![老鞋匠作文]( "老鞋匠作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的老鞋匠作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。老鞋匠作文1我的皮鞋後跟壞了。媽媽讓我拿着鞋去找修鞋鋪上的鞋匠，讓他再換一個後...
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![《鞋匠的兒子》讀書筆記]( "《鞋匠的兒子》讀書筆記")
- 當賞讀完一本名著後，你有什麼總結呢？這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《鞋匠的兒子》讀書筆記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《鞋匠的兒子》讀書筆記1最近看到書上的一片文章《鞋匠的兒子》讓我很受感動。文章講的是...
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![《鞋匠的兒子》評課稿範文]( "《鞋匠的兒子》評課稿範文")
- 今天，再次有幸走進南通支教黃雲校長的課堂。聆聽了她的一節六年級語文課《鞋匠的兒子》，感受頗豐：上課伊始，黃校長就向同學們簡要介紹了林肯總統光輝而又偉大的一生。讓學生在充分了解林肯的基礎上學習本文，有利於學生真正地走進文本，進而體會林肯在面對批評、訕笑、詆譭時的自...
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![舊鞋匠的故事-短文閲讀]( "舊鞋匠的故事-短文閲讀")
- 有個生活比較潦倒的銷售員，每天都埋怨自己“懷才不遇”,命運在捉弄他。聖誕節前夕，家家户户張燈結綵，充滿佳節的熱鬧氣氛。他坐在公園裏的一張椅子上，開始回顧往事。去年的今天，他是孤單一人，以醉酒度過他的聖誕節，沒有新衣，也沒有新鞋子，更甭談新車子、新房子。“唉！今年我又要穿...
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![[薦]鞋匠的兒子讀後感]( "[薦]鞋匠的兒子讀後感")
- 看完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時就有必須要寫一篇讀後感了！想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的鞋匠的兒子讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。鞋匠的兒子讀後感1當我讀了《鞋匠的兒子》這篇文章後，我對林肯先生產生了一種無比...
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![小班音樂活動小鞋匠做新鞋教案]( "小班音樂活動小鞋匠做新鞋教案")
- 活動目標：1、喜歡參加節奏活動，嘗試集體合奏帶來的快樂。2、能體驗生活中各種玩具工具發出的各種聲響，創造性的探索並使用這些玩具為樂曲伴奏。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。5、體驗歌唱活動帶來的愉...
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![鞋匠的兒子教學實錄]( "鞋匠的兒子教學實錄")
- 一、預習彙報，質疑問難師：課前，大家已經預習了課文，鞋匠的兒子指的是誰？對他，你有哪些瞭解？用自己的話概括地説一説。生：鞋匠的兒子指的是林肯，做總統前他曾經做過鞋匠、郵遞員、伐木工人、水手。師：噢，你知道了林肯以前從事過這麼多職業，你是從哪兒知道的？生：我是讀《主題學習叢書》知...
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![《小小擦鞋匠》觀後感]( "《小小擦鞋匠》觀後感")
- 當品味完一部影視作品後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？為此就要認真思考觀後感如何寫了。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？下面是小編為大家整理的《小小擦鞋匠》觀後感，歡迎閲讀與收藏。《小小擦鞋匠》觀後感1早就聽説《小小擦鞋匠》這部電影，今天終於有機會一睹為快了。電影...
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![《鞋匠的兒子》教學素材]( "《鞋匠的兒子》教學素材")
- 我們要把一號的頭炮打響。要像平時上課一樣。師：知道我們今天要上那課嗎？現在老師在黑板上寫，你們在本子上寫。注意“匠”的筆順。（板書課題）為什麼老師要寫“匠”字呢？最後一筆是什麼生：豎折師：這是一篇什麼課文？生：寫人的文章。師：可課文沒有以人名命題，是以什麼命題的？生：以人物的出...
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![《鞋匠的兒子》讀後感]( "《鞋匠的兒子》讀後感")
- 當品味完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的《鞋匠的兒子》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《鞋匠的兒子》讀後感1今天我讀了一篇文章叫《鞋匠的兒子》從中我體會到了林肯的堅強性格，他不會因...
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![薛法根老師《鞋匠的兒子》的教學實錄]( "薛法根老師《鞋匠的兒子》的教學實錄")
- 預設教學時，想不出學生的理解會有什麼困難。一次演講，一種直面真實的態度，一個寬容大度的成熟政治家。至少學生能讀出林肯的態度，我是這樣以為的。師：面對參議員們的嘲笑和羞辱，林肯作了回答，讀讀他的話，想想他當時的神態。生讀，大都表示想不出，張忠巖舉手説：“從他説感謝參議員讓他...
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![補鞋匠作文]( "補鞋匠作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的補鞋匠作文，歡迎閲讀與收藏。補鞋匠作文1老巷子的南頭，是一片熱鬧的小集市，集市上做買賣的...
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![《鞋匠的兒子》的教後記]( "《鞋匠的兒子》的教後記")
- 《鞋匠的兒子》一課的教學，我以“迴歸語文本色”為前提，力求內容簡約，程序簡化，方法簡便，呈現出本色語文的特質。我從虛，鬧，雜，碎，偏這五種現象審視了自己的課堂教學，進行了初步的探討和研究。在本節課的教學中，我注重了對學生學習方法的指導。整個教學過程中，在設計上體現對學生自讀...
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![中班音樂鞋匠舞教案]( "中班音樂鞋匠舞教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的中班音樂鞋匠舞教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。中班音樂鞋匠舞教案1(一)活動目標：(1)學唱歌曲，並隨音樂合拍地做繞線、拉線、釘鞋釘...
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![鞋匠的兒子課堂實錄]( "鞋匠的兒子課堂實錄")
- 導語：《鞋匠的兒子》是2008年6月1日中國發展出版社出版的圖書，作者是王豔。下面是小編為你準備的鞋匠的兒子課堂實錄，希望對你有幫助！教學目標：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、能聯繫上下文，領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱”等詞語的意思，促使學生深入地理解課文。3...
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![鞋匠的兒子讀後感範文]( "鞋匠的兒子讀後感範文")
- 細細品味一本名著後，你心中有什麼感想呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的鞋匠的兒子讀後感範文，歡迎閲讀與收藏。鞋匠的兒子讀後感範文1我讀過這樣一篇文章，文章的題目是《鞋匠的兒子》。這篇文章的主要內...
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![鞋匠的兒子讀書筆記]( "鞋匠的兒子讀書筆記")
- 看完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！可是讀書筆記怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的鞋匠的兒子讀書筆記，歡迎閲讀與收藏。鞋匠的兒子讀書筆記1這天我們班學了《鞋匠的兒子》這一課。學完後我的感悟很深。這篇文章講的是：林肯在當上總統...
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![讀《鞋匠的兒子》有感國小作文]( "讀《鞋匠的兒子》有感國小作文")
- 今天我讀了《鞋匠的兒子》這篇文章，它讓我的心中掀起了一陣軒然大波，使我深受鼓舞。林肯深愛着他的`父親，他不但不以自己父親是一個鞋匠而感到羞愧，而且還以自己的父親是個鞋匠感到驕傲自豪。當林肯競選上總統時，一個參議員羞辱林肯，説：“你別忘了你是鞋匠的兒子”。林肯不但沒...
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![鞋匠的兒子讀後感]( "鞋匠的兒子讀後感")
- 讀完一本經典名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的鞋匠的兒子讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。鞋匠的兒子讀後感1讀完這篇文章，讓我佩服林肯，也讓我無比憤怒。故事中講的是當一個鞋匠的兒子當上總...
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![鞋匠的兒子語文教學實錄]( "鞋匠的兒子語文教學實錄")
- 師：在講課文之前，老師先來講個小故事，想不想聽？生：想師：以前，有一位總統他正在擦他自己的皮鞋，這時一位外國外交官向他走來，看見了，那位外交官便暗含譏諷地説：“總統先生，您竟然擦自己的鞋子？”這位總統聽了以後，不動聲色地説：“是啊，我是經常擦自己的鞋子，那麼請問您經常擦誰的鞋子？”（生笑...
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![《小鞋匠》小班音樂教案]( "《小鞋匠》小班音樂教案")
- 作為一名教職工，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《小鞋匠》小班音樂教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《小鞋匠》小班音樂教案1活動目標：1、喜歡參加節奏活動，嘗試集體合奏帶來的快樂。2、能體驗生活中各種玩具...
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![讀《鞋匠的兒子》有感]( "讀《鞋匠的兒子》有感")
- 讀《鞋匠的兒子》有感當仔細品讀一部作品後，你有什麼體會呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的讀《鞋匠的兒子》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《鞋匠的兒子》有感1今天我讀完了《鞋匠的兒子》一文，感受非常深刻。文中的林...
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![鞋匠讀後感]( "鞋匠讀後感")
- 近兩個星期，我讀完了《童年的玩與學》全部文章。這裏的文章緊扣語文課文的主題，讓我更深刻地學習了課文，又拓展了知識。在這麼多文章當中，我對《鞋匠》這篇文章深有感觸。文章主要作者一次找鞋匠修鞋，但付款時卻找不出零錢了，只能下一次再付款了。而過了幾天，鞋匠卻把這件事給忘...
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![小精靈和老鞋匠讀後感3篇]( "小精靈和老鞋匠讀後感3篇")
- 讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀後感。讀完一篇文章或一本書後，應根據不同情況，寫好讀後感。寫讀後感，對於深入理解、牢固掌握所學到的知識，對於積累學習資料，以備不時之需，很有必要。下面是小編我為您準備的小精靈和老鞋匠讀後感，歡迎參考，希望能對您有所幫...
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![《鞋匠的兒子》課堂實錄]( "《鞋匠的兒子》課堂實錄")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、能聯繫上下文，領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱”等詞語的意思，促使學生深入地理解課文。3、在對比品讀中領悟林肯提倡平等的政治主張，以及處亂不驚、寬容大度、充滿智慧的人格魅力。4、初步體悟林肯以情動人、真誠懇切的演...
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學問谷
![[薦]鞋匠的兒子讀後感](https://i2.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f9eaa5468bafb39fe9ff4a4741926e2a06f12263ee6b0237cb0aa5-s.jpg "[薦]鞋匠的兒子讀後感")
