觀後感，歡迎閲讀與收藏。剛讀完，小説確實比較短，幾個小時就能看完，似乎這部小説並沒有太多武俠氣，金庸用了散文的形式...
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![白馬非馬譯文]( "白馬非馬譯文")
- 白馬非馬是眾多哲學家特別是先秦哲學家爭論和探討的一個問題之一。語出公孫龍。下面的白馬非馬譯文是本站小編為大家精心整理的，歡迎閲讀借鑑。更多內容盡在聘才網。白馬非馬譯文【原文】『白馬非馬』，可乎?曰：可。曰：何哉?曰：馬者，所以命形也;白者所以命色也。命色者非命形也...
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![西遊記中的白龍馬]( "西遊記中的白龍馬")
- 人們常常提到説西遊四人組，唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。但是無可否認的是，團隊中還有第五人——小白龍，《西遊記》最後一回的回目也是《徑回東土五聖成真》。然而，由於小白龍是以一匹馬的形象出現在團隊中，存在感比沙和尚更低，人們往往將他忽略了。如果按照入門早晚算的話，豬...
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![游龍骨澗有感]( "游龍骨澗有感")
- 游龍骨澗有感1清明時節，大夥兒開展了春遊駐訓活動，從學校步行到吊頂龍骨澗，去看看恐龍化石。大夥兒早上天還不亮就考慮到，一開始還有説有笑，一個勁的瞭解道哪裏也多遠，有的學生們甚至都暈倒了，精英團隊間人與人之間的間隔越來越大，也變的鬆散起來，可以看得出來，有的人很累，也有的人...
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![澗底鬆 白居易]( "澗底鬆 白居易")
- 【作者介紹】白居易(772～846)，唐代詩人。字樂天，號香山居士。生於河南新鄭，其先太原(今屬山西)人，後遷下?(今陝西渭南東北)。貞元進士，授祕書省校書郎。元和年間任左袷遺及左贊善大夫。後因上表請求嚴緝刺死宰相武元衡的兇手，得罪權貴，貶為江州司馬。長慶初年任杭州刺史，寶曆初年...
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![鳥鳴澗的詩意]( "鳥鳴澗的詩意")
- 《鳥鳴澗》是唐代詩人王維的一首山水詩，詩中通感和反襯的寫作手法，以聲寫景，以動寫靜，用白日的熱鬧反襯出夜晚的寧靜，用鳥鳴反襯出春夜山林的寂靜，營造出靜謐的意境。下面是小編為大家收集的鳥鳴澗的詩意，希望能夠幫助到大家。《鳥鳴澗》王維人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時...
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![《鳥鳴澗》的課堂實錄]( "《鳥鳴澗》的課堂實錄")
- 大學聯考試卷中以新的面目出現的古代詩歌鑑賞題，引起了教師們對培養學生詩歌鑑賞能力的重視。但是，如何培養學生詩歌鑑賞能力，還是令不少教師感到棘手的問題。本實錄是一節詩歌鑑賞課。是進入高中第三冊第三單元的起始課。第三單無是唐詩宋詞單元，單元要求之一就是"運用聯想和想...
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![鳥鳴澗賞析]( "鳥鳴澗賞析")
- 聘才網歡迎大家的到來，下面是小編整理的鳥鳴澗賞析，以供查閲，快來看看吧!鳥鳴澗人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。賞析這首詩寫春山之靜。“靜”被詩人強烈地感受到了。為什麼呢?是由於“人閒”，也就是人靜。人靜緣於心靜，所以覺察到桂花的墜落。花落，月出，鳥鳴，這些...
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![白馬湖之冬閲讀答案]( "白馬湖之冬閲讀答案")
- 關於白馬湖之冬閲讀答案分享給大家，歡迎閲讀借鑑。更多內容請繼續關注pincai網。白馬湖之冬夏丐尊①在我過去四十餘年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時候了。十年以來，白馬湖已成了一個小村落，當我移居的時候，還是一片荒野。春暉中學的新建築巍然矗立...
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![晉城白馬寺導遊詞400字]( "晉城白馬寺導遊詞400字")
- 白馬寺位於今洛陽城東約12公里處，這裏北依邙山，南臨洛水，寶塔高聳，殿閣崢嶸，長林古木，肅然幽靜。在它的東面不遠處，蒿榛叢莽的古城垣，依然斷斷續續逶迤在伊洛平原之上，勾勤出一座昔日大國京都的宏偉輪廓。歡迎閲讀本文！晉城白馬寺一提到白馬寺呢，我想大家的腦海裏會更清晰的浮現出唐...
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![滁州西澗教學設計]( "滁州西澗教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的滁州西澗教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標1、品味語言，瞭解詩歌點染的寫法。2、體味詩歌的意...
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![滁州西澗課堂設計]( "滁州西澗課堂設計")
- 滁州西澗韋應物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。[教學目標]1、品味語言，瞭解詩歌點染的寫法。2、體味詩歌的意境美。3、理解作者在詩歌中寄予的感情。4、有感情地反覆誦讀並熟練地背誦。[教學重點]1、品味語言，體味意境。2、背誦詩歌[教學難...
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學問谷
